目送手镯读后感
哈哈大笑。
龙应台《目送》的每一篇读后感
“我地、慢慢地了,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今世不断地在目送他的背影渐行渐远.你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影告诉你：不必追.”这是写在书的封底的话,也是我看这本书的初衷. 不喜欢离别,更不用说目送,无论是送与被.总觉得亲友离别很难过,这个送别的形式更让人伤感.所以我远行是很少让人来送的,我害怕在我的一个转身会看到落泪的双眸;我也很少去送别人,我恐惧自己那种无奈的不舍.但龙应台让我对目送有了更深刻的理解. 龙应台已经年过半百,她的阅历要多过我很多.作为一个母亲,她在机场送儿子去美国做交换生.他在长长的行列里,等候护照检查;她就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪.终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见.其实这位母亲一直在等候他消失前的回头一瞥.但是他没有,一次也没有. 这让我想到我的母亲,在我年少离家求学的时候,她是否也期待我远去的背影能回头看她;她是否会在我坐的汽车启动的时候追过来,和我能多呆一会.但是我却和龙应台的儿子一样,弃母亲的感受不顾,做着一切我该做的并且理所当然的事情. 一次去机场送我母亲,我也是看着她排着长队去安检.我就这么看着看着,希望她能一切顺利,身上的化妆水不要因此被拦截.等她结束以后,微笑的回望了我一眼,仿佛是告诉我都OK了,我走了.原来目送中的一个回望会让一个人心安. 龙应台在经历父亲的去世时,是个雨天.她没有想到可以站的那么近,距离火葬场炉门也不过五米.雨丝被风吹斜,飘进长廊里.她撩开雨失了前额的头发,深深,深深地凝望,希望记得这最后一次的目送.他们父女的这一别,只有在下辈子才能再续前缘了. 这又让我想到我的父辈们,我现在所经历的目送,都是很简单的凝望.虽然掺杂着不舍和无奈,至少我们都知道归期,至少我们可以聚首,至少这都不是最后一次的目送.其实这也算是一种幸福吧. 看着龙应台的一次次目送,想着自己的一次次目送.突然发现,自己对父母有着如此之多的亏欠,只有珍惜才不枉他们对我们的一次次目送... ... 2. 龙应台女士是我很喜欢的一位作家,喜欢他叙事的方式、很细密的用语、以及文章中缜密的心思,读它的书总让我有无限的想法,总让我灵魂在心灵深处摆汤,一面读著书,也一面思考,是否有哪里和我的生活中相同? 所以这次选了很喜欢的龙应台的作品—目送,为我的阅读主题. 时光,是停留还是不停留?记忆,是长得是短的?一条河里的水,是心的旧的?每一片繁花似锦,轮回过几次? 一开始觉得要批判这本书实在很难,母子的亲情哪有批判的馀地? 後来,当我在一次的仔细阅读,很惊讶的发现,这一次的阅读是一个很大的收获,以前的这本书,在心中是惊不起多大的波澜的,而现在,读完这本书,种种思绪却纷纷如潮水涌入.上了大学之後,离乡背景之後,对於一切的观感都变了,对父母的爱也不再认为是理所当然,很珍惜回家的时光,对於父母,总觉得对他们亏欠许多. 其实这本书中常常说的是父母对子女离去的叹息,可是,子女也和不是如此感叹?因为有自己的命运,不得不离开家乡,离开父母,我们身为子女也是如此失落,常常在夜半人生尽绝时,默默的流下思乡的眼泪,每一次回家,都觉得父母为何以如此衰老?为何父母也是如此的渐渐离去? 总是为了不让他们担心,让他们觉得自己过得很好,游子在它乡为了自己的梦想努力,总是在告别时微笑的说再见,在上车时独自在心中流泪. 想讨论的第一点,这本书可能是叙述著父母的情感,以她有个倔强的青春期孩子做对比,却总忘了,世上多少孩子,有多少人是如此的目送父母亲的离去,对於孩子,那更是痛苦,又有多少人曾如此公开的表明孩子的想法? 我知道有一些书有类似的想法,但是通常被归类为心理教育用途去了.相信有许多人和我一样,每次回家,最不忍心去面对的是父母又更白了的头发,而父亲因为工作产生了无尽皱纹的双手,每一次回去总是担心,是否他已渐渐垂下的肩膀也洩漏了她的苍老. 每一次返家总是仔细的为他涂上层层的护手霜,因为平常的他总觉得,手已经有了厚厚的皮涂上去也是没用,所以我只是默默的希望,至少在我回家的时候,他辛劳的双手可以不因冻伤龟裂,其实我一直明白,我们常常在目送著他人远去,可最不舍的也是自己的家人,子女总是知道父母对目送自己的背影感到不舍,父母却总是不知道,目送著他们渐渐老去的子女,心中也有著不少於父母的不舍,子女离乡了,总会有回来的一天,而父母老去了呢? 却是再也换不回的了,所以既然名为目送,龙应台女士想必也曾经目送著自己的父母目送自己离去,是否,是否这种感觉已经随著年龄增长而渐渐消失了?
《目送》中的《共老》读后感100字
目录[代序】你来看此花时Ⅰ 有些路啊，只能一个人走目送雨儿十七岁爱情山路寂寞（不）相信1964明白什么共老如果跌倒——寄K牵挂胭脂寒色散步为谁俱乐部回家五百里菊花母亲节两本存折幸福最后的下午茶Ⅱ 沙上有印，风中有音，光中有影寻找忧郁我村海伦火警薄扶林黑帮金黄杜甫舞池手镯江湖台北四千三百年阿拉伯芥普通人首尔Sophistication雪白的布星夜卡夫卡常识淇淇狼来了新移民蔚蓝花树乱离时间距离苏麦莲花慢看Ⅲ 满山遍野茶树开花幽冥缴械年轻过女人假牙同学会关山难越老子走路眼睛语言注视关机冬，一九一八魂归
龙应台目送中的 你来看此花时 读书笔记
1一直以为，龙应台是男的。
还记得那篇选入北师大教材的《中国人，你为什么不生气》，犀利，痛快，毫无顾忌。
如鲁迅一般，泼辣，尖锐，直面国人的丑陋行径，直面国人的劣根性。
只不过，一个离开我们快百年了，另一个在美丽的宝岛台湾。
那样的文字，谁又会想到是一个柔情似水的女子写的
父亲姓龙，母亲姓应，出生在台湾，因此便有了这个名字——龙应台。
早期的龙应台，一直给人以笔法犀利之感。
早前那一系列的针砭之作，为她赢得了“华人世界里最犀利的一支笔”这样的美誉。
而到了后期，随着孩子的出生，年龄的增大，她的笔下渐渐显露出一片温情。
《目送》就是这样的一部作品。
这本书，写父亲的逝，母亲的老，孩子的离，朋友的牵挂，对世事的感悟，字里行间，无不透露着温情，人生的感悟。
2作为自小在台湾长大的一代，对某些事的看法会与隔海相望的我们截然相反。
《目送》为台湾、港澳、新马泰、美国等海外华人所深深喜爱，而大陆作者则更为钟情《（不）相信》。
是何因呢
就文章本身来看，《目送》写出了人性中至善至美的一面。
应该说写出了作者对人生的所感所悟，写出了人性中相通的一面。
这似乎与这些地方所追求的人的自由、强调个人精神世界的价值观颇为吻合，自然能引起他们的共鸣。
从这点来讲，《目送》倒是与大陆最畅销的杂志《读者》颇有相同之处。
感悟人生，挖掘人性中美的地方，从人的角度来看待、思考问题。
而我们呢
直到现在还在讨论一些最简单的问题。
相信，还是不相信
说假话，还是说真话
过分的强调意识形态，强调集权，多有金钱至上，多有尔虞我诈，多有贪污腐败，多有横征暴敛，多有特权主义。
在一个处处皆说假话，人人唯利是图的社会，相信与不相信，是不是就显得特别重要呢
二十岁之前相信的很多东西，二十岁之后开始变得不相信。
活了很多年，到头来你居然发现，你所看到的，竟然都是假的
你还会相信谁
相信党
相信政府
还是，相信自己
会不会，连自己也不相信
3儿子大了，有了自己的想法，不再像小时候那样一味的顺着母亲，不再像小时候那样对母亲体贴有加。
渐渐的，距离产生了。
作为母亲，每到这时，都会很自然的产生失落之感，于是就有了《目送》。
我们明白了：“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。
你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
”透过儿子，又仿佛看到父亲当年的影子。
此时的儿子，不正是当年的女儿么
于是再回过头来看父亲，对父爱的体会更加深刻。
只有自己身为人母，才会明白什么是父爱，什么是母爱。
4人性是相通的。
作者的这些感悟，不正是在我们身边每天发生吗
对生活体贴入微的观察，对人间冷暖的大彻大悟，作者所描述的，恰好是我们每个人所经历的。
什么是家，作者如是说：渴望安定时，很多人进入一个家；渴望自由时，很多人又逃离一个家、渴望安定的人也许遇上的是一个渴望自由的人，寻找自由的人也许爱上的是一个寻找安定的人。
家，一不小心就变成一个没有温暖，只有压迫的地方。
外面的世界固然荒凉，但是家却可以更寒冷。
一个人固然寂寞，两个人孤灯下无言相对却可以更寂寞。
很多人在散了之后就开始终生流浪。
你觉得，好像突然闻到栀子花幽幽的香气。
有爱才有家。
孩子在哪里，哪里就是家。
可是，这个家，会怎么样呢
5什么是幸福
幸福就是，生活中不必时时恐惧。
幸福就是，寻常的日子依旧。
幸福就是，寻常的人儿依旧。
幸福是什么
幸福就是心里很踏实。
幸福就是你不必拥有很多的金钱，但却对现在的生活满意；幸福就是你或许对生活不满意，但是却有一颗不断进取的心。
幸福就是和相爱的人温情相处，一起絮絮低语；幸福就是和你爱的人一起生活，共同体味，甚至在争吵之后，又能亲密的私语。
幸福就是一声关切的问候；幸福就是一条温暖的短信；幸福就是一个关怀的电话；幸福就是一份微笑；幸福就是一个招手；幸福就是一个拥抱。
幸福就是……幸福无处不在，你感受到了吗
6胡马依北风，越鸟巢南枝。
多年以前，在人生抉择的重要关口，每个人都作出了自己的选择。
有的人选择了北上，有的人选择了南下。
北上也好，南下也罢，孰是孰非，我无意妄加评论，因为各自的立场不一样。
北上之人，风波坎坷虽然遭遇不少，虽未必都有良好的归宿，但大多还能安静的度过晚年。
南下的人呢
偏居宝岛一隅多年，不论是生活美满，抑或酸楚凄凉，到老之时，心里就会升起对故土的思念。
而且随着岁月的流逝，思念也愈加强烈。
大多数人，来不及再回故土就匆匆离去了。
弥留之际，心中念念不忘的，是魂牵梦萦的故乡。
“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。
葬我于高山之上兮，望我大陆，大陆不可见兮，只有痛苦。
天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。
”于老的这首《国殇》，不知令多少读者潸然泪下……两岸“三通”之前，从台北到大陆，必须先借道香港。
于是就会看到一批批颤颤巍巍的老人，手里紧握着台胞证，从台北登机，然后在香港机场下机，再飞。
辗转反侧，就为那近在咫尺的彼岸。
而那彼岸的大江南北，又曾经是多么熟悉的热土啊。
“等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现。
”相对于逝者，他们是幸福的。
能重返故乡，此生足矣。
7太疼的伤口，你不敢去触碰；太深的忧伤，你不敢去安慰；太残酷的残酷，有时候，你不敢去注视。
一个扫雷员，一整天的工作，可以清20—50平方米的范围。
意思是说，要扫除阿富汗五分之一国土的地雷，需要的时间是四千三百年。
有时候，时代太残酷了，你闭上眼，不忍注视。
金门，台湾与大陆交界之处。
因为敏感的政治原因而成了是非之地。
大陆为威慑台湾就炮打金门，台湾为防止金门人投共而无限管制。
譬如岛上就没有球，因为几个篮球绑在一起就可以投共。
晚上每个房子都有可能成为轰炸的目标。
就这样，在炮火隆隆的天空下，在布满地雷的土地上，金门人小心翼翼地活着，“苟全性命于乱世”。
恋爱、结婚，生子、老去。
金门人真的很可怜。
排除意识形态的干扰，战争，能为我们带来什么
亲人的离去，生者的悲痛，骨肉的分离，这些，都不过是权力纷争的牺牲品。
大多数的逝者是不会被人记住的，也不会有人去记住。
千百年来，历史记录的就只有英雄，不管是成王还是败寇，至少也能留个名吧。
但那些失去生命的普通人，又有谁能记住他们呢
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
受伤的，永远是老百姓。
8“镯子呀，亮晶晶的镯子。
”在泰戈尔的笔下，一个多么可爱天真的小孩。
可是谁知道，这镯子是怎么来的吗
单说其中的一道工序——将假钻填进手镯镂空的洞里，简单得不能再简单的工作，没有任何一丝的技术含量。
“工钱怎么算
”“五粒一分钱。
”“一天挣多少钱呢
”“二三十块，如果连续做十几个小时。
”五粒一分钱，五十粒一毛钱，五百粒一块钱，五千粒十块钱，一万粒二十块，一万五千粒三十块钱
这就是工人一天的工作量。
简单的数学运算，就透露出了工人们工作的辛苦与劳累。
像这样的例子，在中国，应该是数不胜数。
无数个怀揣梦想的孩子，带着美好的希望，放弃了学业，外出淘金。
可直面现实，却发现梦想与现实竟然有这么大的差距。
花季的年龄，本应在教室里读书，应该和老师讨论泰戈尔、莎士比亚，应该和室友一起看NBA、为世界杯疯狂，应该是在绿茵场上挥洒汗水，应该是在校园的小径上漫步细语……也许是对外面的世界想得过于简单，想着凭一腔热血，四处闯荡，总会有一番惊天动地的事业。
但现实生活中，成功的例子又有多少呢
空有一腔抱负，换来的只能是四处碰壁，进而埋怨，再而消沉，最终沦为芸芸众生的一员——这才是大多数人的路子。
也许，某年某月的某一天，在某个忙碌的工厂车间里里，你会瞥见他们的背影。
一个曾经多么熟悉的身影。
9跌倒了，该怎么办
我们的教育不应该只是追求成功和卓越的教育。
家庭教育，学校教育，社会教育只教我们如何去追求卓越，从砍樱桃树的华盛顿、悬梁刺股的孙敬、苏秦到平地起楼的比尔·盖茨，都是成功的典范。
即使是谈到失败，譬如勾践的卧薪尝胆，洗雪耻辱，譬如那个战败的国王看见蜘蛛如何结网，不屈不挠。
谁教过我们，在跌倒时，怎样的勇敢才有用
怎样的智慧才能度过
跌倒，怎样可以变成行远的力量
失败，为什么往往是人生的修行
何以跌倒的人，更深刻、更真诚
我们的教育不应该只是教孩子如何树立远大的目标，如何为崇高的理想而拼搏。
在强调精神追求、意识形态的同时，能否从“人”的角度给予孩子所需要的教育
人文关怀，启迪智慧，感悟人生。
同时教会孩子直面人生中的不如意，直面挫折，学会正确对待失败，学会自我调适。
我们的教育之路还很漫长，方向或许还比较偏。
谁来拨正它
10你们看见了我看见的吗
人生而精力旺盛之时，会为着各类事务而奔波，为生计，为事业，为爱情，为自己都不明白为什么要这样做的事情忙碌。
当岁月流逝，世事变迁，某年某月某日，你会突然发现，所有的这些，只不过是徒劳而已，如过眼云烟，一切皆为虚幻。
佛所谓的“顿悟”怕就是这个意思吧。
然而，环顾四周，又有多少人能“顿悟”呢
又有多少人在“顿悟”之后又重返迷惘
李叔同先生三十八岁就遁入空门，他为什么要这样做
他又看到了什么
明白了什么
难道，是他“顿悟”了吗
这一切我们都无从知晓，因为我们都是用世俗的眼光去看他，我们都是“局中人”，又岂敢对他妄作评论呢
每次读到弘一法师，我都会很自然想到恩师——云仙老师。
他们在某些方面，是否极其相似呢
我和一个女孩决定假期一起去玩。
她那次同意了，可是这几天她说最近期末忙，再说吧，但也没说拒绝，她这样
要做一个有责任心的人 责任?这两个字是什么意思呢?从一年级起,我只知道,责任就是班干部要负责任：每次老师不在时,我和其他班干部一起管理班级,早晨到校带头朗诵课文,做同学的榜样,老师的助手.作为学校的校干部,我以身作则,做好检查工作,并记好值日记载本.随着年岁的增长,责任二字的含意有了更深的了解.特别是读了《托起心中的太阳》后,觉得自己的责任心是微不足到的,与书中的主人 与书中的主人公相比,简直是一个天,一个地. 平常,在家里,我是家庭中的一员,可是,我没有负责任——不爱做家务.每次我总是把家里弄得乱七八糟,而且不愿整理,还得劳驾妈妈来.有一回,妈妈在洗衣服,让我把刚烧好的水灌入热水瓶,我刚把插头拔下,喜欢的电视开始了,就把这件事抛到九霄云外,结果也只得把水重烧,浪费了好多电,这与我的“环保先锋”好不相称.今天,我读了《孝女绳》这篇文章,觉得自己太不应该了.我和主人公——李根,同样是五年级的学生,却有太多不同.虽然她爸爸得了重病,不能操劳,可是她家里照样很整洁,这是她的功劳；她自己的衣服虽然旧,但总洗得很干净,还给卧病在床的爸爸喂药.相比之下,我感到十分惭愧,顿时,心里像翻起了波浪.我一定要向李根学习,在家做一个有责任心的好孩子. 想想有时我对学习也不太负责,在做作业时一碰到难题,自己懒得动脑筋就去问同学,听完答案后,也没思考难题的算理就去玩了.每次考试成绩总是不理想,心情就很颓丧.对待学习任务观点太重了.这次数学期末考试考砸了,我难过了好几天,眼泪也流了好几天,觉得自己太没用了.这几天,我深刻地反省自己,总觉得自己对学习的责任感还不够到位,缺乏精益求精的学习态度,还缺乏自强不息的精神.我看了《顶碗少年》这篇文章,想到那位少年在顶碗时碗掉了一次又一次,可他毫不灰心,终于把碗稳住了.我知道了在学习上,如果没有达到目标,必须找到原因加倍努力,而不是自暴自弃.只有知难而上,努力奋进,才能达到光辉的顶点.今后,我要在学习上更加努力,更加严格要求自己,把自己的学习成绩提高得更快. 这个假期,我最大的收获是： 这本书使我明白了要做一个有责任心的人,我要感谢这盏明灯,它照亮了我前进的路. 懂得感恩 指导教师：王敏 每当《懂得感恩的我》这首在耳边响起,我心中就不禁泛起丝丝涟漪,想起新年拍会上的那一幕. 那是我天天盼望着的时刻.在本学期开学之初给我们上数学兴趣课的陈老师答应我们在新年第一天学期拍会,将我们在课上由于表现出色而获得的奖票进行拍换取奖品. “拍会开始了!”“拍会开始了!”只见陈老师两手拎着四大兜奖品面带微笑向讲台桌走去,同学们都急不可耐地涌到了桌子旁,“大家都先回到座位上,按得奖票多少的顺序上台来用奖票兑换奖品,每人只能挑一件奖品”说着,陈老师把奖品一一摆放出来,桌子都摆满了,真像是一家小的玩具店.我手里紧紧攥着厚厚的一沓子奖票,都握出汗了.那每一张奖票都是我攻克一道道难题的见证；每一张奖票都凝聚着我的辛勤汗水.“陈景文,你得的奖票最多,你先挑 .”听到老师的招呼,我赶紧走上台,准备精心挑一个自己最喜欢的玩具.“哇!”我兴奋地大喊一声,那么多诱人的智力玩具,双色七巧板、魔方、 魔棍、九连环——琳琅满目.咦?这个叫海王星的小玩艺竟有一百零八关,一定非常有挑战性,我拿着它左瞅瞅,右瞧瞧,越看越爱不释手,立刻决定用奖票把它拍下来 . 就在那一瞬间,我不经意地发现桌子的角落有一串手镯,那是一串由七颗精美椭圆形的珠子连接起来的手镯,精致极了.珠子白里透着晶莹的亮光,零星点缀着一些琥珀色的花纹,看着它我想起自己一直有一个美好的愿望就是用零花钱给妈妈一个手镯.因为去年夏天妈妈陪我去日本打比赛,不小心把她那只晶莹剔透的手镯丢了.那只镯子妈妈非常喜欢,镯子在妈妈手与臂之间游曳,愈发显得妈妈漂亮.自从手镯丢后,妈妈一直没有再戴手镯. 想到这儿,我不由得把海王星轻轻地放下了.但这个新鲜的玩艺真让我割舍不下,又重新拿回手中. 这时,我不住看了看坐在教室后面的妈妈,她那次慈祥的笑容写满了对我的爱意,她那期盼的眼神流露对我的关爱.这令我心中怦然一震,妈妈为了我失去的太多,太多—— 妈妈爱美,但为了我放弃了美容,与我一起攻克一道道数学难题；妈妈喜欢购物,但为了我,放弃了逛商场,跟我一起背诵新概念英语；妈妈怕热,但为了我,烈日炎炎下与我一起在四百米跑道上跑步.多少次比赛中我都在妈妈的激励下勇夺桂冠.妈妈额头上的一条条细纹换来了我的一张张证书、一块块奖牌 .我一直想回报妈妈对我的爱,有什么能比回报妈妈的爱更能令自己快乐的呢? 于是,我毫不犹豫地放下了手中的海王星,拿起了那串手镯,旁边的同学看见了,惊呼：“哈!那么多好东西,陈景文干吗偏要女孩的手镯?”这一句话引起了我班同学的一阵哄笑,我却全然不领会,径直跑到妈妈身边,一下子把手镯戴在妈妈的手腕上,妈妈惊呆了,眼睛瞪得大大的,我满怀感激地对妈妈说：“妈妈,这是我送给您的新年礼物,我爱您.”此时还有什么能比“我爱您”这句简单的话更能表达我的全部情感呢!妈妈一把把我搂进怀里,“谢谢!谢谢!我的好儿子!”妈妈额头的细纹全部舒展开了,手紧紧和我握在了一起.而此时此刻,我的心也和妈妈的心紧紧地贴在了一起,教室响起了热烈的掌声,我也幸福地笑了. 《懂得感恩的我》这首将永远萦绕在我耳际,流淌在我心间.懂得感恩不懂得感恩,其实就背离了人性! ——题记 看完这篇文章,让我想起了前几年的手从飞.他时刻关心着那些贫困孩子.每场演出的报酬,他大多数给了那些孩子.自己的积蓄,也用于给那些贫困孩子置办衣服和学习用具了. 可是,天有不测风云.从飞患上了癌症!这个消息对于他,对于受他资助的孩子无疑是一个沉重的打击.于是,从飞很少再接到演出,也很少有人再请他参加节目了.他的生活变得十分窘迫,医药费全靠家里的积蓄,自然无法继续再给那些贫困孩子资助了.而就在从飞住院的日子,一件意想不到的事情发生了.从飞资助的那些孩子,他们的家长来了.从飞原以为,他们是来看望他的.可是,他想错了.那些家长气势汹汹,质问他为什么不给自己的孩子汇生活费了?为什么不继续资助自己的孩子了?从飞十分难过,他想不到自己好心资助那些贫困孩子,他们却还这样对待自己.难道自己资助他们做错了吗?就在这样的情绪下,从飞忿忿离开了人世. 然而,在我们的生活中,从飞遇到的这种人又何止一两个呢? 在学校里,老师其实尽自己的义务就行了.可他们不仅尽了自己的义务,还对我们进行教育,对我们的生活,心理情况都十分关注,经常过问.这些事,其实早就超过了自己的义务.可老师把我们当做了自己的孩子,用对自己孩子的态度和认真来对待我们.可是,我们中的有些人却一点也不领情.老师教育他,他却觉得老师故意和自己过不去,故意整自己.老师过问自己的生活,他却觉得老师多管闲事,管一些不该管的事情.可他却全然不知,老师这样做,是爱他的表现.当老师教育他的时候,他给老师脸色看,老师过问他的生活时,他编一些谎话来骗老师.他的心中充满了对老师的敌视,一点也不知道老师是为了他好,不知道去感恩.尽管这样,当自己遇到困难需要帮助时,老师还是会义无返顾地帮助我们! 其实,不知道感恩的又岂止孩子?一些成年人,不也和孩子一样不知道感恩吗?!孩子不知道感恩,是因为他们还小,而成年人呢!? 社会中的我们,互不认识.可是,当我们需要帮助时,这些不认识的人,却会伸出援助之手来帮助我们.可我们,却不知道去感恩. 一个人,在一场大火中失去了全部的财产.一个工薪阶层的工人便把他每月工资的一半给那个人,并帮助他重建家园.可是他们之前并不认识.后来,被资助的人生活状况渐渐好了一些,不再需要这个工人的资助了.也渐渐和工人失去了.有一次,那个被资助的人和同事在街上,突然看见了那个资助他的工人.我们本以为他会去感谢那个工人,然而,他却把头低了下来,用很快的速度和那个工人擦肩而过.其实,他只要对那个工人笑笑就行了,可他却碍不下面子.于是,一个曾经被帮助的人和他的恩人擦肩而过. 我们真的应该去反思了.这些人帮助了我们,我们却这样对待他们.难道他们帮助我们有错吗?他们没有错!错的是我们!我们不知道感恩! “谁言寸草心,报得三春晖”,“滴水之恩,当涌泉相报”这些诗句充分说明,知恩图报是中国人的美德.可在当今这会,这一优良的传统渐渐被人们淡忘了. 让我们去感谢那些曾经帮助我们吧.让漠视“感恩”的现象在社会中消失吧! 《懂得感恩》这篇优秀的“初三作文”由知识在线收集,来源于互联网,仅供参考和学习,文章版权归原作者所有,请在确认获得著作人合法授权后使用,请勿抄袭或做其它用途.留下 树已经很老了,但它的树冠还是像烟火刚炸开时那般繁密.阳光微眯着眼睛在树的叶子上匍匐. 树屹立在这里已不知有多少个年头了…… 这是一个小村庄,到处弥漫着古老的气息,似乎从来没有一丝改变.时间老人很久以前经过此地,应该还在品尝这村的美酒,舍不得离开.这一驻足,便停留了不知多少个年头了. 后来,高科技出现了.村里的年轻人都迫不及待地出了村,去寻找他们想要的世界. 树已经很老了,但它的树冠还是像烟火刚炸开时那般繁密.它屹立在村口,每天都目送着不同的年轻人离开.唯一相同的,是老人们来送年轻人时重复的话：“留下,留下.” 年轻人觉得这个村的老人都疯了：这个破小村庄有什么好的,日复一日年复一年地古老着,有些人家几乎连电灯都没有.留下?门都没有! 于是他们在老人们的叹息和树的注视中离开了,去寻找一个值得他们“留下”的地方. 这村的人越来越少,偶尔还会有人开着小车来到村口,倚着树,东张西望一番,再兴奋地招着手叫那些老人过来.待他们颤颤巍巍地站定了,那些人就从车上抱下一个小孩,叫他交给那人的爸或妈. 在这时,老人还会抓住这个机会,一遍又一遍地重复着：“留下,留下.”那人不耐烦地摆摆手,开着小车长扬而去,留下了那他们认为会阻碍他们发展的小孩. 突然有一天,有人发现那个村庄有丰富的矿产资源.于是过去出了村的年轻人“呼啦”一下全回来了,汽车顿时塞满了村口,放出的废气让树很不适应,霉黑色微湿的树皮也痒了起来. 这时老人们纷纷涌出：“留下,留下吧!”于是那些年轻人笑容满面：“好,好,留下,留下!”带着一张虚伪的脸,带着狡猾贪婪的目光. 再后来有人发现那是假的,这根本没有什么矿产,连铁屑也没有.于是他们带着鄙视的神情走了,于是树又恢复了往日的繁密魁梧. 阳光微眯着眼睛在树的叶子上匍匐.这个村庄还是那般古老. 这以后,再有人来,老人们不会再说“留下”了.他们明白,那些人的心全被功名利禄钱财地位给熏黑了,留下只会污染空气.这些老人们,带着古老的的气息,在古老的村庄里,默默等待着心很宁静的人回来,留下.
雨儿 目送第几篇
20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。
经常痴立在胡同口寻找女儿的疯女人秀贞 ，是英子结交的第一个朋友。
秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。
英子对她非常同情。
英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。
秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。
后英子一家迁居新帘子胡同。
英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。
他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。
英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。
不久，巡警抓走了这个年轻人，英子非常难过。
英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。
英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。
后来，英子的爸爸因肺病去世。
宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。
英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
《城南旧事》：对童年生活的回忆和述怀 ——《城南旧事》读后感 读了《城南旧事》后，感觉到有一种现实世界所缺少的东西——真善美。
这本书不但道尽了小孩子间纯真的友谊，家人间诚挚的亲情，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，亲切动人。
还反映了当时社会的穷苦，人与人之间各种琐事、隔阂，还有社会封建制度的黑暗。
英子——本书的主人公，以自己童年的独特视角观察了在北京胡同特有的生活。
以时间顺序，展现了自己从“六岁”到“读小学”直至“小学毕业”时生活的点点滴滴。
六岁的时候，英子结识了朋友妞儿和“疯子”秀贞。
英子在与秀贞的交往中，发现她不是疯子，而是一个丢失丈夫和女儿的可怜、孤独的人。
而英子也发现妞儿是个得不到温暖的孤儿。
秀贞和妞儿向英子敞开心扉。
最终，英子阴差阳错地发现妞儿就是当年秀贞的孩子小桂子，两人团聚。
然而，事与人违，当她们急匆匆地踏上寻父之路时，悲惨地命丧火车。
在这里，英子不仅和“疯子”、“孤儿”在一起，还将妈妈的手镯赠给秀贞做盘缠，看到死讯时整整昏迷十天，对遗物的怀念，对旧家的眷恋……英子的心灵在震撼中开始成长。
“那么我就要放开蒙在脸上的手了。
” 很快地，英子上了小学。
家人开始管她，约束她，教导她。
在给男同学捡球的时候，她遇见了“蹲在草地里的那个人”。
在和他的接触中，英子发现他很喜欢、很佩服自己在上学、学得好。
而他很“没出息”。
还有瞎子妈妈和有志向的弟弟。
他们之间还有了约定：“我们看海去。
”可是，在英子一次无意的“点引”下，他被抓了。
英子很痛心失去一个好朋友，因为社会现实逼良为盗。
传统的文化教养和不堪负荷的生活压力导致了他的所作所为，使他在偷盗别人钱财的同时承受着巨大的精神折磨。
“长大了，我们看海去。
” 除此之外，在小学生活中，兰姨娘——这个依附别人生存的人，作为别人家的姨太太被赶出去后，最终和德先叔——这一进步青年走在一起。
“英子，好好地念书，可别像上回那么招你妈生气了，上三年级可是大姑娘喽
” 在小学毕业的时候，爸爸的去世对英子的打击很大，但也使英子懂得了长大的意义，了解了自己对妈妈和弟弟妹妹的一份责任。
可见，爸爸对影子的成长起到了推波助澜的作用。
“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。
” 在全文中，我印象最深的是宋妈——像保姆一样忠心照顾英子等人。
为了挣钱，她抛下了自己的小栓子、小丫头子，一直在英子家照顾“我”和弟弟妹妹，帮爸爸妈妈的忙。
从她让英子代写书信中，可以看出她对两个孩子的思念。
可是，她的丈夫——“黄板儿牙”竟狠心地“卖掉”了小丫头子，“间接地”害死了小栓子。
最后，两个孩子都离她而去。
这样的打击让她承受不了，乐观的她也“蒙着脸哭”。
妈妈说：“两件事一起发作，叫人怎么受
”宋妈在回去的路上，还是千叮咛万嘱咐，看来她对“我们”还是放心不下可惜，两边都是孩子，究竟该如何抉择
最终，宋妈选择了回去和丈夫“算账”。
可是，真正的宋妈，会是这样的吗
迫于生计又失去了孩子，宋妈又“何去何从”
看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京。
那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味，却无半点杂意。
现在的我们生活富足，但却缺少了像英子一样的一颗心。
《城南旧事》反映了祖国老北京的民俗民风，丰富多彩。
所以，热爱生活，热爱我们的祖国，去感受生活中的点点滴滴。
