十岁那年读后感受300字
百度知道十岁那年的读后感200字十岁那年读后感受300字我来答123qaz528LV.7 2017-11-27第一眼看到《十岁那年》，就被它的名字深深吸引，情不自禁地向它伸出了手。
今年刚好十岁，我健康、我聪明，我无忧无虑，生活在一个幸福的家庭，爸爸妈妈非常爱我。
这本书写的也是十岁，十岁那年怎么了
到底发生了什么样的故事呢
带着这样的疑问，我开始阅读这本书。
《十岁那年》是越裔美国作家赖清河写的。
故事是从一个叫金河的十岁小姑娘，她家乡的传统节日泰特节开始。
她和英俊、温柔却永远只在照片上的爸爸，坚强勇敢美丽的妈妈，还有三个性格各异的哥哥一起迎接新年。
但是在这一年，战争摧毁了他们的家园，从此她的生活发生翻天覆地的变化。
河和她家人被迫离开了家乡，迁移到了美国南部。
为了适应新环境、新的事物、新生活，新的邻居、新的同学、一个全新的城市，还要学习一种全新的语言，河经历了许多挫折和困难。
最后终于在亲朋好友的帮助和鼓励下变得自强、聪明有自信。
看完这本书，我感慨万分、浮想联翩。
战争太残忍了，一场战争的发生会夺去无数鲜活的生命，会摧毁美丽的家园，更加会破坏幸福的生活。
金河十岁这一年的经历，让我感到心酸。
一个十岁的小女孩经历了战乱、漂流、来到一个陌生的国度、陌生的城市，新生活并没有想象中那么和谐，那么美好。
不同国度、不同种族、不同信仰，遭到邻居的排斥和攻击。
语言不通，在学校受到同学的嘲笑和欺负，连吃饭都躲在厕所里。
金河是懂事的，学校里经历的挫折，回家只字不提，不让家人为她伤心。
金河是勇敢的，面对困难她没有退缩，她努力学习英语，对嘲笑她的同学做出了反击。
金河是又可爱又阳光的，她的可爱使她得到华盛顿小姐无偿的帮助。
她的阳光使她交到了新朋友。
金河是让我敬佩的，经历了那么大的波折，她没有放弃，坚强地面对一切，重新找回了自信，变得更加聪明可爱。
我要向她学习，要让自己变得更加勇敢懂事，热爱学习。
也会更加珍惜现在所拥有的幸福，更加热爱美丽的家乡。
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十岁那年读后感
《十岁那年》读后感我今年十二岁，我健康、我聪明，我无忧无虑，生活在一个幸福的家庭，爸爸妈 妈非常爱我。
这个暑假我读了一本书，名字就叫作《十岁那年》，同学们你们看到这个书名肯定会有很多疑惑：十岁那年怎么了
到底发生了什么样的故事呢
当然我也不例外，带着这样的疑问，我开始阅读这本书。
《十岁那年》，它出自于美国的赖清河。
《十岁那年》的特殊旅行，是一场美丽而坚强的成长蜕变。
金河一个十岁的小女孩，她是这本书的主人公，她和英俊、温柔却永远只在照片上的爸爸，坚强勇敢美丽的妈 妈，还有三个性格各异的哥哥住在一起，家乡有她所熟悉的生活和各种传统，她的热情的朋友，还有那些木瓜树。
但是这一年，一场意料之外的战争却让她的人生从此天翻地覆。
金河和家人被迫离开了美丽的家园，搬往美国南部。
然而，适应新环境是那么难，新的语言、新的同学、新的老师，一个全新的城市……最终，金河会融入这个新的世界，重新变得聪明和自信。
从生活在家乡的幸福日子，到适应美国社会的艰辛经历，金河依然没有放弃。
最后终于在亲朋好友的帮助和鼓励下变得自强、聪明有自信。
看完这本书，我感慨万分、浮想联翩。
战争太残忍了，一场战争的发生会夺去无数鲜活的生命，会摧毁美丽的家园，更加会破坏幸福的生活。
金河十岁这一年的经历，让我感到心酸。
一个十岁的小女孩经历了战乱、漂流、来到一个陌生的国度、陌生的城市，新生活并没有想象中那么和谐，那么美好。
不同国度、不同种族、不同信仰，遭到邻居的排斥和攻击。
语言不通，在学校受到同学的嘲笑和欺负，连吃饭都躲在厕所里。
金河是懂事的，学校里经历的挫折，回家只字不提，不让家人为她伤心。
金河是勇敢的，面对困难她没有退缩，她努力学习英语，对嘲笑她的同学做出了反击。
金河是又可爱又阳光的，她的可爱使她得到华盛顿小姐无偿的帮助。
她的阳光使她交到了新朋友。
读了这本书使我懂得了面对困难的生活要乐观勇敢地去面对，让苦难变成人生中的祝福。
十岁那年读后感400字
伏席卧枕，身伴《十岁那年》，我悄悄地、静静地走近了这本书，那行行诗歌，翩翩插图，虽然简短通俗，但细细品读一番，却觉得韵意深刻。
这本书向我们一一道来了主人公河因为战急而与家人被迫逃离家乡至美国的故事，作者用简单纯净的文字，把主人公“河”描写刻化的淋漓尽致，坚强，执着，乐观，可爱。
放下书本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的梦想，她只希望自己能快乐地与家人生活，那么淳朴的期望，却被破灭，谁是罪魁祸首
那就是战争。
战争，能使家庭家破人亡，能使街道尺横遍野，更能使国家五分六裂，而那些发动战争的人呢
只为了利益，土地，黄金，可全然不顾百姓的安危，这是多么可耻的行为
难道能让世界和平太平是世人一个可望而不可及的梦想吗
世界呀，国家呀，醒醒吧
战火是会灼伤战士们的眼睛的，唯有和平之光，能照亮地球前进的路，让世界的民众和协相处。
安康生活
曾有人这样比喻：和平犹如地球前进发展的力量，没有和平，一切皆为空虚。
也有人这样说：只要心中和，有平，坚定，执着，那迟早一天会安宁。
而我却这样比喻：和平，没有虚伪，没有战争，因为它就像一剂良药，能让地球火热的心冷却下来，远离炽热，留下平静。
《十岁那年》是一本能让读者慢读而得悟的书，书中充满了不可错过的体会——愉快的和忧伤的。
读完后的我深有感触。
20-30岁我拿10年做什么读后感
读后感写法： 当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径. 下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法. 首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病 其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化.
史铁生的我二十一岁那年读后感三百字左右
《我二岁那年》主要讲了作者十一岁那年时生病然后住院的事情。
作者生医院里，并没有一味地抱怨生病为自己带来的的苦痛与无助，而是乐观地面对病痛的厄运，在病隙之间思索自己的人生价值。
他用自我心理安慰的方式使自己快乐起来，不去想那些不愉快的事情。
他在病床上没有只是专心地养病，而是用了一些时间来冷静地观察着他周围的其他的病人，从他人身上看到别人人生的冲突与执著，然后消化理解成为自己的感悟。
这是面对人生中的那些挫折的一种十分正确的态度。
他在病中与他人聊一聊、看看风景，寻找着自己的快乐与轻松。
他在病中知道了自己脊髓受损，将要残废，在做了徒劳无用的挣扎后心中感到十分痛苦。
但医生和其他病人劝他好好生活，让他多读书，希望通过读书能让他振作起来，不再像以前一样的心灰意冷。
他的朋友们也都来医院来看望他，使他终于感悟到人与人之间的互帮互助有多么的美好和友情的真挚，最后，虽然他在以后的时光里仍多次生病，多次从死神的手里面死里逃生，但他已经有了坚强地活下去的信心。
从此，他开始走出了人生低谷，并决定了走上写作之路。
史铁生在二十一岁时就已经经历了如此的苦难，但是他并没有退缩，而是选择坚强地去面对。
从作者的经历之中，我们知道了，人生之中，必定会经历许许多多的挫折、磨难与困难，但我们必须乐观的去面对它们，而不能从此一蹶不振、垂头丧气，更不能放弃自己的生活。
只有这样，我们才能在人生的路途上走得更坚定、更有信心。
梅子涵《十三岁的故事》读后感，，谢谢谢
《十三岁的故事》读后感 假期里，我阅读了好几本优秀儿童书籍，其中梅子涵叔叔的《吹着小哨前进》让我很着迷，一个《十三岁的故事》更是让我仿佛看到了他的童年。
故事讲的是作者十三岁的时候，帮助妈妈骑自行车的事。
他从家里的五楼帮妈妈把自行车扛到一楼，家里到妈妈的工厂有五站路程，他一路奔跑在妈妈的左侧，不停地提醒妈妈慢点别怕。
再从妈妈工厂跑回自己的学校。
放学后，又跑到妈妈的工厂门口等着妈妈，重复早晨的路程……每天如此，直到妈妈骑车子彻底不摇摇摆摆了，这样的日子才结束了。
读过之后，我的鼻子酸酸的，好像一股热流堵在嗓子眼里。
好像很多的童年故事都是写父母如何带给孩子幸福的，孩子生长在如何温暖的家庭里的。
但，《十三岁的故事》很特别，所以我总是把它放在我的枕头边。
一天窗外的雨声很大，噼噼啪啪砸在玻璃上。
我捧着这本书，不时地看看窗外。
爸爸是开车运输货物的，每天早出晚归，我经常看不到他。
爸爸脾气急，平时很严肃。
看到我的时候，多是板着脸或者呵斥，所以我不大愿意和爸爸说话聊天，哪怕是问候的话语。
可是，很奇怪，听着哗哗的大雨声，我竟然担心起来他：他的汽车会不会出故障
车上的篷布会不会漏雨
他一定还没有吃饭
……突然间，我竟然看不下书了
我从来不知道担心一个人是这样一种感觉。
我在心里期盼雨马上停下来，夜不要这样黑，爸爸能吃上一碗热面，哪怕是方便面
这时候，我好像突然明白了我和爸爸之间的爱，它不是豪言壮语，不是挂在嘴边，而是埋在心底的某个地方
就像梅子涵叔叔写的这篇十三岁的文章那样：我们很小很小的时候在父母的怀抱里，稍微大一点的时候被父母的牵在手心里。
我们长得更大了的时候，我们也要学会爱父母
而我，在这样一个下雨的夜晚，在《十三岁的故事》感动下，我学会了爱爸爸
我看着窗外的路灯，想着爸爸，心理暖乎乎的……
20岁30岁，我拿十年做什么 读后感
20岁30岁，我拿十年做什么 读后感人不过是茫茫宇宙中一个小小的地球上的生物中的一种罢了，是宇宙的物质际会而成的一种特殊的物质形态。
只不过这种物质构成有了生命，有了较高级的思想。
人类和其他物质有一样的特征，产生、灭亡、转化等。
他的意义就是体现了宇宙之中物质的一种转化和存在。
他不可能影响宇宙的根本。
而且将来消灭或转化为其他物质形态后，人类也就消失了。
（不排除其他星球上有类似人的动物，但那和我们无关。
） 有了思想的人们面对这茫无边际的宇宙和自己“可悲”的命运,十分不甘心,极力想找到自己生存的“伟大意义”,以区别于其他的物质其他的生物。
但是理智告诉我们：人和其他的物质其他的生物有本质的相同点,只不过思维稍微高级一点,但却无法跳出、摆脱宇宙。
所以“人为什么活着”这个命题,如果想针对宇宙、自然，就只能是妄想。
如果把这个命题相对化，不是针对宇宙，而只是针对人类自己（包括“我”）的生存延续问题，这个命题才具有意义。
再说，一个人的出生并不是“我”自己的意志，是人类、父母把“我”生下来的，所以“我”的临世不可能有“我”自己的出生目的。
“我”的出生“目的”是大自然、人类、父母“强加”给“我”的。
所以个人的人生观必然和人类、父母的“目的”有共同的切合点，形成个人人生观当中的“社会意识”（后边将谈及）部分—延续人类。
所以，不管“我”意识到没意识到，人活着的目的只能是：如何使人类自己（包括“我”）在宇宙中存活的相对长一些，好一些。
人类包括整个人类社会（大我）和“我”自己（小我）这样两个端点。
尽管因为个人的生物本能—个人的生存需求和享受需求使每个人都具有先天的自我性，从而形成了个人人生观中的“小我”部分。
但社会意识（“大我”）一定会通过社会、环境的影响注入个人的人生观中，只是程度不同罢了。
所以，人的人生观必然会包含着“大我”和“小我”这样两个端点。
不同的个人的人生观也就在这两个极端之间徘徊、选择着： 1、以自己个人为中心，为标准。
活着就是一切，一切都是为了我活着。
我的欲望第一。
（可以“小我”代称） 2、以社会为己任。
我是人群、氏族、父母生养的，所以我同样是他们中的一分子，没有他们就没有我。
所以我要讲回报讲责任。
也要为人群社会及亲友尽责尽力。
（暂以“大我”代称） 实际上两种绝对极端的人是很少很少的。
个人世间处事时，总是在小我、大我两者之间权衡的（尽管有时是下意识的），只因个人的条件不同，认识不同，就有人侧重于自我，有人侧重于社会。
目前流行的人生答案中有所谓“价值”说、所谓“心理平衡”说，也无非是在这两极之中找“平衡”和“价值”罢了。
譬如，“活着只要自己快乐满足就是了”的说法。
似乎以个人为标准，但其中也有人为别人为社会服务感到了愉悦，所以持这种论点的人也存在那两个极端的差异。
“延续人类” 是每个人的与生俱来的责任义务，每个人的社会价值也就在对“人类的延续事业”的贡献大小上面。
对社会、他人损害多于贡献的人，是坏人，其社会价值是负数。
对社会、他人贡献多于损害的人则是高价值之人。
人的价值问题就是这么简单。
积极的人生观中,目前最流行的“追求人生自我价值的实现”之说，象常见的“争口气”、“轰轰烈烈”之说一样，是一种积极向上的人生精神。
但是，他们在“自我价值”的判断上，也同样存在为小我还是为大我的选择。
如果是极端小我主义者，这种人有时将十分可怕，他有时为了“自我价值”的实现不择手段，不惜牺牲其他人甚至是整个人类社会的利益；而如果是大我主义者，他的价值观和社会的价值取向是一致的，往往会为公益事业鞠躬尽瘁、甚至舍己为人，将是难得的好人。
也应该明确一点，因为自我的生活就是整个人类的生存组成的一部分，个人生存的好也是整个人类生存的好的一部分，我们不要否认“小我”的生存意义。
“小我” 追求自我价值、自我快乐满足，如果能以合理合法，不主动掠夺伤害他人的原则来约束自己，这样的“自我者”也是可尊重的。
特别是有些人在社会上奋斗时碰扁了，只得回头缩在自己的生活圈里，这样的人更是无可厚非。
消极的人生观中有各种宗教的关于人生的答案。
面对死亡的必然性，心理羸弱的人会非常恐惧，于是，各种宗教应运而生，以来世、天堂、灵魂、极乐世界等虚幻的东西来麻醉这些恐惧的心理。
说到底，这只是一种麻醉，可做一种“心理疗法”，心理脆弱的人不妨一试。
但是如果当真在青灯古佛面前“一醉不醒”，那将浑浑噩噩了却自己一生。
辜负自己作为“人”在宇宙中走一遭的唯一机遇啊
人的本能的生存需求和理智的局限性决定了，小我是不会不存在的
特别是当社会处在极不公平的时候，心理的不平衡和自保的需要，还会使小我主义非常凸现。
但是作为社会，当然喜欢“大我”之人了。
当大我之人多了，这个社会就温暖了。
随着人类理智的发展进步，人人为我、我为人人的思想终究会占上风。
“人类的延续事业”，是社会人生的共同目的，但是由于社会生活丰富多样，每个人的生活模式、所走的生活道路是不同的。
一个人自脱离父母怀抱自立以后，就逐渐融入社会开始走自己的人生路。
人类生活包括事业、艺术、生产工作、情爱、金钱、名誉、技术、家务以及快乐、满足等等物质和精神诸方面的东西，每个人都会或自觉或不自觉地以其中的几项作为自己生活的方式，通过对这些生活方式的追求、操作，造就出自己的人生形象，有的成为企业家，有的成为艺术家，或者成为领导人、好职工、家庭主妇、棋手、革命者、老好人、老农民、、、、。
因此说。
事业、工作、艺术、情爱、金钱、名誉、技术、家务以及义气、快乐、满足等等物质和精神诸方面的东西，是人类社会生活的具体内容，也就是“人类延续事业”的外在体现；（许多没有意识到人生的终极意义的人就是把这些个人生活模式的选择称为人生的目的。
）虽然这些东西对于个人来说“生不带来死不带去”，每个人都应该而且必须根据自己的条件、能力和爱好，来选择其中的几项作为自己人生操作的方向和目标，从而完成自己的人生责任和历程。
（有些人在追求这些东西时成为败类，那是因为在追求它们时采取了损害别人和社会的方法，而不是这些东西的过错）。
“人类的延续事业”，是一代一代人共同承担的。
每一个活着的人只是尽他一分子的作用。
无论是在社会、国家层面效力的社会活动家、企事业组织者，还是为了解决家庭困境劳累了一辈子的村民，他们都是自觉不自觉的在为延续人类尽责尽力，都没有辜负人生，都问心无愧。
只是“岗位”不同而已，在人格上并没有高下之分。
因为每个人在人生操作时，不只是有能力问题，还有条件、机遇（喻称“天命”）的问题。
所以面对顺利、成功、挫折、失败，可以兴奋、可以沮丧，但如果因成功而猖狂而目空一切、因惨败而否定自己而自尽，那就可悲了
以上我罗嗦的是：人活着的意义在于如何使人类自己（包括“我”）在宇宙中存活的相对的长一些，生活得好一些。
这是大自然、人类、先辈和“我”的人生意义切合点，是自然和理念的共鸣。
人，不要以为自己会无限崇高甚至要超脱宇宙规律，或者因为免不了“一堆黄土”而浑浑噩噩无所追求。
对自己不要太刻薄，也不要太迁就；不要幻想一辈子都“开开心心”，也不要在困难面前跳楼上吊。
应根据自己的爱好、能力、环境条件来选择和调整自己的人生道路，力所能及地为自己为别人为社会作事，“尽人事以听天命”，把自己有限的一生过得有滋味些吧
十三岁的夏天读后感
《十三岁的故事》读后感今天，我看了一篇名为《十三岁的故事》的文章。
文章里讲述了：一个十三岁的小男孩的妈妈刚学会骑自行车，胆太小，不敢骑，又不会上下车，骑在马路上摇摇摆摆。
所以小男孩每天都要护送他妈妈上下班。
所谓的护送，其实也就是他妈妈在前面骑，小男孩在后面跑。
每当后面或前面有车时，小男孩都会奔在妈妈的左侧，这样可以挡住别的车，让他妈妈觉得没有危险。
就这样每天上午下午的跑着。
过了一段时间，他妈妈骑车不害怕了。
半年以后，小男孩成了田径队队长，在田径各个项目中得到了好多奖
想想我，今年十岁了。
外婆外公很宠爱我，什么事都不要我做。
俗话说“捧在手里拍摔了，含在嘴里怕化了”。
我真是“衣来伸手，饭来张口”。
外公每天都要问我：今天早点吃什么
晚饭要吃什么菜
我跟这位小男孩真是不能比，简直就是一个天，一个地。
我还生在福中不知福，嫌外公啰嗦。
我真要好好像这位小男孩学习
周蕴洁爱，是人间最美好的真情世界上什么东西最珍贵
最值得珍藏
那就是爱。
这就是最近我读了梅子涵写的文章—《十三岁的故事》后最深的感受。
《十三岁的故事》这篇文章讲述的是﹕十三岁那年，“我”有力气了，便主动地帮助妈妈扛车。
妈妈去上班，“我”热心地扶她上车。
由于担心不会骑车的妈妈路上出危险，“我”拼命地跟在她后面奔跑，一路保护她，提醒她。
就这样，一直跟到妈妈学会了骑车为止。
在这篇文章中，梅子涵也没有任何虚伪的说教。
语言朴实无华。
但读完这篇文章后，我还是被作者深深地感动了。
为了母亲，作者每天都跟着母亲奔跑，而且一奔就是五站，直到母亲学会骑车为止。
那么长的路，对于一个大人来说尚且困难，更何况是一个刚满十三岁的孩子
那么，是什么力量促使他坚持跑下去
是爱的力量
作者是多么爱自己的母亲啊
只要后面或者对面有车开过来，他就不顾危险地奔过去，挡住别的车。
甚至于跑得上气不接下气时还只顾着保护母亲，只顾着对母亲说﹕“妈妈……别紧张。
”“慢……一点”“妈妈……扶好……龙头。
”可以说，文中的作者对自己的母亲的爱就像空气是无处不在了。
我想﹕爱也许就是这样平常，一句关心的话语，一个不经意的动作都能够表现出来。
它不一定需要豪言壮语，它不一定需要惊天动地，它需要的是付出我们的实际行动，付出我们真挚的感情。
我曾经看过这样一个故事﹕浙江省湖州市双林镇十三岁的刘霆生活在一个不幸的家庭。
刘霆的妈妈肾功能衰竭，昂贵的治疗花光了全家的积蓄。
一家人陷入了严重的困境，父亲不堪重负离家另谋生路。
面对母亲的病危，家庭的变故，刘霆挑起了家庭的重担。
2005年，勤奋学习的他接到了浙江林学院的录取通知单。
母亲愁眉不展。
体重只有九十斤重的刘霆却毅然地对病床上的母亲说﹕“妈妈，让我背你去上大学
”之后，他就边读书边照料母亲。
故事中的刘霆用自己真诚的爱感动了社会，他和梅子涵一样用自己的实际行动演绎了人间最美好的真情。
爱是无价之宝，爱是人类最崇高的情感。
它能给人带来温暖，带来幸福，带来快乐。
读了这篇文章，我想﹕我们每个人的心中都应该拥有爱。
让我们的爱像玫瑰花儿一样散发着迷人的芬芳吧
相信，爱之花绽放的地方，生活一定会更加精彩。
