求一篇 冯骥才 时光 的读后感急啊
《时光》这篇散文是作者通过几个例子来思考人生最后一段时间的，如：拿今晚突然停电，摸黑点起蜡烛，但我有比音乐更好的伴侣--思考，来引起主题。
又拿仿佛看到的一尊木雕的北宋的天王像，那位已无影无踪的无名的雕工，虽已无影无踪但他的精神还保存了下来，最后，作者总结出：植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。
时光对于人，其实就是生命的过程。
当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。
母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗?再造生命，才是最伟大的生命奇迹。
而此中，艺术家们应是最幸福的一种。
惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。
小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。
这篇文章写得很有和别人交谈的味道，好像我正在和作者说话
通过这篇文章，我知道了：人的时光是有限的，但一个人的精神是永远无法改变的
冯骥才的时光读后感
奶奶的 谁叫他出这么难的
时光冯骥才对时光持一种怎样的看法
冯先生从停电燃烛起笔，引发思考，以来电打断思考收尾，前后呼应，首尾圆合。
中间紧扣“思考”，按时间顺序行文，思路明晰。
作者先从“年根儿”说起，一开始就切入正题，并由此引出对一年的经历的回忆，想从中找到自己的足痕，却非常茫然。
接着从眼前的一尊传神的木雕中顿悟生命精神的永存，得出生命能以另一种形态存在或再生，艺术家可以通过创造出永恒的作品来实现生命的不朽的结论，点时主旨。
进而领悟到自己应当把时光用在文学创作上，写出不朽的文字；并且为自己过去的一年里把大量时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景感到羞愧。
《时光》采用以小见大的手法，通过对一尊小小的木雕的刻画和思考，揭示出“生命可以永恒”的道理。
作者选取烛光中一尊木雕的北宋天王像，撇开其余，而集中笔力刻画其双眼：“目光冷峻锐利，逼视而来”，“分外有力”，“锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人”。
作者并未就此打住，透过这尊木雕挖掘出潜藏在背后的内容：这尊艺术品的作者具有“传神的本领、非凡的才气”，他“把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神”注入了木雕之中；这尊艺术品已有八百年的历史，木雕的作者早已了无踪影，但他那令人震撼的生命精神却保存下来。
作者绕过生硬的说教，将抽象的道理具体化，给读者以深刻的印象，收到了很好的艺术效果。
作者善于从小事着笔，借一次停电事件挖掘出深刻的生活领悟，由事即理，以小见大，表现了高超的艺术技巧。
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读冯骥才的《花的勇气》这篇文章之后，我对人生有了新的感悟：生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你遇到什么挫折，只要有勇气，就会有希望。
回想作者初次看到的只是绿色连着绿色的维也纳，显得非常单调。
“没有花的绿地是寂寞的
下次再来，非躲开四月不可
”作者为眼前看到的景色而感到失望。
同行的小吕听到这番话，把他带到一片非常开阔的草地上，让他扒开草好好看看，此时作者又非常吃惊，因为他看到的是青草下面藏着密密的小花，它们纯洁、娇小、鲜亮，只比青草矮几厘米，好象只要一使劲，就会齐刷刷地冒出来。
看到这里，我已经被触动了。
因为这些花儿不是为外面的风吹雨打而胆怯，而是被草压在下面。
但是终有一天顽强的花儿会冲出草丛，特别引人注目。
时间过得飞快，作者马上就要离开维也纳去意大利了，但还未看到这些花儿从草丛中冒出来，此时作者又感到非常遗憾。
没想到，就在作者走的那天，外面蒙蒙细雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。
隔着车窗，看不清外面，但窗外的颜色明显变了：一片绿色的维也纳此刻变得五彩缤纷，白色、黄色、紫色，在车窗上流动。
作者下了车，看到了一片花的原野，这正是前几天那片千万朵花 儿藏身的草地。
这景色与前几天的相比，简直是改天换地。
此刻作者心中感慨万千。
小小的花儿居然有如此的气魄，使作者心头怦然一震，让他明白了生命的意义是勇气。
花都有这样的勇气，何况是人呢
望采纳!
求冯骥才的《哦，中学时代》全文。
我们要写读后感，谢谢了
①人近中年，常常ào_______悔青少年时由于贪玩或不明事理，làn________用了许多珍贵的时光。
想想我的中学时代，我可算是个名副其实的“玩将”呢
下棋、画画、打球、说相声、钓鱼、掏鸟窝等等，玩的花样可多哩
②我还喜欢文学。
我那时记忆力极好，虽不能“过目成诵”，但一首诗念两遍就能吭吭巴巴背下来。
也许如此，就不肯一字一句细嚼慢咽，所记住的诗歌常常不准确。
我还写诗，自己插图，这种事有时上课时做。
一心不以二用，便听不进老师在讲台上说些什么了。
③我的语文老师姓刘，他的古文底子颇好，要求学生分外严格，而严格的老师往往都是不留情面的。
他那双富有捕捉力的目光，能发觉任何一个学生不守纪律的行动。
瞧
这一次他发现我了。
不等我解释就没收了我的诗集。
晚间他把我叫过去，将诗集往桌上一拍，并不指责我上课写诗，而是说:“你自己看看里边有多少错
这都是不该错的地方，上课时我全都讲过了
”他的神色十分严厉，好像很生气。
我不敢再说什么，拿了诗集走去。
后来，我带着那本诗集，也就是那些对文学浓浓的兴趣和经不住推敲的知识离开学校，走进社会。
④社会给了我更多的知识。
但我时时觉得，我离不开，甚至必须必须经常使用青少年时学到的知识，由此而感到那知识贫薄、残缺、有限。
有时，在严厉的编jí______挑出的许许多多错别字、病句或误用的标点符号时，只好窘笑。
一次，我写了篇文章，引了一首古诗，我自以为记性颇好，没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。
我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。
这时我就生出一种ào______悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那时光充yù_____，头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。
把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。
哦，中学时代，多好的时代
⑤当然，这是一种梦想。
谁也不能回到过去。
只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的。
而且我还深深地认识到，青年时以为自己光阴无限，很少有时间的紧迫感。
如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。
那么，你就有可能把这时光变成希望的一切，你如果这样做了，你长大不仅会做出一番成就，而且会成为一个真正懂得生命价值的人
冯骥才 《时光》 阅读答案
1、（2）对时光的赞叹 （3）忽然来电了2、（1）答：究竟有哪些东西或历史至今还存在，而哪些东西或历史已变模糊或早已被人忘干净了 （2）答：应为我的忽然醒悟，是我发现一切艺术正品都好像有了生命
冯骥才《白发》的主要内容，快
作者满含智慧的写了白发的小故事。
对母亲早生白发的感喟，对妻子和自己人生入秋后染发的细节和心理描写，以及跟满头白发的智慧老者的对话，表明了时光易逝，岁月易老，但是要有热爱生活、顺应自然，积极乐观的人生态度。
原文如下： 人生入秋，便开始被友人指着脑袋说：“呀，你怎么也有白头发了
” 听罢笑而不答。
偶尔笑答一句：“因为头发里的色素都跑到稿纸上去了。
”就这样，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻过了生命的山脊，开始渐渐下坡来。
或者再努力，往上登一登。
对镜看白发，有时也会认真起来：这白发中的第一根是何时出现的
为了什么
思绪往往会超越时空，一下子回到少年时——那次同母亲聊天，母亲背窗而坐，窗子敞开着，微风无声地轻轻掀动母亲的头发，忽见母亲的一根头发被吹立起来在夕照里竟然银亮银亮，是一根白发
这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却不肯倒下，好似对我召唤。
我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老，这是多可怕的事啊
我禁不住过去扑在母亲怀里。
母亲不知道出了什么事，问我，用力想托我起来，我却紧紧抱住母亲，好似生怕她离去……事后，我一直没有告诉母亲这究竟为了什么。
最浓烈的感情难以表达出来，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。
如今，母亲已是满头白发，但初见她白发的感受却深刻难忘。
那种人生感叹，那种凄然，那种无可奈何，正像我们无法把地上的落叶抛回树枝上去…… 当妻子把一小酒盅染发剂和一枝扁头油画笔拿到我面前，叫我帮她染发时我心里一动，怎么，我们这一代生命的森林也开始落叶了
我瞥一眼她的头发，笑道：“不过两三根白头发，也要这么小题大做
”可是待我用手指撩开她的头发，我惊讶了，在这黑黑的头发里怎么埋藏着这么多的白发
我竟如此粗心大意，至今才发现才看到。
也正是由于这样多的白发，才迫使她动用这遮掩青春衰退的颜色。
可是她明明一头乌黑而清香的秀发呀，究竟怎样一根根悄悄变白的
是在我不停歇的忙忙碌碌、侃侃而谈中，还是在不舍昼夜的埋头写作中
是那些年在大地震后寄人篱下的茹苦含辛的生活所致
是为了我那次重病内心焦虑而催白的
还是那件事……几乎伤透了她的心，一夜间骤然生出这么多白发
黑发如同绿草，白发犹如枯草；黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息，白发却像枯草那样晃动着刺目的、凄凉的、枯竭的颜色。
我怎样做才能还给她一如当年那一头美丽的黑发
我急于把她所有变白的头发染黑。
她却说：“你是不是把染发剂滴到我头顶上了
” 我一怔。
赶忙用眼皮噙住泪水，不叫它再滴落下来。
一次，我把剩下的染发剂交给她，请她也给我的头发染一染。
这一染，居然年轻许多
谁说时光难返，谁说青春难再，就这样我也加入了用染发剂追回岁月的行列。
谁知染发是件愈来愈艰难的事情。
不仅日日增多的白发需要加工，而且这时才知道，白发并不是由黑发变的，它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的。
刚染过的头发看上去一片乌黑青黛，但它们的根部又齐刷刷冒出一茬雪白。
任你怎样去染，去遮盖，它还是茬茬涌现。
人生的秋天和大自然的春天一样顽强。
挡不住的白发啊
开始时精心细染，不肯漏掉一根。
但事情忙起来，没有闲暇染发，只好任由它花白。
染又麻烦，不染难看，渐而成了负担。
这日，邻家一位老者来访。
这位老者阅历深、博学，又健朗，鹤发童颜，很有神采。
他一进屋，正坐在阳光里。
一个画面令我震惊——他不单头发通白，连胡须眉毛也一概全白；在强光的照耀下，蓬松柔和，光亮透明，宛如银丝，真是美极了
我禁不住说，将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了，现在的我，染和不染，成了两难。
老者听了，朗声大笑，然后对我说：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白发面前糊涂了
孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老来恬淡的美。
这就像大自然的四季——春天葱茏，夏天繁盛，秋天斑斓，冬天纯净。
各有各的美感，各有各的优势，谁也不必羡慕谁，更不能模仿谁，模仿必累，勉强更累。
人的事，生而尽其动，死而尽其静。
听其自然，对
所谓听其自然，就是到什么季节享受什么季节。
哎，我这话不知对你有没有用，小老弟
” 我听罢，顿觉地阔天宽，心情快活。
摆一摆脑袋，头上花发来回一晃，宛如摇动秋光中的芦花。
读后感： 人的一生就像四季，到了冬天人的生命就耗尽了，哪还有美呢
再次细细品味了两遍上面红色部分，读罢真有一种豁然开朗的感觉。
家里的老祖母，虽然九十多岁高龄，依然活得健康平和、心态超然，面对大自然的必然规律，依然能活得积极健康，给子孙树立了一种良好的榜样，这难道不是一种恬淡的美吗
希望对年轻人的成长能有所帮助。
时光 冯骥才 主要内容
热爱好时光,珍惜时间。
