问2篇作文：《父亲的病》读后感（鲁迅）和......的力量
父亲的病读后感 本文回忆儿时为父亲延医治病的情景描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现。
揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
故事发生在鲁迅年轻时的绍兴城鲁迅的父亲患水肿长年无法康复请了两位诊金高昂的人称“神医”的来看。
开了不少方、用了不少奇特的药却无一见效最终父亲还是死了。
而听说那神医还天天坐着骄子生活好得很。
这篇文章十分生动地体现了当时就社会庸医的无能他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗看似开的是神丹妙药其实就是故弄玄虚使用障眼法对病是没有一点疗效搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场给人看病都只为的是那些身外之物——金钱。
那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。
鲁迅似乎就是在呐喊着对当时封建、腐败的社会的批判。
对于当前社会上坑蒙拐骗的游医我们要与他们斗争到底。
辨明是非广泛宣传、共同促进精神文明的时代进步。
《教养指数和文明的疾病》读后感
朱大可先生有才，他在文章中提出了不少值得思考的问题。
前几天在王新宇的博里，读过朱先生和其他几位的对话《游民文化是否在当代复苏》，比较欣赏他在那里的观点。
对于那段对话，我留下了这样的评语：“谢谢新宇。
这是一篇有趣而且有意义的对话。
对现代社会边缘人的种种，讨论者从多方面多角度提出了一些观点。
的确是一篇有价值和值得思考的文章。
游民和其文化的确是一柄双刃剑，作用不容低估。
”关于教养，我对朱先生在此文章中提到的一点感到困惑。
朱先生把76前中国人的教养，说成“全面废弃”, 政治正确代替了个人教养, 荡然无存”，“长期以来只有劳动教养”。
我记得，那时候的老师们，还是比较负责的，常作家访。
当然，文化人比较讲究语言的冲击力，朱先生这样说，也许有他更好的理由。
但总的来说，文章给我的感觉是，朱先生对国人的教养提出质疑，把现象表面化了的同时，却没有尽他的才，把问题作进一步的探索。
我不大赞同国人没有教养的笼统说法。
不管那个年代，国人都在接受教育。
家庭的教育，学校的教育，社会的教育。
只不过，这些教育在不同的社会和不同的时代里，有不同的内涵，培养出来的，是不一样的教养。
西方人对某些中国人行为上的看不惯，基本可以说是对于一些与礼仪有关的行为举动的异议，其实这种现象不只发生在中国人身上。
当然，这种现象提醒了我们，国人也应该学点外国的礼仪。
我认为，我们可以去探索教育的内涵，但不好以“没教养”作为指责，不好以“没教养”抹杀了功劳，不好以“没教养”误导了自己的思路。
智识时代读后感
为了面对世界愈加复杂，而阶级分层越来越大，同时人工智能的威胁这三大趋势，作者提出了“智识分子”这一概念，智识是指智慧和见识，智识分子则是掌握这些新思想新方法的可以不被潮流抛下的人。
本书分为四个部分，其中对我触动最大的是第二部分。
第二部分谈论的是教育，作者认为现代教育的本质是流水线作业，为了培养现代高度分化的社会所需的“螺丝钉”，其目的是为了阶级分层。
现在做很多事情都有门槛，譬如找工作，你或许可以胜任这个工作，但是仍然被淘汰了——这就是门槛的作用：因为资源有限，而借口名额有限，把一部分人挡在外面。
而名校就是一个稀缺资源，高考就是通过的门槛——你必须比其他大部分人都优秀，才能进入。
这也造就了高考竞争激烈。
中国的高考，应当算目前最公平的一项考试。
但“唯成绩论”却受到很多人的诟病，很多人都在呼吁“素质教育”，提倡向美国教育学习。
但美国教育真的就那么好吗
以常春藤联盟为首的美国名校，实质上是为精英阶层服务的。
追溯历史就可以发现，19世界末，这些大学是为了满足当时上流社会子弟的相互认识和建立联系而产生的。
随着时代的发展，之所以后来接受平民子弟，只是为了维稳，和表面的“公平”。
美国大学的申请需要所谓的素质教育人才，这些人不仅仅注重学习，而且还参加各种活动，擅长各种特长——但是这往往是平民子弟难以做到的。
所谓的素质教育，实质上是为了确保精英子弟的录取比例。
根据Jean Aryon的研究，美国教育折射了美国阶层的分化现状，底层的普通工人阶层的教育强调按照规定步骤做事，不用关心结果，类似培养工人。
而一般中产阶层的教育，强调把事情做对，树立课本的权威性，一切为找工作和上大学服务。
专业人士阶层的教育，强调创造性和独立性，要求独立思考和表达。
而主管精英阶层的教育与前三者都不同，强调智识，核心目标是决策和选择，因为这些受教育者是制定规则而不是遵守规则的人。
中国目前所鼓出的美国教育，实际是美国上层阶级的教育，而普通平民的教育状况与之相差巨大。
如果中国向美国一样实施素质教育，大学录取标准多元化以后，平民子弟再无翻身之日。
据书上所例的一项统计，在斯坦福大学，近一半的学生家庭年收入位于1.5%，只有15%的学生家庭年收入排在56%以后——这意味着前者家庭孩子进入斯坦福大学的可能性为后者的124倍。
那些提倡“素质教育”的人，不得让人怀疑背后的动机——是否是上层阶级在为自己牟利呢
以上是关于总体教育的感想，这种教育现状令人绝望。
大环境无法改变，但作者针对个人，提出了英雄是如何突破教育和阶层的局限的。
这让我看到了自己的局限，也看到了另一种人生。
我受到的教育，如作者所言：“人们对教育的根本出发点及整个的内心叙事，就是把自己变成一个“好东西”，以期得到别人的欣赏。
这种教育培养出来的人，思维本质上是被动的——外界喜欢什么，我就变成什么。
永远是我去适应别人，而不敢让别人来适应我。
一定要进名校，一定要进好公司，一定要得到好岗位。
”这是被动式的奴隶教育，是为了适应世界，打扮自己，吸引别人来支配你。
也许我们不能当一个英雄，但是我们可以让自己不再成为一个奴隶，而是做自己的主人翁，做一个有智识、有勇气、追求自由的人生。
小时代 的读后感~需要专业回答.100~200字
“我们活在浩瀚的宇宙里， 漫天飘浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。
你并不知道生活在什么时候就突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。
你被失望拖进深渊，你被疾病拉进坟墓，你被挫折践踏得体无完肤，你被嘲笑、被讽刺、被讨厌、被怨恨、被放弃。
但是我们却总是在内心里保留着希望，保留着不甘心放弃的跳动的心。
我们依然在大大的绝望里小小地努力着。
这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗里小小星辰。
我们都是小小的星辰”。
——周崇光（郭敬明） 我们每个人都是浩瀚宇宙中微小的一粒星尘，卑微的游离于所寄身的这个世界。
那么的弱小，却拼命去实现自己存在的价值，为了一些不实之物，而耗尽一生，这是所谓的追求，这是所谓的理想。
我们无力改变世界上的一草一木，他们有他们的生长规律，我们无法改变日月的此升彼落，那是他们命运中不停歇的轮回，我们甚至不能改变于我们同类的人，还要奢求改变什么呢
活在这个世界上，很茫然，人，真的是贪婪的动物。
得到了想要的一切，却仍填不满那个贪婪的心。
纵横古今，多少纷争因它而起，多少国家为此衰亡，多少人民流离失所，可是明天的太阳依旧正常升起，明天的夜晚依旧准时到来，大自然就是这样的冷漠无情。
相反，人很有情，很有爱，感情是人类的特征，但这情却并不美好，这爱却并不纯净。
总说时代在进步，人的素质在提高，可是收获总是要付出代价的，人与人之间的感情却变的越来越微薄了，我们的心日渐冷漠，每个人都有一张很适合自己的面具，带着它才会不让自己受伤，带着它才不会被别人偷窥到内心深处的欲望，草蛇灰线，伏言千里。
我们可以对着别人疏离而礼貌的说谢谢，也可以对着每个人嘴角上扬客气的微笑。
我们可以让自己的眼睛闪着不谙世事的光芒也可以将自己摆在受伤易碎的位置上等待别人的怜悯。
多么可悲啊
这就是进步中的人类的样子。
。
。
可还是那句话，我们又能改变什么呢
我们无奈到了也跟着这类疲惫的人的地步，一直向前走去，身边的风景从眼前掠过，却无暇观赏，身边美好的景色不知丢掉了多少，时间轰隆隆的向前驶去，我们只有马不停蹄的跟上去的份，貌忠而心不服，我们必须在这个世界上生存下去，无论用什么方法，无论用什么代价
当我们融入一个新的环境中，并且度过了一段不长不短的时间时，当我们怀着期待步入新的环境，过了一段不长不短的时间后，发现这是个令人失望的环境时，蓦然回首，恍然大悟道：我变了，和以前的我不一样了。
变化，是每个人都会有的，只是令我疑惑的是，究竟，到底是什么改变了一个人时间?环境
身边的人
还是其他
这是个迷，我并不清楚。
我们时代的英雄读后感
本文回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现。
揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
故事发生在鲁迅年轻时的绍兴城，鲁迅的父亲患水肿，长年无法康复，请了两位诊金高昂的人称“神医”的来看。
开了不少方、用了不少奇特的药，却无一见效，最终父亲还是死了。
而听说那神医还天天坐着骄子，生活好得很。
这篇文章十分生动地体现了当时就社会庸医的无能，他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗，看似开的是神丹妙药，其实就是故弄玄虚，使用障眼法，对病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场，给人看病都只为的是那些身外之物——金钱。
那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。
鲁迅似乎就是在呐喊着，对当时封建、腐败的社会的批判。
对于当前社会上坑蒙拐骗的游医，我们要与他们斗争到底。
辨明是非，广泛宣传、共同促进精神文明的时代进步。
读后感范文
麦田里的守望者》读后感 那天去书店,我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书,名字叫《麦田里的守望者》,在我拿起这本书时,我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,使我感触很深,我觉得这本书的形式和内容都很出色. 美国的五十年代是一个相当混乱的时期,二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起.一方面科技发展迅速,而另一方面,人们缺乏理想,意志消沉,在自己无力改变的社会大背景下,过着混混噩噩的生活.于是,垮掉的一代出现了,霍尔顿就是其中的一员,他抽烟酗酒,不求上进,但是,他还不至于沦落到吸毒,群居的地步,因为在他心底,一直还存有美丽而遥远的理想---做一个麦田里的守望者. 我们生活的这个国度,这个时代正处于巨大的变革之中,一切都在日新月异的发展.从某种意义上说,这与50年代的美国确实有些相象.社会不断进步,人们的思想观念也在发生变化,很多人开始迷茫,消沉,他们逐渐遗忘自己的理想,没有了最初的热情,开始向往平庸. 我们是一群生活在新时代的孩子,自然已经习惯了困惑和烦恼,但是我们应该集中精神看准我们的前方,我们的路,我们应该是一群有理想有抱负的人.假如霍尔顿没有他纯洁的理想,那他就会堕落到底,是他的理想让他活下来.理想是人的指路明灯,它带着人走向未来,走向光明.我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,不就都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想. 是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天会更美好!
《钢铁是怎样炼成的》每章简介和每章读后感
读书笔记10篇50字左右【篇一：50字读书笔记大全】《宝葫芦的秘密》读书笔记50字《宝葫芦的秘密》这本书很好看。
这本书的故事以我从小就梦想拥有万能的宝葫芦，到后来如愿以偿拥有宝葫芦，想怎样就怎样，无所不能，从开始时的新奇刺激到后来烦恼无穷无尽。
故事在最后，笔锋一转，原来拥有万能的宝葫芦只不过是一个梦而已。
虽然全书叙述的只是一个梦，却非常有趣，生动活泼。
同时也告诉了我们：天上不可能掉馅饼，真正的幸福是要靠自己的劳动和聪明才智的。
可爱的鼠小弟读书笔记50字可爱的鼠小弟这本书很好看，里面的小老鼠很诚实杯子打破了主动向妈妈承认错误，也很聪明。
我们应该像他一样要做个诚实的孩子。
小鹿学长跑读书笔记50字今天我读了《小鹿学长跑》。
清早，太阳公公还没露出笑脸，小鹿就开始练习跑步了。
很多小动物都还在睡懒觉，可是，小鹿已经呼吸着树木里的清新空气，越跑越快了。
小鹿每天坚持练习长跑，身体锻炼得非常强健，所以，小鹿一次次逃脱了凶猛老虎的追捕。
这个故事告诉我们：做任何事情都不能偷懒，只有坚持，才能学到真本领。
窗边的小豆豆读书笔记50字《窗边的小豆豆》的主人公是一个无忧无虑，身心健康的小女孩。
尽管她因为淘气，一年级就被退学了，但她还是那样的开朗。
小豆豆这个女孩吸引住了我们，让我们跟小豆豆一起快乐，烦恼，难过小豆豆的一言一行全部在一行行文字之间流露出来，让你不知不觉得爱上了这本书，爱上了一个叫小豆豆的女孩。
窗边的
