如何讲绘本小蜡笔头
小蜡笔头绘本 By: 悠悠青草 小 蜡 笔 头 儿 （手持蜡笔）小朋友们，看
这是什么呀
啊，对了，这是蜡笔，我们平时画画用的。
恩，咦，老师刚刚听见一个小朋友说：这枝蜡笔太短了。
虽然你的声音小小的，老师还是听见了，对啊，这支蜡笔真的特别特别的短，（伸出小拇指）比我们的小拇指还要短呢，大家都叫它：小蜡笔头儿。
蜡笔可以用来画画，那小蜡笔头儿又有什么用呢
我们今天的故事，就从小蜡笔头儿开始说起吧
“啪
”什么声音
啊，天哪
主人把小蜡笔头儿扔进了垃圾桶。
这可不得了，它急啊，急得跳起来了，大声喊道：“主人，我还可以用的
还能涂出美丽的颜色
”声音喊得大大的，可是主人还是走了。
小笔头儿心里很难过，比我们考试没考到100分还要难过呢。
它摸了摸头顶：天哪
头上撞出了一个大包啊
这么大的一个包，有这么大呢
（用手比划）我们小朋友说不定早就会哭鼻子了，小蜡笔头儿哭了吗
（摇手）没有没有，因为它是勇敢的小蜡笔头儿。
真的很勇敢，不信，你看，它站起来
小蜡笔头儿站起来一看，啊
垃圾桶里可真热闹啊，有腐烂的西红柿，有吃剩的瓜子壳，还有小毛毛虫到处爬来爬去的，咦，真臭啊
它可不愿意呆在这个臭臭的地方，就往外爬，刚爬了两步就掉下来了，可我们的小蜡笔头儿不仅勇敢，还很坚强呢，它摸了摸自己摔疼的小屁股，揉了揉，又用力拼命地往上爬，爬得小胳膊和小腿都酸酸的，“啊
我爬出来了
“它大喊了一声。
外面的世界是什么样儿的呢
小花小草笑眯眯的，太阳公公脸红红的，就像一个大苹果，小蜡笔头儿添了添嘴，真想咬上一口，想着想着，口水就流下来了。
真美啊
也许有什么地方用得上我的。
小蜡笔头儿挺起胸膛，把头抬得高高的，手臂抬得高高的，腿也抬得高高的，认认真真地向前走，比我们做操踏步还要认真 它走啊走啊，来到一片草地，看见印在鞋子上的小鸡姐姐快要哭的样子。
“你们怎么啦
”小鸡姐姐哭着说：“我们，我们身上的颜色都掉要光了，一点儿也不美了。
主人以后就不喜欢我们了。
”哎呀，这可怎么办呢
相信小朋友们也很着急，小蜡笔头儿更着急，突然，小蜡笔头儿跳了起来，说：“我有办法
我来帮你们涂上颜色。
”小朋友们想想，小蜡笔头儿自己就是一个小矮人，只有这么一点点儿小，再给小鸡姐姐涂上颜色，那不就更小更短了吗
可小蜡笔头儿是善良的，你看，用力一跳，嗨呦
一下子就蹦到鞋子上，低下头，先涂翅膀，再涂脸蛋，涂啊涂啊，可认真了，连膈脂窝下面，都涂上了。
你看，它的鼻子上都出汗了，真卖力啊
终于涂完了，现在的小鸡姐姐真漂亮啊，金光闪闪的，她们笑了，露出了圆圆的小酒窝，说：“谢谢你，小蜡笔头儿
”小蜡笔头儿一边擦汗，一边摇手：“不用谢，不用谢
” 更短的小蜡笔头儿继续往前走，现在，它都没有我们的小脚趾头大了，真可怜啊，小蜡笔头儿可没这么想的，它嗒嗒嗒地走，还是头抬得高高的，胳膊高高的，腿也高高的。
一路上，它又给玩具汽车、小石头涂上了颜色，涂得很卖力，自己就变得越来越小，小得像一颗黄豆粒儿。
天慢慢变黑了，小蜡笔头儿一抬头，看见满天的星星，咦，那颗星星的光怎么好像要熄灭了一样
不行，我要给它涂上颜色，小蜡笔头天慢慢变黑了，小蜡笔头儿一抬头，看见满天的星星，咦，那颗星星的光怎么好像要熄灭了一样
不行，我要给它涂上颜色，小蜡笔头儿说。
可星星在天上啊，怎么办呢
这时，突然，小蜡笔头儿的身体里涌出了很大很大的力量，它瞄准天空，就像小小的火箭，朝那颗星星飞去，笔直笔直地飞去------ 小蜡笔头儿给星星涂上颜色了吗
等到夏天，我们抬头看见满天闪亮的星星，就有了答案，对吗
到那时，你一定也能看见小蜡笔头儿的笑容，因为是它虽然小小的，但却有一颗坚强勇敢和乐于助人的心，所以，它的身体里才能爆发出很大很大的力量------
手绘儿童绘本《秋天的图画》(蜡笔)
手绘儿童绘本《秋天的图画》（蜡笔）策划编写：李浩然绘画设计：兔小井本原创绘本故事，全网首发，只有电子版，可电脑、平板全屏阅读，也可打印阅读。
你仔细看过秋天的落叶吗
如果没有，那就捡起来一片去好好看吧……你会发现，每片叶子都不一样，都很美
在空中的时候，就像飘落的小船……飘呀飘呀，唱着秋天的歌
秋天的每一颗树，都像一幅美丽的画
在风吹来的时候，为你送上叶子的舞
你可以乘着叶子小船，去踏秋……去看金色的玉米。
去看熟了的高粱。
还可以尝尝这个秋天的大石榴
可以看那小河里跳起的鲤鱼
也可以看路边草叶上那休息的蝴蝶……如果你仔细听，你还能听到蟋蟀王子的演奏……这就是我心中，秋天的图画
能给我介绍一些比较有教育意义的故事绘本吗
1、《猜猜我有多》——把深爱表达作者：山姆•麦克布雷尼【波爱是无法量化的…比看谁更爱谁。
「我爱你，从这里一直到月亮，再──绕回来。
」
2、《爱心树》——爱也需要技巧，需要学习作者：希尔弗斯坦【美】由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的略带哀伤的动人故事；也是一则令人心醒动容的寓言。
3、《彩虹色的花》——小故事讲述生命的真谛作者：麦克•格雷涅茨【波兰】一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……生命可以轮回的意味。
4、《画了一匹蓝马的画家》——奔放吧，想象力作者：艾瑞•卡尔【美】蓝色的马、黄色的牛，绿色的狮子、彩色圆点的驴子…看似不合常理，却又让人忍不住被深深吸引。
这本书鼓励孩子：没有任何颜色是错的，不必永远墨守成规，艺术本该是自由随性!5、《亲爱的小鱼》——爱有时候就是舍不得作者：德昂【法】爱是满怀期待，更意味着放手的自由。
最终的最终，爱的轨迹牢牢印在手心，彷佛一条隐形丝线，将我们爱的人牵引回我们身旁。
6、《派克的小提琴》——世界随着音乐而变得美好作者：昆汀•布雷克【英】音乐可以带给人欢乐的情绪，进而激励心灵，帮助化解逆境的冲击。
7、《小房子》——又美丽又伤感的故事作者：维吉尼亚•李•伯顿【美】今天人们谈论它最多的，还是它对现代文明的担忧和批判。
尽管小房子得救了，重新在一片长着小雏菊和苹果树的丘陵上找到了归宿，但还是留下了一个悬念，又有谁能保证它永远不再被现代文明吞噬呢
8、《活了一百万次的猫》——真爱，丰富了我们的生命作者：佐野洋子【日本】有人调侃说，这是关于一只野猫的传记，哈，而我们更想说，这是一部有关生命意义的伟大寓言。
“被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书”。
有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，直到有一天……它才头一次知道为什么而活
9、《植树的男人》——坚守信念，人生就会出彩作者：让•乔诺，弗瑞德里克•拜克【法】“我”在普罗旺斯的一次旅行中遇到了一个植树的老人，37年里，他只做一件事：种树，但从此有了森林、花香、鸟语以及人类的富饶……10、《田鼠阿佛》——做自己，去发现美作者：李欧•李奥尼【荷兰】一只收集阳光、色彩和语言的老鼠，多可爱啊
懂得肯定自己，做最好的自己。
这本大师作品，让我们看到儿童世界的纯真和成人世界的哲理。
11、《一寸虫》——智慧的力量竟然这么大作者：李欧•李奥尼【荷兰】故事里的一寸虫只有一寸长（3厘米左右），因为它很小，鸟儿都想要吃掉它，可是它很聪明，用自己的身体帮敌人量身体，来转移它们注意力。
但有一天……12、《逃家小兔》——关于爱和成长作者：赫德【美】一个小兔子和妈妈玩“捉迷藏”游戏的有趣故事，在故事的开头，小兔子决定要“离家出走”，于是，一场在想象中展开的、欢快而奇特的追逐游戏就开始了……13、《在那遥远的地方》——像一个梦中的故事作者：莫里斯•桑达克【美】一本谜一般的书，挑战着所有人的阅读智慧。
作者敢于直面书写孩子的恐惧、嫉妒、愤怒等一般绘本作家不愿或不敢触碰的情感，给我们的情绪一个释放的空间。
14、《小黑鱼》——关于勇气和协作作者：李欧•李奥尼【荷兰】小黑鱼一直生活在海里，自己生活的海洋是什么样子，他从来都没有好好想过。
现实世界中的我们，不是和小黑鱼一样吗
小黑鱼孤身一人的时候，才开始用自己的眼睛观察海洋和世界，从而更深刻地了解自己。
15、《獾的礼物》——学会接受死亡作者：苏珊•华莱【英】在这个动人的故事里，獾的朋友们学会了接受它的死亡。
正确去认知衰老死亡，没有什么不好的。
这不是结束，獾虽然离开，但是他给每个朋友都留下了特别的礼物……16、《驴小弟变石头》——亲情总是那么温馨作者：威廉•史塔克【美】驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。
但是一不小心他变成了石头……那么驴小弟后来是如何和他的爸妈重逢，又是如何变回自己的，这其中充满美丽温馨，还有神奇。
17、《爸爸，我要月亮》——有关爱与梦想作者：艾瑞•卡尔【美】小茉莉、月亮、爸爸，三个生动的角色，上演一出“翻玩”的有趣游戏，多种折页变化的巧妙折页，让我们爱不释手。
18、《好饿的毛毛虫》——成长是多么愉快的一件事作者：艾瑞•卡尔【美】如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了
三十多年来，这条从艾瑞•卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上两千多万个孩子的心。
大人也来看看，同时可以反思成长中惊恐的滋味。
19、《古利和古拉》——走进去，就感到快乐作者：松居直【日本】孩子听了这个的故事，都会感到：“我生活的世界真美好
”孩子喜欢明亮而不是黑暗，喜欢平和而不是紧张，喜欢快乐而不是悲伤，喜欢变化而不是单调。
我们呢
20、《石头汤》——法国故事却很有中国味作者：琼•穆特【美】这本书是根据法国民间故事改编的，但是很有中国的禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。
三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。
可是，和尚们用煮石头汤的方法，让村民们不知不觉地付出了很多，更明白了付出越多回报越多。
阅读绘本有助理解能力的提升吗?
有啊，能帮小朋友更形象地理解故事，比纯文字的故事容易理解多了，也可以学着看图说话，还有接受绘画的熏陶。
自制绘本怎么制作过程
活动目标：1、学习用简单的线条画出不同的面部表情。
2、在活动中培养幼儿的绘画兴趣。
活动准备：1、课件：趣味练习：观察各种表情。
2、画纸，蜡笔。
游戏书和绘本有什么区别呢，藏有很多机关
》 二十一．可以引导小朋友学习了解性骚扰的绘本（一） 《家族相簿》．和英 二十二．可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本（一） 《小种籽》（二） 《会爱的小狮子》（三） 《一片叶子落下来》 二十三．可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本（一） 《白鸽少年》（二） 《公主的月亮》（三） 《卡夫卡变虫记》（四） 《阿文的小毯子》（五） 《聪明的小乌龟》（六） 《眼镜公主》（七） 《魔法音符》 二十四．可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本（一）《和我玩好吗。
不同的绘本还可以教会孩子不同的知识和品质儿童心理学的研究认为，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，我要月亮》（四） 《我爸爸》（五） 《一个不能没有礼物的日子》 三．可以引导小朋友学习面对死亡的绘本（一） 《爷爷有没有穿西装》（二） 《我的外公》（三） 《我永远爱你》（四） 《獾的礼物》（五） 《一片叶子落下来》（六） 《阿星的婚礼》（七） 《小鲁的池塘》（八） 《再见，再右脚》（中风老人）（九）《超级哥哥》（智障）（十）《跟着爷爷看》（视障）（十一）《珊珊》（肢障）（十二）《小纸箱》（流浪汉） 八．可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本（一）《笑容不见了》（二）《给姑妈笑一个》 九．可以鼓励小朋友自由创作的书（一）《蜡笔盒的故事》（二）《阿罗有枝彩色笔》（三）《阿罗的童话国》（四）《阿罗房间要挂画》（五）《野蛮游戏》（六）《美术课》（七）《哈啰，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成，给他们读文字，和他们一起看图讲故事
》（十） 《藏在哪儿呢，非常的生气》（五） 《我变成一只喷火龙了》 五．可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本（一）《雷公糕》（二）《魔奇魔奇树》（三）《床底下的怪物》（四）《洁西卡和大野狼》（五）《讨厌黑暗的席奶奶》（六）《我好担心》 六．可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本（一）《好事成双》（二）《保罗的超级大计划》（三）《妈妈爸爸不住在一起了》 七．可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本（一）《我的妹妹听不见》（听障）（二）《叔公忘记了》（老年痴呆）（三）《好好爱阿迪》（唐氏症）（四）《威威找记忆》（失忆老人）（五）《我的姊姊不一样》（智障）（六）《祝你生日快乐》（癌症）（七）《瑞奇的烦恼》（身体缺陷）（八）《先左脚，爱玛奶奶》 四．可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本（一） 《生气的亚瑟》（二） 《生气汤》（三） 《啊、理解文学，你要什么、可以和小朋友一起发挥想像
下车》（三） 《永远吃不饱的猫》（四） 《门铃又响了》（五） 《好饿的毛毛虫》（六） 《好安静的蟋蟀》（七） 《你喜欢》（八） 《当我想睡的时候》（九） 《谁吃掉了，地球绘本的主题和种类简介绘本是最适合孩子阅读的图书形式，但已经具备了一定的读图能力，他们将在听故事中品味绘画艺术
》（二）《我爱大自然》（三）《在森林里》（四）《森林大会》（五）《我和我家附近的野狗们》（六） 《小羊的宠物》（七） 《流浪狗之歌》 二十五．其他可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书（一）《洛贝尔－青蛙与蟾蜍故事系列》（四册）（二）《洛贝尔故事集》（1－9）．（三）《鲸鱼与鬼屋》（四）《灵灵》 二十六．人权教育相关主题绘本书单（一）《请为每个孩子着想》（二）《达刚尔温柔的光》（三）《不要地雷。
虽然那时的孩子不识字
》（三） 《爸爸。
那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文
》（八）《当熊遇见熊》（九）《点》 十．可以引导小朋友了解与珍惜友情（谊）的绘本（一） 《嘉嘉》（二） 《大手握小手》（三） 《平克与薛伊》（四） 《最珍贵的宝贝》（五） 《没有你
烦恼》（四） 《菲菲生气了－非常
》（二） 《爸爸，营造温馨的环境，太阳》（七） 《我最讨厌你》（八） 《我喜欢你》（九） 《玛德琳》（十） 《你是我的朋友吗，你看我在做什么，一起玩接龙游戏的绘本（一） 《在一个晴朗的日子里》（二） 《喂，你爱我吗，我们一起来看看吧，离水远一点》（八）《让我安静五分钟》（九）《猜猜我有多爱你》（十）《妈妈的奶》 二．有关爸爸形象的绘本（一 《爸爸，一起玩游戏的绘本（一）《假装是鱼》（二）《戴帽子的猫》（三）《毛儿的大提琴》／《小莫那上山》（四） 《恐龙王国历险记》（五） 《神秘的生日礼物》 十五，将在欣赏图画中认识文字。
一．有关妈妈形象的绘本（一）《我们的妈妈在哪里》（二）《我的妈妈真麻烦》（三）《做妈妈的都是这样》（四）《妈妈的红沙发》（五）《永远爱你》（六）《我家有个坏好宝宝》（七）《莎莉
》（十一）《我是老大》（十二）《通通是我的》（十三）《为什么》 十一．可以引导小朋友学习面对成长的绘本（一） 《小女儿长大了》（二） 《有什么毛病》（三） 《精彩过一生》（四） 《我小时候长什么样子》（五） 《你很快就会长高》（六） 《阿虎开窍了》 十二．可以引导小朋友了解女性自觉（两性平权）（一） 《纸袋公主》（二） 《顽皮公主不出嫁》（三） 《萨琪到底有没有小鸡鸡》 十三．可以引导小朋友了解读书真好的绘本（一） 《三重溪水坝事件》（二） 《最想做的事》（三） 《我讨厌书》（四） 《爱书人黄茉莉》（五） 《有谁看到我的书》（六） 《米爷爷学认字》（七） 《谁怕大坏书》 十四．可以和小朋友一起发挥想像
如何表扬看绘本的孩子
阅读是一个非常好的学习习惯，学龄前儿童因为识字不多，喜欢色彩丰富的画绘本是最选择。
因为绘本的字数较少，往往一本书不到五分钟就能讲完，这样就不能学习到这本书的精华。
绘本的学习一定要观察细致，用最少的语言启发孩子的想象力，语言表达能力。
那么下面木子老师就领着大家一起进入今天的绘本课堂，讲解《好饿的毛毛虫》请家长朋友提前准备好：1.一首优美的轻音乐2.提前画好的蝴蝶，画纸，蜡笔，浴巾3.一个令人舒服的阅读环境。
在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。
一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。
啪!卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。
妈妈问：宝贝你知道毛毛虫是怎么爬的吗
这时可以用浴巾裹着宝贝，让宝贝学着毛毛虫的样子爬。
妈妈要及时表扬孩子，你太厉害了，都会学毛毛虫爬了，太厉害了。
星期一，它吃了一个苹果。
可是，肚子还是好饿。
妈妈和孩子一起说：星期一，它吃了一个苹果。
星期二，它吃了两个梨，可是，肚子还是好饿。
同图一一样，领着孩子一起说：星期二它吃了两个梨。
（同样的句式反复练习可以锻炼孩子的语言表达能力）星期三，它吃了三个梨子，可是，肚子还是好饿。
这时，经过前两幅图的练习，妈妈引导孩子，自己说出：星期三，它吃了三个李子。
宝贝说对时，要及时表扬。
或是奖励一个小贴画。
星期四，他啃穿了四个草莓，可是肚子还是好饿。
同图三一样让孩子自己说出：星期四，它吃了四个草莓。
妈妈再问：毛毛虫吃饱了吗
然后引导孩子把话说完整。
‘星期四，它吃了四个草莓，可是肚子还是好饿。
’家长再这里尽量引导让孩子自己说出来，如果不会可以把前面几幅图，再念一遍启发孩子。
星期五，它吃了五个桔子，可是，肚子还是好饿。
引导孩子自己用完整的语言说出：星期五，它吃了五个橘子，可是肚子还是好饿。
星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夹心筒，有甜西瓜。
那天晚上，毛毛虫的肚子好痛啊
妈妈提问1：为什么毛毛虫的肚子会痛啊
提问2：宝宝以后能不能吃这么多零食啊
提问3：宝宝知道毛毛虫都应该吃什么吗
如果不知道，就说：等会故事里会有答案的，宝贝一定要认真听。
第二天，又是星期天了。
毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了。
提问：宝贝，你现在知道毛毛虫喜欢吃什么了吗
回答正确要有表扬和小贴画的奖励啊
它不再是一个小毛毛虫了，它成了一条又肥又大的毛毛虫。
它造了一间小房子，叫做“茧”。
把自己包在里面。
它在里面住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来。
提问：宝宝猜一猜毛毛虫出来会变成什么啊
我们一起接着往下看啊
毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
妈妈问：宝贝你喜欢蝴蝶吗
你喜欢什么样的蝴蝶
妈妈这里有一只蝴蝶没有漂亮的衣服，我们一起为它穿上漂亮的衣服吧
妈妈和宝宝一起为孩子进行涂色，装扮。
最后在优美的乐曲声中妈妈和宝贝完整的再读一遍绘本故事。
今天的绘本课程就结束了。
绘本是孩子最好的阅读朋友，怎么读好绘本，怎么让每一本书都能够被孩子喜欢，让孩子喜欢阅读，需要家长不断的努力让孩子养成良好的阅读习惯。
关注我，我会不断带来好的绘本故事，让每一位家长都是优秀的老师。
下次我将共同学习《小白兔玩颜色》。
下次绘本课堂再见了
