绿色阅读读书征文（要文章）
范文1： 解“狼”之谜 重识 与“狼”共舞 方显英雄本色 ——读 作为炎黄子孙，龙的传人，阅读此书，将使我们这个时代享用不尽关于狼图腾的精神盛宴。
因为它的厚重，因为它的不可再现，因为任由和蒙古狼群纵横驰聘的游牧草原，正在或者已经消失。
所有那些有关狼的传说和故事正在从我们的记忆里退化，留给我们和后代的仅仅是一些道德诅咒和刻毒漫骂的文字符号。
如果不是因为此书，狼——特别是——这个的图腾，崇拜和自然进化的发动机，就会想宇宙中的暗物质一样，远离我们的地球，漂浮在不可知的永远里，模式着我们的无知和愚昧。
是啊
狼是陆地上生物最高的食物链终结者之一，由于狼的存在，其他野生动物才得以淘汰老、弱、病、残的不良族群，也正因为狼的威胁，奇特的动物（包括我们人类自己）才被迫进化得更优秀。
弱肉强食，适者生存，草原上没有了狼群，就要得“瘟疫”，所以，狼使生态相互于一种平衡状态，况且,狼是群居动物中最有秩序、最的纪律的族群，狼的十大特点：卧薪尝胆、众狼一心、自知之明、顺水推舟、同进同退、表里如一、知己知彼、狼也钟情、授狼以渔，以及狼的“团队精神”都是值得现代人学习的，而最值得我们称赞的是狼的、协同作战、顾全大局，为了胜利，不惜鞠躬尽瘁、以身殉职......。
然而，在我们的传统文化里夹杂着先贤们的恩怨情思，影响和误导着后人对一些事物本来面目的探究。
那么对于狼不正确的理解，我觉得现在应该彻底地转变了。
非常感谢的作者，他让我读到了太多，让我一触即发的文字，也让我了解到了游牧民族与农耕民族之间的差异，在、人性与狼性、狼道与天道之间似乎存在着和追求关注和焦点。
掩盖沉思，我们进步的慢是因为我们的身体被注入了太多的“羊血”，直到今天还在不断地灌输着，殊不知我们灵魂中仅有的一点狼性也将泯灭，在所谓的和平与浮燥中。
纵观中国的历史：当年区区十几万为什么能够横扫
诺大的汉王朝怎么被小小的游牧民族统治了近一个世纪
中华征服了游牧民族还是游牧民族一次一次为汉民族“输血”才使中华文明得已延续...... “狼图腾理论”给出的答案：古老而悠久的起源于狼性十足的草原游牧民族部落，祖国统一后（在龙图腾的创造和融合的过程中，狼图腾的形象起着关键作用），随着农耕文明的兴起，再加上儒家思想的教化，人类精神内核中的狼性逐渐被羊性所取代。
华夏农耕民族创造的是中华民族的脑和手，而游牧精神和游牧性格创造的是脊梁，在这强悍进取的狼性中，深深蕴涵着民族复兴的伟大潜力。
回想改革开放后，铁饭碗被打破，上下岗纷至，加上入世初始，“狼来了”呼声四起时，不正预示着：别无选择，勇敢面对，去竞争，去拼搏，去成长......真可谓前赴后继；虽有悲意，也从容。
于是我们越来越多地听到了“我们赢了
” “世界上最重要的一些东西，都不是劳动可以创造出来的。
比如：劳动节创造出和平，和安全巩固的国防。
劳动创造不了强烈要求实现自由、安全、民主平等的民族性格。
不会战斗的劳动者，只是苦力、顺民、家畜、牛马。
”“如果猿猴光会劳动不会战斗，它们早就被猛兽吃光了，哪还轮得上劳动创造以后的一切
”绵羊是低等与愚昧的，当狼咬翻那只大羊的时候，立即引起周围几十只大羊的恐慌，；四处奔跑。
但不一会儿，羊群就恢复平静，甚至还有几只绵羊，战战兢兢地跺着蹄子，凑妻狼跟前去看狼吃羊，像是在抗议，又像是在看热闹，接着又有十几只羊跺着蹄子去围观。
最后上百只绵羊，竟然把狼的血羊围成一个三米直径的密集圈子，前拥后挤，伸长脖子看个过隐。
那副嘴脸仿佛在说：“狼咬你，关我什么事
”或是说：“你死了，我就不用死啦
”羊群的恐惧与幸灾乐祸，与现代某些中国人是何其相似，当今中国存在的精神和民族性格日渐颓废雌化的现状。
作者又沿着“狼图腾理论”进一步作了分析，明确提出，“中国的改革，不仅是经济体制的改革和转换，而是从基础上更是具有决定性的却是国民性格的改革和转换......”从这一进论的层面找到了中国落伍的病根后，作者又把他的理论进行了升华，提出了社会向前发展的三个阶段，“从古代的‘文明羊’，前向个性真正解放，真正自由的‘文明人’发展。
到那时，中国人根除了‘文明羊’阶段的家畜性，克服了‘文明狼’阶段的半野蛮性，才能成为大写的文明人
国家的竞争，最根本还是民族性格竞争。
而民族性格的形成是“百年大计，教育为本”诸多传统文化和现代文明的精髓浓缩历练出来的，去伪存真，迎接挑战，世世代代，自强不息，永不满足。
为此，所揭示的是华夏性格角度找到了中国落后的根源。
虽然作者的“理论”还值得进一步高榷与推敲，但其倡导的开拓进取的精神，呼唤伟大强悍狼文化的回归，无疑为我们民族振兴多提供了一条道路。
愿我们多一点狼性，少一点羊性吧
男儿当自强，做人当自强，中华当自强
解“狼”之谜，重识；与“狼”共舞，方显英雄本色
读霍金的故事有感
《轮椅上的霍金》读后感当我第一次读完《轮椅上的霍金》这篇文章的时候，便被霍金那种乐观、感恩的心深深地感动了。
我佩服霍金，他用一个常人不能想象的毅力和感恩的心战胜病魔。
他不断求索的精神折服了我。
霍金是一位物理天才，被人们称为“宇宙之王”。
他所撰写的《时间简史》在全球也拥有着无数的读者，霍金本人也跻身世界顶级的科学家之列。
但是命运对他十分残酷，21岁的他在剑桥大学读研究生时，不幸患上了肌肉萎缩症，不久完全瘫痪。
1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术，失去了说话的能力。
在疾病的折磨下，他的身体严重变形，头只能向右倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚只能向内扭曲着。
嘴已经变成s型，要是略带微笑，马上就会出现“龇牙咧嘴”的样子。
看书、写字都需要别人的帮助。
医生断言他只能活2年，但是他却创造了医学史上的奇迹，坚强的活了下来，而且是40年，多么惊人的数字啊
由此可见，霍金这40年将是何等的艰辛啊
从古至今，多少人在逆境中成长，在艰苦中奋斗。
他们是经过多少的坎坷和磨难，才达到光辉的顶点。
霍金是逆境成才的典范，他是因为有坚强不屈的毅力和战胜困难的信心才成功的。
霍金这位生活强者、科学巨匠，永远是我敬佩的人，是我奋斗的目标。
霍金教会了我在生活中不管遇到什么困难和挫折，都不能放弃，要坚持到底。
我要向霍金学习。
学习他那种向命运挑战、顽强拼搏的精神；学习他那不达目的誓不罢休的毅力和勇气；我要做一个像霍金那样勇敢顽强，不断探索科学、探索未知世界的人。
优秀万能作文开头结尾
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。
”与开头一样，结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜
结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢
下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。
在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。
”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。
”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树
” 3、卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。
如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。
”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。
——记一辆纺车。
” 4、名言警句式。
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。
” 5、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。
”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。
作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。
到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再拥有绿色》) 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。
接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。
中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。
如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。
这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。
【迁移训练】 古人说过：“好的结尾有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。
”与开头一样，结尾也很 重 要。
如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不 可惜 !如何使结尾深沉有力，余音袅袅，回味无穷，是我们中学生练习结尾写作的关键。
下面提 供几则训练题，以供同学们借鉴。
片断训练题： 1.以“读书”为话题，自拟题目，写一篇作文。
写作提示：“书是人类的营养品”，“书是人类进步的阶梯”，大师们如是说，书是人类财 富的结晶，更是我们莘莘学子的良师益友。
对这一宽泛的话题，我们莘莘学子定然有话可说 ，怎样把话好，还要注意以下几点：①角度要新、要小，写读一本书的故事，写读书现象中的一个 问题，都会因角度小而写得深刻透彻。
②要写出自己的体验与感受，写出真情实感，不写假 大空的内容，不写套话。
③以一种表达方式为主，切忌文体不统一。
这一类作文构思结尾时 只要总结全文，在篇末点题即可。
结尾选例：生活告诉我：只有真正会读“课外书”的人，才是出类拔萃的时代骄子!我仿佛感 到一阵时 代的风掠过耳畔，它留下一句嘱托：好自为之啊!我在此也想劝告千千万万的同龄人：多读 以精思，慎读以明辨吧!为了我们美好的明天!(《我看课外阅读》) 2.《冬日抒情》写作提示：一篇文章，可以抒发强烈的感情，可以抒发轻柔的感情，可以抒发深沉的感情， 也可以抒发轻快的感情。
关键是作者从什么角度来写。
这种抒情性文章。
一写要注入作者的 真情，文章才有生命，才有活力。
我们提倡同学们写作要写真事，抒真情，这样的结 尾才能很自然地画龙点睛，升华感情，否则在结尾空抒情，只会使人感到像乱贴上去的招贴 画，显得很不协调。
结尾选例：“冬天来了，春天还会远吗?”这句名诗几十年来不断被人引用，无非是象征着希 望 。
在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头脑，认清脚下的路，一步步走，躺着不动或再走 弯路，都会推迟希望的实现。
3.以“窗”为话题，自选角度，写一篇作文，除诗歌外，文体不限，题目自拟。
写作提示：建筑工程必有窗，人的眼睛被称为心灵之窗……窗所附载的内涵太多，值得挖掘的引申义太多，作为话题，可以阐发的思想很多。
我们要根据自己的感受，选择自己熟悉的 角度来写。
这一类作文的结尾，可采用画龙点睛式结尾。
古人把结尾比做撞钟，就是要产生 余音绕梁的艺术效果。
结尾若能给读者留下想像的余地，令人回味无穷，无疑会使文章增光添彩。
结尾选例 不久前，奶奶走了，带走了笑声，带走了那声声问候，带走了那扇窗，也带走了我 的心。
我知道，那窗是我一生最美的回忆…… 啊!那老人，那真情，那小窗……(《奶奶家的小窗》) 范文选析 无情的背影 当我读到朱自清的《背影》时，我便想起我的爸爸妈妈的背影。
但不完全不一样， 因为朱自清的文章表现的是父亲对他的关心，而我父母的背影留给我的只是无情的怨悔。
就在我5岁那年，我被带到法庭上，外婆抱着我坐在椅子上，我看见了爸爸妈妈，我便大声 喊了他们一声，可他们并没有理睬我。
爸爸和妈妈在法庭上争论不休，最后听说把我判给了 妈妈，爸爸便离开了法庭，我喊了一声“爸爸——”，可那“背影”头也不回就离开了我， 从此我便和妈妈还有外婆一起生活了。
可是没过几天，无情的妈妈也离开了我。
外婆本想丢下我，可又不忍心，便把我留下了， 于是我就像一个无父无母的孩子，整天和外婆生活在一起。
在外婆陪伴的日子里，我常常想起跟爸爸妈妈一起生活时的情景：爸爸骑着车，带我去街上 玩，带我去河边钓鱼；妈妈带我逛商店，给我买衣服。
一想起这些，我的眼泪就止不住地流 下来。
以后外婆把我送进了学校，我的学费是舅舅供给的。
当同学请我参加他的生日庆典时，看见 别人的爸爸妈妈给自己的孩子送上精美的礼物，让他在蜡烛前许愿，我真是羡慕极了。
我多 么想过一次生日，我不要那香甜可口的蛋糕，也不要那精美的礼品，只求爸爸妈妈和好，为 我祝福生日，可一直盼到今天，还没有盼到。
当我从舅舅那儿得知妈妈改嫁了、爸爸结婚了时，我痛哭了一场。
外婆走过来说：“孩子， 别哭，他们是些无情无义的东西，不值得你为他们伤心，你要好好读书，干一番大事业，让 他们看看。
”这时，外婆的眼泪也不知不觉地流下来了。
爸爸、妈妈，我多想有一个家，一个温馨又快乐的家，我多想有父母的疼爱，可我却得不到 。
爸爸、妈妈，你们知不知道，你们的远去，给我带来的是无限的悲伤和怨恨，让我饱尝了失 去亲人的苦楚，让我这个虽有父母却得不到父母关爱的孩子经历了多少人间的坎坷!我再一次发自内心的呼唤：“爸爸，妈妈，可怜可怜我，复婚吧……”然而，回答我的，却只有那 一阵阵回声，和那离我愈来愈远、在我眼中越来越渺小的背影…… 结尾评析：父母离异，给孩子心灵带来了抹不去的创伤，小作者在文中表达了自己对父母的思念之情， 尤其是结尾更是感人肺腑，催人泪下，渴望父母复婚的真情呼唤好似余音绕梁，久久回 荡在我们的耳畔，令人难忘，给人留下不尽的思索，无穷的回味。
作文的开头 [日期：2005-11-09] 来源： 作者： [字体：大 中 小] 作文的开头(顺德教研室) 贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。
全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。
《高考》杂志收集和整理了近几年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。
单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发。
我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。
一、先声夺人看开篇 开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉，它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意，作文评分就会大打折扣。
请看2004年广东高考几篇作文的开头。
例1《由语言与沟通想起》：“看花开花落，云卷云舒。
初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。
四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。
倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望
我们的人类社会也好比自然界，没有了语言的联系，没有了共同的生活方式，又怎能将世界连成一个整体，搭起沟通的桥梁
”这个开头比喻失当，前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫。
为什么这样说
语言与沟通是前提和结果的关系，而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这种关系呢
特别是“倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话题。
例2《心灵互动》：“大树从不讥笑小草的弱小，小草虽然弱小，却增添了草原的苍绿；牡丹从不讥笑野花的朴素，野花虽然朴素，却带给大地无限生机。
大树与小草，牡丹与野花之所以能够和谐共处，是因为它们之间有共同的语言，有了互相的沟通，有了心灵互动。
”这个开头在往话题上靠拢的时候，同样没有找准相似点，显得牵强附会。
例3《语言与沟通》：“语言是一棵小草，沟通则是一片绿阴；语言是一朵白云，沟通则是一片云彩；语言是一朵鲜花，沟通则是一片花海。
”这个开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的关系，同样是没有理解两者之间的联系。
以上三例都是为了增加文采而通过比喻的方式切入话题的写法，这也是许多考生的惯常写法。
如果考生对于话题题意没有准确的把握，一开篇就上了岔道，就会严重影响得分。
下面这个例子就比较准确、形象地说明了语言的作用。
例4《沟通从语言开始》：“语言是桥梁，沟通此岸与彼岸；语言是瀑布，沟通溪流与深潭；语言是彩虹，沟通天空与大地。
只有语言得到准确的表达，沟通才能成功。
如果语言失误，那就可能造成无法预料的后果。
那怎样才能使语言得到准确的表达，促进沟通成功呢
” 所以，开篇写得好不好，核心问题还是在审题；审好题意破题时，先求准确，再求形象。
以下介绍开篇的诸多方法。
1、引用名言名句 ①问世间情为何物，直教人生死相许。
元好问的确好问，也很会问。
他这一问可谓一问问千古。
多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。
但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。
……” （《问世间情为何物》） ②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。
”悠悠岁月，弹指一挥。
在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。
” （《圣者与小偷》） ③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。
”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。
（《旋转这只万花筒》） 2、巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷： 你好
我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。
（《给孔子的一封信》） ②可恶的标准答案： 看到你，我实在是义愤填膺。
所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。
答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。
要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。
以下是你的三大罪状：……（《给“标准答案”的一封信》）
美文摘抄赏析 议论段
1、能够破碎的人，必定真正活过。
林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。
如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
2、心的本色该是如此。
成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有将相本无主，男儿当自强的倔强。
荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
3、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
4、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。
5、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
6、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
7、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。
人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
8、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。
寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己
留些真诚给自己取暖吧
9、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧
10、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。
即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
11、快乐=物质\\\/欲望。
这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。
从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话知足常乐。
反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢
路瓦栽夫人有那么多梦想，又有那么多陶醉，她怎么能不痛苦、伤心呢
12、哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的涛声充满了我的耳朵，哪怕牛津的花香已渐渗我的心腑，哪怕纽约的摩天大楼让我亦步亦趋，哪怕悉尼歌剧院的灯光在我的心里闪烁……然而我爱，爱故乡的玛瑙河，爱祖国泰山的雄奇，爱秦王兵马俑不逝的强悍，爱蜿蜒几千年几万里的古长城……它们是我生命里的风景，我为我的祖国，由衷自豪。
1、蜜蜂和蝴蝶虽然都是在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。
创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的是生活的垃圾。
也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂；也许，永远没有那一天，成功如灯火般辉煌；也许，只能是这样。
攀缘却达不到峰顶；也许，只能是这样奔流却掀不起波浪。
2、狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的 进取；急功近利的民族不喜欢聆听，他们只会浅尝辄止，浮躁和短视制约了他们的识见。
因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。
3、祖国的语言，像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，像梅花那样芬芳；祖国的语言，耸立着珠峰，镌刻着长城，绵延着昆仑，流淌着黄河；有 汉魏风骨，唐宋诗章，金元曲剧，明清小说；有皇宫凤阕，阆苑奇葩，竹篱茅塘，朝日霞光；有婉约浓艳，朴素大方，清新冷峻，典雅豪放。
4、有人说，秋风是冷酷无情的，抱怨它吹落了树叶，吹下了果实，吹掉了种子，说它吹走了一个勃勃生机的世界。
人们啊，你可曾想过这样的道理吗
如果不是 秋风将树叶吹落了稍头，那片片叶子不是要被严冬撕碎吗
如果不是秋风将果实卸下枝头，那果实不是要被冰雪吞噬吗
如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是 要被酷寒冻僵吗
是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了延续生命的道路；是秋风，把果实领进了温暖的家，使它保存了生命的胚胎；是秋风，把种子藏进了厚实 的泥土，使它有一个萌生春天的温床。
5、家可以延伸到很远很远，包容大千世界；家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交。
家可以绿树成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。
家可以狼籍 一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。
关键须每位成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。
6、翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。
读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么 是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。
读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。
7、人往往懦弱而爱抱歉：他不敢直说“我想”“我是”，而是援引一些圣人智者的话语；面对一片草叶或一朵玫瑰，他也会抱愧负疚。
他或为向往所耽，或为追 忆所累。
其实，美德与生命力之由来，了无规矩，殊不可知；你何必窥人轨辙，看人模样，听人命令——你的行为，你的思想、品格应全然新异。
8、我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。
9、有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。
有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无 权无势了，他却躲得远远的。
有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
有的人，在 你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫不愧色地以各种理由来分享你的果实。
有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一 种华贵，而内心深处却充满了空虚。
充满了无知与愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。
10、读别人，其实也在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。
读人，最重要的是读懂怎样为 人。
读人，是为了要做一个真正的人。
因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
11、有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。
问天下文章几篇能留住
繁星满天，只取一勾新月。
有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。
王勃英年早逝，却留下千古绝唱。
12、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
当简·爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，二 者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座 坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
13、用不着把一句：“夕阳无限好，只是近黄昏”的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。
我生命的指针处在八九点钟，正是旭日东升的美好时刻，只要我努力地 前行，世界的各个角落都会看到我的身影。
这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送给每个感到凉意的朋友一份温暖、一缕光明虽然不是名家名篇但是高考作文的议论段摘抄我最早哦
初中作文好的开头和结尾
虚心开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。
一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。
”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧
谦虚开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚集体力量开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。
这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利结尾： 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。
是啊
一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。
集体的力量是伟大的
集体智慧开头：无结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”集体的智慧是多么强大呀
助人为乐开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。
我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光
珍惜开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。
这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。
懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。
懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。
珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广开头：雨果说:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
以目光为话题的作文
目光 道是从什么时候开始，我逐渐的害羞了，变的腼腆了，不举手了，我自己也不是为什么。
现在，我一直盼望着，盼望着自己也能想以前一样，活泼开朗，能够有勇气举手发言，看到老师那信任、肯定的目光。
再坚强的人，也有脆弱的时候；再勇敢的人，也有胆怯的时候。
在班里，我是沉默内向的一个，除了下课时与我的好朋友万ぽ一起谈笑风生以外，我几乎很少于其他同学聊天游戏。
上课发言的都是所谓的“优等生”，而我却一直充当着旁观者的角色。
虽然偶尔有被老师叫起的时候，但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案。
我无数次幻想着自己会有足够的勇气举起那一直躲藏在衣兜里的手，可每一次都在最后一刻前功尽弃，那一次，您（老师）的一声“郦婕”那我从与“心魔”的战争中拉回到现实，同学们都诧异地看着我那窘迫的样子。
我先是愣了愣。
然后抬起头。
看见了您（老师）那充满期待而有慈祥的目光。
我心里一怔：“您（老师）会想听我的发言吗
”是的，我从您（老师）的眼神中读出了肯定的回答。
于是，我鼓起勇气。
讲出了早在心中默念多次的答案。
“回答得好，请坐。
”你投给我一个肯定的微笑，我看见了，您（老师）的目光里有希望，有肯定，更有震撼人心的美
再脆弱的人也有坚强的时候；再胆怯的人，也有勇敢的时候
今后，我会自信地面对每一个人，每一件事，更会自信得面对自己，更不会忘记说一句：“Teacher,Thank you very mach!” 1.多情的目光 从一入学，我便接触到形形色色的目光：父母期盼的目光，同学赞许的目光，甚至在镜中看见自己失落的目光……但，没有一种目光像林老师一样多情，激励我，鼓励我，鞭策我…… 读六年级时，林老师当了我的班主任。
那时，我三大主科最薄弱的就是数学。
往往老师刚刚把题目抄出来，我的思路就早已理好，可就是不敢举手。
带着这份恐惧心理，一直到了六年级。
林老师知道后，便经常提问我，好在我每次都答对了。
但有一次，我刚刚站起来，便被鞋带绊了个跟头，同学大笑。
充满自信的我顿时窘得无地自容，沉默了半天，脑子里一片空白。
这时，我抬起头，与林老师的目光交汇，那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待，我感觉到脑子里的数据全都回来了，心也平静了……当我准确无误地回答出那道题后，又碰到了老师的目光，那是赞许的、高兴的，与同学们连绵的掌声揉合为一道金光，环绕着我。
我常去询问一些习题，林老师也总是耐心地讲解，每次都用那双大眼睛征询我：懂了吗
有一次我不小心将老师心爱的茶杯打碎了，茶渍溅脏了我的作业本。
老师无暇照管那茶杯的残骸，却关心我那不值几个钱的作业本
我小声道：“老师，对不起，我……”没等我说完，老师打断我的话：“哎呀，你这作业本可怎么办呀
都怪老师，没将杯子放好
”您知道吗
当时，从您的眼神里，我只读出了对学生的无私焦虑，却找不到对杯子的失望之情。
老师生气时的目光也常常令我怀念。
那是一次数学测验，由于我的疏忽，将字母Z写成了数字2，被扣了两分。
全卷的失误仅此一个，我不以为然。
但老师却把我叫到办公室，拿出一本暗线本，罚我抄写这道题10遍。
我委屈地说：“老师，这只不过是个小失误
”“虽是小错，但在会考时，2分可能会导致截然不同的结果。
”老师眼中流露出的深深责备与期盼使我震动并明白，为什么您不心疼漂亮的雕花茶杯，却在乎那不值一提的薄薄作业本；为什么您对我生活中的不小心给予了无限包容，却对我学习上的小失误加以必要的惩罚；为什么您尽管身体虚弱劳累，却一再坚持为我们悉心教学。
老师，您那双眼睛溶汇了多少感情，多少内涵，多少期望；您那双眼睛，给予了我多少力量；您那双眼睛，是多么的有情，多么的有魅力啊
林老师，让学生道声衷心的感谢吧，谢谢您在六年级时对我的鞭策
虽然您只教了我一年，但对我的教诲却是一生一世
您那多情的目光在我的心灵深处永恒闪亮。
（指导老师：谢瑞云） 2.妈妈的目光 自从我转入新学校以来，妈妈担心我跟不上课程，对我的学习要求非常严格，作业几乎每天都要检查，可是，最近妈妈身体不舒服，也不检查我的作业了。
不知怎的，今天，妈妈突然要检查我的作业，我心里有些害怕。
妈妈顺手拿起我的《ABC试卷》翻开一看，只听见妈妈大声的呵斥声：“我的天啊，为什么这么多题没有做
学过的课程不及时练习能巩固好吗
你这孩子太让妈妈失望了。
”妈妈原来慈祥的面孔一下子变得是那样的陌生，我惭愧地低下头，不敢正视妈妈那严厉的目光。
我想到妈妈平时是那样的辛劳，为了我所付出的一切，我心里非常难过，一滴滴眼泪情不自禁地流了下来。
爸爸为了能让我有一个好的学习环境，想尽一切办法，调到这里来工作，希望我将来有出息，可偏偏那么不争气。
我正要向妈妈求情，希望她能原谅我这一次，这时妈妈也流下了伤心的眼泪。
此时，我不知怎样来安慰妈妈才好。
妈妈又一次打开了我的试卷，刚才严厉的目光消失了，抚摸着我的头说：“孩子，快把作业补上吧
妈妈相信你是一个好孩子，你能做好。
”说完，妈妈悄悄地坐在我的身边，期待的目光一直望着我的试卷。
3.老师的目光 老师的目光,有时让人害怕,有时让人高兴,有时令人伤心,有时让人充满力量.老师有一双会说话的眼睛. 教室里静悄悄,只听见老师在黑板上沙沙的写字声。
我们正在教室做数学题目,题目很简单,我很快就做完了.这时有的同学发出信号,我便把书本移了过去,好像很害怕被老师发现,当我回头的时候,有一双利箭似的眼睛正看着我,我好害怕,我把本子收回来了。
这时老师的目光多吓人啊! 发语文卷子了,我提心吊胆地做在座位上,恭候老师读分数。
当我听到“邓琴琴69.5分”时，老师那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高兴极了,飞快的从老师手中接过卷子,老师笑了,她也笑了。
这时老师的目光多好看呀! 大扫除开始了,老师交给我一个任务，把教室的靠边的一扇窗户擦干净，我接过抹布“呼”的跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。
透过玻璃，看见外面同学们正在忙忙碌碌地干活，老师还和他们在一起干活。
，我把窗户擦得干干净净，放出了耀眼的光，这时，老师还夸奖我呢
老师的眼睛是智慧光芒闪烁的星星。
这就是老师们的目光。
4.爱的目光 在夏季的一个夜晚，一个草木茂盛，鲜花怒放的花园里，正发生着一件圣洁的事情，让我们去接受心灵的洗礼
月亮圆圆的挂在黑蓝色的夜空中，典雅高贵的弥漫着柠檬样的光泽．星星也都跳出来了，仿佛要参加一个盛大的开幕式，眼睛神秘的眨呀眨的，发出点点的星辉．风是轻柔的逡巡，用那种不会吹落一片花瓣的力量．小花园里散发着青草的绿的味道，阴影覆盖了低矮的花丛．偶尔有蛐蛐鸣叫着惊醒了刚要入睡的蝴蝶．可是蝴蝶只是闪闪漂亮的羽翼，然后又恢复了宁静． 一个人的身影急快的闪了进来，从轮廓上看是一个女人，怀里抱着一个婴儿，用一个小被子包裹着，然后轻轻的放在花丛下，独自一个人走出了这个静谧的花园． 婴儿因为刚刚吃完母亲甜蜜的奶水，饱涨的打着嗝，溢出的一点奶水，他用自己的小舌头添了一下，微笑着，可以看见酒窝在腮上，好可爱的宝宝啊．他不知道发生了什么，也不知道命运会给他什么颜色，也许会被富贵人家领走，也许会陷入贫穷，也许生命会在不被人发现的时候终结，也许．．．． 月亮的光辉有如薄纱撒下，橘黄的色彩映照着婴儿的脸，仿佛慈母的目光，爱抚着这个小生命，仿佛轻声夸奖着，叮咛着，赞美着生命的美好和珍贵
星星眨着眼睛，如同点缀静谧世界的精灵，一起来看这宝贝，他们的目光轻柔而调皮，仿佛述说天籁的空灵是最美好的境地，想要引领宝贝的灵魂去天际．宝贝你好幸福啊，看群星对你的爱多么神圣，他们是思想的领路者，你去不去呢
风儿这时候吹过来了，在宝贝细嫩的脸蛋上亲吻着，夹杂着泥土的气息，这是宝贝来到世界上第一次感觉到的味道，他的鼻息轻轻动了一下，凉爽的感觉沁入他的肺腑，可以尽情的享受了，风是多么友好的朋友啊
一只蚂蚱，跳上宝贝的手背，宝贝不会躲避，任由这小精灵跳跃到另一只手上，痒得宝贝的嘴角微微动了一下，小脚丫登了几下，登开了还温暖的小被子，他睁着圆圆的眼睛注视着这世界．这个对他来说，一切都是迷一样的世界．没有哀怨，没有欢喜，不会埋怨和委屈，心理上的天平没有一点点的倾斜．他还不晓得富贵荣华名门旺族的显赫，不清楚屈辱困苦坚苦卓绝的奋斗的艰辛，一切都是零，都是开始，也都是希望和未知．他童贞的目光感染了花，花开的更加灿烂芬芳，他的无邪的笑容感动了梧桐树，树上的蛐蛐更加欢快的奏响了生命的旋律． 宝贝注视着月亮，他不知道那是什么，为什么那么明亮和遥远．宝贝的眼睛也闪烁着如月一样的光辉，他注视着星星布满的天空，天空那么遥远蔚蓝，他环视着周围的树影婆娑，吸允着草和泥土的芬芳．宝贝感受着清风温柔的爱抚． 我们生活在物欲横流的世界上，七情六欲的熏染下我们成长，其实真的如这宝贝一样，既然来到了这个世界，就应该认可生活赋予我们的恩赐－－生命，珍惜它，丰满它，没有怨言和不满，稳健的走好每一步，明了得失的意义．认可了自己的价值，其实自己一点也不孤单．抬起头看看天，很公平的对待着每一个生命
失落和失望的时候，应该去大自然寻找回属于我们自己的童贞
5.请用爱的目光注视我 “他和她相互开着视频。
他把摄像头拿到另一张桌上为是的让她看着他工作。
她一直用充满温柔爱意的目光注视着他工作的样子。
他时不时会转过身来看看这边视频里她的样子。
十几分钟之后，他说：“我得关掉它，你在我旁边我做不好事，老喜欢看着你……。
”为什么在注视之下做不了事呢
原因就是爱情。
当心爱的人温柔的注视就在身边时，有几个人可以撑得住专心工作而不想悄悄看看心爱的人呢
这种分心真是很暖很甜很幸福。
想来每个相爱的恋人们都曾经历过。
就像我看过的一本小说里写的那样“一脸铁青色不苟言笑当总载的他面对给他打小工活泼可爱的情深似海爱着他的她痴痴注视时，一脸的铁青也变成了绕心柔软的呵护，就因为他爱着她，所以工作时她在一边胡思乱想，想入非非有点像小红帽要吃掉大灰狼般流着水口看着他时，他不分心真是太难了。
心动情动之后，最默契的事莫过于彼此注视着不说一句话，用心来感应相知相爱的心思起落。
能听懂对方的思想么
如果把对方爱在心里种在心底生了根就能达到心灵相通着共振。
相爱时说不尽的天长地久此情永不移。
承诺誓言感天动地惊心撼情，可为什么时间久了日子长了，爱就变得脆弱得不如陌生人一眼惊讶如电流过身的相识恨晚呢
是不是因为太熟悉了习惯了你爱我我爱你的日子，惊涛拍空般的激情也变得平淡无味时，心底深处的渴望改变渴望新鲜感已经悄悄探头在寻找中了，一但遇到旧爱新情哪个才是最难舍得的心痛也早就注定伤了心，伤了情再伤了爱情本需要呵护经营的幸福久久。
请用爱的目光注视我
因为那是神彩飞扬的来源。
因为心中呼应着爱的注视，所以为爱而努力加油进取不止。
关键点就在于把爱的注视化成工作上的动力来支撑起心的天空为爱为幸福而付出所有心力与汗水都是值得的不悔就好。
心不怕刺痛，就怕心与心无法再相印着彼此感知冷暖。
不怕爱得热烈变成了平淡之下的索然无味，就怕失去之后事隔多年再相遇，已经真正变成了陌生人认不得了。
比见一次狠一次还要让人心灰意冷的就是忘记了从前一切美好。
就算无法用爱的目光注视，也不要用陌生的眼光寞视着无所谓。
当疲惫爬上眼角眉梢时；当失败落底心灰意冷时；当心情沉郁孤单空寂时；当快乐笑傲飞扬时；如果爱着，就请用爱的目光彼此注视。
痛苦一起承担，幸福一起分享。
生命还需要什么样的浪漫才算完整着完美，那就从用爱的目光注视着你的心上人开始吧。
当我想哭泣的时候，会不会有一双手拥抱的我心不让泪落到寂寞里破碎成难收么
优美的记叙文片段
首先，讲讲中考作文怎么考。
中考作文为试卷上最后的第三大题。
形式为二选一，就是两个 作文题目选一个作文。
近些年来一般都是一个半命题作文加材料作文，话题作文已经慢慢要 淡出历史舞台了。
答题卡上空格一共800 个，所以请将字数严格控制在740-780 字以内。
当 然了，我们有一条宝贵的经验，那就是“能写第一个题目，就尽量不写第二个题目”。
考试 中第一题往往比第二题好拿分，请大家认真体会。
说在最前面，温哥是很讨厌考场作文的。
比如像我这种学生，每天在学校基本除了上课还是 上课，每天平平淡淡没有新鲜事。
而回家以后吃晚饭就又回屋学习了，跟父母的交流也不多， 所以我对这平淡的生活可是没什么想感悟想赞美的东西呢。
可考试题偏偏要你描绘美好生 活。
逼迫我们无病而呻，实在是件恶心的事情。
而且作文一篇只有700 多字，根本写不出什 么深刻的内涵。
而其题目之浅显幼稚也通常让人作呕。
所以我们的作文就变得不伦不类了。
我平时是认为只要是我写的文章就要拿出精品的，但是因为以上的这些原因考场上我从来没 写出过满意的文章。
所以在初中的前两年我对作文还是很困惑的，不知道怎么写才能写得漂 亮。
不知道有多少同学有过跟我一样的感觉呢
不过啊，既然决心上了中考考场，那么就 算是编，也要编出高分来。
下面开始讲如何破解了：首先我要给大家明确一个概念，中考作文有幼稚性。
就是说，中考 不需要多么深刻的思想内涵，只要能条理清晰地写明白一件（看似）很感人的事，中间加入 细致的语言描摹，然后结尾抒发一些能感动老师的议论，那么这就是一篇相当优秀的作文了， 就是这样，这点是我上了九年级以后才明白的道理。
第二，根据命题角度来说。
初中作文题不会考实事评论和对社会问题的看法，就是说对学生 的思想水平是不考察的，所以题目全都以生活为题材。
而又因为很多学校的学生都过着除了 在学校就是在家，除了学习还是学习，被人戏称为“两点（学校和家）一线（一线通行）不 见天（整天也看不见天，全是屋顶）”的生活。
考试中所谓的以学生的实际经历为题材，也 只能让同学们写学校和家庭生活了。
当然了，中考还有第二类题材，就是话题，就是请学 生们谈谈对一些话题的想法，比如什么“请以‘乐观’为话题作文啊”“请以‘坚强’为话 题作文啊”这类的东西，或者干脆给出一段充满哲理的材料，让你自选角度作文。
综上所述，根据中考出题人想要什么材料，我们找到了破解之道。
上述要求以学校和家庭生 活为题的作文，一般我们都是写老师和家长。
而立意和中心的高度则是在情感上体现，就是 说这类文章的中心都是围绕着人与人之间的互相关爱，人们的美好品格写的，概言之就是人 间真情，我们叫“真情作文”，我们写的时候文体一般为记叙文。
上述的话题作文，我们一 般写成“古文化作文”，文体是散文。
那么说到这里，也差不多该说一下为什么温哥说本文的作文破解法和别人的不一样了。
也许 有人已经猜到，我们的破解法就是所谓的“提前准备”。
再说明白一点，就是并不是真正在 考场上作文，而是在考试之前就把作文写好，这样通过反复雕琢语言反复请教老师反复修改， 所有人都能拿出优秀得足以得58 分以上的作品来。
然后只需要在考场上背出来就好了。
我知道这个观点有点打破某些人的思维定式，很多人会问：“这不就相当于押题么，那多没 准啊，真能猜对题目么
万一猜错了到时候不就傻眼了
” 我说，其实大家完全不需要有 这个担心。
正因如此我们才在上文剖析了中考作文的命题规则，最后经过我们抽丝剥茧，我 们发现其实中考的命题范围小得可怜，对于第一类的真情作文，学校或家庭生活中的感人一 幕就是出题人想要的东西。
对于第二类古文化作文，这类的适应范围是更加宽泛，几乎不管 怎么写都不会跑题。
就是这样。
这里再提出一个观点。
就是有些同学认为每次考试都得新写一篇作文。
其实本应是这样的。
但是比如像我这种肚子里没有多少墨水的同学，如果这么做的话没法保证每次都拿高分。
我 们的做法就是，九年级考了这么多次试，作文基本都是同一篇，只不过是不断完善而已，不 写新的。
综上所述，我们得出了即使是毫无文采的人也能在中考中拿作文高分的简单攻略方法：利用 初中三年的时间，分别准备一篇真情作文，一篇古文化作文（必须都是精品）。
因为中考中 命题只可能有这两个角度，而我们把这两个角度都准备到了，他就不管怎么出都正中我们下 怀了。
接下来要做的就是背熟这两篇作文，并且在考试中根据实际题目选择感觉最好的角度， 然后对我们的作文稍作修改，使其切题，然后拿个高分，这样即可。
那么，我就用我个人的参加中考的实例来给大家讲解吧。
资料珍贵，请大家珍惜。
第一篇作文：真情作文 那一段美好时光 晨曦要感谢霞光为他开启黎明，花儿要感谢语录滋润她热情开放；雏鸟要感谢蓝天供他尽情 翱翔感谢你们，陪我走过那一段最美好的时光 凌乱的房间，四散的书本。
女孩一个人躺在床上，将脸捂在枕头中抽泣，这次模考，她彻底 失败了。
妈推开了门，慢慢走了进来，轻轻地拍拍她的肩膀，看到的却是她扭过头来哭红的 眼。
“小寻，放轻松点，一次考试也不算什么..”妈妈开口说。
她不肯听，委屈堵满了她的心口。
每天作业写到半夜，天刚亮又起来背书，付出这么多辛苦为什么
为什么还是这个成绩
把 母亲硬是推出了房间，锁上门，她抓起复习笔记一把就撕了起来，纸花飘零，转眼间笔记本 就变成了一堆碎纸片就这样，哭闹中，疲倦的她渐渐睡去，真想一睡不醒，再也不想考试 了。
阳光透入窗前，刺得她睁不开眼时钟的针尖已经划过十二点，她竟睡了这么长时间。
穿上 衣服爬下床，突然眼前的景象让他吃惊得瞪大了双眼，床边竟放着自己的笔记
是谁施了魔 法，竟让它在一夜之间完好如初
急忙，她跑去爸妈的房间，走到门口却听到了两人轻轻的 鼾声。
母亲睡得很实，她悄悄走进，轻轻撩开母亲额际的发；岁月爬上妈的眼角，依稀透出 熬夜的红晕圈，她瞬间读懂了一切。
原来是母亲，昨晚是她一道道用胶带为女儿补好笔记，翻开笔记，看到每道裂痕都被修好， 仿佛看到了母亲熬红了的眼
每个接缝都完好如新，这是母亲熬到多晚才换来的成果
一页 一页翻过，她知道，她翻过的是母爱，翻过的是父母对她的期望。
扉页上多了这么句话“孩 子，一次考试说明不了什么，只要你努力了就不会后悔
振作起来，妈妈跟你一起加油
” 一瞬间，窗外的阳光洒满屋子的每一个角落；一瞬间，您的笑容浮现在眼前，我泪流满面。
重新抬起头的我一路走来，现在我已站在中考的起跑线上。
备战中考像杯浓咖啡，很苦；却因您放糖般的点缀而变得很甜很甜。
彷徨中，你的信念让我 坚持理想；黑暗中，您像灯塔，让我不放弃希望。
这样我才学会了用汗水和拼搏书写青春的 乐章，感谢您，妈妈，带给了我这段美好时光
分析：本文的成文时间大概是中考前两周，说起来也够晚的了。
说来惭愧，此类作文的题材 上了九年级以后我就一直在找，但是总找不到合适的，最后还是马上就要中考了，老师对我 不放心帮忙提供了素材。
有一件事希望大家记住，虽然这个故事完全是虚构的；虽然这篇文 章是用女生口吻写的；虽然剧情毫无新意，甚至虚情假意，但是它拿到了高分。
通读这篇文章，我们发现其实真情作文的格式很简单。
首先是第一段：使用各种表现方法突出文采，并引出主题。
我推荐大家使用的表现手法有， 排比，环境描写，比喻修辞这三种。
倒是没有必要刻意追求什么新意，但是注意有一点是中 心思想，就是一定要美，要能彰显文采。
相信同学们多少都有听闻，中考阅卷老师重点看开 头和结尾，确实是这样的，所以“凤头”一定要雕琢好。
第一段写起来不难，多方借鉴然后 反复修改最终就能成为自己独有的精品了。
值得一提的是，现在有些同学们患有“题记病”， 即不管是什么开头非得用一个题记。
其实这是不伦不类的习惯。
我是这么认为的，题记必须 要非常美非常有文采才可以用，如果不能起到画龙点睛的作用就不要用它画蛇添足。
（开头 部分不能太长，70 字以内最好，至多不能超过100 字） 开头完事是故事内容的记叙，注意要详略得当，不要像记流水账一样，高潮部分要用更多笔 墨重点写。
语言要有画面感，而且画面要有张力，要注重对环境，细节，和人物心理的刻画。
中间这部分是文章的主体，所以选择的材料一定要感人，即写出“真情”。
而且语言一定要 细致地描摹，反复推敲，拿出精品。
其实我在准备真情作文的时候感觉这部分是最不好写的。
像我这种人让我描写倒是没什么问题，但是材料是真不好选。
看了很多总感觉不合适，相信 有同学也会有跟我一样的感觉。
面对这种问题我们要做的就是平时注意多留心各种作文，范 文，故事，老师上课讲的材料或者身边发生的事（这个不好找，因为我们身边基本没什么新 鲜事）。
感觉有稍好一点的设定一定要留心记录，并且积累到一定量之后就可以按自己喜欢 的做改编了。
改得越能打动老师越好，不用怕材料虚假，记住我们的目的是得分。
这样这个 问题就能顺利解决。
关于选材还有一点希望大家注意的，就是尽量不选有关某人亡的题材的。
因为用某人的 来煽情是老套的，是不合适的。
结尾段大概一百字左右，多的写到一百三十字也可以。
结尾段的作用就是议论抒情，把你的 感动点明出来，并将其升华，用它感染评卷老师。
既然是真情作文，那么结尾就要重点突出 人间真情，即是我们平时认为的人与人之间的美好感情，比如“爱”“善良”“感恩”。
要突 出这些词。
用语要犀利，指导思想就是让语言像把刀子一样直插老师的心扉。
结尾的时候有 同学也会选择联系到中考上来，我感觉也是可以的，但是注意联系得要恰当，而且要表现出 自己积极的一面。
以上三点都做到了的话，那么这一篇优秀作文就完成了，只要是字写得不是太烂，中考基本 就是扣一分到扣两分之间。
接下来我们要做的就是熟背这篇文章，然后上考场之后相对于题 目对文章稍作修改，这样就OK 了。
比如今年的中考题作文第一题，请以“有温度的话”为题。
我一看到题，就知道这个题跟我 的作文切合度还是很不错的，而我的文章末尾正好有一句妈妈的话，还正好起到全文的升华 作用，我当时就决定用这篇文章了。
然后我就对文章各部分稍作修改，比如第一段的最后一 句话改成“感谢您有温度的话，伴我走过这最美好的时光” 最后一段最后一句话改成“感 谢您有温度的话，为我收藏，给我力量
” 诸如此类。
这一切都完事之后，就等卷纸拿到评卷老师面前，评卷老师掩面掉泪给高分了。
真情作文大 概就是这样了。
第二篇作文：古文化作文 话题“坚毅，坚守，坚强” 拾起历史的岸边那道道记忆的碎片，楚大夫行吟汨罗江畔，九而不悔；魏武帝东指碣石海 岸，高歌以咏志纵名裂身，马革裹尸，仍有不多青云的傲岸；纵登高临远，浮华万千， 仍不写过眼云烟他们以坚毅选择了永恒。
茅屋，暴雨倾盆。
杜甫倚在窗前，仿佛忘穿眼前。
一年前，颠沛流离的你求亲告友，历尽辗 转才建得草堂安身，不料来年便被大风破屋，暴雨又接踵而至。
苍老的你散着凌乱的发，你 在担忧什么
只见你问天呐喊：“安得广厦千万千，大庇天下寒士俱欢颜啊
”几经动荡不 安，满腹经纶的你空有报复却无法实现，但你仍坚强，反取而代之以坦然。
长期以来的不得 志没有摧垮你的理想。
此时此刻，身处风雨飘摇的茅屋，你想到的却是破败不堪的国家
如 拂晓冲破黑暗，你以坚毅选择了永恒。
明月朗照，高台楼阁。
苏轼举杯与明月共饮，把酒临风，却只有你独自一人。
遥想从前，年 二十而中第，你是多么意气风发，豪情万丈的少年。
然而一路走来，你的道路却未如你想象 的那般风平浪静，反而是荆棘遍地。
我深深明白，你是多么想成大事铸大业，只可惜生不逢 时，君王无能，朝政不稳，报复无法施展。
但你却坚持，谪居黄城中，仍把酒临风，任他成 败西东，一蓑烟雨生平任，踏雪飞鸿。
爱情曲折，仕途艰辛，面对失意你坚守坦然；朝野凋碧，几经贬谪，虽曾有彷徨，但你仍坚 守理想。
此刻，长夜漫漫无以入眠，且将天下之任安在心里 ，“但愿人长久，千里共婵娟。
” 这是你对苍生的千古最美祝愿。
如晨曦划破黎明，你以坚守选择了永恒
春风送走寒冬，蝉鸣引燃盛夏，且听风吟，且听风吟岁月如流，浮华万千，我能看到的却 是你们倔强的身影，倔强地选择了永恒。
在备战中考的漫漫征途中，我也学着如你们般坚强， 冠以拼搏，施以汗水。
如今，我已站在中考的起跑线上；相信凤凰涅盘，浴火重生，我的坚 毅也会发出光芒。
分析：古文化作文，顾名思义就是写中国古代文化的。
常用于话题作文（比如我这篇文章就 适合于坚强方面的话题），作者以古人的文采和伟大的精神来探讨话题。
文化作文崛起自两 千零二年，当年高考一篇《赤兔之》惊煞阅卷老师无数。
一时间江湖上人人慨叹，原来作 文还可以写得这么漂亮。
随后文化作文如“春风又绿江南岸”，在短短的时间内就风靡了华 夏大地。
于是在随后的几年间，追随这种写作方式的人越来越多，这类的文章也是美文辈出， 肚子里有墨水的人大都通过这种文章巧取高分。
但是到了2008 年左右，经过六年的开发， 由于写的人太多了，市场已经到了一种饱和状态，文化作文的弊病也开始显现出来：文化作 文初读确实感觉挺美的，但是因为看得太多了，就也都没什么意思了。
而且赞美的古人也总 是那几个，不是李白就是杜甫李商隐，大家都看腻了，所以文化作文也就不好得高分了。
所以在今天，古文化作文也已经不容易拿高分了。
而我给他的定义就是，古文化作文是 B 方案。
地位是给真情作文起补足作用。
就是说，如果一看考题，两篇文章都很合题，那就写 A 方案的真情作文。
如果是那万分之一的几率真情作文和题目切合得不好，那么就选用 B 方案，写古文化作文了。
说到古文化作文怎么写，指导思想有两个。
第一，要体现出来你丰厚的文化底蕴。
那有同学 就说了，我平时看书少也不会说话，没有文化底蕴咋办啊
其实没关系，就因为这样我们 才要提前准备。
你在老师的指导下反复修改完善，不论是什么人都能做出一篇文化底蕴丰厚 的文章来的。
第二，就是要能借古人恰当地表现出你对话题的看法，或者你想学习古人的什 么伟大精神，简言之就是要突出中国古典文化中的某方面的伟大。
有这两点就足够了。
通览 文章我们发现，古文化作文的结构同样简单。
首先是开头段，古文化作文的开头段和真情作文差不多，作用都是吸引读者和突出文采。
而 且对于文化作文来说要比真情作文的文采更加飞扬。
啊对了，突然想起来一点刚才忘记了说，这点非常重要，不管是对古文化作文还是对真情作 文都同样有效。
那就是千万不能抄袭成品。
不管你是在哪本参考书上看到的，还是上网查到 的，绝对不能引用成品。
不要期望阅卷老师不能发现，语文老师们可不是傻子。
参加一年的 中考作文评卷，每个老师大概就能看到将近一万张卷纸。
如果是多年参加评卷的老师那阅卷 更应该在十万份以上，不管什么样的你能看到的东西他全都见过了。
而且近些年中考对抄袭 的要求很严厉，已经做到就算当时没发现事后发现了，也会翻出来扣分的程度了。
所以大家， 绝对绝对不能抄。
那么我们没啥文采的同学们怎么办呢
虽然说不能直接抄，但是我们可以改编么。
或者从不 同的文章里分别引用一点整合成新的东西，这样就变成自己的了。
比如我的这篇文章的开头，就分别改编自两个普及度极高的开头 一站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九不悔；魏武帝扬鞭东指， 壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其 流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦， 终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世 伟业，贤士迁客成其千古文章。
二心的本色该是如此。
成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策 马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将 相本无主，男儿当自强”的倔强。
荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流， 浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空， 不肯因噎废食。
就是这两段大家都见过的开头，我选择了一的前半段和二的后半段，并且在拼接之后做了一 些修改。
比如“楚大夫沉吟泽畔”改成了“楚大夫行吟汨罗江畔”，“站在历史的海岸漫溯那 一道道历史的沟渠”改成了“拾起历史的岸边那道道记忆的碎片”这样的。
我说的引用就是 指这种引用，大家仔细体会吧。
然后是中间段。
目前主流的中间段写法是两段体或者三段体。
就是分成两部分或者三部分， 每一部分分别写一位古人。
比如我的这篇文章就是两段体的。
至于怎么写就需要大家自己去判断了。
我之所以选二段体是因为可以写得详细一些，把每个 人写的明白一些，更能突出主题。
当然，用三段体也能做到这个效果，可能是我文学水平还 不够吧。
关于选材，大家选择的古人不要选择太大众化的，比如李白很多人写，那我们就不写了，写 写屈原啊，陶渊明啊什么的，大概就是这种思想。
关于诗句，引用诗句是古文化作文的一部分，能增加文采。
但是不宜过多，每人一句足矣。
当然这诗句得是名句，并且要能为你文章的中心服务。
除此之外还有个不成文的规定，就是 引用没学过的诗句比学过的诗句好，因为这更能体现我们肚里的墨水多。
中间段的指导思想，就是要能突出自己的文化底蕴。
不要不好意思，要尽量多使用文词雅词， 并且写得要有文言气息。
因为文化底蕴是文化作文的重要看点之一。
最后是结尾段，同样，结尾部分和真情作文的写法差不多。
议论而后升华，同样，古文化作 文的结尾需要你比真情作文的结尾更能彰显自己的文采。
因为相似，所以我不再多说。
这样， 古文化作文部分的分析也结束了。
虽然说我们分析起来作文好像很简单似的（其实用这个方法的话确实很简单），但还是需要 大家真正下功夫去做才能收到理想的效果。
毕竟就算我给你提供出一条捷径，也得你自己迈 开双腿才能走完。
作文部分看来也写了不少东西，我的宝贵经验就毫无保留的都送给你们了，还是希望大家珍 惜吧。
认真研读之后希望大家在这方面都能达到我的境界，甚至超越我的境界，毕竟也不是 什么难事。
其实做好了以后你会发现，用这个方法不光能快速提分，而且还能在考试中节省 大量时间。
比如我自己就是这样，因为是背的作文，所以在最后几次区模中大概用20 分钟 就能完成作文部分，而且还能注意注意字迹。
这样就比其他同学快出一倍还多的时间，为我 前面的阅读留下充分的思考时间。
当然有时候时间剩太多也是苦恼的，考场上睡觉是睡不好 的。
那就写到这里了，还是那句话，祝愿所有认真学习的同学中考语文都能答出高分。
初中叙事作文好的开头和结尾
点击岁月的鼠标，我记忆的荧屏上就会显现出一幅幅初中生活的斑斓画面。
这就是我的初中生活，有张有弛，有笑有泪。
（我的初中生活是一阕跳跃着欢快音符的乐章，是一幅流光异彩的画页。
）往事像落日映照的河面，总将闪光的色彩捡起，珍藏在心底。
往事像落日映照的河面，我将闪光的色彩捡起，珍藏在心底。
在我走过的十五个春秋里，当我的需要一次又一次得到满足时，我一次又一次地感动了。
这里，我只能摄取生活中的一两个镜头，来赞美人们的爱心，来表达我的感激。
我在受到一次又一次感动的同时悟出：在别人最需要的时候，把自己的爱心送给他们，我们自己也是幸福的。
这“最需要”有时不一定很大，但“一点一滴总关情”。
人人奉献出别人最需要的东西，世界就会变成美好的人间。
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个行标，指明了新生的希望。
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人┉要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。
感谢那片永不凋落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。
我猛地转过身，朝那边看去，啊
枯老的枝条上，一片红得像火一样的叶子正在发散出它的活力，那上面似乎写着：“生活的悲观者，你是否把眼睛朝前看，路是自己走出来的┉ 我激动地哭了，是啊
生活靠勇气，靠自己去精心打造┉假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法遗忘那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如┉无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
回报，将之升华而言便是一种责任，而它要求人们在危难之际能助人力挽狂澜，在安和之时能以益授人，这才是回报的真谛。
苦咖啡，一个在短时间内让我钟情的东西，它使我感受到了生活的真谛。
就这样一次又一次地品味苦咖啡，我终于明白：苦咖啡不仅给我带来了快感，还使我知道苦也能给人带来幸福。
只有知道了苦，才会珍惜苦过之后的甜
同学们，让我们感受生活，感受生活中所不可避免的苦涩，并珍惜苦过之后的浓浓的甜，带给我们的幸福。
血浓于水的感情，不用甜言蜜语来维持，只需要相互之间的尊重。
只要我尊重她，她也尊重我，这份幸福，这份感情，永远不变。
“我想有个家，一个不需要多大的地方┉”每当我听到这首动人的歌，不禁感慨万千。
其实，我们家发生的一切，不正演绎着同一个故事吗
我仿佛看见了那只受伤的小鸟在亲人的爱抚下。
啊
我们有家真好。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一杯酒，一生情┉”周华健的歌在耳边响起。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一杯酒，一生情┉”初中生活写下了句号，可朋友之情，一世、一生┉永远┉永远┉（是谁说的，朋友，是一生一世的牵挂；其实，一生一世牵挂你的人，就是朋友。
）家，是一种感觉，它是一方湛蓝的天空，一套简陋的桌椅，一片充满生机的沃土┉我似一叶小舟倚靠着温柔包容的港湾，独自感受着那份宁静和安详┉我走在回家的路上，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺流而下，给我本就有点苦闷的内心增添了几分冷清。
我想：那一刻，我内心的幸福感别人是无法理解的。
蓝蓝的夜空中闪烁着迷人的星光，似乎在倾诉着一段美丽的故事。
夜晚，深蓝色的天空中挂起一轮皎洁的明月，映着稀疏的星斗。
在银河岸边我看到有三颗星星熠熠地闪光，在我心里它不再是一个古老而美丽的传说，我觉得那正是爸爸牵着我和妈妈在走。
一切都是外在的，只有亲情和爱才是真正的永恒月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇曳着。
忘不了夏夜，我们一家三口人的合作：淡淡的，透出一丝清新，清爽的，流出一股清凉┉至今，那棵树依旧独立在我的窗外┉ 窗外，那棵树在风中轻轻摇曳，似绿色的衣裙舞动，舞动着勃勃生机，舞动着永恒哲理，而写字台上的点点光斑也时时刻刻感动着我： 执著的生命，毕竟是美丽的。
歌德说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。
”一个人在十分贫困、一无所有的时候，只要他有一颗宽容、仁爱的心，不仅仅能做到这些，也许还有更多┉“人活着，或许有不少人值得你欣赏，但你最应该欣赏的应该是自己。
”记得第一次读到这句话时，不懂得什么含义，直到我了解了父亲鲜为人知的一面。
我终于明白了以前读过的那句话：“人活着，或许有不少人值得你欣赏，但你最应该欣赏的应该是自己。
”在豁然开朗后，我要向世界高喊：“我最欣赏我自己。
”结尾：借用一句广告词收尾：用心品味，生活本来有滋有味。
我突然感到双眼有一种热乎乎的东西要流下来了，我赶紧把脸偏向窗外。
这时我看到，栀子花已在这不经意中开始飘落了，我知道，在这不经意中，我早已被生活之美深深地感动了，因为： 栀子花瓣在飞， 我的眼泪也——在——飞
