马小跳玩数学这本书怎么写读后感
可以用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。
注意不要写成流水账
马小跳玩数学三年级86页夏林果帮助安琪儿读后感怎么写
先写一下自己对安琪儿的看法，她的性格，你觉得怎么样，概括一下。
如果是我，我会赞赏安琪儿。
因为她虽然知道马小跳并不喜欢她，但她总是尽自己的力去帮助别人，虽然长得难看，但她有比夏林果更善良的心，而且她从来不会为了自己的长相而自卑总是快乐面对生活。
这是一个可取之处。
再可以拿出里面的几个事件，具体分析安琪儿的行为。
我印象比较深的就是马小跳给她浇水的故事，从这个故事看出安琪儿的宽容和纯真，对马小跳的喜欢，相当信任马小跳，虽然她是笨女孩，可是她又笨的可爱。
还有我记得那个足球的故事。
里面有很多故事，你都可以写啊。
其实写这个很简单，在前面的写完之后，你只要再概括的写自己读了这本书的感悟，看法。
比如说一下自己该向安琪儿学习什么的。
还有开头，就是这样写就没什么问题了：当我读完淘气包马小跳笨女孩安琪儿后，我有很多感悟。
。
就这样作为第一段就行了。
还可以从另外一个角度写。
可以通过对比写安琪儿的性格。
比如用路曼曼的小心眼突出安琪儿的宽容。
用夏林果的美丽和安琪儿的丑对比，侧面用夏林果的骄傲自满和安琪儿的平易近人对比，还有马小跳表妹杜真子的泼辣对比安琪儿的温柔和善。
还有一种角度。
你可以想象安琪儿如果是像夏林果一样美丽的女孩，会发生什么事。
马小跳对她的态度会不会改变呢?他们班同学是否会喜欢她呢
另一种角度，既然是马小跳系列的书，就可以扯上马小跳了。
你可以说，从这本书里你看到了友情，亲情，学会了自信，等等。
还明白其实差学生也是好孩子，也可以很聪明，心眼也很好。
其实只要你自信想一下，还可以从很多角度写，你自己找一下自己拿手的，再套进去就行了，前面的只是一个参考。
这个应该认真写，我真羡慕你，作文都可以这么有趣。
加油哦
作文作文读后感
中的 朱乐平 读后感生活学的发源地，是数学的根，因此，数学都能在生活中找到其产生的。
《数学课程标准》指出：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。
”既然数学来源于生活，那么我们的数学教学就不应该只是单纯的知识传授，而应遵循源于生活，寓于生活的理念，让我们体会到数学就在我们身边，感受到数学的趣味和作用。
长期以来，为什么一些我们对数学不感兴趣，甚至对数学学习产生恐惧心理
其主要原因是：数学离我们的生活太远，故使我们感到数学枯燥、抽象难学。
现在的新教材克服了这一弊端。
它将数学与生活联系起来，题材丰富多采，呈现形式多样，并引导我们去探究一些数学问题。
根据新教材的要求，教师教学中竭力让数学贴近儿童的生活，注重满足儿童身心发展的需要。
淘气包马小跳这本书的读后感怎么写150字
前段时间，妈妈买了一套丛书送给我。
这套书讲了许许多多有趣的数学故事和数学知识，读后让我受益匪浅，在不知不觉中从一个个有趣的数学故事里体会到了学用数学的乐趣。
在第二册中讲了一个“摘苹果”的故事：星期天，马小跳、张达和毛超一起到果园帮忙摘苹果。
果农李叔叔把他们三个摘的苹果每两个人的一起称了重量，结果，马小跳和毛超共摘330千克；毛超和张达共摘300千克；张达和马小跳共摘270千克。
李叔叔让他们算算自己摘了多少千克苹果，最后只有张达未能算出自己摘的苹果重量，马小跳和毛超都准确地算出来了。
我读了很感兴趣，也尝试着计算，后来在妈妈的引导下，终于算出了马小跳摘了150千克、张达摘了180千克、毛超摘了120千克。
后来妈妈又给我出了类似的题目，我已经能自己计算出来了。
我觉得可有意思了
我喜欢这本书，她寓数学知识于故事情节之中，让我既读了故事，又学会了知识和明白了真理，真的是一本好书啊
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有什么关于读后感的作文
淘气包马小跳读后感《淘气包马小跳》是杨红樱阿姨写的：马小跳是个天真，可爱的孩子，是老师办公室的常客。
在办公室里垂头丧气，一出来便欢天喜地，路曼曼是马小跳班的中队长，也是马小跳的同桌，他们每天都有“战争”要发生……马小跳在生活中的喜怒哀乐，他跟我们孩子一样，有困惑，有委屈，有郁闷，有压力……但我们可以在读书中找到乐趣，找到快乐。
在这本书里，我明白了生活中有喜怒哀乐，不要被小小的挫折给打倒，也不要每天伤心，可以在读书当中找到乐趣。
