电影《勇士》观后感700字
《勇士》讲述红军长征中强渡大渡河段，以飞夺泸定桥作为收尾。
影片取勇士》，那么，何为勇士?勇士也会愤怒，会悲伤，会绝望，但他的与众不同在于能保持理性，分析情况，用有限的条件，创造无限的可能。
战友牺牲?抹一抹眼泪接着前进。
桥板被拆?用铁锅做的盾牌开辟出路来。
一句”前进“的背后当然有恐惧，只是勇者知道害怕不会带来任何好处，敌人就在身后，前进才能迎来希望，这份坚韧正是勇者的美学。
胜利之后的从容淡定，总是令人向往，让人以为这就是勇士该有的模样，但胜利之前的血与泪才是成为勇士的必经之路。
震撼!最深刻的感受还是震撼!有血性，有党性，《勇士》，是一部很值得一看的电影。
首先，就取景来说，很美，有竹林有动物有生气，有石滩的气势磅礴，有大渡河的波浪滔天，从头到尾渗透着中式纪录片的大气与意境，人物的面部表情以及细节掌握得十分到位。
其次，电影情感丰沛而多样，使观众身临其境，无论是神枪手老余与女儿的亲情纠葛，还是红军哥哥与小女孩的战场兄妹情谊，亦或是团长与战士们之间的兄弟情义，都催人泪下，直击人灵魂的最深处。
然而最动我泪点的，还是中央军炮手田生才与红军青年王冬宇的故事，红军小弟为了向炮手学习如何打炮，在炮手行进途中想要放弃的时候，选择了背着炮手奔跑，只是为了学习打炮技能，然而，终是体力不支离开人世，这一打击，让炮手坚定了内心，为了红军奉献自己，最终完成红军小弟的心愿。
那一幕，看得我眼眶湿润，心中酸涩却不知如何言说。
一篇中国现代史读后感，要700字的
代史学习心得 刚刚开始上《中国近现》课时，我心里充满了疑惑段历史我们初中学过两遍，学过一遍，现在来到了大学，怎么还要学啊
而且内容都是雷同的，都是从鸦片战争讲到至今，没什么翻新嘛
虽然嘴上没说，但心里却觉得学校如此的安排纯粹是多余。
老师好象看出了我们的心思，他说：“别看你们历史学过好几遍，但我现在问你们几个问题，你们当中不一定有人能回答得上来。
鸦片战争是哪年爆发的
辛亥革命是哪年爆发的
这些问题算是简单的吧。
谁能告诉我
”不出所料，听到这个问题后，全班同学都做低头苦思冥想状，半天都给不出回答。
老师的这个问题让我意识到，虽然我们学的次数不少，但都没怎么用心。
就算有些时候很用心，但等应付过考试后，就弃置不管了。
现在脑子里的历史事件已所剩无几，跟当初没学过的一样。
这样的学习是没有效果的，也没有意义。
所以，从这个角度上说，学校安排我们再学一遍是合理的。
他要我们记住：落后就要挨打
引申到我们身上就是：不求上进就会被淘汰
这次学习，我暗下决心，一定要好好学
多了解些中国近现代史，做个合格的炎黄子孙。
“落后就要挨打。
”在我看来，这个道理贯穿着整个历史。
回顾过去，无论是鸦片战争还是日寇侵华，无一不在印证着：昔日的中国因为懦弱而受尽欺凌。
虽然我们现在已经变得强大，也也逐步得到了世界的认可，摘掉了“东亚病夫”的帽子，但却不能轻易忘记这些灾难深重的屈辱史，在这段时间里，大大小小的帝国主义国家争相侵略我们，中国被迫签订的不平等条约有几百个，中国人民在西方的侵略战争中一次又一次被打败。
这段不堪回首的历史是以号称当时的首号资本主义强国的英国在1840年发动的侵略中国的鸦片战争为起点的，战败后，清政府还被迫签订了中国近代史的第一个不平等条约——《南京条约》。
从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
此后又签订了中英《五口通商章程》、中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》等中国近代史上的第一批不平等条约，被迫割地、赔款、开放通商口岸、和外国协定关税，外国取得了在中国的领事裁判权和在通商口岸传教等特权。
这些条约给中国人民带来野蛮和屈辱。
后来，英法在1856年又发动了第二次鸦片战争。
清政府在抵抗失败后被迫和英法俄美四国签订了《天津条约》。
此后又陆续有英法俄的《北京条约》、1885年中法的《中法新约》、1894年中日的《马关条约》、1900年八国联军的《辛丑条约》等等。
一系列的侵华战争和大批的不平等条约，把中国推向灾难屈辱的深渊，造成了近代中国的贫穷和落后，加重了人民的负担，严重的破坏了中国的主权完整和领土完整，因此我们要牢记中国近代屈辱的历史，铭记落后就要挨打的历史教训。
如果没有这些侵略战争，我想，中国的现状可能要好得多。
大批的不平等条约不知道让我们中国人倒退了多少年。
但是值得肯定的是，中国建国以后的发展十分迅速，我们几十年里就完成了别的国家要几百年才能完成的任务。
就像我们从制造出第一辆“解放”牌汽车到爆炸第一颗原子弹，只用了七年的时间，但美国却要花去200年。
虽然我们现在和美国、英国等国还有一些差距，但要考虑到两国不同的历史背景。
其实，中国的历史，也是一部不屈不挠的抗争史。
在西方列强野蛮侵略中国的同时，伟大的中华民族和不屈的华夏子孙，进行了一系列的抗争，有来自社会底层，也有来自清政府内部，有的是有组织的，有的是群众自发的。
像林则徐、关天培、左宝贵、丁汝昌等批爱国将领的涌现，鼓舞了人民的斗志；广州三元里民众的自发的抗英斗争，显示了中国人民的反抗精神；太平天国运动和义和团运动，给帝国主义主义势力造成沉重的打击，社会各阶层的团结一致，让人民看到了希望。
最后，在第一次世界大战后，为维护国家主权，1919年爆发了五四爱国运动，波及全国，工人阶级登上了政治舞台。
五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建运动，促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立创造了条件。
所以，不必去盲目崇拜美国、日本，我们应该崇拜我们中国人自己。
还记得，小时侯，我学会的第一首歌是《社会主义好》，歌词的最后那一句“全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮”。
相信所有的中国人也都听过《没有共产党就没有新中国》，这些脍炙人口的歌曲并不是凭空编造的，它们的存在是有依据的。
提到中国，又会忍不住想到让我们全体中国人自豪的“红军长征”。
长征的年代已离我们远去，但“长征精神”却代代相传，就像是保存精神火种一样。
长征途中许多脍炙人口的英雄故事常常在我们的心中荡漾，那种不屈不挠，不怕牺牲，勇往直前的永雄气概，那种互帮互助、亲密团结的合作精神，那种严守纪律、全心为人民服务的崇高品质，都无时无刻不在激励着我们前进。
但在无数的光环下，还有许许多多同样出色的战士，他们或许没有令人们为之称赞的英勇事迹，但“长征精神”
龚自珍读后感（700字）
从拿到此作到一气读完，花了三四天时间。
一本好的传记，能令读者通晓传主生平，再能从中觅得三五真言，想必是大多数读者读人物传记的目的之一。
此传却使我在读之初就“有话要说”，越往后读，这种感觉越强烈。
读上部“巨匠”篇，感觉作者为“传主”精雕细镂了一张宝座，字字珠玑，行行真情。
开篇的大气以及对晚清社会背景的分析，虽精简省略，却入木三分。
社会各阶层从官场到市井，若长卷徐徐展开，令读者对传主所处的时代有深切的了解，对其后的表现有心理准备，也是作者用情至深之处。
深感时代的不幸，龚自珍那样的“奇珍异卉”在那样的时代里注定会失败，会碰壁，会受伤。
开篇的高度与恢弘，使得该传若朝霞灿烂，又似繁花千转。
龚自珍唱尽了人生悲歌，又包含诸多无奈。
可贵的是，作者并未对那时的社会背景作“血泪控诉”，而是冷静地叙述、客观地分析，不掺杂个人感情色彩。
著中“裂变”提到龚自珍的诗文对后世人的影响深远，甚至影响到中国近代文坛和政坛，可见作者在史料上下足了功夫。
这恐怕是绝大多数人忽略了的，是作者为龚自珍理出这条“文脉渊源”，也为今人或后人们拨开迷雾。
我们对龚自珍的影响力严重低估，更对龚自珍的社会价值和文学价值的“无知”感到深深的歉意。
是将传主写成“雕版年画”中的模样，还是描绘成“狂士文生”，全在作者的能力和见识、良知和高度。
在这一点上，龚自珍无疑是有福的，作者像一位雕刻大师，一点点搜集史料，一笔笔还原出他原来的样子。
读者也是有福的，对于相隔百年的古人，我们不就是想要看到一个真实或相对真实的龚自珍吗。
能做到这一点，再多的荣誉和再高超的写法，都不如此珍贵。
作者对龚自珍的生平冷静、客观、公正、不乏柔情与小幽默，说“龚自珍想挤独木桥，其结果用脚趾头也可以想象出来”。
读者们知道，这不是作者在拿那时那刻的龚自珍“开涮”，而是对龚自珍深切同情，又含有几多叹息。
传中对龚自珍友人的描述，犹如垒珠缀玉，环佩有声。
虽近白描手法讲述人物，却感觉那些人竟从纸上活了过来，好似亲眼看到的一样。
如短命的塾师宋璠的一生让人看到了晚清民间知识分子的悲惨命运，令人惋惜不止。
对狂士“王昙”的描写更是令读者兴趣盎然，那黄沙漫天中，举臂拍门的落魄之人，竟然能得到龚自珍的善待，从另一个角度刻画了传主的性格和人格。
北山下的独木桥读后感600字
当妈妈把《北山下的独木桥》这本书放到我面前时，我的心中充满了疑问：这是个怎样的故事呢
洞里会有秘密吗
满怀好奇心的我迫不及待地捧起了这本书。
书中的男孩斯坦利被人误以为偷了一双鞋，而进了专为坏孩子开设的训练营——翠湖营。
他每天必须冒着烈日挖一个5英尺深、5英尺宽的洞。
管理员大人说这是为了改善他的品格，但实际上贪婪、凶狠的管理员大人是为了挖这里的财宝。
在翠湖营，他遇到了种种困难、险境，但他不断激励自己，终于解救了自己和零蛋，成长为了一个坚强、有爱心的小英雄。
读完这个让人回味无穷的故事，我不禁佩服起斯坦利来。
当他被很多人误认为是小偷时，他并没有灰心丧气；当他每天要在烈日下挖洞时，他并没有抱怨哭泣，还写信让妈妈放心；当他想到零蛋逃出营地可能遭遇不幸时，不顾一切地去寻找他……我想这就是洞的秘密——无论在什么情况下，都要坚持做一个好孩子；无论遇到什么困难，都不要放弃希望。
读着读着，我的脑海里出现了曾在新闻里看到那些身残志坚的高考学生。
他们为了心中美好的愿望克服了我们难以想象的困难，坚持学习，以优异的成绩进入了大学。
那么我呢，我能不能成为像斯坦利这样勇敢的人?我觉得我可以。
我在七岁那年的暑假，曾经参加过一次轮滑马拉松比赛。
一开始，我滑得很轻松。
可是过了一会儿，我就觉得身体变得越来越沉重，身上好像挂满了沙袋。
就在这时，一辆大车开了过来，司机问我要不要上车。
我已经感受到了空调的凉风，也看到了车上有几位退赛的选者正喝着凉凉的矿泉水，但是我想：我从百里以外的地方赶到这里来参加比赛，可不能当逃兵。
于是我谢绝了司机的好意，坚持到底。
比赛结束了，我虽然又累又热，可心里却非常开心。
感谢《北山下的独木桥》这本书，让我看到了自己身上的能量。
以后，我也要像斯坦利那样勇敢、坚定，面对难题不退缩，被大人误解不气馁，遇到失败不灰心……为了心中美好的愿望而努力!
童年每一章的读后感600-700字
假期我读了一本小说集，里面有很多小故事，其中两个小主人公一个叫木槿，是被资助对象，家住山村。
另一个叫白堤，是资助人家住城里，出生于医生世家。
在初一暑假的第一天，白堤要来上村看木槿。
在这两年之间她们从没有见过面，一直都是书信往来。
木槿一直把白堤想象成一个美丽的天使，而白堤也是把木槿想象成一朵可爱的木槿花，穿着她送的漂亮的衣裙，笑的那么开心。
而她们真正见面的那一刻，两个人的形象完全被颠覆。
真正的白堤是一个普通高个、微胖、头上只有一寸长的短发女孩，而白堤看到的木槿却是穿着一身破旧衣裤、满身是泥有着一张糙红黝黑的脸蛋的女孩，她们在彼此心里都感到非常失望，特别是白堤，她委屈的质问木槿为什么穿成这样，她不由得想到自己一次次跑邮局寄东西的辛苦，想到自己寄在那些礼物上的点点滴滴的祝福。
她觉得所有的美好心愿，都被木槿那个寒馋的样子给糟蹋了。
而木槿也觉得非常委屈，因为天没亮她就去为白堤采木耳才弄成这样的。
两个人谁也不理谁，就像两个冰，木槿爷爷过来，牵起两个小客人，去他们村“富人村”看看，两个人很不情愿的走出院子。
过了很久，她们终于来到一条五丈长的小河旁边，河的两边是黄澄澄的稻田，中间有一根独木桥。
木槿走在独木桥上像一只蹦蹦跳跳的小喜鹊，而白堤看了却头疼，木槿拉着白堤的手，一点点一寸寸的移动，终于到了桥中间，木槿装着不小心掉下来的样子，吓得白堤瑟瑟发抖，她大喊着木槿，木槿
白堤哭了，她不顾一切大步流星的跑到桥头，滑下堤岸扑进溪水，这时木槿拿着一个大螺蛳对她笑着。
这么窄的独木桥，当初木槿用了五遍才跨越这座独木桥，可白堤为了木槿，却一次就将它跨越了。
在这里，她们收获了友谊和信念。
`这本书，让我难以忘怀，我被故事的情节吸引着，一口气读完，同时也深深体会到读书的快乐。
