18沙漠中的绿洲 读后感
这么难，不给点分
18课沙漠中的绿洲 读后感
《沙漠中的绿洲》是一篇关于环境改造与保护的课文。
课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄花草树木，建设绿洲，营造良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。
本文结构清晰，重点突出，语言凝炼，是培养学生语感的佳作。
在教学中，我抓住课文中的这样一句话：“可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。
”引领学生深入文本。
通过三个“买来”以及“挖去”、“填上”“埋下”等词语了解到建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，体会到阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。
并体会阿联酋人是怎样精心管理花草树木的，通过读园林工人的劳动过程，学生懂得了浇水的目的还在于把花草上的尘土清洗干净，使“树叶更绿”“小草更翠”“鲜花更艳”，从而体会到阿联酋人民侍弄花草树木像爱护孩子一样精心。
而这一次的变化来自于阿联酋人民的努力。
正是在他们的努力下，沙漠变成了绿洲。
在文章的写作中，写出了沙漠是怎样变成绿洲的，通过抓住一系列的动作描写，写出了沙漠前后的变化。
积累是为了运用，吸纳是为了表达。
由读到写，以读促写，我在此基础上进行阅读感悟写作。
于是，在教学结束后，我出示了学校的两张照片，形成鲜明的对比。
请同学们来写一下学校这地前后的变化。
通过抓住一系列的动词来写。
从学生的作业反馈来看，确实取得了较好的教学效果。
作文走出沙漠的读后感600字
今天，我读到了一篇，这篇文章名为出沙漠》。
文章中，一群人跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗考察。
可在这期间，他们迷了路，走进了一片荒无人烟的大沙漠。
在沙漠中，最可怕的是干渴，在沙漠上没有水，就等于死亡。
于是，他们把水壶收集起来，统一分配。
可是现在，只有一壶水了。
人们都死死盯住分配员胸前的水壶。
分配员深深知道，如果把水壶给他们，就没有了一丝希望。
他跪下来恳求大家：“到了黄昏，我一定会把水分给大家
”他们继续前进，黄昏时分，一大片绿州出现在大家眼前
大家的生命有了保障，危机已经过去。
这时，分配员公开了水壶的秘密，从水壶里流出的竟然是黄澄澄的细沙。
原来，水壶里早已没有水了，为了让大家继续走下去，肇教授才想出了这个办法……这篇文章整篇运用了侧面描写的手法塑造人物形象，突出了人物的性格。
肇教授在面对死亡的威胁时，想出了用装满沙子的水壶佯装为一壶水的主意来鼓励大家走出沙漠，挽救了考察队队员的生命。
这个人物没有进行正面描写，但是从最后的结局我感受到了这个任务的胸怀、高尚的品德和谋略，我们眼前出现了一个智慧、善良的教授形象。
我还听到过一个故事，主要讲两个人的船坏了，他们漂流到了一个小岛。
跟上面故事一样，面对生存最大的问题是水。
但周围的海水是他们最大的诱惑，喝下一些海水，你的身体就会排出大约两倍的水分。
最后，其中一个人喝了海水，死在了岛上，另一个人则被直升机救走了。
这两个故事还告诉我们，面对诱惑，我们要学会控制自己。
在人生的道路上，一条通向死亡，另一条通向生存、胜利、成功，在理智冷静与鲁莽之间，全在于自己内心的选择。
