帽子和鸟窝的读后感
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看到这片文章 我有想起了初中的话题作文：让我联想到人应该向水一样 有一个方向（水往低处流） 为了自己的方向 不管经历什么 都义无反顾的冲过去 不畏艰难险阻 勇往直前的精神 值得我们年轻人学习
三年级课文帽子和鸟窝一个童话结尾
帽子和鸟窝 山坡上有一片青青的草地。
一群小男孩儿在草地上翻哪滚哪，痛痛快快地耍闹着。
直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子
我的帽子丢在草地上了
” 大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。
还好，帽子还在草地上。
咦（yí）
那是什么
蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。
孩子们嚷（rǎng）起来：“松鼠
一只大松鼠
” 孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。
松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸（chóu）带缠（chán）住了。
它一跑，帽子也被拖走了。
孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。
松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈（nài）何地下山去了。
第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿（gān），约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑[tiǎo]下来。
他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。
这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一只篮子似的吊（diào）着。
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。
忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。
“这只鸟要干什么
”“它要在帽子里做窝。
”“做窝
是要下蛋吗
”“下了蛋，是要孵（fū）小鸟吗
”孩子们七嘴八舌地议论着。
翔翔说：“我不要帽子了
让鸟儿在里面做窝吧
” “听翔翔的，我们听翔翔的
” 孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。
帽子和鸟窝课文按什么发展顺序写了?
帽子和鸟窝课文按：事情的发展顺序写
《帽子和鸟窝》课文是按什么发展顺序写的?
因为他们快乐，有爱心，爱护动物
根据文章《帽子和鸟窝》请你继续推测，并续写故事
有人拿着一摞帽子去集市，一群小猴子把帽子抢走戴在头上。
这人很着急。
小猴子，就是不给他。
他灵机一动，把把脑袋上的帽子摘下来扔到地上。
小猴子也纷纷扔在地上。
他赶快捡起了帽子。
