秋天的树赵丽宏其中一段的表达效果
参考答案：29.稻谷成熟，芦花盛放，雁群迁徙30.【A】运用了比喻的手法，将酷暑比作野兽，化抽象为形象，用“一哄而散”“逃遁”把季节的更替表现得具体可感。
【B】运用了比喻、拟人的手法，赋予枝杈以人的情态，生动地展现出了枝杈生命的顽强。
31.因为这三棵树向“我”展现着生命轮回的过程，昭示着自然兴衰起伏的微型机，使“我”联想起在大自然中曾经有过的种种美妙经历，让“我”感受到生命的蓬勃与顽强。
32.树将生命奉献给了城市，但不求回报，面对自然与人类的摧残它们只是坚忍而顽强地活着（意对即可），作者从中感悟到我们应该感激树，要像树一样善良、顽强和宽容（意对即可）。
秋天的树赵丽宏为什么写读过一位四川人诗的诗集《伐木声声》。
这样写的意图是什么。
赵丽宏，是一位男青年散文当代作家，民进成员。
1951年出生海市崇明县，汉族人。
背景简介 1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师与县机关工作人员。
1977年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌及散文。
大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，1987年，赵丽宏应聘担任上海市作家协会专业作家、中国作家协会会员。
曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。
现为上海作协副主席。
出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。
作品散文《望月》被列入苏教版五年级下册第24课。
著有散文集《风啊,你这弹琴的老手》、《生命草》、《维纳斯在海边》、《学步》、《爱在人间》、《诗魂》、《赵丽宏散文选》、《岛人笔记》、《人生韵味》，诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情诗151首》，报告文学集《心画》、《鸟痴》，散文《望月》等。
散文《为你打开一扇门》被列入苏教版中学语文课本。
作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。
八十年代初，已成为中国作家协会会员的赵丽宏以《诗魂》为题写了一篇散文，讲述他和《普希金抒情诗选集》的故事，表达他对诗人的怀念和对那个灰暗时代的复杂感情。
前苏联的汉学家、莫斯科出版社总编辑别仁将这篇散文翻译成俄文介绍给俄罗斯的读者。
《学步》被编写在北师大版六年级语文下册的第八单元中。
他的散文集《诗魂》出版后，荣获中国新时期优秀散文集奖。
组诗《中国，我亲爱的祖国》被谱成交响曲合唱，也获得了中宣部“五个一”工程奖。
散文《山雨》被编写在人教版六年级上册的第一单元。
《为你打开一扇门》被编写在苏教版七年级第一课。
《顶碗少年》被选入人教版六年级下册第一单元和上海语文初一年级第一学期课本中。
散文《望月》被选入苏教国标版语文第十册（五年级下册）第24课。
我要10句好句，2个好段
1．春雨淅淅沥沥地下着，如缕如丝飘落到大地上。
哦，那是春姑娘匆忙间洒落的汗滴。
????2．我站在家门口，看着这奇妙的雪景：树上、房上、墙头、街道都被大雪笼罩了。
路边那棵又细又长又高的杨树，不时地晃动着身躯，把身上的雪摇落到地上。
可是，它刚刚抖掉一些，马上又落上许多，渐渐地，大雪终于给它穿上了件洁白的外衣。
????3．我凝视着星空，只见漆黑的天空中闪耀着明亮的星星，渐渐地东方有些发白，整个漆黑的夜空露出一片白光，很美很美。
渐渐地，星星越来越少，只剩下启明星还一闪一闪调皮地眨着眼。
慢慢地，天更亮了，就连小小的启明星也不见了。
突然，东方出现了一片淡红色，接着淡红色越来越深，此时太阳像一个害羞的小女孩偷偷地探出了红彤彤的脸，周围的云彩更红了，红得耀眼，使人觉得新的一天是那么火辣辣，是那么的充满朝气。
不知不觉，太阳像个调皮的孩子一下子就升了很高很高，把大地照得红亮红亮。
1．我们沿着弯弯曲曲的小径上山。
山路两旁一棵棵大碗口粗的松树亭亭玉立，树枝散开像把大伞遮住了阳光。
树下草丛里钻出簇簇野花，不时引来几只蝴蝶。
在这样幽静的山间小径行走，使人感到舒畅愉快。
????2．天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
?1．站在武当山最高峰，再看那无边无际的群山、云海，好像在看一幅巨大无比的绘画。
????2．从远处看，只见郁郁葱葱的青山连成一片，连绵起伏，分不清哪座是盘山。
等走近了，才见山上云雾缭绕，别有一番情趣。
只见危峰兀立，怪石嶙峋，最引人注目的是两块巨石。
上面那块巨石是圆形的，像个大鸡蛋，看上去很光滑。
下面的这块巨石是菱形的，仅有一个小角度支撑在地上，我可真为它提心吊胆。
这两块巨石组合在一起，倒像一位落落大方的小姑娘，正在笑迎八方来客。
天目山之秋绿得幽。
……雨雾锁着绿黛，更觉林木不知有多深；浓云封着山隘，更觉山隘不知有多高；轻雾缭绕着流动的溪水，更不知那溪水有多长。
天目山之秋 天目山之秋绿得幽。
……雨雾锁着绿黛，更觉林木不知有多深；浓云封着山隘，更觉山隘不知有多高；轻雾缭绕着流动的溪水，更不知那溪水有多长。
吕锦华《天目山寻秋》 仲秋 时候已经将近中秋，晴空是一碧万顷。
晨风吹来，立刻令人神爽，如可飞去。
稻田中黄熟了的禾苗，时为一种缓而长的波动，同时并传来一阵阵低语。
成仿吾《牧夫》 中秋前后是北平最美丽的时候。
天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平匀。
没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。
天是那么高，那么蓝，那么亮，……西山北山的蓝色都加深了一些，每天傍晚还披上各色的霞帔。
老舍《四世同堂》 秋老虎 秋老虎，那是秋末冬前的平和日子，在不同的年份，在十月和十一月里不同的时间，莅临于不同地区。
它来去无定时，这是有金黄色烟雾，有充满漂浮及时解脱感的璀璨游丝的时光。
冬天脚步的接近更加重了它的魅力，也加强了它的倏忽无常。
汤姆斯·狄·昆西形容这季节是“以夏天最光彩多姿的神态，作夏日最后一次短暂的复活，一种在过去无根源，在未来无恒心的复活，像即将熄灭的灯光所发出的回光反照的明朗。
”这季节在世界的许多地区有着许多名称，诸如：第二夏、冒牌夏，圣马丁之夏、第五季、秋之夏、众圣之夏、夏之展声、晚来热和老妇之夏。
（美）艾温·威·蒂尔《秋野拾零》 深秋 深秋时，霜风初起，枫林渐染黄碧，野岸衰岸芙蓉，杂间白苹红蓼，掩映水际；芦苇中鸿雁群集，嘹呖干云，哀声动人。
冯梦龙《灌园叟晚逢仙女》 鲁西平原上的晚秋，显得辽阔、空旷而美丽。
高粱、玉米等早秋作物，都收割了，田野上只剩下了一片片棉田。
因为早降的严霜，把棉花的叶儿，都染得五颜六色，远远一看，就像一座座花园，把大地点缀得十分好看。
于良志《冬青》 秋末，后园里的大榆树也落了叶子，园里荒凉了，没有什么好玩的了。
长在前院的蒿草，也都败坏了而倒了下来，房后菜园上的各种秧棵，完全挂满了白霜；老榆树全身的叶子已经没有多少了，可是秋风还在摇动着它。
天空是发灰的，云彩也失了形状，好像被洗过砚台的水盆，有深有浅，混混沌沌的。
这样的云彩，有时带来了雨点，有时带来了细雪。
萧红《呼兰河传》 随着果子的成熟，树叶开始变黄；跟着果子一起掉下来的，是片片的黄叶。
于是，又到了红叶秋风的时节。
遍地是黄色的叶子，大地变成了金黄色的世界。
美如童话，美如梦境。
在阵阵秋风催促下，树叶匆匆落尽，只剩下干枯瘦削，呈棕黑色树枝。
风吹来时，再不像夏日那样摇曳生姿，只是生硬地弹动几下，树干巍然屹立，摆出一副严峻的姿态来迎接霜雪的挑战。
在人们脚下叹息着的枯枝败叶，低声宣告了冬的来临。
鸟儿失去了徜徉的兴致，追逐在人前人后，慌慌张张向路人讨吃。
卢岚《脚步》 晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
叶以群《渡漳河》 秋天来了。
树林里的叶子变成黄色和棕色。
风卷起树叶在空中飞舞。
空中是很冷的，云块低悬着，沉重地载着冰雹和雪花。
乌鸦站在篱笆上，冻得只管“刮
刮
”地叫。
是的，你只须想想这幅情景也会觉得冷的。
（丹麦）安徒生《丑小鸭》 秋天的气息 簿暮时分树叶散发着香气，灰尘中野草的气息，也都是早年秋天令人难忘的东西。
在我们西行时，路上问过许多人，一提到秋天，先想到是什么气味。
有人说是熟葡萄的芳香，有人说是厨房里罐头和果冻的香甜，有人说是苹果收获时的清香。
我以为对大多数人而言，应该是灿灿欲燃的树叶的味道，然而想不到，竟有不少人说是野草丛中，豕草、向日葵、草木樨和灰尘混起来的味道，秋天的干涸气息。
我沿着碎石山坡往上爬，周遭就是这股气息。
像八月阳光下浓郁的沥青气味，冬天里林烟的气息，令人忆怀往事，远溯忘忧的童年。
（美）艾温·威·蒂尔《秋野拾零》 秋天的色彩 世界上没有其他地方，比美国东部林地的更鲜艳，更多变化。
我们沿途看到的树木、灌木丛，和各种植物，很快会换新装。
我们此刻闭上眼睛就可以看到一片彩色：鳕角紫红色的蔓越橘沼地，新英格兰花团锦簇，红艳艳的山茱萸，吉提提尼山脊披上的彩衣，俄亥俄州溪边河畔古金色的美洲的悬筿木，莺河河畔波浪似的猩红的沼泽枫，一波又一波的北印第安那州沙丘之乡……到处是秋天的叶子，给春天的生长和夏天的成熟带来瑰丽的戏剧化的结局。
这些日子，火红的秋天在尽情吐艳，虽然短暂却令人难忘。
过了一夜，我们在曙光中再停立在踏脚石的桥畔，环顾这一片彩色世界，仿佛一夜之间，又添了新色。
桦树和白杨的树枝都披上金色，一丛丛的荚蒾都蒙上紫红。
我们头上，一根枫树枝伸展到密西西比河源头的河面，猩红、金黄和橙色搀和的树叶，衬托着秋天的蓝空。
明尼苏达一片好秋光，不但是在艾塔斯卡湖区，我们游踪所至，都仿佛置身彩色世界中，绚烂瑰丽，变化万千。
叶子的生命虽然快要结束，但是秋叶并没有半点离情别绪，一片片的叶与在生命旅程的尽头翩然飞舞。
（美）艾温·威·蒂尔《秋野拾零》 丰收的秋天 深秋的太阳没遮拦地照在身上，煦暖得像阳春三月。
一路上踏着软软的衰草，一会儿走田埂，一会儿走沟畔，不知不觉就是十里八里。
田野里很静，高粱秸竖成攒，像一座一座的尖塔；收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。
成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕呼唤着，文静地挪动着脚步。
它们不怕人，只是在人们走近的时候，好像给人让路一样，哄的一声飞起，打一个旋，又唰的一声在远远的前面落下。
村边场园里，晒豆子的，打芝麻的，剥包米的，到处有说有笑，是一派热闹的丰收景象。
吴伯箫《猎户》 小巷秋景 秋天，墙角下铺满金黄光润的杨树叶子，胡同里就变得冷清了。
星期天的清晨，人迹更是稀少。
一阵阵秋风吹来，大杨树上摇摇欲坠的黄叶发出凄凉的音响；房檐上，枯黄的狗尾巴草簌簌抖着，飘下一股股灰尘。
这凋落的景象，常常使人怀念刚刚逝去的夏天——炽热的太阳，温暖的雨水，和那遮挡碧空的绿荫。
母国政《小巷里的怅惘》 原野秋景 你看这金黄的阳光，金黄的山，金黄的流水。
昨天还是“骄阳似火”呢，可今天，一下子就变了。
这太阳变得温柔多了，它洒下了无数金色的光辉，笼罩住群山，笼罩住原野，笼罩住小溪与河流；于是，这一切，就像被魔术师用点金术点了一下似的，都变得黄澄澄，安稳稳地那么可爱了。
你看这起伏不平的群山，它不是恰恰给这原野镶上了一条刺绣的花边，那一丛丛的松树，杉树，相思树，不又是凑趣似的为这条花边平添了无数翠意。
你看这流水，它辛辛苦苦地灌溉了这稻田一整个夏天，现在看着自己所灌溉、所爱抚的稻子已经垂下了头，已经透发出成熟的香气，于是，它懒散了下来，带着满足，带着倦意，潺潺地流过来，流过去，它泛起来的波纹，被阳光照耀得黄澄澄地，像在整片原野上流着黄金似的。
林遐《秋颂》 半个月以来，树叶子已经掉了一半，只要一点点微风，总有些离枝的木叶，同红紫雀儿一般，在高空里翻飞。
太阳光温和中微带寒意，景物越发清疏而爽朗，一切光景静美到不可形容。
沈从文《长河》 秋天，在一场紧张的收割之后，转眼间一切都褪了颜色，一望无垠的土地苍黄地裸露着。
汾河岸边的树丛也在开始凋落，枯黄的树叶随着阵阵微风悄然地飘落下来，铺洒在潮湿的土地上。
天边上迟归的雁群贴着薄云向南飞行。
逶迤的两山被柔和的阳光映照出清晰的轮廓。
天显得越发高了，地显得越发辽阔了。
一阵秋风带来最初的寒意，天气清爽起来了。
慕湘《新波旧澜》 秋天了，漫山遍野发了黄，是收割庄稼的时节了。
今年的雨水频，这是山地最喜欢的。
谷子被饱满坚实的大穗儿压弯了腰，随着微风，一起一伏荡漾着。
冯德英《苦菜花》 时序刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一些凉意。
早晨到海边去散步，仿佛觉得那蔚蓝的大海，比前更加蓝了一些；天，也比前更高远了一些。
回头向古陌岭上望去，哦，秋色更浓了。
多么可爱的秋色啊
峻青《秋色赋》 秋天是十分可爱的。
在秋高气爽的日子里，白天经常晴空万里，入夜银河璀璨，原野上到处结满了果子，这种令人心旷神怡，理性清明的时节，着实教人喜欢。
几番秋风秋雨，一阵落叶纷飞算不了什么，田野上金色的秋浪在翻腾，向日葵结起了一个个的大果盘。
果林里柑桔、柚子、梨、苹果都长得黄澄澄了，枣、柿子、山楂都变得红彤彤了，这种景象，使人们感到耕耘有了收获的喜悦。
秦牧《在植物的芬芳气氛中》 最好的还要算是秋季。
谷子黄了，高粱红了，棒子拖着长颈，像是游击战争年代平原人铁矛上飘拂的红缨。
秋风一吹，飘飘飒飒，这无边无涯的平原，就像排满了我们欢腾呐喊的兵团
魏巍《东方》 西湖之秋 一叶孤舟，像飘落湖心的一片枯叶，在平静的水面上缓缓地描绘着一幅苍茫的秋景。
湖上飘忽着淡淡的烟霞，仿佛青灰色的透明的轻绡，笼罩着逶迤起伏的远山，使它们显得若游若定，似有似无。
然而湖畔的山坡上，还是顽强地透露出几星秋的色彩：是金黄，是殷红，是在秋风里变得深沉的墨绿，还有那些使人想起遥远历史的古老屋脊…… 赵丽宏《西湖秋思》 大兴安岭之秋 大兴安岭的秋天，映荡着飘零的美，白桦树、樟子松、云杉、柞树林那密密匝匝的浓荫疏空了，抬头可以望见宝石蓝的天空和一行行南飞的群雁。
林间，秋阳如一缕缕金湛金湛的光箭，温暖迷人。
风是神秘的，从沼泽和灌木间飘来，带着阵阵浓烈的酒味，摇曳着树枝，叶儿跳动着霞光，仿佛带着成熟的沉甸甸的思索，一片片、一簇簇，飘绕下坠，铺满每寸丰沃土地…… 韩冰《耐得寂寞》 北大荒之秋 九月了，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天就来了。
那天空，蓝得发白，没有一丝云流过。
只有每天傍晚，在那西边天上停留着一片雀云，那云彩真像一群麻雀在展动翅膀。
而在落日余辉的映照下，瞬息又变成了一道银灰、一道桔黄、一道血红、一道绛紫的彩霞，活像哪个仙女站在高空，抖动着几匹带碎花的闪缎。
那土地，就像汹涌的金色海洋、高粱喝醉了摇着黑红黑红的大脸，嗬咧咧，嗬咧咧地在唱：大豆说话了，像孩子们在拍手，在哗哗哗，哗哗哗地笑。
那江河里的水，就流得慢悠悠的了。
可眨眼间又被溯水上来的鱼群给扰乱了
而那常被人们忽略的低矮的榛子树的叶子也红了，红得像团火，在山坡，在大路边，在村子把人们的心给燃烧起来了。
林青《大豆摇铃的时节》 台湾之秋 台湾的四季，并不明显，尤以春秋为最，稍纵即逝，而且总是淡淡的，深怕见人似的。
因此，我们看不见枫红满山野，无边落木萧萧下……等等慑人心魄的景致，如要捕捉秋的气息，就得耐心的等候深秋时节，再乘坐一趟花东线上的小火车。
秋光暖暖，金黄稻禾风翻浪，空寂的河床上，芒草花最是多情，开遍整个视野，一望无垠的伸展，直逼对面山角；愁白了一季的秋。
泠泠《花东线上的小火车》 英格兰之秋 这是一个天气晴朗的早晨，如此晴朗，使你几乎不能相信英格兰的夏季的那几个月份已经刚刚过去。
篱笆、田野、树木、山和原野，呈现出它们的永远变换着的浓绿的色调；几乎没有一片落叶，几乎没有些微的黄色点缀在夏季的色泽之间，告诉你秋天已经来临。
天上明净无云；太阳照得明亮而温暖；鸟的歌声和万千只昆虫的营营声，充满在空中；茅屋旁边的园子里挤满了一切颜色又丰富又美丽的花，在浓露之中闪耀着，像是铺满了灿烂的珠宝的花床。
一切都带着夏季的特性，它的美丽的色彩还一点儿没有褪色。
（英）狄更斯《匹克威克外传》??
日记110字
我喜欢下雨 有人说，雨个令人讨厌的东西，可我对雨却独像是与生俱来。
这学期我学了赵丽宏阿姨写的《山雨》就更加喜欢雨了。
赵丽宏阿姨把山雨描绘得栩栩如生，写出了山雨的声，写出了山雨的色，写出了山雨的形。
每当我读起那篇优美的散文，仿佛山雨就在我的眼前，就在我的耳畔，就在我的脑际…… 昨天晚上又下了一场春雨。
下的时候我正在睡觉，我从甜蜜的梦中醒来，爬在枕头上听着那由雨演凑出来的世界名曲，美妙的旋律一会儿“嘀哒、嘀哒”，一会儿“叮咚，叮咚”，又一会“哗啦，哗啦”……动听的雨声使我很快又进入了梦乡，似乎比以前睡得更香了。
清晨起床，见雨还在下个不停，我高兴得一蹦三尺高。
吃过早点上学时，我见雨下得并不是很大就索性没带雨伞。
走在路上我仰着头，张着嘴，品着那甜津津的雨丝，似乎比纯净水甜得多。
难怪人们常说：“自然总比人工好。
” 在学校，我坐在一个紧挨窗户的位置。
每节下课后我就倚靠在窗边看雨。
雨下得小了，到处一片灰蒙蒙的。
但窗前的树显得更绿了，花儿也挺直了腰，高楼在雨的淋浴下，发出亮光，似乎可以照出人的影子。
在不知不觉中，雨，悄悄地停了。
燕子在蔚蓝的天空上展翅飞翔，那“唧唧”的叫声，像是在吐露着浴后的欢悦。
走在回家的路上，我发现到处都焕然一新，街道变得更加干净了，天空变得更加湛蓝了，人们变得更加精神了
啊
我喜欢
初一语文期末试卷及答案(上册人教版)
嗯
有答案，是为了方便你对答案 有木有悬赏分
（时间120分钟分数120分）题号一二三四五总分得分书写卷面题（8分其中卷面分5分）书写题（3分）要求：认真、规范地抄写下面一段话。
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
（爱因斯坦）（二）卷面分（5分）一档（4-5分）书写认真、规范，字迹清楚，卷面整洁。
二档（2-3分）书写基本认真工整，字迹比较清楚，卷面基本整洁。
三档（1分）书写潦草，卷面不够整洁。
四档（0分）书写极其潦草，使人难以辨认，卷面很不整洁或基本未答卷的。
基础知识积累及运用（20分）请依据给出的读音，写出正确的汉字﹝要求：汉字书写规范、整洁、美观﹞（4分）瘦骨﹝ ﹞﹝ ﹞ ﹝ ﹞﹝ ﹞ ﹝ ﹞哑 苦心孤﹝ ﹞盘﹝ ﹞ 卧龙 糟 ﹝ ﹞2、请给加点的汉字，标出正确的读音（4分）险 象 迭 生 玲 珑 剔 透 猝 然 长 逝 踉 踉 跄 跄骇 人 听 闻 称 职 蹂 躏 篡 夺下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是：﹝ ﹞2分A鲁智深 -------------------倒拔垂杨柳B诸葛亮 --------------------三顾茅庐C孙悟空 --------------------大闹天空D刘姥姥 -------------------进大观园抽 样 调 查：（3分）你最喜欢本学期的哪一篇文章，是什么体裁的，并谈谈你喜欢的理由：文章名称： 体 裁： 理 由： 背 诵 楼（5分）A、﹝ ﹞徐喷以烟，﹝ ﹞作青云白鹤观，﹝ ﹞，为之怡然称快。
B、枯藤老树昏鸦，﹝ ﹞，古道西风瘦马。
C、天河何处
远远的海雾模糊。
﹝ ﹞，﹝ ﹞。
D、清晨入古寺，初日照高林，﹝ ﹞，﹝ ﹞。
E、﹝ ﹞，﹝ ﹞。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
模 仿 秀（2分）仿照例句的样式，再写一个句子，内容自定。
我爱平凡，我追求平凡，我希望在平凡的生活中作出不平凡的业绩来。
现代文文阅读（30分）﹝一﹞春小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùn niàng﹝ ﹞..。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和()着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿的发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜，在乡下，小路上，石桥边，有撑﹝ ﹞起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着suō﹝ ﹞戴着笠。
他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、给文中加点的字注音，按拼音填写汉字。
（2分） 应和﹝ ﹞ 撑伞﹝ ﹞ yùn niàng ﹝ ﹞ 披着suō﹝ ﹞2、段①着力描绘了春草勃发的景色，其中最能表现小草动态和透露出它顽强的生命活力的句子是： ；段②描写桃、杏、梨争春比美，竞相开放的句子是： 。
（2分）3、春风“像母亲的手抚摸着你”，是什么感觉
春风除了像母亲的手，你觉得它还像什么
（2分）4、段④画横线的句子，从不同的角度，描绘了春雨的哪些特点
（2分）5、透过一幅幅生机勃勃的春景图，你感受到作者什么思想感情
（2分）6、从下列名句中，选出一句，发挥你的想象和联想，说说每一名句描写春景的妙处。
（3分） ⑴红杏枝头春意闹 ⑵踏花归去马蹄香 ⑶春风又绿江南岸 ⑷随风潜入夜，润物细无声7、下列对选文的理解有误的一项是（ ） （2分） ⑴段①写人在草地上的活动与感受，从侧面表现了春草勃发给人们带来的欢乐。
⑵段②从盛开的花写到秋天的果，从树上写到地面，描绘了百花争春的繁荣景象。
⑶段③用拟人修辞手法，从触觉和视觉入手，突出了春风的和暖和它带来的清新感。
⑷段④描绘了春雨中特有的优美温馨的景象及和平安宁的氛围。
（二）牵着母亲过马路1 周末 下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不字自禁，一定要上街买点好招待我们。
母亲说：“您们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀
”我便说：“好，好，我陪你去吧
”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥就买啥。
”2、到菜市场需要走一段人行道，再横穿马路。
正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。
年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。
她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。
树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听
3、穿过马路，就是菜市了。
母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……4、一刹那间，我的心灵震颤起来。
这是一个多么熟悉的动作呀
5、上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在包装厂上班。
学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路折身回去上班。
横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”6、20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
7、我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧
”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一渔民提着沉甸甸的鱼网……阅读理解：1、①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。
（1）母亲为什么喜不自禁
（2分） （2）母亲为什么眼里闪过惊喜
（2分）2、第4段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么
（2分）3、“我”周末回家做了些什么
请用简洁的语言分三点概括。
（每一点不超过8个字）（3分）4、第6段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。
这样写采用了什么手法
在表达上有什么作用
（2分）5、下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（ ）（2分） A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。
B、文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。
C、这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。
D、文章早后一段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。
6、这篇散文写得很感人，（1）你认为最使自己感动的内容是什么
（2）你受到了什么启发或教育
（2分）文言文阅读（22分）（一 ）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不
”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉
与人期行，相委而去。
”“元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
这段文字表现人物性格的主要方法是_________描写，运用的表达方式是_________________.。
（2分）文中“君”“尊君”“家君”表示的意思是什么
（3分）把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1）、与友期行。
（2分）（2）待君久不至，已去。
（2分）找出文中点明不守信用的人是客而不是陈太丘的句子。
（2分）元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的
从中看出元方是个怎样的孩子
（2分）从这个小故事中你受到了什么启示
（2分）(二)智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财。
其家甚智其子，而疑邻人之父。
1、解释下列句中加点的字（2分）A、天雨墙坏（ ） B、大亡其财（ ）C、其家甚智其子（ ） D、而疑邻人之父（ ）2、下列句子中“而”字用法不相同的一项是（ ） （2分）与人期行，相委而去学而时习之暮而果大亡其财而疑邻人之父3、文中的富人对其子及邻人之父的看法为什么会不一样
（3分）写作（40分） 从下面作文中任选一题，写一篇文章。
﹝一）“当吹完生日蜡烛时，我想许个愿，许什么愿好呢
”每个人都有自己的心愿，请以《我想许个愿…》为题，写一篇文章，文体不限，600字左右。
﹝二）二十一世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的时代，要生存，要发展，人与人之间就需要交往。
在交往中获得信息，在交往中寻求发展，在交往中寻求理解，在交往中得到认同……交往是一种本领，交往是一个过程，交往是一种体验。
同学们，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同学交往，和朋友交往……交往中你有过许多的感受和体验，有欢乐，也有烦恼；有痛苦，也有幸福，请以“交往”为话题写一篇文章，文体不限，600字左右，不得出现真实的人名地名校名。
附参考答案：基础知识与运用1、嶙峋 慷慨 喑 诣 虬 蹋2、dié tī cù liàng hái chèn lìn cuànB略A又留蚊于素帐中 使之冲烟而飞鸣 果如鹤唳云端B小桥流水人家C怕会有鲛人在岸 对月流珠D曲径通幽处 禅房花木深E烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 阅读理解 （一）春1、和hè 撑chēng 酝酿 蓑2、﹝1﹞小草偷偷地……绿绿的﹝2﹞桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿亲的手给人感觉如“温暖”“轻柔”等，还像……细密 亮柔 长轻 热爱和赞美之情合理即可C（二）牵着母亲过马路1、（1）看到儿子偕妻儿回家看望自己。
（2）觉得儿子懂得了事理。
2、“我”看到一个多么熟悉的动作。
3、（1）陪母亲买菜。
（2）听母亲诉说。
（3）牵母亲过马路。
4、对比手法。
突出了母亲爱子的感情之深。
5、B6、（1）母亲牵着“我”的小手过马路和“我”牵着母亲过马路这两次牵手。
（2）要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德。
四、﹝一﹞陈太丘与友期 1、语言 记叙2、君：敬词，对对方的尊称；尊君：敬词，对别人父亲的尊称；家君：谦词，是对人称自己的父亲1）和朋友相约同行 （2）等待您好久了，您不到，（父亲）就已走了期日中，过中不至元方从信用和礼貌两方面反驳的，从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲。
元方是一个有聪明、才智、有礼节的孩子做人要讲信用、讲礼貌（或言必信、行必果等）（二）智子疑邻下雨、丢失、认为……聪明、老人家或老头B围绕“因感情关系的亲近或疏远导致对事物的认识判断错误”来回答即可。
五、作文 略
