一颗慢吞吞的种子故事读后感
似乎每一个孩是不能等，着急的想要一个结果，吃到美味的，玩到心玩具，想到什么就要立马做到，其实孩子们是缺乏一种心理能力----自我延迟满足能力，而这种能力是需要家长慢慢培养和锻炼的，我们可以告诉孩子具体的等待目标，等你画完画就可以吃饼干了，等你收拾好玩具就可以出去玩啦，或者给出一些等待的策略，你在排队等滑梯的时候，可以和小朋友玩拍手游戏，你在等妈妈做晚饭的时候可以帮着分碗筷。
让孩子逐渐的调整自己的行为，控制自己的欲望。
一颗叫慢吞吞的种子，这个故事就是关于一个小姑娘种一颗小种子的故事，听完故事再听听宫泽先生的点评，让我们和孩子们一起慢慢等待他们成长的美丽
把叶子樱桃凤仙花传播种子的方法写一篇作文
补充习题答案1.让我们荡起双桨相关搜索: 补充习题答案一，双桨 宝塔 安排 愉快四周 绿树红墙 环绕二，1.悄悄 凉爽 轻轻2.C三，1，波浪，白塔，飘荡 凉爽的风白色的宝塔，葱绿的树，红色的墙，蓝色的水2，唱歌，跳舞等。
党和国家四，妈妈的脸是一本书，上面写了好多话。
我取得好成绩时，妈妈嘴角上扬，喜上眉梢，我读到了——“再接再厉”。
在我生病时，妈妈抚摸着我滚烫的额头，满脸关切，我读到了——“早日痊愈”。
打碎了邻居家的窗玻璃，我逃之夭夭，妈妈怒形于色，我读到了——“知错就改”。
公园里，我扶起了跌倒的孩子，妈妈投来了赞许的目光，我读到了——“助人为乐”。
妈妈生日时，我送她一张精美的贺卡，妈妈眼睛眯成了一条线，我读到了——“聪明懂事”。
妈妈的脸，是一张让人百看不厌的脸。
2，学会查无字字典 一，波涛 突然 岩石词典 岸边 烈日二，除最后一个，其余选第二个三，1，骄阳似火2，惊涛拍岸三。
省略五，1，新华字典，大自然2，课本中，大自然中六，1，CB2，春风中杨柳的活力表现出来了，说出了杨柳的颜色。
色彩，生气。
3，狗头上挠挠，羊头上摸摸谚语、歇后语都行。
3，古诗两首 一、夜泊，选第二个寒山寺，选第一个姑苏，选第一个石径渔火生处二，1，因为2，停船2，比三，1，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花2，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠四，1，杜牧，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花2，张继，月落 江枫 渔火，乌啼 钟声，孤寂忧愁。
4，做一片美丽的叶子 补充习题答案相关搜索: 补充习题答案一，发现 输送 形态各异整体 奉献 冬日飘零二。
像 输送选第一个 茁壮选第二个 葱翠选第一个 站三，1，嫩绿，肥美，变黄，飘零2，你找不到两片相同的叶子。
把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
3，B四，1，像火一样红洁白如玉2，既没有好看的颜色，也没有好温的香味。
3，一连几天没给它浇水 仙人掌被切下半截4，A 5,北大荒的秋天 一、三题省略二、照样子，写词语。
白（雪白）（洁白）绿（碧绿）（葱绿）黄（金黄）（橘黄）四，1，大豆，高粱，榛树叶子。
热闹非凡2，脸庞，榛树叶子3，C五，1，张家界奇特的山峰。
2，画3个有的像……和3个有的……像 6,西湖一。
省略二，选择正确的答案1，D2，A三，换成语1，心旷神怡2，连绵起伏四，补充句子1，平静的湖面2，两条绿色的绸带3，仙境一般五，填空。
1，人间天堂。
一颗明珠2，连绵起伏，绿，青，浓，淡，优美的山水画。
美。
3.夜幕，明月，轻风，湖水。
无数的银蛇。
真不愧为人间天堂啊
六，阅读短文，回答问题1，春2，柳树，小草，群山，山间小道 7，拉萨的天空一，用横线给加点字选择正确的读音。
除了忍心和蓝晶晶选第一个，其余选第二个。
二，照样子，加偏旁，再组词吵：争吵省：省会钱：钱币浅：浅色三，连线。
山城重庆春城昆明冰城哈尔滨石头城南京泉城济南四，根据课文填空。
1，碰到蓝天，摸到蓝天，可以洗脸，越发纯净。
3，湛蓝，透亮，纯净，明洁，神往，久久不愿离开。
五，阅读短文，回答问题1，我觉得有3组：模糊 分明闷热 凉爽远 近2，从如果从川藏线进入西藏画到晒得人受不住。
3，气候和天空珠穆朗玛峰蓝宝石，蓝绸子，蓝 8蒲公英一，选择读音。
出波光粼粼和沙漠选第一个，其余选第二个。
二，表出恰当的停顿。
1，一阵阵风／吹过，那／可爱的绒球，成了／几十个小降落伞，在蓝天白云下／随风飘荡。
2，只有／落在泥土里的种子／茁壮成长起来，他们／在金灿灿的阳光下／竞相开放，把大地装点的／更加美丽。
三，根据课文内容填空泥土中去，茁壮成长起来。
黑黑的泥巴没有什么意思，去闪闪发光的地方可以变成百万富翁，干死。
波光粼粼的湖面一定能带来快乐，淹死。
四，你想对落到沙漠和湖泊里的种子说些什么
要脚踏实地，不要被表面现象迷惑，不要有不切实际的幻想。
五，阅读短文，回答问题。
1.觉得喜鹊造的房子很漂亮，自己也想学造房子的本领。
做了一半就坚持不下去了。
2，造房子，唱歌，飞行，打猎，什么本领都没学成，白头翁。
9，三袋麦子一，看拼音，写汉字防止 拜访 迫不及待食品 保存 聪明能干二，组新字。
泊 ， 拍 ， 柏 ，怕 ， 伯放，防，房，芳，妨，访，仿，坊，纺，三，用横线选择正确的读音或汉字第一排选第二个第二排选第一个拜访 迫不及待 抚摸 饱满金灿灿四，根据课文内容填空1，憨厚可爱 吃 光勤劳节俭 保 存聪明能干 种下地2，我也会像小猴一样把麦子种下地。
五，阅读短文，完成练习。
1，饥肠辘辘 欣喜若狂 毫不犹豫2，怪蚯蚓可恨，怪鱼太馋、太贪婪。
这是不是骗我的诱饵
这不是诱饵，是鱼想逃命，从水桶里跳出来。
被毒死。
3，最后一句10哪吒闹海一，看拼音，写词语摇晃 随即 胡作非为火焰 纵身 兴风作浪二，选择读音。
最后一个选第二个，其余选第一个三，阅读片段，回答问题1，闪，躲，随即，扔2，机灵四，写法宝主人名字哪吒 孙悟空三圣母 马良五，阅读短文，回答问题。
1.如果有同学上课走神，老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸老师的手很冷，有了棉手套就暖和了。
奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。
2选C 11、第八次 一、看拼音，写汉字侵略 打仗 受伤信心 动员 灰心二、选字组词1.招呼 召开 招手2.高低 抵抗 低头 低档 低下 抵挡三、造句肯定全不能去掉。
1、他被刚才那个笑话逗得笑的前仰后伏,几乎快喘不过气了2、刘翔在雅典奥运会上一路过五关,斩六将，终于闯进决赛并成功取得冠军
四、阅读完成练习1、画第一自然段的2、3、4、5句。
2、蜘蛛都能这样百折不挠，我也要像蜘蛛一样百折不挠地抵抗外来侵略。
3、AC五、阅读短文回答问题。
1、傻笑、微笑、讥笑2、A欢乐 B讥讽 C赞美3、他在沙坑边做最矮的山羊，让小川跳。
4、你是个心地善良、乐于助人的好同学，我要向你学习。
小川，加油
你行，相信自己。
12.卧薪尝胆 一，看拼音写汉字建议 努力 万般无奈夫妇 免除 转弱为强。
二。
选择1.全选第二个2.BA3、免除 清除4、C三排序2431四、阅读，完成练习1.画最后一句话，形容人刻苦自励，发奋图强。
2.为了提醒自己时刻别忘报仇雪恨。
五、阅读，完成练习。
1、第四自然段倒数第二句。
2.只要坚持做下去，就一定能成功。
13.世界上第一个听诊器 一、看拼音写词语仔细 分析 效果研究 诊断 缓步二、选择读音凑近 跷跷板 内脏选第一个，其余选第二个三。
近义词。
1、难受2、思考四、补充，造句。
1.下雨了小明预测他会得第一名，事实果然如此。
他说吃苹果能减肥，我试了试，果然有效 2.会出现异常如果明天下雨，我们就不秋游了。
如果世界上没了空气，人类就灭亡了。
如果没有绿叶的衬托,就没有花儿的香艳。
五、填空。
雷奈克 小男孩玩跷跷板 空心木管 第一个听诊器 我们要养成爱观察、肯动脑的习惯。
六、阅读短文完成练习1、省略2、最后一段第一句，不会再出现3、第三自然段最后一句。
4、莱特兄弟 贝尔 爱迪生 14、东方之珠一、看拼音，写词语。
闹市 夜晚 商店舒服 精彩 沐浴二、用横线选择正确的答案。
度假、倾听、摩天大厦、漫步、宽阔的街道、轻柔的海风选第一个，其余选第二个。
三、用线连一连。
摩天大厦 连 鳞次栉比街上行人 连 人流如潮各种商品 连 琳琅满目四、从下面词语中找出三队近义词和三对反义词。
近义词：和煦、温暖思考、思索观赏、观看反义词：舒服、难受繁华、冷清正常、异常五、根据课文内容填空。
1、东方之珠，著名的公园、迷人的沙滩2、金色的沙滩，轻柔的海风，浪涛拍岸的声响。
心旷神怡六、阅读课文片段，回答问题。
1、画第一句话。
2、做算术，跳交谊舞，后空翻。
七、阅读短文，回答问题。
1、B2、A岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和人带植物园。
B名贵水产不计其数。
3、海南岛真是人间的天堂啊
15、小露珠一、看拼音，写汉字俊俏 植物 珍珠 吹奏二、照样子，在括号里填上合适的词语。
1、紫红，碧绿2、一颗颗，一串串3、慢吞吞，傻乎乎三、选择正确答案。
1、钻石，电钻。
2、乐曲，奏乐2、特别4、A5、B四、填空，照样子写一句。
2、大，小3、聪明2、天越来越黑雨下得越来越大五、根据课文内容填空。
1、点头，招手，吹奏乐曲2、荷叶 钻石爬 透明小蝴蝶 圆润六、阅读短文回答问题1、 ：“，。
，。
”2、小露珠3、因为露珠是夜晚形成的。
16、石榴 一、写字。
二、在课文中找出近义词。
好像 如同逐渐 渐渐举世闻名 驰名中外急忙 连忙三、补充句子。
高兴地笑了 笑破了肚皮 满满 急切 张望 喜讯四、阅读课文片段，回答问题1、红色，小喇叭，夏天2、春天、夏天五、阅读短文，回答问题1、草，肥，水2、叶子、花瓣3、水分储存在叶子里4、三 17、石头书一、比一比，再组词。
队长 台阶印记 随机足迹 进步二、选择正确的读音。
兴奋、好奇、用处 选第二个。
其余选第一个。
三、选择正确答案。
1、B2、ABCD四、阅读片段，回答问题。
1、雨痕、波痕、矿石，鱼、树叶、贝壳。
2、滴水穿石 坚持的力量 弱肉强食 竞争的残酷五、阅读，回答问题。
1、叽叽喳喳 唧哩唧哩 滴滴答答 淙淙2、风 水 动物3、雨水打到叶子的声音,树叶摩擦发出的声音. 18、小稻秧脱险记一、看拼音，写汉字。
脱险 拼命 一拥而上欺负 争吵 不由分说二、选择词语。
1、有气无力2、气势汹汹3、胆战心惊4、疑惑不解三、选择正确解释。
1、A B2、B A四、阅读短文，回答问题。
1、B C2、3、地球是你们的家，请爱护地球。
19、航天飞机 一、看拼音，写汉字。
脑袋 手臂 智慧维修 究竟 卫星二、下列划线部分用什么成语代替
请选择。
1、自由自在2、无影无踪三、读句子，注意加点词，想想写出了航天飞机的什么特点。
1、奇特 很快2、航天飞机飞得又高又快。
3、非常大四、根据课文内容和你课外收集的材料，请你为航天飞机设计一张名片。
大家好
我是一种庞然大物。
我有三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，你们可能会说是火箭和飞机吧
全错，让我来告诉你门吧
我飞的又高又快，告诉你们吧，普通飞机能飞两万米高，而我却能飞100000米高，普通飞机的时速是9000千米，而我的时速却是28800千米，可见我是多么厉害啊
我的总长约56米，翼展约24米，起飞重量约2040吨，起飞总推力达2800吨，最大有效载荷29.5吨。
我能在轨道上运行，能重复使用，还能穿越大气层。
你们知道我是谁了吗，猜对了，我就是火箭和飞机的结合体，航天飞机。
五、阅读短文，回答问题。
1、小山 30 70 十几 3 软扫帚2、对 错 对 错3、照样子，设计一条保护蓝鲸的标语。
让我们一起保护海洋里爱的使者----蓝鲸 20.军神 一，省略二，选择正确读音。
禁选第一个，其余选第二个。
三，下列句子中加点词能用哪个词代替
1.镇静2.诚恳，损坏四。
阅读课文片段，回答问题1，手术时，他很痛。
2，把他称作“军神”，主要是因为他很坚强，他忍受了常人不能忍受的痛苦。
3，真了不起，五，阅读短文，回答问题。
1，车水马龙，人山人海2，C3，从梯子摔下，想到物体沿阻力最小的线路运动。
访问比利时避开欢迎人群。
遇事爱思考，不图虚名，生活简朴。
21.掌声一。
看拼音，写汉字注视 轮流 持久 困境二，选词填空。
1，激烈，热烈，猛烈2，注意，注目，注视三，填空，回答问题掌声，身处困境，珍惜，自己，别人1，大家，小英。
她不再忧郁，开始和同学交谈、游戏，甚至还走进学校的舞蹈房。
2、勇气，鼓励四、阅读短文，回答问题。
1、拆了铁蓝就可以顺道载那位同学回家。
2、C3、阿瓜，善良、勤劳。
22、金子 一、省略二、把下列词语补充完整，再选择填空。
蜂拥而至 扫兴而归埋头苦干 倾盆大雨1，蜂拥而至 扫兴而归2，倾盆大雨 埋头苦干三、连线。
希望连失望忧郁连开朗松软连坚硬成功连失败坑坑洼洼连平平整整一无所获连满载而归犹豫不决连斩钉截铁马马虎虎连认认真真四、阅读，完成练习。
1、省略2、得到财富。
淘金，辛勤劳动。
五、发挥想象,补写彼得辛勤培育花苗的经过。
春天，细雨绵绵，他在忙着平整土地，播撒下精心挑选的种子，顾不上擦去脸上的雨水；夏天，烈日炎炎，他在田里给花儿锄草、打药水；秋天，凉风习习，他时刻到田里查看花儿的情况；冬天，大雪纷纷，他把怕冷的花儿搬到屋里。
六、阅读短文，回答问题。
1、理解词语。
梦寐以求：做梦的时候都在追求。
形容迫切地期望着。
浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。
指不深入钻研。
2、第2自然段第1句话3、BD 23、每逢佳节倍思亲 一、看拼音，写词语。
登高 佳节 思念 幼小回忆 异乡 孤独 重阳二、写出相应的词语。
1、扶老携幼2、兴高采烈3、天各一方4、思绪万千三、选择正确答案。
1、C2、B3、B四、根据要求填空。
1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲2、每逢佳节更加思念亲人。
五、抄抄。
2、杂诗 君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未
六、回答问题。
1、它们发现一只奇怪的鸟2、猫头鹰很爱它的孩子。
3、B 24、孙中山破陋习 一、看拼音，写汉字。
痛苦 废除 心疼总统 既然 应该二、选择。
1、B2、C3、D4、A三、回答问题。
1、妈妈给姐姐缠足2、缠足3、缠足害了中国妇女上千年四、选择正确答案。
1、C2、ABCD五、回答问题。
1①豆大的汗珠一滴一滴往下淌。
②在屋里走来走去。
2.借来四块镜子，光线明亮多了。
3、留声机，电灯 期末综合测试 一、字词练习。
1、看拼音，写字词。
仿佛 访问 迅速 喜讯妇女 富翁 附近 欺负一拥而上 一碧如洗 一年一度抵抗侵略 热闹非凡2、照样子，变字组词。
附近波浪上坡3、填动物名。
老马识途 群龙无首 九牛一毛鱼贯而入 狡兔三窟 狐假虎威4、补充句子行行出状元远上寒山石径斜夜半钟声到客船独在异乡为异客二、选择。
1、C2、C3、C4、B5、C三、根据课文内容填空。
1、闪亮 透明 圆润2、成功发明世界上第一个听诊器。
关羽。
3、海洋公园 海洋公园有海豚，很好玩。
4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
四、阅读短文，完成练习。
一1、鼓励 经久不息 赞扬2、谢谢大家对我的鼓励。
二1、潮湿 整齐喜欢 坚硬2、山上 湖边 树林， 不喜欢 路边。
3、因为他的很挑剔，从而失去了播种的大好时机要抓住时机，不管在哪都能生存，一味挑剔只会害了自己。
4、我会在我原来的地方生活，因为不管在哪里，都要能够生存，不要老是挑剔，反而会害了自己。
五、习作。
1、 请假条张老师： 我要去上海出差，不能参加1月6日的家长会。
此致敬礼 吴琳爸爸 1月6日 给点儿财富值吧
打字真的很累耶
读后感怎么写
实例影响孩子的36种好习惯》读后感 近日读到《影响孩子一生的36种好习惯》这本书，感受颇多，与大家共享。
什么是习惯呢
我们可以用一个简单的定义来阐述：习惯就是人的行为倾向。
也就是说，习惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。
用心理学的话来说，习惯是刺激与反应之间的稳固链接。
坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定是他自己希望的行为。
我们每个人身上一定有很多好的习惯，也一定有些不好的习惯。
培养孩子良好的习惯，是我们做老师的常挂在嘴边的话题了。
至于孩子应具备哪些好习惯，如何去培养，也许我们还没系统的研究过，对家长也缺乏指导。
所以，我每次主持家长学校的活动时，总能从家长的目光中看到欢喜、迷茫、无耐的复杂心情，大多数的家长都会有或多或少的困惑。
为什么我的孩子不爱写作业
为什么我的儿子总是贪玩
为什么我的孩子爱撒谎
为什么我的孩子不听家长的话
为什么…… 所以，家长学校的活动结束了，家长们都迟迟不愿离去。
是啊，哪个家长不望子成龙
哪个老师不希望自己的学生各个是状元
儿童期是形成习惯的关键时期。
孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。
习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。
咱们今天怎样教育孩子明天孩子就会成为怎样的人。
教育家叶圣陶指出：“教育就是培养习惯。
”那么，怎样培养孩子的良好习惯呢
良好习惯的逐步养成是需要一个过程的，小学时期正是习惯逐步养成的重要时期，从小学一入学就应合理地培养教育学生，否则，不良的习惯一旦形成，改造和矫正就需要下更多功夫，再教育需要更大的力量，更多的知识，更高的忍耐，而这就不是每个人都能做到的。
因此，我们应抓住习惯培养的关键时期，有计划、有目的、循序渐进地培养学生良好的行为、学习习惯，为他们的成才、成功奠定坚实的基础。
在教育教学过程中我们应该做到：1、完善班级建设，强化班级管理国有国法，家有家规。
作为一个班集体也是一样，需要有一定的制度来规范学生的行为，维护好班级内良好的学习、活动秩序。
我们要结合班级实际制定出符合自身需求的班规班法，只有理顺班级管理体系，建立起制度保障，班级管理工作才能有条不紊。
2、加强班干部的培养班干部在班级管理中，担负着重要的责任。
班级各项工作的落实，多由小干部完成。
所以班主任一定要重视班干部的培养。
一是要做到公正、公平选拔，切实把有能力肯负责的学生推选到干部岗位上。
二是要给小干部提供锻炼的机会，相信学生，发挥他们的潜能。
三是要多给小干部以指导，使他们能很好的完成本职工作。
3、关注后进生的发展。
在教学工作中会碰到许多孩子不尽人意的学习习惯，有的上课注意力不集中；有的不写家庭作业；有的书写不认真；有的课堂上交头接耳说悄悄话、做小动作……特别是后进生，他们是班级内最不和谐的音符，也是不良习惯集中的对象，要培养他们良好的学习习惯，需要有恒心、耐心和爱心。
对待他们的缺点是关心帮助，而不是责备，对待他们的反复是分析研究，根据各自特点进行指导，而不是一味地批评，要积极采取转化措施，如班级内结对子、谈心、家访、找闪光点适时表扬等等。
使他们和其他学生一样快乐地学习和生活。
4、上好德育活动课良好学习习惯地培养不是一朝一夕的事，不是靠说几句话，帮助指导几次就能见效的，教师首先要有一个常抓不懈、持之以恒、百抓不厌的思想准备，只有这样，才能使学生的良好学习习惯逐步养成。
晨会、班队会是德育教育的主阵地，要充分利用好这一时间对学生进行教育。
第一没有特殊情况，不能占用。
第二活动要有内容有针对性。
第三需要通过丰富多彩的形式实施教育。
5、加强与家长沟通，借助家长的力量规范学生的行为我们要通过学生或电话访问等方式把本学期抓好习惯养成这一重点工作转达给家长。
让家长明确学生好习惯养成目标，并配合督促教育。
使学生无论在家，还是在校都有一个习惯养成的氛围。
培养学生良好的学习习惯工作是复杂、长期、艰巨的任务，需要有社会、家庭多方面的配合，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能，为了孩子的健康成长和终身幸福，每一个父母，教师都要高度重视孩子的习惯培养。
让我们共同努力：培养孩子一个好习惯，给孩子一生的财富；纠正孩子一个坏习惯，给孩子一生的幸福。
影响孩子一生的36种好习惯》读后感《影响孩子一生的36种好习惯》这本书读后我深受启发。
通过学习我们认识到良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果。
幼儿园和小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期，而到了中学，就是改造习惯时期了。
全书分别从“做人习惯”、“做事习惯”、“学习习惯”、 “交往习惯”来阐述了 36 种好习惯如何影响孩子的一生，更富有价值的是，他非常具体地指导家长如何从日常生活中培养孩子养成种种好习惯。
书中列举了许多古今中外名人的有趣故事很值得借鉴。
把这本书推荐给家长看是最好的选择。
相信只要潜心去阅读这本书，许多的困惑都会迎刃而解。
我就我读这本书的所思所想与大家共勉：一、好习惯要在生活中培养。
事实正是如此，孩子习惯的养成主要在家里，父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯。
家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮，6岁前的儿童主要生活在家庭中，家庭生活对孩子的影响是非常重要的。
可是现在的独生子女们娇生惯养，爷爷奶奶外公外婆的宠爱，使很多孩子非但什么都不会做，而且为人自私不讲道理，蛮横霸道。
由此可见，生活即教育，除了教师，父母更应该积极为儿童创造适宜的家庭环境，同时，父母应当经常在行为、举止和谈吐等方面给儿童一个最好的榜样，讲话时要注意礼貌、举止要文雅，表现出高尚的情操、道德行为和良好的习惯。
如果能够经常这样以身作则，这种长期熏陶使儿童在潜移默化中得到最佳的教养，通过日积月累，让儿童的良好习惯在不知不觉中形成。
二、好习惯要在实践中培养。
在实践中养成习惯，要不断身体力行，使习惯成自然。
良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果。
作为教师，我们除了处处以身作则之外，还必须在第一时间提醒学生，比如：写字时坐的姿势是否做到一拳一尺一寸；读书时是否挺直腰杆，坐端正；听讲时是否认真倾听别人的话；当天的作业订正当天是否已经完成……平时课堂中的点点滴滴，正是教师对学生学习习惯的培养，每一次的纠正，每一次的提醒都能对孩子起到督促的作用。
天长日久，好的习惯也就养成了。
三、要抓住教育的关键期。
自从奥地利动物心理学家洛伦兹发现动物行为发展的关键期，并荣获诺贝尔奖后，人类广泛地开展了对自身各种能力与行为的发展关键期的研究。
研究发现，孩子习惯的养成有一个关键期的问题。
幼儿园和小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期，而到了中学，就是改造习惯时期了。
在儿童时期养成的良好习惯，孩子可以受益终身；在儿童时期养成了坏习惯，就有可能终身受到伤害。
因此，在养成习惯的过程中，一定要注意利用儿童的关键期。
如果错过关键期，对习惯的改造将要比塑造艰难得多。
抓住关键期进行习惯的培养，可以取得很好的效果。
四、好习惯要培养，坏习惯要纠正。
对于教师来说，要注意培养孩子的良好习惯，更要注意不要让孩子养成不良的习惯。
许多孩子有时候知道自己有不良的习惯，但是往往控制不住自己而重复不良的习惯。
这时候，教师要帮助孩子抑制和纠正坏习惯。
什么是“妨害他人的习惯”呢
叶圣陶举例说：“走进一间屋子，砰的一声把门推开；喉间一口痰上来了，噗的一声吐在地上；这些好像是无关紧要的事，但这既影响他人学习和工作，又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害他人的习惯。
”因此，一旦发现了类似的情况，教师及时地指出是非常有必要的，从一开始就刹住孩子的“歪风”，那么，坏习惯也就难以养成了。
五、纠正孩子坏习惯要有毅力。
坏习惯难以改掉的一个重要原因，是决心不大、毅力不强。
没有什么是不能纠正的，关键是有没有恒心和毅力。
我们应该有信心，有打“持久战”的思想准备，相信自己终会有胜利的这一天
每一个孩子首先要学会做人，他才可能去做事、学习、与人交流。
做人的教育，实际上是培养孩子为人的正确态度和品格。
如果教师没有对孩子的为人态度和品格进行教育，孩子无疑会养成一些不良的习惯，这些习惯将直接影响孩子与人交往。
作为一名教育者，我深深明白自身的重责，要牢记：现在多一次的提醒，将会在他的未来减少一次犯错的可能，这，就是我神圣的职责
孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。
习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。
我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。
” 为了孩子的健康成长和终身的幸福，我们一起来在孩子心灵的这块神奇地土地上种植美好的种子吧
点评：作为一名教师，作为一位母亲，在读过这本书后，对这句话我有了更加深刻的理解。
同样一件事，用不同的方式教育，就会有不同的结果。
书中的每一个小故事，就像启迪人心灵智慧的钥匙，使人茅塞顿开。
我时常回忆当自己的孩子出现相似问题时，自己是怎样对待的，而书中又有什么巧妙的处理方法，在阅读中我深刻体会到在孩子的成长中，要想改变孩子，必须首先改变自己，更新教育理念，丰富自己的教育智慧，才可能塑造孩子完美的人生
选自:《影响孩子一生的36种习惯》 今天我在书店看到一本书，书的名字叫《影响孩子的 36 种好习惯》。
于是随便翻了几页看了一下，发现这本书的内容真的很好，便买了下来。
里面有一些很好的内容，我在里面摘抄了一些好的部分，愿与家长们一起分享。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
首先，首页写了怎么一段话：“培养孩子一个好习惯，给孩子一生的财富。
纠正孩子一个坏习惯，给孩子一生的幸福。
”我想教育就是在培养习惯。
那么，什么是习惯呢
在最新版的《新华词典》中，对于“习惯”是这样释义的：“长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。
”事实上，广义的习惯不仅仅是动作性的、生活方式性的或社会风尚性的还包括人类所有的优点。
甚至包括“善良”“仁爱”这样永恒的主题，也需要不断修炼，才会真正化为行动性的习惯。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。
”意思就是小时侯形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。
《影响孩子一生的36种好习惯》读后感《影响孩子一生的36种好习惯》读后感我家附近有一个姓姚的人家。
姚家有三个女儿，都上了名牌大学，而且个个俊秀文雅，气质非凡。
为什么三个女儿都如此优秀
男主人经常不在家，几乎没时间管孩子，一定是姚师母教育有方。
姚师母到底有什么家庭教育的妙招呢
我有意无意地向姚师母讨教迷津，她总是笑笑说：“我只坚持做了一件事——从小就培养她们的好习惯。
”作为老师和母亲双重身分的我，深感教育的重要，时刻铭记着这句普通而不平凡的话语。
直到今天，我还清晰地记得姚师母教给我的第一招。
有一次，我喂儿子吃早饭。
他当时只有十个月大，坐在我对面的小凳上，我一调匙一调匙地喂着儿子吃粥。
我怕儿子小手抓碗烫了手，就随手拿给他一个小拨浪鼓抓在手里。
姚师母看见了，她立刻走上前拿走了玩具，说：“你从小要让孩子一心一意地做事，拿了玩具吃东西容易分心，养成了坏习惯就难改了。
”“抓了碗烫了手怎么办
”我不解地问。
她却慢吞吞地说：“烫了下次就不敢了。
” ……直到有一天，我从常武购书中心买到了《影响孩子一生的36种好习惯》这本教育类书籍，认真阅读后，我恍然大悟了：教育的法宝就是从小培养好习惯。
姚师母教给我的一招不就印证了大教育家叶圣陶曾说的话吗
“什么是教育
简单一句话，就是养成良好的习惯。
”《影响孩子一生的36种好习惯》像一根针时不时地刺激我的神经，像一把锤子敲在我内心深处最敏感的位置，它震撼着我的心灵，让我振奋，让我觉醒，让我不得不掩卷沉思：作为一个教育工作者，同时作为一个母亲，自己拥有哪些良好的习惯呢
“人无信不立”，当自己无法做到的时候，又如何去教育自己的学生，如何去影响孩子们呢
书中有这样一个寓言：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。
”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。
第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。
他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。
他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。
我想：做人也是这个道理：为什么不从现在开始为自己多捡一些卵石呢
教育孩子同样是这个道理：今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。
为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢
让孩子的明天多一些高兴，少一些后悔。
明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。
《影响孩子一生的36种好习惯》有以下四个部分：做人的10种好习惯——诚信；礼貌；爱心；乐观；理财；自信；坚强；谦虚；宽容；责任心。
做事的6种好习惯——做事有计划；热爱劳动；珍惜时间；自主选择；自我反省；自我管理；抵抗挫折。
学习的14种好习惯——耐心；专注；观察；记忆；思考；想像；创造；勤奋；预习；复习；阅读；质疑和自我激励。
交往的6种好习惯——与他人交往；倾听他人；与他人分享；与他人合作；幽默；感恩他人。
这本书以一个个故事、案例的形式阐述了影响孩子一生的36种好习惯。
每个故事或案例的后面，还会有针对性地提出培养好习惯的建议和做法。
书中的每一个小故事，就像启迪人心灵智慧的钥匙，使人茅塞顿开：养成教育要用智慧去播种，用耐心去收获，养成良好的习惯要“从娃娃抓起”，严格训练，反复强化。
就如学习来说，我们要培养学生养成14种好习惯，教师要不断身体力行，使习惯成自然。
良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果。
作为教师，我们除了处处以身作则之外，还必须在第一时间提醒学生，比如：写字时坐的姿势是否做到一拳一尺一寸；读书时是否挺直腰杆，坐端正；听讲时是否认真倾听别人的话；当天的作业订正当天是否已经完成……平时课堂中的点点滴滴，正是教师对学生学习习惯的培养，每一次的纠正，每一次的提醒都能对孩子起到督促的作用。
天长日久，好的习惯也就养成了。
学习是一个终身的过程，孩子将要不断地经历学习、工作、取得经验、再学习这样一个循环往复的过程。
一个人的学习能力并不完全取决于他的智力水平，很大程度上是受制于这个人怎样使用他的智力。
对于孩子来说，如果他有良好的使用智力的习惯，他体现出的能力也是超乎想象的。
也就是说，只要拥有良好的学习习惯，智力天赋并不高的孩子也能够取得很好的学习成绩，也能在工作中取得超凡的成就。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。
”在儿童时期养成的良好习惯，孩子可以受益终身；在儿童时期养成了坏习惯，就有可能终身受到伤害。
因此，在养成习惯的过程中，一定要注意利用儿童的关键期。
如果错过关键期，对习惯的改造将要比塑造艰难得多。
抓住关键期进行习惯的培养，可以取得很好的效果。
在书的首页写了这样一段话：“培养孩子一个好习惯，给孩子一生的财富。
纠正孩子一个坏习惯，给孩子一生的幸福。
”对于教师来说，要注意培养孩子的良好习惯，更要注意不要让孩子养成不良的习惯。
许多孩子有时候知道自己有不良的习惯，但是往往控制不住自己而重复不良的习惯。
这时候，谁的课堂谁负责，教师要帮助孩子抑制和纠正坏习惯。
什么是“妨害他人的习惯”呢
叶圣陶举例说：“走进一间屋子，砰的一声把门推开；喉间一口痰上来了，噗的一声吐在地上；这些好像是无关紧要的事，但这既影响他人学习和工作，又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害他人的习惯。
”因此，一旦发现了类似的情况，教师及时地指出是非常有必要的，从一开始就刹住孩子的“歪风”，那么，坏习惯也就难以生存了。
有人说，坏习惯难纠正，但是读读这本书，好好践行，没有什么是不能做到的，关键是有没有恒心和毅力。
我们应该有信心，有打“持久战”的思想准备，相信自己终会有胜利的这一天
作为一名教育者，我深深明白自身的重责，要牢记：现在多一次的提醒，将会在他的未来减少一次犯错的可能，这，就是我神圣的职责
孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。
习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。
我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。
” 为了孩子的健康成长和终身的幸福，我们一起培养孩子的好习惯，在孩子神奇的心灵沃土上播下36种好习惯的良种吧
孩子布置的作业里当然不能说——其实，就我们所处的环境，该书实为一本脱离我们现实的、伪道学的、废话连篇的垃圾书。
摘录一些格言和名人轶事，添加些普天之下地球人都知道的所谓的道德标准和良好习惯，就可以空话连篇堂而皇之地出版一本“书”。
殊不知这所谓的良好习惯，也会因时代、环境、民族、个人的不同，是否“良好”还很难判定。
在没有社会诚信的基础之上谈个人道德，可能吗
有哪位真正见过现实生活中的空中楼阁
书中屡屡提到习惯之于成功与失败的因果关系，其逻辑就是，名人之所以“成功”，是因为有着“良好的习惯”。
其评定一个人成功与否的潜台词就是，名人是成功的，不名人是失败的。
而这种助长沽名钓誉的习惯对孩子是无益的。
就像《圣经》、《论语》，它给我们描绘的永远是无比崇高的虚幻的道德境界，距离现实是如此的遥远，而让我们无限痛苦。
无数的人们犹如拉磨的驴，蒙着眼睛永远地围着磨盘驴行，为追求柏拉图式的理想国而前仆后继。
真正的好习惯无须36种之多，唯有诚信足矣。
读后感里最有感的是叶圣陶先生的一句话，有一种习惯养成不得：不要养成妨害他人的习惯。
可求《犯罪心理》长洱完结+番外的百度云链接
谢谢
她比我小几个月，所以她亲切地管我叫姐姐，而我却很少叫她妹妹，常常直呼她的名字，她却不介意，我的记忆作文。
虽然，她长得并不漂亮，留着一头短发，个子矮矮的，皮肤黝黑。
走起路来一蹦一跳的，丝毫没有女孩子那种腼腆。
穿的衣服也不大合体，甚至是丢三落四，两颗大门牙特别显眼，一双又圆又大的眼睛会说话似的，一看就知道她是一个既聪明又调皮的小女孩。
只记得，她很聪明，却不大爱学习，作业总是完不成，常挨老师的批评，为此，班里的同学，没一个喜欢她。
就因为这，我也不理她。
认为她是一个不爱学习，而且成绩又差的同学，有时甚至很厌恶她。
记得有一天，我被一道数学题难住了，绞尽脑汁也想不出办法的时候，她却手捧着一本厚厚的书，边看边向我这边走来。
我抬头瞥了她一眼，便不理睬她，专心解这道数学题。
谁知，她看我为难的样子，连忙热情地问我有什么难事，而我却没好气地说：管你什么事，狗拿耗子多管闲事，告诉你也没用。
她听后不仅没生气，还风趣地说：那我就当一回‘狗’，管管你这闲事怎么样。
我听后，真是又好气又好笑，心里却暗骂她脸皮厚。
她看了看题，也皱起眉头，眼睛不断地转动着，还把笔放进嘴里叼着，然后拿在手中算一算，又叼在嘴里。
看到她这个样子，我便说：还是不劳你大驾了，拿来吧
谁知她却好象没听见似的，继续在算着。
她这一手可把我弄糊涂了，她一向成绩不怎么样，可做起题来颇像个大数学家似的，我不耐烦的坐在一边，时间一分钟一分钟地过去了……正在这时，她突然大声地喊起来：呀，我想起来了。
我不由得一惊，不知道她是犯了什么神经病。
可她却笑眯眯地给我讲起了这道题的解题方法。
经过她的讲解，我终于弄懂了这道题。
她也很高兴地朝我笑笑，便又捧起了她那本厚书，一转身，不见了踪影。
我原来以为她是一无是处的，没想到她能解开这道很难的数学题，我不得不对她刮目相看。
从那一件事情起，我开始全面了解她，也意识到自己以前的错误认识，使她蒙受了很多的耻辱。
事后，我向她道歉，她却像什么事也没发生一样，连声说：没什么，没什么，小事一桩嘛
快上初中了，我们再也没有见过面，但她的形象却常常清晰地出现在我的脑海中。
随着时间的流逝，有些事在我的记忆中渐渐淡忘。
但唯独仍留在我记忆深处的那件事，让我无法忘记，我记得很清楚，那一次我哽咽了。
那是在一次大型演出的舞台上，那时只有6岁的我，幼稚地跳出了舞台，那笨重的服装压得我喘不过气来,我们每个人的服装都一样,头顶上都带着熊猫的头套。
我心里有点害怕妈妈看不出哪个是我，我只看见妈妈瞄了我周围的人，便笑了笑了。
在那之前，我不知道被什么东西刺到了手，好痛，我便甩了一下手……演出完的时候，我换好衣服和妈妈一起走到了大街上，我抬着头问着妈妈：妈妈，我刚刚的表演精彩吗
妈妈把我的手拖得更紧了，便笑了笑对着我说：精彩，希望你以后还能有这样演出的机会，能演得更精彩
我便看了妈妈一眼，笑了笑。
妈妈拖着我那稚嫩的小手，一直在长得似乎走不尽的大街上行走着。
那时候，风真凉啊
风一吹来，我便卷缩起来。
妈妈看见了，便把外套脱了下来，披在我身上。
又一阵凉爽的风吹来，可这次，我不觉得冷了，可这阵风却吹起了我一个问题，我好像抑制不住而破口而出地问妈妈：妈妈，刚刚演出的时候，你认得出来哪一个是我吗
妈妈便望着我亲和地笑了笑说：认得，你是不是最上面的那一排从右边数起的第三个啊
我便很惊讶地瞪大了眼睛对妈妈说：妈妈，你好厉害啊，你是怎么知道的呀
我们每个人的服装都差不多一样
妈妈又和蔼地笑了笑，便说：你在没放音乐之前，是不是好像被什么刺到一样呀
这次，我更加惊讶了，眼睁得就像电灯泡一样说：妈妈，你好厉害，我越来越崇拜你，中学生作文《我的记忆作文》。
妈妈又望了我说：不是我厉害，这些东西一看就知道哪个是你啦
你被什么东西刺到的时候，你甩了一下手，你平时在家都是这样的啊
就在那一瞬间，我哽咽了，眼里马上拥出那黄豆般大的眼泪，我便把脸转到另一侧去，妈妈并没有发现我哭。
我心里便想着那句话，眼泪流得更快了。
我沉默了好久好久，一直到家门口，也没有说话。
我真想不到妈妈连这么小事都记得住，而我……2 雨中的红领巾 当暴风雨来临的时候，我依然能看见一块鲜艳的红领巾在雨中飘荡，我的心底有一颗萌芽的种子，怅怅地失落感，哦，这是为了什么
我好奇地用钥匙打开了一扇门，出现在我面前，是闪光的净土——往事。
学习的压力，让我把具体日期淡忘，但始终不能忘的，是那个模糊而又清晰的身影……大概那时我们还没搬到新学校吧，那是一个下雨天。
雨下得并不是很大，但紧密的雨点落到地上不时会溅起一些水花，那一块黑色石子铺的操场，早已成了烂泥一滩。
许多同学飞快地奔向教室，而有些同学慢吞吞，好像不情愿来上学一样走着。
五颜六色的雨衣和雨伞把操场点缀得绚丽多彩。
我看了看手表，快打预备铃了，便加快了脚步…… 突然，我来了一个急刹车，停了下来。
那是因为我看见在一滩水的中间，有一片红光在闪动。
我揉了揉被雨水模糊了的眼睛，定晴一看，那是一块红领巾
我想起一年级时，带上红领巾的时候，老师告诉我们不能把红领巾抹黑，它是我们少先队员的象征。
也不知道这是抹黑还是……我没穿雨靴，如果就这样踩进去，我会要把鞋打湿了吗
我不能。
我的面前忽然出现了两条路，是难非易，在这十字路口，我左拐还是右拐
我想就这样熟视无睹地过去，但少年队员四个字又在我脑海闪现。
这时，一双女孩的鞋在我眼前出现，我慢慢往上看，一个五年纪大姐姐正站在我的身旁，咦，这不是跟我一起检查卫生的大姐吗
她甜甜地笑着，两眼眯成了一条缝，那塌鼻还是那么憨厚。
她的笑更让我手足无措，她看到了躺在水泊中的红领巾，用眼睛问我：你愁的是它吗
我默默地点点头。
她弯了弯腰，走进了水泊，她的鞋
她注意到了我的目光，说：没关系，看，现在还不是好好的吗
说完，走出水泊，把那红领巾交给了我，我看着被雨水洗得越发干净的红领巾，高兴地大喊，边喊边跑：我交给老师去
预备铃在我身后打响…… 现在这位姐姐已上了初中，那天从科学实验室回来，经过初一（3）班，又看到了她，她还是对我微微一笑，我呢，我当然回敬…… 她的名字——叫xx3我喜欢鸟语花香的春天，更喜欢硕果累累的秋天，尤其是当深秋的叶子渐渐地换上新颜，满山的姹紫嫣红让人如痴如醉。
在这样一个美丽如画的日子里，爸爸妈妈带我来到公园，观赏秋天的叶子。
走进公园，首先映入眼帘的是，一片一片灿烂燃烧着的枫树林，从远处望，犹如一座火焰山。
走进枫树林，热情洋溢的枫叶，在微风的吹拂下，向我们点头微笑，欢迎我们的到来，我捡起一片枫叶，细细地观察起来，一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌，枫叶还有一个特点，那就是它变化的色彩，春天的枫叶是绿色的，可是一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了。
出了枫树林，我闻到了一阵阵清香，循着香味，我突然想起，秋天里还有一种叶子是我喜欢的，那便是桂花树的叶子。
果然，过了几个弯，一棵棵苍劲挺拔的桂花树，就这样奇迹般地出现在我眼前，我抬头看，桂花还像一个小姑娘一样，羞答答地，躲在叶子后面，只悄悄地露出了半张脸，桂花树上的叶子，密密麻麻呈椭圆形，它的边是锯齿形，全身都是绿色的，在阳光的照射下，呈现出翡翠色，我喜欢它，更喜欢它爱护花蕊，就像母亲呵护自己的孩子。
是谁第一个把绿豆培育成了豆芽
2016年3月19日星期五晴由于老师要我们写观察日记，所以我一放学就急急忙忙回家找豆子。
我选择的种子是黄豆。
我先拿了一个碟子，然后把一张纸巾放到碟底，再把种子放上去，最后再倒一些温水下去，听老师说，这样能使种子快快发芽。
我做完这一切后，把碟子放到了阳台，然后心想：种子呀种子，快快发芽吧
2016年3月23日星期二晴四天过去了，种子们个个都胀得满满的，个个都脱下了它们淡黄色的衣裳。
有的种子心急，想争当“开关炮”，“急先锋”，便早早地挖出了它们乳白色的“小脑袋”，有的种子则慢吞吞地，还是不肯探头，好像一位羞答答的小姑娘一样。
2016年3月25日星期四多云转晴六天过去了，我每天都得换纸巾、加水或换水。
终于，当上了“急先锋”的黄豆长出了一条紫色的茎，上面还有一颗对半分开的小豆儿。
茎上有细细的毛，那颗对半分开的小豆儿，还皱巴巴的，像老奶奶生气时的皱纹一样。
那颗对半分开的小豆上，还冒出了一条细细的、嫩嫩的芽，我相信，不久后“急先锋”会长出两片嫩绿的叶子的
2016年3月28日星期日晴九天过去了，“急先锋”终于不负我的期望，长出了两片嫩绿的小叶儿，我把“急先锋”黄豆小心翼翼地拿出来，把它我早已的小坑里，然后把土盖上，浇上水，便完成了它的搬家任务了。
再去看看其它的豆子，有四五颗黄豆都泡烂了，其它的豆子都不甘示弱，也都长出了那紫色的茎和那对半分开、皱巴巴的豆儿。
我看了后，会心地笑了，因为我的种子不负我的期望，都长大了。
这叫“皇天不负有心人”
不过，这也使我明白了一个道理：在这个种黄豆的过程了，那些弱者相继死去，只有战胜了困难的强者才能生存和繁衍。
在当今社会，事业或是学业上的打拼，那些弱者相继会失败，只有克服和战胜了困难的强者才能生存下去。
