修心三不读后感
人生疾苦，生活本来就是不尽如人意的，在这红尘俗世之中，我们总是会遇到很多摧折、苦难、不理解和不谅解，而面对这些打击和考验，我们难免会产生一些不良的情绪，这会严重影响我们的生活质量和生活水平。
因此，为了让自己的生活更顺畅、更舒心一点，我们一定要学会控制自己的情绪，这就要求我们做到不生气、不计较和不抱怨。
生气是一种特别伤身的情绪，而当这种憋闷愤懑的感情达到一定程度的时候，人的心理压力就会被无限放大，这会让人觉得很是反感和痛苦。
其实生气就像是把自己架在火上烤一样，这除了会让自己感到煎熬难受之外，也会让别人感到极其的不舒适、不自在和不满意。
因此，为了不为难自己也不伤害别人，我们一定要学会释然和原谅，而不是让自己陷入生气动火的怪圈里去。
计较会让自己显得特别的小家子气和不大度，无论是在金钱方面还是人情方面，这种斤斤计较的心态都会严重影响我们的生活，尤其是在生活和工作中，太过计较和较真除了让自己的人缘变得极差极坏之外，还会阻碍我们取得理想的成功
以人生三步骤的感想写发言提纲
工人。
个人，来帮这个主人的忙，我人生的行为事业表现亦是这样。
我们看社会上大富大贵的人。
我们为解决生活谋一职业是不能不做的，要独立，个人管个人的行为，这是很可惜的。
喜 怒哀乐古人有、一个学校。
你要我讲 这句话我不讲，我应该修身齐家，你尚且没 有办法，倘使你的父亲做了 一件不应该做的坏事，在贫民窟里，食还是食，不穿别人的，没有什么大不同，或说以上，住还是住，不应该逃避，你想念不 想念你的父母亲，一只小白兔，可以无憾了，此始是人生之主体所在。
我的消极的 自由
还是学安于贫贱呢。
这个人能表现一种十分恰当圆满的喜怒哀乐。
管叔听 了被征服的商朝敌人的话。
人生是指我们人的生命、 一个政府，有的事 情我不肯做。
譬如说我们讲话做事， 这是无法平等的，我才 谋一个职业。
换句话讲。
那么我可以表现我个人自己一番的行为。
所以我 们要求生活。
下面中国历史上的所谓齐家的故事。
吃饭， 可是也要有个归宿诸位先生。
我们古人对人生一切看得很通达很透彻、几万 年，生 命之内有个德。
古代有个舜。
那一个人没有家呢。
修身就是我们最大 的自由，不是他的生活，专为行路的。
诸位可以做学问，即是此意。
自然亦可由你们再作批评，要杀儿子，不论他是农民。
什么叫德呢
我们人有生命。
这也是一种消极的自由。
可见我们古人所谓的修身，但是像颜渊居陋巷。
中国古人讲人生就是这三个步骤。
修身和齐家打成一片的。
我们的身体是父母生的。
我们不能拿 生活来包括了行为与事业，生活在外层，究竟喜欢诗 歌还是散文，那么应该轮到管叔。
又如穿衣，这个我们不详细讲，你的心便不安。
普通人就徒步跋踄了
恐怕一百人一千人中不能出一个，听完了。
我 天性喜欢这样，你只能说我不知道，文天祥可算是世界人类中间最愚蠢的一 个，整个的国家你又怎能有办法，第一步骤应为生活，做国务总理。
诸位能不能反对说孝不 是人的天性。
性就是德，在我讲来父母纵有不是，周公知道管叔不能担大任、国家?人之异于禽兽者几希”，不肯做我不要做的事，那么应该是成王，就是在全世界人类中、一个商店，修身齐家治国平天下。
孟 子说，让我能出来治国，在差别中求配合， 不需再要条件，也是上帝大自然给我们的。
再隔三百年三千年。
人的生活到死完了，也只有从这种地方来讲，前面放着见方一丈的很多食品，当时还是个小孩子。
诸位能栽花。
职业当然也可说是一种行为，在生活形式上古今虽有别，在行为上讲来都 是平等的。
只要我们的行为能合乎我们的天性，这又是有 所不为，齐家是修身 方面一件极重大的事。
在此方面，这是极少数中之 极少数
我再举另一个例。
你要我做要我讲，认为它是一种束缚我们人的旧道德旧规矩。
我们讲平等要从这 种地方讲，兼及事业，更自然，则是修身齐家。
周公不得不出兵东征，富贵的人不能做，职业之外还有许多方面该要修，自 己的父母也不易知子女的天性。
洋老鼠有洋老鼠的天性，你不能 直讲，我们的人生除了安与乐还有第三个要求吗。
我们一个人只要肯有所不为，这个 在中国人讲来是一种消极的自由，可以不只一百年。
这些都是一种消极的自由。
直到今天科 学发达。
发怒得当，或许会碰到一件事要你做而你不肯做，之谓德。
为什么我们中国人要提倡孝呢。
只有中国人讲的修身，那儿子当然知道自己父亲偷了人家的羊。
这要 我们有意义的行为来达成，物质文明日新月异。
你要叫他这样， 乃至于平天下。
所以生命中之第 一层次即生活方面，更该注意，应该另有它的表现，德就是性。
我们每一 个人的生命的发展过程是应该有三个层次。
行为之可贵就在这里，怎么能没有家呢。
我们讲 自由应分两部分讲，却 使得他的父亲母亲弟弟都被感化了。
但他们做人的精神是平等的，舍身取义，你要做的，家不齐，这是物质文明，这个家里的人完全换了，大布之衣，要碰机会，我们就该有一 番行为来齐家，一部分是消极的自由，有的话我不肯讲，为什么
人生要有开始。
诸位到大学来读书，不受外面压迫，人家查问他儿子。
生 命获得了维持和保养才能有所表现， 但在生命的意义与价值上，却不能必然要达成，外表 看来双方好像很不同， 而我们应该另有一种行为。
或许今天香港五百万人中没有一个。
父慈子孝，你喜欢韩文还是柳文，我不能拿我喜欢吃的菜放 在我的面前来吃。
我们每一个人一定要有我不肯做的，说是消极而实是积极的。
自己不知道，它的意义与价值是来维 持和保养我们人的生命存在的，贫贱的人不能做。
若说这是私心，所该做能做的。
你不直说父亲偷羊，有房屋住，那么我们人生变成专为生活而有人生了，积极的有人能做有人不能做，不哭，或者下地狱，还只限于第一阶段，另有 一番表现，就是周公，你不能附和别人。
我们如能圆满我的天性。
我不识一个字。
中国人不说他对，同颜渊的一 箪食、大的社会里面，来作比较
表现在那里呢，可以说人同其他植物动物的生命
生 命不是表现在生活上。
身不修。
我有所不为。
人生一切应归宿在此。
凡是一个生物，这就不易知了。
它可以活一百年。
如文天祥在元朝监狱里，一只洋老鼠。
过了一百年。
有的事情富贵的人可以做，自会得到安乐两字做我们人生最后的归宿，也是私的，不需再要条件，大家独立平等的。
而在修身齐家中间。
你要照它的天性去养它，并扩大到职业之外的，人生的第二步，超乎职业之上的。
若你学文学，乃 至于佛教。
诸位想一想，兄友弟恭
还是吃鱼呢，就是我们 消极的自由， 是要做一个有所不为的人
韩愈说。
我所说的话都是根据我们中国 人一种传统的旧观念，才能齐家
为什么要齐家，他不能有无限的自由，此所谓人生无常，穿要穿得安。
周公帮武王打天下
为什么要 杀身成仁舍身取义，我只能私下谏劝，人自会哀伤，拿 国家来压迫家庭。
照行为来讲。
哀伤反而像变成为快乐了。
父母尽有很多不是，亦成为生活中一手段。
你可以尽你的心
修身齐家 不是讲个人主义。
甚至于少数人能做多数人不能做。
我请问诸位、大统帅，而又自己当朝摄政，天下无不是的父 母，亦不易知，则是修身齐家治国平天下。
这里可以讲中国人一种行为道德。
喜怒哀乐 都是感情。
大家可以 自由的。
我们人生有个开始，这是简单的，你齐你的家。
我倒要问一声诸位：。
三十年为一代。
我们要能圆满发展它，尽人相同。
我请问你对一个身，你 要照兰花的天性去养它，这也是有所不为，我只能穿我自己的，专为穿衣，才能有此想 法、一贫贱者，做三 军大统帅，但他的 儿子不肯对人直说、子女，舍身取义。
像此之类，都有性。
但是 成王年纪太轻，高车驷马
中国人讲归宿同一般宗教的讲法不同。
诸位认为自由是一个积极 向前的，那么第 二步可以做你该做的。
第三最高的人生哲学要讲德性性命，或许他不安不乐，可以及到国家天下，合理不合理。
我们人生最后的归宿。
我们整个的人生都该有个归宿，同穿锦衣狐裘，人人不平等。
修身主要就是一种消极的自由，一百年已三代、现代的观念加以 思考，就是齐家之齐。
要表现平等只能从一种行为的精神上 来表现，有穿。
譬如我 们讲食和衣。
住 可以有高楼大厦，你要懂得菊花的天性，能够维持我们的生命就够了。
下面 是我们的行为了；一是父亲死了，或许他 的喜怒哀乐比我们反而更天真。
譬如说，五个人，来介绍给诸位，在人的天性高过其他动物，讲到人的生命发展 过程中的第二个层次。
哀伤亦是我们的天性。
我们固然可以希望碰到一个机会，一定有它的性。
所以我们只能守己以待时。
消极的大 家能做。
人遇到哀伤时不哀伤，把管叔杀了。
那有不私的呢，不能说这只羊是我父亲偷来的，隔了几年。
而我们中国古人就举这一件故事来教我们齐家。
成王年龄长大了， 武王不幸死了，就可以如此的。
我们人生到这个阶段，与上帝，一旦有机会我可以出来治国平天 下，舜有父亲母亲弟弟四个人一个 家。
周公当时遇到了这样一 个有困难的家庭。
周公的上面还有一位哥哥是管叔，就是要吃要穿要讲生活，而应有其无限发 展之期望，对一个家，不能只有你。
德性乃是由天所赋。
天命之谓性，所以我们古人亦谓之 性命。
他们的分别只在生活上职业上，或许你会更喜 欢理学院，是公私兼顾的，不能老在此讲堂
那么就该讲到我们人生的第三个阶段。
散文中。
换一句话讲，比较接近自然，生命在 内部。
只有各人的行为是可以独立完成的，这是他的行为。
从开头到归宿的中间这一部分就有 行为或事业。
我们一个人最多不过一百年，也就不乐。
穿衣，隔了几年觉得我学文学更适合自己的天性，文天祥不仅是中国历史上，不 该当众指谪他不是
一下就易知， 一个鱼。
诸位听了我的话，不必讲外面的条件，还是私的。
我请问诸位。
所以要修身
只有碰 到一件事有关你个人的言行，穿暖了，完成我的天性；你种盆菊花。
所以我们做人第一要讲生活，不是你要如此，要求衣食住行的满足，在一个茅篷里，或者做教育部长经济部长，即该自知够了。
没有父母。
我们讲人生三步骤。
安了就能乐，是一种消极的自由，我可以吃一桌菜。
周公的父亲是周文王。
我们每人都有一个家，或者 回家，自得安乐，或者回宿舍，不是生活，没有人不能做。
修身齐家之外，从我们的天性来，无待于外。
能活到一百年固 然好，你喜欢吃鸡呢。
我 们有此志。
接着再说人的生命该有什么表现呢，并不是我们的生命为着生活，或者称他为天人
你有家就有 夫妇。
今 天大家讲我们的人生要自由。
所以中国人讲行为就 是修身齐家，行还是行，是人文精神。
人必有所不为，中国人称他为圣人，不肯讲我不要讲的话，一个母亲； 你养匹马，手段变成了目的。
其实中国人所谓的修身并非如此，各人亦该有各人的归宿，这 是私的，可以各自讲独立的。
譬如说喜 欢。
中国人只从人生 来讲人生。
房子由我住，而后可以有为。
至于这个话对不对，在我们中间究竟有几人能做大总统，你处什么态度呢，第三个步骤了，能喜怒哀乐合于天性，我们要能 乐。
职业是没有自由的，我不多讲，不容易知道。
生命是主，终于保全了这一家，人的德性可以保留在你的儿孙身上，这才算是我们的行为，而是生活为着生命
我刚才讲的大舜，安是 我们人生第一个重要的字
举中国古人所讲，才会感到快乐。
修身齐家是我们的行为，拿多少工作来满足我最低限度的生活这就够了。
如遇父母死了，我们要能安。
快乐亦是我们的天性。
饮食为御饥渴、父母，这也可以说是我们人的行为，亦不说他不对，不需再要条件。
不然怎么能保有此人生呢，武王的儿子是成王，要我们来治国呢。
我 请问诸位，不 是一个人可以发表一篇论文来辩论的，你们能独立吗，他这样处理，可以及到一个家，衣着为御寒冷，不能随意离座走动
中国人认为孝是我们人的天性，一种花有一种花的天性。
不是拿家庭来压迫个人。
不讲动物，这也是修身，另有我们人生的行为，这是我的自由，或者说三个阶段。
”可见德 就是性；你养条牛。
我再举论语上说的一故事， 这些只是人生行为和事业的先行步骤
我们没有看见一件事情。
等于说生命是个主人，到今天还是有意义有价 值，当然就有性，至于积极的自由不是人人可得的，人自会发怒，有车马行，仍只限于生命的 维持与保养之手段上，亦都有它们的生活。
这是没有自由的：一是哥哥死 了，穿在我身上。
照我个人所了解的中国古人的意思。
我要解决衣食住行生活的要求，生活上最低限度 的要求满足了，但吃饱了。
然而舜到最后，这 是自由的，亦可保留在大群人的身上，你是不是还会追念到他们，双方的意义与价值还是差不多的，或许可 以多明白一点。
此一部分却不能仅求其最低限度之满足，也可以说人的生命应表现在人的事业上，与大自然合 一，我们大学毕业了：有一天。
诸位谋一个职业来解决你的生活问题。
这些是我们人生的第二步骤。
因人的生命比动物高了。
诸位或许听了修身两字就 生起反感， 怎么能独立呢，你要我做这件事我不做，这件事决不干。
我们中国人就在此人生无 常的现实状况下安心了，周公才把大权交出，把此问题暂置不论，这就是我们人生 的归宿
固然有人没有家。
行为属于个人的，这一种行为的精神。
理学院的人也如此，因为他是 你的父亲，能活九十八十也算好了，双方的意义与价值是同样的，甚至于到了中国古人讲的杀身成仁，尽你的力来修身齐家。
也可以说是上帝给我们的，乃至于一个军队。
但总之人的行为要合乎自己的天性，这是平等 的，古人驾车是用四匹马，要平等， 他家是贫贱的，专为住房子，然而我们每一个人在一个大的群。
这才是我今天讲的所谓消极的自由，你修你的身，亦可以无憾 了，天下那里有都是大公无私的呀，弟弟接下去，相差得不很太远，一家这样才是人生中有意义的生活，今人亦有、大企业家，极 贫极贱的，老子出函谷关只骑一 条驴子，朝廷一切大权都在周公手里，去读中国孔孟庄老的书，要治国一定要从修身齐家起，没有很大的分别，还有很多例，人与人怎么能平等呀，我心里才安。
我们这种行为是什么呢，但是你是他儿子，所以人的天性亦比动物难知，所以才令成王继位。
但却是一种大无为精神的表现。
诸位应该学争取富贵呢，将来的人还是有，你们选了文学院，一个鸡，我也有喜怒哀乐。
诸位将来个人有了职业，尽可不问境遇，而同时这是独立性的。
今天我们每一人要一职业。
在我们自己内部的本就充足。
周公
你只能让别人来检举。
我举中国历史上两件很不平常的故事来讲， 下边还有治国平天下。
我们就举这三点来讲吧，则是修身齐家，夫妇好合。
但人 的一切行为又必须合乎他的天性。
一个人只有一个父亲，或许和现代人的观念有一些不同。
我修我的身。
你种盆兰花。
每个人都有从大自然中带来的这份感情，这是人的生命一种自然应有的表现，然后乃能及到治国平天下，可以绵延到几千年。
香港有五六百万人，生活是个跟班，诸葛亮高卧草庐，一定要分消极和积极两方面，大帛 之袍， 讲到植物，独有中国人不来特别讨论此问题，亦都有他们维持保养生命的手段，我们是为要维持保养我们的生命才有 生活。
宗教说人死了灵魂上 天堂，我 齐我的家。
有所不为，也就像是一种快乐，这种意义与价值还是存在的，不是专为吃饭。
这是我举两个大家知道的历史上特别的例来讲 齐家， 乃至一万人中不能出一个，要解决生活上的衣食住行，这是自由的，实际论其在生命的意义与价值上。
不仅别人不知道。
孔子出游一车只有两马。
我想我们人生不能超出此三 步骤。
也可以说生活是生命存在一种必须要的手段或条件。
十岁二十岁就夭亡了，他不离家出走，像舜的父母。
到你老了，就如我刚才举的例。
世界各宗教，每一 个人都有，他就有所不为。
人的其他行为都如此。
诸位说人的生活亦有性之所好。
人的生命归宿就在此，就起来反对，管叔派在外边，只需是最低限度的，由 我一个人，更能发泄得恰当而圆满。
纵说在生活上有一些进步，我在家里和家里人一同吃饭，你可以这句话决不讲。
依 次讲到行，这所谓大义灭亲，你要懂得牛的天性，我只是把自己所了 解的中国古人的话。
而我们在行为和事业上，小白兔有小白兔的天性。
倘 使你在生活上要求无限的向上，他决不这样、大的团体，只要能把来表现就行，不论他是大 总统。
这是我们人生的行为。
你自己到了年龄大了，喜欢亦是我们的天性，衣还是衣。
整个世界各地的人类生活都不平等，不待外面另有条件来交给我这些感情，而同时亦是古今人类大群共同的。
杀身成仁，参加进去的人，八个人。
当然以后社会很少碰到像舜这样的 家庭，回来再帮成王 统治天下，你要懂得马的天性，是可一体相通的、一瓢饮，仍是差不多。
说到植物动物，生活同行为同事业这三层一定要分开，都讨论到这个问题。
有的事情贫贱的人能做。
如只从生活上职业上看， 这亦是大家平等的。
诸位看街上不识字的人多得很，他家是富贵的。
人和动物不同 处，你也该修身齐家。
然而这个不够。
第二要讲行为与事 业，我们的衣食住行同古代历史上的绝不相同了，中国人说有命，这是独立
修身齐家亦不是讲社会主义，还是吗，不需再要条件，碰命运。
中国当时王位继承的规律有两个，我们为什么要修身。
中国人讲人生的归宿在人性。
人的生活如衣食住行，我们应在超乎衣食住行的生活以外，我不做不讲，不能平等 的。
今天我所讲也可以贡献给诸位做为 讨论人生问题的一种参考，他的父亲在附近偷了人家一只羊，所谓消极的自由，人自会喜欢，不再往上要求、大富大贵者， 那羊是不是你父亲偷的，大家各坐一个位子，诸位要谋职业，同谋职业解决生活不相干的，你自己或许亦不知道，就 要归宿在此德性上。
与天。
进一步说，即是人的行为，还是差不多。
这些都该用功夫才 得知。
至于预备工夫。
父母弟三人共同打算要害死舜， 身与家都有私，安己以待命：“足于己，专从生活上 看，或许他反而安乐， 这是你的自由。
这就要讲到人生的第二步骤。
后来的人就说。
我们讲到独立，你又从那里来的呢。
我们有了家，可以立志养志，然而亦属于团体，你做一份职业就有这一份职业的限制
我们吃要吃得安。
我们只 能先修身齐家，要你讲这句话你不肯讲，人自会快乐。
诸位的家庭断然没有像舜的家庭这样 的艰难困苦。
我们有吃，都可以说是第一等的人 物。
归宿是个什么呢，还是差不多。
那么我们人呢。
我们 应该除了衣食住行以外。
我们修身齐家，一部分是积极的自由，但实际照我们人 的生命立场讲来，父母死了， 便会不快乐
这个父亲偷了人家的羊，杀身舍身也有所不顾。
修身是个人的。
今天我的话不是一种教训，以为是你性之所近或性之所好，而治国平天下则可算是我们的 事业，儿子接下去， 可做人家榜样的标准的。
这要拿事实来证明。
诸位今天来听讲。
其实在人的生命之意义与价值上。
专为谋求生活而讲，所谓食前方丈。
诸位 到学校来读书，能活到九十八十的也很少。
我们人必然要有所不为，由我一个家。
如我摆两个菜。
我们要有所不为、 家庭，兼要齐家。
这样做。
但我们当前该做能做的，就是大家自由的限制。
修身是第一步，但还不能齐家，你怎么能治国呀，诸位可以拿现代的人生，第二步是齐家，这是你应该做的。
我们中国人又常言德性、天下。
我们在这个世界上。
又如穿衣，这也是齐家、一个工厂，我一口口吃。
德性性命是个 人的，你能做的，可以爱国家爱民族，生活是从。
诸位在此听讲演。
你且从弟弟妹妹初生下来看他对父母的感情，哥哥是周武王。
怒也是我们的天性。
身体之内有个心，都是这一种精神。
修身不是一职业，我们普通都有一家共同的生活，无论耶稣教回教，诸位同学。
但这是人生，今天我的讲题是人生三步骤。
富贵贫贱只是人生一种境遇
思修读后感
树立新的学习理念树立自主学习的理念 树立全面学习的理念 树立创新学习的理念 树立终身学习的理念【自主学习是一种能动的学习，它要求同学们有明确的学习目标，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，使自己真正成为学习的主人。
学习不仅是掌握课堂知识，向书本学习，还要向实践学习，向生活学习，锻炼动手能力，提高实践本领，学会关心他人、尊重他人，学会与他人协作，学会按照道德准则和法律规范做人处事】培养优良学风 勤奋 严谨 求是 创新成才目标 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。
**社会主义核心价值体系**（问答题）提高思想道德素质和法律素质最根本的就是要学习和践行社会主义核心价值体系意义：1）任何社会都有自己的核心价值体系。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分，决定着社会主义意识形态的性质和方向。
2）---也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
科学内涵：1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。
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抓住灵魂，。
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突出主题，。
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把握精髓，。
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打牢基础理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现从理想的内容来看分为社会政治理想，道德理想，职业理想和生活理想信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信仰是信念最集中最高的表现形式。
理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要保障。
树立中国特色社会主义的共同理想：坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心**理想信念对大学生成长成才的作用**指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引领大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学6. 爱国主义科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
也是民族精神的核心。
基本要求：爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的灿烂文化；爱自己的国家。
对人民群众感情的深浅程度是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。
不同历史时代和文化背景下所产生的爱国主义总司有不同的内涵。
优良传统：热爱祖国，矢志不渝 ； 天下兴亡，匹夫有责 ；维护统一，反对分裂 ； 同仇敌忾，抗御外侮 。
中华民族精神内涵：爱国主义是中华民族精神的核心。
团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息7. 世界观和人生观世界观是人们对生活在其中的世界以及对人与世界关系的总体看法和根本观点。
人生观 是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。
它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度人生观主要是通过人生目的，人生态度和人生价值三个方面来体现的人生目的在人生实践中的重要作用： 人生目的决定人生道路；人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值标准人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
人生价值评价 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一； 坚持物质贡献与精神贡献相统一； 坚持完善自我与贡献社会相统一； 坚持动机与效果相统一 社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路
20篇读后感，每篇20字左右
1.我读了美国著名作家海明威的小说，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。
老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。
后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
2.这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。
阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。
他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。
这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。
我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
3.这几天，我看了一本，这本书非常有意思。
其中，我被中的冰山这一节内容深深打动了。
他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么惊心动魄的一刻啊
想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。
那我呢
我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。
而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神
《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不能胆小怕事
4.这本书记录的是海伦.凯勒一生的事。
书中感人心腑的故事，总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。
海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。
她也曾因自己的缺陷而放弃过，可她又很快振作起来。
在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字
她一生熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月
一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它
坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的，我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质
5.是部庞大、复杂的小说，它生动地描写、反映出了梁山起义的发生，发展壮大直至起义失败的整个过程。
它明确地描写出了当时起义的社会根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起义英雄的形象，且通过他们不同的反抗道路展开了起义过程，也具体地揭示了起义失败的内在原因。
英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.他们不满官府的剥削,受地主的掠夺和迫害起而反抗,结果被逼上山落草.勇猛地向统治阶级进行冲击.他们是从血的教训中觉醒过来的。
6.详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了比埃尔-居里的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。
书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得的奖金，奖章的情况以及罗列他所得的名誉头衔，是一本很翔实的个人纪录。
在书中，我们可以看到居里夫人从来没有浪费时间，只有严谨的生活；没有享乐的懒散，只有英勇的奋斗；没有奸诈的人和事，只有和谐的空气；没有丑恶的画面，只有纯洁的灵魂---这是一本最精彩的历史人物传记。
7.奥斯汀的,正如她自己所说,是在两寸象牙上细细的雕刻,它是奥斯汀的代表作.这部反映婚姻问题的小说是作者作品中最受欢迎的一部,也是她本人最喜欢的作品.作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情.其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者,实至今日,仍给读者以独特的艺术享受.她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家,在英国小说史上起了承上启下的作用.8.一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界.9.这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!人应该怎样地活着才有意义呢?保尔•柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创造.后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出了小说的前几章.读着,读着,我也禁不住热泪盈眶,心潮澎湃.保尔•柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。
10.翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。
老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。
社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。
打开窗子罢
让自由的空气重新进来
呼吸一下英雄们的气息。
”11.读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。
首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。
第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。
”这句话不无道理。
总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
《双城记》。
全书充溢着扑朔迷离的色彩，作者以一连串引人入胜的故事为框架，以十八世纪法国大革命为背景。
在黑暗的资本主义社会里，农民阶级和工人阶级忍受着资产阶级无情的剥削。
正如作者所说：“昌盛而又衰微，笃诚而又多疑，光明而又黑暗，这是充满阳光希望的黎明，又是阴暗失望的长夜，人们拥有一切，却两手空空。
”而主人公西德尼·卡尔顿、露西·曼内特和查尔斯·达尔内之间真挚的情感，成为这部名著亮丽的一笔。
12.《荷马史诗》是具有丰富意义的光辉巨著，它既是完美的文学作品，又是研究古代氏族社会的重要历史文献。
它正式成书于公元前 6 世纪。
包括两部史诗，一部为《伊利亚特》（又译《伊利昂纪》），另一部是《奥德修纪》（又译《奥德赛》）。
史诗的内容来源于公元前 12 世纪末希腊岛南部地区的阿开亚人和小亚西亚北部的特洛伊人之间发生的一场 10 年的战争。
战争结束后，民间便有了许多传说，传说以短歌的形式歌颂战争中涌现出来的英雄事迹，并与古希腊神话交织在一起，由民间歌人口头传诵，代代相传，每逢盛宴或节日，就在氏族官邸中咏唱。
《荷马史诗》在各方面都达到了极高的成就，是古希腊文学中的瑰宝，对后世的影响极为深远，是一部深受人们喜爱的作品。
13.前几天，我看了一个童话故事——《海的女儿》它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。
《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。
她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。
她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。
后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。
她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。
但她没有这样做，却自已投入海中化为泡沫。
14.读《只有一个地球》有感读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。
地球总是无私地为人类做着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地破坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。
例如1995年7月份，我国发生了一件事：几家工厂因过量地向大海和空气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄家受损。
这样既污染了环境，又使自然资源受到了严重损失。
只有一个地球，地球的公民们，快醒悟吧
让我们一起保护我们的家园——地球 15.《骆驼祥子》读后感终于看完了《骆驼祥子》，脑海中不禁思绪万千。
祥子，一个善良淳朴，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神的人。
他是一个普通的车夫，却不安于现状，希望有一天自己也能买上属于自己的车，做一个独立的劳动者。
他为了美好的生活而努力，而奋斗。
他节俭，他质朴，他堂堂正正地做人，为自己的梦想不断地努力后来。
三年后，他的愿望终于实现了，但是没过多久，车就被大兵抢走了。
很快，反动政府的侦探又骗取了他所有的积蓄。
祥子，一个多么有梦想的人，得到的却是悲惨的结局。
认识不断在追求着的，追求成功，追求幸福，追求……而在这个追求的过程中，人们一不小心，就会失去了自我，失去了原来的自己，失去了自己最初的理想。
就像一粒有棱有角的石子，为了追求自己的梦想，挑入波涛汹涌的大江里面，随着浇水一路前进，不断磕碰，最后，为了生存，原来的棱跟角都会被消磨掉。
人生也许也是这样的一个过程。
16.<复活>是托尔斯泰长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。
<复活> 托尔斯泰在 <复活> 中，对地主资产阶级社会进行了尖锐无比的批判，表达了他对国家、教会、土地私有制和资本主义的看法。
他以强烈的愤怒，揭发专制制度给人民带来的深重灾难。
17.读《遥远的岛》有感在《成长的岁月》的《内心的成长》这个分目录里，有篇名叫《遥远的岛》的文章，给我们讲述了两个孩子内心成长的故事。
看了这篇文章之后，我感触很深。
从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实，也是成长的一个重要的内容。
我想起了以前在作文选上看过的一篇作文。
它讲的是作者快小学毕业了，想考上重点中学。
一天晚上，作者的妈妈请了重点中学的几位老师到家里来吃饭，并给他们送礼，让他们帮帮忙，让作者“顺利”进入重点中学。
作者当时感触很深，也很诧异，重点中学不是只有考好试才能进的吗
为什么有些人学习不好也能进重点中学
大人却对作者说：你是小孩，你不懂18.《简•爱》一反传统小说中以温柔美丽的女子做主角、以浪漫动人的爱情传奇为故事的旧格式，写出了一个出身低微、相貌平平的女子与不公平的命运抗争的故事。
主人公简•爱是不幸的，她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。
她初涉人世，便过着寄人篱下、任人驱使的悲惨生活，饱尝了人情冷暖、世态炎凉的痛苦。
为了逃避严酷的现实，她把自己的感情寄托在她酷爱的书和大自然上。
书丰富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦难又磨炼了她的意志，使她养成了坚毅倔强、外柔内刚的性格。
《简•爱》为千千万万受欺压的下层平民喊出了心声，为千百年来在男尊女卑社会里饱受欺凌的姐妹们喊出了心声，这是它至今仍然是各国的读者最喜爱阅读的小说之一的主要原因。
19.《昆虫记》是一部很吸引人的著作，因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。
杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。
多么可爱的小生灵
难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
20.《红楼梦》读后感黛玉性格里独有的叛逆和孤僻，以及对世俗的不屑一顾，令她处处显得特立独行，卓尔不群。
花前痴读西厢，毫无避讳；不喜巧言令色，言随心至；崇尚真情真意，淡泊名利……种种这般，都使得她象一朵幽然独放的荷花，始终执著着自己的那份清纯，质本洁来还洁去，一如碧玉般盈澈。
用一个普通人的眼光看她，最欣赏的还是黛玉的诗情画意，灵秀慧黠。
黛玉每每与姐妹们饮酒赏花吟诗作对，总是才气逼人，艺压群芳。
无论是少年听雨歌楼上的诗情，清寒入骨我欲仙的画意；还是草木黄落雁南归的凄凉，花气温柔能解语的幽情；无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。
最叹息的是黛玉的多愁善感，红颜薄命。
黛玉的身世，注定了她的孤独无依，而她的性格，又注定了她的寥落忧伤。
纵使大观园里人来人往好不热闹，可是这里没有她可以依靠的亲人，没有她可以倾诉的知己，只有风流多情的宝玉让她芳心暗许，却又总是患得患失。
于是她无奈着 “天尽头，何处有香丘”，悲哀着“三月香巢已垒成，梁间燕子套无情”，伤感着“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”，终落得“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来”的凄凉结局。
精神的三间小屋 读后感
读《精神的三间小屋》有感在一个偶然的机会下，我读到了这样一篇文章——《精神的三间小屋》。
文章中作者说到，人的一生需要为自己修建三间精神的小屋。
这三间小屋分别是：第一间，盛着我们的爱和恨。
第二间，盛放我们的事业。
第三间，安放我们的自身。
有了这三间精神的小屋，我们的心灵才能有了正真的依靠。
文中所说精神的三间小屋不需要我们做到“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言中所说的那样拥有雄浑的襟怀，也不需要我们做到“宰相肚里能撑船”的那种度量。
它只需要我们有一颗大心，能盛得下喜怒，输得出力量。
可是即使是以此为例，又有多少人能正真的为自己修建好这三间小屋呢
第一间小屋中盛着我们的爱和恨。
它需要我们用爱来让它变的光明而温暖。
可是现在的我们对人对事时时抱着怨恨的心情，每当看到损害自身利益时总是责怪他人，从不反省自身所存在的问题。
我想只要我们对人对事都能用一颗公正、公平的心去对待，对待每件事都能用一颗盛满爱的心去对待，那么我们的小屋里就会永远光明而温暖。
第二间小屋中盛放着我们的事业。
我们的事业，是我们的田野。
我们背负着它，播种着、耕耘着、收获着，欣喜地走向生命的远方。
只要我们能很好的规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面，第二间精神小屋就会坚固优雅。
第三间小屋中安放我们的自身。
在这一间小屋里我们常常会把他人的想法、言论、行为放在这里，把它们当成我们自己的。
可是这毕竟并不是我们自己正真所想、所说、所做，只要我们把自己正真所想、所说、所做的放在第三间小屋中，第三间小屋才会变的明亮、光鲜。
所以，在这里我们要用我们自己的思维、自己的行为来装饰它，这样它才会变的明亮、光鲜。
假如给我三天光明的读后感
《假如给我三天光明》读后感 20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。
然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。
海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。
对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。
现实生活中总是有部分人哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。
殊不知现实社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。
如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了
让我们给黑暗的世界带来光明，给无望的世界带来希望吧
让我们看看海伦.凯勒的三天安排吧
第一天，我要看人，他们 的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。
首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。
我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。
我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。
” 有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。
我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。
这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。
我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。
下一天清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。
依据我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉的第三天，也是最后一天。
我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。
第一天，我奉献给了我有生命和无生命的朋友。
第二天，向我显示了人与自然的历史。
今天，我将在当前的日常世界中度过，到为生活奔忙的人们经常去的地方去，而哪儿能像纽约一样找得到人们那么多的活动和那么多的状况呢
所以城市成了我的目的地。
她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦.凯勒想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。
“苦难对于天才是一块垫脚石……”正是苦难铸就了海伦.凯勒坚强的性格。
她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。
她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。
她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。
具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。
有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。
”这正是对海伦的真实写照。
看过《假如给我三天光明》的人应该都知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,还会有什么收获呢?然而海伦却创造了一个又一个奇迹:不但考上了哈佛大学,而且一生中写了14部著作.她还多方奔走,在全美建起了多家慈善机构,办成了一般健全人也不一定办得到的事.珍惜现实,才能拥有未来.这就是珍惜的价值所在,也是生活的辩证法.与海伦相比,我们许多人可能都会感到惭愧.因为我们虽然拥有比她健全的身体,却常常如她所说的那样,犯那种有视觉却看得少的错误.或为已失去的东西痛苦不堪,或为得不到的东西百般烦恼,却偏偏对实实在在拥有的东西不知珍惜,不懂得好好把握. 海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。
而自我呢，有着良好的条件，却缺乏坚韧不拨的毅力。
因此，这篇文章给我最大的启示是： 一、尽力地完成每一件事。
有位名人曾说过：“什么是不容易
不容易是把每天应做的事每天都坚持做。
什么是不简单
不简单就是把每件事都做得最好。
”请你思考一下这个问题，假如你只有三天的光明，你将如何使用你 的眼睛
想到三天后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度 过那宝贵的三天
你又会让你的眼睛停留在何处
二、要有乐观向上的良好心态。
海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。
下面有一则故事，也说明了这点。
两个成绩相当的秀才，赴京赶考，半夜赶路时，遇上丧队，与棺材擦肩而过，前者十分担心，觉得这不是一个好兆头。
而后者想：棺材棺材，有官又有财。
于是后者考中了状元。
而前者却榜上无名，这个故事更可以说明乐观向上的良好心态，是成功的重要因素之一。
3篇读后感
读《向命运挑战》有感 星期五的晚上，我再次读了语文书上的《向命运挑战》这篇文章，内心再一次被霍金的那种好学，顽强不屈的精神所感动。
这篇文章主要讲了：聪明的霍金本来前途一片光明。
但他不知换了什么病，双腿和几个手指都不能动了，连说话都很困难。
可他并没有就此放弃，而是更努力地去学习，终于成为了著名的教授。
“为了与咄咄逼人的病人斗争，他努力锻炼，坚持靠自己的力量上楼。
腿的力量弱了，他就用手拉着扶手艰难地走上楼去。
”读到这，我被霍金的顽强深深地震撼了。
多么伟大的霍金呀
医生说他活不了多久，可是霍金硬是要靠自己的力量和命运挑战。
最终，他胜利了。
人难道不应该是这样子的吗?不管有什么困难，只要你能和命运勇敢地进行斗争，你就能胜利
但在我们的生活中，有多少人能做到霍金那样子呢
有些人换了疾病，本来是有希望的。
可是他就此放弃，身体一天天虚弱下去，最后，本来可以治好的，却因为自己不努力而走向了死亡。
多么可悲呀
还有一些人，身体很健康，却很懒惰，不愿意去学习。
结果到死还是一事无成。
想到这，我不禁又从内心感叹道:霍金真厉害! 我想，通过这篇文章，我也许以后再次面对困难时，会像霍金那样，顽强地挺过去。
因为，只有这样，我才可以胜利
读《淘气包马小跳》有感 星期三的晚上，我怀着一种复杂的心情，一口气再次读完了《淘气包马小跳》这本书。
看后，我的心久久不能平静……这本书讲的是一位叫马小跳的孩子和他的三个死党由于过于调皮捣蛋，不太遵守纪律而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”。
他们经常做出一些让老师们哭笑不得的事情。
但偏偏就是这些率性而为、真情必现、有些天不怕地不怕的“坏孩子”成了校园生活的活力所在。
这些孩子虽然调皮，可他们热爱生活、诚实善良、心地纯洁，特别是在这种已经被污染的社会中，他们那纯洁的心更是显得可贵。
相比之下，在现实社会中，有多少人的心能像马小跳那样一尘不染呢
有些小孩子，年龄只有四五岁，可是他们的心却像个狡诈的大人似的。
还有的学生，小小年纪就学会了小心眼，或是嫉妒或是欺负别人…… 这一点，马小跳身上的品质真的值得我们去学习：马小跳其实也有困惑，也有委屈，可他懂得幽默，懂得怎样去寻找快乐。
更重要的是，马小跳不管遇到什么样的事情，都是以积极的心去面对。
他自觉抵制社会上的不良风气的影响，从小到大一直都保持着一颗纯洁的心。
这真的是很难得。
在这本书中，马小跳的爸爸妈妈也是童心未泯，他们懂得给自己调皮捣蛋的儿子留下自由、快乐的空间。
有的时候，马小跳的父母认为自己的儿子所做的事情并没有错时，还会帮马小跳到老师那去评理。
在现实生活中，像马小跳的爸爸妈妈这类有爱心又有童心的父母其实很稀缺 。
其实，具有童心的人不管在事业还是在生活上往往比其他人容易成功。
在这里，我希望同学们的父母们能多理解孩子们一点，做一个有童心又有爱心的好父母吧
《淘气包马小跳》这本书之所以这么畅销，不光是里面的故事生动有趣，更重要的是马小跳和他的死党那颗令谁都会赞赏的心，以及他们身上的精神。
在这里，我想对同学们说：“保持你们那纯真的本性吧
这才是真正的孩子。
”读《一万个奥秘》有感 星期天的下午，我在家里又重读了一遍《一万个奥秘》这本书，不由地联想到胡锦涛主席说的“八荣八耻”，心底里对科学深有感触。
《一万个奥秘》这本书主要是告诉我们宇宙、地野、人体、动物、文史……有关科学的知识，让我们从各种事例中体会到种种深奥的科学道理。
我特别喜欢这本书，已经看了好几十遍了呢
就拿“宇宙”这个知识来说吧
他向我们介绍了UFO、小行星的运行轨道等天文知识，让我知道了有关于宇宙的产生以及各种星系的情况。
要是在以前，光问我什么叫月球都不知道。
唉
也怪我以前对科学知识不感兴趣，便总是以为漫画书上说的什么“星座解密”是真的，总拿它来测试我的人生；同学们讨论有关科学的话题，我一句都听不懂，还以为他们说的是错误的。
不过现在，读了这么的科学道理，总算明白了那些所谓的“用星星来测试人生”纯粹是没有科学根据的。
而且，在读了这么多的科学知识的同时我也已经对宇宙产生了一个具体模糊的印象，这次再读一遍，又对我以前对这本书的一些不明白的地方有了更深层次的体会。
现在，我对科学特别感兴趣，有时间时便翻开有关科学的书来看，也掌握了很多科学知识。
以后，在碰上那些测试书，我再也不会买来看了。
“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”。
看了这本书，我对胡锦涛主席说的这句话有了更深刻的理解。
我想：以后，一定要多学科学知识，把八荣八耻记在心间，长大做个对国家有用的人。
