读猴子和大象取长补短的故事读后感
天我读了一篇成语故事，名字叫取长补短。
这个成语讲得是的腾国，因为弱小，很多国家都欺负它。
一个学生叫，说：“只要腾国把土地长的地方截下去，补在短的地方，组成一个正方形，那每边之长，也将有五十里。
只要实行仁政，肯定能把它治理成一个很好的国家。
”取长补短是指吸取了别人的长处，来弥补自己的不足之处，使自己得到提高。
<<取长补短>>读后感
<<十兄弟>>读后感<<十兄弟>>是讲,从前有一家人,无意中吃下了十颗宝珠,第二天就生下了十个孩子,这就是十兄弟。
他们长大后,都有神技老大叫千里眼,老二叫顺风耳,老三叫大力三,老四叫铁皮四,老五叫飞天五,老六叫大头六,老七叫高脚七,老八叫遁地八,老九叫大口九,老十叫大哭十。
有一次,因为遁地八不小心碰了大力三一下,大力三就想打遁地八,结果打到了后面的大头六,就这样一连串,你打我,我打你,打成一团。
突然他们的功力消失了。
千里眼的眼睛看不见了,顺风耳的耳朵也聋了……就在这个时候,魔界王出现了,他带走了老五,老九和老十,要收拾他们。
这下其他几个兄弟可着急了,于是他们又手拉着手团结起来了.就在那一刻,他们的功力又神奇地恢复了,还得到了护身盔甲,他们取长补短,团结奋战,终于救出了三个兄弟.这个故事让我们知道了团结的力量,我们在生活中也要有团结的精神,要和同学朋友团结友爱,才能取得胜利!
手与脑的故事读后感
《《《《手和脑的故事手和脑的故事手和脑的故事手和脑的故事》》》》读后感读后感读后感读后感 从前从前从前从前，，，，手和脑一直和睦相处着手和脑一直和睦相处着手和脑一直和睦相处着手和脑一直和睦相处着，，，，他们两日日夜夜的合他们两日日夜夜的合他们两日日夜夜的合他们两日日夜夜的合作创造出了许多的精美产品作创造出了许多的精美产品作创造出了许多的精美产品作创造出了许多的精美产品。
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可是可是可是可是，，，，手觉得自己的功劳很大手觉得自己的功劳很大手觉得自己的功劳很大手觉得自己的功劳很大，，，，就渐渐变得骄傲就渐渐变得骄傲就渐渐变得骄傲就渐渐变得骄傲，，，，自大自大自大自大。
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脑又不服气脑又不服气脑又不服气脑又不服气，，，，说说说说，，，，只有他动脑子手只有他动脑子手只有他动脑子手只有他动脑子手才能去做才能去做才能去做才能去做。
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之后两人吵得面红耳赤之后两人吵得面红耳赤之后两人吵得面红耳赤之后两人吵得面红耳赤，，，，谁也不理谁谁也不理谁谁也不理谁谁也不理谁手做出来手做出来手做出来手做出来的东西都不是那么有用的东西都不是那么有用的东西都不是那么有用的东西都不是那么有用；；；；而脑子的想法又没人去帮他实现而脑子的想法又没人去帮他实现而脑子的想法又没人去帮他实现而脑子的想法又没人去帮他实现，，，，明亮的智者眼睛是看在眼里明亮的智者眼睛是看在眼里明亮的智者眼睛是看在眼里明亮的智者眼睛是看在眼里，，，，疼在心里疼在心里疼在心里疼在心里。
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便对他们说了一些便对他们说了一些便对他们说了一些便对他们说了一些劝告的话劝告的话劝告的话劝告的话，，，，不一会儿不一会儿不一会儿不一会儿，，，，手和脑又团结了起来手和脑又团结了起来手和脑又团结了起来手和脑又团结了起来。
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手的才华是无限的手的才华是无限的手的才华是无限的手的才华是无限的，，，，可是手如果没有脑的思想他要做的可是手如果没有脑的思想他要做的可是手如果没有脑的思想他要做的可是手如果没有脑的思想他要做的东西从何入手呢东西从何入手呢东西从何入手呢东西从何入手呢脑的思想是奇妙无穷的脑的思想是奇妙无穷的脑的思想是奇妙无穷的脑的思想是奇妙无穷的，，，，如果没有手的帮如果没有手的帮如果没有手的帮如果没有手的帮助脑的思想助脑的思想助脑的思想助脑的思想怎么样怎么样怎么样怎么样实现实现实现实现呢呢呢呢而充满智慧的眼睛而充满智慧的眼睛而充满智慧的眼睛而充满智慧的眼睛告诉了他们告诉了他们告诉了他们告诉了他们什么叫做合作什么叫做合作什么叫做合作什么叫做合作，，，，让他们知道合作的力量是无穷的让他们知道合作的力量是无穷的让他们知道合作的力量是无穷的让他们知道合作的力量是无穷的。
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每个人都有长处和短处每个人都有长处和短处每个人都有长处和短处每个人都有长处和短处，，，，要吸取别人的优点来取长补要吸取别人的优点来取长补要吸取别人的优点来取长补要吸取别人的优点来取长补短短短短。
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谦虚使人进步谦虚使人进步谦虚使人进步谦虚使人进步，，，，骄傲使人落后骄傲使人落后骄傲使人落后骄傲使人落后
《“道德小模范”争章日记》内容：美德小故事的读后感（2~3篇）及自己所做的好人好事及10条左右的道德标准
中华美德故事《曾子杀猪》读后感 暑假里，我读了《中华传统美德故事》中的《曾子杀猪》一文，文章介绍了曾子是孔子的学生。
有一天他的妻子要到市场去卖布，为了使儿子不惹麻烦，所以她对儿子说：“儿子，你不跟我卖布，我回来后让你吃猪肉。
”儿子一听有肉吃，就不闹着去了。
妻子回来后，发现曾子正要杀猪，妻子很舍不得，便哭着求他不要杀猪。
而曾子却坚定地说：“做人不可以言而无信，既然答应儿子要杀猪吃肉，就不应该后悔，我不希望自己的儿子长大后言而无信，所以我今天要为儿子做个旁样。
”于是曾子把猪杀了。
他的儿子长大后也是一个诚实守信的人。
读完这个故事，我深有体会。
以前我经常说话不算数，答应别人的事也没有及时做到，为这事没少惹老师和父母生气。
记得有一次，妈妈带我出去玩，我答应了回来后要写一篇日记的，可是我却没有写，一拖再拖，企图蒙混过关。
现在想想多不应该呀，孔子曾经说过：“言必信，行必果。
”一个人只有说到做到，才会赢得别人的信任，我决心改掉以前的坏毛病，做一个言而有信的人。
道德标准10条 1、在公交车上，给老人、小孩等需要帮助的人时，主动让座。
2、遇上迷路的人，竭尽自己所能帮助他们到达目的地，也可以送他们到派出所，有手机的话也可以帮他们联系家里人。
3、看见有人做违法的事时，力所能及地去劝阻他。
4、任何时候都要实事求是，不撒谎，不欺骗。
5、不论受到怎样的夸奖或者有多大的丰功伟绩，都要谦虚，耐心地倾听各方不同的意见，自强不息，充分认识自己，及时纠正错误，不断完善自己。
6、要博大，要宽容，即使是面对一个罪不可赦的人，也要用一颗仁慈的心去劝解他。
7、勤俭节约，不轻易浪费，艰苦朴素，坚决杜绝奢侈、浪费、虚荣。
8、做事要坚决果断，干净利落，不拖泥带水；同时还要井然有序。
9、尊重别人的看法和建议，取长补短；任何事物都有属于它的位置和时间，维护自然规律。
10、爱护大自然，爱护我们赖以生存的地球，保护它。
好人好事10条 1、2011年7月5日，太东铸造有限公司经理陶元祥先生得知有十几位老人因生活困难交不起养老保险金时，便慷慨解囊，替他们交付了3万的参保基金。
2、2011年7月15日，开源电器公司员工任勇于下午5点在办公室捡到一个皮包，内有40000元，他多方需找，终于在当晚9点左右需找到失主王某。
3、2011年8月5日，莱芜市路政管理人员发现一个失魂落魄的肖小伙子。
提供食物后得知他打工被骗。
队员们驱车连夜把他送往家。
4、2011年8月20日，机关保安队长张勇捡到一个皮包，有3000多元。
当他打算把包交到失误招领处时，遇上了失主李先生。
他把皮包交给李先生后谢绝了李先生的感谢金。
5、2011年8月31日，莱芜市实验小学三年级学生李某患白血病，实验小学在教学楼前举行了“关爱生命奉献爱心”捐款活动截止到2011年10月，已筹集到48812元。
6、2011年9月2日，莱芜市钢城区艾山街道中心小学三年级学生元某的父亲是聋哑人，母亲体弱多病，学校得知后给他送去400余元钱并鼓励他努力学习。
7、2011年9月13日，出租车驾驶员张玉刚在车内捡到内含60000余元和一张身份证的皮包，按照身份证的地址他驱车10余小时把皮包交到失主黄某。
8、2011年9月17日，辛庄镇辛庄村村民王会来看见一辆婚车尾部冒黑烟，他立即拨打了119并不顾生命危险采取措施防止火势蔓延，避免了不必要的损失。
9、2011年10月16日，供电所职工苏乾忠了解到济南军区空军部唯一的一口吃水井无故断水，7级伤残、脊椎上还带有钢板的他经过4个小时的反复检修终于解决了问题。
10、2011年10月25日，鲁中汇源公司165名员工无偿献血37800毫升。
发明发现的故事的读后感,70字怎么写?
有这样一则故事：一个小女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停。
家里人不堪这种“锯床腿”似的声音的干扰，向小姑娘求饶。
女孩一气之下，跑到一处幽静的树林，独自奏完一曲，忽然听到一位老妇的赞许声。
老人说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错
”于是，女孩每天清晨来这里为老人拉琴。
每奏完一曲，老人都连声赞许：“谢谢
拉得真不错
”终于有一天，女孩的家人发现，女孩的琴声变得非常优美动听，便惊奇地问她得到了哪位名师的指点。
这时女孩才知道，树林中那位老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵从没有聋过。
这个小女孩是幸运的，她从赞美声中得到了进步的力量。
由此可见，如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在讽刺中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱。
我认为教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。
我们应当适时地对一些学生加以赞美，使他们获得一种精神动力，获得一种成长的力量。
对缺乏自信的学生一点赞美，使他们获得自信；对遭受挫折的学生一点赞美，使他们获得克服困难的力量；对自律性差的学生一点赞美，使他们获得进步的动力…… 赞美的力量 马克.吐温曾经说过：一句赞美的话能当我十天的口粮。
人们对赞美的渴望是最持久、最深层次的需要。
有句俗话说的好：良言一句三冬暖，恶语伤人酷暑寒。
中国100位业务过硬的人中，有67位因人际关系不畅而在事业中严重受挫，难以获得成功，他们共同的心理障碍是：难以启齿赞美别人。
在人际交往中，与其赞美自己不如赞美对方，对方高兴你就成功了一半。
善于发现别人的优点，并诚恳地赞美他，既鼓励了他，也让自己找到了榜样。
一句赞美鼓励的话，让学校老师认为无可救药的孩子成为大发明家；一句赞美鼓励的话，让后进学生成就自己的事业。
赞美的力量，鼓励的火花，曾经让许多人的生命，有了奇迹般的改变。
在科学史上有一个众所周知的故事，那就是：一位小学生，由于他的耳朵失聪、加上他思维方法奇特，老师认为他是无可救药的，于是，就把他退学了。
回到家里母亲并没有对孩子失望，并说：孩子，妈妈相信你是最聪明的，你将来一定能有大作为，今后妈妈在家教你。
在妈妈辅导下，他完成了学业，后来确实取得了巨大的成功，在他去世时，为了悼念他，全美国熄灯五分钟。
他就是大发明家爱迪生。
假如，没有母亲的肯定和赞美，这个世界上将会多一位顽皮的孩子，少一位大发明家，电灯和录音机的发明将会向后推迟若干年。
一个世纪前，意大利的那不勒斯的一个工厂里，有一位刚刚满十岁的童工，他很渴望成为一名歌唱家，可他的第一位老师却当头给他泼了一瓢凉水，老师对他说：“你不可能成为歌唱家，你根本没有好的歌喉。
你唱歌的声音就像穿过百叶窗的风一样。
”但，孩子的母亲知道他的宏志之后，没有像那位老师那样，而是惊喜的把孩子紧紧的拥进怀里，并说：“妈妈相信你会成功的。
”在以后的日子里，这位母亲为了省钱给儿子上音乐课的学费，走路连鞋都舍不得穿。
后来，正是这位贫穷母亲的赞扬创造了奇迹，改变了孩子的命运。
他成为了意大利著名的歌唱家。
他就是卡卢梭（1873-1921）。
有一位男孩高考落榜后很悲观，父亲看在眼里疼在心上。
父亲并没对孩子失望，鼓励孩子说：“我儿子虽然没考上大学，但我相信我儿子一定能大有作为的，儿子，你只要发挥你计算机的特长，老爸相信你会有前途的。
”在父亲鼓励和资助下，这个高中生从经营电脑开始，后来成为了拥有亿万资产的企业家。
家长的鼓励和赞美既能使孩子树立远大理想，又能使孩子建立起强大的自信心。
在讲学历又不唯学历的今天，家长望子成龙、望女成凤的心理是可以理解的，但是，我们作为家长的一定要清楚一个道理：接受学历教育是孩子成功的一个捷径，但不是唯一的途径。
没有学历的有成为发明家的、有成为企业家的……等等。
在面对孩子升学失利时，家长应该端正心态，一定问问自己是让孩子未来有成就还是有学历，假如，没有学历也能有所作为，也能成为社会上有用人才，那么，不能升学是否也不要大惊小怪
帮助孩子找到自己努力的方向，建立起奋斗的信心，比逼孩子更是明智之举。
一位曾经由于在社会教育、讲演方面的杰出贡献获得美国政府精神奖的讲演家，同时，他又和另一位伙伴经营一个世界著名企业的企业家。
他在人生道路上获得巨大成功后，他一直觉得这一切的成就的取得与他小学一位教师在他作业本上写的一段鼓励他的话有关。
于是，他去拜访年迈的老师，以表示他的感激之情。
在他要与老师分别时他说：“影响他一生的是在小学时老师在作业本上写的一句鼓励的话。
”老师脱口而出说：“这句话是：我相信你一定能成功，因为你是世界上独一无二的。
”当时企业家非常惊讶，接着问：“老师几十年过去了，你还记得给我写的这句话，我那时学习成绩很不好，你怎么能看出我一定能成功
”老师笑着说:“我在学习成绩差的学生作业本上写的都是这句话。
”这时企业家才悟到：不是老师看出了他是天才，而是，老师的善良和爱心对他的鼓励，才使他变成了人才。
上个世纪70年代，在一个农村小学，有一位小男孩，由于家庭困难他必须干完家里农活后才能上学，因此，他经常旷课。
因为老师了解他家情况，所以，他旷课老师也不批评他，他的学习成绩很一般，在班级只能排在中下等水平。
当时小男孩的班主任老师是他三哥哥的小学班主任老师，他三哥哥是一位非常优秀的学生。
在小男孩三年级时，他三哥哥在工厂取得了很大的成绩，班主任老师在课堂上经常讲他三哥哥的故事，这些故事当时对小男孩没有太大的影响。
一天，课间老师在教室看学生玩耍时，老师突然说了一句：小男孩的脑子有点像他三哥哥，只要一努力，学习成绩就能超过xxx同学（班级第一名）。
由于小男孩的成绩实在是太一般了，同学们都用老师这句话来讽刺他。
回家后，他想：老师为什么以有哥哥那样学生为荣为傲
我为什么不能
就是因为哥哥品学兼优，而自己不行，自己为什么不行
就是因为经常不上学。
这时小男孩暗暗下定决心：从今天起自己早起晚归干活，坚持上学。
结果小男孩一年后，学习成绩在班里名列前茅，这大大的增强了他的自信心。
到中学后，他继续努力，当他九年级毕业时，正好是一九七八年，已经恢复了高考，农村中学应届毕业生200多人，只有2人考上了大学，其中就有小男孩。
后来，他成为了某大学的一名教授。
每当他与学生交流时，他总会说：我是农民的儿子，按当时条件看，本来应该成为一名本分的农民，就是三年级时老师的鼓励让我没有成为农民而成为了一名教授。
这位农民儿子从教后，从来不以学生当时的成绩论英雄，而是，不断的激发学生的理想和梦想，鼓励学生发挥自己的特长。
有一年，他教的工科学生中有一位学习成绩一般的学生，当他得知这位学生不喜欢他教的工科专业，而喜欢哲学时，在他鼓励下，这位学生大学四年级时，从二本工科专业报考并考取了北京大学哲学系研究生。
正像一位老师说的那样：鼓励和赞美能让白痴变天才，谩骂与打击能让天才变白痴。
整个社会都认识到了素质教育的重要性，但，升学和学生毕业必须通过严格的考试，这是认知和教育体制的矛盾，需要社会进步来解决这个矛盾。
在这种矛盾的教育体制面前，我们家长和基础教育工作者，是以培养学生远大理想为目标,还是以学生升学为目标
是以培养学生的自信心为目标，还是以学生考试的分数为目标
是以培养学生良好的学习习惯为目标，还是以题海为目标
是以调动学生主观能动性为目标，还是以逼迫学生熬到足够的学时为目标
目标不同，将会影响家长和老师对学生的态度和教育方法。
初等教育方法和学生的习惯，不仅影响学生在高等教育阶段的学习态度和积极性，同时，对学生一生都会有极大的影响。
对于这个问题，不仅应该引起我们家长和初等教育工作者的重视，而且，也应该引起整个社会的重视。
为别人鼓掌就是给自己加油 歌德说过“最真诚的慷慨就是赞赏”。
待人处事，最有效的灵丹妙药就是能够适时地给他人播撒心灵上的阳光和雨露，即：感谢、鼓励、欣赏和赞美。
接受是一种能力，欣赏是一种心境，只有懂得欣赏和感恩的人,才能真诚的肯定和赞美别人。
人们在外面世界与工作中追求肯定，俗话说的好:“士为知己者”，古时荆轲受燕太子丹赏识，愿为他刺杀秦王，虽然明知必无疑；现在也有很多现代版的荆轲，为老板赴汤蹈火，往往只因为老板一句话：“公司发展不能没有你啊”。
前任福特汽车总裁皮特森就有习惯每天写纸条称赞员工。
他说“你每天最重要的十分钟，就是你花在鼓励员工上的时间。
”皮特森认为，管理人“把事情做对”，领导人更要“做对的事”，如果只照书本做管理，只从企业经营的角度去衡量员工的努力，进展有限，但如果同时用脑与用心去领导，诚心肯定每个人以激发个人动力，当每个人都成功时，团体必能成功。
作为领导者，具有欣赏之心，勇敢地把成就给部下，赞美部下的优点，不仅能很好的调动大家的积极性，而且，能够很好的获得追随者，建立起自己的领导魅力。
常怀感恩之心，欣赏之心，去肯定同事甚至是竞争对手的优点，这样，不仅能获得良好的人际关系，同时，也能发现自己的缺点，取长补短，明确自己的努力方向，增强自己奋斗的动力。
为别人鼓掌是给自己加油；为别人成就欢呼，能唤醒自己的梦想。
每个人都希望得到别人的肯定和赞美，这似乎是人的天性。
人与人之间需要赞美作为纽带。
赞美别人，可以给予对方鼓励和支持，使好的行为得以延伸和发展。
所以，赞美不是可有可无的，只要它存在，人与人之间的和谐状态就能更长久，更稳定。
赞美他人是一门艺术，它能够体现出赞美者的素质和人格，并且还能体现出赞美者良好的交际能力。
试想，被赞美者听了一番赞美的言辞后，心里会多么高兴，一定会产生前所未有的自尊和自信。
因此，我们必须学会赞美别人。
不过，赞美不是阴奉阳违，也不是溜须拍马，它是一种发自内心的真实感受。
同时也应当牢记，赞美不能过头，赞美者要有一个度，否则会适得其反。
平凡的人需要赞美，历史上的一些伟人正是因为经常受到别人真诚的赞美，才发奋图强，最终取得举世瞩目的成就。
赞美是伟大的，它寄托着美好的希望和祝愿，我们每个人都要珍惜别人的赞美，也应该不吝啬对别人的赞美。
希望可以帮到你啊。
《狮子出征》的寓言故事 读后感
《狮子和鹿》这则寓言描写了一只鹿非常欣赏自己美丽的角,还抱怨自己的腿太细,它认为它的腿配不上这两只美丽的角.就在这时,一头凶猛的狮子正悄悄地向自己逼近,它察觉后,撒开长腿就跑.不一会儿,它就把狮子远远地甩在了后面.倒霉的是,鹿的角这时却被树枝挂住了.眼看狮子就追上来了,鹿就奋力地挣脱出来.鹿的遭遇告诉我们：鹿的角虽然美丽,可是一点用处都没有；鹿的腿虽然难看,但可以让它狮口逃生.我们每个人的身上都有优点和缺点,不要只追求外表的华丽,而要注重内在.要学会尊重事实,取长补短.在我们学习生活中也是一样,不要只图名誉,而要脚踏实地,这样才能搞好学习.点评：这篇读后感突出了作者读《狮子和鹿》后的深刻感想,文章告诉我们在生活中不要图慕虚荣,而要注重内在的道理.
求一篇3000字的大学语文冯谖客孟尝君读后感或者故事
读《冯谖客孟尝君》后感 本文写冯谖客为孟尝君出麻划策，帮助孟尝君在齐国权力交替的局势中巩固了政治地位表现了冯谖政治远见和才能，同时也肯定孟尝君礼贤下士的梦些品德 从思想内容上来说，这篇文章歌颂了冯谖的政治桌越实际上是一种争取民心的活动。
冯谖的政治远见，明智远虑就在于他比较清楚的看到一个政治者尽管一时拥有大量的财富，但如果失去民心，将是十分危险的， 文中主要写了冯谖的确三件事；1。
冯谖初为门客三次弹剑，不断的索取而孟尝君都一一满足，这表现了孟尝君对下属态度。
2。
冯谖在替孟尝君到薛地收债时，在薛地当众烧证券收买民心，孟尝君没有怪罪之事，3。
写孟尝君在失掉相位后，回到家乡受人欢迎并恢复了孟尝君的相位，还建议在薛地建立宗庙，以长久保护封地，最后写出了孟尝君为相数年，无纤介之祸，则是冯谖一系列的策划起了作用， 读完这篇文章使我联想到现实工作当中，雇主和雇员之间的那种“主”与“仆”领导与下属的关系，你是不是上海电视大学杨尔本，杨老师的学生哈，这考试的作文哪能让别人代写呢
小说凡人修仙传春黎、青蟠读后感
[小说凡人修仙传春黎、青蟠读后感]小说凡人修仙传春黎、青蟠读后感皓兽，黑雾中的炼虚，被劳模道出来历竟然想杀人灭口，劳模不怒反笑，劳模本来无心给饭盒，竟然自己抢，后面的事情就好办了，小说凡人修仙传春黎、青蟠读后感。
1、修炼鬼道的皓兽，被劳模克制死死的，竟然跟劳模玩起近身肉搏来了，一炼虚存在对于现在有能力灭杀炼虚后期的劳模来说，真要看他值不值得领个盒饭，我到觉得劳模现在的能力可以打服这头皓兽，收下当自己的小弟，统领其他妖兽为自己收集灵药，留着看门倒不错。
2、皓兽应该是有秘密的，要不然不会急于杀人灭口，难道身上有重要的宝物，反正只要是炼虚看重的东西不管什么，对劳模都是有用的，发个盒饭值得，其他妖兽还要感谢劳模呢，不用再愁眉苦脸的到处收集灵石孝敬这位。
3、凡人修仙传皓兽收集灵石干什么呢
黑雾之中的秘密应该知道不少，劳模可以通过他了解，难道黑雾中另有阵法需要灵石来维持吗
阵法中隐藏着什么，本来这黑雾就透着怪异，还真得靠这只怪兽揭开其中的谜团，不知道有什么天大的好处在等着劳模。
4、这皓兽玩肉搏，看来对炼体方面的神通还是蛮自信的。
通过皓兽不知道劳模能不能意外获得一些对自己有用的炼体之法，如果能解开石礅的秘密也是不错的收获呢。
5、本来劳模是直奔自己以前的洞府而去的，被皓兽插出来，拦截一下，劳模只怕会到这位在黑雾中的洞府去搜索一番，上次搞到一块石墩，一个有秘密，独自躲在黑雾中修炼的炼虚存在，如果没什么好东东，真对不住忘大埋了这么久的坑阿
7、大庚、春黎、青蟠居然是三个剑阵，并不是大家想象的大庚剑阵的升级那么简单，以前劳模好不容易搞到的好东西，都掺在剑里头，现在又要一点点驱除，真是个劳神费力的活，这个春黎剑阵要是还没有大庚剑阵犀利，劳模这一肚子冤屈，找谁说去
8、劳模决定了走法体双修了路数，梵圣真魔功也有所小成，三头六臂的神通，比青元剑决威力大，关键是青元剑决不是法体双修的，路数不对，一部新剑诀眼看要变鸡肋了，读后感《小说凡人修仙传春黎、青蟠读后感》。
9、还有惊蛰十二变也是大威力的神通，但也有很大的副作用，梵圣真魔功威力大但法体双修进步太慢，青元剑决修炼繁琐费时间，看来劳模真要纠结了，如何融合这三大神通，取长补短，劳模真有天赋自己领悟新的神通吗
10、劳模无论神通还是法宝都很杂，不过修炼到现在，劳模都是拿来主义多，虽然对雷系天地法则有些领悟，但要劳模真正成为强者，必须融会贯通所有的神通，自行领悟出其中天地法则的奥妙，达到所谓一法通，万法通的最高境界。
这个要看忘大如何安排，劳模的创新，还得忘大来创作。
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】
古代发明创造故事读后感400字
暑假中，我准备读6本书，这本书就是其中的一本，里面有一个个小故事，却蕴藏着一个个大道理，等着我们去探知。
特别是书中的三个小故事，读后给我印象非常深刻，感悟也很多。
一个是薛谭学讴，主要讲了一个叫薛谭的人跟秦青学唱歌，在还没有完全掌握秦青唱歌技艺时，却自以为学会了，告诉秦青他要走了，秦青也不阻止他走，只是为薛谭高歌一首。
薛谭听完以后，顿时恍然大悟，发现自己唱歌技艺跟秦青差的很远。
于是，他跟秦青道歉，继续留下来学唱歌。
这篇故事让我懂得骄傲自满、浅尝辄止，只会半途而废；知错能改，也是一种好的品质。
再有一个是大鼠的故事，有很多只猫都被它吃了，而猫却吃不了它，最后它是被一只叫做狮猫的给吃了，为什么这只狮猫来了之后，大鼠被吃了，其他的猫却不能呢
原来是狮猫一直坐在地上，每当大老鼠来骚扰它时，它就是不动，最后等大鼠精疲力竭时，狮猫猛地把大鼠给吃了。
这个故事让我懂得生活需要智慧，蛮干不如智取。
还有一个是狼狈为奸的故事，讲得是狼和狈，它们都是凶残、阴险的动物，互相勾结做坏事，而且还知道互相配合，知道取长补短。
我们做人一定不能像它们一样，专干坏事，危害人类。
但我们也要学习它们团结互助，互相配合的精神。
读完这本书之后，我懂得了一个道理，一则意味深长的故事，胜过一本厚厚的书。
