青蛙搬家的读后感
青蛙搬家读后感青蛙和大雁生活在一个池塘里，它们每天都在一起玩耍、嬉戏。
可是过了不久，池塘里的水越来越脏，大雁渐渐不习惯这种生活了，他们一家决定搬家。
这天，它们要告别青蛙，青蛙说：“我的好朋友，我舍不得你走，你走了，我怎么办呢?” 大雁一家也在想办法，青蛙挺聪明，它接过话题说：“要不我先找一根小木棒，大雁哥哥咬住这一头，大雁姐姐要住那一头，我咬住中间，大雁姐姐和大眼哥哥一起飞，不就可以把我带上天了吗。
” 大雁听了乐的嘎嘎叫：“这真是个好办法!” 于是青蛙就蹦蹦跳跳的找来了一给小木棍，大雁哥哥咬住着一头，大雁姐姐咬住那一头，青蛙咬住中间。
它俩一起带着青蛙飞。
大雁飞呀，飞呀，飞过一个村子，村里的人看见了，都大声喊道：“快看那，大雁带着青蛙飞大雁可真聪明呀!” 青蛙听了，心里想：“这个办法是我想出来的。
” 大雁飞呀飞，飞过第二个村子，村里的人都大声喊：“快看啊，大雁带着青蛙飞大雁可真聪明呀!”这句话在青蛙心里久久挥之不去，。
最后，青蛙终于忍不住了，就大声嚷起来：这个办法使我想起来的!可是青蛙刚把嘴巴张开，就从天上掉下来了。
读了这个故事，我觉得青蛙是很聪明，是它想出了可以飞上天的好办法。
但是受到人们表扬的却是大雁，可青蛙却不服，刚张嘴就从天上掉了下来。
我们可不要像青蛙那样做出蠢事。
一只大青蛙，住在大湖边。
有两只大雁，也住在湖边。
它们是好朋友，常在一起做游戏，日子过的很快乐。
已经很久不下雨了，湖水慢慢干了。
两只大雁想搬到有水的地方祝青蛙舍不得离开它们，也要和它们一起走。
大雁犯愁了：“我们有翅膀在天上飞，你在地下蹦，怎么能跟上呢?”青蛙想了想，终于有办法了。
它找来一根木棍，说：“我咬住棍子，你们带我飞!”大雁听了嘎嘎笑，连说这个办法好。
两只大雁分别咬住棍子的两头，青蛙咬住棍子的中间。
大雁带着青蛙飞起来，她们飞过一个村庄，人们看见她们，都惊奇地喊起来：“大雁真聪明，带着青蛙飞!”青蛙听了心里不是滋味：这是我想出来的办法，你们怎么说大雁聪明呢?她们又飞过一个村庄，人们看见她们，一起喊：“大雁真聪明，能带着青蛙飞!”青蛙心里更不高兴了：这明明是我想出来的办法，怎么硬说大雁聪明!她们飞过第三个村庄，人们一齐喊起来：“大雁真聪明，能想出这样的办法来!”青蛙实在忍不住了，她大声喊：“这办法是我……”话还没有说完，她就离开了棍子，从天上掉了下来。
通过读这个故事，我明白了人有时候是不可以骄傲的，如果我们骄傲了就会像这个故事里的小青蛙一样，从高处掉下来!所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感本文来源于百分网（），转载请保留此标记，谢谢
(1)引——围绕感点 引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为观点句。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多 读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视读在读与感的关系中，读是感的前提，基础;感是读的延伸或者说结果。
必须先读而后感，不读则无感。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写观后感，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
《青蛙搬家》这个故事让你明白了什么道理
《青蛙搬家》的故事使我懂得：做人不能像文中的青蛙那样，要做一个谦虚谨慎、不骄不躁的人。
希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~祝你学习进步，更上一层楼
(*^__^*)
青蛙佛洛格的成长故事的读后感怎么写
《青蛙弗洛格的成长故事》是一套非常有趣的图书，故事的主人公是一只小青蛙，它叫弗洛格，是一个爱冒险，也敢于战胜困难的小家伙。
今天我和妈妈一起读了《弗洛格找宝藏》这个故事。
故事讲的是弗洛格和好朋友小熊一起去挖宝藏，小熊感觉挖洞很累，很辛苦，但是青蛙弗洛格不怕累，坚持去挖洞找宝藏。
他们挖了很深很深的一个洞，挖好洞后他俩却不小心掉了进去，洞很深，他们爬不上来。
天黑了，但他们没有哭，弗洛格和小熊一起唱歌、呼救，互相鼓励等别人来帮助他们。
最后一只鸭子和一只小猪发现了它们，找来了小老鼠搬来了一个梯子，把弗洛格和小熊救了上来。
读了这个故事后，我感到青蛙弗洛格真勇敢，不怕辛苦，不怕困难，妈妈让我也要向青蛙弗洛格学习。
今后我在学习也会遇到很多困难，就像青蛙弗洛格和小熊被困在他们挖的洞里一样，我也要勇敢地面对困难，努力想办法解决困难，做爸爸妈妈和老师的好孩子。
十四只老鼠读后感五十字
《14只老鼠吃早餐》文：红羊封面老鼠们都起床了，大家都在认真的做早操，只有急急忙忙的，可能他睡懒觉了吧，《14只老鼠吃早餐》。
1-2页天刚刚微白，树林的小鸟都起床了，在老树上唱着动听的歌，有的小鸟随着歌声在树叶林间翩翩起舞，好像是这些小鸟叫醒了这个秋天的早晨。
老鼠爷爷很早很早的起床了，大树根前面的大圆桌与14个小板凳收得很干净，爷爷在桌子边起了一堆篝火，抬头看着树林间飞来飞去的小鸟，这个早晨的空气特别的新鲜，有泥土的芳香，有树叶的新香。
这一切都美好极了，其它的老鼠们还没有起床，可能是老鼠爷爷年纪大了睡眠少了，所以早早就起来了。
一会儿太阳从树梢穿透下来，地上投下来星星点点的斑影，非常柔和，非常美丽。
3-4页早上，老鼠的房子一片热闹的景象。
老鼠妈妈已经起床了，老鼠奶奶也起来了，的，看来昨天晚上老鼠奶奶的睡眠不错噢。
二楼是女生住和最小的孩子住的。
上楼的角上还有一箱子玩具，地上的小车还没有收起来，可能是晚上老十和老九玩过吧，不过好像老九更喜欢她的娃娃。
二楼小老九已经起床了，看来老九的娃娃是老九最爱，睡觉也把娃娃放在旁边，老九站在栏杆前指着老十对妈妈说：噢，妈咪，你看老十又了，你快来看啊，老鼠妈妈紧张的看着楼上。
只见老十的床单已经湿了一大片噢，整个人缩在床头避开那块湿地。
老三已经起床了，正在衣柜找衣服，老三想，我今天应该穿什么样的裙子合适呢
老四的绿帽子挂在床头，醒来把着眼睛好像没有睡够，旁边的老七蹬开了被子根本没有醒来的意思
三楼的老大已经起床了站在栏杆前伸了一个大大的懒腰，老大是家里干活最多的孩子，这一觉应该睡得特别的沉。
旁边的老八衣服已经穿好了，正穿裤子呢，老五看趴在床上懒床，连忙拉了拉的被说：弟弟起床了。
老二最搞笑，哈哈竟然在晚上时从床四平八稳掉了下来，在地上也能睡得那么香。
5-6页爸爸从里屋里拿了一个器物看着热闹的孩子微笑着，脸上洋溢着幸福的光芒。
老八穿衣服最快下楼了，看到老鼠爸爸连忙说：老爸早上好。
老大很安静，他不大喜欢说话，可是他很忠厚，很爱父母与弟弟妹妹，他担忧的看着老八一边一下楼一边和爸爸打招呼，生怕老八掉下去了。
老鼠妈妈从忙着给老十换裤子，老十的床湿了一大片，老十在妈妈的照顾下好像还没有睡醒一样，老三很懂事把老十尿湿的被子晾在了围栏上，晒得整整齐齐，老九就正忙着穿她的裙子，老五好像每天都很开心，从楼梯上跳了下来。
老七衣服都没有穿好就准备去追哥哥姐姐。
老四大些还是沉稳些站在边认认真真的穿她的小红裙子。
只有老六好像还没有睡醒，闭着眼睛穿着睡衣站在栏杆前，好像还在梦里。
7-8页屋外小鸟儿看着这些昨天才搬来的邻居们，的说着什么。
水哗哗的从远方慢慢的流到了大树前的石坑里。
老八早就把脸洗了，跳上一块石头对着小鸟说：嗨，早上好，认识你们真高兴，我是老八，你们叫什么名字啊
老五和老七把清凉的泉水浇在脸上，一下就把早上那朦胧的睡意驱走了，老大拧了毛巾站在一旁洗脸，他总是这么善解人意，老九拿着她的毛巾排队等候，老四已经带上她的绿帽子挥手和小鸟们打招呼呢，这是他们在新家的第一个早晨，他们都很开心。
老三像妈妈一样领着老十，恐怕老十今天洗脸需要姐姐老三帮忙了。
老鼠爸爸一边说，老十你今天要把小脸洗干净噢。
老六无精彩打跟在后面。
来得最晚的是老二了，我想老二是勤劳的，只是他不想和弟弟妹妹争，于是悠然自得的跟在后面，等弟弟妹妹们洗完了他再洗。
9-10页洗刷完的老鼠们都自己的事情要做，新的一天开始了，读后感》。
老鼠爸爸在劈柴，老三和老四很乖巧，一直在给收拾爸爸劈出来的柴火，堆放得非常整齐。
老十总是这样跟在爷爷身边，也许爷爷正在给老十讲一个有趣的故事，故事里也有一个像老十这样可爱的小孩。
老大，老八，老五，老六，老二准备去采野果了，每个人拎着一个篮子，老二看上去很潇洒啊，他把篮子套在了头上，看上去很不错噢。
老七和老九看哥哥们去采野果，赶忙跟了上前，老九好像把她最心爱的娃娃都忘在了爷爷坐的圆木上了。
老大非常当心她的小妹妹老九，不想她跟去，可是老九似乎非要跟去。
11-12页山涧真的很美，清澈的流水哗啦哗啦的唱着歌儿，五彩的蝴蝶随着歌声在山涧里飞舞。
美丽的黄蜻蜓好像也感觉到了快乐飞来了，一只，两只…..青蛙也在石头上呱呱的叫，他们正待那些飞过的小飞虫，美美的饱餐一顿。
老九没走一会就懒了，老八和老大只好把她放在篮子里抬着，老七在过圆木桥的时候还好像看到了下面石头上青蛙，好奇的看着下面，后面的老五着急了指着前面说，大哥他们走了，你小心点看前面走。
可是老七并不理后面着急的老五，她肯定在想为什么青蛙不用去采啊，为什么我们要去啊
为什么青蛙不能飞啊
这里流水为什么这么漂亮啊
13-14页丛林真美，各种各样的花儿争相开放，有粉红的，有雪白的。
丛林中的动物们都在享用自己美味的早餐。
蜜蜂在花蕊里采蜜，瓢虫也爬到了叶片来了，蜗牛喜欢吃树叶，你看正在一片叶上埋头苦干呢，独角仙，锹形虫都在一树上吸吮着树汁。
老大和老八抬着老九，老大和老九非常高兴，似乎在和什么东西在打招呼。
贪玩的老六老五干脆放下了篮子看着树上的虫子们吃早餐，他们觉得特别。
老二一回头发现老七手上拿着一朵紫色的风铃花不小心摔了一跤，很疼，老七的眉毛都纠成堆了。
一路上就她最不小心了，一会儿看青蛙，一会儿摘野花。
15-16页山林这边真是好地方，又红又大，像一个小灯笼挂在树枝上。
让老鼠们直流口水。
老九爬上了树干帮着老大扶篮子，老大摘的是又大又红的。
老六还是老样子干什么都得先玩会儿，在树枝上荡秋千呢。
老七看着这红彤彤的树莓忍不住先尝了一个：呀，好酸啊!说着就把树莓吐了出来，老八太厉害了，练过杂技吧，用尾巴倒挂在树枝上把一个一个鲜红的树莓放篮子里放，老五爬到了高处，好勇敢啊。
老二也很有创意，把篮子挂在了树枝上自己搂着树杆去采最好的树莓。
不一会儿采了满满的三篮子。
17-18页紫斑的风铃花在风中摇动，引来花蝴蝶，的小白花也弯腰看着老鼠们的收获。
老大牵着老九，可是老九很委屈，好像还哭了。
老九不想走路，她觉得她很累了，想坐在篮子里，可是篮子里已经装满了树莓，老大正安慰她呢，说你看老六哥哥的手都被刺了一下都没有哭呢，可是老九并不买帐。
老二看上很爱美啊，他摘了一朵美丽的风铃花戴在了头了，老七跟着他的后面照看着果篮。
这一队人只有老九最委屈了。
19-20页家里也是忙得热火朝天啊，厨房里，妈妈正在给灶里添柴火，灶里发噼噼啪啪的声音，火烧得很旺，红艳艳的火苗四处窜。
老三和老四正在帮忙分面团，把大面团分成一个一个小的面团。
看来女孩干家务是能手啊。
老鼠奶奶正在揉面，她面揉成一个大小合适圆溜溜的小面团。
桌上还有大半袋没有用完的面粉，我想老鼠们今天的早餐应该是与面粉有关的东西吧。
21-22页老鼠妈妈从烤炉里端出来一个黄灿灿，热气腾腾的橡子面包说：烤好了，真香。
奶奶笑得把眼睛都眯成了一条缝说，今天的面包看起来不错噢。
老三老四正张罗着拿盘子，看样子也很期待着妈妈的面包。
23-24页屋外的爸爸煮了一锅香喷喷的蘑菇汤呢。
他用勺子翻动着锅里的汤，浓浓的蘑菇香溢了出来，老十渴望的看着锅里觉得今天爸爸煮的汤应该是世界上最美味的汤了。
爷爷切了一篮子，那是山药吗
也许加点材料会更美味，我觉得爷爷更有经验。
应该会很好吃的。
25-26页老大老远就叫：我们回来了，老鼠爸爸一看：你们回来了啊，老九怎么哭了老九可怜的趴在老大的背上，眼角的眼泪还没有干呢。
可爱的老九又要跟着去，还不愿意走路，太了。
最后还是得逞了，让大哥背回来的，可是心里还是老不乐意了。
老二可累了，因为老大要背着老九，所以只好他一个人背了两个人的活，看上去特别累，头上的风铃花高高的，看上去很打眼噢。
老六眼睛没离开他的手指，好像刺得很厉害噢。
老鼠爸爸，老三和老四拿着小木碗正准备开饭呢，老鼠爷爷正在擦掉子，今天老十很勤劳噢趴在桌子上认真的擦着。
27-28页妈妈烤的橡子面包和老鼠兄弟采的树莓都放在桌子上，老六很坚强，老鼠妈妈给老六上药时，老六没有哭。
老八劳动很卖力，好像渴了，老三正为他倒果汁呢。
老七正在摆勺子。
老九看到奶奶手里的面包忍不住伸手就去拿，想先吃。
老十被老二头上的风铃草吓得直跑的，老二好像很活泼啊。
爷爷一边抽着他的大烟斗一边说，老二你吓到老十了。
老大，老四老五都在帮老鼠爸爸端汤呢。
29-30页老九想踩在凳子上取桌子上的树莓，好像刚刚在路上的不高兴全忘了。
老鼠爸爸连忙把篮子拿到老九的面前，怕老九够不着。
老四好像在说，老九甜不
老大在认真的用餐。
突然老三哎地一声，原来老十把果汁打翻了，爷爷心疼的看着流出的果汁。
老八很喜欢喝蘑菇汤，难怪爸爸在打汤时，他那么积极的帮忙。
老六是饿晕了，整个碗都扣在了自己的头上，看不到了脸了噢。
老二小心的品尝着妈妈和奶奶做的面包觉得很美味。
老七不喜欢喝果汗，老五和妈妈劝她喝点儿。
这十四只老鼠的一天在这幸福的早餐时刻起就开始了。
〔《14只老鼠吃早餐》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
带刺的朋友读后感
《带刺的朋友》读后感今天我读了一本书,叫《带刺的朋友》,这本书讲了：“有一天,三个好朋友,小兔、小鸭、小猴,它们一起在草地上跳皮筋,过了一会,一只满身长“箭”的小箭猪来了,小箭猪说,你们好,我因为满身是刺所以没朋友,你们能和我玩吗?小猴说,我们不和你玩,因为你身上有会扎人的刺,小鸭也说,对呀对呀,我们不和你玩就是嫌你的刺扎到我们,你还是在旁边看着吧,于是小箭猪就垂头丧气的在地上坐着,小兔看了,说,小箭猪,你和我们一起玩吧,它们两个只是刚在说笑而已,小箭猪问,是真的吗?小猴和小鸭脸红着说,嗯,对,你和我们一起玩吧,我刚只是在说笑.于是,小箭猪就和小兔、小猴、小鸭开始了游戏,可刚过一会,一只狐狸盯上了它们,小猴首先发现了敌情,所以,它叫小箭猪拔下几根刺,然后就让小鸭拿着橡皮筋把刺射到狐狸那里,它们照做了,于是,小鸭、小猴、小箭猪、小兔,又一起玩起了游戏.”我觉得,我们要宽容的接纳别人,这样你才可以交到朋友,如果你对别人大喊大叫,那么别人就会认为你是个不可以交朋友的人,所以,宽容的接纳别人,大家也会
青蛙和大雁读了这篇文章你有什么感想
感想：告诉我们无论任何事情不要存在虚荣心,要多想事情的后果,这样才能把事情做得更好。
原文如下： 在一个茂密的森林中，有一条清可见底、碧得发亮的小溪。
在小溪的旁边住着一个捉害虫的能手——青蛙和两只可爱的大雁。
每天，它们都会在一起玩游戏，慢慢地，它们成了一对形影不离的好朋友。
转眼间，春去冬来，大雁要搬家了。
但青蛙舍不得让大雁走，大雁也不想离开青蛙啊
它们真是难舍难分呀
大雁情不自禁地对青蛙说：“你和我们一起搬家吧
”青蛙摇摇头，说：“可是我不会飞啊
”大雁听了，说：“那怎么办呢
”青蛙拍拍脑袋，灵机一动，对大雁说：“我去拿一根又细又长的木棍，你们俩分别用嘴咬住木棍的两头，我咬木棍的中间。
这样你们飞，我也能跟你们一起飞了
”说完，青蛙拣了一根又长又细的木棍，大雁咬两头，青蛙咬中间。
接着，两只大雁用尽九牛二虎之力扇动两只巨大的翅膀飞起来了。
飞着飞着，它们飞过小猫的家。
小猫看见了，惊叹不已，连声称赞说：“大雁姐姐，你们真棒，能让青蛙飞起来
” 它们飞过小鸭的屋顶。
小鸭看见了，竖起大拇指夸奖：“大雁姐姐，你们真行，能使青蛙成为飞天蛙
” 这时，它们飞过了一个无边无际的湖，一群洁白的天鹅看见了，异口同声地说：“大雁姐姐，你们想的办法真好
”青蛙纳闷万分，心想：为什么办法是我想的，但动物们却说大雁棒呢
它忍不住想说出来，可没等青蛙一张开口，话还没说出来，它已经从高高的天上掉下去了。
幸亏掉进一个湖泊里，被一群善良的小鱼救了。
从此以后，青蛙再也不敢搬家了，永远生活在湖泊边。
