读小星星里的蚂蚁的力量,写读后感
妈妈给我订了许多的课外书，但我最喜欢看的是《小星星》。
每次拿起《小星星》时，我都会从头到尾认认真真地把每篇作文都看一遍，对它爱不释手，巴不得一口气把它看完。
《小星星》里有许多有趣的内容，有“魔盒子”、“作文岛”、“星视野”和“趣多多”等等。
让我印象最深的是“作文岛”这部分的内容，里面的作文，语言生动有趣，还有许多好词佳句。
每次看到这些好词佳句我都会用笔把它画下来，对不认识的字我就用字典来查，把每篇作文看懂，学习别的小朋友写作文的方法和技巧，这样既可以增长知识，还可以提高我自己的写作水平。
《小星星》是我的好伙伴，它将陪伴我快乐的成长。
蚂蚁和西瓜读后感
今天我看了一本对我启书《蚂蚁和西瓜》。
这本书的大容是的：一家四口去郊游，在野外的草地上留下了一块儿没有吃的西瓜，四只小蚂蚁发现了这块西瓜，它们想把西瓜运回家。
但是，一块儿西瓜在蚂蚁看来多么的庞大，多么的诱人。
为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁集体出动，去搬西瓜。
结果还是搬不动，它们想了一个办法，把西瓜分成小块儿，运回家，先把家装满，再痛快的饱餐一顿。
最后，还在西瓜上玩滑梯，真是太有趣了
这个故事描写了一群勤劳、聪明、团结、乐天的小蚂蚁，让我明白了团结的力量是强大的，集体的智慧是无穷的
《卑微也是一种力量》读后感
同学们你们肯定没读过书的蚂个故事吧，今天就来看的故事吧，书本里的蚂蚁。
在一个角落里，有一只小蚂蚁一天它顺着花腾爬在花芯里睡觉，一个特喜欢看书的小女孩正好路过随手摘下了这朵花做夹在书本里做书签。
小蚂蚁被这书本夹扁了，它在书本中窜来窜去，书本里的字见它这么自由快活，就问她也是个字吗 它没有回答，书本中的字也跟着它窜来窜去，因此书本每天都有不同故事，小女孩发现了，看到小蚂蚁就问，你也是一个字吗 是的，蚂蚁说。
我的家住在书的每一个角落，每天我都会换地方所以每天都会有不同的故事。
从此小女孩不用买其它的书了。
这个故事告诉我们，要善于发现，多读课外书。
一只被书夹扁了的小蚂蚁，你想不想认识这只神奇的小蚂蚁呢 我们读了《书本里的蚂蚁》这个故事后，都觉得故事中的那只小蚂蚁和那些小小的字十分有趣，我也想和大家说说这个。
这次，我读了著名作家王一梅阿姨的童话《书本里的蚂蚁》，深有感触。
这个童话故事主要讲了这样一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夹进了一本旧书中，而花蕊中的一只蚂蚁也被夹进了书里，被夹得扁扁的。
书本中的那些字以为蚂蚁也是一个字，它们也学着小蚂蚁的样，在书本中走来走去。
于是，随着这些字的不同组合，每天都变成了一个新的故事，小姑娘也就不用再继续买别的书了。
一只普普通通的小蚂蚁，一到王一梅阿姨手中，就变得活灵活现了。
这个故事以蚂蚁为主人公，讲了一段非常有趣的故事。
这样一写，我觉得本来乏味枯燥的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来、跳动起来，引起了我读书的欲望。
书中的每一个小小的字，因为在夜间出来走动走动，不经意间就改变了排列的次序，组合的方式，句子的长短不一样了，段落的详略也不同了，从而，一个一个新的故事也就诞生了。
正因为这一点，我有时也觉得这些小小的汉字，就是一副我们小时候玩过的神奇的积木了!而汉字的神奇魅力还不止于此。
这个故事中提到，每天小姑娘能从这本书中读到不同的故事。
每当回想起这一个情景，我就会想起我们读书的情景，我觉得故事中小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事，就好比是我们在读书时，刚开始你读一遍，或许没有什么特别的印象。
但当你再读第二遍、第三遍时，你也许会有一点新的发现，新的理解，你也许会觉得同一篇文章，今天读起来就仿佛是新的一个故事了。
《书本里的蚂蚁》，以奇异的故事情节激发我们的读书兴趣，指引我们去认识这个世界，热爱这个世界，我想，这便是王一梅阿姨童话的魅力和独特之处了。
而我，也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。
蚂蚁大力士读后感
蚂蚁大力士读后感
通过这篇课文使我们懂得了众志成城，团结就是力量的道理。
所以我们必须团结起来，努力奋斗，这样才能够使我们的国家更加强大
蚂蚁四重奏读后感
阅读下面的材料，按要求作文。
蚂蚁的生活哲学有四重奏：第一重：永不言弃。
如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路：要么翻过或钻过障碍物，要么绕道而行。
总之，不达目的不罢休。
第二重：未雨绸缪。
整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。
刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。
这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。
第三重：满怀期待。
整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。
在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子就会到来，即便是少有冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。
一口寒流袭来，它们会立刻躲回温暖的巢穴，等待下一个艳阳天的召唤。
第四重：竭尽所能。
一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备
答案是全力以赴地工作。
蚂蚁用实际行动告诉我们：永不言弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。
请以蚂蚁生活哲学四重奏中的其中一重为话题行文，文体：记述文或议论文。
题目自拟，字数要求800字以上。
（永州市一中高二07年下期第二次月考作文题）下水之一：我们期待着人生一路繁华锦绣，成功胜利最好从天而降，可是成功胜利从来不是一蹴而就的，“成功的花，人们只羡慕她现时的明艳，可是当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪腺，洒遍了牺牲的血雨”，这是一个需要艰辛求索、磨砺、抗争和拼搏的过程，这过程甚至远比我们想象的还要漫长、遥远，在这个过程中，多少人耐不住寂寞和浮躁，而熄灭了奋进的烈火，移情别恋到了平庸的生活，只有那些像蚂蚁执着的一样的人们颠簸在生活的惊涛骇浪中，扑急流，斗旋涡，迎礁石，下险滩，凭借永不放弃追索的勇气，才得以到达成功的彼岸。
我们欢呼质变的蜕变一跃，但蜕变一跃的质变该需要多少量的蓄积；我们需要机会的翩然垂青，但机会只会钟情有准备的头脑；我们需要结果的完美，但必须有微小的细节、冗长的过程的支持。
只有足够的坚持才能孕育喷发爆破的力量，半途而废、功败垂成从来是失败者的叹惋和感喟，因为他们轻易地选择了放弃。
在困难面前退缩、在荆棘面前回避、在诱惑面前苟且，没有一种直抵目标的永不放弃的精神，只能一次次与成功失之交臂。
如果六零六的发明者止于六百零五次的失败，畏葸不前，断不会有六零六的问世，正是弗莱明爵士永不言弃的精神才使改变了几个世纪的发明终于降世。
发明大王爱迪生单单在选择什么样的材料适合做灯泡，就披沙拣金，足足淘汰了上千种材料，才最后相中了钨丝，没有一种永不放弃的内在精神的支配，断不会有爱迪生深沉真切的感慨，“所谓天才，就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，谁都知道，这浸透了永不言弃的几多心血
自然的奥秘不是浅尝辄止就能探其壶奥的，思维的奥府也不是赤裸裸呈现的，“艰难困苦，玉汝于成。
”只有永不言弃的努力，才有可能窥其一豹。
当然永不言弃并不意味着具体方法的故步自封、冥顽不化，必要的妥协、改变和转向也是必然的。
我们适时地调整人生的航向、设置理性的奋斗目标、涂改尚未定性的理想蓝图，不啻是人生的真正智慧，只要我们骨子里流淌着永不言弃的血脉足矣。
年轻没有失败，努力没有什么不可以，永不言弃应该是青春最豪壮的宣言
《洞》的读后感600字
当妈妈把《洞》这本书放到我面前时，我中充满了：这是个怎样的故
洞里会有秘密吗
满怀好奇心的我迫不及待地捧起了这。
书中的男孩斯坦利被人误以为偷了一双鞋，而进了专为坏孩子开设的训练营——翠湖营。
他每天必须冒着烈日挖一个5英尺深、5英尺宽的洞。
管理员大人说这是为了改善他的品格，但实际上贪婪、凶狠的管理员大人是为了挖这里的财宝。
在翠湖营，他遇到了种种困难、险境，但他不断激励自己，终于解救了自己和零蛋，成长为了一个坚强、有爱心的小英雄。
读完这个让人回味无穷的故事，我不禁佩服起斯坦利来。
当他被很多人误认为是小偷时，他并没有灰心丧气；当他每天要在烈日下挖洞时，他并没有抱怨哭泣，还写信让妈妈放心；当他想到零蛋逃出营地可能遭遇不幸时，不顾一切地去寻找他……我想这就是洞的秘密——无论在什么情况下，都要坚持做一个好孩子；无论遇到什么困难，都不要放弃希望。
读着读着，我的脑海里出现了曾在新闻里看到那些身残志坚的高考学生。
他们为了心中美好的愿望克服了我们难以想象的困难，坚持学习，以优异的成绩进入了大学。
那么我呢，我能不能成为像斯坦利这样勇敢的人?我觉得我可以。
我在七岁那年的暑假，曾经参加过一次轮滑马拉松比赛。
一开始，我滑得很轻松。
可是过了一会儿，我就觉得身体变得越来越沉重，身上好像挂满了沙袋。
就在这时，一辆大车开了过来，司机问我要不要上车。
我已经感受到了空调的凉风，也看到了车上有几位退赛的选者正喝着凉凉的矿泉水，但是我想：我从百里以外的地方赶到这里来参加比赛，可不能当逃兵。
于是我谢绝了司机的好意，坚持到底。
比赛结束了，我虽然又累又热，可心里却非常开心。
感谢《洞》这本书，让我看到了自己身上的能量。
以后，我也要像斯坦利那样勇敢、坚定，面对难题不退缩，被大人误解不气馁，遇到失败不灰心……为了心中美好的愿望而努力!
