爱的教育之友人的秘密的读后感
暑假里，妈妈给我买了一本书——《妈妈的爱》。
一看这本书名我就感觉很温暖，从心里油然而生一种喜爱之情。
书中写到了有一对母女，她们的生活条件不是很好，经常吃不饱、穿不暖。
有一次女儿生病了，妈妈看着非常心疼，可是因为家里穷，妈妈没有办法了，只能抱着女儿无助地哭泣。
但是屋漏偏逢连夜雨，女儿的病情越来越重，妈妈只得把孩子送进了医院，那一道道的程序，那仿如天价的医药费，把一个好好的人压榨得不行，妈妈一边每天起早贪黑地打工赚钱，一边要照顾生病的女儿，真的是不堪重负，日渐疲劳和消瘦…… 看到这里，我情不自禁地流下了泪来，多么纯粹的母爱，多么感人的画面
樱花巷的秘密读后感500字以上
在浏览学生的博文时，多孩子在写读后感时都是先详细叙述书（文章）的主要内容，最后一段用笔墨写自己从中明白的道理。
我认为，像这种情况，属于重“读”轻“感”写读后感，如果把重点放在“读”上，就成了好书介绍了。
所以我认为重点应该放在“感”上，而“读”只是“感”的一个诱因或者说是酵母。
只有这个“诱因”或“酵母”与读者的思想、情感、体验、经历或者想象等发生共鸣的时候，才能产生感受，否则，“读书”只能说是看文字。
一位母亲与家长会读后感
文章中的这位母亲，参加了孩子的三次家长会。
第一次，是孩子上幼儿园的时候，老师说：“你的孩子气有多动症，有板凳上三分钟都坐不住。
”可妈妈却对他说，老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了；第二次家长会，孩子的成绩是全班倒数第二名，老师怀疑他智力有障碍，妈妈却告诉孩子，老师说你不笨，这定能超过你的同桌；第三次家长会上，虽然老师告诉妈妈，孩子考上重点高中有些困难，但是妈妈带着惊喜的心情对孩子说，只要你努力就一定能考上重点高中。
直到儿子拿到的时候，彼此多年的秘密，化成了母子相拥留下的泪水。
好一个伟大的母亲，好一份真挚的母爱。
母亲每次都在家长会回家的路上流泪，哪一个母亲不盼望着望子成龙，哪个母亲不愿意听见儿子表扬，然而这位坚强的母亲选择了面对现实，用自己的胸怀去温暖孩子的心，给了他战胜伯勇气。
这个故事让我想起这样一句话：如果人类没有母亲最无私的帮助，我们的心灵便是一片沙漠。
让我们永远 以孩子的名义向母亲致敬
最近，我读了一篇叫的文章，让我感触很深，受到了非常深刻的教育，懂得了要给人鼓励等道理。
这篇文章主要写了在一个幼儿园的家长会上，一个老师对一位孩子的母亲说：“我怀疑你孩子可能有多动症，上课连三分钟都坐不住”。
而这位母亲回家却对孩子说：“老师表扬了你，说你原来只能坐一分钟，现在能坐三分钟了”。
就这样，从幼儿园到中学，这个母亲每次都把老师的批评变成表扬和鼓励。
最后，这个孩子考上了。
文中这个孩子之所以可以考上，那都归功于他的母亲每次家长会回来后把批评变成了表扬，对孩子说他进步了。
如果他的母亲当时不这样做的话，那结果肯定就不得而知了。
所以说只要多多鼓励，就可以调动孩子学习的积极性，促进孩子的上进心，从而获得成功。
还有老师不应该抓住学生的缺点不放，应该找出学生的点滴优点，加以鼓励。
老师抓住孩子缺点不放，这个我倒有个事例。
以前，有个女孩第一次拿了一个九十九分回来，她的母亲没有表扬，反而质问她为什么没有拿到那最后一分。
从此，那个女孩再没考过九十九分到一百分。
做家长的应该抓住孩子好的地方，加以鼓励，把不利的因素化为有利因素。
我希望一些老师和家长不要抓住我们的缺点不放。
你们可能以为多批评可以使我们好上加好，然而这却会抹杀我们的积极性。
我以后遇到了困难一定不会退缩，还会鼓励自己知难而进，决不会因为别人指出我的缺点而失去信心。
母亲的秘密林海音阅读答案
1.（1）母亲拒绝嫁给“韩叔”这件事 （2）母亲为能给儿女完整无缺的母爱作出了牺牲2.（1）比喻的手法，形象写出了母亲在经受失去丈夫的剧痛中忍受节哀的速度之快，表现了母亲的坚强 （2）细节描写，写出了母亲做出的决定对母亲的情感的打击之大，“脸向里”写出了母亲怕被孩子看到自己哭过的面容，表达了对孩子的一片爱心。
3.（1）表明前文是倒叙内容 （2）突出了15年来生活的“宁静” （3）为后文主题的得出做铺垫。
4.（1）对确定母亲终于不会再嫁给韩叔叔的高兴 （2）对一直没原谅母亲的歉疚 （3）对韩叔的补偿5.（1）用“我”的心理感受与母亲的宁静作对比，侧面突出母亲的坚强 （2）写母亲和韩叔的事对孩子的心理造成的巨大影响，彰显母亲牺牲的价值 （3）从“我”心理去细腻感知母亲，更能突出母爱的主题
