半小时漫画中国史读后感500字
一次偶然的机会，我看到了一本漫画书——《半小时漫画中国史》，非常薄，223页，每一页都有大量的插图、漫画，字很少，但是这又是一本严谨的极简中国史。
《半小时漫画中国史》着重于从纷繁复杂、事无巨细的历史中捋出清晰的大脉络，因此有很多无关的历史细节被有意地掠过，以免导致信息冗杂而产生学习负担。
举个例子：东周列国，听起来就很晕对不对
为什么晕呢
因为太乱了
东周，历时近六百年，各种结盟、各种打架、各种诡计、各种吞并，各种错综复杂......有诗为证：如果我不在家，那么我在打架；如果我也不在战场，那么我在去打架的路上；如果路上也找不到我，那么别找了，哥我没挺住，死了。
不过如果你发挥你的想象力，其实整个东周就像一个班集体，那就好理解了。
首先看一下班里的成员：班主任：周老师，班上的学生（武王伐纣）一百多。
周老师，年轻的时候跟一个叫商的老师打过一架，完胜
从此叱咤风云，威风八面，把学生管的比锅贴还服帖。
后来上了年纪，不如从前了，脑子还不好使，周老师成功挑战了高冷妹海拔三万英尺的笑点，代价就是莫名其妙地隔壁班的野孩子戎狄跑过来打了一顿结实（周幽王烽火戏诸侯）。
从此周老师再不敢坐在西边门口，往东搬到同学们中间的洛邑（洛阳）。
我被这本书深深的吸引了，因为这本书很有意思，里面画的人物诙谐幽默，还给各个人物都配了话，看书就像在这些历史人物身边看着当年发生的一件件事情一样。
季氏将伐颛臾读后感200字左右。
《季氏将伐颛臾》是《论语》里的一篇文章，文章共记载了孔子的三段话，这三句话都包含着对季康子的谴责和对自己学生的批评、教诲，孔子以充足的理由谴责了季氏伐颛臾的战争决策，宣传了行仁政施教化的政治主张和“均无贫，和无寡，安无倾”的防患安邦治国的思想。
一方面表现出一个教育者循循善诱，诲人不倦的精神。
我心里直觉得假如每一个人都学习孔子的行仁政施教化、循循善诱，诲人不倦的思想就好了，身边有很多这样的人，自己稍微有一点权利便对人指手划脚，或动不动就大声喝斥，不把别人当人看，或总觉得只有自己想的做的才是最好的，别人做得多错得多。
现在越来越多的民告官，但胜诉的却并不多，而且现在很多狱警虐待犯人导致犯人出这样那样的问题，这些也就算了，毕竟那些是“高级流氓”，素质良诱不齐。
而这些发生一些学校或者说是在一些教育部门，这就让人耸人听闻了，经常听到一些人说自己的领导要么说什么“白道黑道都有人”等类似的话，或者没做一些事或做了没做好当众破口大骂，不知道他（她）是否读过孔子呢
田单伐狄这个故事的读后感
一、董桌是个什么样的家伙二、大家为什么要讨伐他，对社会有什么作用三、所以你打算今后要怎样做回答完这3个问题你的字数就购150字了
《三十六计》打草惊蛇的读后感50字
打草惊蛇 唐朝时候，当涂县（在今安徽省）的县令王鲁是个贪官。
他和手下的办事人员勾结在一起贪污、受贿、敲诈勒索，无恶不作，把老百姓害苦了。
老百姓忍无可忍，联合起来写了状子，控告王鲁的一个主薄（相当于秘书），坚决要求惩办他。
状子送到王鲁手里，他一看状子上写的罪行，每桩都跟自己有关系，便心慌了，不由得拿起笔，在状子上批了八个大字：“汝虽打草，吾已惊蛇”。
意思是：“你们虽然是打草，但我正像藏在草丛中的蛇一样受到了惊吓
” 后来这八个字简化成了成语“打草惊蛇”。
常常用来比喻因为办事不周密，反而使得对方有了警戒，预先有了防备。
读了三百六十计,家长的读后感
三十六计,走为下计《作文:转三十六计,走为下计》孙武先生也许永远都不会想到，他当年提出的“三十六计，走为上计”，会成为后世的懦弱者们逃避困难、推脱责任的借口。
打从很小的时候起，我们就被灌输着诸如“识时务者为俊杰”“留得青山在，不怕没柴烧”“打得过就打，打不过就跑”之类的“歪理邪说”。
于是，我们学会了“走”：面对困难，我们选择逃避；面对责任，我们学会了推脱。
然而，该来的终归还是要来，逃是注定逃不掉的，躲肯定也是躲不过的。
其实，这一点，我们心里比谁都清楚，于是，我们抓耳挠腮绞尽脑汁苦想逃避之计，我们就如同丧家之犬一样惶惶不可终日，一门心思想着脚底抹油_开溜。
可有些人并不知道，很多时候，放弃和逃避不是最好的自卫，而是对自己最残忍的伤害。
因为逃避，我们错过了很多；因为逃避，我们失去了一次又一次机会；因为逃避，我们与成功无缘相见。
然而，我们却依然在逃，依然在“走”，因为我们坚信：三十六计，走为上计。
我们甚至认为，除此之外就没有更好的办法了。
人生就是一场战斗，不管你是否愿意，从出生的那一天开始，我们就参与了这场战斗。
如果你选择做逃兵，那你的一生将注定一败涂地，碌碌无为。
但是，如果你选择做一名勇士，那么你的人生就会与众不同。
在艰难险阻面前，“走”乃是懦弱者的所为，“退”更是无能者的表现。
真正的强者和英雄需要有背水一战的胆量和破釜沉舟的气魄。
只有迎难而上，我们才能创造生命的奇迹；只有迎难而上，我们才能看到最美的风景。
人的一生当中会遇到许许多多挫折与坎坷，不要逃避，要勇敢面对，因为总会有雨过天晴的一天。
生活中每天都会发生很多不愉快的事情，既然事情已经发生了就不要逃避，试着勇敢地去面对这一切。
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，老祖宗都这么说了，我们还怀疑什么呢
擦干眼泪，抖擞精神，重新来过吧，美好的生活在向我们招手呢
人生就好像是海上的波浪，有时起有时落，三分天注定七分靠打拼。
不经历风雨，怎么见彩虹
没有人能随随便便成功，爱拼才会赢。
生活就是一场接一场的挑战，结束了这一场，还有下一场。
挑战无处不在，选择逃避，那只是一种懦弱的表现；只有勇敢地面对，才能证明自己能行。
生命仓促而短暂，所以我们应该牢牢把握住每一次反败为胜的机会，千万不要逃避，不要让自己的人生徒留遗憾。
-----------------------------------------------三十六计之我班应用版关键字：三十六计之班应用版林书阳《三十六计》是我们班很多同学的掌中至宝，俗话说得好：“学以致用”，三十六计在我们班自然应用得恰到好处。
第一计：瞒天过海_崔滢泽对于瞒天过海一计，使用得最为娴熟者非崔滢泽莫属。
想必你已经猜到他使用此计的目的_就是作业没完成呗。
某日早上，崔滢泽又说他忘记带作业来了，老师问他为什么没带来，他可怜巴巴、泪眼汪汪（当然，是他装的。
）地说：“昨天晚上写完，忘记装进书包了……”“那就回家拿呗，去
快去快回
”崔滢泽接到命令，马上大步流星，一溜烟打道回家，但不一会儿就回来了（我们猜他准是在校门口瞎晃悠了三圈），他十分委屈地说：“没找着作业……”老师一再允许，崔滢泽又回家了，接着又是三分钟，就回来了，说：“家里没人在了……”老师没办法，只好让他重写作业，崔滢泽就在教室里老老实实、认认真真的把作业重写了一遍，当然，这天的课他就不用听了……第十计：笑里藏刀_陶美慧我们班的陶美慧，人小，个也小，但鬼点子却不少。
“笑里藏刀”一计，她使用得最为神妙。
一次，张陈苇因为说他“铁齿铜牙”而被她追得满校园跑，但陶美慧毕竟人小，很快便跑不动了。
只见她双手叉腰，小脸灿烂如花，向张陈苇直招手：“不是我要打你，是陈老师叫你，你快过来，让我告诉你是什么事。
”说完还摆出一副神秘莫测的样子……张陈苇完全放心下来，谁叫她妈妈是我们老师呢
她说的话绝对权威
张陈苇完全放松了高度警惕，向陶美慧大步走来，并且送上耳朵倾听。
只见陶美慧虎目圆瞪，手疾眼快，用她那“铁齿铜牙”向耳朵咬去_随后大家便听到“嗷嗷”几声像狗的乱叫。
第二十四计：假途伐虢_唐传婷“假途伐虢”一计使用得最为得当者非老唐（唐传婷）莫属，此人一时有三变，特别是对她的对头我们这伙而言_在她发怒时的话绝不可信。
那一天，我的左邻桌韩军在课堂上当着老师的面“讨伐”了老唐的冷酷与偏心_重女轻男。
下课后，她便带领着“浩浩娘子军”南征，前来“讨伐”韩军。
韩军见势不妙，马上钻到了桌子底下，还让我在外面代为“抵挡”一阵。
身为他的同学好友的我也只好不计后果，勉为其难地为朋友两助插刀三分钟。
老唐见状，脸色忽然由阴云密布变为阳光灿烂（老唐真是变脸专家
），抽出一本《豌豆笑传》，说：“喏，这是你几次都借不到的漫画书，借你看啦。
”我一见漫画书，两眼发光，立场大变，心想：她揍韩军，关我何事
况且还可以看到我渴望已久的漫画书呢
所以，我接过漫画书，“借道”给了老唐。
老唐狠狠地痛扁了韩军后，转身就把漫画书抢走了，还“顺便”把我揍了一顿，“赏”我两个熊猫眼……这一回，我才真正尝到了“唇亡齿寒”的滋味。
第三十四计：苦肉计_文苑酾这文苑酾，有三个秘密武器：一是嘴巴，二是眼泪，三是……先说说这第一个秘密武器，只因为她的嘴巴特别能说会道，活人能说死，死人能说活，无理也能争三分，有理自然难逃其魔掌。
这第二个秘密武器往往运用在无理之中，一旦她理屈，就打开水坝闸门“放水”，“淹”得你避之惟恐不及，哪敢战斗
第三个秘密武器就是“苦肉计”了，这可以说绝对是她的“杀手锏”。
记得那一次，她的同桌蔡石松不小心用铅笔刺到她一下，本来也没什么，一点伤痕也没有。
可她为了讨回“公道”，竟然自己狠狠掐了自己胳膊一把（当然，这都是蔡石松后来告诉我的），来找我告状：“班长，蔡石松故意用铅笔刺我，哎呀_你看，都快成‘命案’了
”说完便打开闸门“放水”，“淹”得我有点不知所措，但我一看，一点伤痕也没有，就说：“没什么要紧的嘛。
”这可了不得了，她彻底放开“水龙头”，哭得昏天暗地、惊天动地、大雨倾盆……我没有办法，只好在纪律本上记上蔡石松“故意伤害”的“罪状”，文苑酾的哭声这才曳然而止……仅仅四计，故事便已如此精彩，还有三十二计呢
有兴趣的话，请到我们班来走走看看听听，精彩的故事多着呢
-----------------------------------------一、瞒天过海计数学课上，史老师在认真地上课。
正讲着呢，忽然喊道：“沈一涵，这道题怎么做
”瞧，沈君正与徐工谈论“国家大事”呢，只见沈一涵慢吞吞地站起来，故意眯着眼睛，一脸无辜地说道：“老师，我眼镜没带
”嘿，亏他的，真是睁着眼睛说瞎话，眼镜明明就摆放在课桌上。
“快戴好，到前面来看
”史老师气呼呼地说道，沈君立马戴上眼镜跑到黑板前看了半天，苦思冥想了好一会，才挤出几个字_“这道…题目…的答案是36.49。
”史老师看着他可怜的样子就放了他一马。
以此警告，此计请君慎用。
二、故弄玄虚计此计乃是余云天的拿手好戏。
一天中午老师要去开会，余君见老师一走就迫不及待地跟前面同学讲讲、与后面同学说说；一会儿谈论游戏、一会儿讲笑话。
大约过了30分钟，龚老师突然推门而入，同学们立即安静下来，余云天也以迅雷不及掩耳之势飞快地从课桌里抽出一张纸，故意装出一幅沉思状，握着笔在纸上写呀画呀。
龚老师又有事出门，前脚刚走，余君后脚就把纸塞回课桌，又开始云里雾里地瞎聊起来。
以此警言，此计只有熟练者才能使用，请君勿用。
三、声东击西计姚啸嵩和张倍均是使用声东击西的老手。
一次体育课上姚君和张公心血来潮决定向女生发起一次强烈的进攻。
主意一定，姚君便“若无其事”，悠悠然走到女皇黄若D的面前重重一推。
黄若D始料不及，差点摔了个“嘴啃泥”，幸亏她一个弓步稳住了身子。
她气得七窍生烟，随即想报仇雪恨_一个飞步一把擒住姚啸嵩，欲把他抓到老师处问罪。
可她万万没想到张倍均神不知鬼不觉地站在她身后。
张公运足了气一个“大力金刚拳”，黄若D被推得眼冒金星，而姚君趁机溜之大吉了。
哈哈，此计大功告成也!以此警告：此计危险性太大，请君勿用
这就是我们班三十六计系列之一，欲知它计如何，且看下回分解
三国演义九伐中原的读后感100字左右
，在文学作品中被称为，是指大将军曹魏的战争。
234年（蜀汉建兴十二年）“”在病逝后，后主加封姜维右监军、辅汉将军，统率诸军，进封平襄侯。
随后历任司马、镇西大将军，兼任凉州刺史、、大将军，朝廷授予符节。
《三国志》记载，238年—262年之间，姜维共进行了十一次北伐。
连年征战，蜀汉的国力耗损过度。
《三国演义》为了后期的写作需要，夸大了姜维北伐的成效，其实姜维的北伐一直失败，最终导致蜀国国力丧尽，间接造成蜀国败亡。
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这个故事主要讲了我接到邀请，要去调查海怪，我带上康塞尔，和他登上了林肯号，开启了新的旅程……让我明白了只要有一个为人民解谜的心，就一定会成功的。
商纣伐东夷读后感
商纣王十年打东夷，正规军毕竟同野鸡部队不一样，而且此番商纣王是倾全国之力来迎战东夷。
商军的武器护甲都比东夷人要强得多，东夷人的弓箭是竹子做的，商军的箭是青铜打造的，而且重量级的生物武器“象阵”更是势不可挡。
大象的重蹄可以轻易踩扁东夷人的障碍物，踩过他们的盾牌，然后用长长的象牙刺进他们的胸膛…．．大象兵优势明显商纣王亲率大军，与东夷人在淮水展开大战，东夷人终于崩溃了，一批批人倒下，尸骨如山，商军掳走大量的财富和用来当奴隶的俘虏，胜利凯旋。
纣王打东夷的贡献历史学家评价商纣王伐东夷战争的贡献时说，商纣王伐东夷的战争让中原和东南一带的交通得到开发，使当地人民利用优越的自然地理条件发展了生产。
中原地区的文化逐渐传播到了东南地区，他开拓山东、淮河下游和长江流域的功绩，促进了中原文明的传播，有助于华夏大地的生产力发展。
