这就是我的承诺读后感
这是我的承诺河蚌经历了痛苦，望着莹润的珍珠，它笑了；铁矿经历了漫长的精炼，对着坚硬的钢铁，它笑了；蛹经历了破壳的煎熬，抖着美丽的翅膀，它笑了……笑得那样灿烂。
这是什么力量，致使饱受痛苦的它们，又绽出心灵的微笑
是什么呢
它就是承诺。
承诺，这不是一个简单的字眼，它的份量孰轻孰重，全取决于使用者。
有信誉的人，承诺在他眼里就好比千金，缺失信誉的人，可能承诺对他来说什么都不是。
它，让我想起了我的妈妈。
打从我出生起，妈妈就对我下了承诺，要一辈子照顾我，关心我，爱我……在漫漫的18年里，她开始去履行自己的承诺。
为我奔波，为我劳累，为我担忧……我成功之时，她与我共欢乐；我失败之时，她与我分担；我委屈之时，她安慰我……无论做什么，都是为小小的我。
关怀，分担，安慰……这是一个母亲对孩子的承诺，一个一辈子的承诺。
承诺系着关怀、信念、分担、追求和爱的五彩绸带，在世界的两端来回奔跑，它是一座信任的桥梁，一股永不言败的力量
也许是母亲的承诺让我自卑，我也不再叛逆不在敷衍，升入高中的我有一些叛逆，有一些烦躁，没了初中的自由，没有了假期快乐的出游，让我对学习更加痛恨，看着母亲的承诺一点点明了，我彻底改变，用自己最大的努力去学习，改变自己改变人生，没有人能阻挡我前行，为了大学梦，为了换母亲一个微笑。
这就是我的承诺。
丑婆第一篇文章《黑豆里的母亲》读后感是什么
一个CEO给母亲的信妈妈您的儿要开新工厂了。
能走到今天这一步，源教给我的一要品格——为自己负责。
怀着一颗感恩的心，一幕幕往事浮现眼前……3岁那年，我跑得太快被石头摔倒。
您让我自己爬起来，又朝我屁股上打了两巴掌，“下次摔倒打四巴掌!”是您教会我要为自己的鲁莽负责。
4岁那年，我因为看电视不想吃晚饭，您说如果现在不吃就要饿到第二天早饭。
我说好，以为您只是说说而已。
谁知夜里我爬起来到厨房竟然连半块馒头也没找到。
是您教会我要为自己的任性负责。
6岁那年，您带我到玩具店买圣诞礼物，说好只能买一样。
可买了变形金刚我还想要模型飞机，您不同意我就躺在地上哭。
谁知您转身就往外面走，我只好一边擦干眼泪一边爬起来乖乖跟上去。
是您教会我要为自己的选择负责。
8岁那年，我想试着洗袜子，您教我怎样才能洗干净；我想学着刷碗，您教我怎样避免把碗碰碎；我想自己盛饭，您教我怎样不会被烫着。
是您教会我要为自己的生活负责。
10岁那年，看着同学们的课余生活被辅导班和兴趣班挤满，您说上课学好，课余玩好，剩下的时间多看点书比啥都强。
是您教会我要为自己的兴趣负责。
13岁那年，我踢球打烂了邻居家的窗户，您带着我到市场上买来玻璃、腻子和钉子，让我帮您一起把玻璃安好，又扣了我当月一大半零花钱。
是您教会我要为自己的过错负责。
15岁那年，我说想学钢琴，您给我买了个口琴。
您说我能把口琴吹出个样再说钢琴的事。
口琴一直吹到现在，可我早没了学钢琴的念头。
是您教会我要为自己的坚持负责。
19岁那年，我报志愿，您帮我系统地分析了我感兴趣的几个专业后，让我多问几遍自己的心来决定。
是您教会我要为自己的未来负责。
20岁那年，我想换部新手机，您说旧手机没坏就不要换，一定要换就勤工俭学自己去买。
当我用做家教挣来的钱买到新手机时，成就感带来的喜悦远超手机本身。
是您教会我要为自己的欲望负责。
24岁那年，我毕业后想自己创业。
您建议我不要急，先在喜欢的领域从基础做起，有了经验再说。
两年后我决定开公司时，您说如果最坏的结果都能承受，就大胆用心去做。
您给我十万块钱，要求我四年内归还。
我拍着胸脯说，不但钱会还，将来还会孝敬您一套房子。
是您教会我要为自己的事业负责。
27岁那年，我带着聪明漂亮的女朋友见您，您当着她的面少见地把我夸了个够。
还得意地说，一个人只有自己优秀才能吸引同样优秀的人。
还说我的爱情由我决定，只要我们真心相爱，您就为我们开心。
是您教会我要为自己的幸福负责。
32岁那年，我把给您买的房子钥匙交到您手中时，您收下后马上转过了身。
看着您抖动的肩膀，我知道您正在被幸福的泪水淹没。
是您教会我要为自己的承诺负责。
35岁这一年，我的公司扩大生产，要建新工厂了。
那些一直责怪您狠心的人们终于无话可说了。
同时，我也在教育我的孩子学会为自己负责，我相信他以后会比我更优秀
冰心奶奶的《回忆母亲》 要这篇文章的读后感 我会给分分的，快点啊 今天 就是11月10日7点前给我
在看来，“母爱”是博大无边伟大无穷的，母亲是大写的“人”，母爱是崇高，无私的爱. 她出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。
她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。
但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。
背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢
“故乡的波浪呵
你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。
”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。
的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。
她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。
母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。
是母爱的代名词，通过我读懂了母爱。
一个死刑犯和一个ceo给母亲的信的读后感
莫言《母亲》故事梗概：母亲在我记忆中的画面是这样的：用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。
更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲
母亲在面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。
这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。
1、原文：我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。
5岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。
绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲
当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。
她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。
我母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。
战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱
我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。
那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。
我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。
每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。
有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。
我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。
这时，母亲从外边走了进来。
母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。
她追问我为什么哭。
我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。
母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的
母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。
多少年后，当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满了感动，这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。
活下去，无论多么艰难也要活下去
现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里有几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。
她站在路边叫卖蔬菜。
当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去
老太太的话让我感到惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量，这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。
这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。
2、简析：莫言的散文文笔简洁，风格恬淡。
读他的散文，就像是在倾听他以高密人的朴实的话语，娓娓地向我们讲述他的见闻经历，诉说他的生活感悟，感觉是那样的随和。
而读后再细细一品味，就会感受到其中蕴含着的艺术魅力。
《母亲》一文，作者如话家常地叙写母亲在艰难岁月里的经历，刻画了一位坚强、乐观的母亲形象。
文章以母亲捶打野菜的特写镜头开篇，苦涩的气味、沉闷潮湿的声音，渲染了一种沉重的氛围；作者还以盛开的梨花这一优美的背景，反衬这幅令人心酸的画面，为下文的叙述作好了充分的铺垫。
接下来，作者用“劳作最辛苦”“饥饿最严重”与“哼唱小曲”形成鲜明的对比，突出母亲的乐观。
其中“愁容满面”“哼唱小曲”这一对看似矛盾的词语，细腻地体现出母亲既为家人的生活忧愁，又不向命运低头的心理。
作者在“偏僻落后”“艰难的岁月”时代背景的基础上，继续讲述家中的背景：父亲被诬陷，家中存粮无多，母亲旧病复发、无钱医治，村子中几个女人承受不了生活的压力而自杀，我们可以想像作者母亲内心该有多么的痛苦
在这样的背景下，作者具体叙述了找不到母亲而痛哭的情形，表现出对母亲的关爱之情，更衬托出母亲的坚强。
特定的背景，有助于刻画人物鲜明的性格，抒发作者真挚的情感，如《背影》就是把“南京送别”置于“祖母去世、父亲赋闲”的背景之下，才使父亲强压心头的烦忧、无微不至的爱子之情感人至深的。
本文中具体背景的交代，使得母亲的坚强更加难能可贵。
作者还接着以饱含深情的议论，表达出母亲的话语对自己的影响和激励。
作者在继续的讲述中，宕开一笔，由母亲的坚强而联想到另一位坚强的老太太：在战争的硝烟中叫卖蔬菜，即使吃沙土也要活下去，这看似与母亲无关的叙写，实际上突出地衬托了母亲坚强的形象，作者还由此而引发议论，拓展到人类顽强生存的信念，使得母亲的坚强有了非同寻常的意义，深化了文章主题。
如果我们再细细品读，就会得到写作方面的有益启示：以特写镜头描写人物，凸现人物形象；将人物置于具体情境中，细致描写言行，使人物性格鲜明；运用联想，丰富文章内容，深化文章主题。
钢铁是怎样炼成的 各章读后感100字
《爱的教育》们的老师今天，觉得老师也有点可爱了们走迸教时候，老师早已在讲台上坐着。
上学年他教过的学生们，都从门口探头和他打招呼：“老师早
”“佩波尼老师早
”有些还进来和他握手，可见他们还爱着这位老师。
老师也说着“早安”，一面去拉学生的手，却避而不看他们。
他脸上带着庄重的笑容，额上皱纹很深，脸朝着窗口，眼睛凝视着对面的屋顶。
与其说他是愉快的，倒不如说他心里很难受。
上课了，老师——注视着我们。
听写的时候，他走下讲台在课桌间巡回。
看见一个脸上长着红疹的同学就停下来，托着他的脸仔细观察，问他有什么病，还摸摸他的额看有没有发烧。
这时，后面有一个同学趁老师不注意，站在椅子上玩起木偶娃娃来，恰好被老师回头看见。
那同学急忙坐下，低着头准备挨批。
老师走过去，摸摸他的头，只是说：“下次不要这样了。
”再没有说什么。
听写以后，老师又默默注视我们一会，然后用他粗重而亲切的声音缓缓地说：“你们听着
我们从此要相处一年，让我们好好度过这一年吧
大家要好好学习上进。
我没有家人，你们就是我的家人。
去年，我还有母亲。
母亲去世以后，只有我一个人了。
除了你们，这世界上我没有别的人更爱，没有别的人更亲，你们就好像是我的儿女。
我爱你们，也请你们喜欢我。
我不愿意责罚你们，也请你们把真心交给我。
我们全班要成为一家人，你们将是我的安慰和骄傲。
我并不要你们作出口头的承诺；我相信你们已在心底里答应我：‘是的
’耐谢大家
”校工通知放学了，我们都静静地离开座位。
那个站在椅子上玩的同学走到老师面前，颤声他说：“老师
原谅我。
老师吻着他的额头说：“回去吧
孩子。
” 《读后感》从老师和他的老学生之间的关系，能够看得出学生们是爱老师的，学生们是尊敬老师。
虽然“避而不看他们”但是从老师的“心里很难受”的表情上可以读出。
他是很爱他的学生的，并且是一种发自内心的爱。
“看见一个脸上长着红疹的同学就停下来，托着他的脸仔细观察，问他有什么病，还摸摸他的额看有没有发烧。
这时，后面有一个同学趁老师不注意，站在椅子上玩起木偶娃娃来，恰好被老师回头看见。
那同学急忙坐下，低着头准备挨批。
老师走过去，摸摸他的头，只是说：“下次不要这样了。
”再没有说什么”从这段文字里可以看出老师爱的方式与爱的技巧。
可以看出老师的爱有多么的博大。
最终的教育效果却是“那个站在椅子上玩的同学走到老师面前，颤声他说：“老师
原谅我。
””而老师“老师吻着他的额头说：“回去吧
孩子。
””的动作与语言进一步表明了老师对学生的宽容、理解和爱护。
这样的吻最能触及学生心灵深处的那一根情弦。
有了学生对老师的感情，老师就抓住了学生的一切。
还怕学生不听老师的么
一句“回去吧
孩子”却轻轻把这根情弦拨弄了一下。
从而达到了师生之间的感情的共鸣。
老师原谅了学生，学生再也不会范类似的错误。
这则故事告诉我们，不管外表是什么样的老师，只要老师发自内心的爱学生。
用自己的真情去感动学生。
真心实意的为学生好。
学生会理解老师的。
学生会百倍的真心与感情。
这种处理学生的方法才叫绝
