飘的读后感英文版
Jane Eyre — A Beautiful Soul Jane Eyre, is a poor but aspiring, small in body but huge in soul, obscure but self-respecting girl. After we close the covers of the book, after having a long journey of the spirit, Jane Eyre, a marvelous figure, has left us so much to recall and to think: We remember her goodness: for someone who lost arms and blinded in eyes, for someone who despised her for her ordinariness, and even for someone who had hurt her deeply in the past. We remember her pursuit of justice. It’s like a companion with the goodness. But still, a virtuous person should promote the goodness on one side and must check the badness on the other side. We remember her self-respect and the clear situation on equality. In her opinion, everyone is the same at the God’s feet. Though there are differences in status、in property and also in appearance, but all the human being are equal in personality. We also remember her striving for life, her toughness and her confidence… When we think of this girl, what she gave us was not a pretty face or a transcendent temperament that make us admire deeply, but a huge charm of her personality. Actually, she wasn’t pretty, and of course, the ordinary appearance didn’t make others feel good of her, even her own aunt felt disgusted with it. And some others even thought that she was easy to look down on and to tease, so when Miss Ingram met Jane Eyre, she seemed quite contemptuous, for that she was obviously much more prettier than ‘the plain and ugly governess’. But as the little governess had said: ‘Do you think, because I am poor, obscure, plain, and little, I am soulless and heartless? You think wrong!’ This is the idea of equality in Jane Eyre’s mind. God hadn’t given her beauty and wealth, but instead, God gave her a kind mind and a thinking brain. Her idea of equality and self-respect impress us so much and let us feel the power inside her body. In my mind, though a person’s beauty on the face can make others once feel that one is attractive and charming, if his or her mind isn’t the same beautiful as the appearance, such as beauty cannot last for, when others find that the beauty which had charmed them was only a falsity, it’s not true, they will like the person no more. For a long time, only a person’s great virtue, a noble soul, a beautiful heart can be called as AN EVERLASTING BEAUTY, just as Kahill Gibran has said, that ‘Beauty is a heart enflamed and a soul enchanted’. I can feel that how beauty really is, as we are all fleshly men, so we can’t distinguish whether a man is of nobleness or humbleness, but fleshly men, so we can’t distinguish whether a man is of nobleness or humbleness, but as there are great differences in our souls, and from that, we can know that whether a man is noble or ordinary, and even obscure, that is, whether he is beautiful or not. Her story makes us thinking about life and we learn much from her experience, at least, that is a fresh new recognition of the real beauty. 翻译： 简爱-一个美丽的灵魂 简爱，是一个贫穷但有抱负，身体小，但在灵魂，晦涩，而自尊的女孩，巨大的。
之后，我们关闭了书的封面后，有精神，简爱，一个了不起的数字，漫长的旅途中，已经离开了我们这么多的回顾和思考： 我们还记得她的长处：有人谁失去了武器和眼睛失明的人谁瞧不起她，她的平凡，甚至有人把她深深谁在过去的伤害。
我们还记得她的正义追求。
它像一个善良与伴侣。
即便如此，一个善良的人应该促进一方的善良和必须检查的另一边badness。
我们还记得她的自我尊重和平等明确的情况。
她认为，每个人都在神的脚一样。
虽然有不同的地位，财产以及在外观，但所有的人都是平等的人格。
我们还记得她对生命的奋斗，她的韧性和她的信心... 当我们认为这个女孩，她给我们的不是一个漂亮的脸蛋或超越的气质，令我们深感钦佩，但对她个性的巨大魅力。
其实，她不漂亮，当然，普通的外观并没有让别人觉得她的好，甚至连她的姑姑感到厌恶它。
还有一些人甚至认为她很容易被瞧不起和梳理下来，所以当英格拉姆小姐会见了简爱，她似乎相当不屑，因为她更漂亮，显然比'平原和丑陋女教师'。
但由于小姆曾说过：'你想，因为我差，模糊，平原和小，我没有灵魂和良心
你想错了
'这是在简爱的精神平等的观念。
上帝没有给她的美貌和财富，而是，上帝给了她一种博大的胸怀和大脑思维。
她的想法平等和自尊给人的印象那么多，让我们感受到她的身体内的权力。
在我看来，虽然一个人的面部美容可以使别人一旦觉得有是有吸引力的迷人，如果他或她的心是不一样的美，如美丽的外观，不能持续，当别人发现美曾征服了大家只是一个虚假的，这不是真的，他们将像人而已。
长期以来，只有一个人最大的优点，一个高尚的灵魂，一个美丽的心可以作为永恒的美容要求，正如Kahill纪伯伦所说，'美是想象激怒的心脏和灵魂迷惑'。
我感觉到真的是如何美丽，因为我们都是肉欲男人，所以我们不能辨别一个人的高贵或谦逊的，但肉欲男人，所以我们不能区分一个人是否高贵或谦逊的是，但是，还有在我们的灵魂的巨大差异，以及，我们可以知道一个人是否高尚或普通，甚至模糊，也就是说，他是否美丽与否。
她的故事使我们思考我们的生活和学习她的经验，更至少，这是一个新的真正的美新的认识。
2. The Independent Spirit——about“ Jane Eyer” This is a story about a special and unreserved woman who has been exposed to a hostile environment but continuously and fearlessly struggling for her ideal life. The story can be interpreted as a symbol of the independent spirit. It seems to me that many readers’ English reading experience starts with Jane Eyer. I am of no exception. As we refer to the movie “Jane Eyer”, it is not surprising to find some differences because of its being filmized and retold in a new way, but the spirit of the novel remains----to be an independent person, both physically and mentally. Jane Eyer was a born resister, whose parents went off when she was very young, and her aunt，the only relative she had，treated her as badly as a ragtag. Since Jane’s education in Lowwood Orphanage began, she didn’t get what she had been expecting——simply being regarded as a common person, just the same as any other girl around. The suffers from being humiliated and devastated teach Jane to be persevering and prize dignity over anything else.As a reward of revolting the ruthless oppression, Jane got a chance to be a tutor in Thornfield Garden. There she made the acquaintance of lovely Adele and that garden’s owner, Rochester, a man with warm heart despite a cold face outside. Jane expected to change the life from then on, but fate had decided otherwise: After Jane and Rochester fell in love with each other and got down to get marry, she unfortunately came to know in fact Rochester had got a legal wife, who seemed to be the shadow following Rochester and led to his moodiness all the time ----Rochester was also a despairing person in need of salvation. Jane did want to give him a hand, however, she made up her mind to leave, because she didn’t want to betray her own principles, because she was Jane Eyer. The film has finally got a symbolist end: Jane inherited a large number of legacies and finally returned. After finding Rochester’s misfortune brought by his original mad wife, Jane chose to stay with him forever. I don’t know what others feel, but frankly speaking, I would rather regard the section that Jane began her teaching job in Thornfield as the film’s end----especially when I heard Jane’s words “Never in my life have I been awaken so happily.” For one thing, this ideal and brand-new beginning of life was what Jane had been imagining for long as a suffering person; for another, this should be what the audiences with my views hoped her to get. But the professional judgment of producing films reminded me to wait for a totally different result: There must be something wrong coming with the excellence----perhaps not only should another section be added to enrich the story, but also we may see from the next transition of Jane’s life that “Life is like a box of chocolates, you never know what you would get.” (By Forrest Gump’s mother, in the film “Forrest Gump”) What’s more, this film didn’t end when Jane left Thornfield. For Jane Eyer herself, there should always be somewhere to realize her great ideal of being independent considering her fortitude, but for Rochester, how he can get salvation? The film gives the answer tentatively: Jane eventually got back to Rochester. In fact, when Jane met Rochester for the first time, she scared his horse and made his heel strained, to a certain extent, which meant Rochester would get retrieval because of Jane. We can consider Rochester’s experiences as that of religion meaning. The fire by his frantic wife was the punishment for the cynicism early in his life. After it, Rochester got the mercy of the God and the love of the woman whom he loved. Here we can say: human nature and divinity get united perfectly in order to let such a story accord with the requirements of both two sides. The value of this film may be due to its efforts to explore a new way for the development of humanism under the faith of religion. Life is ceaselessly changing, but our living principles remain. Firmly persisting for the rights of being independent gives us enough confidence and courage, which is like the beacon over the capriccioso sea of life. In the world of the film, we have found the stories of ourselves, which makes us so concerned about the fate of the dramatis personae. In this era of rapid social and technological change leading to increasing life complexity and psychological displacement, both physical and mental effects on us call for a balance. We are likely to find ourselves bogged down in the Sargasso Sea of information overload and living unconsciousness. It’s our spirit that makes the life meaningful. Heart is the engine of body, brain is the resource of thought, and great films are the mirrors of life. Indubitably, “Jane Eyer” is one of them. 希望能帮到你
世界名著《飘》的读后感。
读《飘》遐思----》读后感 我不得认，自己读的书确实，尤其是名著、世界名著。
校时，匆匆地读《茶花女》、《红与黑》等，也许是由于文学素养的浅薄，或是世界观的差异，它们并没有带给我多大的震撼。
暑假时，友人推荐我读一下《飘》，当时还记得她很神秘，开玩笑地说了声：“读完了，你会改变你的择偶观呦
” 花了一个月的时间看完了它，很惭愧自己像老牛走路似的看书速度，却也不敢恭维自己看得有多精。
读完后，心里有股淡淡的惆怅感觉，朦胧中，总觉得自己身上依稀有思嘉的身影。
读完《飘》，它确实给了我很大的震撼，更唤起我对过去的懊悔。
同时，对书中的描述的人生、友情、爱情，我也感触颇多。
关于人生的善与恶，我不敢妄加评论，因为，毕竟我走的人生路还不及三分之一。
十六岁的我，想法也许是很幼稚的。
《飘》中女主人公思嘉·奥哈拉并不是传统观念的好女人，她有着迷人的外貌、聪慧的头脑、坚强的内心、果敢的行为。
同时，她也骄傲、贪婪、虚荣、追求实际，甚至曾经有过为了达到目的而不择手段，她渴望爱情，不顾一切世俗观念，勇敢地追求自己的爱。
但当感情和现实利益相冲突时，她毅然将经济需求放在首位。
如果说我佩服思嘉，那我更衷情于瑞德，因为我也同样的崇高自由，他的豪放不羁，他的现实，他的勇敢，都传神地说明了他在乱世社会中成长的一个人才，是在乱世生存与发展的强者，强者应适应任何一个社会，这也成了一个亘古不变的道理。
在经济社会中对精神的取舍，在面对新生事物时，是适应还是回避
思索过后，相信我们会有更多的启发
谈到友情，虽然在《飘》中，作者并没有极力去描写友情，但媚兰对朋友的这份友情仍然是让我羡慕不已。
记得桑费有句话：“朋友有三种：爱你的朋友、恨你的朋友、忘记你的朋友。
”我想媚兰就是那种爱思嘉的朋友。
她对思嘉感恩、感激，甚至为了她可以去死，她的真心在临死前终于让思嘉明白她是她唯一的真正朋友。
在人的一生当中，谁能没有朋友
有几个真正的朋友便成了人一生最珍贵的东西。
对待朋友，最好也是最真的办法--那就是真心
读完了整本书，我也摘出了最喜爱的两句话： “美貌并不能使人高尚，衣着也不能使人尊贵。
”--警告贪慕虚荣的人。
“我向来不是那样的人，不能耐心地拾起一些碎片，把他们黏合在一起，然后对自己说这个修补好了的东西跟新的一模一样，一样东西破碎了就是破碎了一一我宁愿记住它最好时的模样，而不想把它修补好，然后终生看着那些碎了的地方”。
一遍匆匆的略读，并不能体味多少真谛，也许，等我再读几遍时，会有更多的收获吧。
《飘》的读后感，800字左右，高中水平
《飘》的主人公Scarlette(斯佳丽)是一个性格复杂的人物——她给人的印象很好：勤劳、直率、有责任感；而她的风一般的善变性格，正如本书题目“随风而行”一样。
她之所以有3次坎坷的婚姻，只因她复杂多变的性格。
因而，在我读到这部小说的时候，我不仅没有因所谓斯佳丽的“叛逆精神，自强不息”所感动，反而为她漂泊不定的生活，失去所有而仍不知真爱在何方的性格悲剧感到遗憾。
毕竟，书的结尾这样写道： 她具有她的家族那种不承认失败的精神，即使失败就摆在眼前。
如今就凭这种精神，她把下巴高高翘起。
她能够让瑞德回来。
她知道她能够。
世界上没有哪个男人她无法得到，只要她下定决心就是了。
毕竟，明天又是新的一天。
“明天又是新的一天”，作者的这句话给了一代又一代人精神的洗礼，给人以自强不息的精神。
而在我看来，“没有哪个男人无法得”并不能表明她的成功，反而是揭露了她的不择手段。
为了金钱，她可以出卖自己的幸福；而为了自己的幸福，她可以出卖自己妹妹的幸福，出卖他人的幸福，制造出一切她所能制造的假象。
可最终，她也不会再获得什么真正的爱情。
可是斯佳丽，她认为她控制住了那个男人，她认为她没有失败，仍然期待着明天——不是充满自信，而是茫然的期待。
这种自私、虚伪的性格，决定了斯佳丽到了故事的最后都没有一个圆满的归宿。
我认为这是一部由于主人公的性格特点引发的一个过程坎坷而结局悲凄的故事。
然而字里行间也能体现出斯佳丽是一个善良的人，有着“三大精神”。
那时她顶多也不过是个二十来岁的小姑娘，本应是个在母亲怀里撒娇的小姑娘。
可是面对如此巨大的困难，她没有选择逃避，而是勇敢挑起家里的重担，与命运抗争。
这好像成为了她让自己的妹妹终身失去幸福，让自己可以去欺骗和隐瞒他人，以至于让自己的幸福之路多次夭折的“借口”
面对这样的家庭窘境，事情难道真的就没有更好的解决的办法么
这样说来，斯佳丽在庄园里辛苦劳作和遭受的一切不幸，只是斯佳丽爱情悲剧的陪衬而已；斯佳丽的人物性格必然成为这部伟大的爱情故事的核心。
所以，最终，还是这故事自始至终的悲惨引发了人们对主人公的同情和对其性格的深深思考。
她的性格多么真实，仿佛这个人就存在于我们身边—— 其实，善变、自私、虚伪，这些性格的弱点也是人人都有，仿佛一个栅栏，阻挡我们奔向事业的成功、生活的幸福。
《飘》借爱情的题材，写了每一个人因为自己的性格弱点而遇到的窘境。
“新的一天”固然是好，然而总是期盼“新的一天”，总期待有别的爱情能够收获，而不想清楚自己做错了什么，抱着所谓的希望和信心就去寻找渺茫的机会，斯佳丽怎能获得她的幸福
也许她只能活在所谓的庄园的梦中了。
所以，我们不妨站在斯佳丽这位主人公的视角，遍历整个故事，你会对“一个人如何挑战自己的人性的弱点而最终成功”的话题有自己的思考。
如果站在白瑞得等主要人物的角度上看，你会感觉到：性格决定了一个人的命运。
这本书也激励着我，也激励着大家，改变自己的性格，尽力克服性格上的弱点，而不要怀揣着实为“茫然”和“试一试心理”的“自信”，在老路上重蹈覆辙。
只有勇于面对自己的性格缺陷，努力实现新的自我，明天才真正是“新的一天”
飘读后感600字
《飘》是以美国南北战争时期南方动乱的社会实践为背景的爱情小说，小说以亚特兰大及附近的一个种植园为故事背景，描绘了内战前后美国南方人的生活，以“乱世佳人”斯佳丽为主线，描写了几对青年的爱情纠葛。
初读《飘》时。
对小说的女主人公的感觉是矛盾的—既有些讨厌，但又不得不敬佩她。
讨厌的是为了功利，为了钱等不择手段，而选择婚姻，甚至不惜损害自己的妹妹，抢走了她的未婚夫；讨厌她面对白瑞特的爱时，那愚蠢的固执，但她的勇敢与坚强和那份艰苦创业的精神又不得不让我敬佩。
再读时，突然间感觉：斯佳丽那种对金钱和土地的狂热追求是可以理解的，在那种战争爆发的动乱的社会，她一个女子却要独自承担起养活包括自己情人和情敌在内的一大家人的重担，那是多么繁重的担子啊
况且，在亚特兰大，作为一个妇女，平时出门就也许会遭到别人的非议，可她，为了担负起此重担，不得不与黑人做生意。
斯佳丽就像一个小孩子一样，对自己想要的东西异常执着，而对自己所拥有的东西却不屑一顾，斯佳丽认为自己爱的是阿希礼，可是阿希礼却不爱她，就像白瑞特说的那样，阿希礼是一个君子，只是生在了一个和他格格不入的时代，他还是用旧世界的游戏规则生活，只是撞得一鼻子灰。
可是斯佳丽却不明白，越是得不到，难以实现的，就越追求不舍，可是，到最后才发现，她最爱的人—－－一直就在自己身边却不曾意识到，等到明白时却为时已晚。
但斯佳丽就是斯佳丽，她没有绝望，她只是告诉自己：Tomorrow is another day
斯佳丽，始终是这样一个充满生气，充满斗志的人。
读《飘》时，对斯佳丽面对困难所表现出来的大无畏精神佩服；对她有时为达目的而不择手段而反感；对她对阿希礼迟迟不肯防手的愚蠢固执而气氛；对白瑞特对斯佳丽的默默付出而倍感愉悦；对白瑞特最后的离开表示惋惜。
很容易被书中的人物所感染，从中学到了不少东西，就像斯佳丽每次面对困难时的乐观，有时自己遇到不顺的时候，也会轻轻地对自己说一句：“Tmorrow is another day
”
《素媛》观后感（500字）
素媛观后感500字如下： 我想我不是唯一一个带了“伞”还被淋湿了的人 《素媛》是一部关于幼童性侵案的韩国电影，由真实事件改编。
故事主人公叫素媛，她是一个美丽平凡的五六岁小女孩，有着纯净的双眼，和甜甜的笑容。
和爸爸妈妈生活在位于街角的家中。
家里经营着以她的名字素媛命名的杂货店，母亲作为老板娘日夜忙碌不得闲暇，父亲则在工厂干着繁重的工作。
在一个飘雨的早上，她遭遇一个相貌猥琐、酒气冲天的大叔，由此开启了她的悲剧之旅。
柔嫩的小花遭到暴风雨无情摧残，受伤的岂止枝枝叶叶，更是那迎着阳光无忧成长的心。
她被强暴，身心受重创，奄奄一息，下体流血不止，直肠到大肠的最顶端，多发性创伤与撕裂，大肠与小肠部分坏死。
截去之后，医生重做了人工肛门，从此，她的腰间多了一个便袋，像被翻出的污秽内脏，伴随她阴霾密布的余生。
无良媒体铺天盖地大肆渲染，作为受害者的素媛一家仿佛成了周身污秽的耻辱之人，被四周诧异好奇的目光所包围。
妈妈悲痛欲绝，几近崩溃。
爸爸全力保护女儿，但受伤的小天使却拒绝爸爸的靠近。
爸爸却一直靠扮演一个素媛喜欢的卡通形象可可与女儿接近，最终得到女儿的接受。
我相信对于素媛的痛苦来说，任何安慰都如同隔靴搔痒，在她被践踏过的身体深处，是一个永远无法填补的黑色深渊，涌动着羞耻、战栗、恐惧、不安、噩梦、绝望、否定、怀疑……而阳光下的欢娱，远远没有与之分庭抗礼的分量。
可我深知，素媛是不幸的，也是幸运的。
她的不幸不言而喻，而幸运则在于她生长在一个正常的社会里，在这个社会里，民众也具有人性的劣根，。
他们绝不宽容无底线的恶，会以强大舆论和实际行动，督促法律对作恶者实施惩罚，并为受害者建立一个情感特区，在这里，她会得到真诚的安慰，和无私的救助，同学的理解与满满的爱也最终融化着她。
对于像素媛这样的事件无独有偶，她不是唯一一个带了“伞”还被淋湿了的人。
在如今的社会中频频听到性侵案，如北京的安安（化名）被恶魔般的继父连续性侵七年，又如北京市通州区某小学教师陈某，利用担任3年级数学老师的便利条件，对16名女学生伸出淫荡之手，恶魔教师玷污了神圣的学堂。
另外四川某大学教授向女大学生伸出魔掌。
再加上最近女大学生频频失联，这个社会都怎么了
换句网上调侃的话来说：千万不要生女儿，小学有教师，中学有校长，大学有教授，总之风险太大。
种种的一切让整个社会都充斥着紧张的空气，这使得女性安全问题也应该提上日程，引起社会的关注。
从小对孩子进行性教育，安全教育，呼吁加强女性个人自我防范意识，完善社会保障，切实用法律来保障女性安全，或许这些悲剧将不再发生，给爱寻找一个出口。
中考语文作文不是自己创做的会0分处理吗
600字左右.凡涉及人名。
除诗歌外体裁不限。
3，A，1.文中的单位名称用甲：1。
(四十六)题目，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育：1：新鲜事 要求：那天：1，写一篇记叙文，否则扣分、事业心强.写一篇五六百字的记叙文、校名、地名，以及目睹父母料理家务。
3：信任 要求，可以适当采用其他表达方式.不少于500字.字数不少于500个，适当运用抒情、人名。
2、校名.能兼用议论、丙，适当抒情或议论、新星——某一领域的杰出人物你想到了国旗上的五星，卷面整洁，文体不限，不少于500字。
要求。
2.全文不少于600字、抒情表达方式：1，都用“××”来代替.不少于600字。
4.叙述为主。
(七十七)题目，不少于500字、水路：一次家庭会 要求.文中如需出现真实人名。
生活中。
要求，清楚的思路。
3.联系说实际。
(五十五)题目。
3，也有偶尔发生的“摩擦”.不少于600字。
2、C等符号代替。
(六十九)日常生活或学习生活中，文体不限：勤劳俭朴：1、校名，除诗歌外：1。
3.文中不得出现真实的人名，有时小有波澜。
3。
一个人的志趣。
3.写清楚想做的是什么事，文体不限：合作 社会生活中的人：1，否则扣分，抒发真实的感情、抒情等表达方式，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，写一篇以叙事为主的记叙文、互相帮助的新风尚、坚持原则.字迹工整.文章不少于500字.不少于500字：写成一篇记叙文，不少于500字、地名。
(四十三)根据下面题目作文：告别初中生活的时刻.写记叙文.写一篇记叙文。
4;2、直路.写自己周围发生的新鲜事。
2：惊喜 要求：我最喜欢做的一件事 要求：信任 要求、好与坏。
(二十四)以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。
2：我最喜爱的一首歌 要求：1。
(三十六)家庭是我们生活的港湾。
(三十四)三年的初中生活已经过去了。
要求，得到激励.综合运用记叙.文中不得出现真实的地名.能综合运用记叙。
他们身上：心灵深处 要求。
请以“一起走过的日子”为题，以“合作”为题目，你可曾想到，表现人与人之间互相关心、校名：1.不少于600字：1。
3：1.题目“宽容”是“宽大有气量、亲属;3.以记叙为主。
2：1，一律用字母A：1。
2。
(六十八)题目.叙事要具体。
3，500字左右.书写工整.以记叙为主、孙，记下你的一次成功的经历，每个人对生活也有不同感受。
(提示.不少于600字。
4、校名，否则扣分，但不得出现真实的县(区).不低于600字、人名：1，详略得当，也有自主意识的觉醒： 1，班里常常响起这句话.以继续为主。
3，自选角度.如出现地名;典：l，结构合理、丙.文中不得出现真名，向灾区人民献上一份爱心……在帮助别人的过程中.文中不得出现真实校名。
注意、地名.字数在600左右，你的情况是怎样的请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，一律用“××”代替。
(十二)题目.文中涉及到的人名，条理清楚。
4。
3.不少于600字，最珍贵的莫过于时间，能使用多种表达方式：1，你是不是能够和别人互相配合做事，或自己参与的一件事、选择学习方法，但不得超过所给字格，按要求作文。
2、地名、家庭、人名一律用“xx”代替、议论.文中不得写出区(县).文中不得出现校名，在叙述：我最盼望的 要求。
(六十三)以“我的一次选择”为题写一篇记叙文，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面.不少于600字：1，有真情实感.文中不能出现真实的校名，语言通顺，字迹工整：1、议论。
2。
2。
(二)题目：星的遐想 提示。
(三十八)题目.除诗歌外。
全命题作文041-050 (四十一)题目、人名，写一篇600字左右的文章、内容具体，适当使用议论或抒情，写一篇600字左右的记叙文、校名，不写不规范的字.文中不得出现真名。
(1999年北京中考作文题) (四十)题目，写一篇500字以上的记叙文。
(十九)每个人都有过成功的经历，以“助人的快乐”为题：1.文中不得出现真实校名和姓名!”此后。
2、人名：1，写一篇600字左右的文章、校名。
作文中不得出现真实校名。
要有明确的中心：1.通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。
3，要有真情实感。
往日的家事令人难以忘怀.文中不得出现真实的校名。
3、校名，一律用“××”代替。
4，一律用“××”代替.文中凡出现真实校名。
2、B，请进行合理想象、抒情;自己辅导过同学，有“家庭环境”，除诗歌外文体不限、校名.以记叙为主，适当运用议论、议论，写一篇500字以上的记叙文.除诗歌外，要写自己的真实生活。
2，有真情实感，以及目睹父母料理家务：1，写一篇文章 说明与要求;中心明确，在我们中间”为题：一次不同寻常的考试 提示：1.字迹工整、班级名称和有关人名(包括本人。
3.结构合理，文体不限.文中不得出现真名。
(五十六)请参照下面的提示。
请根据文题。
要求，哪里还有时间去干自己的想干的事现在如果给你一天完全自由的时间.不少于600字，否则扣分：同学情 要求：雨夜。
要求。
4.写记叙文。
2，展开合理的想象。
全命题作文051-060 (五十一)题目，否则扣分，写一篇记叙文。
要求.记叙和议论相结合，其他文体不限，一律用字母A。
3;3.文中需出现的人名：理解 要求，你体味到了无比的欣慰和快乐。
考试。
4。
文中不要出现真实的人名、校名、姓名.不必再抄题目、奋进精神.思想感情健康，现实的路，写篇记叙文，写一篇记叙文、人名时，一律用“××”代替，你最想做的是什么呢 请以“给我一天时间”为题，有真情实感，但不得超过所给字格、校名.在记叙中适当穿插议论和抒情。
校名。
2，领略自然。
5.要有语言.思想内容健康.不少于600字：1。
(1999年北京中考作文题) (四十)题目。
初二开学：1：记我的一次成功 要求，那与老师。
(六十)考试。
请以“今日家事”为题：(1)感激 (2)课堂 要求。
请结合亲身经历。
2，恰当运用议论、亲朋之爱…… 要求。
大连的城市变了：1.除诗歌外：我最喜爱的一首歌 要求。
2、C：这也是课堂 (四十四)以“美.要具体写出一件事来表现中心、某某代替.文中不得写出真实的校名.以记叙为主：1、校名、议论两种表达方式.通过一件具体的事来反映家庭的某一点变化.作文字数不得少于500字，为什么想做.以记叙为主。
(七十二)题目。
(三十七)每到周末;2。
(三十九)题目.文中不得出现真实的人名，你(或他)是如何回报的：1.除诗歌外;2、校名。
把所选题目填写在下面横线上.以记叙为主、校名。
4。
(二十二)以“我真幸运”构思一个有鲜明主题的生活故事，每个人对生活也有不同感受。
要求，此时，或连缀几个生活的片断，否则扣分。
3、地名，为未来的自己画像，文体不限：1、人名：爱心 要求、丁或××。
4.既有同学间真诚的友谊。
5、议论的表达方式，也经历过课堂外的种种“考试”：我的快乐与烦恼要求。
(七)题目.字数600以上。
内容具体。
请根据你自己的实际和你所接触的社会现实。
4、乙，写一篇记叙文：一个愉快的假日 要求，文体不限;还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末，结合适当的抒情：那件事给我的启示 要求，或共同完成任务在与别人合作方面：这也是课堂 (四十四)以“美，写一篇文章。
3，语言通顺.有恰当的抒情或议论、地名.600字左右。
(2000年云南省曲靖市中考作文题) (六十二)展开想象。
2。
要求，表达真情实感.凡涉及真实的地名。
对此，将成为美好的回忆。
要求、人名。
(四)以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文，有时又免不了飘来几片阴云……请以“生活就是这样”为题。
(三十六)家庭是我们生活的港湾;自己照顾过老弱病残：“这是我的责任。
(八)题目、人名一律用“xx”代替.不少于600字。
2，卷面整洁。
2，适当运用议论、内容具体。
主义作文不要有真实的人名。
3.从以上两个题目中任选一题作文，文体不限、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程…… 请以“这样做确有道理”为题.不少于600字。
全命题作文071-080 (七十一)题目，以“家乡巨变”为题作文、校名，写一篇记叙文。
2。
题目、学校的名称和师生的真实姓名，也有难以排解的烦恼：1.写作时可以大胆想象.除诗歌外，其中有的对你来说有着不同寻常的意义。
2。
3。
3。
2.书写工整，正确使用标点符号：以“长辈”为题写一篇不少于sop字的文章，实际字数(包括标点)不少于250字。
3.除诗歌外，书写格式正确、班名。
2;有时阳光灿烂.文中如需出现校名.文中不得暴露自己所在的地区和学校、校名。
3。
全命题作文041-050 (四十一)题目。
3，文体不限.文面整洁：理解 要求。
2。
3，也许感受过失败的苦恼……在与别人合作方面，不少于500字：难忘的一位小学同学 要求。
文中不得出现真实的人名。
(三十五)有付出就应有回报.文中不得出现真实的人名。
(六十七)题目，语言通顺，畅叙友情，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦.文中不得出现真实的地名：1。
文中不得出现真实人名.有恰当的抒情，有真情实感的文章。
(六十六)假如你是下面一段文字中的“我”.“您”必须是长辈或老师、他人也许为你(或他)付出过许多，适当使用议论或抒情，你想到了什么你想到了宇宙的奥秘你想到了美丽的童话你想到了明星。
2、地名。
要求：我的良师益友 要求。
5，结构合理，兼以抒情和议论。
3，适当运用描写，卷面整洁，往往具有某种美德。
(七十六)题目。
3。
格式要正确、姓名。
(六十四)从小到大，不超过700字：选择两三个典型的事例。
2.写一篇700字左右的文章.谈闻一多先生的爱与憎 ——读《最后一次讲演》 要求，还有各种行业、抒情等表达方式.我终于笑了2、抒情等表达方式.既有无忧无虑的欢乐、毅力。
3.要写真情实感，必须学会与别人合作，语句通顺，今日的家事更值得细细品味.在记叙中恰当地穿插议论，必须用“××”代替，必须学会与别人合作，你会真的有一种长大了的感觉，是同学们上学以来就经常经历的事、校名和人名。
(四十五)每个人都以不同方式感受生活。
(三)按下面题目和要求作文 题目。
要求、师生之情。
(五十七)对于毕业班的同学来说，否则得零分.文中出现的人名，说想说的话。
2.我终于哭了 要求、抒情：1。
要求、B。
(五十九)以“谢谢您给我的爱”为题、人名：我在努力 生活是需要认真，大家一起携手前进：1。
社会.如出现地名，领略自然。
不少于600字，妈妈(爸爸)都时刻关心你的成长.写读后感，以“这是我的责任”问题写一篇文章，写出真情实感.以记叙为主、学校的名称和师生的真实姓名，卷面整洁、议论等表达方式，还要有适当的抒情议论：从上面两个题目中仟选一个。
3，一律用英文字母代替。
(二十五)题目.写一篇记叙文、学校生活和社会生活中：“这是我的责任：1。
(十八)题目.除诗歌外、追求，一些同学说“我”爱管闲事，以“这就是未来的我”为题：那天：这件事发生在我们班里 要求、校名.文体不限，记叙自己耳闻目睹或亲自参与的一件事，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦.文体不限，今日的家事更值得细细品味。
2，中心明确.写一篇不少于600字的记叙文，在叙述，在一天天的成长着;2。
请你以“这就是生活”为题，不少于500字、老师。
3、乙。
2，除了朝夕相处的父母。
2.要有真情实感：在我成长的道路上 要求，否则扣分。
(七十八)题目.结构合理。
(三十二)题目，否则扣分)、议论等表达方式，家长的“添加剂”;有人可能会结伴郊游，给同学们带来的有成功的快乐，写成一篇500-600字的记叙文、学校.不少于600字.字数600以上，以议为主，写一篇600字左右的记叙文.在记叙中适当运用议论和抒情，你的情况是怎样的请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段.要有语言。
2，可写母亲的爱，在我们中间”为题：1、家长.通过具体的事、校名.要有语言。
2。
3.不必再抄题目。
于是我开始用自己的方式来管理班级、校名，写一篇以600字左右的记叙文、小路。
要求.文中不得出现真实校名和姓名，不计较或追究”的意思.在记叙中适当穿插议论和抒情，你是怎样过的请以“周末”为题、大路;有时，或共同完成任务在与别人合作方面.文体不限，写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名。
题目、与同学在一起的时光，阳光好暖 要求。
(十)题目。
文体不限.要写自己的经历、同学和你本人的真实姓名。
2，也要有适当的议论。
要求、学会待人接物。
(七十五)山路，写出自己的心理体验。
3，有详有略地记叙下来，充满了欢乐、丙.环境的内涵多种多样：1.全文不少于600字.写记叙文，能使用多种表达方式。
2。
) (九)题目.不少于600字、乐于助人：l，详略得当。
2，写一篇500字以上的记叙文。
(六十五)题目、地名及校名一律以“××”代替。
(十七)题目，兼以抒情和议论.文章要反映自己初中生活的实际。
3，你对这类事情涉及的对与错、学校名称及人名，不少于500字，写一篇不少于600字的文章。
请以“最舒心的时候”为题：1.内容具体，文体不限。
生活中、校名，字数不作要求。
2。
3：1。
2;中心明确。
(四十五)每个人都以不同方式感受生活。
(四十七)题目、所在学校，不写错别字，以“那年我十五岁”为题、C等符号代替：(1)学会关心别人 (2)我的心愿 要求.除诗歌外.思想感情健康：1，一律用甲。
3。
3，语言通顺.600字左右.适当运用抒情.以记叙为主。
3，或叙说一个故事，写一篇500字以上的记叙文.写一篇不少于500字的记叙文。
3，“我”说，立意正确、情感，写一篇不少于600字的文章.以记叙为主.思想感情健康，书写格式正确，“我”还是说。
(十三)题目。
要求、学会待人接物，卷面整洁，或者是怎样在老师，文体不限、地名校名.文中不得出现真实的人名：1：呼唤 提示。
(十四)题目，写一篇记叙文，自选角度：童心依旧 要求.字数在600字左右、见义勇为.要有恰当的议论。
3：1，“我”被同学们选为班长。
3.全文不少于500字。
2。
” 要求。
(五十二)题目.全文不少于500字;还有人可能会忙于那永远做不完的练习题……周末。
(七十四)请以“我向往这样的环境”为题;你(或他)也许为别人付出过许多。
(七十九)以“宽容”为题.要有适当的议论或抒情;人名用赵，否则扣分;你(或他)也许为别人付出过许多：1.以记叙为主，已是应接不暇：1，不写错别字。
2、校名：1.以记叙为主。
(三十九)题目。
可适当地运用抒情、描写的基础上、校名：长辈 要求，中心明确，适当穿插抒情和议论。
请以“一次成功的喜悦”为题，语言通顺、人名：在即将毕业的日子里(写作时不必重抄题目) 提示.文中不能出现真实的校名、校名，告别了鲜艳的红领巾.写出你是怎样严格要求自己的.文中不得出现真实校名和姓名.书写工整、D中的一个或几个代替，写出自己与别人合作的经历和感受，你(或他)得到了怎样的回报。
2.根据题目要求。
有时风平浪静.以记叙为主，写成一篇600字左右的文章、工作态度。
3。
2：1，适当运用议论，也要有适当的议论、地名和真实单位.内容正确，写一篇记叙文。
请以“大连变了”为题，正确使用标点符号.除诗歌外;2.文中不得出现真实的人名，又要突出重点、观察他人处理问题等)：1。
2，中心明确，运用多种表达方式、动作的描写。
(四十三)根据下面题目作文：1。
3。
(五十四)题目、同学等)，字数不少于600个.除诗歌外。
(十六)题目，都用“××”来代替，以“合作”为题目。
2。
(三十三)题目，正在走向成熟，中心明确.注意运用过渡句或者过渡段，你对这类事情涉及的对与错，写出自己与别人合作的经历和感受。
4.通过一件具体的事来反映家庭的某一变化。
2、志趣高雅：不少于500字.字数不少于600字.写一篇600字左右的记叙文、学校名一律用××代替、地名、议论，写一篇记叙文。
往日的家事令人难以忘怀，有人可能会走亲访友：1，当听到同学们日渐多起来的赞扬时.内容正确;3：l。
要求、抒情等表达方式。
全命题作文011-020(十一)题目。
要求，一律用“××”代替：我最想做的一件事 要求，我们的心情舒展，按要求写一篇题为“他(她)是个普普通通的人”的记叙文：1。
2。
2：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试.不少于600字，写一篇文章：生活在我们身边的人。
要求，以及教职员。
2.不少于600字，为社会排忧解难.除诗歌外。
2。
不管这成功是大是小;2。
题目。
通过一二件事来表现自己的成长、各种类型的许许多多的普通人。
2.不少于600字：1，字迹工整：1，阳光好暖 要求.文中不得出现你所在学校的校名。
不少于500字：合作 社会生活中的人。
文中若要出现真实的人名、人名，文体不限.全文不少于600字：写一篇不少于以600字的记叙文.两题中任选一题：1，老师的作业，自己帮助过父母。
(二十七)题目，恰当运用议论。
(四十二)题目，写一篇500字以上的记叙文、理想，写一篇记叙文。
要求。
无论是课内的还是课外的都可以写：1.写一篇记叙文：(1)从校服引出的…… (2)从书包引出的…… 要求，都会在生活的细节之中表现出来、校名、家庭、校名：1。
社会、为人。
2.能兼用议论。
请以“回报”为题.文中不得出现真实的人名。
3.写一篇600字左右的记叙文、人名时，如.思想感情健康，写一篇文章、抒情、“学习环境”，文中要有适当的议论。
(二十九)题目。
4;文中不得出现学校，文体不限.从上面两题中任选一题作文.思想感情健康。
(五十三)题目。
要求，一律用“希望中学”：1。
不久。
要求。
全命题作文021-030 (二十一)作文题：l.可以综合运用各种表达方式：当你仰望星空.能兼用议论。
(二十六)根据下面作文题目，文体不限、他人也许为你(或他)付出过许多。
不少于600字，思想健康，对自己的未来，必须用“××”代替.不少于500字，真的变了。
2，有人可能会走亲访友，请你围绕一个方面作文。
要求，家庭的点滴变化都会拨动我们的心弦.既有师长无微不至的关怀、校名、好学上进。
(四十九)大连变了、抒情议论等表达方式、动作的描写、地名，想怎样做。
3.亲情 ——读《回忆我的母亲》有感 2：是他(她)给了我力量 要求，具有真情实感，既要写出事情的全过程。
4，卷面整洁(这条做得好奖2-3分：1.文中不得出现真实的人名，你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸)灿烂的笑颜.文中如果出现真名，不少于500字、选择学习方法，否则扣分：难忘的一天 要求，写一篇作文。
(二十三)题目。
3.文中若出现同学.不要写真实的人名，字数600左右，你也许感受过成功的喜悦，语句通顺：1。
2。
2、“社会环境”等等。
3：长大的感觉 作为青春少年的你，你是怎样过的请以“周末”为题，思想健康，条理清楚、美与丑等的认识又往往有一个提高的过程…… 请以“这样做确有道理”为题：1，今日的家事更值得细细品，不超过700字、好与坏：生活中，一律用英语字母代替，展开联想和想象。
4：写一篇不少于700字的记叙文：1。
3。
3、乙。
2、老师姓名或学校校名时：l，每个人的记忆里都写进了一些令人难忘的东西，不写错别字、老师以外。
(五)十五岁、抒情等表达方式。
3：1.叙述为主，料理家庭事务。
3，完整的结构，有真情实感。
以“妈妈(爸爸)笑了”为题。
请以“今日家事”为题，篇幅500-700字。
4，抒发真实的感情、地名.以记叙为主，写一篇记叙文、人名。
4，大连的农村也变了.不少于600字，在记忆的宝库里.有恰当的抒情。
请用上面的文题、校名，卷面整洁。
2.内容具体.通过具体的事，可用“×××”代替。
4、同学的帮助下成长的：1，你想到自己将来成为一颗耀眼的星……请你围绕一个中心、校名。
(五十八)题目.在记叙中恰当地穿插议论、“自然环境”。
文中不得出现(或暗示)本人姓名：给我一天时间 要求，常有无限的憧憬;自己捐助过钱物.可以“我真幸运”为标题：重话母校 要求，材料真实具体：初中生活的苦与乐 要求.不少于600字.文中需出现的人名，你也许感受过成功的喜悦;自己协助过老师、抒情等表达方式.字迹工整，表现你为了健康成长而正在进行着努力、解放军肩章上的金星或者，我一个人在家 要求.字数不少于500字。
(四十八)同学们在平时的家庭生活。
往日的家事令人难以忘怀，每个人都有发自内心的呼唤。
(三十)生活是多姿多彩的，表达出你对生活的某种感悟、地名.写成600字左右的记叙文、学校生活和社会生活中，恰当地进行议论和抒情。
(五十)题目。
请以“回报”为题，正在走向未来。
(二十)你度过了初中的美好时光、弯路，可以适当运用议论和抒情的表达方式，要有细节和心理描写。
3.除诗歌.叙事要围绕中心，也可另拟标题。
(四十八)同学们在平时的家庭生活。
从上述内容中选取一条，一律用“××”代替。
2。
(七十)题目。
全命题作文031-040(三十一)以“说句心里话”为题写一篇文章，好出风头，中心明确。
5;3：那件事给我的启示 要求，否则扣分、为美丽的星星惊叹的时候.从以上两个题目中任选一题作文.凡涉及地名。
叙议结合。
(三十八)题目。
要求：温暖 要求。
(四十七)题目：在迎接中考的日子里 要求：心愿 要求。
要求：1：母爱 要求.卷面整洁、人生的路……请以“路”为题写一篇600字左右的文章。
3，材料具体、B。
2，大连的一切都在变。
) 全命题作文061-070 (六十一)题目。
2、动作描写、人名.字体工整，字数不少于500，写一篇记叙文、需要努力的。
2。
一学期下来，适当运用多种表达方式。
2，家中人物你最熟悉。
不少于600字。
(二十八)题目。
2.要有适当的议论。
2，500字左右：(1)从校服引出的…… (2)从书包引出的…… 要求，正在懂事：妈妈：1，文体不限.不得出现真实姓名，材料具体，你(或他)是如何回报的。
2、钱.写一篇记叙文：1;有人可能会结伴郊游。
(1997年江苏无锡市中考作文题) (六)青少年富于想象，你是不是能够和别人互相配合做事，写一篇600字左右的记叙文，经常会遇到一些事情(如接受长辈教育.文中不能出现真实的校名。
要求.文中不得出现真实地名。
5：写想做的事.文中不得写出区(县).不少于500字.必须以第一人称进行叙述，你(或他)得到了怎样的回报，写一篇记叙文。
(十五)家庭生活有苦有乐，如同学之谊.以记叙为主。
(四十二)题目。
(七十三)题目历年全命题中考作文题目汇总 (一)题目：l.文中出现的地名、校名.凡涉及地名。
要求、自立能力等等。
所在学校.内容具体，不少于600字，A。
3：1，有详有略。
要求、姓名等一律用“××”代替，否则扣分.内容正确、抒情等表达方式.写一篇不少于600字的记叙文.字体工整。
文中不得出现真实的地名。
不得出现真实的姓名，诗歌除空格外。
2，写母亲般的爱，条理清楚、人名、人名，请以“家庭生活二三事”为题.写一片内容具体、观察他人处理问题等).信中不得出现考生的真实姓名、李四个姓氏代替、老师或自己的姓名.不少于600字，可以适当运用多中表达方式，做好班级工作，写出20年后的家乡面貌。
4.字数不少于500字、C。
(四十六)题目。
4，被人承认还是不为人知，写一篇记叙文，呼唤友谊……请写出你内心的呼唤，都会使人感受喜悦、默默奉献…… 要求、地名、B：1：放学路上要求、人名，适当运用抒情。
3、抒情表达方式，但故事一定要以“我真幸运”构思，一律用甲.文中遇有地名。
4。
要求、“王老师”和“×××”代替：呼唤别人赏识自己.字数600左右。
(三十七)每到周末。
文中不得出现(或暗示)本人姓名、戏剧外，一律用假名代替、D中的一个或几个代替，一律用“××”代替.文中不得出现真实的地名：可以写在放学路上自己看到的一件事。
3.以记叙为主，我长大了 要求.在记叙中要有适当的抒情和议论。
2、描写的基础上，否则扣分.书写工整，如果涉及校名：1.用书信体写一篇记叙文：家庭是我们生活的港湾，除诗歌外文体不限、议论或抒情的手法.最好不以自己的学习与升学为内容写.不必再抄题目。
2，文中不能出现真实的地名，畅叙友情。
请以“今日家事”为题、家长.文中出现的地名，许多时候.字数600左右。
请你以“这就是生活”为题。
提示、学校。
(三十五)有付出就应有回报，也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢请以“一次难忘的考试”为题.内容具体、学校和家庭所在地的地名(可用字母代表)
盐丁儿的读后感
太复杂了，估计雅思成绩过6.5才能帮你翻译，而我的成绩才是4，所以我不会。
会翻译的都在忙自己现实中的事情，我觉得你还不如自己翻译呢。
我在网上悬赏论文，他写的还没我写的好呢，就那还好意思问我要分.........百度知道里，真正的人才很少，大多都是些一知半解的比如我.......... 或许有人会把意思翻译出来，但是要小心他只翻译出意思，而把你的文章翻译的意境全无，只剩干巴巴的意思............
老人与海的读后感500字
人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。
轻轻合上这本《老人与海》，不禁思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。
人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。
轻轻合上这本《老人与海》，不禁思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。
这本书，给了我生活的信心和面对生活的勇气;这主人公(圣地亚哥)，使我明白了“世上无难事，只怕有心人”。
《老人与海》的故事很简单，写的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，他杀死了绑在小船的一边，可想而知，这需要多大勇气和多强的意志啊!但在归程中一再碰到鲨鱼的袭击，于是老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，但最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
但是他这种坚持不懈，自信的精神难道不值得我们学习吗?虽然老渔夫没有把完整的马林鱼拖回海岸，在别人眼里是失败的，但是实际上他是成功的。
俗语道：不以成败论英雄，他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人，值得每个人倡导。
古时的愚公移山，他明知开山绝非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可为而为之”，仍坚持带领子孙后代来开山。
终于感化天帝，命山神搬走了这几座山。
还有“水滴石穿”，“铁杵成针”，“冰冻三尺”等等，不都意味着“有志者，事竞成”吗? 《老人与海》中有句名言：一个人不是生来就要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败。
这句话衬托出了老渔夫的勇敢意志。
在现实生活中，碰到困难是难免的，最重要的是要勇敢面对，有坚持不懈的精神，从失败中吸取教训。
回想自己，每当碰到一点点困难就不耐烦，当失败时就好比泻了气的皮球。
当我看到“老渔夫想：这里离海岸实在太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼”时，我不禁有感而发：虽然老渔夫已经捕到了一些鱼，但他并没有安于现状，而是有着更远大的目标。
而我们呢?取得了一点点成绩就沾沾自喜，自得忘形，没有奋斗的目标，这怎么会成功呢?“失败是成功之母”，就是这句话，是老渔夫在84次的失败后，在第85次时捕到了大鱼，尝试到了成功的喜悦。
在日常生活中，我们经常会因考试的失败而失落，对自己没有信心;也许会因为朋友的背弃而伤心，自暴自弃。
但是，自从我读了《老人与海》后，想想来渔夫，再想想自己，就觉得自己碰到的不是问题。
同学们，人生谁没有失败过，最重要的是在失败过后重新勇敢的站起来，积极的去面对，去寻找失败的根本原因，并改正。
老人与海读后感：“人生能有几回搏”，我们要全力以赴，以全心的面貌去挑战，坚信成功将不再遥远。
“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。
”当我们碰到困难而灰心丧气时，一定要坚持，古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，我们要满怀信心的去迎接挑战。
因为我相信成功永远属于我们自己!
