写读后感如何侧重自己
写好读后感的四个要点”一是读懂全文：认真读书，努力做到“人入问，心入文，情入文”，深入理解文章的内容，领会文章的中心思想，使自己真正受到教育。
这是写好读后感的基矗二是选好“感点”：在读懂全文的基础上，选择自己感受最深的一两点做“感点”，围绕“感点”来总结心得体会。
这是写好作文的关键。
三是联系实际：要联系自己的思想、学习实际，或联系社会生活实际，写自己的感受，使感想落到实处。
这是写好读后感的重点。
四是处理好引用原文和抒发感情的关系：读后感重在“感”。
引用原文要少而精，抒发感想要详而实。
这是写好读后感的难点。
2.小学生写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。
二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。
三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。
四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。
[关键词]：读后感;感点;实际读过一本书或一篇文章都可能有所收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是心得体会，也叫读后感。
写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解，还可以提高他们的思想认识和语文水平，那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢?一、读懂原文抓中心“读后感”的“感”是从读中产生的。
只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。
如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。
在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知，理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。
初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。
二是细读深思，抓重点，引导学生评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。
细细品读文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。
三是研读体悟，突破难点，引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读文章，理解含义深刻的句子，学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被-迫-害至死的悲惨命运，使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福。
我们只有引导学生通过认真地“读”，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条件。
二、选择重点作感点一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。
什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。
面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。
例如《三顾茅庐》这篇文章，有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼，张飞很莽撞。
二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭。
三是从刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。
我们可发现第三个感点是这个故事的中心，也就是反复读这个故事后感受最深的一点，那么我们就选第三个作为读后感的切入点。
三、读感结合有侧重写读后感要处理好“读”与“感”的关系。
我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。
读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。
小学生写读后感常犯的毛病是复述原文，没有做到简明扼要。
有的只“感”不“读”，离开原文意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。
写读后感可以说经验，也可以谈教训。
大多出色的读后感，总是受原文内容或情感触发，从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考。
读后感，是有“读”有“感”，“读”、“感”结合的。
可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。
还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。
无论用哪种方法写，必须叫学生做到二不要;不抄录课文：要用自己的话简要叙述;不离开文章的内容，要真切联系自己的实际抒发感想。
四、联系实际谈感受这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。
没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。
以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗?平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢?以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢?通过一系列问题的思考，学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起，这样就能写出真情实感，倾吐真实心声。
而在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的读后感一定更真切，更有感染力 .。
哇哇还是不懂呀
救救我
不懂咋写读后感
写读后感不要抱着应付的心理、一定要真的有感觉。
这样写出来的东西给人真诚的感觉、容易打动人。
加油吧。
希望你能写出好的作品。
那一刻我懂了读后感
[越为自己开脱的人,越解说明心虚(读后)]对于“小人”的所作所为，本人实在有些耳赤面红，羞愧的感觉，越为自己开脱的人,越解释越说明心虚(读后感)。
对于一篇文章，我毫无夸张的说，一目十行，阅览一篇文章，不需要十分钟，绝对丝毫不差透切了解作者所要表达的思想与宗旨。
作者需要表达一个怎样的思想，以达到了怎样的目的，一目了然。
就好像看到深山里的山涧水，透澈的清明，毫无遮掩的透亮。
刚刚不久，“小人”写了一篇杂文《辨析引用名言名句的思考》，好像“小人”一定要解释一番他是个胸有文墨，文采出众、才思敏捷之人，绝不是某人文笔之下的文字盗贼。
文章无不引用名人的篇章，及详细的说明引用名人名言，绝不是苟且之盗，小人所为之事。
本人认为，引用名言名句，绝不会让人扣上文字盗贼的恶名。
然而“小人”，把别人优美的文章复制成自己的文字，算不算文字盗贼
大概所有看书写字的人完全明了的问题。
而“小人”时常就有这个偏好，不是我胡乱给“小人”妄加帽子，确实存在的现实问题。
不知道现在社会科技超前发展，“要想人不知，除非己莫为”。
无论你躲到那一个旮旯里，躲不过那些火眼金星的搜寻。
“而我们普通百姓一点喜好的创作，夹杂一些引用，就得到个别网友的诽谤，误解误读，断章取义而全盘否定，大肆排斥，无处不在加工宣扬，诋毁他人，这种网友，骨子里就是坏种，本质是坏的，还能说什么了
请这种网友或这种跟屁放风走的人，最好收敛一点，大家都不是低智商，一般人都能看得懂，当你诋毁他人时，也在无形中暴露你的人品和缺点，你诽谤他人，就等于自己给自己套上链锁，最好拿着镜子照照自己吧。
人无完人，谁人都有优缺点，凡事多问问自己，当你在贬低他人时，也在贬低你自己。
公理自在心里，不用明说罢了。
” 俗话说：小人常戚戚，君子坦荡荡，读后感《越为自己开脱的人,越解释越说明心虚(读后感)》。
很多东西不需要解析，更不要引据论点，旁敲侧击去为自己解析。
要知道很多东西经不起推敲，经不起时间的考验，更来不得半点虚假。
“时间是检验真理的标尺。
”所以一个好人无论别人怎样的加以污蔑、诋毁，唯有时间给与最公正的评判。
做一个人最重要的不是知识有多高，而是懂得如何做人之道。
我们的国师翟鸿森说：“知识越多越反动，知识越多越愚蠢。
”说的一点，经典、深邃、哲理名言令人深思。
人生一世，要常常反省才可，不能一时意气胡说八道，成了众口唾弃的人物而毁了一世英名。
所谓聪明一世糊涂一时，可能用在“小人”的身上再恰当不过。
“小人’啊
为什么刘邦可以定天下，而项羽却不能。
刘邦出生乡野，学识浅陋，见识短浅，但有着大丈夫的豪情壮志，义薄云天。
项羽有着高贵的血统、雄厚殷实的背景，却性格武断、儿女情长，犹豫寡断、一意孤行。
项羽的性格决定他的未来，不能成大事，更不能成伟业，定江山。
大男人不拘小节，能屈能伸。
而“小人”的嘴脸无不说明你是个以小人之心度君子之肚的人。
记得小时候一个故事，一个喝酒的人把酒钱放在酒瓶底下，老板问他要酒钱，喝酒的人说：聪明不到底，钱在壶瓶底。
要知道一世的修炼，有些人可能就毁在一瞬间。
项羽魂落乌江，关羽败走麦城，无不说明一个人无论多辉煌，而失败不过一念之间。
人生而又不是如此呢
尖锐的问题面临了，只有冷静、谨慎处之才可达到一个完美的结局。
如果“小人”以小人的姿态，只有越想挽回，失去的越多，越想解释越适得其反
（“简约”是什么样的人，并不重要，重要的是敢于直面人生一切荣辱悲欢，本真面目，绝不掩饰遮埋。
该说的会说，该骂的人就骂，率真、豪气。
对坏人不姑息，对好人尤佳敬重。
） 〔越为自己开脱的人,越解释越说明心虚(读后感)〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
从来没看过的读后感
看完这篇《告诉洛娜，我爱她》，令我震撼许久。
什么时候，还有这样善良得愿意牺牲自己一生幸福的男人，为了一个面临双亲惨死打击的失明女孩又将失去战场上的未婚夫，代替战友给了她一生的幸福，而给至爱的女友寄回的却是一张阵亡通知书。
只是在最后回光返照的时刻，喃喃地，清晰地念叨着“告诉洛娜，我爱她
”这一让子女们不明就里的话。
后来通过母亲的帮助，在父亲一个隐匿的抽屉里，一封被父亲珍藏多年的照片和信件才让大家明了整个事情的真相。
他和初恋女友---当红的歌星洛娜的定情照，后面附着他的一首小诗“在亲情路途，我将依最初的许诺，陪伴家人慢慢走过，亲爱的，你是我伤口背后的温存，将成为爱情永恒的远景
” 这一亲情背后的真相，令当时所有在场的人无不动容。
尤其是母亲，那个至今不知道，陪伴她多年的这个男人其实并不是她曾经深爱的未婚夫，他是一个至情至性的人，一个高贵的君子，他为了信守对战友的许诺而放弃了自己深深的挚爱，与她生儿育女，相依相伴多年，并将这个秘密永远地带进了坟墓，只是在临终的时候才吐露自己的心声“告诉洛娜，我爱她”。
当然，这样伟大无私的人品，不是一般人拥有得了的，正如他们的母亲所评价的，他的确是一个真正的君子，高贵的君子。
他在平淡的婚姻生活中，曾经为自己战场上的许诺后悔过吗
当他多年后偷偷去听初恋女友的巡回演唱，晚上在睡梦中轻轻地叫着“洛娜”这个内心深处难以忘怀的人名的时候，他后悔过吗
当然，一切都只是别人的猜测，一切都深深地埋藏在了这个有着金子般品质的男人的心底，诚实守信是男人最重要的品质，一诺值千金
在生命的最后一刻，一句“告诉洛娜，我爱她”，就是这个男人这个丈夫这个父亲对爱、感情和责任的最深的理解
