〈鸟树〉李其美的读后感
有一种树，长得像鸟儿飞一样快，长大了，树上的鸟儿比苹果树上的苹果还要多，这种树就叫鸟树。
但只有在晚上，这神奇的树上才会站满了鸟儿。
可见，所有美好的事物都发生在瞬间，而不是永久性的。
就像树上那饱满的苹果，经过几天的风吹雨打，就风干了，落在地上，化为养料。
既然我们不可能把这些美好的事物永远地保存着，那我们就应该珍惜，用我们的心灵去感悟它们无声的语言，用我们的爱心去体会它们那无法言喻的美，而不是渴望时间再漫长些，不是在心里默默希望它能永存。
六年级上册七彩阅读第一棵鸟树的读后感怎么写
这学期我们即将学习六年级上册的课本了,所以我就预习了一下.这次的课文一共有28篇,分为了八个单元.我按照自己的理解把这八个单元分出了都是些什么的.第一个单元都是写大自然的；第二和第五单元都是写人的；第三个单元都是写生活中人与人之间互相帮助,我认为,应该也算是写人的；第四个单元是写要珍惜资源；第六个单元是一个综合性学习,主要是以学习诗歌为主的；第七个单元我认为都是写一种小动物的；第八个单元是写艺术的.我最喜欢的是第七单元.因为我认为这个单元写出了动物界中,动物也有着像我们人类的灵性.《老人与海鸥》这一课写的是海鸥和老人之间深厚的感情,以至于老人去世后,海鸥们都像老人的孩子们默默地为老人送行.《跑进家来的松鼠》这一课写的是从森林里跑进作者家的一只小松鼠,即使不在大森林里,还保持着它们的野外生存的本领.《最后一头战象》写的是一头名叫嘎羧的战象,它死后,没有回到祖先留下的象冢里去,反而是自己给自己挖了坑躺在了和自己并肩作战的“战友”旁边.《金色的脚臃一文,是讲狐狸爸爸和狐狸妈妈尽心尽力地想把自己的孩子救出来和它们一起回到大森林里去,这种父母对孩子的爱,不正如我们人类父母对孩子的爱吗!
≪树上的那只鸟≫阅读答案
O__O…无语，这个最好不要让别人来代替你来解决哦
我还是一名四年级小学生呢
自己多读书，深刻体会一些好词佳句，再想像一下画面，也许对你有帮助的
树上的那只鸟短文你能用一句名言或诗句写出你读完这篇短文后的感受吗?
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。
那两只老鸟都觅食去了。
它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。
它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了
它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。
它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
是这篇文章吗
我的心情是悲哀，我懂得了：不要让这样的事再次发生，这样悲哀的事，发生一次就已经够了，不要为了一己之私害了无辜的人
月光鸟这本书里的长在树上的六弦琴的读后感
这本书主要讲了在很久很久以前，当时六弦琴十分流行。
弹琴的有男有女，有老有少，有律师，有马夫，甚至连皇帝的侍臣、大臣、妻子儿女都会弹琴，但就是皇帝一个人不会，尽管他的指甲都弹断了，可弹出来的琴声还是不成调子。
过了几天后，有二个人肩挎一只大包来到皇宫，请求拜见皇帝。
他们一个叫皮普、一个叫波普，门卫官把他们带到皇帝面前，他们对皇帝说：“我们给您带来了一份礼物——一把不带弦的六弦琴，这把六弦琴不需要弦也能演奏音乐”。
皇帝似乎有点儿不相信，亲自试了试，顿时，一种奇怪的声音传遍了整个皇宫。
皇帝高兴极了，立即下令把皮普和波普的帽子和口袋全都装满了金子。
大树和小鸟二百字读后感
在一个树林里，有一棵高耸入云的大树，树上有一个坚固的鸟巢，里面住着一只小鸟，小鸟和大树是形影不离的好朋友。
那是有一年，非常寒冷的冬天突然到来了。
（前出塞作文网 ）一只无家可归的小鸟花花飞过来问大树：“我可以住在这儿吗
”大树爽快地答应了，从此，它们就成为了了好朋友。
小鸟想：大树在我最困难的时候帮助过我，它有困难时我也应该帮它，好朋友之间应该互相帮助。
有一天，大树伯伯生病了，它浑身上下的叶子都枯黄了，一阵微风吹过，它的叶子落到地上，它还不停地呻吟着。
小鸟花花听见了赶忙飞过来既关心又着急地问：“大树伯伯你怎么了
哪里不舒服
用我帮您治病吗
”大树有气无力地说：“我好像生病了，肚子特别疼，花花你能帮我治病么
”“没问题。
”花花痛快地答应了。
它飞到树伯伯的肚子上，东敲敲西敲敲，找到一个地方小心翼翼地琢了一个小洞，发现里面有几只又大又肥的虫子在咬大树呢
花花忙把嘴伸到小洞里叼起虫子一口吞了下去。
大树伯伯感激地说：“太谢谢你了，花花
”“这是我应该做的，朋友之间就应该互相帮助。
” 从此以后，大树和小鸟之间的友谊更加深厚，它们互相陪伴彼此照顾，幸福地生活着。
曹文轩作品萌萌鸟系列的外婆树读后感
《曹文轩作品萌萌鸟系列:外婆树》的是一本儿童长篇小说，主要内容讲述了：外婆树渐渐老了，不喜欢热闹了，懂事的鸟儿都把鸟窝搬走了，外婆树获得了不曾有过的安静。
哇哇对外婆树又喜欢又敬仰，时常飞过来和外婆树聊聊天。
突然有一天，外婆树遇到了麻烦，两只讨厌的乌鸦要来外婆树上做窝，哇哇不允许任何鸟儿打扰外婆树的宁静……
远方有一只鸟的读后感 简妮
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。
那两只鸟都觅食去了。
它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。
它的声音里满含着清－－轻－－和－－美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着－－这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了
它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。
它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
孩子们为什么想要抓住小鸟
在作者的笔下，小鸟是一只富有生命力的小鸟。
“它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
”小鸟也是一只带给人快乐的小鸟。
“它的声音里满含着清－－轻－－和－－美，唱的时候，好像‘自然’也含笑着倾听一般。
”孩子们都喜欢小鸟，天天来听它歌唱。
但是，因为他们太喜爱了，所以最后他们想捉住它，把它占为己有。
于是，有一天，正在歌唱着的小鸟被一个弹子击中……孩子们喜爱小鸟本身并没有错，错在他们选用了错误的表达喜爱的方式。
爱不是自私的，不是占有，更不是掠夺；爱是分享，是奉献……如果真正爱小鸟就应该让它在自然中自由地歌唱，让所有的人倾听。
孩子们一次顽皮和淘气造成了小鸟的死亡，小鸟的歌声从此消歇了。
从这件事上，相信孩子们也会领悟出爱的真谛，从此不再做伤害生命的事情。
那么，既然我们爱我们生活的地球，为什么每天还要犯无数同样的错误呢
九只鸟读后感
最近，我读了冰心奶奶的《儿童文学全集》，里面有一篇散文叫《一只小鸟》。
内容介绍了一只羽毛还未丰满的小鸟和一群孩子把她一只羽毛还未丰满的小鸟误伤的经过。
一天早晨，这只不会飞的小鸟在树上唱歌，歌声吸引了一群可爱的孩子，他们非常喜欢这只小鸟。
小鸟天天唱，他们天天听，听久了，他们就想把它弄下来养。
有一天,它又站起来了,刚要发声,只听“嗤”的一声，一颗子弹向它射去，它一翻身，便倒了下来。
两只老鸟飞下来，接住它，把它放到窝里去，它的血一滴一滴地从树上滴下来，它死了，它的歌声从此消歇失了。
那群可爱的孩子们并没有伤害那只小鸟的意思，而是想把它弄下来养。
可是他们没想过,小鸟是不能离开爸爸妈妈的,就像他们不能离开爸爸妈妈一样,所以,他们才会误伤了小鸟。
看了这篇散文，我明白了:做什么事，不要老想着自己，唯惟利是图，要从多方面去考虑，想想事情的结果会是怎么样的。
鸟类是人类的朋友，我们要爱护它们! 寒假里我读了冰心奶奶写的《小桔灯》，其中给我印象最深的是散文《一只小鸟》。
这篇散文主要写了一只毛羽未曾丰满的小鸟，每日在 巢里啁啾着，和两只老鸟说说话儿。
生活过得非常快乐。
一天早晨，两只老鸟觅食去了，小鸟看到大地上一片的好景致，灿烂的阳光，葱绿的树木，就抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌。
小鸟天天出来唱歌，树下有许多的小孩子天天来听它的歌，后来孩子们想捉住这只小鸟，最后小鸟被孩子门用弹子射死了。
从此歌声便消歇了，那些孩子想听小鸟的歌声，却不能了。
读了这篇散文，我有两点体会，第一亲情是伟大的，老鸟对小鸟的爱，不正象是爸爸妈妈对我们的爱吗?第二爱应该是伟大的，不应该是自私的。
做什么事情不能老想着自己，要从多方面去考虑。
鸟是人类的朋友，我们要爱护它们。
爱我们生活的地球，让小鸟的悲剧不再重演。
我从小就特别喜欢小动物，当我看到《一只小鸟》这篇文章，我就认真的读了起来，这篇文章讲得是主人公在草坪上救了一只小鸟，他把小鸟带回了家，百般爱护。
可小鸟就是不高兴，最后主人公把小鸟放回了大自然，小鸟是我们的好朋友，我们不应该把小鸟关在笼子里。
因为它在大自然会更快乐，只有这样我们才能在每一天都能听到鸟的叫声，我们家园会变得更加的美好。
