琥珀读后感350字
《琥珀》读后感 我真想见见这样一块可爱的琥珀，藏着一只小苍蝇和一只小蜘蛛的琥珀。
这是一件多么神奇的事情呀
这块琥珀讲述的是一个故事：一万年前的一个炎热的夏天，有一只小苍蝇在海边飞，它太热了，想找个地方歇歇脚，它看见前边不远处有一片树林，于是它飞了过去，树林找着高大的松树，枝叶很茂密，亭亭如盖，小苍蝇想：“哎，这倒是个午睡的好地方。
”于是它选了一株大树，在树干上停了下来，拍拍翅膀，伸个懒腰，正要美美地睡一觉。
这时候，一只小蜘蛛悄没声息地从小苍蝇身份慢慢爬过来，它轻轻地，轻轻地伸长了瓜子，脸上露出得意地微笑“多丰盛的一顿午餐呀
”它的爪子慢慢近了，近了......就在这关键的时候，突然，一滴松脂滴了下来，正巧滴在小蜘蛛和小苍蝇身上，真烫呀
小苍蝇惊醒了，小蜘蛛也不想它的午餐了，两人拼命挣扎，可松脂很快就被太阳烤干了，两人最终没逃脱，一同被关进了老松树的“眼泪”里。
于是，今天，我们看到这样一块神奇的琥珀。
读了这篇文章，我改变了从前的很多看法，原来，小苍蝇和小蜘蛛也曾那么可爱，那么快乐地生活在大自然里，小蜘蛛和小苍蝇努力保护自己，防范敌人，可它们没想到大松树也“有一手”呢
最终被大松树的眼泪给“吃了”。
在没有人类的一万年前，地球上的生物是平等的，不分益虫和害虫，它们共同生活在一起，物竞天择，适者生存，是人类使各种动物有了益和害的感情色彩。
可是，这两只小动物真死了吗
我觉得没有，它们很幸运地住在琥珀里，一直住到现在，住了一万年，而且还将一直住下去，被一代又一代人类欣赏、惊叹、保存，而它们的同伴早就不存在于世上了。
大自然真是不可思议呀
四年级下册琥珀这篇课文简单讲的是什么?
四年级下册琥珀这篇课文接待的讲的是琥珀一类的，嗯，文化与生活吧。
四年级下册琥珀讲了作者什么的思想感情?
本文通过丰富的想象具体记述了琥珀的形成过程，交代了想象琥珀形成的过程的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，使我们进一步了解了关于化石的科学知识。
四年级下册课文琥珀中提出不少于三个问题，并试着在课文中解答
琥珀是按照故事发展顺序写的，推测琥珀形成的时间，接着琥珀形成的条件和过程，最后琥珀在科学上的价值。
这篇课文从一块琥珀的发现，推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程，使我们进一步增加了有关化石的科学知识。
文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明……。
四年级下册课文琥珀中提出不少于三个问题，并试着在课文中解答
问:什么是琥珀
答:用松脂形成的松脂球就是琥珀。
问:文中写的这块琥珀有什么特点
答:那块透明的琥珀里，两个小东西仍然好好的躺着。
四年级下册《琥珀》的文章主旨是什么
琥珀的文章主旨：这篇课文是一篇科普小品文，通过合理想象，生动具体地记叙了一块奇异的琥珀形成和被发现过程，判断了在科学上的价值，激发我们对自然科学的兴趣，增加了我们对化石的了解。
在四年级下册中第五课《琥珀》这一文划的拼音和组词
划拉[huá la] 1.擦拭；掸扫。
企划[qǐ huà] 策划；谋划：广告～。
～人员。
四年级下册第五课琥珀的生字拼音和组词
四年级下册第五课琥珀的拼音和组词如下怒：nu 四声 怒火 ：hou 三声 怒吼 脂：zhi 一声 脂肪 shi 四声 擦拭 餐：can 一声 用餐 划：hua 二声 划船 响：shang 三声 响应 辣：la 四声 辣味
