一年级牵手两代读后感大全
做事总慢悠悠的我，从二年级开始学习画画，忆及四年级时，因学画遇到了瓶颈，便不得不每天晚上练习画画，那简直是一种折磨。
每天下午放学后，我总是：先是写作业，然后吃饭，最后去学画画。
每天都忙得团团转，第二天起来就变成了国宝大熊猫。
回忆起一天的经过，却发现在一天二十四小时中，我经历的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。
就在我坚持不住，想要放弃学画的时候，我惊喜地发现我做作业的速度竟然越来越快了，更让我欣喜的是，我的画作被评上了全国一等奖
面对人生的困难，我们不要轻易言败，也不要轻易放弃那些看起来不可战胜的困难，有可能就是我们人生新的起点，
增强孩子的劳动意识《牵手两代亲子课程》小学3版读后感
[增强孩子的劳动意识《牵手两代亲子课程》小学3版读后感]这是一条谚语曾这样说，冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收，增强孩子的劳动意识《牵手两代亲子课程》小学3版读后感。
人要劳动才有收获。
可见培养劳动的习惯是非常重要的。
《牵手两代亲子课程》小学3版中也提到要增强孩子的劳动意识，有很好的好处。
可以培养孩子的自理能力，可以培养孩子健康情感和意志力的，是孩子身心健康发展的重要途径。
我的侄女家在农村，从小就参与家长的劳动。
从小就养成了吃苦耐劳的好品质。
今年上大四了，寒假回家过年时，我发现她的背包底下坏了好几个口子，就笑着对她说：“我记得这个背包是上高中时40元钱买的，现在都已经5年了，该换了吧
”她冲我笑笑说没事，反正是在下面，也看不见，缝缝还可以用的。
和那些上大学的名牌包、名牌鞋的同学比起来，真有点寒酸些。
但这却没有让她感到丝毫的不爽。
她那种淡然的感觉使我徒然在内心升起了敬佩之情。
就是因为从小体验了劳动的辛苦才会了让她学会节俭不浪费，学会感恩父母，才会让她在四年的学习生活中硕果累累（考专业英语8级、考研、考翻译证、做过家教、外企打工等），才会让她不断的挑战前进道路上的一个又一个目标，读后感《增强孩子的劳动意识《牵手两代亲子课程》小学3版读后感》。
还有一个家长也特别懂得培养孩子的劳动意识。
在孩子4、5年级时，有一次，儿子回来时说学校要参加运动会比赛，他和几个同学一起跳大绳，可同学谁也不愿意摇绳。
妈妈对他说；“你摇吧，累不坏的。
”就这样她的儿子每天下午都为同组的同学摇大绳，一摇就是两个小时。
几天下来，手磨成了泡，看了还真让人心疼。
可妈妈还是鼓励他能够坚持下去。
就这样儿子一摇就是两个月，他表现得都非常好。
通过这样的活动，磨练了孩子的意志，同时还培养了集体荣誉感。
他懂得一个人不仅要为自已负责任，同时还要集体做贡献。
有了这样的想法后，他觉得是快乐的
上初三了，他每天认认真地学习，成绩优秀。
从未让父母烦心。
每晚妈妈催他睡觉时，他总是说；“学习是我自已的事情，不用你们费心了。
”以上两例都是劳动带给了我们的成果。
但是与这种情况相反，现在家庭结构的变化，让我们感到现在懒惰却是独生子女极为普遍的现象，家长从小包办孩子的该做的事情，什么都舍不得让孩子做。
结果使现在孩子劳动意识特别薄弱，并且情感也随之发展的尤为淡漠。
在家长只高度重视成绩分数的情况下，剥夺孩子的劳动的权利后，孩子的成长就不能不使人担忧了。
而有的家长想要培养孩子的劳动意识，却用了自认为是好的方法。
比如让孩子洗自已的袜子时给1元钱，而洗家长的袜子时要给5元钱。
这时候我们长养的不是孩子的孝心，不是爱劳动的奉献精神，而是“功利”的心。
如果都这样去教育的话，事事都功利的话，社会何时才能和谐
〔增强孩子的劳动意识《牵手两代亲子课程》小学3版读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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学会换位思考《牵手两代-亲子课程》小学5版读后感
[学会换位思考《牵手两代-亲子课程》小学5版读后感]有一次我买菜的时候，听到一位父亲在这样对儿子说；“同学欺负你了，别怕，明天放学我去接你，看我怎么修理那小子，学会换位思考《牵手两代-亲子课程》小学5版读后感。
”随后看到他的儿子高兴的蹦了起来说：“爸爸，你真是我的好爸爸呀。
”还有一次，我在下班的路上，看到一位老奶奶领着上幼儿园的小孙女往家走，她们边走边说，只听见这位老奶奶问她的小孙女：“孙女，你今天吃几个包子啊
”小女孩说；“我吃了一个小包子。
幼儿班的那小壮壮可能吃了，他竟吃了5个包子。
”“你真傻呀，一样交钱，多吃多得。
”奶奶大声斥责她。
还有的家长也曾这样说，孩子，幼儿园的小朋友如果打你，挠你，你就去打他，挠他、、、、、、。
类似这样的话题我们常常都能听到。
这样的家长都是以孩子为出发点，关注自已孩子的内心感受，教会孩子时刻关注个人的切身利益。
但长期下去，孩子就变得比较自私，不会感受别人，不会换位思考。
最后也很难有好的发展。
什么是换位思考呢
这是《牵手两代-亲子课程》小学5版所讲的一个故事，读后感《学会换位思考《牵手两代-亲子课程》小学5版读后感》。
这件事情发生在澳大利亚的一个度假村，那时我在那里担任翻译。
有一天，我看见一个满脸歉意的工作人员，正在安慰一个大约4岁的小孩。
饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力尽。
问明原因我才知道，原来那天小孩特别多，这个工作人员一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一个，将这个小孩留在了网球场。
等她发现人数不对时，她才赶快跑到网球场，将那个小孩带回来。
小孩的妈妈来了，看见了哭泣的小孩。
如果你是这个妈妈，你会怎么做?是痛骂那个工作人员，还是直接向她的主管提出抗议?我看见那个妈妈蹲下来安慰小孩，并且告诉他“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过。
她不是故意的。
现在你必须亲亲她，安慰她一下。
” 当时我看见那个小孩踮起脚，亲了亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻地说：“不要害怕，已经没事了。
”只有这样的教育，才能培养出宽容、体贴的孩子。
而这位妈妈就是引导孩子站在别人的立场上思考问题，想他人所想，急他人所急，理解他人愿望的需要。
而这就是换位思考。
教孩子换位思考，等于给了孩子一把避免和解决矛盾，与人成功交往的金钥匙。
给人的心灵开启了一扇窗，可以很好的与人合作。
一个人只有心量扩大了，才会有修养，才会豁达，才会把事业做大。
〔学会换位思考《牵手两代-亲子课程》小学5版读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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人生需要灯塔-帮助孩子树立远大的理想（牵手两代初二版读后感）
小学① 第一讲 重视孩子的关系【教学目的】1 通过此次学习，使学生充分认识到协调孩子建立和谐、融洽际关系的重要性和必要性。
2 通过此次学习，使家长了解应该怎样协调孩子建立和谐、融洽的人际关系，并掌握如何在家教实践过程中，协调孩子孩子建立和谐、融洽的人际关系的方法。
【教学重点】使家长了解应该怎样协调孩子建立和谐、融洽的人际关系，并掌握如何在家教实践过程中，协调孩子孩子建立和谐、融洽的人际关系的方法。
【教学对象】二年级家长学员【教学方法】情景演绎法，谈话交流法，案例分析法，总结讲授法。
【教学准备】多媒体课件【教学过程】多想让老师喜欢我一、情景演绎：（请一位家长扮演妈妈，一位学生扮演孩子）放学回家的路上。
孩子：“妈妈，我觉得老师不大喜欢我。
”妈妈：“不会吧
”孩子：“我上课把手举得老高老高，可是，老师一次也没有叫我。
”妈妈：“也许老师没有看见，说不定下次老师就叫到你了。
”孩子：“不对
我们班的徐丽，老师每节课都叫她，我就坐在她前面呢
”妈妈：“这......”孩子心灵独白——我真羡慕我们班的徐丽，老师是那么喜欢她，几乎每节课都喜欢叫她回答问题，即使徐丽答错了，老师也会笑着对她说：“没关系，再想想。
”其实，我的小手也举得很高，可是，老师就是看不见。
我想不明白，为什么老师喜欢徐丽却不大喜欢我
我好羡慕徐丽，羡慕她经常得到老师的表扬，羡慕她领着我们读课文的样子，羡慕她跑前跑后地帮老师拿东西，更羡慕老师那么喜欢她，我在心里盼望着，要是老师像喜欢徐丽一样喜欢我，那该有多好啊
妈妈——最近，经常听孩子说，班主任老师非常喜欢他们班的班长徐丽，可是不大喜欢他。
看到他那种既羡慕有落寞的样子，我很心疼也很担心。
说实话，从上学那天开始，我们就盼着孩子能遇到一位好老师来喜欢他、欣赏他。
可是，这才上学几天啊，孩子就已经感到老师不喜欢他了。
将来，万一孩子因为老师不喜欢他，就不好好学习，那可怎么办
师：首先，让我们对刚才这对母子的真情演绎表示衷心的感谢
（热烈鼓掌）它们表达出了孩子的茫然和妈妈的焦急的心情。
是啊，哪个父母能不心疼自己的孩子。
然而，心疼之后，我们该怎么办?（给家长思考的时间）师：当遇到这种情况时，你是如何处理的呢
让多个家长学员发表自己的看法。
师：虽然各位家长的做法和看法各不相同，但可以看出，家长们正努力寻求一种更人文，更圆满的解决方法。
我们来看看案例中的妈妈是怎样处理的吧
二、情景演义：课本第2页的教育故事师：很快她们就一起完成了这封信，她的眼前满是老师和蔼可亲的样子，孩子忽然觉得老师是喜欢自己的，心里高兴极了。
她对自己说：我要更加努力，我要让老师更喜欢我
下面让我们一起看看这位睿智的母亲是怎样写的
（幻灯片出示：给老师的一封信）师：这是一封多么情真意切的信呀
这封信会给孩子带来不同的影响，你瞧，孩子不是自己也说了：我要更加努力，我要让老师更喜欢我
古语说，亲其师，信其道，的确是这样的，尤其是对一、二年级的孩子来说，孩子只有喜欢老师，才会好好学习，努力表现自己，才能在成长的过程中，不断挖掘自己的潜力，获得更好的发展。
三、搭建融洽师生关系的桥梁师：和谐融洽的师生关系，对孩子身心的健康是十分重要的，但是，由于孩子年龄尚小，还不能依靠自己的能力与老师建立亲密的关系。
而老师在班级容量大，教学任务繁杂的情况下，很难有针对性地区别对待每一个孩子，喜欢每一个孩子。
那么，父母就要为孩子和老师间建立起一种紧密的情感链接，担负起至关重要的责任。
所以，孩子与老师是否能够建立良好、和谐的师生关系，在很大程度上是取决于家长的。
为此，家长一方面要教育好自己的孩子，另一方面，家长还要学会巧妙的与老师沟通，从而让孩子喜欢自己的老师，让老师逐渐喜欢上自己的孩子。
四、交流互动师：你认为应该怎样和老师沟通呢
（家长学员发言）师：是呀，老师都希望自己的学生有一个良好的发展，所以，首先，我们应该：（一） 信任老师（幻灯片出示重要内容）要想和老师合作，尊重和信任老师是必不可少的。
家长要想得到老师的尊重，就要先对老师有一种发自内心的尊重，对老师持有一种无条件的信任。
（二） 避免批评家长跟老师谈话时，要尊重老师的专业，你们可以提出意见和建议，但不要用命令的语气跟老师说。
（举例说明用课本第8页中的例子）（三） 分享喜悦讲课本中的内容（四） 紧密配合举教学中的事例，如：当孩子出现不好的习惯时，家长如何和老师配合等。
（五） 父母首先要对孩子进行尊师教育。
讲课本中的内容，举反面的事例（六） 家长到学校跟老师交谈，请老师给孩子成功的机会，时进行有效沟通的途径之一。
讲课本上的内容（七） 如果想更有效的增进与老师的沟通，家长还要多参与学校举办的各种活动。
如：亲自教育讲座、父母成长团体、读书会、教学成果展览、运动会等。
如果有机会，家长要主动协助学校开展教育工作，这样不仅和老师保持良好的沟通，而且对孩子的教育和学习上的示范都有其深远的意义和效果。
另外，我们也要从我们的孩子身上找原因，和孩子一起想想以下几个问题，想想应该怎样做
（幻灯片出示）（一）老师为什么喜欢她不喜欢我，如果我是老师，我会怎么做
（二）仔细观察老师都喜欢那些同学
和这些同学相比，你的问题出在哪里
是因为学习不好
纪律不好
和同学关系不好
还是因为你不善于和老师交流，老师根本不知道你内心的需求
（家长学员谈自己的孩子身上可能存在的问题）师：和孩子一起找到了原因，那么，你就找到了解决的对策。
（幻灯片出示）（一）如果因为你学习不好……（二）如果你比较内向……(课本第10、11页的内容)五、总结（幻灯片出示）：孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。
孩子的大部分学习时间是在学校度过了。
因此，家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时主要地向老师反映孩子在家里的情况，取得老师对家庭教育的了解和支持。
只有家庭和学校密切配合，双管齐下，才能取得良好的教育效果。
伙伴之间的人际关系师：孩子与老师之间的关系需要家长的帮助，与伙伴之间的关系更需要家长的指导。
案例一 为孩子的交往提供必要的帮助一户新邻居搬了过来，琼斯太太注意到他们家有一对活泼可爱的双胞胎，于是，她对自己的女儿梅莉说：“宝贝，你要有新朋友了，你为什么不出去向他们打个招呼并带他们到周围转转，帮他们熟悉一下环境呢
”梅莉歪着头想了一会儿，出去了。
但她站在篱笆旁看着那两个孩子忙忙碌碌地整理东西，试了几试没有开口。
最后，梅莉回到了房间，很遗憾地对妈妈说：“我很想成为他们的朋友，但我不知道该怎样跟他们搭腔。
”妈妈立刻意，自己需要为孩子的交往提供一些必要的帮助。
妈妈没有说话，而是以实际行动来说话——她做了女儿没有做到的事。
事后，女儿说：“以后我知道该怎么做了。
”——选自网络很多人在陌生人面前都会退缩，多数孩子也是这样，并且在羞怯心理的驱使下，孩子很不善于向陌生人表达自己的思想和感受。
但每个人都会遭遇很多陌生的事物和人，每个人都要学会如何与陌生人相处甚至是和他们交朋友，孩子也不能例外。
当孩子出现怯场的情况时，父母有必要为孩子的交往提供必要的帮助。
案例二、善待孩子的朋友。
孩子的自尊心都很强，在朋友面前特别注意自己的尊严和面子，因此作为父母一定要善待他们的伙伴，这样就会让孩子觉得很有尊严，也会让他们更乐意与人交往。
一位母亲曾经讲述了这样一件事情。
一天中午她回到家里，打开门时大吃了一惊，儿子正和两个朋友在家里“大吃大喝”，碗筷摆了一大桌。
儿子见她回来，赶忙站起来笑着跟她打招呼，这位母亲一时气愤没有吭声，那两个小孩子也赶快站起来说道：“阿姨，您回来了。
”她还是一声不吭，径直走进自己的房间，“砰”地一声关上了门，半天没出来。
这一举动把孩子们吓坏了，两个小伙伴慌忙溜走了。
晚上儿子没有吃晚饭，不管她和丈夫如何劝说儿子也不肯动筷子，而且一连几天食欲大减、情绪低落。
这位母亲对小伙伴的冷落使儿子的自尊心受到了严重的伤害，使孩子在朋友面前“颜面尽失”，为有“这样”的母亲而“无颜见人”，并且觉得很对不起朋友。
再加上孩子喜欢在小伙伴中夸自己父母如何疼爱自己，自己的家庭如何温暖，而这位母亲的所作所为使孩子极为失望。
他幼小的心灵会隐约感到，是母亲丢了自己的面子，母亲原来这么自私、小气，母亲的高大形象顷刻矮小了许多，孩子的自卑感也油然而生。
其实，父母尊重孩子的小伙伴就是尊重孩子自己，他会在我们的尊重中得到欣慰和心理的满足，同时也会得到同伴的认可和接纳。
否则他幼小的心灵中会留下阴影和创伤，在朋友中会遭到嘲笑和冷落。
这位母亲的错误之处是太“怒于言表”了，如果她稍微冷静一些，有点教育慧智，比如热情招待一下，待“客人”走后再“论个是非”，其结果将是截然不同的。
孩子是社会的人，他同样需要温暖，需要伙伴，需要理解，更需要尊重，因此，做父母的千万不能怠慢了他们的朋友。
案例三、孩子之间交往家长别怕吃亏我想起了自己小时候的一件事。
那时候，我们几家人共同生活在一个大院里，院子里放着口大缸，缸里有半缸水。
那天我和一个小伙伴在缸边玩。
她拿一个乒乓球拍子扔进去，我拿一根树枝捞上来。
如此反复几次，意外发生了——我使劲探身捞时掉进了缸里，幸亏当时有人看到，否则后果不堪设想。
我被送回家后，父母在安慰我的同时，又不失时机地教训了我一顿：怎么那么傻
为什么他不捞你替他捞
我想分辩，但看到父母的脸色，最终什么也没敢说。
当时父母想到的只是我吃亏了，却忽略了孩子在这一扔一捞中得到的快乐。
案例四、向孩子传授正确的沟通技巧小汤姆上小学二年级了，可是他总是不开心，一副闷闷不乐的样子。
“宝贝，怎么了
”这天回到家里，妈妈摸着他的小脸蛋，轻柔地问。
小汤姆委屈地说：“在学校我没有好朋友，那些小朋友都不喜欢和我玩。
”“你对他们不友善吗
你应该试着和他们交朋友，其实大家都很喜欢你的，像你这么可爱的小男孩怎么会不受欢迎呢
”“可是，我不知道该怎样接近他们。
”妈妈顿时明白了：原来小汤姆没有掌握正确的沟通技巧。
妈妈向小汤姆传授了一个星期的沟通技巧后，小汤姆便有了很多朋友。
专家支招:让孩子学习沟通的基本技巧。
如果孩子现在还不是很擅长与人沟通，当父母的不要着急，因为良好的沟通能力完全可以通过后天学习得到，是有迹可循的，不妨让孩子学学下面这些技巧。
1、掌握说话的时机：如果没有把握好说话的时机，即使说的内容很精彩，也不会达到预期目的，甚至还会产生反作用，因此要让孩子学会根据对方的性格、心理、身份以及当时的氛围等条件说话，不要口无遮拦，更不要信口开河；2、掌握说话的场合：要让孩子知道说话应注意场合，对年龄、身份不同的人说话的语气、措辞是不能一样的，比如可以和自己关系亲密的朋友开玩笑，对长辈就不能这样做；3、选用适当的沟通方式：通常情况下，沟通方式有口头、书面、电子媒介等，要让孩子学会根据不同的沟通内容、沟通目标，再结合自己的具体情况，选择一种或几种方式进行沟通；4、合理配合身体语言：在与人沟通时，如果合理地搭配身体语言，可以很好地促进沟通效果，比如正视对方表示重视和尊重，时而扬起眉毛表示感兴趣，打手势表示强调；5、把自己的意思说明白：沟通的最终目的是要将信息传递给对方，而只有交谈双方对问题概念明确一致，我们的观点才会被对方领会、接受。
交流互动师：你的孩子在交朋友时出现过什么问题
你是怎样做的
（家长谈自己的想法）师：原本，这件事对于孩子来说根本不算什么，但由于做家长的爱子心切，不能容忍孩子受半点儿委屈，而且习惯地用成人的思维去考虑问题，眼睛只盯在吃亏不吃亏上面，认为这就是保护，这就是爱。
我们的眼睛没有看到的，是孩子成长中最重要的东西：快乐
在孩子的游戏里，没有谁更吃亏、谁占了便宜这一说，只要他们在游戏中得到了快乐，父母就不必大惊小怪。
另外，即使孩子们出现了打闹，父母也不要参与其中，因为，与此同时他们还在学习妥协、谈判、合作等等与人相处的技能，这种学习，较之父母的百遍说教都要来得有效。
案例二 如何处理游戏中孩子的人际关系周末，我们和朋友一起野餐。
大人聊天，五六个还没上学的孩子在不远处玩耍。
突然， 戴比的女儿歇若跑到妈妈前委屈地说：妈咪，安娜不让我玩跳绳。
亲爱的，去同安娜协商一下。
戴比亲了亲孩子说。
歇若一边跑向小伙伴一边高叫：安娜，妈妈说，请你让我玩一下。
小小年龄已学会假传圣旨，把大家都逗乐了。
可过了一会，歇若又红着眼睛、嘟着嘴回来了：妈咪，安娜还是不让我玩。
戴比把女儿搂进怀里：宝贝，再去同安娜协商一下，妈咪知道，你一定可以做到的
歇若又回到孩子的世界，一声不吭地看着安娜和其他孩子跳绳。
过了一会儿，她用很平和的语调问：安娜，我能玩一下吗
安娜看了看她，说：你可以玩一分钟。
歇若高兴地接过跳绳，说：我先玩一分钟，然后轮到你。
_____选自网络 师：歇若妈妈这种处理问题的方法称为忽略型。
交流互动师：当你们的孩子在游戏中发生这样的事情时，你们是怎样做的
（家长谈自己的做法）师：通常当孩子在游戏中产生矛盾时，父母是怎么反应的呢
归纳起来，常见的有下面几种类型： 1、家长代替型： 家长代替自己的孩子去与其他孩子商量、谈判，无形中剥夺了孩子锻炼协商能力的机会。
孩子的心中不仅会积累起依赖性，还会因缺乏锻炼的机会而变得社会智商低下。
2、注意力转移型： 家长怕孩子受委屈，又不愿意去招惹孩子的是是非非，于是用另一个玩具或其他玩的机会转移孩子的注意力。
这种方式要比家长代替型稍好些，因为它从另一个角度启发了孩子：矛盾是可以避免的。
但避开矛盾也就意味着错过了锻炼的机会，久而久之，孩子就会变得不敢直面挑战，一味躲避矛盾。
3、拔刀相助型： 大人用自己的冲动代替孩子的思考，家长领着孩子去兴师问罪，试图以暴力平息孩子间在游戏和玩耍中正常的纠纷。
这是最糟糕的处理方式。
它不但剥夺了孩子独立处理问题的机会，还会使孩子滋长仗势欺人的心理。
长此以往，被损坏的就不仅仅是孩子的社会交往能力，还有他们的道德根基。
4、忽略型：很多情况下，孩子在游戏中产生的矛盾，最终可以由孩子自己协商、自己解决，大人不必干涉，这是一种社会生活的预演：学会处理与他人的纠纷，学会调整自己的态度去达到自己的目的。
这对培养孩子的社交能力是有好处的。
父母对孩子的不同处理方式很大程度上会影响到孩子以后在群体中的表现，孩子的性格，孩子处理冲突的能力和把握人际关系的能力。
这些对于孩子是非常重要的。
因此，要重视对孩子的人际关系的培养，特别是要让孩子学会去处理冲突，学会去协调。
那么，如何培养孩子处理人际关系的能力呢
专家支招：（幻灯片出示）1、要鼓励孩子多串门。
多鼓励孩子参与群体活动。
根据孩子的性情，家长可以适当地让孩子“抛头露面”，多与其他人特别是陌生人打交道。
要帮助孩子克服害羞心理，提高交往的勇气。
2、放手让孩子自己择友。
家长应避免以成人的观念帮孩子选择朋友。
孩子自己择友的过程，也就是他学习、成长的过程。
家长可在一旁多加注意，并适时给予建议，提醒孩子提高警惕。
3、鼓励孩子间的群体活动，允许孩子参加没有组织的游戏。
没有成人的组织，孩子们要在一起玩，就要自己建立规则、遵守规则，就要学会妥协、协调、让步、服从大局。
4、创造各种条件为孩子建立群体活动环境，如社区游乐场、各种各样的球队等。
5、在孩子参加群体活动过程中，帮助孩子学会用他人的眼光看问题，站在他人的立场上思考问题。
6、当孩子在游戏中被同伴排斥时，不可一味护着、宠着自己的孩子，应该鼓励、引导孩子自己寻找解决问题的办法，让孩子学会如何把注意力放在解决问题的方法上，而不是纠缠问题本身。
7、当孩子在游戏中同他人发生纠纷时，鼓励自己的孩子主动与他人协商。
让孩子学习批评与自我批评，也学习妥协与周旋。
后续作业：（幻灯片出示）下面，留一个问题供大家思考：1、在孩子的人际交往中，还存在哪些问题
你是怎样处理的
2、在引导孩子与人交往中，你认为最难处理的是什么问题
关于爱国的好句好段
祖国在我心中是崇高美丽的，祖国像一颗闪耀的明珠屹立在世界东方。
我为祖国歌唱，我为祖国祝福
您永远在我心中
2、爱国首先要时刻维护祖国的尊严，不是空口号，而是要从自己的一点一滴做起。
爱国不是排外，而是要睁眼观世界。
3、青少年要为建设祖国，为中华崛起而努力。
爱国要继承中华民族优秀传统，弘扬中华文化。
4、历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
5、爱国，什么是爱国
爱国是用心说的，爱国又是一种崇高的感情。
6、在爬满金文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……7、给我自信的祖国，给我智慧与胆略的祖国。
8、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
9、升旗仪式结束了，我深深感到祖国与我们贴得很近。
我鼓足了劲头，大步向教室跑去，又开始了一天新的“长征”……10、五星红旗是祖国的象征，不管风云怎样变幻，我们对祖国的眷恋矢志不移，如果对着千百种选择，我们会毫不犹豫地扑人你的怀抱。
用你的风雨之声做语言，用你的自然之形做文字，以你的土地做肤色，以你的五岳做骨骼，选择你的辛劳当痛苦，选择你的幸福当快乐。
国旗，我们永远的信念
查看全部18个回答相关问题全部关于爱国的好词，好句，好段娓娓而谈 彬彬有礼 比比皆是 绰绰有余 鼎鼎大名 恩恩相报 咄咄逼人 心平气和 耿耿于怀 轰轰烈烈 滔滔不绝 堂堂正正 亭亭玉立 欣欣向荣 自食其力 力不从心 牵肠挂肚 前途无量 文武双全 闻风丧胆 闻名遐迩 问心无愧 一呼百应 一视同仁 一见如故 一见钟情 一箭双雕 一举成名 望眼欲穿 十全十美 十万火急 拾金不昧 爱国的好句好段 关于爱国的好句好段 1) 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
2) 祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。
因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲!”我坚信只有心系祖国，才会健康成长!“ 3) 我爱祖国的文化。
有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，捉摸到其中耐人寻味的思想，想像到其中优美的图景，感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，领略到其中言外的神韵。
当我读到得意的时候，就不觉反复吟哦，悠然神往。
当它触动到我心灵的襞褶的深处时，我就不觉流下了眼泪。
4) 啊!黄河!你波涛汹涌，激情澎湃，让中国的战争英雄们，深深地被你打动，把你永志不忘。
正是你那虎啸龙吟之声，让他们英勇杀敌，保家卫国。
你的殷红热血，哪一滴没洒落在中华儿女的心中，哪一次，没让外族侵略者惊心动魄，吓破了胆。
光未然诗人见了你，早已被你震撼，为了你，辛辛苦苦地把你唱，冼星海见你，夜以继日地把你谱写，你那雄伟的气魄，那么铿锵有力，那么心神荡漾。
英勇善战的英雄们，见了你，见了你的气势，誓死要把国土保，你那雄伟的英姿，澎湃的身段，让战士们高呼”祖国万岁，“母亲河万岁”! 5) 沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中”坎坎代擅“的江边，到《史记》”金戈铁马“的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
6) 从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物的画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。
7) 爱国的体现来自于必胜的决心和恒心。
当年郑成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不台湾，就不回来见父老乡亲。
”在攻打台湾城的过程中，他遇到了不少困难，但他凭着那种永不放弃、永不退缩的信念，把它一一都克服了。
8) 爱国情怀是一个民族存在的火种!充满爱国情怀的英雄人物是一个民族的脊梁，一个没有英雄出现的民族是一个可怜的民族;一个有了英雄，而不懂得珍惜的民族是一个可悲的民族。
幸运的是，我们中华民族是一个英雄辈出的民族，而且也有”青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣“的崇尚爱国英雄的传统。
这是中国人的骄傲! 9) “不仅为自己而生，也祖国而生。
”中华民族是一个有骨气的、善良的、可爱的民族。
我真为身为中国人而感到骄傲，身为中国人，就得时刻为自己的祖国奉献自己的毕生精力。
我们要想到今天我们天天所佩戴的红领巾是无数的战士用他们的鲜血染红的，如果没有他们，也不会有我们如今和平的社会。
10) 香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土，但是由于清政府的软弱无能，他们离开了祖国妈妈;在1997、1999年，他们相继回到祖国母亲的怀抱;嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想，这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空以后，已经在逐步实现。
同时，我们成功的战胜了1998年的特大洪水;成功的加入WTO;成功申奥;成功的抗击了“非典”和“禽流感”等。
这一系列成功，证明了今天我国的强大实力。
中华民族像一个巨人，屹立世界在东方。
320 浏览34622017-11-25爱国的好段1、爱国是人世间最持久最深层的情感是一个人的利德之源立功之本她扎根在亿万同胞的血肉里深藏在中华民族伟大复兴理想里。
爱国不是一句口号而是一种情怀和担当。
2、在中华民族几千年名烟发展的历史长河中爱国主义始终是激昂的主旋律。
只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的真实的 3、天下为公，担当道义。
是广大知识分子应有的情怀，修身、齐家、治国、平天下；为天地立心，为生民立命；为往圣而继绝学，为万世而开太平；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。
我国知识分子历来有浓厚的家国情怀有强烈的社会责任感。
4、只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦才能梦想成真。
中国人历来讲求精忠报国。
革命战争年代，母亲教儿打东洋，妻子送郎上战场。
5、只有顺应历史潮流，积极应变、主动求变，才能与时代同行。
6、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 7、历史是一面镜子健古至今学识明志重视历史研究历史借鉴历史是中华民族5000多年文明史的优良传统。
当代中国，是历史中国的延续发展。
新时代，坚持和发展中国特色社会主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深刻把握人类发展历史规律，在历史的深入思考中，汲取智慧走向未来。
8、人事有代谢，往来成古今。
历史研究是一切社会科学的基础，承担着究天人之际，通古今之变的使命。
世界的今天，是从世界的昨天发展而来的。
9、忘记历史就意味着背叛 对历史多一份尊重多一份思考 10、知史爱党，知史爱国。
了解党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家的历史上的重大事件和人物，这对认识党情国情十分必要，对开创未来也十分必要。
历史是最好的教科书。
57 浏览94082019-05-11关于爱国的好词(5个)好句(诗句,5个)好段(1个)有哪些
好词： 赤心报国[chì xīn bào guó]：旧指为帝王尽忠效劳。
现亦形容赤胆忠心，为国效力。
以身殉国[yǐ shēng xùn guó]：忠于自己的国家而献出生命。
为国捐躯[wèi guó juān qū]：为国家牺牲生命。
忧国忘家[yōu guó wàng jiā]：因忧虑国事而不考虑自己的家事。
精忠报国[jīng zhōng bào guó]：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
赤胆忠心[chì dǎn zhōng xīn]：形容十分忠诚。
好诗： 《夏日绝句》宋·李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
《从军行》唐·王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《凉州词》唐·王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
《菩萨蛮·书江西造口壁》 宋·辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
《闻官军收河南河北》唐·杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 好段： 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。
肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
我们的前辈就是说着汉语，赶走了占领台湾的荷兰殖民者、瓜分中国的八国联军、侵略中国的日本帝国主义，扫除了强权在我国推行的奴化教育，恢复了说中国话的权力。
在联合国大厦，乔冠华用汉语发表了热情洋溢的讲话，并使汉语成为联合国六种工作语言之一。
在瑞典的金色大厅，美籍华人杨振宁用金属的声音，进行接受诺贝尔奖的演说，汉语显示出特有的魅力。
香港澳门回归，董建华何厚铧用汉语向中央政府宣誓，字字含情，顿挫中透出中国人的骨气和豪情。
汉语是一面大旗，把无数的中国人召集在一起；汉语是汉民族的遗传密码和文化基因，它使每一个华夏儿女都心心相印。
爱国主义是我们中华民族的优良传统美德,是全国各族人民共同的精神支柱。
在新的历史条件下,加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
爱国从来需要的就是实实在在的行动，而不是口号和空谈。
从自身作起，从细节作起，也许是爱国主义的最好体现。
爱国需要万众一心的凝聚力，需要以天下为己任的责任感。
一片废墟的日本国土，多少年的苦心经营，多少年的努力奋进和踏踏实实的激情，成就今天的强大
又是多少中国人同仇敌忾，众志成城，才将浊浪滔天的洪魔击退，保住了长江大堤的安全
“云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟”，正在走向复兴的中华民族，其前途和命运已经史无前例地融入了世界的格局。
面对百年以来沉重的历史负荷和千年际遇，冷静、团结、开放和自尊成为我们爱国必须的心态。
惟有如此，那些爱国病才可以得到根治，才可以永远地尘封在记忆当中
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
15 浏览3272019-10-25谁有关于爱国的好词好句好段（不要诗歌）11、爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。
我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。
让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧
2、爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
3、爱国就是苏武的持节南望。
当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。
叛将卫律的威胁不能让他容色稍变，匈奴千金封候的许诺不能让他动摇片刻，因为他心中装着两个字“祖国”。
为了这两个字，他把“生是大汉人，死是大汉臣”的信条铭记心间。
于是我知道了，爱国需要一种坚毅的品格，它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。
4、爱国就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。
