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人生边上的智慧读后感1500

时间:2015-03-03 20:20

红楼梦读后感1500字两篇

《红楼梦》读后1红楼梦是一部中国末期封建社会科全书。

小说以讲述上层社的家族为中心图画,真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活,是这段历史生活的一面镜子和缩影,是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。

把一个个的人物写的活灵活现,有以神话故事中的女娲为开头引出着一故事——石头记。

有以甄隐士为线索开始即结束了整个的故事。

在遥远的大洋彼岸又一个国度——英国。

她诞生了一位伟大的、杰出的、有天赋的,剧作家他就是莎士比亚。

他用他毕生的经历发扬了本国的独有的一种艺术形式——戏剧。

那时一个民族,他那时代不灭的灵魂,以各种形式表现着自己、充实着自己。

正如莎士比亚与戏剧的微妙关系一样,曹雪芹及其《红楼梦》,就是我们中华民族不朽灵魂的一部分。

与其说他是异步伟大的巨著,不如说它是中国通史。

与其说那是写贵族的生活,不如说是当时时局的真实写照。

从一点点的细节来讲,那种语言的魅力体现出来,用形象生动的语言塑造了许许多多的人物形象。

从人物的一举一动、一颦一笑、一张一弛。

一丝一毫无不张显出人物的特点,可以说那种语言的叙述找不出一斯破绽。

而从中又可以看出一个民族发展的问题,具体的症结,具体的民生国计,无不与此相关联。

这不只是一部文学作品,又是一部柬书。

前面说都都是前八十回,而后四十回我认为恰恰相反。

从中有许多的破绽,例如贾宝玉在前八十回的一回中已经暗示到其是一悲剧人物,而到高鄂的笔下它又成了一个乐于学习又参加考试而考取举人,从一个顽童到一个好学之人,这中间几乎没有什么衔接,是很令人匪夷所思的。

而且在最后又丢下已经怀孕的宝钗出家为僧。

而且据说高鄂是因为一个上任的资助,取续写红楼的,我认为一个初衷就不那么纯洁的人,并且也没有理解到曹雪芹的写的《红楼梦》。

是无法写好的。

再说想象曹雪芹一样的来刻画人物是非常难的,不是容易达到的。

我看到不如留下这四十回不写,给人以遐想的空间,还是挺美好的。

《红楼梦》读后感2《红楼梦》以贾,史,王,薛四大家族为背景,以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线,以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内容,通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述,而深刻地揭露和批判了封建社会种种黑暗和腐朽,进一步指出了封建社会已经到了运终权尽的末世,并走向覆灭的历史趋势. 《红楼梦》以上层贵族社会为中心图画,极其真实地,生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活.全书规模宏伟,结构严谨,人物生动,语言优美,此外还有一些明显的艺术特点,值得后人品味,鉴赏. 小说作者充分运用了我国书法,绘画,诗词,歌赋,音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法,展示了一部社会人生悲剧.如贾宝玉,林黛玉共读西厢,黛玉葬花,宝钗扑蝶,晴雯补裘,宝琴立雪,黛玉焚稿等等,还表现在人物塑造上,如林黛玉飘然的身影,诗化的眉眼,智慧的神情,深意的微笑,动人的低泣,脱俗的情趣,潇洒的文采……这一切,都是作者凭借我国优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的,从而使她在十二钗的群芳中始终荡漾着充满诗情画意的特殊韵味,飘散着东方文化的芬芳. 曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性,使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信,《红楼梦》中的贾宝玉说不得贤,说不得愚,说不得善,说不得恶,说不得正大光明,说不得混帐恶赖,说不得聪明才俊,说不得庸俗平凡,令人徒加评论.不仅贾宝玉,林黛玉这对寄托了作者人格美,精神美,理想美的主人公是如此,甚至连王熙凤这样恶名昭著的人物,也没有将她写得全是坏,而是在可恶之中交织着某些可爱,从而表现出种种矛盾复杂的实际情形,形成性格迷人的真实. 作者善于通过那些看来十分平凡的,日常生活的艺术描写,揭示出它所蕴藏的不寻常的审美意义,甚至连一些不成文的,史无记载的社会习惯和细节,在红楼梦里都有具体生动的描绘. 《红楼梦》在思想内容和艺术技巧方面的卓越成就,不仅在国内成为中国小说文学难以征服的顶峰.而且在国际上也受到许多国家学者的重视和研究,有法国评论家称赞说:曹雪芹具有普鲁斯特敏锐的目光,托尔斯泰的同情心,缪塞的才智和幽默,有巴尔扎克的洞察和再现整个社会的自上而下各阶层的能力。

《红楼梦》读后感3中国有四大名著《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》,部部皆是精彩绝伦,而作为一个女孩子,前三部对我而言没有多大兴趣,它们涉及到了军事、政治、神话,所以最吸引我的则非《红楼梦》莫属了。

《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛,让人常常想落泪,而里面的诗词之多又让人不得不折服其下,怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》。

以前就想写一些关于红楼梦的文章,一则因时间仓促,二则笔下无文,所以也就搁下了。

近来又重读红楼,实感其中趣味,故写此文,希与古典的朋友们共赏。

《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛,让人常常想落泪,而里面的诗词之多又让人不得不折服其下,怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢。

故事讲的是一个家族的兴衰,一个家族的大小故事。

主人公为贾宝玉,他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子,他的柔有部分是因为环境所致,他们家上上下下几乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就应了一句话“近朱者赤,近墨者黑”。

他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起,于是他们天天吟诗作乐,而其中又有两女子非提不可,那便是薛宝钗和林黛玉。

林黛玉生性猜忌,多愁善感,可贾宝玉偏偏就是喜欢她,她身子弱,老祖宗看不上她,便骗贾宝玉与薛宝钗成亲,林黛玉闻讯气死,而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲绝,出家当了和尚。

这里的是是非非是“剪不断,理还乱”,让人看到古时婚姻的纰漏,它们往往全有父母处理,什么“指腹为婚”,更为可笑的是,他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。

而且古时女子争着要进宫,因为那样可以使家族富贵,可皇帝有上千嫔妃,得宠一时,没多久又要被淡忘了,她们又何苦进宫呢

皇帝姥儿们饮酒作乐,衣食无忧,而老百姓则是吃了上顿没有下顿,生活之苦让人难以想象,也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了,祸害之缘还是在于皇帝身上啊。

这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒,让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税,它们把老百姓一步一步往火坑边上推,真让人深恶痛疾。

《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤,时而愤怒时而感慨万千,也让我想了很多,或许吧,事事不能完美,而人也如此。

《红楼梦》读后感4被埋藏了的美女--薛宝钗 春梦随云散,花飞逐水流;寄言众儿女,何必觅闲愁。

贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、袭人等是《红楼梦》主线人物,宝、黛二人的悲剧贯穿始终。

薛宝钗虽不是此爱情悲剧的当事人,但也有着相当高的地位。

对于《红楼梦》的结局,我有甚多不满,可有人对我说,“既然你不满,林黛玉最终抱憾而亡,贾宝玉出家为僧,那你觉得,什么样的结局是完美的。

”的确,我对甚为不满颦儿之死,颦儿素日也是叛逆角色,终日只想一展才华,违反了古时“女儿无才便是德”之说。

颦儿在文中的才华是不容置疑的,我实是钦佩,也为她那种叛逆而佩服。

可她为何不能叛逆至底

贾母素日疼她,更疼宝玉,他俩二人想要结为连理枝,贾母也未必反对,她竟不去争取,偏自寻苦恼,气死了。

可细细思量,她素日多疑,即使嫁于宝玉,也难免会被气死。

她又不似凤姐会借酒撒泼,怎生向贾母开得了这口

她的力量是如此微薄,在贾府她毕竟不像宝钗那样得人心。

宝玉,最后看破红尘,做了和尚。

难道做和尚真是最好的结局吗

若是如此,世人都改为僧。

我的想法太极端了。

“你死了,我去做和尚。

”预示着这一切,好似一切皆前定,无法改变。

我不满的是宝、黛二人最终仍是无法逃出命运的束缚。

那人又对我说,“宝玉,做和尚已不是为黛玉而做。

宝玉不做和尚,还能做什么

去追求功名利禄吗

”是啊,细度之,对于宝玉而言,这不失为最好的结局。

他已淡薄名利,对他而言此皆身外物。

追逐名利,让历史重演,看着自己的后代再来上演这“红楼梦”吗

他看似没有摆脱命运的束缚,但命运业已不能束缚住他了,他既不是为颦儿去做和尚,那就是为自己,他也不像世人为了“得道成仙”,而是了无牵挂,看尽红尘。

只可惜宝钗为人圆滑,讨人喜欢,她最终最终独守空房,也不免令人觉得有些惋惜。

宝钗也是封建礼教的牺牲品,她以林黛玉之名嫁入贾家,也深知宝、黛二人心意相通,却无力抵抗。

薛母再疼她,也无能为力,贾母如此有诚意,自己又怎生婉言拒绝

何况,薛蟠之事,贾家也尽了不少力,宝钗也不想为难母亲。

嫁于宝玉后,虽说黛玉已死,宝玉待她也不薄,可宝玉仍是对黛玉念念不忘。

最后,她已怀身孕,宝玉仍是舍她而去,出家为僧,留她独守空房。

说来,得人心又如何

最终也未得幸福。

我始终觉得宝钗是全剧中真正的强者,她从不再人前为难他人,不与人正面起冲突。

她的才华绝不在颦儿之下。

我很是最佩服她,她说话从不造次,不该说的话绝不多说,即使是顽话,也是极为小心,甚至是无懈可击。

她的才智也是罕有的,她不似凤姐无话不说,说话好似毫不讳忌,泼辣来形容也不足为过,心狠手辣,但她的才智绝差不了凤姐许多。

就拿此二事做分析。

她时而劝戒宝玉,宝玉无悔改之意,她也不勉强,一她是姨娘家的,不便多说;二袭人如此劝慰,仍不见起效,多说也无效。

就此打住,多说无意。

再拿她与宝玉结婚之时,伺机将颦儿的死讯告诉他,也显示了她的才智。

这些都是有目共睹的。

在来说说我自己的见解,我自认为对宝钗的为人,性格,想法都不够了解。

我只是以一个常人的角度来思考。

宝钗处理世事甚是圆滑,几乎是人见人爱,可难免会有点虚伪感。

她对何人都是如此,也不轻易像他人倾吐心声,她就好似将自己藏起一般,在我看来没有人自愿,将自己埋藏,她也许是为了建立地位,或是想得人心才这么做的。

在母亲面前,她是贴心,在外人面前,她是懂事,薛姨妈脸上也有光。

也许她是招人喜欢,可同时她将真正的薛宝钗埋葬。

在整部书中,表面上她也许是最完美的,可我总觉得她出卖了自己的心,自己的灵魂,那还有什么完美可言

也许是家境关系是她不得不如此,家有薛蟠这酒囊饭袋,虽有薛蝌,可毕竟不是亲哥哥。

她可能想忍得一时,时机成熟后,便可寻回自己,可到时到何处寻回自己

虽然她是强者,我个人认为将自己埋藏并不是件容易的事,这不是一个弱者做的来的,可最后她却不是真正的赢家。

美梦终究一场空。

韶华散尽,容颜衰。

独坐烛前痴痴叹,才觉泪痕爬满容。

过往如云不可及,镜中双鬓已成霜。

膝下遗腹已成人,房空冷清如往昔。

闲来无事仰望月,无语能诉,唯有泪空流

常听人讨论,宝钗凄惨还是黛玉凄惨

可纵观全文,细细评之,你便会觉得这个问题已不重要了。

可叹停机德,堪怜咏絮才。

玉黛林中挂,金簪雪里埋。

这些只是我个人的愚见,也许冰山一角都未触及,还搞错了方向,扭曲了曹雪芹的原本用意。

美丽人生观后感.600字

美丽人生》———最初看到片名,我以为这部电影讲述了一个人快乐、幸福、充实的一生,毕竟,这样的一生才算美丽。

影片的前半部分的确如此。

影片主人公是一个风趣幽默且幸福的人,他用自己的幽默给他的妻子与儿子带来了快乐。

然而,影片的后半部却是讲述他们一家在纳粹集中营的生活。

主人公为了不让儿子幼小的心灵受到打击与伤害,用各种谎言善意地欺骗儿子,并告诉他:“一切只是个游戏,游戏结束后,我们便可以回家。

”最后,主人公为了寻找自己的妻子而送命,但他给儿子留下的并不是集中营灰暗的回忆,而是个美丽的“游戏”。

二战结束后,有许多在集中营存活下来的人回忆往事都痛苦不堪,还有更多的人出来后患上了忧郁症,原因就是集中营的非人生活实在太过痛苦。

而主人公却用一个游戏的名义掩盖了这种痛苦,让其儿子的心灵免受伤害,尽管他自己为此付出了生命。

影片中,导演用了不少夸张的手法与一些巧合更加突出地表现这一家三口的感情深厚,也为剧情的发展作了很好的铺垫。

美丽人生,片中主人公有一个美丽而幸福的家庭,他为他的家庭做出巨大的贡献,他的一生是美丽的。

片中的儿子有一个美好的童年,有一个风趣的父亲,父亲带给他快乐,使他的人生有了一个美好的开端,他的人生也将是美丽的。

片中的母亲有了一个快乐的丈夫和一个可爱的儿子,她的人生也因此而美丽。

人生的美丽也不单指快乐,更强调人生的意义,人生便因意义而美丽。

聪明、勇敢和善良的人们都能缔造出美丽的人生。

点评:美丽的游戏后面是残酷的人生

更是一位伟大的父亲对儿子深沉的爱

这篇观后感层次清楚,感情真切自然

在概括了影片的主要内容时作者就埋下了一条线———主人公用善意的谎言欺骗儿子,从而让儿子幼小的心灵避免了阴暗与血腥的伤害。

后文就循此线索抒发着自己的感受,“感”在“观”中,“感”“观”结合,凸显中心,把自己的感动与震动释放在抒情与议论的文字中,这既是影片的魅力,更是这篇观后感的魅力所在

希望可以帮助你

篮球赛观后感1300字

篮球赛观后感 篮球赛过去大半个月了,队员们的顽强、潇洒、一丝不苟的精神,和同学们犀利、惊尖、叱咤风云的助威声,时时萦绕在耳畔,挥之不去。

这次,我看出来了:86,是团结的

86,一个吉祥的数字,被分配到这个班的时候,我们谁都不认识谁,互相陌生,彼此疏远。

然而,在一个学期后,这个班集体已经被老师、同学们营造成了一个快乐、团结,积极向上的大家庭。

这次篮球赛不就是一个很好的见证吗

第一场篮球赛由于我方太轻敌,输给了对方,这段不光彩的历史,就让它随风飘散吧。

但是这也为我们后来的愈战愈勇奠定了基础。

使队员们的好胜心空前强化。

达到了历史的高潮。

后来,在与另一个班比赛之前,老师孜孜不倦、百说不厌的演讲使我们更加有信心、有勇气。

赛场上,球员们慷慨以赴、义愤填膺。

结果,我们班赢了,赢的光彩、漂亮、这一场比赛,为夺冠起到了承前启后的作用,是整个篮球赛的关键,是呐喊的同学们语言的结晶。

最后一场,也是最激烈的一场了。

我们的对手是有过58:4完胜的战况,这无疑为我们,为我们班制造了巨大的压力。

然而老师温柔中带着一丝教诲的亲切的话语使我们变压力为动力,化被动为主动。

在前半场时,以16:16的比分暂时扳平,在这以后,我方每失掉一分,会痛心不已。

而每得一分,就欢呼雀跃。

在我身边的小Q的表现更是让人大跌眼镜,那真是快疯了,我的衣服都让她撕得不堪入目,皮都死掉了好几层。

那时的对她的评价就是——母性恐龙。

然而她的表现虽然没有理智,但确实是我们每个人的想法。

我们那时的心情真的难以用语言形容,毕竟那是我们班在学校举行的活动上第一次以惊人的表现,出现在全校师生的面前的时刻,那一刻,全班都震撼了。

我知道,那时大家都会感觉到——86,更团结了 这次比赛,无数人受伤了,换来的是一场振奋人心的结果和无数个同学们的关心、安慰。

这些受伤的人,是为了班级的荣誉负伤的,是值得我们尊敬的。

还有赛场上的一声声呐喊,发自我们没参赛的同学之口,我们是这场比赛的“幕后英雄”。

我们在奖状上,同样有不可淹没的功劳。

当然,最值得我们感谢的,还是我们的班主任——白老师,后两场比赛中,白老师没有观看,她说是因为操场上风大,我知道,白老师不是这样的人,为了咱班的荣誉,为了建立同学们的信心,原因绝不是这么简单、肤浅。

我想,老师是怕同学们看到自己以后紧张吧。

(个人观点),这样的老师,不值得我们佩服、尊敬和仰慕吗

这次比赛,有欢笑、有泪水、有沮丧,也有兴奋,篮球赛凝结了老师、同学、队员们的一切一切,在这场比赛中,我知道了一个道理——这也会过去。

以后,这句活将是我们86班以及我个人在人生路上的座右铭。

我将铭记在心,不管是在学想的考场上、学习中,还是往后面对社会,在职场上、战场上、商场上。

我都将会记住:这也会过去。

86班的同学们,我们要在以后的日子里一起努力奋斗,珍惜这美好的三年时光,在这短暂的三年里,我们要一起品味喜怒哀惧,尝遍苦辣酸甜,迎接属于我们的春天,感受归属我们的阳光。

加油吧,86

奋斗吧,86

! 努力吧,86

!

求演讲稿急

同学们大家晚上好

人活着就挺好,至于生命有没有意义另当别论。

活着每天都会有太阳升起来,每天都会看到太阳落下去。

你就可以看到朝霞,你就可以看到晚霞,看到月亮升起和落下,看到满天的繁星,这就是活着的最美好的意义所在。

每一个人都是非常普通的人,我们很多时候会发现其实生命中非常重要的东西跟我们未来生命的幸福和成功其实没有太多的联系。

比如,有人认为,长相跟未来的成功会有很多的联系;有人认为,自己的家庭背景会跟成功有必然的联系,如果是高官厚禄出身似乎更加容易取得成功;有人认为,上名牌大学的人会成功,在大学里成绩好的人比学习成绩差的人更加容易取得成功……所有这些因素有部分可能对,但在大部分基本无效,比如说长相。

如果说,长相能决定一个人的成功的话,那么就不会成为中国最伟大的领袖之一。

同志长相并不好看,但他却是人类历史上,尤其是中国历史上,让人民过上幸福生活的伟大人物之一。

如果说一个人的长相和成功有关,那就不会有马云和阿里巴巴,因为如果在座的同学认为马云长的好看,那一定是审美出了问题。

当然,这并不意味着长相好看的人就做不成事情,比如说,另外一位大家比较熟悉的公司老总百度老总李彦宏。

因为李彦宏和我都是北大出身而且是新东方的独立董事,所以我们也很熟悉,李彦宏长的非常的英俊潇洒,他的所有的照片看上去都像电影明星一样,但是他也取得了成功,所以不管长相如何,都能取得成功,只不过李彦宏和马云坐在一起吃饭的时候,他们通常不太愿意坐在相邻的那个椅子上,因为两个人的对照到了惨不忍睹的地步,解决的方法就是把我放到他们两个中间,起到一个过渡的作用。

像我这样,长相没有什么特点的人也能取得成功,所以很多同学都认为年轻的时候要英俊潇洒。

但不管是男是女,最重要的是自己内心世界的丰富,自己风度和气质的培养,自己胸怀的扩展以及对理想目标坚定不移的追求。

随着年龄的增加,这些会慢慢变成你的智慧,所有这一切构成你成功的真正的本质。

那么成功和家庭背景有没有关系呢

我们常可以看到一些高官厚禄出身的人,他们一出生就含着金钥匙。

比如,我们可能会看到,在自己左边的一些同学穿着名牌的服装,右边坐着的拎着名牌的皮包,前面坐着的是市委书记的女儿,后面坐着的是中央领导的儿子,而你可能就一个普通工人家庭的大学生。

有的时候你会心存不满,但这个世界本来就充满着不公平,而很多不公平常常就在你的眼前闪现。

你会说,他娘的这个世界怎么会对我这样,为什么他什么都有,而我什么都没有。

我在大学里也有过这种很正常的心理。

比如,我的同学有部长的儿子、有大学教授的女儿,而我却是一个农民的儿子,高考三年后走进了北京大学,穿着布衣挑着扁担走进去的。

你会发现你总赶不上他们的状态,倒不如说赶不上他们的脚步。

你会发现即使他们停下来一辈子什么都不做,他们所拥有的东西都比你多。

比如,在大学一年级的时候,班上那个部长的孩子每周五都有开着奔驰280的司机把他接回去。

你想我们那个时候连自行车都买不起,他居然坐着奔驰280,那是一种什么样的感觉。

你感到这辈子基本就完蛋了。

但是同学们你们要记住一个真理,生命总是往前走的,我们要走一辈子。

我们既不是只走过大学四年,或研究生,我们要走一辈子。

可能走到80、90岁,虽然走到80、90岁时,人生到底怎么样你是不知道的,你唯一能做的就是要坚持走下去。

所以我非常骄傲地从一个农民的儿子走到北大最后又走到了今天。

我的心态很平衡,但其实我走了很远。

当然,有的同学会说,你进了北大就已经很成功了。

确实,北大增加了我很多成功的因素。

比如,因为北大读书气氛很浓厚,所以我读了很多的书,思维变得很敏锐。

北大确实有人文的环境,蔡元培的铜像就树立在未名湖边上,但是每年进北大的有好几千人,出北大的也有几千人,能够成功的到底有多少呢

事实上,北大成功的比率并不比任何一个大学成功比例高。

前面看过一个“统计亿万富翁”的报道,1500万亿万富翁北大占了多少呢

大概是10个。

也就意味着你上名牌大学可能碰到更加优秀的人物,交到更加优秀的朋友,但这并不意味着你就必然成功了。

所有的成功意味着你大学毕业后要进一步付出努力,如果大学就意味成功的话,那么也就没有马云了。

我跟马云有很多相同的地方,他高考考了3年,我也考了3年,他考的是英语专业,我也考的是英语专业,第三年我去了北大,他去了杭州师范学院。

我相信很多同学都没听说过这个学院,那我觉得我这辈子应该比他更加成功吧,但是非常不幸的是,从今天来看,阿里巴巴上市的市值就是新东方的3倍,而我除了做成一个新东方便什么都没了。

不仅如此,他还有淘宝网、支付宝……所以,你未来的成功和你上什么大学没有什么联系,只不过以后出国就业更加的容易一点。

一辈子能不能走出精彩,大学为你奠定了基础,但不能决定你的一生。

到大学毕业人生也只过了四分之一,接下来的时间我们该怎么过呢

首先是一定要坚持走下去,因为你不活了就什么都没有了。

不管你相信不相信来世,我始终相信今生今世就是我们来到的最好的天堂。

所以我最讨厌自杀或者以自杀为威胁,我觉得这是对生命不尊重。

有种理念,叫做“好死不如赖活着”。

因为从我40多年的人生经验来体会,你在那坐久了,说不定天上真的会掉下馅饼来,当然也可能掉下块陨石。

但不管怎样,不要自我了断,生命中会有很多奇迹发生。

假如杨振宁教授不活到82岁,他怎么知道还能结第二次婚呢

我本来觉得40岁以后就是一江春水向东流了,慢慢的过吧,突然就听到杨振宁教授82岁结婚的消息。

我当天晚上就开始重新筹划自己的人生,我一直筹划到了83岁,我想看看到了82岁是他厉害还是我厉害,当然我现在发现我几乎没什么希望,因为我老婆的身体比我好多了。

但是同学们,人生总是要有份期待,哪怕是没有希望的期待。

同学们可以想一下我们历史上有很多人物,比如说姜太公在河边钓鱼,到了80岁那一年,周文王在他边上走过,发现这个老头用直的鱼竿钓鱼,跟他一聊便发现这个老头很有智慧,所以把他带回去,两人一起打下了周朝的天下。

齐白石同志在50岁的时候还在做木工,根本不是个伟大的画家,他的所有伟大的作品都是在80岁到90岁的时候完成的。

所以生命总有这样的现象,有的人在年轻的时候有作为,有的人中年时候有作为,有的人老年时候有作为。

花儿总是在不同的季节开放,如果所有的鲜花都在春天开放完毕了,到了夏天、秋天、冬天没有任何的花儿开放你还会觉得这个自然界是如此的美丽动人吗

肯定不会。

我们之所以期待夏天,很多时候为了欣赏荷花的清香,期待秋天是菊花满“城尽带黄金甲”的美丽,期待冬天是腊梅在雪中豪放的诗意……生命在不同的季节开放出不同的花朵。

所以大家想一想,如果人生所有的精彩都在大学里过完了,后面永远都是平淡,你觉得这人生会完美吗

换句话说,你大学里过的不那么精彩,毕业后却变得越来越精彩是不是更加好呢

事实证明,我们很多同学在大学里的成绩总是名列前茅,可是大学毕业后却怎么也做不出什么事情来了。

因为在社会上,并不是成绩在起作用。

成绩只能证明你智商比别人高,但并不能决定你一辈子就一定有出息。

有时候,我们发现智商低的人也能做出重大的贡献,比如说美国总统小布什。

他的智商是非常低的,他在美国执政的8年间把美国带入战争、金融危机。

但是反过来说,我们要非常感谢小布什,如果不是他把美国搞的乱七八糟,哪会有中国这种机会。

刚刚只是开个玩笑,我想说的是,成功并不仅仅是你的成绩所决定的,最重要的是与社会打交道的能力,为人处世的能力。

在各种混乱的人际关系中,寻找机会的能力,以及你最后领导一帮人跟你一起创事业的能力。

而所有的这一切都不是由你的成绩所决定的。

当然我并不是说,在大学不要好好学,拿到大学毕业证书这是必然的,因为在未来我们会发现这样一个现象,假如,连大学本科文凭都拿不到的话,你的生命将充满艰难。

现在读过大学的人很多,有人说现在上大学没什么意思,因为找不到工作。

确实到现在为止,今年应届毕业生找到工作的比例只有40%左右,但我相信这只是一个临时现象,因为中国的产业结构还没有调整过来。

从历史来看,中国大学生远远不多,因为中国从制造业正在转向咨询和信息的物流、服务等与世界沟通交流的行业,也就意味着在座的所有大学生都具备这样的工作能力,必然能找到工作。

爸爸能这样打女儿吗

读书,可以开阔心胸,扩大视野 ;读书,可以使人睿智,给人力量。

读书益智

古今中外,很多名人墨客 都深有体会。

我国汉代大学者刘向就 曾说过:“书犹药也,善读之可以医 愚。

”说的就是这个道理。

读书学习 ,益智怡人。

读书是一件让我们终身 受益的事情。

我就是在浓浓的书香里长大的。

很小的时候,我就很爱读书。

从《孟 母三迁》的故事中,让我了解了父母 对我们的良苦用心;读了《孔融让梨 》,我学到了尊老爱幼、互相谦让的 人生道理;读了《黄香温席》,我又 明白了百善孝为先的哲理……慢慢的 我长大了,读的书更多了,阅读范围也 更广了。

我很喜欢海伦•凯勒的《假 如给我三天光明》,它让我懂得了做 人要坚强,要坦然面对困难和挫折, 永不言弃。

我还很爱读一些史书,它 们让我拥有了丰富的历史知识。

其中 ,《三十六计》和《孙子兵法》是我 的最爱了。

《三十六计》是一本“谋 略大全”的书,读完它,让我明白当 我们遇到困难时,不可莽撞行事,要 讲究方法和策略。

而《孙子兵法》中 提到的“知己知彼,百战不殆”在我们 平时的生活中也是很值得学习的。

书,不仅让我享受到读书的无穷 乐趣,还让我拥有了一个充满智慧的 大脑。

有一次,在课堂上,老师给我 们大家提了一个难题,同学们都想不 出答案来。

我的脑海里突然浮现出以 前读过的《爱因斯坦妙解相对论》的 文章,于是,我举手回答了老师的问 题,赢来了老师和同学们热烈的掌声 。

正是因为平时广泛的阅读,才让我 拥有了比别人更多的知识。

诸葛亮之 所以能够料敌如神,就是因为他从小 就博览群书,从古人智慧的结晶——书中,汲取了无限的知识,丰富了自 己的经验。

只有通过读书,才能使人变得聪 颖、睿智,充满智慧;只有通过读书 ,才能让我们不做井底之蛙,学到更 多的知识。

让我们大家一起来到知识 的海洋里快乐的遨游吧

我心目中的好老师1500字作文

静静的深夜群星在闪耀,照亮了我的心,我心身影。

是他,是他,心目中的好老师。

我心目中的好老师,他像我们一样充满活力与朝气,幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近,豪爽的气度,使他在我们心中渐渐矗立起形象。

在我心目中的好老师,他有着天一样宽广的胸怀,使得恐惧的学生重新回到自然,他的举动和心胸,会使犯错的同学脸红,心中默默的说:“好老师

” 我心目中的好老师,他有着扎实的基础和渊博的知识,上课时,他回答问题精妙,下课时,他也是对答如流,同学们对他的知识无不否认。

我心目中的好老师,他有独特的教学方式,新颖的思维方式与技巧,不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了,创新——又是提高一另一基础。

大海湛蓝,海鸟群飞,真希望那时,心目中的好老师能带着我们在海边踏浪,真正的心与心的连接,笑与笑的融合。

在身上感悟着,在纸上表达着。

也许,在人心目中的好老师,还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱,让紧张的考试变得轻松自如,发挥出自己的真实水平。

五千年的中华历史,几千年的教育传承,心目中的那位好老师正在用激昂的语言,为我们讲课,激励我们好好学习,为祖国的美好未来而努力似乎听到了,他的血在沸腾。

心目中的好老师,不求有什么贴满墙壁的纸张,不求有什么带满颈脖的牌子,只求: 像我们一样的活力,天一样宽广的心胸,脚着地一样的扎实工作,陡峭山峰一样的渊博知识,新颖的教学方式,和同学的亲密接触。

他们只要用自己的心,竭尽全力为我们上课,他就是好朋友,至少在我心中 。

我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。

倪老师三十多岁,中等个儿,短短的头发黑亮黑亮的,大大的眼睛充满智慧。

你相信吗,她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话

每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:“你真行,Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:“你真是一只勤劳的小蜜蜂

”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:“快快专心听讲

”上星期,倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛,同学们迫不及待地问老师:“老师得奖了没

”“你们猜

”倪老师笑眯眯地说。

“一定得奖了

”“哦,何以见得

”“你的眼睛告诉了我们

”“你的眼睛里分明写着两个字――成功

”“知我者,你们也

”倪老师笑得更欢了。

“其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会

孩子们,你们说,对不对

”我们心悦诚服。

倪老师上课与众不同。

据最新统计,在所有任课老师当中,倪老师是最受欢迎的。

她给我们上课没有师生界限,几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林,如鱼得水,越发得意。

她讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发。

提出一个问题时,她喊同学回答,都要带上一个修饰语:“我的课代表”“我的小助手”,好像交情很“铁”。

如果那位同学回答得特精彩,她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。

讲课时,她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。

比如有一次讲到地球的形状时,她说:“你们记住,地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小。

”说着,她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”,那副模样真有趣

在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

期中考试前,由于学习紧张,老师们忙着给我们讲解各种试题,脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意。

但倪老师例外,她仍然带着一脸微笑走进课堂,让我们倍感温暖。

记得有一次,她进教室上晨会课,奖励一些学习有进步的学生。

她拿着一个大包,很神秘。

是什么呢

她微微一笑,说:“这里面装的棒棒糖,是奖励你们的……”话一出口,教室里便炸开了锅,怎么把我们当做小毛头了

她接着说:“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。

”教室里一下子又静了,领奖的同学喜滋滋地上台去,手捧着棒棒糖,乐呵呵地回来;没有得奖的,东瞧西望,看一眼也幸福似的 。

同学们很舍不得吃,舔一下,想想自己,想想老师的孩子,甜到了心窝里。

每天放学后,倪老师很晚才回家,总是一个人坐在办公室里看书。

她在看什么书呢,看得那么专注

有一次,我终于按捺不住好奇心,轻轻地敲开了办公室的门。

“倪老师,什么书这么好看

能借我看看吗

”我拿过书一看,恍然大悟地说:“是江苏自学考试的书

我看不懂。

”倪老师抚摸着我的头,笑了,她的眼睛告诉我:“等你长大了,就能看懂了

” 看,这就是我最最崇拜的老师――倪老师 一位负责的教师在授业,一位尽职的教师在解惑,一位优秀的教师在示范,一位卓越的教师在启迪。

伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真,千学万学学做真人。

”它在传递着真心,真心对待内心的良知,真心善待渴求知识的学子,真心回报家长的重托,真心实践教育造福子孙的光荣使命。

真心是教师纯朴心灵的展示,是诚信文明的传播。

真心诚意的喜爱孩子,并让孩子感受老师的喜爱,是一种功夫也是一门艺术。

这种喜爱是对生命的尊重,而不是功利的诉求。

是自心底里流出,而非虚伪的作秀。

孩子的成长不仅是知识、技能的积累,更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升,教育需要好老师的信任和宽容,教育更需要好老师的耐心与守望。

真心--重德博学,尚美树人。

一位好老师,一位德高望重的好老师,总在以无穷的智慧启迪人。

他们在努力寻求教学规律同时,不忘深挖教学艺术。

我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格,一个人的性格决定一个人的工作态度。

”她的话让我感慨万千。

她是一个平凡的教师,但对工作十分“挑剔”、“严格”。

高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。

在编排节目时她总是第一个先到,对孩子的动作、表情要求十分严格,哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。

偶尔的出错,她会宽容的指导。

屡次的马虎,她会毫不留情。

她即将退休,但对工作毫不懈怠。

凭着对教育事业的执着,她感动着周围的同事和学生。

在市场化经济的今天,拜金的不少,教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识,靠的是豁达的理想追求,靠的是问心无愧的冲天豪气。

还曾记得电影《一个也不能少》,一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生,路途的艰辛,电台的感人诉说,让我们历历在目,一位朴实的山村女教师,用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。

真心--启迪智慧点化生命。

一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会,因为在孩子们眼里,鼓励是找回自信和成功的催化剂。

我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群,只要他们进步了就鼓励吧

同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。

一位好老师明白孩子的心,有的天真,有的 懂事,有的坚强,有的脆弱,我们决不能轻易伤害和践踏。

当同学们遇到困难时,我们可以和他们谈心,用善意的行动去支持他们。

一次关心孩子的家访,一句挫折时的鼓舞,一句生病时的问候,一句成功后的祝贺,一声长跑时的加油呐喊。

这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。

这种感动会在同学之间相互传递和发扬。

真心--追求卓越,富于创新。

创新是一个国家和民族发展的不竭动力。

一位深受学生喜爱的好老师,体现着对教学的精益求精,体现着对教学的锐意创新。

课前的精心准备,课堂的高效、风趣,课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。

分析学生,教学反思,亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。

实验小学有这样一群教师,他们有着扎实的教学能力,有着独特的教学风格,有着以书为伴不断充实自我的科研精神。

他们对待工作胜过家庭,他们早到校晚回家。

学生失败时,会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。

学生取得成绩时。

他们总会露出会心的微笑。

是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。

真心--带着静心,伴着童心。

在这个物质财富越来越丰富的时代,追求的多元,使得心灵愈加容易浮躁。

留住宁静,守住那份真诚、善良和纯洁的心灵,是多么的重要

一位好老师明白只有真正心静的人,才能做到虚怀若谷,才能不计厉害得失,才能容人之过,不责于人,做到宽宏大量。

有一颗静心,是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。

一位好老师,他会静心、快乐同在,他不会整天板着脸训斥学生,他知道学生的天性喜欢搞笑,特别乐于轻松自然的学习氛围,好老师不会吝惜幽默,他明白幽默能调节紧张的情绪,能增进师生的友谊,能促进教学的最优化。

能收获意外的惊喜。

百年大计教育为本,教育大计教师为本。

中国教育群星璀璨,随着教育改革的不断深入,中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。

好教师在付出着,也在收获着,收获着孩子们的那份真诚与渴望,收获着家长的热情与期待,收获着社会的认可与尊重,收获着桃李芬芳的教育之春。

《人工智能》观后感

刚才看了<<人工智能>> 让我对斯皮尔博格这位大导演更加钦佩 不想深层归类 什么 科幻伦理灾难 也不懂得 或许 更愿意相信 这是真的 或者再实际一点 这是一个寓言影片中的中男孩大卫 是电子公司生产出来能够感受感情的机器 是第一个能够感受感情的机器人 并且这样的感情永远保存在他的记忆芯片中 他被制造出来 用来替代一对夫妇因病而成为植物人的儿子人类对这个具有感情的机器人渐渐适应 却当自己的植物人儿子马丁再次醒来时 他们的待遇差别甚远 所有人一再强调 你是机器人 不是真人 而他就单纯的以为只要变成真人妈妈就会爱自己了 大卫为了变成真人 相信了 睡前妈妈躺在马丁身边为他读的童话故事 以为找到“蓝仙女” 自己便可已和小木偶一样 成为真人 得到妈妈的爱由于这对夫妇最终发现大卫的存在为他们带来了太多的麻烦 最后大卫还是被赶出了家庭 在那一天之前妈妈却是这么对他说的 大卫 明天我们去郊外玩吧 只属于我们两个人的明天 大卫的眼睛望着妈妈 不知道是感动还是感恩 我只知道那一刻 他一定很幸福 但是其实 是要把大卫仍在郊外 到了郊外 当妈妈对大卫说出了事实真相之后 大为一再拉着妈妈的手 哭着喊着 不让她走 但是妈妈最终还是流着泪 上车远去 并且一再嘱咐大卫 不要到对面去 因为那边就是制造他的电子公司 他们找到他 看到他已经没有作用 就会把他毁灭为了变成真人 大卫经过了一系列波折 甚至被抓到机器人屠杀场 最后 终于找到了蓝仙女当david在蓝仙女面前祈祷 请把我变成真人吧 请 请把我变成一个真正的男孩吧 让我和马丁一样得到妈妈的爱吧 我想 善良的人早就已经没把david看作一个机器人 而他所付出的一切 只是想得到妈妈的爱 跟马丁亨利一样 得到妈妈的爱当他望着四周冰冷的海水 这一切终于在两千年之后 海水全部都结成冰之后 当他一个人穿越了74万个被寂寞笼罩的黑夜之后 他终于实现了自己的愿望 并且 这次 没有马丁没有亨利 只有他一个人 拥有妈妈的爱 虽然付出了如此巨大的代价 虽然这一天如此短暂 虽然74个漫漫长夜换来的只是妈妈一天的爱 但是对于他来说 已经无憾了 因为这是他一生的心愿总之 真的是一部伟大的电影 很感动 影片的最后是大卫和妈妈一起睡去 那个镜头 看得有点心痛 有点压抑 因为大卫根本不会睡觉 只是因为妈妈永远睡去了 他也就 安静的躺在妈妈身边周围也没什么人可以分享 但是真的很好看 强烈推荐谨以此文献给我喜欢的《人工智能》 今天终于把仰慕已久的2001年的科幻电影看完了,不由得惊呼一声“神作” 剧情我就不废话了,实在是太感人了

当大卫(主人公,懂“爱”的机器小孩)被妈妈抛弃的时候,当他与机器小熊泰迪相依为命,历尽艰险的时候,当他坚信童话故事《木偶奇遇记》里的蓝仙女能把自己变成真人,这样妈妈才会爱他的时候,当他从世界尽头自己跌入海洋的那一刻,当他在海底见到蓝仙女(雕像),不停对她祈祷的时候,这一祈求就是两千年…… 两千年后,人类不复存在,当友善的外星人把他从被冰封的海洋里救出,他还在祈求着…… 当他见到真正的蓝仙女(外星人制造的幻象)的时候,蓝仙女答应了他可以把妈妈复活,但要有残骸,而且只有一天的时间

这时小熊泰迪拿出了妈妈以前被大卫剪下的头发……(剧情伏笔很好) 这一天是大卫一生中最快乐的一天

因为妈妈的心里只有他一个人(没有记忆),到了晚上,当妈妈睡去的时候,大卫第一次闭上眼睛,去到了一个地方-美梦开始的地方

每一个画面,都是那么的震撼唯美,每一幅场景,都是那么的感人至深…… 迄今为止,只有三部电影震撼过我:《指环王》,《异形》,《人工智能》。

一个人工智能机器人能把“爱”诠释得如此深刻,透彻,淋漓尽致……震撼

… 我接着看了《创:战纪》,结果令我大失所望,除了几个3D电脑特技镜头精彩外,其他的都不咋地。

个人认为,科幻片除了要靠特效支撑门面外,也要注重影片的主题思想,哲理内涵

毕竟观众大都喜欢看有思想,有深度,有内涵的电影。

最后,向该片的导演斯皮尔伯格大师和不知名的编剧致以我的敬意

《人工智能》观后感即影评在看到片名的时候,我就认为这是一部科幻片,无非是主要以特技为重点,讲讲人与机器人之间的关系的影片。

可是看完《人工智能》电影后,我发现我错了,这不是一部单纯的科幻片,当然它的特技无可挑剔。

但我更注重的是,这是一部解剖人性,研究伦理、文学、哲学、道德等多方面内涵的影片。

这部影片在上映的时候备受瞩目,并不是没有它的道理的。

首先,在导演方面已经有足够的噱头了。

电影大师库布里克已于 1999 年去世,他在生命的最后 15 年里一直酝酿着这部影片,并经常跟斯匹尔伯格反复切磋,他也曾提出由斯氏来执导筒。

但由于当年的电脑科技不够发达,这个项目被耽搁下来。

库氏过世后,斯氏接过库氏构思的大量草稿和草图,并 20 年来首次挥笔撰写剧本,以完成前辈的遗愿。

所以在这部影片中,充满了矛盾,每一个镜头的安排不落俗套,它需要你用智慧和灵魂去享受。

最明显的一个矛盾是,前面大卫所受冷落的镜头充满了灰色调,而后面的结局却充满了温馨。

不少人认为大卫与和蒙妮卡相聚的那一天是败笔, 因为后面的情节无论从戏剧张力还是视觉冲击力来看,均有点 “ 压不住 ” ,认为这是这就是好莱坞非明文规定的大团圆结局。

但我却并不这样认为,最后的情节不仅承接了前面的伏笔(蒙妮卡的头发),更重要的是,在现实生活中,悲剧已经够多了,大团圆结局不过就是弥补现实的残酷。

而在影片中的大团圆结局是更深层次的表现,...随着科技的发展,使人民的生活更加的方便,其中首屈一指的要算是计算机行业的发展了,体现在这方面的则要数是机器人了

伴随着情感的需求,丧失儿女年轻夫妇则需要一个类似真人的机器孩子来陪伴他们,为了达到要求,科学家也逐渐掌握大脑的一般运作过程,然后能够编成像大脑一般运行的载有程序的硬盘,这样则能够满足他们的情感需求了,但某些时候虽然机器人能够达到人类的需求,但是却没有对机器人合法的保护措施,对于废弃了的机器人只能够当做废铁来处理,但是要知道人类是血肉之躯,与有相同智商的机器人来比的话,虽然没有经过进化,但明显他们更能适应我们生存的这个世界,后来的结果是可以预想的

本片引导人们进行诸如此类的思考之外,还植入了一个感人的故事,小男孩戴维是一个具有情感的机器人,也只是只能使用一次的机器人,因为对于情感需求来说他们往往都是独一无二的

启动了应用程序之后,则只能用于程序设定的用途,如果需要停止使用,则只能对机器人进行摧毁,戴维的里程序设定的妈咪因为儿子出了事故,找到了儿子的替代品戴维,开始虽然很难适应,但是因为模仿的很逼真,而且又有情感,很快就喜欢上了戴维,但是不久之后,真人儿子居然康复出院了,但是戴维妈咪真正的儿子马丁对戴维印象很不好,引导他做了许多让他妈妈生气的事情,剪过妈咪的头发,与马丁竞吃食物导致自己被破坏,还不小心把马丁拖入了水中。

最后,戴维妈咪对戴维丧失了信心,但是她又不想它被销毁掉,只好把他扔入了森林,当然,还送了他机器熊泰迪,为了能够再次回到妈咪的身边,他想到把自己变成真人,这样他妈咪就不会嫌弃他了,他想起了妈咪曾经给他讲过的蓝艳女的故事,蓝艳女能够把木偶人变成真人,他是一个机器,相信也可以变成真人,于是开始了找寻蓝艳女的过程,但是,最后的事实,几乎使他绝望,他知道了他只是科学家塔克制作的许多机器戴维中的一个,然而使他变成真人是不可能的,无奈之下,他跳入大海,却发现了沉入大海中的游乐园里蓝艳女的雕塑,他重拾信心,驾着机器潜入大海,面对着她乞求了2000年,当时的新的文明,把他催醒了回来,还帮他实现了和妈咪在一起的愿望,但是,每个人都有自己的时间轨迹,只能陪在他的身边一天,但是那确是他被生产起最高兴的一天

最后电影在戴维妈咪与戴维沉睡的镜头前结束了。

旁边小熊泰迪真坐着盯着他们。

人有些时候的确是可以为爱而生,或许这也是人存在的最大的意义,否则,为啥我们要活在这个世界上,因为死之前我们几乎不不能带走任何一样东西,但却可以留下我们的爱

这部电影也让我对我们的计算机专业充满着信心,说实话,我们是信息化的时代,不靠计算机行业的发展还能靠谁呢

《人工智能》用科幻演绎童话 人工智能》老师在放着关于电影简介的 PPT,有些看过的,有些听过的——“ 《A.I.》 人工智能,大家有机会可以看一下,很不错的电影。

”听到老师做这番评价,放 学回到寝室,便下载了下来。

影片讲述的是一个机器小孩为了回家而一心要变成真人的故事, 这个故事本 身就有着极强的童话色彩, 与木偶奇遇记是十分类似的, 机器孩子大卫也正是因 为偶然间听到了木偶奇遇记而动了变成真人的心思。

这样的题材让斯皮尔伯格来 拍真是再合适不过的了。

《人工智能》是斯皮尔伯格为了纪念好友库布里克所拍摄的一部科幻电影。

斯皮尔伯格与库布里克虽然说是多年的好友, 但是在艺术创作方面, 库布里克的 电影是从来不让斯皮尔伯格参与的,但《人工智能》却是一个例外,库布里克曾 经有个设想就是力邀斯皮尔伯格担任其导演, 自己担任制片, 因为他觉得这应该 是一部属于斯皮尔伯格的电影, 但是很遗憾, 这个计划还没有来得及启动库布里 克就离开了人世, 《人工智能》也被一度搁浅,于是多年后斯皮尔伯格为纪念老 友而拍摄的这部电影就显得异常宝贵。

在影片的开头, 人类就被置于一个极度严峻的生存环境下, 温室效应导致冰 川融化,部分城市已经被海水所淹没,人类的科技却极度发达,无疑这也是对人 类自身的一种讽刺。

拟真电子公司的老板并不满足于已经开发出来的智慧型机器 人,而要进一步开发出一个会爱的机器人,一个有心智和情感的机器人,这种机 器人拥有前所未有的潜意识,充满暗喻、直觉和自发性推理力的内心世界。

当这 个提议被提出的时候就遭来了同事的疑问, 社会充满着仇视机器人的气氛, 当前 最重要的是要让人去爱机器人, 而不是让机器人去爱人。

但是真理总是难以被众 人所接受的,这个观点并没有受到重视。

的确,如果一个机器人能真的去爱一个 人, 那么这个人对机器人又有什么责任呢

这就是影片所要探讨的一个问题。

斯 皮尔伯格开门见山的点出了这个问题。

长达 2 小时 25 分钟的影片从情节上可分为两部分,前半部分以机器孩子大 卫在人类世界的经历为主, 主要表达了机器人与人类之间的各种矛盾; 后半部分 则是机器人的血泪史,表达了一种无奈,同时也是大卫的童话历险。

两部分以机 器舞男的出现作为过渡,乍看很突然,细想却十分合理。

《人工智能》的节奏感很好,第一个部分就有三个高潮,首先是马丁激大卫 吃菠菜而导致起线路损坏, 然后是大卫和马丁落入游泳池的镜头, 再一个就是大 卫遭抛弃的镜头。

这样在观看的时候才不至于显得沉闷。

同时这三个高潮都是影 片最出色的地方,感情表达力度相当得大。

这对夫妇因为自己的孩子将要死去而选择了用机器孩子大卫进行替代, 起初 莫尼卡是坚决反对的, 那时候大卫的人工智能系统还没有被激活, 他的行动以及 大笑时的声音都是十分僵硬的, 直到莫尼卡决定接受他并且说出了那 7 个激活码 的一刹那,大卫喊出了“妈妈”这个让人心碎的单词。

莫尼卡接受了这个人工智 能的产物。

有大卫的日子里,这个家庭是幸福的,生活十分融洽,莫尼卡只是偶 尔会想起自己奄奄一息的儿子, 略有忧愁, 大部分的时间都给予了大卫充分的母 爱。

然而一个电话打破了这平静的生活, 莫尼卡的儿子马丁因为医学奇迹而恢复 了过来,重新回到了自己的家中。

马丁回归,大卫失宠,他沦为一个玩具,仅是 比起泰迪熊要高级的玩具而已。

马丁与大卫之间有着鲜明的对比, 大卫代表的是初生的孩子的纯朴, 而马丁 2 则代表着被社会腐蚀所形成的那种邪恶。

马丁时刻压迫着大卫作为一个“人”所 应有的那份权利,而大卫总是默默地忍受,没有任何地反抗。

斯皮尔伯格在前部 分中用了大量的细节镜头来表现这种人与机器人之间的不平等性, 这些细节让人 看了都是颇有感触的。

在游泳池边上, 一群邪恶的孩子用刀在大卫身上做疼痛试验, 大卫躲到马丁 的身后,两人意外地落入游泳池中,人们跳下水中将马丁拉了上来,留下了大卫 一人在水中张开着双臂。

他同样渴望着人类的帮助,但是那一刻没有人在乎他, 大卫在水下看到的模糊晃动的视线与他在水中的安静形成了鲜明对比, 爆发出了 巨大的戏剧张力,机器人只是人类的物品。

我相信当莫尼卡决定把大卫送去拟真公司销毁时所做的抉择是艰难的, 一个 机器人对她付出了无休止的爱, 当大卫因为菠菜事件躺在手术台上被人修理的时 候,他可以安慰莫尼卡“妈妈,这不痛,没事” 。

大卫与真人唯一的区别就是他 是机器做的, 然而他的心却是完全和人类一样的。

所以莫尼卡最终没有忍心把他 送进机器屠宰场,而选择了森林里放他走。

大卫: “妈妈,不要

妈妈,要是皮诺曹变得真诚了,我也变成了一个真正 的孩子,我可以回家吗

” 莫尼卡: “那只是一个故事。

”大卫: “但是故事却告 诉我们发生了什么。

”莫尼卡: “故事不是真实的

你也不是真实的

现在,瞧。

拿着这个,好吗

不要让任何人看见它有多少。

瞧。

不要那么走。

很多人。

和所 有的人都保持距离。

除了一个像你的人。

大卫: ” “你为什么希望我离开

为什 么

我很抱歉我不是真诚的。

如果你允许,我将永远对你保持真诚

”莫尼卡: “让我走,大卫

让我走

我很抱歉我不能告诉你,关于这个世界。

” 莫尼卡毫不犹豫地选择了离开, 她抛弃了这个可怜的孩子, 仅仅因为马丁这 3 个真实的母爱发泄对象回来了。

影片的第二部分也便拉开了帷幕, 机器舞男的出现, 他和大卫一起踏上了寻 找蓝仙女的历程,大卫坚信蓝仙女可以让他变成一个真的孩子。

机器人屠宰场, 类似古罗马的角斗场, 机器人被送进去, 一个个地走向毁灭, 而看台上欢呼的都是有血有肉的人类,一种鲜明的等级制在这里被展示了出来。

人类创造出了他们,同时又是人类对他们进行着肆意的虐杀,并以此为乐,虽然 虐杀的对象不是真实的人,却比虐杀真实的人显得更加血腥。

但是人类终究是有人性的, 当大卫被送上屠宰场的那一刻, 在大卫的求饶声 下,看台上的人群心软了,大卫逃脱了。

也许是前半部分的戏剧张力过于强烈, 我总是觉得影片的结尾略显朴素: 大 卫最终找到了他诞生的地方, 但那里并没有童话中的兰花仙女, 在那阴森的大楼 里,他看到了上百个与他一样的电子产品,绝望的他跳入了冰冷地海水。

大卫在水下见到了兰花仙女的塑像, 倒下的摩天轮却压住了潜水器, 大卫被 困两千年, 他在漆黑中充满渴望的望着蓝仙女, 直到两前年后更先进的机器人将 他救出,那时已经没有了人类,大卫这个曾经最先进的机器人成了最原始的。

高等机器人告诉大卫, 只要有莫尼卡的头发就可以让她活过来, 但是她只能 活一天,当她睡下的时候,就永远不会再苏醒。

这个时候整个世界颠倒了过来, 人是机器人造出来的,根据前面的理论,被造出来的人应该成为机器人的奴隶, 但是事实上并非如此,两千年后的莫尼卡身边没有了亨利,没有了马丁,那一天 只属于她和大卫。

大卫流泪了,他变成了一个真的孩子。

伦理与科幻的完美结合,造就了这部完美的《人工智能》 。

于是我们又回到 4 了最初的那个问题了——如果一个机器人能真的去爱一个人, 那么这个人对机器 人又有什么责任呢

《人工智能》 融入了斯皮尔伯格所有的电影才华, 除了最强项的科幻元素外, 还体现了他细腻的情感与对道德观的思考, 如果要说哪部电影把伦理与科幻完美 结合的话,绝非《人工智能》莫属不可——这一用科幻演绎的童话故事。

5

干洗店开在什么地方合适

一般来说,干洗店的店面位置选择是很重要的,因为这个行业客户相对稳定和集中,市场容易打开。

建议成熟小区门口,常住人口达到百分之八十,以家庭户为佳,中青年为主要对象群体,因为这个群体消费意识强,生活品质要求高,干洗行业的客户回头率高,市场忠诚度好,是优势,把握店面选址,一些大型商贸市场附近也是不错的选择。

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