幼儿园跨栏多种玩法
课题生成小班幼儿运动系统的发发育及神经系统对运动系统的调节功能还不完善，跳跃动作缺乏力量，因而幼儿的动作还不协调，灵活、控制力还较差。
只有加强幼儿基本动作的练习，才能促进幼儿身体的正常发充和机能的完善，保持幼儿身体的正确姿势。
针对幼儿年龄特点，利用游戏的形式，选择孩子们喜欢的动物――小白免进行动作练习，既能增加幼儿的兴趣，又能达到训练目的，从而使幼儿获得最基本的独立运动能力，增加身体素质。
课题名称小白兔（小班体育活动）活动目标1、练习双脚并拢行进跳，促进幼儿肢体的协调发展。
2、培养幼儿的勇敢精神和爱护同伴的情感。
活动准备1、老鹰抓小鸡音乐磁带，律动磁带，录音机。
2、小白兔头饰若干，大狗熊头饰一个，纸团。
3、事先布置好活动场地：草地、小河、小型积木搭成的熊的家。
活动过程1、开始部分。
幼儿分散站在场地上，随音乐做韵律操；头部运动、上肢运动、下肢运行、踢腿运动、全身运动。
2、基本部分。
教师：“小朋友们，你们见过小白兔吗
知道它是怎么走路的吗
”（一跳一跳的）“让列们一起来学学小白兔走路”。
1）教师村落讲解动作要领：两脚并拢，膝盖弯曲，向上跳、行进跳。
2）幼儿学习兔跳：教师重点指导跳法，双足并拢向前跳。
3）教师提示引导幼儿进行合作跳：①两两合作向前跳。
②自由组合跳。
③集体排队跳圆。
4）教师交待游戏玩法：“妈妈带着宝宝跳到草地上游戏、玩耍，并告诉宝宝附近住着一只大狗熊，会经常到这儿来找食物吃。
如果大狗熊来了，我们赶快蹲下或躺下别动，或躲进草丛里，笨狗看不见，就吃不到我们了”。
第一段音乐：小白兔宝宝（小朋友扮）和妈妈（教师扮）一块儿跳到草地上，开心地玩耍、做游戏。
（教师提醒幼儿注意正确跳法）。
第二段音乐：随着旋律的变化，笨狗熊来了（另一位教师扮），抓走了一只来不及躲藏的小白兔。
第三段音乐：小白兔营救同伴活动。
教师：“宝宝们，大狗熊抓走了我们的小伙伴，我们怎么办呢
”（我们要把它救回来）教师引导幼儿发散性思维，请聪明宝宝帮妈妈想办法，如：用拳头打、用脚踢、用石头（纸团）砸等等。
幼儿游戏：当狗熊来的时候，他们用自己想出的办法齐心协力赶走了大狗熊，救出了同伴。
3、结束部分。
教师：“宝宝们，你们真勇敢，赶走了大狗熊，还救出自己的同伴，妈妈真替你们高兴，让妈妈亲亲我勇敢的宝宝们。
”（抚爱、亲热的活动）。
教师：“今天我们玩了一天，出了许多汗，让我们一起到池塘边去洗洗澡吧。
”幼儿放松活动，游戏结束。
课题评价效果分析将教学内容游戏化，这是适合小班幼儿教育的重要特点的。
孩子本身对动物就较有亲切感，再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈，更能增加幼儿的兴趣与积极性。
活动开始时，将已学的律动插入复习，既能使幼儿做一些游戏前的准备运动，又能复习巩固已学的知识。
音乐贯穿于整个游戏之中，整首音乐既能体现小白兔们轻松愉快、嬉闹的情景，又能体现大狗熊出来时的那种笨拙、小白兔情景。
本活动能让幼儿在愉快的游戏氛围中锻炼双脚跳及行进跳，又能培养幼儿倾听音乐旋律的能力。
教师的引导提问，能扩展幼儿的思维，让幼儿积极主动地想出各种办法营救同伴，培养幼儿的勇敢精神和爱护同伴的情感。
整个活动中幼儿兴趣高，主动积极。
专家点评以音乐贯穿整个游戏，使小班体育游戏活动更加生动有趣，效果很好。
案例5快乐的袋鼠课题生成“晨风吹，阳光照，小朋友起得早……”伴着欢快的音乐声，幼儿正在锻炼身体。
“小朋友，我们一起来玩《小青蛙捉害虫》的游戏，好吗
”“好
”在教师的组织下，幼儿开始练习青蛙跳的基本动作――双脚行进跳。
在练习时，教师通过观察，觉得幼儿动作较协调，基本能掌握双脚行进跳的动作要领。
这时开始做游戏。
游戏开始：“小青蛙，呱呱呱，田里住，水里划，看见害虫吃掉它。
”念完儿歌要，“小青蛙”们便蹦跳着去捉“害虫”。
教师发现幼儿在“小青蛙”捉住了“害虫”带回家时，两人能协调一致地完成双脚行进跳动作。
针对这一情况，教师就设计了《快乐的袋鼠》的活动，来更有效地帮助幼儿掌握双脚行进跳和合作行进跳的动作技能。
课题名称快乐的袋鼠（大班）活动目标1、练习双脚行进跳及合作进行跳。
2、发展幼儿协调能力，增强其腿部肌肉力量。
3、激发幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备1、教师用布袋一只，幼儿用布袋人手一只。
（布袋分小、中、大三种）。
2、录音机、活动时用的音乐磁带。
3、大积木人手一块，小树。
（幼儿人数的一半）。
活动过程1、开始部分。
幼儿排成四路纵队随教师走、跑交替进场，进入场地后听音乐做准备活动，让身体活动开来。
2、基本部分。
1）练习单人双脚行进跳。
①每位幼儿根据自己的身材选择大小合适袋，套上一只布袋做袋鼠，练习单人双脚行进跳。
“今天，妈妈要带你们出去玩，我们先来练练双脚向前跳的本领。
”小袋鼠们分散自由练习双脚行进跳，教师注意观察“小袋鼠”的动作。
练习一时间后，组织幼儿讨论怎样才能跳得又稳、又快、又轻、并请几名幼儿来示范。
②分成男、女两队进行比赛（在同一起跑线后，同时向前跳，看谁先到终点，又能跳得稳、轻）。
③游戏：造新房（可分组合作造新房）。
“这里真美呀，我们来造新房子吧
”小袋鼠到指定地方积木，把积木装进所穿布袋胸前的小口袋里，跳到树林里，合作用积木造新房。
④造好新房后，小袋鼠在草地上妈妈一起玩耍，听音乐做一些放松活动。
2）练习两人合作行进跳。
①小袋鼠学习新本领，分散练习两两合作行进跳：幼儿两人一组，较协调地一起往前跳，请一些动作协调的幼儿示范。
（练习时，能力弱的幼儿跳的距离短些，并提醒幼儿感到累时会自己休息一下。
）②游戏：“种树（幼儿分成两队进行比赛）”“我们一起去种树，把树林打扮得美丽。
”“小袋鼠”两个合作搬运一棵小树，跳到树林中种下，以先种定的一队为胜。
③录音机里传出打雷下雨的声响，小袋鼠跟着妈妈到新房子里避雨、休息。
3）练习多人行进合作跳。
“天晴了，我们再到草地上去练习新本领。
”幼儿多人结伴，进行练习：①请幼儿商量好以后协调、有节奏地往前跳，并请能力的幼儿表演。
②幼儿分散练习，教师注意观察、指导，逐步提高要求，结合的人赵多越好，整齐、协调地一起前进。
③控制好幼儿的活动量和活动密度，提醒幼儿注意休息，不过分疲劳。
④请幼儿分别来表演自己的本领。
3、结束部分。
1）幼儿脱下布袋，叠好放回原处，听音乐做放松动作。
2）活动结束后，幼儿和教师一起收拾好积木、树等物，离开场地。
课题评价效果分析大班体育活动《快乐的袋鼠》是以游戏的形式来贯穿，幼儿感兴趣，积极参与活动。
活动过程中，教师能利用示范、指导、启发等多种方法来让幼儿练习双脚行进跳的动作，便于幼儿接受、模仿和练习。
在活动中，因为有了布袋的约束，幼儿在刚开始练习时比较谨慎，慢慢地往前跳，等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快；在此基本上，进行两人合作行进跳的练习。
在练习过程中，两人为了协调好动作，开动脑筋，想出了先喊口令“预备――起”，然后再开始一起跳的办法。
这样，幼儿在自由练习和集体游戏中控制能力，腿部肌肉得到了锻炼。
另外，整个活动安排自然，分散练习与集中练习相结合，动静交替，而且能游戏的方式来巩固发展幼儿的动作。
专家点评通过游戏使幼儿掌握体育动作的要领是一种很有效的体育活动方法。
但孩子常出现的问题有两个方面：一是因沉浸在游戏情境中而忽略了动作要领，二是怎样加强幼小儿童对体育活动的较持久的兴趣。
如何解决这两个相对立的问题值得教师思考和重视。
在活动中，教师设计使用布袋，大班儿童由于布袋的约束，基本掌握了动作要领，提高了动作的协调性和控制能力。
所以，希望教师在组织体育活动时能做有心人，一条挂在一定高度的绳子、一块有一宽度的纸板，可以吸引幼儿并帮助幼儿投得更高、跨得更远…案例6小小运粮队在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
谭题生成为了把脑科学研究的最新成果应用到教育上来，实施科学的教育，全方位地开发儿童潜能。
为此，我园申报了“感知运动、协调发展”课题的实验研究，从器械和教玩具的功能上为“感知”课题组提供实践的资料，做好实验的前期实践探索，因而设计了此活动。
课题名称小小运输队（中班平衡台感觉统合活动）活动目标1、通过摇晃平衡的练习，增加孩子的韵律调节感和动感，强化大脑和脑干的知觉机能。
2、让幼儿用躯干移动或重心移动来控制平衡运动，强化平衡训练。
通过幼儿双脚连续交替培养幼儿在运动中保持平衡的能力。
3、培养幼儿合作意识及克服困难、坚持到底的良好品质。
活动准备20个（木制）平衡台（石头）、20个羊角球（粮食）、12棵小树、设计运粮场景。
活动过程1、幼儿跑进场，有音乐的伴奏下跟着教师做《起床操》。
“小朋友们，起床啦
”操节：伸懒腰－穿上衣服－套上裤子－刷牙－洗脸－挂毛巾－跟着老师做运动－背起小书包，跑步上学校。
2、每人一个平衡台，找个空地方，自己能想出多种玩法。
1）躺卧式：通过躯干移动来控制平衡运动，强化平衡训练。
2）站立式：通过站立、双脚移动重心，提升运动协调能力。
3）盘坐式：通过左右摇晃坐式重心较高，平衡刺激的肌肉张力也高，增大了维持平衡运动的难度。
4）单脚站立式通过加大难度站立式的平衡，刺激前庭平衡。
此活动可配上音乐，增加幼儿的韵律调节感和动感。
教师重点辅导1－2种玩法，请个别姿势正确的幼儿示范，并大声说出是怎样玩的
其他幼儿集体跟着做。
如：坐在平衡台上摇晃并保持平衡：单脚站立保持平衡。
3、引导幼儿自由组合，可以是2人也可以是3人，甚至更多的人在一起进行活动，教师巡回指导。
1）相扶式：通过双方动作协调配合，使大脑获得身体协调，前庭平衡的经验。
2）连接式：让幼儿尝试把几个平衡台连在一起，双脚交替连续走过去。
4、游戏《小小运粮队》。
1）让幼儿参加场景的布置。
四路纵除站立，手上拿平衡台、放下、向前看齐、后退。
选几个幼儿把小树放成4排，每排放3棵。
2）介绍游戏名称，规则及玩法后，做游戏2－3遍。
教师：现在，我们要用平衡台当河里的石头做游戏，游戏的名字叫《小小运粮队》。
在我们的前面有很多的粮食（羊角球），你们的任务就是把它运来，运粮的路上必须踩着河里的石头过河。
再绕过前面的小树林（记住，要爱护树木），把粮食运回来后用你的身体碰一下第二个小朋友，接着运粮，游戏继续。
看哪队在最短的时间内把粮食运回来，又没有掉到河里去。
好了，你们先来试试怎样踩石头过河（尝试一个跟着一个走过去）。
5、游戏结束，听放松音乐（四散站立）做动作。
经过一番激烈的比赛，小朋友们身上的已经出汗了，让我们一起到海底世界去凉快凉快。
教师：听
海浪的声音。
学生：哗哗。
教师：预备，跳
学生：扑嗵扑嗵教师：快点游，加把劲
学生：一二、一二。
教师：水草飘来了。
学生：飘呀、飘呀教师：大鲨鱼来了。
学生：跑呀、跑呀。
课题评价效果分析幼儿期感知觉和运动发展极为迅速，是促进和提高感觉统合的关键期。
感觉统合训练的器械通常是各种玩具，如平衡台、滑板、跳跳床、平衡木等等。
活动中利用幼儿的生活经验并命名用器械，调动了幼儿参与活动的积极性。
通过平衡台这一新颖的活动了平衡、协调的动作训练，同时配上音乐更能增加幼儿的韵律调节感和动感。
在合作活动中体现了幼儿之间的合作意识，整节课自然、和谐、形式新颖，效果较好。
专家点评一个优秀的幼儿教师必须搞科研。
科研的课题来源于教师对教育理论的学习、对教育过程反思，对相关理论和实践成果的借鉴等等。
科研的成果反过来又能很好的促进幼儿园教育、教学工作的开展，促进教师理论素质和实践能力的提高。
本课题的设计者已将幼儿园的体育活动与科研挂起了钩，并能对体育活动进行理性的思考，这是值得欣慰和学习的。
愿我们的幼儿教师都能成为科研型的教师。
两岁半的孩子该学什么小二歌啊
爸爸妈妈要根据婴幼儿的不同年龄，选择适合的作品;儿歌要有情趣，能琅琅上口，篇幅不易过长。
完整理解儿歌内容。
可给宝宝逐句、逐段地分析，使之形成记忆，便于吟诵。
让孩子仔细地听范读。
听教师或录音范读1—2遍，让孩子大致熟悉儿歌的内容。
要求：孩子吐字清晰，并注意语调、语速和感情，准确形象地表达原作的内容。
可跟着诵读。
可分句跟读，也可分段跟读，这要看作品内容的难易而论。
海大大\\\/鱼小小\\\/鱼在海中到处跑\\\/鱼儿跑\\\/不用脚\\\/尾巴轻轻摇啊摇 拍拍手，好朋友\\\/好朋友，拍拍手\\\/唱起歌，跳起舞\\\/点点头，哈哈哈\\\/你和我呀我和你，\\\/相亲相爱在一起，\\\/你和我呀我和你，\\\/握握手做游戏 一二三四五，\\\/上山打老虎，\\\/老虎没打到，\\\/碰到小松鼠，\\\/松鼠有几只，\\\/让我数一数，\\\/数来又数去，\\\/一，二，三，四，五
静悄悄，静悄悄，\\\/小鸟你别吵
\\\/静悄悄，静悄悄，\\\/小猫你别闹
\\\/风儿你轻轻吹，\\\/树枝你轻轻摇，\\\/宝宝在做什么
\\\/宝宝在睡觉
（这是一首摇篮曲，可以在宝宝睡前念，声音要温柔，亲切） 《小宝宝的摇篮》 蓝天是摇篮，摇着星宝宝，风儿轻轻吹，星宝宝微微笑
\\\/大海是摇篮，摇着鱼宝宝，风儿轻轻吹，鱼宝宝微微笑
\\\/花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝微微笑
\\\/妈妈是摇篮，摇着小宝宝，风儿轻轻吹，小宝宝快长大
（在念最后一句时可以配合动作，用双手把宝宝举高，宝宝会非常开心） 小桃树，歪歪枝，上面坐着个小闺女。
小闺女，要吃桃，桃有毛。
要吃杏，杏忒酸，要吃沙果面丹丹。
” “小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。
”这是过新年的一个简易目录，记住它，就记住了一个传统。
还计数的：“一个一对，萝卜苋荽；大盐小盐，羊毛滚毡；受滚不滚，洗脸擦粉；爱擦不擦，踢键卖麻；爱卖不卖，九九一百。
”这是一首踢键子时唱的儿歌，每说两字踢一下，唱完后刚好踢了二十下。
小宝宝，快睡觉， \\\/风不吹，云不飘， \\\/蓝蓝的天空静悄悄， \\\/小小船儿轻轻摇， \\\/小鸟不飞也不叫， 小宝宝好好睡一觉。
一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。
\\\/二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。
\\\/三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
\\\/四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。
\\\/五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。
\\\/六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
\\\/七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。
\\\/八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
\\\/九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
\\\/十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。
1什么1，棍子1。
2什么2，鸭子2。
3什么3，耳朵3。
4什么4，帆船4。
5什么5，钩钩5。
6什么6，大肚6。
7什么7，拐杖7。
8什么8，眼镜8。
9什么9，汽球9。
10什么10，棍子打棒球。
一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒， 三人小组爱说话，四个小兵不害怕， 五个朋友力气大。
起床歌-——小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱 穿衣歌——-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
小镜子-——小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。
闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。
小铃铛-——叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。
小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
学画画-——小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
大鞋子-——大鞋子，像只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了船。
逛公园-——逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
看画报——-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。
搭积木——-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
小汽车-——小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
目的：(1)训练孩子的动作及协调感。
(2)锻炼孩子学儿歌，促进语言理解力的提高。
内容：(1)游戏开始时，先让妈妈明确地告诉孩子：“我们玩一个角色游戏，妈妈扮演小兔子，爸爸扮演袋鼠，宝宝扮演小袋鼠。
我们要举行一场朗诵儿歌比赛，看一看谁说的儿歌最好听。
” (2)妈妈扮演的“小兔子”上场，边跳边唱：“小兔兔蹦蹦跳，蹦蹦跳跳乐哈哈。
” (3)爸爸扮演袋鼠带着小袋鼠(孩子)出来了。
边跳边念儿歌：“袋鼠袋鼠真正棒，带着宝宝笑哈哈。
”孩子可先和爸爸一起念，然后让孩子重复念一遍，给孩子发一朵小红花。
(4)妈妈进行总结：“好，大家表现得都很好，每人都得了一朵大红花。
”然后游戏结束。
(5)大家扮演的还可以是其他动物，如小猫、小鸟、小鸭等。
小猫：小猫小猫喵喵喵，专吃老鼠大坏蛋。
小鸟：小鸟小鸟飞飞飞，飞上蓝天上云端。
小鸭：小鸭小鸭呷呷呷，水里游泳哗啦啦。
指导：这个游戏要在孩子上下肢基本动作自如的前提下进行，可以边念儿歌边做动物的动作，锻炼宝宝的动作及协调感。
恳请各位前辈帮忙出几个脑筋急转弯，越难越好
史泰龙——1850次求职被拒 有一位穷困潦倒的年轻人，身上全部的钱加起来也不够买一件像样的西服。
但他仍全心全意地坚持着自己心中的梦想，他想做演员，当电影明星。
好莱坞当时共有500家电影公司，他根据自己仔细划定的路线与排列好的名单顺序，带着为自己量身订做的剧本前去一一拜访。
但第一遍拜访下来，所有的500家电影公司没有一家愿意聘用他。
面对无情的拒绝，他没有灰心，从最后一家被拒绝的电影公司出来之后不久，他就又从第一家开始了他的第二轮拜访与自我推荐。
第二轮拜访也以失败而告终。
第三轮的拜访结果仍与第二轮相同。
但这位年轻人没有放弃，不久后又咬牙开始了他的第四轮拜访。
当拜访第350家电影公这时，这里的老板竟破天荒地答应让他留下剧本先看一看。
他欣喜若狂。
几天后，他获得通知，请他前去详细商谈。
就在这次商谈中，这家公司决定投资开拍这部电影，并请他担任自己所写剧本中的男主角。
不久这部电影问世了，名叫《洛奇》。
这告诉我们：坚持就是胜利
1.甲去买烟，烟29元，但他没火柴，跟店员说：“顺便送一盒火柴吧。
”店员没给。
乙去买烟，烟29元，他也没火柴，跟店员说：“便宜一毛吧。
”最后，他用这一毛买一盒火柴。
这是最简单的心理边际效应。
第一种：店主认为自己在一个商品上赚钱了，另外一个没赚钱。
赚钱感觉指数为1。
第二种：店主认为两个商品都赚钱了，赚钱指数为2。
当然心理倾向第二种了。
同样，这种心理还表现在买一送一的花招上，顾客认为有一样东西不用付钱，就赚了，其实都是心理边际效应在作怪....启示：变换一种方式往往能起到意想不到的效果! 通常很多事情换一种做法结果就不同了。
人生道路上，改善心智模式和思维方式是很重要的。
```2.有个小男孩，有一天妈妈带着他到杂货店去买东西，老板看到这个可爱的小孩，就打开一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。
但是这个男孩却没有任何动作。
几次的邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。
回到家中，母亲好奇地问小男孩，为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答很妙：“因为我的手比较小呀!而老板的手比较大，所以他拿的一定比我拿的多很多!” 启示：这是一个聪明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也知道别人比自己强。
凡事不只靠自己的力量，学会适时地依靠他人，是一种谦卑，更是一种聪明。
3.美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当做什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯……我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。
”当在场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。
没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。
于是林克莱特问他说：为什么你要这么做?”小孩的答案透露了这个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来!!!” 启示：这就是“听的艺术”。
一是听话不要听一半。
二是不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。
要学会聆听，用心听，虚心听。
。
..4. 有两个和尚他们分别住在相邻的两座山上的庙里。
这两座山之间有一条溪，于是这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水，久而久之他么变成为了好朋友。
就这样时间在每天挑水中不知不觉已经过了五年。
突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：他大概睡过头了。
便不以为意。
哪知道第二天左边这座山的和尚还是没有下山挑水，第三天也一样，过了一个星期还是一样，直到过了一个月右边那座山的和尚终于受不了，他心想：我的朋友可能生病了，我要过去拜访他，看看能帮上什么忙。
于是他便爬上了左边这座山，去探望他的老朋友......等他到了左边这座山的庙，看到他的老友之后大吃一惊，因为他的老友正在庙前打太极拳，一点也不像一个月没喝水的人。
他很好奇地问：你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不用喝水吗
左边这座山的和尚说：来来来，我带你去看。
于是他带着右边那座山的和尚走到庙的后院，指着一口井说：这五年来，我每天做完功课后都会抽空挖这口井，即使有时很忙，能挖多少就算多少。
如今终于让我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多时间练我喜欢的太极拳。
启示：我们在公司领的薪水再多，那都是挑水。
而把握下班后的时间挖一口属于自己的井，培养自己另一方面的实力，未来当我们年纪大了，体力拼不过年轻人了，依然还是有水喝，而且还能喝得很悠闲。
5.有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。
甲就笑乙：“你为什么只挑一个啊?”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。
”甲笑而不语，下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差的扔下，到下山的时候他的筐里结果只剩下一个石头! 启示：人生中会有许多的东西，值得留恋，有的时候你应该学会去放弃。
6.有一家牙膏厂，产品优良，包装精美，受到顾客的喜爱，营业额连续10年递增，每年的增长率在10％～20％。
可到了第11年，业绩停滞下来，以后两年也如此。
公司经理召开高级会议，商讨对策。
会议中，公司总裁许诺说：谁能想出解决问题的办法，让公司的业绩增长，重奖10万元。
有位年轻经理站起来，递给总裁一张纸条，总裁看完后，马上签了一张10万元的支票给了这位经理。
那张纸条上写着：将现在牙膏开口扩大1毫米。
消费者每天早晨挤出同样长度的牙膏，开口扩大了l毫米，每个消费者就多用1毫米宽的牙膏，每天的消费量将多出多少呢!公司立即更改包装。
第14年，公司的营业额增加了32％。
启示：面对生活中的变化，我们常常习惯过去的思维方法。
其实只要你把心径扩大1毫米，你就会看到生活中的变化都有它积极的一面，充满了机遇和挑战7.一只火鸡和一头牛闲聊，火鸡说：我希望能飞到树顶，可我没有勇气。
牛说：为什么不吃一点我的牛粪呢，他们很有营养。
火鸡吃了一点牛粪，发现它确实给了它足够的力量飞到第一根树枝，第二天，火鸡又吃了更多的牛粪，飞到第二根树枝，两个星期后，火鸡骄傲的飞到了树顶，,但不久，一个农夫看到了它，迅速的把它从树上射了下来。
启示：牛屎运让你达到顶峰，但不能让你留在那里。
8.乌鸦站在树上，整天无所事事，兔子看见乌鸦，就问：我能像你一样，整天什么事都不用干吗
乌鸦说：当然，有什么不可以呢
于是，兔子在树下的空地上开始休息，忽然，一只狐狸出现了，它跳起来抓住兔子，把它吞了下去。
启示：如果你想站着什么事都不做，那你必须站的很高，非常高。
9.一只小鸟飞到南方去过冬。
天很冷，小鸟几乎冻僵了。
于是，飞到一大块空地上，一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟的身上，冻僵的小鸟躺在粪堆里，觉得很温暖，渐渐苏醒过来，它温暖而舒服的躺着，不久唱起歌来，一只路过的野猫听到声音，走过去看个究竟，循着声音，野猫很快发现了躺在粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉了。
启示：不是每个往你身上拉大粪的人都是你的敌人。
也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友，还有，当你躺在粪堆里时，最好把你的嘴闭上。
10.从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
启示：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。
有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
11.孔子的一位学生在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进锅里去了。
他连忙用汤匙把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不易啊。
于是便把它吃了。
刚巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位负责煮食的同学。
经过解释，大家才恍然大悟。
孔子很感慨的说：“我亲眼看见的事情也不确实，何况是道听途听呢
”启示：推销生意是一种组织性质的生意，因为人多，人事问题也多。
我们不时听到是非难辨的话，如某公司攻击另一间公司，如是者往往令人混淆是非，影响信心。
因此找出事情的真相，不是轻易相信谣言，辛辛苦苦建立的事业才不会毁于一旦。
12.有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。
考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹躺在一起，但是背靠着背。
这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解达，算命的一听，连拍大腿说：你还是回家吧。
你想想，高墙上种菜不是白费劲吗
戴斗笠打雨伞不是多此一举吗
跟表妹躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗
秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
店老板非常奇怪，问：不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了
秀才如此这般说了一番，店老板乐了：哟，我也会解梦的。
我倒觉得，你这次一定要留下来。
你想想，墙上种菜不是高种吗
戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗
跟你表妹背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗
秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。
启示：积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。
想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。
13.有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。
所以它们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。
结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。
一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子
长颈鹿问。
很难说。
袋鼠说∶如果他们再继续忘记关门的话
启示：其实很多人都是这样,只知道有问题,却不能抓住问题的核心和根基。
14. 一天夜里，已经很晚了，一对年老的夫妻走进一家旅馆，他们想要一个房间。
前台侍者回答说：对不起，我们旅馆已经客满了，一间空房也没有剩下。
看着这对老人疲惫的神情，侍者不忍心深夜让这对老人出门另找住宿。
而且在这样一个小城，恐怕其他的旅店也早已客满打烊了，这对疲惫不堪的老人岂不会在深夜流落街头
于是好心的侍者将这对老人引领到一个房间，说：也许它不是最好的，但现在我只能做到这样了。
老人见眼前其实是一间整洁又干净的屋子，就愉快地住了下来。
第二天，当他们来到前台结账时，侍者却对他们说：不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚--祝你们旅途愉快
原来如此。
侍者自己一晚没睡，他就在前台值了一个通宵的夜班。
两位老人十分感动。
老头儿说：孩子，你是我见到过的最好的旅店经营人。
你会得到报答的。
侍者笑了笑，说这算不了什么。
他送老人出了门，转身接着忙自己的事，把这件事情忘了个一干二净。
没想到有一天，侍者接到了一封信函，打开看，里面有一张去纽约的单程机票并有简短附言，聘请他去做另一份工作。
他乘飞机来到纽约，按信中所标明的路线来到一个地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。
原来，几个月前的那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。
富翁为这个侍者买下了一座大酒店，深信他会经营管理好这个大酒店。
这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。
15.有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。
大师点头致谢，蹲下来仔细系好。
等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。
有个旁观者看到了这一切，不解地问：大师，您为什么又要将鞋带解松呢
大师回答道：因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴. 那你为什么不直接告诉你的弟子呢
他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。
启示：人一个时间只能做一件事，懂抓重点，才是真正的人才。
16.一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。
它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来
启示：磨练召唤成功的力量。
17.雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：我的一生不正如这只蜘蛛吗
忙忙碌碌而无所得。
于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去
我以后可不能像它那样愚蠢。
于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。
于是，他变得坚强起来。
启示：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。
18.一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。
这举动更让人大吃一惊。
老人解释说：这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢
启示：成功者善于放弃。
19.某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。
主考者问他们：悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢
二公尺。
第一位说。
半公尺。
第二位很有把握地说。
我会尽量远离悬崖，愈远愈好。
第三位说。
结果这家公司录取了第三位。
启示：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。
20.老和尚携小和尚游方，途遇一条河；见一女子正想过河，却又不敢过。
老和尚便主动背该女子趟过了河，然后放下女子，与小和尚继续赶路。
小和尚不禁一路嘀咕：师父怎么了
竟敢背一女子过河
一路走，一路想，最后终于忍不住了，说：师父，你犯戒了
怎么背了女人
老和尚叹道：我早已放下，你却还放不下
启示：君子坦荡荡，小人常戚戚；心胸宽广，思想开朗，遇事拿得起、放得下，才能永远保持一种健康的心态。
21.一个心理学教授到疯人院参观，了解疯子的生活状态。
一天下来，觉得这些人疯疯癫癫，行事出人意料，可算大开眼界。
想不到准备返回时，发现自己的车胎被人下掉了。
一定是哪个疯子干的
教授这样愤愤地想道，动手拿备胎准备装上。
事情严重了。
下车胎的人居然将螺丝也都下掉。
没有螺丝有备胎也上不去啊
教授一筹莫展。
在他着急万分的时候，一个疯子蹦蹦跳跳地过来了，嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。
他发现了困境中的教授，停下来问发生了什么事。
教授懒得理他，但出于礼貌还是告诉了他。
疯子哈哈大笑说：我有办法
他从每个轮胎上面下了一个螺丝，这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。
教授惊奇感激之余，大为好奇：请问你是怎么想到这个办法的
疯子嘻嘻哈哈地笑道：我是疯子，可我不是呆子啊
.........启示；自己想吧····
心情低落，怎么提高呢
这是我平常收集的一些笑话，自认为很经典的。
绝对够你笑一阵的。
有什么开动脑筋的小游戏，或者脑筋急转弯，上课的时候开动学生的思维
有一个教室，教室里有20张桌子，15把椅子，问有多少个老师
答案是：无法计算。
这道题是告诉同学们不要思维定势，见到数字就盲目计算。
