摘棉花读后感
第一篇：摘棉花今天上午，天高云淡，我和同学一起去董集摘棉花。
我们一起来到了棉花地里，看到了一片片雪白的棉花。
我们迫不及待地跑进棉花地里开始摘棉花。
软软的，洁白的棉花在棉铃上笑开了颜，我用手一抓，轻轻地一提，就成功把一朵棉花摘下来了。
我们摘得热火朝天，只要是白的东西我们都摘，还摘了许多玉米呢
我们摘了一袋又一袋，最后老师一喊：“集合
”我才发现大事不好，我现在离陆地很远了，置身于一片密密麻麻的棉花群中。
此时，我牙关一咬，心一横，不顾一切的穿梭于棉花群中，我左冲右突，终于冲出重围，来到了陆地上。
临走时，同学送给我一个绿绿的，身上有许多小刺的苍耳，我高兴地一蹦三尺高。
最后，我们围着“棉花山”照了一张“全班福”，就高高兴兴地回家了。
第二篇：摘棉花一个阳光明媚的下午，我和爷爷奶奶在院子里摘棉花。
爷爷奶奶的院子里种满了棉花，现在棉花都成熟了，雪白的棉花像天上的云朵，一朵、两朵，雪白的棉花被风吹的发出了沙沙的声音，好像是它叫人们去摘它呢
这时，我好像听到了棉花的笑声：“哈哈哈，哈哈哈，城里来的小朋友，快来摘我们吧，我们成熟了
”我马上跑了过去，说：“我来了，亲爱的小棉花
”说完，我就摘了一大把棉花，棉花拿在手上软绵绵的，像棉花糖，这时，我开始东抓一把西抓一把地摘棉花，奶奶告诉我，不能东抓一把西抓一把地摘，要一行一行地摘，这样就不容易摘乱了。
我按照奶奶告诉我的方法去摘，果然摘的很整齐。
今天我过的很高兴，因为我摘棉花了，还知道要一行一行地摘棉花了
第三篇：摘棉花今天，曹老师带我们班同学去地里采棉花。
好大的棉花地，一直从北到南，周围还有一片菜地。
那些棉花张开嘴，笑着迎接我们的到来。
我们也欢笑着跑过去，接受从它嘴里吐出来的宝贝——棉花。
我们一人负责摘一绺地，我一手拿着袋子，另一只手轻轻的捏着花瓣然后往上一提，棉花就到我的袋子里了。
到集合的时候我才摘了一袋子棉花，而田梦迪摘的最多，他摘了四袋子。
我的感觉是：挺好玩的但是还真累。
第四篇：摘棉花今天是星期天，我学完美术特长班，爸爸就带着我和妈妈去了奶奶家。
到了奶奶家，奶奶却不在，得知去棉田摘棉花了，于是我和爸爸一起来到了棉田。
到了棉田，我满眼都是雪白的棉花，我赶忙跑到了奶奶身边，和奶奶一起摘起了棉花。
不一会儿工夫，我就摘满了一小包棉花，奶奶夸我干活很快，我心里高兴极了。
虽然有点累，但是我觉得很充实。
不知不觉太阳下山了，我们带着胜利的果实高高兴兴地回家了。
第五篇：摘棉花今天去姥姥家。
进门口姥姥就说：“宸宸，姥姥还给你留了活，去摘棉花吧
”宸宸很高兴地领令，挎上蓝子，连蹦带跳地和姥姥去摘棉花。
棉花很轻很软，小手正好可以握住，还暖暖的，小家伙一手提篮子，另一小手采棉花，很仔细、很麻利，唯恐被别人摘了，小手忙活着，小嘴也不住下：“你们别摘
等等我
”、“奥，看这儿，这个好大
”、“姥姥，这个能摘吗
”……其实棉花地很小，姥姥已经摘了一部分，特意把好摘的部分给宸宸留着，而且，现在这个季节棉花棵的枝叶已经不怕“折腾”，所以小家伙在保证自己不被划伤的情况下可以自由穿梭在棉花地里，不长时间已摘了半蓝子棉花，姥姥要帮她提着，小家伙不让，看上去很有成就感呢。
国庆节，我回了趟老家。
其实，2号早上，原本是计划写语文作业的，可是……计划赶不上变化。
现在的城市，其实空气真的不好。
在老家这个县城，空气也是灰蒙蒙的，但是，到了农村田地里，却是另外一番模样了。
空气特别的新鲜
天空也是透亮透亮的，妈妈说，赶紧做个深呼吸吧
我也好好享受了一回。
望不到边际的田地，种植着各种各样的农作物。
妈妈一一和我解说着，当然也有说的不对的时候，被奶奶纠正了回来。
终于到了属于奶奶的田地。
奶奶是闲不住的人，以前奶奶在上海，不觉着她总说：“闲的着急，闲的发慌
”这回，看着奶奶耕种的田地，终于明白奶奶这句话的含义了。
有棉花，有白菜，有毛豆，有红薯，还有豆角，柿子树。
天啊
奶奶的力气真是法力无边啊
妈妈建议说，让我不要回去做作业了，就在这田地里好好体验农活，帮奶奶摘棉花吧
我大呼好啊
好啊
棉花有三瓣的、四瓣的、五瓣的，原本不在意，以为都是一个瓣数的，经过妈妈这么一提醒，仔细一瞧，果然。
由于是早上采摘，所以棉花上还夹带着露水，有些湿湿的。
我也没有妈妈摘的干净，但是我很喜欢这样的劳动。
两只手拿不下的时候，我会用衣物兜起，去装更多的棉花。
无论如何，干了很多，也不觉得累。
终于，只要是盛开的棉花都被我们摘完了，回头一望，原先有朵朵的白色，现在已全然不见了，只剩下红黑红黑的还未盛开的棉花花苞，期待着绽开，雪白，雪白……
两只棉手套阅读答案
两只棉手套 金波\\\/文 冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊
松鼠妈妈要生小娃娃了。
可是她还没找到一个避风的地方。
松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。
找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。
他刚往里一探头，就听见一声粗嗓门：“对不起，我已经住上了。
” 松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。
他赶忙走开了。
找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。
他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门：“对不起，我已经住上了。
” 松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。
他赶忙走开了。
风越刮越大了，还夹带着雪花。
松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。
松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。
他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。
他的脚都冻麻了，也不在意。
他只想快点儿给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀
走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西。
他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的学扫一扫，啊，露出了一只棉手套
他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。
他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。
不久，她就剩下了五只小松鼠。
五只小松鼠淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。
最后，五只小松鼠钻进了棉手套的，正好每只住一间小房子。
小松鼠们呼呼地睡大觉了。
松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。
松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在身上取暖。
风，越刮越猛；雪，越下越紧。
五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。
松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。
他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。
忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。
脚步声越来越近，他看见两只踏雪鞋停在面前。
他仰起头一看，见一个男孩子站在了跟前，他一只手戴着棉手套，另一只手光看。
松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的棉手套。
真的，他是来取回他的棉手套的。
他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。
” 男孩子却说：“我该谢谢你呀，是你替我看管着手套啊
” “不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。
你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里哪
要不，他们真会冻死的。
” “你怎么不进去呢
”小男孩问。
“里面太挤了。
我在外面给他们挡风雪。
”松鼠爸爸很自豪地说。
这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。
他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。
松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走远了。
松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。
” 五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着： “我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去
”16．松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送给了他们。
（基本符合童话的大意即可，共2分）17．示例：最有想象力的句子是：“五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好一只住一间小房子。
五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好一只住一间小房子。
” 这个句子好在作者巧妙地用手套的五个指头，安排五个小松鼠住进去，让人觉得又好玩、又可爱。
（符合要求即可，摘抄1分，赏析2分，共3分）18．乐于助人（富有爱心） （大意对即可，每空1分，共2分）19．示例（1）：我选（1）句。
这个句子描写了恶劣的天气，突出了情况的紧急，烘托出松鼠爸爸妈妈因找不到窝焦急的心情。
示例（2）：我选（2）句。
这个句子描写了恶劣的天气，通过对比突出了松鼠爸爸对家庭的关爱（或为后面男孩把另一只手套送给他作了铺垫）。
（言之成理即可，共2分）20．示例：是你替我看管着手套啊
（结合语境，语言得体即可，共2分）21．示例（1）松鼠爸爸对家庭强烈的责任感让我感动。
他先是在风雪天里不辞辛劳地找窝，找到后，又因为手套太小，只能“迎着风雪卧在棉手套的外面”，即使“他冻得发僵了，也不肯离开一步”。
示例（2）小男孩的奉献精神让我感动。
小男孩找到自己丢失的手套后，没有简单地索回。
他耐心地倾听了松鼠爸爸的解释后，毫不犹豫地把另一只手套也送给松鼠一家，使得松鼠一家能温暖地度过风雪盈天的寒冬。
（感动的原因1分，结合具体内容1分，语言表达1分。
共3分）
棉花 阅读答案
温暖。
这是我看到故乡的云时，能想到最贴切的形容词。
天空。
微凉的蓝色，棉白纯净的白云，柔软地映入眼眸。
很舒服的感觉，清新的空气吸入脑海，没有都市的灯红酒绿，没有繁华的纸醉金迷。
都说，一方水土养一方人，我说，一方水土养一方云。
故乡的云，是寄托着纯洁与梦想的载体。
故乡的云，是纯朴与踏实的代言。
故乡的云，是我回忆的记录册。
已经记不清小时候回到故乡的那种期待和好奇，但是仍旧不会忘记的是爷爷的笑脸。
容颜是可以忘却的，那种温暖干净的感觉是不会被忘却的，它一直在我心里，占据着不起眼却又永远不会丢失的位置。
从小生活在上海这个大城市中的我，根本没有见过乡村中的小山岗，虽然对其有种好奇与尝试攀爬的冲动，但是终究没有那个勇气，站在原地挪不开步子。
望着山顶上的层层浮云缭绕，心向往之，却不可触及。
还隐约记得你当时的神态，岁月印刻在你脸上的痕迹似乎比在上海生活着的外公外婆要明显，布满了深深浅浅皱纹的脸上，展露出一丝发自内心的微笑，我听不懂家乡话，却能从你的微笑中读懂你的意思：“来，爷爷背你。
” 虽然父亲百般阻挠，说爷爷年纪大了，身体不如以往那么硬朗。
可是固执的你皱着眉头一次次挡开父亲阻拦的手。
最后的结果自然是，父亲紧张兮兮地紧跟我和爷爷其后，而当时懵懂幼小的我则心安理得地趴在爷爷那瘦削的背脊上，痴痴地仰望着天空。
天空很蓝，白云像是柔软的棉花糖，又像是，爷爷的笑容，很干净很自然，当然，也很温暖。
时隔多年，就连再见你一次的笑容都成了奢望。
冰凉的黑白照片上的你，是如此陌生，没有任何温度，仿佛那一刻，天空也成了灰白色，云也不见了踪影，我想找到你。
在脱离了那几天的阴影后，我想，我找到你了，在天空上，柔软的白云，虽然我不知道哪一朵才是你，但是我知道，那里面一定有你。
今年的清明，在故乡那片土地上，仰望着微凉的蓝天，暖暖的白云，我又一次看见了你的微笑
丁立梅巜暖爱》读后感
初读《暖爱》，就觉得有一股暖流涌上心头。
《暖爱》当中的人物都是普通人，记录的都是充满着真、善、美的点点滴滴。
温馨的语言，以及那一个个渺小而又感人的故事诠释出一个爱的世界。
因为爱，所以暖，又因为暖，所以爱。
这大概就是书名的由来吧。
儿子出国了，乡下的老母亲，带着自家地里长的花生和蚕豆，还有晒干的萝卜丝和薯片，顶着烈日，长途跋涉，来到邮局。
当被告知只能寄真空包装的五香花生和蚕豆时，老母亲依然决心把那些东西拿回家，做成真空的再来邮寄，只是因为他儿在国外想吃。
这就是平凡的爱，温暖的爱。
她是一个贫苦家庭的孩子。
她的父亲病逝，母亲下岗。
在大雪天里，她的语文老师，看到她只穿一件单薄的旧棉衣去上学，冻得瑟瑟发抖，很是心疼，于是便让学生们写一篇有奖作文，奖品是暖和的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。
毫无悬念的，她是获奖者，虽然他的文章并不出奇。
“雪是美的，也是冷的。
”我想她作文里的话，应该也改成“雪是暖的”了吧也许生活是坎坷多难的，可因为有爱，生命便充满了温暖。
读丁立梅的《暖爱》，不觉地感到温暖，因为爱就在身边。
虽然它们可能很不起眼，但是真是因为这些平凡的爱，如同点点萤火，照亮我们人生的路。
顺便再借用一句话：拥有爱的人们，就像满天的星星，是不会孤独的望采纳
亲亲棉花阅读答案
1.“棉花曾经离我很近，也离我很远”说的是否矛盾
为什么
不矛盾, 离我很近 母亲用棉花做的棉衣一直伴随我我, 也离我很远 远离了故乡,再也看不到,自小就看着大人们种棉,收棉,用棉的场景,2.（第8段）“一个夏天的阳光，全被母亲搭在院子里的棉花吸收了”运用了什么修辞手法
写出了什么
暗喻,母亲用辛劳将温暖蕴藏在了棉花里.3.（第10段）“那是在土炕上......是我在衣服上擦漏水的钢笔时，留下的痕迹”运用了什么写作手法
有什么作用
按好.次,差的顺序写了母亲做棉衣的过程中棉花的用法, 体现出母亲的无私,母亲对家人的关爱,4.品味语言（1）那些年我真粗心，在自己身上暖和时，竟忘了问母亲身上暖和不。
写出了我小时候的不懂事,忽略了对母亲的关心,（2）为了棉花，母亲经常是一个人叹息着。
为了棉花，母亲从口中要省一些粮食。
为了棉花，母亲的头发也白成了棉花。
写出了母亲为了全家人的温暖,默默地在操劳,5.本题为“亲亲棉花”有什么深刻含义
让所有母亲的儿女不要忘记了自己的母亲,让母亲得到来自儿女们的关爱, 母亲就似棉花般,平淡朴实,默默操持,无私奉献,
