没读lame的一课主旨，谢谢
[达芬奇读后感]达芬奇读后感这本据说热销全球的小说我花了一个星期才看完，收获还是蛮多的呢，达芬奇读后感。
还是说一下这本书的主要内容：午夜，卢浮宫美术馆的馆长被人杀害了，在人生的最后时刻，年迈的馆长竟用自己的身体摆成了达·芬奇名画的样子，还在旁边留下了一个令人难以捉摸的密码。
符号学家与密码破译天才，在对一大堆怪异的线索竟隐藏在达·芬奇的艺术作品中。
兰登与奈芙跟一位神秘的幕后操纵者斗智斗勇的角逐。
足迹巴黎，伦敦不断遭人追杀，除非他们能解开这个错综复杂的字谜，否则那个古老的组织掩盖的密码将消逝面历史的尘埃中。
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让我感受震撼的是达·芬奇的这幅画背后隐藏的秘密：这幅画背后的背景不在一条水平线上。
达·芬奇所画的左边的地平线明显低于右边的。
历史上，人们曾经给男妇定位—左边代表女性，右边代表男性。
达·芬奇是信仰者。
所以他让蒙娜·丽莎从左边看上去更加庄重美丽。
达·芬奇是个爱搞恶作剧的人，他留下一条重大的线索暗示蒙娜·丽莎既不是女人也不是男人，而是两性的融合体。
代表男性的神叫阿蒙(Amon)，代表女性的神叫(Lsis)。
AMON L’LSA(阿蒙·丽莎)就是蒙娜·丽莎!还有就是让人惊奇的：PHI被喻为世界上最美的数字，PHI源于斐波那契数列：1_1_2_3_5_8_13_21,这个数据这所以有名，不只因为数列中相邻两项之和等于最后项，而且因为相邻两项相除所得的商竟然约等于是1.681也就是PHI，PHI在自然界中无处不在：在植物茎上叶子的排列，昆虫身上的分节，连葵花籽在花盘相邻两圈之间的直径之比都是PHI!人也是如此，测量一下身高，再用身高除以肚脐到地面的距离，结果也是PHI!早期的科学家把1.681称为。
达·芬奇是宣称人体的结构比例完全符合的第一人。
让人有点联想浪漫的五瓣玫瑰(Rosa rugo-sa),它代表“正确方向”，能为人指路，玫瑰罗盘可以为旅客导航，而“玫瑰线”\\\/ 就是地图上的经线，也可以帮忙人们确定方向，据说罗马人在开会时在门上挂玫瑰表示会议需要保密，让人感觉很。
还有书里有很多的错综复杂的字谜，如馆长临死前留下的：O,Draconian devil!啊，严酷的魔王!Oh，Lame Saint! 噢，瘸腿的圣徒!符号学家将每行的字母重新排列起来恰好可以被一字不差的拼成：Leonardo da Vcnai!!The Mona Lisa! 蒙娜丽莎非常的令人出乎意料，不是吗?这也是这本书之所以吸引这么多人的原因吧此外书中还有很多关于建筑，宗教等等的知识，在此就不多写了，以上就是我喜欢此书的原因了，有兴趣的话可以找来看看呢。
【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题，读后感《达芬奇读后感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为\\\\观点句\\\\。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
\\\\观点句\\\\在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，\\\\简述原文\\\\一般在\\\\亮明观点\\\\前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多 读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视\\\\读\\\\在\\\\读\\\\与\\\\感\\\\的关系中，\\\\读\\\\是\\\\感\\\\的前提，基础;\\\\感\\\\是\\\\读\\\\的延伸或者说结果。
必须先\\\\读\\\\而后\\\\感\\\\，不\\\\读\\\\则无\\\\感\\\\。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\\\\露馅\\\\，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\\\\大锅饭\\\\缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\\\\铁饭碗\\\\，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写\\\\读后感\\\\外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\\\\观后感\\\\，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
推荐几本好看的推理小说……
推理名家 1，有名号的名推理小说作家 01，推理小说鼻祖：埃德加·爱伦·坡 02，密室之王：约翰·狄克森·卡尔 03，推理小说女王：阿加莎·克里斯蒂（多萝西·L·塞耶斯－－与阿加莎齐名） 04，日本克里斯蒂：仁木悦子 05，推理小说三巨头：阿加莎·克里斯蒂、约翰·狄克森·卡尔、埃勒里·奎因 06，世界推理小说之父、日本侦探推理小说之父：江户川乱步 07，英国推理小说之父：威廉·柯林斯 08，美国推理小说之父：S·S·范·达因 09，犯罪小说的桂冠诗人：雷蒙德·钱德勒 10，当代硬汉派侦探小说最杰出代表、享誉世界的美国侦探小说大师：劳伦斯·布洛克 11，中国解放后引进的第一部日本推理小说的作者是－－松本清张 12，中国推理小说之父：程小青 13，日本推理之神：岛田庄司 2，欧美最有影响力的15位名推理小说作家 01，埃德加·爱伦·坡（推理小说鼻祖） 代表作：共5部－－。
02，威廉·柯林斯（英国侦探小说之父） 代表作：3部－－、、。
03，亚瑟·柯南·道尔（笔下的名探夏洛克·福尔摩斯是广受全球推理迷喜爱，至今不歇） 代表作：福尔摩斯系列。
04，约翰·狄克森·卡尔（密室之王，三巨头之一） 代表作：《歪曲的枢纽》 05，阿加莎·克里斯蒂（推理小说女王，三巨头之一） 代表作：共80部，其中以波洛系列、马普尔系列、汤米夫妇系列以及《无人生还》、《捕鼠器》最为经典。
06，埃勒里·奎因（三巨头之一，推理小说大师） 代表作：13部作品－－9部“国名系列”之谜：《罗马帽子之谜》《法国粉末之谜》《荷兰鞋之谜》《希腊棺材之谜》《埃及十字架之谜》《美国枪之谜》《暹罗连体人之谜》《中国橘子之谜》《西班牙披肩之谜》。
4部“悲剧系列”：《X的悲剧》《Y的悲剧》《Z的悲剧》《哲瑞·雷恩的最后一案》。
07，莫理斯·卢布朗（创作了怪盗始祖亚森·罗宾） 代表作：亚森·罗宾系列。
08，艾玛·奥希兹（创造了史上第一位安乐椅神探——角落里的老人） 代表作：《角落里的老人》 09，G·K·切斯特顿（首开以犯罪心理学方式推理案情） 代表作：布朗神父系列。
10，多萝西·L·塞耶斯（与阿加莎齐名，笔下名探彼得·温西勋爵，亦被称为末代贵族神探） 代表作：彼得·温西勋爵系列。
11，约瑟芬·铁伊（推理小说女作家中的四杰之一，她的《时间的女儿》是最著名的历史推理小说） 代表作：共9部推理小说－－《时间的女儿》、《一先令蜡烛》、《排队的男人》、《萍小姐的主意》、《法兰柴思事件》、《一张俊美的脸》、《歌唱的沙》、《博来·法拉先生》 12，S·S·范·达因（美国推理小说之父。
写下推理二十戒，推理小说大师） 代表作：12部－－《班森Benson杀人事件》《金丝雀Canary杀人事件》《格林家Greene杀人事件》《主教Bishop杀人事件》《圣甲虫Scarab杀人事件》《狗窝Kennel杀人事件》《水怪Dragon杀人事件》《赌场Casino杀人事件》《花园Garden杀人事件》《绑架Kidnap 风的预谋 杀人事件》《冬季Winter杀人事件》《葛雷斯·艾伦杀人事件》 13，达谢尔·哈梅特（硬汉派推理小说创始者） 代表作：《马耳他之鹰》《玻璃钥匙》。
14，雷蒙德·钱德勒（被誉为“犯罪小说的桂冠诗人”。
硬汉派推理小说第2代大师，好莱坞电影导演、编剧，作品深受欢迎，笔下名探菲力普·马罗被搬上影幕.） 代表作：《长眠不醒》《漫长的告别》。
15，劳伦斯·布洛克（20世纪80年代至今的享誉世界的美国侦探小说大师，当代硬汉派推理小说最杰出代表。
硬汉派推理小说第3代大师） 代表作：《八百万种死法》《父之罪》《在死亡之中》《谋杀与创造之时》《黑暗之刺》《酒店关门之后》《刀锋之先》《到坟场的车票》《屠宰场之舞》《行过死荫之地》《恶魔预知死亡》《一长串的死者》《向邪恶追索》《每个人都死了》《死亡的渴求》《繁花将尽》 3，日本最有影响力的14位名推理小说作家 江户川乱步 横沟正史 高木彬光 松本清张 仁木悦子 夏树静子 小栗虫太郎 森村诚一 西村京太郎 岛田庄司 绫辻行人 东野圭吾 赤川次郎 有栖川有栖 小说中的名侦探 欧美 夏洛克·福尔摩斯（Sherlock Holmes）：柯南道尔笔下角色，为现在一般名探代表。
爱抽烟，很注意现场细节，知识广而杂，重于学习对推理有帮助的任何学识。
助手为华生。
亚森·罗宾：卢布朗所创怪盗绅士，风度翩翩的法国怪盗。
不杀人而爱劫富济贫 赫尔克里·波洛（Hercule Poirot）：为阿加莎·克里斯蒂笔下第一名探，比利时前警探，蛋型头颅和他自傲的八字胡是他的特色，有洁癖。
对案件侦察重视人的心理而非现场采证。
助手为黑斯廷斯。
马普尔小姐（Miss Marple）：同为阿加莎·克里斯蒂所创，出场时即七十多岁，为一和蔼的独身老婆婆。
遇见案件时重于与相关人物交谈，认为聊天最能发现谎言，同样重于人性因素。
所谓“安乐椅上的侦探”的典型。
艾勒里·奎因（Ellery Queen）：艾勒里·奎因所创同名侦探，此角色一样也是推理小说作家，有一个警探父亲。
哲瑞·雷恩（Drury Lane）：同为艾勒里·奎因所创，为一已退休莎剧演员，耳聋，然能快速阅读唇语。
极爱莎士比亚。
菲洛·万斯（Philo Vance）：范达因笔下侦探，为艺术鉴赏家。
马修·史卡德（Matthew Scudder）：劳伦斯·卜洛克所创的名侦探，一位因误射小女孩而酗酒、辞职的警官，之后从事私人侦探并参加匿名戒酒俱乐部，但仍然最爱饮波本威士忌。
活动在纽约，是典型的“驻市侦探”。
赖唐诺（Donald Lam）：史丹利.贾德诺笔下一名身材瘦小干瘪的私家侦探助理，曾为执业律师，后吊销了律师资格，因此经常利用法律漏洞逃避警方追捕。
日本 金田一耕助(きんだいち こうすけ)：横沟正史笔下的名侦探，衣着打扮十分邋遢，据说是为了更好的探察情况。
金田一是少有十分重视警察关系的侦探，和他合作的警官包括矶川警部、等等力警部、橘警部等人。
明智小五郎(あけち こごろう)：江户川乱步创作的绅士侦探，外表风流倜傥。
助手包括夫人明智文代和小林芳雄。
他的死敌有二十面相和黄金假面人。
神津恭介(かみづ きょうすけ)：神津恭介是日本推理小说作家高木彬光笔下虚构的名侦探，职业为东京大学医学系法医学副教授。
在日本、神津恭介和明智小五郎、金田一耕助并列为“日本三大名侦探”。
御手洗洁(みたらい きよし)：岛田庄司创作的古怪名探，名字经常被人取笑，因为御手洗在日文与洗手间同义，在《占星术杀人魔法》中崛起。
吉敷竹史：岛田庄司笔下第二名探。
带有社会派写实色彩的旅情推理。
而在第四作「寝台特急1\\\/60秒障碍」中，创造出警视厅搜查一课的刑事吉敷竹史。
岛田洁(たじま きよし)：绫辻行人笔下的侦探，在作者的《馆》系列作品里相当活跃。
后面化名鹿谷门实。
岛田洁这个名字是绫辻行人将岛田庄司和御手洗洁的名字结合起来的。
因为绫辻行人把岛田庄司当做自己的老师。
十津川警部(とつがわけいぶ)：本名十津川省三，是西村京太郎笔下旅情推理小说常出现的人物，任职于东京都警视厅，与属下龟井邢警曾被戏称为日本最忙碌的警察。
汤川学（ゆかわ まなぶ）：东野圭吾创作的性格古怪的大学物理教授，任职于帝都大学，因为有着探求一切谜题的科学家精神，顺便帮助曾经大学损友，现在的东京警视厅搜查一科搜查员草剃解开许多不思议案件，因此被警员们称为“神探伽利略”。
浅见光彦(あさみ みつひこ)： 火村英生 钱形平次(ぜにがた へいじ) 犀川创平(さいかわ そうへい)：森博嗣所创作的侦探，活跃于《犀川&萌绘》系列，是一位理工科大学教授，因其恩师的女儿－－西之园萌绘－－之故而时常卷入谋杀案中。
二阶堂兰子：活跃于二阶堂黎人的小说作品之中。
其中，目前世界上最长的推理小说《恐怖的人狼城》即其活跃的作品之一。
中国 陶展文：历史小说家、推理小说家陈舜臣笔下的中国名探。
陈查理：美国作家厄尔．毕格斯（Earl Derr Biggers）笔下华人侦探。
狄仁杰：推理小说中的狄仁杰，是由一位驻华的荷兰外交官高罗佩（Dr. Robert H.van Gulik,1910-1967）所撰写，又译《大唐狄公案》。
霍桑：有中国的福尔摩斯之称，作者是民国时期的作家程小青。
鬼马星：因上班无聊，闲得发慌，投稿参加2000年贝塔斯曼和人民文学出版社举办的 “新人文学比赛”，意外获得全国一等奖，之后凭此门票，混入传媒界，先在《聪明宝宝》杂志硬着头皮当了一段时间宝宝编辑，之后转入《天周刊》和《上海星期三》干起了新闻记者，在这之间频繁接触各种“异类”，收益良多，本想摩拳擦掌在新闻界干出一点名堂，不想2005年罹患尿毒症，目前辞了工作，换了肾，自命天生我才必有用，在家专职从事小说创作，从此一发不可收拾，短短7个月，写就90万字，并在天涯莲蓬鬼话迅速走红。
被人称为中国的阿加莎。
老谷：全名谷天名，是一名退休的老公安，当代经典侦探小说《老谷探案》中的主人公。
由于此部小说的成功，“老谷”已经成为继狄仁杰和霍桑之后，中国人心目中最新的一个充满智慧的大侦探形象。
老谷是一个胖子，挺贫，爱开玩笑，走路时腆着个圆肚子，两只手会像鸭子滑水一样向后摆，平时总喜欢拿自己的忘年交朋友“艾一百”开涮，并会时不时蹦出一、两句俏皮话。
他就如同普通人在现实生活中所认识的一位老朋友。
但他心地非常善良，对社会底层人士充满了尊重，对普通劳动者充满了热爱。
他总是扶弱扬善，为小人物代言。
他虚心的将后者称作老师，自言从他们身上“深受教育”。
他用自己的生命向人民致敬。
老谷当然还是一个有智慧的人。
他侦破种种悬疑案件的经历证明推理其实是一门艺术，会带给人美学上的无限享受。
《老谷探案》的成功创作，引起了国际侦探小说创作与理论研究者的强烈关注，“老谷”因此也被誉为“人民侦探”，而他的智慧自然属于全体中国人民。
这是我在百度百科上找到的一些资料...你也可以查找一下的哦..呵呵
托福口语考试遇到俚语怎么办
俚语是托福口语中大家比较薄弱的一个项目，那么如果我们在托福口语考试中遇到不会的俚语怎么办?没有捷径，提前准备、提前复习是解决这一问题的有效办法。
下面为大家总结一些美国日常生活中常用的俚语，帮助大家积累一些托福口语资料，以进行更好的托福口语练习。
1. nerd和jock是美国学生常用的两个俗语。
nerd的意思和汉语中的“书呆子”类似。
这类人聪明勤奋，但却过于保守严肃，在校园里颇让人瞧不起。
jock则恰恰相反。
他们魁梧帅气，很受女孩子们的欢迎，尤其擅长American football和basketball等各种体育运动。
当然，校园中也不乏漂亮的girl jocks。
2. egghead这个词在1952年的美国总统大选中被首次使用。
当时的竞选双方分别是二战盟军总司令艾森豪威尔和书生气十足的伊利诺伊州州长史蒂文森。
史蒂文森精心准备的竞选演讲文字华丽晦涩，只有和他一样的知识分子才会感兴趣。
因此对手取笑他说：Sure, all the eggheads love Stevenson. But how many eggheads do you think there are。
egghead的意思，就是指书生气很足的知识分子。
3. hick和city slicker这两个词的意思在各种语言中一定都能找到对应的词，它们分别是城里人和乡下人对对方的贬称。
hick的意思是“乡巴佬，土包子，”而 slick字面意思是“圆滑的，油滑的”，因而city slicker也就是乡下人眼中的“城里老油子，打扮光鲜，老于世故却不可信的城里滑头”。
4.turkey(火鸡)，shrimp(虾)和crab(螃蟹)这三种动物在美国人眼中会是什么人呢?turkey是美国人在 Thanksgiving Day和Christmas Day家家都要吃的食物。
但是，活的火鸡样子难看，行动又笨拙，所以turkey就用来形容那种愚蠢无用的人。
而那种雇用了这些turkey，又不能开除他们的政府或商业机构就被称作turkey farm。
shrimp常被用于指代那些个子矮小的人或无足轻重的小人物。
请看下面的句子：You may call Napoleon a little shrimp. But for a shrimp, he certainly made the rest of Europe tremble。
而crab因为长相丑陋凶恶，常被用来指那些性格暴躁、脾气很坏的人。
5. baby boomer, yuppie(雅皮士)， dink(丁克)，sandwich generation这四个词反映了美国经济和社会变化。
二战结束后的二十年内，美国人口激增，那个时期出生的人在美国被称作baby boomers，因为boom有激增、暴涨之意。
yuppie(雅皮士)(young urban professionals)是指生活在大城市、受过高等教育、生活富裕的成功职业人士。
dinks (double income, no kids)是指那些有很好的工作和收入，但是不要孩子的夫妇。
sandwich generation则恰恰相反，他们是既要赡养老人，又要抚养下一代，像三明治一样被夹在中间的经济负担较重的一群人。
6. couch potato和mall rat是两个和美国人生活习惯有关的俗语。
couch potato指一有时间就坐在沙发上看电视的人，一声不吭，一动不动，就像一个圆滚滚的土豆。
而mall rat当然不会是购物中心的真老鼠，而是指没事儿老喜欢到mall(大商场)里去逛的人。
7. backseat driver, wheeler-dealer, free-wheeler, fifth wheel是四个和汽车有关的常用习语。
backseat driver坐在汽车后排，却不停地对前面开车的人指手画脚，因此是指那些自己不在岗位上，但是却喜欢给在位的人提供人家不需要的意见的人。
wheeler-dealer精明能干，是那种善于运用权利和财势在政治或商业活动中为所欲为，独断独行的人。
free-wheeler喜欢自由，不受约束，是指那些不愿意遵守自己工作单位的规章制度，想怎么做就怎么做的人。
而fifth wheel的意思则很好猜出。
一辆汽车只有四只轮子，那么，fifth wheel当然是多余的、不受欢迎的人了。
8. green thumb和all thumbs也是两个很有意思的俗语。
green thumb指善于养花种草的人，这些人总是能把花园收拾得绿色怡人，养出来的花草光亮健康，羡煞那些费了很多劲儿，种出来的花草蔬菜却总是半死不活的人。
所以，green thumb就是那些很会养花种草的人。
如果说一个人是all thumbs会是什么样呢?想想看，拇指虽好，可要是十个指头都长成短短粗粗的拇指，干起活来肯定很难受。
因此all thumbs便是形容一个人笨手笨脚。
9.penny-pincher和cheapskate都是指花钱很小心、吝啬的人。
penny是一美分，pinch意为“捏”，顾名思义，penny-pincher就是那些连一分钱都要在手里捏得紧紧的、舍不得花出去的人。
cheapskate则是万事以省钱为本，越省越好，请客最多带你去MacDonald。
这种人往往不受欢迎，尤其令他们的女朋友反感。
从这个意义上说，cheapskate比penny-pincher更贬损。
10. spring chicken和lame duck是指春天孵出的小鸡和瘸腿的鸭子吗?当然不是，读一读下面这两句话，猜猜它们的意思吧。
(1)The woman said,over forty, so I'm not a spring chicken any more。
(2)The governor of our state ended up as a lame duck when he lost the election. He still has six weeks left in office but there's nothing to do except to pack up his papers。
实际上，spring chicken意为“年轻人，缺乏经验的人”，lame duck是指“竞选连任失败、即将卸任的官员”，也用来指“不中用的人”。
任何美国官员——从市长、州长、参议员到总统——都有可能因无能而被称为 lame duck。
跪求题为“最难忘的事”的二百字左右的英语作文
内容为，去年高考落榜，经一年奋斗，终于考上心目中的大
溪民方仲永，世隶（作者交代了方仲永的籍贯、姓名、身份、。
）仲永生五年，未尝具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族（《仪礼·丧服》郑玄注：“收族者，谓别亲疏，序昭穆。
”《礼记·大传》孔颖达正义：“‘收族故宗庙严’者，若族人散乱，骨肉乖离，则宗庙祭享不严肃也；若收之，则亲族不散，昭穆有伦，则宗庙所以尊严也。
”因此，“收族”的意思是：以上下尊卑、亲疏远近之序团结族人，使不离散。
方仲永的试笔之作“以养父母、收族为意”。
“养父母”，是“孝”的表现，“收族”，是“仁”的表现。
五岁的孩子有这样的志向，这在封建时代是很了不起的。
因此，难怪人们在赞扬之余，还特地把这首诗送给本乡的读书人去看，让他们来评定。
）为意，传一乡秀才（在唐宋时是对一般读书人的称呼，跟明清两朝经过县试及格的生员不同。
“一乡”，全乡。
这句话应理解为传给全乡的读书人看．不是只给某个秀才看。
）观之。
自是指物作诗（即作“咏物诗”。
过去训练儿童作诗，常常指定一件物品为题，要求在诗中既能说出该物品的特点，又能借此表达某种思想感情，是作诗的起步训练。
）立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（省略句。
省略了“使”的宾语，应为“不使之学”，“之”在此指代方仲永。
） 余闻之也久。
明道中，从先人还家“（明道”，宋仁宗年号，只有两年（1032-1033）。
“先人”。
这是对已故父亲的称呼。
按：王安石父亲名益，字损之，天圣八年（1030）曾以殿中丞知韶州（现在广东省韶关市），三年后以丁忧离职还家，王安石（当时13岁）随行。
据此，这次还家当在明道二年（1033）。
宝元二年（1039），王益卒于江宁（现在属江苏省）通判任上。
王安石此文写于庆历三年（1043）故称“先人”。
），于舅家见之，十二三矣。
令作诗，（省略句。
省略了“令”的宾语，应为“令其作诗”，“其”指代方仲永。
）不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
” 王子（指王安石）曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
（终于成为普通人，是他受到的后天的教育不到位的原因。
）彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶
（意义：人的天资固然重要，但更重要的是必经过后天的不断的学习。
） 作者介绍: 王安石（1021～1086） 北宋大臣。
原籍抚州临川（今江西抚州），生于临江军（治今江西清江）。
字介甫，号半山。
父王益，进士出身，长期在今江西、广东诸州县任职，卒于江宁府（治今江苏南京）通判任上，全家举迁后久居不去，江宁成为第二故乡。
幼随其父遍历各地，见多识广，深谙民情。
庆历二年(1042)举进士，出任潍南东路（治今江苏扬州）判官。
庆历七年(1047)，调任鄞县（今浙江宁波东南）知县，遍访东西14乡，部署水利兴修，创导贷谷与民（为“青苗法”之发端），政绩有声，且对理财必须“资之天地”（即靠发展生产）有独特的见解。
皇佑三年(1051)再调任舒州（今安徽怀宁）通判。
时在京名人范仲淹、富弼等闻其文辞政事有声，交表推荐，均以“家贫口众”不愿就翰林馆职，其间仅一年任太常寺群牧判官，坚请离京出任东南地方官吏，“得尽其才”。
嘉佑二年(1057)即改任常州知州。
次年移任提点江南东路（治饶州，今江西波阳）刑狱，不久入为三司度支判官。
向仁宗上《言事书》，力言当从培养、使用人才的各个环节着手改革吏治，兼及理财、军事等各方面的改革，实为后来变法的早期纲领或理论雏形。
仁宗赞其文才，拔为知制诰，然对改革不加采纳。
再上《时政疏》（又名《本朝百年无事札》；一说呈于熙宁元年，神宗时，强烈呼吁及时改革，“有为之日，莫急于今日；过今日臣恐有无所及之忧”。
嘉佑八年(1063)仁宗死，不久母丧回江宁守制，离职去。
英宗在位四年，居家不出。
治平四年(1067)神宗即位，次年改元熙宁。
由江宁知府改任翰林学士，应神宗之召，力主变法。
熙宁二年(1069)二月，出任参知政事，入主制置三司条例司，准备变法。
吕惠卿亦于同时被任为条例司检详文字，成为王安石变法行政副手。
是年颁行均输法、青苗法与农田水利法。
次年，拜同中书门下平章事，任宰相。
神宗罢制置三司条例，权归中书。
颁行保甲法与募役法（先在开封府试行）。
此后三年内渐次颁行贡举法、市易法、保马法、方田均税法与置将法；免役法在开封府试行次年即推行至全国。
熙宁七年(1074)，因外有文彦博、司马光，内有三后（仁宗后、英宗后与神宗皇后）激烈反对新法，郑侠献《流民图》危言耸听，又加新法要员吕惠卿与曾布互争失和，神宗权罢新法，愤而辞职凡六次，出知江宁府，离相位而去。
次年二月，复相，终因与神宗不合，变法进展困难，一年不到，再次辞相，出判江宁府，退居江宁半山园。
封爵荆国公。
晚年好佛，闲赋以著述《字说》为娱，仍不忘变法。
元丰八年(1085)神宗死，次年，哲宗改元“元佑”，太皇太后高氏垂帘听政，起用司马光为宰相，先后罢免役、青苗法。
是年四月病逝。
谥“文”，故史称“王文公”。
有《王文公文集》、《临川先生文集》及《周官新义》、《诗义钩沉》辑本等传世，余佚。
译文： 金溪地方有个方仲永，时代从事农业，仲永长到5岁，从来不曾见过书写的工具，忽然哭着要这些。
他的父亲感到很奇怪，向邻居就近借来给了他。
当即写了四句诗歌，自己在诗后写上自己的名字，他的诗以供养父母、家庭和谐作为内容,他的诗传给全乡的读书人看。
从此，只要别人指着事物让他作诗他马上就完成，诗的文采和道理都有可以学习观看的地方。
同乡人感到很惊奇，渐渐地用宾客之礼来款待他的父亲，还有的人花钱求仲永题诗。
他的父亲以为这样有利可图，整天拉着仲永四处拜访同乡人，不让他学习。
我听说这件事很久了。
明道年间，我跟随先人回到家乡。
在舅舅家见到了仲永，当时他已经十二三岁了。
让他作诗，已经不能相当我以前听说的了。
又过了七年，从扬州回乡，再来到舅舅家，问仲永的情况，人们说：“仲永的特异之处已经消失了，完全如同常人了。
” 我说：“仲永之所以通达聪慧，是先天得到的。
既然是先天得到的，就胜过有才能的人。
之所以成为普通的人，是因为没有得到后天的教育。
他有先天的资质，这么好的一个贤才，没有得到后天教育，变成普通人。
我们没有先天的资质，本来就普通。
如果我们又不接受后天教育，能够成为普通人就为止了吗
一、词解 1.隶：属于； 2.世隶根：世代从事农业生产； 3.未尝：不曾； 4.求：要求 5.异：感到奇怪； 6.借旁近：就近借来； 7.与：给； 8.书：写； 9.为：写； 10.以……为意：把……作为诗的内容； 11.观：看； 12.自是：从此； 13.是：这、此； 14.就：完成； 15.或：有人； 16.宾客：用宾客之礼款待； 17.邑人：同乡人； 18.乞：讨； 19.利其然：贪图这样； 20.扳：强要； 21.环谒：到处拜访； 22.使：让； 23.从：跟从； 24.称：符合； 25.泯然：消失的样子。
二、句解 1.父异焉，借旁近与之。
译：父亲感到十分奇怪，就近借来给仲永。
2.并自为其名，其实以养父母、收族为意。
译：并且自己在事后写上了名字，他的诗把奉养父母、和谐的相处作为诗的内容。
3.自是指物为诗，立就，其文理皆有可观者。
译：从此只要别人指着东西就能写诗，马上完成，它的文辞道理都有值得看的地方。
4.邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
译：同乡人感到奇怪，逐渐用宾客之礼款待他父亲；有人还用钱来乞讨仲永的诗。
5.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译：父亲贪图这样，硬拉着仲永到处拜访同乡人，不让他学习。
6.不能称前时之闻。
译：不能与以前所听说的相符合。
7.泯然众人矣
译：仲永的特异之处消失净尽，以成为普通人。
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