蛇与庄稼读后感500字作文
今天，我读了《蛇与庄稼》这篇文章，让我深有感触。
这个文章主要讲述了这样一个故事：广东沿海发生了一次由台风引起的大海啸
海啸过后，那儿的庄稼一直收成不好。
后来，老的农民们想了一个好办法：去买蛇，让蛇在田里自由走动。
自从田里有了蛇以后，那儿年年收成猛长
人们都不知道这个奥秘，老农说：“海啸前，地里有蛇，海啸过后，蛇被淹死了。
吃庄稼的田鼠会游泳，保住了小命，又回来吃庄稼。
现在，又有了蛇，蛇把田鼠吃了，庄稼的收成也就好了
”生物学家达尔文也说过同样的故事：猫和苜蓿，只要看村里的猫多不多，就知道苜蓿长得好不好。
因为：苜蓿靠土蜂传播花粉，由于田鼠太多，土蜂受到影响，而猫多，田鼠就不赶放肆了。
因此猫的多少和苜蓿的收成有很大关系。
自然之道真是奇妙，防东西或知道生物之间的相生相克就可以从很多方面来做，如：不用自己捉田鼠，让蛇去；不用去看苜蓿，只看猫有多少就可以知道苜蓿的情况了。
自然之道真是奇妙
我长大后一定要当自然学家
狼和鹿蛇与庄稼短文有相似之处请谈谈读后感
《蛇与庄稼》说的是广东沿海发生了海啸，庄稼长不成了，有一个老农买了一批蛇回来，庄稼就获得了收成。
为什么田里要放蛇才能有收获的呢
原来，那次洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。
后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们系列得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。
现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
其实，事物之间的相互是非常复杂的，我们必须研究它们，才不会事与愿违
蛇与庄稼的阅读答案
《蛇与庄稼》的故事。
某沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。
洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。
洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。
后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。
说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。
水葫芦原产于南美洲。
曾作为饲料以及观赏和净化水质的植物引入我国并推广种植。
20世纪60年代云南滇池中有水生植物16种，水生动物68种。
后来由于水葫芦的侵入，滇池池水几乎全部被水葫芦覆盖，到80年代，滇池中大部分水生植物相继消亡，水生动物也仅存30余种。
问题1、故事中的农田在放入蛇前庄稼几年都得不到好收成，放入蛇后庄稼就获得了丰收。
其原因是什么
问题2、简要说明在滇池水葫芦繁殖迅速而原有水生动植物却相继消亡的原因
问题3、上述两份材料告诉我们一个什么道理
命题思路：一个平衡的生态系统是生物多样性的体现。
生态系统内部生物间相互依赖相互制约，具有一定的自我调节能力，维持相对稳定和平衡。
若自然灾害或认为的活动破坏了平衡，系统的相关生物将会相继消亡。
此题目的是对学生进行“生态系统、生物多样性、生态平衡及维护生态平衡的重要性认识”等方面的考查解题分析及答案：问题1、蛇是田鼠的天敌。
水灾后蛇被淹死，田鼠大量繁殖糟蹋庄稼。
现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
问题2、水葫芦是“入侵者”进入新的地区缺乏天敌的制约而迅速蔓延扩张覆盖在整个池面上，打破了原来的生态平衡，原来的水生动物植物因为缺氧等其他生存条件而消亡。
问题3、告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的稳定性 。
将会给生态系统中的各种生物带来生存的灾难。
人类的活动必须注意保护我们生活的生态系统，避免不合理的活动对生态系统的稳定性造成破坏。
望采纳
蛇与庄稼,读了课文后,你受到了什么启发?
自然界中的事物相互联系的十分密切的，他们互相制约，互相发展。
人类作为自然界中的一份子，应该尊重自然规律，保护自然，用心研究后再利用自然，让自然为人类为社会服务，使我们把事情做的更好。
读《蛇与庄稼》和《鹿和狼的故事》它们有什么相似之处，读后有什么感受?
相似之处：都为了保护某种生物而捕捉、杀害了那种生物的天敌。
读后感受：要尊重大自然规律，尊重食物链，不然就会破坏生态平衡。
蛇和庄稼的故事
故事如下：几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。
这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。
后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。
说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。
大家不明白这是什么道理。
老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。
后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。
现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
如满意，请采纳，哈哈
读完蛇与庄稼这篇短文,你有什么感受
要认真观察分析，才会弄明白事物之间的联系。
