魔鬼的井故事读后感三篇
今天，我读了一篇《渔夫与魔鬼》的故事，我深有感触，我被渔夫的机智和勇敢感动了。
故事的内容是这样的：有一个渔夫家里十分穷困，靠打渔维持生计。
一天，渔夫去打渔，撒了三次网都没有打到鱼，他拉起最后撒的网时，他发现有一个黄铜瓶，他好奇地打开了黄铜瓶，结果出现了一个凶恶的魔鬼，魔鬼恶狠狠地要杀了他。
读到这里，我真为渔夫捏了一把汗。
渔夫并没有害怕，渔夫真诚地劝告魔鬼，可根本没用，渔夫灵机一动说：“魔鬼，我快死了，我想知道，你这么庞大，铜瓶又这么小，怎么容得下你呢?”魔鬼果然上当了，摇身一变，变成了青烟，钻进了瓶子里，渔夫急忙把瓶盖盖住，把魔鬼扔进了大海。
万恶的魔鬼永远沉寂在大海里了。
读完这篇文章，我完全被渔夫的智慧震撼了，他用自己的聪明才智战胜了比他强大一百倍的魔鬼，我十分佩服渔夫。
我也明白了一个道理：谁说弱小战胜不了强大!只要有了智慧，遇事不慌，多动脑，才是可贵的!以后，我们遇到坏人，不要畏惧，不要害怕，要勇敢地战胜他们!
数字魔鬼读后感1000字
是很多人学生时代的噩梦记不住的公式、做的习题，和触目惊心的红……数学真的是不可逾越的吗
寒假里我拜读了世界知名数学家乔丹▪艾伦伯格的《魔鬼数学》，在艾伦伯格教授笔下，数学有着另一副面孔，它像一个忠实的仆人，无微不至，让人拥有火眼金睛，一路KO各种妖魔鬼怪，不断看破真相，升级进步。
《魔鬼数学》就像一本简易的“黑魔法防御术”教程，全书从线性、推理、期望值、回归和存在五个方面环环相扣，逐步深入，妙趣横生的指引我们收服数学这头折磨我们的“魔鬼”。
第一步，克服畏难心理。
这头“魔鬼”并不会打你、咬你，要好好看清它的长相，了解它的功用，这样一来，你便清楚只要学会它的语言，就可以命令它给你服务。
那么究竟什么是数学呢
艾伦伯格教授的答案是“数学就是常识的衍生物”。
常识就是：你有两个本子，再加上三支笔，和你有三支笔，再加上两个本子是一样的，没有区别。
在数学领域这被称为“加法具有交换性”，用公式表示就是：对于任意a和b，a+b=b+a。
虽然很多人觉得数学的符号体系和抽象性让人难以理解，但这一堆高度抽象化的符号，与我们平时的思维并没有什么不同。
第二步，就需要建立数学和现实生活经验的联系。
要解决这个问题，就不能满足于在课堂内的学习，还要增进阅读量，了解科技的前沿发展，并积极思考，力图用已掌握的数学知识来解释现实中遇到的问题，假如，我们在玩押大小、赢筹码的游戏。
已经连续7次都是大局，那么第8次出现大的几率是否会更大呢
直觉向我们传递的信息是，连续多次大，那么下一次出现大的几率就高。
然而数学告诉我们，每次开局，出现大小的几率都是相同的。
前一句如何并不会影响后续的结局。
如果不能清醒的认识随机性原理，不信邪的赌徒，或许会因为连续的非理性决策而损失惨重。
像这种导致人们作出非理性判断的直觉还有很多，就像很多人会觉得越有钱就会越快乐，然而，当收入超过生活成本一定程度的时候，人们所获得的满足感（快乐）是递减的，在经济学中叫边际效用递减，在数学领域中，最简单的解释为“非线性思维”。
“非线性思维表明，正确的前进方向取决于你所在的位置”。
相比较而言，越有钱越快乐就是典型的线性思维，即是指两个变量之间的变化是恒定的，这绝对是种一劳永逸的懒人思维。
所以收获“数学魔鬼”的第三步就是调整思维方式，改掉坏的思维习惯。
总之，读了这本《魔鬼数学》，我恍然大悟，原来我们学生时代所做的所有习题，并不是白白耗费青春，这些数学原理，充斥着我们日常的学习和生活的方方面面，只不过我们蒙着双眼不敢看它，只能被动地使用。
数学是一种人类的认知方式和工具，它可以让我们更好地思考，它可以磨炼我们的直觉，让我们的判断更敏锐；它还可以驯服不确定性，让我们更深入的了解世界的结构和逻辑。
拥有了数学工具，我们就可以把那些我们想当然的事情看得更透彻，从而做出正确的决策
同学们，还等什么呢
让我们快来收服它吧
商人与魔鬼的故事500字读后感
与魔鬼是一个有趣的，四个恶魔的对话，下面就是商人的对话一天商人在一从休息，又掏出大枣吃了起来，吃完后就随手扔在了地上，砸到了魔鬼的儿子。
还砸死了，这时魔鬼出现了说‘‘我不管你是有意还是无意，反正你杀了我的儿子就一定得偿命
”魔鬼抓住商人就要杀死他。
商人说到‘‘求你也为我想一想吧，我有妻儿老小一大家人，好歹要通知他们一声；我有很多财产需要处理，还有些债务没有了结，求你先放我回去，把这些事情料理妥当以后再回来任凭你处置。
”商人还说：“来年元旦，我一定回到这里，安拉在上，我决不食言。
”到了来年元旦，商人来到那里，忽然又来了三个老人，是来帮他的，这时魔鬼也来了，三人想了一个办法结觉了魔鬼。
这个故事说了我们不要乱扔东西
钢琴里的魔鬼读后感
多多在妈妈的逼迫下终于弹起了钢琴。
毕竟是逼迫多多心中有许多的不情愿，但他说，因为说了不仅妈妈不同意，而且妈妈还会加倍时间让他弹，所以他想尽了办法让自己逃脱魔鬼的手掌。
瞧
这不又想了一个主意
他想：自己在弹琴时间到来之前先出门踢足球，妈妈就找不到他了，当时间一过就回来骗母亲自己出门去借书了，这样母亲还会表扬自己呢
这主意不是一举两得吗
他越想越得意还不时发出咯咯的笑声。
他按照安排在5：20出门，他悄悄地迈着步伐，手中还报着一个足球，他迈过了客厅，迈过了书房，只见门就在他眼前了，可就是老天不长眼，就在他快胜利的那一刹那妈妈那魁梧的身躯出现在他眼前。
妈妈那眼中发出了恐怖的光芒，双手握成两个馒头般大的拳头，嘴中还大吼：不去弹琴，居然去踢足球，快给我滚去弹钢琴，否则多加两小时
多多恐惧的望了妈妈一眼，发现妈妈现在对他只有嘴中发出的钢琴二字，好象妈妈的嘴都成了钢琴。
他实在是不能忍受这种逼迫，实在不能忍受这种折磨，他实在不能忍受……好多好多多多都不能忍受，同样在人世间也有许多小朋友也是在逼迫下学习课外的娱乐项目，他们同样有许多不能的不忍，他们渴望自己有自由，自己有权利选择。
魔鬼的算术读后感
这个生活世界是必须的，不可缺少的，是需要我们捍卫的。
什么是权利，权利就是在街头摆地摊的自由，就是听黄色歌曲，读鸳鸯蝴蝶派小说的自由，就是上电影院看《出水芙蓉》的自由。
就是一个人可以按照他的心愿来主宰自己而不被人干预不被人强制的自由。
