水浒传之第一回句子赏析魔方格
《水》第一回有一段对老虎的描写：毛披一带黄金色，爪露银钩十八只睛如尾如鞭，口似血盆牙伸腰展臂势狰狞，摆尾摇头声霹雳山中狐兔尽潜藏，涧下獐狍皆敛迹赏析：老虎的毛皮是金黄色的，爪子有十八只银钩，眼睛像闪电，尾巴像鞭子，嘴巴像血盆牙像战戟，伸腰展臂架势狰狞，摆尾摇头声音霹雳，山里的狐狸兔子看到了都藏起来，涧下獐狍都没了踪迹。
鲁山一中2011八年级暑期语文附加作业
读书笔记 读三国演义 水浒传 写读后感 每篇方格作文纸20页 读其他书 写读后感20页 练字30张 必须练字而不是应付 买哪个专门的字帖 背诗 开学考试看在同一个学校同一个年级的份上没悬赏也帮你回答了.....
选一件令你感动的事写下来，400字。
一件感人的事星期天上午，我去学英语。
坐在旁边的同学问：“你叫什么
”“苏翰，你呢
”“杨中华
”没等我再说话，老师叫我们把准备好的英语本拿出来。
啊
我的英语本放在家里了
杨中华看我那焦急的样子，问：“发生什么事情了
为何急成那样
”我说：“我的英语本忘带了
”“我借给你吧
”说完，他翻出自己的英语本，那上面却只有最后一页了。
只见他毫不犹豫地把那页纸撕了下来，递给了我。
我说：“你给了我，那你写什么呢
”他顺口回答：“没事
我写背面
” 老师走来了，她站在杨中华面前，说：“你怎么写背面啊
”他说：“老师，我的本子写完了，没带新的，请您原谅
”老师点点头。
我很奇怪，为什么他不说把纸借给我了呢
我对他说：“你为什么帮助我
”他笑了笑说：“我们是朋友啊
” 我们才刚认识，可是在我无助的时候，他却挺身而出，把最后一页纸借给了我。
虽然这是一件小事，却深深地感动了我。
_____________________________________________________________________一件感人的事我的抽屉里，珍藏着一个蓝色的手包，虽然它的颜色已经很陈旧，但对于我来说，它更像是一块未经琢磨的碧玉，朴实而厚重，那淡淡而温润的光泽，也时时沐浴着我的心。
那是一个星期天，我和姐姐去学完书法后，便一起乘坐公交车回家，在车上，找了一个靠窗的位置坐下，看着窗外慢慢往后移动着的风景，心里很是惬意，多么美好的周末。
在这样轻松的心情里，不知不觉中，就到了我们下车的站了，下车的人很多，我随着拥挤而缓慢下车的人群下了车。
看着公交车又缓缓驶向下一站。
便和姐姐一拖一沓的往家走。
这时，姐姐忽然用疑惑的眼神望着我说：“弟弟，你的那个蓝色手包呢
”我急忙看了看手里，两手空空，哪里还有那包啊。
情急之下不禁大叫：“我的包呢
我的包呢
”那里面可是装着我的学习工具和一些零钱啊
姐姐想了想说：“你不会是丢在车上了吧
”我也从着急中回过神来，无奈的点了点头。
但车已经开走了好一会啊，我和姐姐喃喃道：“这可怎么办呀，这可怎么办呀……” 这时，一辆出租车停在我们旁边下客，可能是出租车叔叔看到我们两个小孩正焦急的搓着手小声说着话，感到奇怪吧。
他走了过来和蔼的问道：“小朋友，怎么了
”我看了看这叔叔，无助的说：“我的手包落在207公交车上了。
”叔叔沉默了一会，说：“上车吧，我们去追那辆公交车，或许还能找得回来的。
”于是，我与姐姐跟着叔叔上了出租车，往207下一站的方向驶了过去。
这时我心里只有一个想法：快点，再快点……。
叔叔仿佛明白我的心意，或者也很着急，他加快了速度，风驰电掣的向前飞驰，两旁的景物和行人，一晃而过。
我的心里，对包的惦记就像一块石头，沉沉的压着我，再也没心思去欣赏两旁的景物，也没心思和姐姐说话了。
时间，就在这样的压迫感中，流逝着。
又转过一个路口时，那辆公交车，是的，就是那辆公交车，终于出现在了我们前面，指示灯正闪烁着缓缓的靠进站里。
这时，一直压在我心中的石头，也终于放了下来。
当叔叔把车停在公交车前面后，我就急忙拉开车门，飞似的冲上了公交车。
一眼就看到了靠窗位置上的蓝色手包，它正孤独的躺在那里，似乎在等着主人认领呢。
我心里忽然有种久别重逢或者又是失而复得的喜悦和激动，三步并着两步的过去，一把将它紧紧的抓在手里。
然而，这时售票员很是疑惑的看着我，我于是慌忙解释说：“这是我上站丢下的，前面那辆出租车，就是刚带我过来拿包的。
”售票员并没说什么，她只是看了看停在公交车前面的出租车，便微笑着点了点头。
我拿着手包，上了出租车，呐呐的对叔叔说：“叔叔，我，我和姐姐，一共只有十元钱，不知够不够你的车费
”叔叔听我这一说，好像很惊讶，愣了半晌，才忽然呵呵一笑：“呵呵，我并没想过要收你的钱啊，对了，你家住哪里，我送你回去吧。
”于是，我很不好意思的还是说出了住处。
叔叔把我和姐姐送到了家的楼下，仿佛知道我们想说些感谢之类的话吧，竟抢在前头对我们说：“快回家吧，说不定你爸爸妈妈正着急呢。
以后，东西可别乱丢了啊，呵呵。
”我们点了点头，下了车，看着叔叔的车，不一会就溶入了车流之中，再也分辨不出来了，他竟然是这样的平凡，心里忽然有一丝的怅然。
一年过去了，我又有了一个新的手包，但那个蓝色的手包退役后，就被我珍藏在了抽屉里，一直舍不得扔掉，因为，它里面，还珍藏着叔叔那温暖而善良的心。
______________________________________________________________________一件感人的事这件事发生在前几个星期，至今我还记忆犹新。
那是一个烈日炎炎的下午，我来到了家附近的一个小书亭，买我最喜爱的漫画书。
老板一见到我，高兴地说：“终于等到你来了。
”我好奇地问：“伯伯，有什么事吗
”老板说：“是这样的，前几天你妈妈来我这里买了两本杂志，我后来才想起把价钱算错了，多收了你妈妈五毛钱，心里挺不安的，老是记挂着这件事，盼你们来把这五毛钱还上。
”一股暖流立刻涌上我的心头。
我接过这“沉甸甸”的五毛钱，感动得我由衷地说：“伯伯，你真是位诚实的好商人。
”临走时，老板还叮嘱我回家代他向妈妈说声“对不起”。
wbH儿童学习网-儿童学习资源中心这件事让我想起了大人们常说的一句话：无奸不成商。
在重利轻义的商场，人们为赚钱、盈利，早已把诚实抛到九霄云外。
鲁迅先生说过：“诚实乃为人之本。
”“诚实”定会给老板带来一本万利。
wbH儿童学习网-儿童学习资源中心在别人眼里这是一件微不足道的小事，但它却深深地感动着我，同时也教会了我要做个诚实的人
了解对联知识 对联
对联知识大一、对联的基本概念对联为楹联，是一种源远流雅俗共赏的应用。
它要求言简意赅，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语言独特的文学艺术形式，更是中华名族的文化瑰宝。
二、对联的发展历史对联始于五代，盛于明清，迄今已有1000多年历史。
早在秦汉以前，在我国一些地方就有过年悬挂桃符的习俗。
而春联的出现是在桃符的基础上慢慢演变发展起来的。
现今我们在游览祖国的名山大川时，随处可见古刹、佛堂庙宇、博物馆、大学、古村落门楼、茶舍等处的佳联妙对。
2005年，国务院将对联这一习俗列为国家第一批非物质文化遗产名录。
三、对联的规则特点1、字数相等，断句一致。
就是说上下联的字数必须相同。
2、平仄相合，音调和谐。
即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声，每句之内词与词之间，平仄尽量交替。
3、词性相对，位置相同。
即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，也称为“虚对虚，实对实”，另外，相对的词必须在相同的位置上。
相同位置上的词平仄应尽量相反。
4、内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
另外，写对联相关的横批，可称为对联的题目，即对联的中心，好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
四、对联的分类1、从字数上分类 短联：字数较少，一般不需要在文中断句的对联，如“山有色，水无声”、“夏雨、春风”。
中等联：一般字数在十字至二十五字间，如“月落天光送曙，冰消地气回春”、“夜半星移惊起一林宿鸟，春深雷动震醒九渊潜龙”。
长联：一般是指全联超过四十字的对联。
2、按内容分类，叙事联、状景联、抒情联、晓理联、评论联。
3、按联语出处分类：集句联、集字联、摘句联、创作联。
4、按写作方法分类：正对、反对、串对。
5、按应用范围分类：门联、装饰联、交际联。
求800字作文《我心目中的林冲》
班级 姓名 分数 第一部分：识字 写字（20分）一、看拼音写词语，看谁写得正确、规范、匀称。
（5分）líng lì bào yuàn líng hún shǎn shuòmáo dùn pái huái jīng zhàn jié gòu chāng shèng zǔ náo二、书法作品展示。
（2分＋2分） 1．在方格里抄写下面的字，要求字体匀称、美观。
誉 娱 御 燃 遂 履 寓 藐 鼎 荆 寨 涕廉 惩 辱 舅 兜 霉 魅 谨 巢 粥 摩 缩 2．请你发挥书法才能，在方格里写出自己喜欢的字、词、句。
三、先读字音再组成词语。
（4分）四、请写出带有下列偏旁的字各三个。
（2分） 冫________________________ 彳________________________厂________________________ 尸________________________五、找出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。
（2分） 省吃检用（ ） 迫不急待（ ） 赞叹不己（ ） 震奋人心（ ）六、读一读，比一比再组词。
（3分） 愉（ ） 券（ ） 嘲（ ） 坑（ ） 喻（ ） 卷（ ） 潮（ ） 炕（ ） 凉（ ） 挠（ ） 竣（ ） 咨（ ） 谅（ ） 浇（ ） 俊（ ） 资（ ）第二部分：阅读与积累（40分）一、根据你平时的学习积累，完成下面的填空。
（10分） 1．把下列词语补充完整，再写出三个自己喜欢的成语。
（3分） 精兵（ ）政 全神（ ）注 同心（ ）力 张冠李（ ） ________________ ________________ ________________ 2．请写出四个带有“龙”字的成语。
（2分，多写一个加1分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3．“为学患无疑，疑则进也。
”这句格言告诉我们：学习贵有疑问，我们读书要学会提出疑问，并独立思考。
你一定也积累了不少有关学习的格言吧，请写出两句。
（2分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4．选词填空。
（3分） 严厉 严峻 严肃 严格 （1）老师（ ）地说：“时光不等人啊，你们一定要（ ）要求自己，做时间的主人。
” （2）完成这项任务，对我来说是一次（ ）的考验。
（3）我们要（ ）打击各种犯罪活动。
二、按要求写句子。
（3分） 1．扩写下列句子。
（至少扩两处） 学校开展活动。
___________________________________________________________ 2．改写成带“被”字的句子。
守门员扑住了好几个险球。
_________________________________________________3．修改病句。
坚持多读多写，语文水平就会不断进步。
三、根据学过的课文做下面的题。
（7分）1．读课文片断，联系课文内容答题。
（3分）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
（1）这两段话选自课文《 》，作者是________。
（2）读了这段话你想到些什么
____________________________________________________________________________________________________________ 2．请你从积累的古诗中选一首最喜欢的写下来，并写出你喜欢的原因。
（4分）______________________________ ______________________________ _______________喜欢的原因：________________________________________________________________四、阅读短文，回答下面的问题。
（20分）友情提示：“书读百遍，其义自见”。
先把文章多读几遍，读懂后再回答问题。
（一）北国的雪 佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢
‖ 记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。
到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。
雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。
它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。
啊，北国的雪，令人陶醉…… 过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。
太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。
路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。
远方一望无垠，洁白万里。
皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。
孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
‖ 啊
北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽，更忘不了你为大地做出的贡献……‖ 1．近义词（3分） 忘怀（ ） 骤然（ ） 游荡（ ） 2．把课文第一句话换个说法。
（2分）________________________________________ 比较一下两种说法的不同：__________________________________________________ 3．找出文中打比方的句子。
（至少3句）（2分） 4．请你根据文章分好的段落写出段意（3分） __________________________________________________________________________ 5．这篇文章描写了________________________，表达了________________________的思想感情。
（2分） 6．找出文中你最喜欢的句子抄在下面，并写一写喜欢的理由。
（2分） __________________________________________________________________________（二）请你根据老师的提示，自学下面这首词。
菩萨蛮韦庄人人尽说江南好，游人只合江南老。
春水碧于天，画船听雨眠。
炉边人似月，皓腕凝霜雪。
未老莫还乡，还乡须断肠。
自学提示： 这首词为唐代词人韦庄所作。
请你读读这首词，再结合下面给出的注释，完成后面的学习要求。
注释：①只合：只应该。
②碧于天：一片碧绿，胜过天色。
③炉边人似月：意思指酒家少女似月亮一样美。
④凝霜雪：像凝聚的霜雪般洁白。
⑤须：必定。
学习要求： 1．请用自己的话说一说这首词的大意（2分） _________________________________________________________________________ 2．你认为这首词表达了作者怎样的思想感情
（2分） _________________________________________________________________________ 3．“学贵有疑”。
提出你不懂的问题在下面横线上写下来。
（2分） _________________________________________________________________________ ★附加题：你读过我国古代四大名著吗
请写出书名和作者。
（4分） _________________________________________________________________________第三部分：习作（30分）通过小学六年的语文学习，你的习作水平一定有很大提高。
勤写笔下才能生花。
请用你那充满智慧的笔，完成下面的习作吧。
祝你成功
1．写信封。
（5分） 青岛市崂山区滨海路小学（邮编266101）六（2）班的李华给南京市长江路小学（邮编210013）六（1）班的张健写了一封信，但未写信封，请你代他写写这个信封。
2．习作。
（25分） 提示：毕业前夕，你一定有许多感想，如回忆起许多难忘的经历；回想起朋友之间深厚的友谊；想对父母、同学、老师谈谈心里话……想一想，选择你最想表达的内容写下来。
注意表达时做到意思清楚明白，语句通顺，有真情实感。
题目自拟。
第四部分 口语交际与朗读背诵（15分）口语交际：请根据你班学生的实际情况，拟定学生感兴趣的话题，让学生抽签，进行口语交流。
（5分） 二、朗读：“读一本好书，就像结交一个好朋友”，古今中外的优秀文化作品，同学们一定读了不少，请选择自己喜欢的段落展示你的朗读能力。
小组或同桌之间互相评价。
（5分） 三、课文中有许多要求背诵的篇目，老师将需要背诵的段落制成标签，以抽签形式检查背诵。
（5分）参考答案第一部分 一、伶俐 抱怨 灵魂 闪烁 矛盾 徘徊 精湛 结构 昌盛 阻挠 二、（略） 三、 四、冰 净 冯 行 得 德 压 厅 厕 展 届 尼 五、俭 及 已 振 六、愉快 入场券 嘲笑 泥坑 比喻 试卷 潮湿 火炕 冰凉 阻挠 竣工 咨询 原谅 浇水 俊俏 资格第二部分 一、1．简 贯 协 戴 精益求精 千钧一发 惊慌失措 2．龙腾虎跃 生龙活虎 龙飞凤舞 龙争虎斗 龙马精神 3．浅薄的人，把学问放在嘴上，渊博的人，把学问放在心里。
一日读书一日功，一日不读十日空。
4．选词填空 （1）严肃 严格 （2）严峻 （3）严厉二、1．扩写下列句子 我们学校开展了轰轰烈烈地学雷锋活动。
2．好几个险球被守门员扑住了。
3．坚持多读多写，语文水平就会不断提高。
三、1．（1）《匆匆》朱自清 （2）时间在我们身边匆匆过去了，我们应该珍惜时间。
2．略四、（一）1．忘怀（忘记） 骤然（突然） 游荡（游动） 2．佳木斯的第一场雪，我不会把它忘记。
课文里的说法、语气更强烈。
3．①雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。
②太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
③孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
4．①我不会忘记佳木斯的第一场雪。
②雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了贡献。
③作者赞美雪，更忘不了雪为大地做出的贡献。
5．北国的第一场雪给自然界带来的美丽景色，表达了作者喜欢北国的雪。
6．太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。
路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。
远方一望无垠，洁白万里。
皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
这一段写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。
（二）1．江南水乡的风光和人很美，人人皆知，我也觉得应当在美丽的江南安度晚年，但是还是想回自己的家乡。
2．这首词表达了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。
3．为什么“未老莫还乡，还乡须断肠”
附加题：《水浒传》作者：施耐庵 《红楼梦》作者：曹雪芹《三国演义》作者：罗贯中 《西游记》作者：吴承恩 第三、四部分（略）
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求追问采纳!八年级语文（下）第五单元试卷班级 姓名 成绩 一、 积累运用（共26分）1、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。
（4分）也许，那最后的结果，是与其在上次jiǎo幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾yù……恰恰是因为你上次的错过，才导zhì了你这次的获得shuò果
2、默写（8分）（1） ，二十三年弃置身。
，到乡翻似烂柯人。
（2）沉舟侧畔千帆过， 。
今日听君歌一曲， 。
（3）春蚕到死丝方尽， 。
，夜吟应觉月光寒。
（4）把名字刻入石头的， ；只要春风吹到的地方， 。
3.名著阅读。
（4分）阅读下面材料，回答问题本报讯（通讯员金翠莲）：昨天上午，鲁智深到县公安局投案自首。
两年前，他因失手打死拐骗良家妇女的不法分子郑屠而畏罪潜逃。
昨天下午，当地群众一百多人在郑屠母亲的带领下到公安部门为他说情，县司法部门领导表示，此案当依法处理，但量刑时会酌情考虑。
（《潘家县法制日报》） （选自2005年第3期《杂文精选》）上则戏说新闻中的划线内容出自古代名著《水浒传》，请用简要的话概括这个故事情节。
4、根据语境，在下面的横线处填入合适的句子。
（3分） 曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成。
曲线的美，在于自然。
那皎洁的明月，是由曲线构成的； ，是由曲线构成的； ，是由曲线构成的。
大自然的一切的一切，几乎都是由曲线构成的。
曲线的美， 。
帝王将相，从这里经过；凡夫俗子，亦在这里繁衍。
5、下列广告中有语病，请用修改符号修改其中4处（不得超过6处）。
（4分） 改革开放后的中国经济飞速进步，许多各行各业的有志青年积极投身到建设祖国中，见此情形，使得老一辈的建设者们无不心慰地说：“江山带有才人出，各领风骚数百年”。
6.用简洁的语言概括下面这副漫画的含义。
（3分）二、 阅读理解 （共74分）(一)阅读《错过》选段，完成7—10题。
（共15分）①没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。
②能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。
③有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果
④有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。
⑤一念之差中，失之交臂了吗
有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
⑥错过，即“有所失”，我们要习惯它。
⑦错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。
⑧人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。
⑨我们预定的到站并不等于人生的终点。
但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳
7．仔细阅读选文，简要概括一下作者对“错过”的独特体验。
（3分）8．作者认为“能意识到自己错过了什么”，就“意味着灵魂具备了升腾的能力”，这“升腾的能力”指的是什么
（4分）9．从选文中任选一个比喻句，从本体喻体的关系或比喻的表达作用等角度进行赏析。
（4分）比喻句： 赏 析： 10.明代文学家书画家徐文长，写了一副上下句一模一样的妙联来劝人珍惜机会、抓紧读书：好读书不好读书，好读书不好读书。
请运用文中的道理，说说此联的内涵。
（4分） （二）阅读《散步》选段，回答7—10题（共14分）后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说：“走大路。
”但是母亲摸摸儿的小脑瓜，变了注意：“还是走小路吧
她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
11、用简洁的语言概括第一段文字的主要内容。
（3分）12、文中两处画线的句子有什么共同的深刻含义
它们的区别在哪里
（4分）13、“金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”这句景物描写有什么作用
（3分）14、我国正在积极建设和谐社会，家庭是社会的细胞，结合上文内容，谈谈你对和谐家庭的认识。
（4分）（三）根据《送东阳马生序》片断，完成各题。
（24分）15.解释文中加点词的含义（4分） 遗（ ） 馁（ ） 贽（ ）夷（ ） 16. 文中有一句话表明了作者在学习上的观点，默写出来并翻译。
（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.文中《诗》《书》分别指的是 和 （2分）18.第一段主要作者主要从____、____、____、____（每空一字）四方面入手，用“无”“未”“不”等否定词，形成文意的对照。
（4分）19、第二段说写这篇序的目的，这就是勉励马生努力学习。
从行文上看，作者之所以写这篇序赠给马生不是轻率的，这当中有别人对他的称赞，即“___________________”；有“________”这一层关系，还有自己对他的好印象，一是“_________________”，二是“_______________”（摘用文中字词填空，后两空不超过6字）（4分）20、阅读下面袁枚的《黄生借书说》选段，完成文后问题。
（6分）非夫人（那人）之物而强（勉强）假（通“借”）焉，必虑（担心）人逼取，而惴惴（心中不安）焉摩玩（玩弄，这里指读书）之不已（停止），曰“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”；若业（如果）为吾所有，必高束（挂）焉，庋藏（收藏）焉，曰“姑（姑且）俟（等）异日（以后）观（看）”云尔。
（1）用自己的话简要概述文中对读书的看法。
（3分）（2）请在文中找出跟“不敢稍逾约”的借书心情类似的句子，写在下面横线上。
（3分）（四）阅读林清玄《生命的化妆》一文，完成各题。
（共21分） （1）我认识一位化妆师。
她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。
（2）对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
（3）因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?” （4）对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。
她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。
次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。
拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。
最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……” （5）没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
（6）化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。
好一点的文章是光芒四射，吸引人的视线，但别人知道你是在写文章。
最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。
” （7）多么有智慧的人呀?可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫!”我感叹地说。
（8）“不对的” ，化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。
深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。
睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足、比化妆有效得多。
再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。
我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。
” （9）化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。
这样，你懂化妆了吗?” （10）我为了这位化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。
（11）告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：在这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。
（12）可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
21．联系上下文，揣摩第（1）、（9）段中加点词语“化妆”的具体含义。
（4分）①以化妆闻名： ②生命的化妆： 22．在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了：( 3 分）好 奇 轻 视 → → 感 叹 → → 惭 愧 → 的过程。
23．“我”最初对化妆的观点是什么
后来“我”为什么会“深为我最初对化妆的观点感到惭愧”? （4分）答： 24．第（5）段中说“化妆的最高境界是无妆的，是自然”，第（8）段中又说“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。
”这两种说法是否矛盾
为什么
（4分）答： 25．选出对文章内容理解不恰当的两顶：( 6 分）( ) （ ）A．妆师认为最低层次的化妆扭曲了人的个性，而拙劣的文章也常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。
B．第（5）段中“我”“刮目相看”的原因是：听了化妆师的叙述后，“我”对化妆和化妆师有了新的认识。
C．让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动和营养，可以改变体质，而改变体D．从与化妆师的交流中，“我”体悟到，一切的表相都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。
E．全文以“我“对化妆认识为线索，突出了在表相上用功的人往往不明白人的生命是最可贵的这一主题。
八年级语文（下）第五单元试卷参考答案及评分标准1、 侥、驭、致、硕(4分)2、 见教材。
（8分）3、 不设统一答案，参考：鲁达（提辖）拳打镇关西（郑屠）或鲁达（提辖）仗义疏财救金氏父女（4分。
写对即可。
如果写成鲁智深扣1分）4、 雄伟的山峰，汹涌的大海，在于历史（符合语境，短语结构吻合即可）。
（3分）5、“进步”改成“发展” 删除“各行各业” “建设”与“祖国”对调“祖国中”后的“，”可改为“。
” 删除“使得” “心慰”改为“欣慰” “带”改为“代”（4分，改对4个得满分）6. 漫画揭示了①上学费用高，农村贫困家庭难以承受 ②父母为了让子女受到良好的教育不惜工本。
（3分，答到一点仅得1分）7．对待“错过”一要习惯，二要品味，要让那些小错过帮助我们把握住人生中最关键最美好的收获。
（共3分，“习惯”1分，“品味”，自己的语言1分）8．是指能够在追悔中认识到错过的原因，从而惩前毖后，不再犯同样失误的引以为戒的能力。
（4分。
意对即可，摘抄原句0分，过于简单仅得2分） 9．找出比喻句，就本体、喻体的关系，比喻的表达作用等进行赏析。
（4分。
句子2分，赏析2分；摘抄用省略号，“句子”的2分得1分）10．参考理解：年轻时正是读书的大好时光，如果错过了，时不复返，机不再来，等到年老体衰再想好好读书时已无多少可能了，这种错过，就成了人生中的过错。
（共4分。
此题较难，但加了“劝人珍惜机会、抓紧读书”的提示以后，应该可以尝试。
意对即可。
若有其它合理解释，酌情给分，但不超过2分）11、写散步出现分歧时我的情思和决断（3分，“出现分歧”1分，“情思”“ 决断”各1分）12、都表达了对家庭的高度的责任感和使命感。
区别：前一句表现在思想上，后一句主要表现在行动上。
（4分。
含义2分，区别2分。
意思对即可。
如答前者强调“我”一个人，后者除“我”之外还要加上“妻子”，不得分）13、优美的风光，明丽的景物，展现了“小路”前景的美好；烘托了和谐美好的家庭生活。
（3分，“环境优美”1分，“展现了“小路”前景的美好” 1分，“烘托了和谐美好的家庭生活” 1分） 14、不设统一答案。
参考要点：尊老爱幼，相互体谅。
（4分，视理解的正确性和深刻程度分4、3、2、1给分。
）15、给予，赠送；饥饿；初见面时为表敬意送的礼物；平和（4分）16、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉
（2分）要是他们学业还不精通，德行还有不具备的，那就不是他的智力低下，而是他的思想不象我那样专注罢了，难道是别人的过失吗
（2分）17、《诗经》》《尚书》（2分）18、衣、食、住、行（4分）19、流辈甚称其贤；乡人子；言和色夷；善学（4分）20、（1）只有借来的书才能读好。
（3分，意思对即可，如果答书原话“书非借不能读也”得1分） （2）必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已；曰“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”（3分，答对一句仅得1分，摘抄用省略号，0分）21．（4分）①指（化妆师）用脂粉等使容颜美丽（2 分） ②指通过多阅读一流的文章，多欣赏艺术，多思考，从而改变气质，变得对生活乐观，对生活有信心，心地替良，关怀别人，自爱而有尊严（2 分）（意思对即可）22．( 3 分）依次是① 刮目相看② 致敬③ 体悟（“明白”或“省悟”亦可）（一个1 分）23．( 4 分）“我”最初对化妆的观点是：“化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
”(2 分） “我”感到惭愧的原因是：①化妆师的话充满了智慧；② 改变了我最初对化妆的看法。
（2分。
答出一点给1分）24． ( 4分) 不设统一答案。
示例：不矛盾。
这两句话是从不同的角度来谈化妆的。
前者是从改变表相的角度来谈的：后者是从改变人的体质和气质的角度来说的，改变容颜等外表的化妆，作用不大。
（要点：① 前者从改变表相（或“外在”）的角度来说；② 后者从改变体质和气质（或“内在”）的角度来说。
每个要点2 分。
）25．(6 分）C E （答对一个给3分）
