桥的读后感100字，五年级
《桥》读后感 自从我读了{桥}这篇文章后,我就念念不忘,因为它令我深思,尤其是文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品德.老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习.老汉这种高尚的品德更值得我们学习.其实,在日常生活中也有许多这样的人,他们舍己为人,不徇私情,大公无私.为了更多人的生命,他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人,把死的危险留给自己.{大禹治水}这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入,好多次大禹想进去,但是,他想到了还有很多人等着他,所以,他不能进去.同学们,让我们从今天开始,时刻为他人着想吧!
桥的读后感50字
这个故事讲了一个叫小兰的女红军，她13岁时爸爸妈妈就去世了，这时红军来到了她的故乡，于是，小兰随部队一起长征，为了照顾伤员，在过桥时把好不容易得到的干粮掉进了水里。
她为了让大家可以填饱肚子，就把口袋里塞满泥土和野草，装成什么事也没发生过。
大家知道后，纷纷把粮食分给了她。
看完之后，想到有些同学挑食、剩饭，我感到惭愧。
粮食来之不易，我们要珍惜。
我们更要珍惜今天的幸福生活，要不是红军长途跋涉，吃树皮，吃草根，我们的新中国也不可能成立
我们要在学习上发扬红军这种艰苦朴素的精神，长大把祖国建设得更繁荣富强。
5年级上册16课《桥》读后感200字
读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。
因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理。
叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络。
读后感以“感”为主。
要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自个的言语为主。
在体现办法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练。
在结构上,通常在最初归纳式提示“读”,从中引出“感”,在侧重表达感触后,结束又回扣“读”。
一段故事，帮我写一个150字左右的读后感，谢谢
科学的跟进是与时俱进的 但唯一不足的是不能同时俱进 现在还有许多地区的条件跟不上时代的脚步 处于停滞阶段 国家的伟大并不能面面俱到 这就需要我们每一个公民为国家的发展人类的进步进献绵薄 虽然各族间的人民都有着各自迥然不同的习俗传统 但是我们坚信用爱的力量相互关心协持 能够最终使我们的这个多民族多人口的大家庭 越走越近 关系越来越紧密
赵州桥读后感字150字
河南有个结实的桥，它非常雄伟，叫赵州桥。
那座桥非常坚固。
赵州桥不但坚固还很美观呢
桥面两侧都有花纹，学完这篇文章，我想这就是河南的一座名胜古迹吧
这篇文章里我最喜欢的是赵州桥的故事，因为它很生动。
同时也让我了解到了，古代人民的勤劳与智慧，我们现在的生活比古代的好很多，所以我们更要珍惜现在的幸福生活，学会吃苦耐劳，像赵州桥一样遇到困难屹立不倒。
草房子读后感150字
折了翅膀去飞翔 我看了老师推荐的。
草房子写得很纯真，很适合我们看。
最让我念念不忘的是。
秃鹤本叫陆鹤，但是他没有头发，头是光秃秃的。
所以，大家讥讽他，就叫他秃鹤了。
有些人很感兴趣，想摸摸他的头，他也很乐意。
但是来日方长，他渐渐觉得自己的头很宝贵了，就让他们拿东西来换摸他的头。
可是没人付得起，还被人喊小秃子。
他好难过，他常常在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。
学校举行会操，那是这一带小学每年都要举办的活动，每次油麻地小学都会取得好名次。
老师不让秃鹤去做操，可秃鹤却偷偷的去了。
老师无可奈何，只好让他戴帽子去。
可是会操的一半，他摘下帽子，成为了大家的笑柄。
因为他，油麻地小学第一次取得最后一名的坏成绩。
大家开始不理他，不关心他，无视他，就连老师和校长也是一样。
没人愿意和他一个小组，他的老师也排斥他，没人关心他被狗咬了，同学们还当着他的面说的坏话。
他好自卑。
文艺汇演时，还差一个大秃子日军。
这可怎么办呢
没人是秃子，也不能把头发剪掉啊
秃鹤居然主动承担这个角色，每天苦苦练习。
，秃鹤的出色表现，为油麻地小学赢得了胜利。
当别人沉浸在胜利的喜悦时，秃鹤跑了。
桑桑找到了他，秃鹤哭了。
在场的所有人都哭了。
清澈的水里映衬着这个世上最可爱的男孩…… 秃鹤是一个生理上有缺陷的孩子，这样的人在同学们中间是最醒目的。
在我们每个人的记忆中，都有那么一个人，可能爱，可能视力不好，可能听得不是很清楚，也有可能长的不太好看。
但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。
可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解药。
其实秃鹤并没有什么，其实就是不太美观。
秃鹤之所以要戴帽子，是为了遮掩自己的不足。
其实，戴上了还更引人注目。
在他们的心里，都是最脆弱的，最需要我们的精心灌溉，而不是一句接着一句的讽刺。
但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。
可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解药。
我们不应该嘲笑他们的，一些东西也不是他们的错。
正如所说的：“一个人感到有一种力量让他去翱翔时，他是不应该去爬行的。
” 向的特殊班级：特教班。
这个班是专门收养智障的班级，我们经常对他们背后骂他们神经病，对他们指指点点。
好在他们不知道我们在讲什么，要不他们一定会很惭愧，很自卑的。
将心比心，如果我们是他们，我一定会难过极了，我会想：“不能怪我，我能有什么办法
假如有一天，你也哪里出了毛病了，我也笑话你，你会好受吗
” 以一双明亮，宽容的心去看待别人。
不只是要看到他的外表，还要看他的心，够不够善良，够不够纯真。
不要以排斥的角度看待别人，来日方长，也会排斥你的。
用一颗充满爱的心去看待世界每一草，每一物，即使有些不太好看，也会变得可爱。
聆听爱的声音，用爱来接受他们吧……
电脑应聘书作文50字
生命的海总是因为有波澜起伏才有豪阔的气势，人生的路也总是因为有磕绊转折才有旅途的意义。
当生命的转折来临时，欣然接受它。
烛之武在年轻时，得不到君王的重用，多次上书也未被采纳，但他从未自怨自艾，而是选择与书相伴，聆听前人的教诲。
秦、晋围郑，国家正处危难之际，郑伯听从佚之狐的谏言，来求烛之武劝退秦师。
烛之武终于等到了这一天，于是他欣然接受了这个救国于存亡之际的使命。
在秦王面前，他以退为进，分析当今形势，说明利弊，最后巧施离间，使秦王放弃攻郑，挽救了自己的祖国。
当生命的转折来临时，淡然接受它。
刘禹锡多次被贬，失去在朝堂上直抒胸臆，为民发声的机会，但他没有让自己陷在苦闷、失意的情绪中，而是以乐观豁达的心态去看待这件事。
一篇《陋室铭》，一句“何陋之有
”给予后人无限的教诲。
一首歌唱道：“若许此生本无关跌宕，何以尽人间风霜。
”遭受挫折时，坚信“有志者事竟成”，坚信“苦心人天不负”，坚信“百二秦关终属楚”；遇见机会时，要学会抓住机遇，善于抓住机遇，善于把握机遇。
范进寒窗苦读数十年，接连几次落榜的打击让他认为自己这辈子也中不了榜，但他仍然抱着希望去参加了乡试。
得到中榜的消息后，他因十分欣喜而昏倒在地，被救醒之后又发疯了。
面对生命的转折，他无法像烛之武那样欣然对待，于是闹了一出笑话。
项羽打仗向来所向披靡，被人称为“西楚霸王”，但这也造成了他自负的性格。
楚汉之争的最后一战中，他站在乌江岸边，船夫劝他过江带领江东数十万民众卷土重来。
可他认为大势已去，无法挽回，更无颜面对江东父老，最后他选择了在江边自刎。
面对生命的转折，面对从高处跌落的现实，他无法像刘禹锡那样淡然处之，给后世留下多少遗憾。
生命像是一趟旅程，有磕绊，有泥泞，也有平坦和阳光。
在转折处，或许是一记重拳，抑或是一枚奖章，我们无法预料。
但正是这些未知的前方，给生命增添了许多神秘的色彩。
所以，欣然面对生命的转折，踏上未知的远方吧。
