妈妈的红色沙发 读后感
这篇文章告诉了我们：面对困难不要退缩，大家要齐心协力，共度难关。
妈妈的红沙发的故事教案的总结怎么写
嘀嗒、嘀嗒……”思绪犹如晶莹的水珠，一滴一滴悄然从头滤过。
小的时候，爱就是一根棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻；长大些，当开始暗笑儿时想法幼稚 的时候，心中的爱，就是那种轰轰烈烈，感天动地的东西；再大些，倒觉得自己已经长大，而和家长、老 师之间发生冲突的时候，竟不知道爱是什么了，只知道自己总在希翼，总在渴望；然后，到自己真正慢慢 成熟起来的时候，渐渐地，对爱又有了一种新的认识，只是，这认识就像是一团模糊的影子，总也找不到 头绪。
爱，就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。
我总是试图寻找，试图把握，可它就像是在和我捉 迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪，若隐若现，。
直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟 惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。
鲁西西传好词好句
好词： 大名鼎鼎 以牙还牙 以其人之道还治其人之身 无可奈何 不约而同 心满意足 捷足先登 如醉如痴 脱口而出 情不自禁 回味无穷 有条不紊 迫不及待 漫不经心 欣喜若狂 急不可待 神气十足 身临其境 锦上添花 山盟海誓 半信半疑 死记硬背 绝世佳作 宽宏大量 轻而易举 干净利落 赞不绝口 含情脉脉 一言为定 出师不利 毫不气馁 泰然自若 胡搅蛮缠 大惊小怪 屏主呼吸 异口同声 络绎不绝 糟糕透顶 一钱不值 不堪入耳 幼稚可笑 议论纷纷 不胫而走 千家万户 传世之作 气宇轩昂 振振有词 大吃一惊 毫不犹豫 梦寐以求 无可奉告 守口如瓶 不治之症 无精打采 漫不经心 不容反驳 心急如焚 胡说八道 起死回生 坐以待毙 火力侦察 十分紧急 乘虚而入 虚张声势 突如其来 目瞪口呆 寸步难行 衣着朴素 内心肮脏 高尚情操 恍然大悟 客客气气 嘎然而止 回味无穷 好句：1鲁西西被音乐领着，一会儿走进茂密的大森林，一会儿来到清澈的小溪旁。
忽而攀上秀丽的山峰远眺，忽而躺在柔软的草坪上小憩...... 2.音乐缓缓地响起了，它像一阵旋风，裹着皮皮鲁和鲁西西离开了地面，向天上飘去......他们忘记了一切，仿佛离开了人间，来到一个不曾听说过的国度。
这里到处开满鲜花，树枝上逗留着美丽的小鸟，河水里游着漂亮的鱼群，山峰上点缀着挺拔的苍松......皮皮鲁和鲁西西感到自己的精神境界升华了，他们感到人生的美好和有意义。
3.当课文里描写大山时，乐曲也体现着大山，仿佛登高远眺。
当课文描写大海时，乐曲中似乎翻腾着浪花，犹如在甲板上呼吸着大海的新鲜空气...... 4.只听他的声音像流水一样从声带里奔泻出来，没有漩涡，没有停顿，一发不可收
写一篇关于父母之爱的读后感
之爱作文400字世界上有爱是温馨的港湾，是欢乐的乐都，那母爱；世界上有一种爱是催促我前进的暖风，是时时警告我的话语，那就是父爱。
它们合在一起，会形成一种无私的、纯洁的、毫无杂质的爱，它如果是大海，我就是其中的一条小鱼；它如果是冷父母之爱作文400字世界上种爱是温馨的港湾，是欢乐的乐都，那就是母爱；世界上有一种爱是催促我前进的暖风，是时时警告我的话语，那就是父爱。
它们合在一起，会形成一种无私的、纯洁的、毫无杂质的爱，它如果是大海，我就是其中的一条小鱼；它如果是冷气流和暖气流，我就是它们形成的龙卷风。
母亲的爱，在那忙碌的背影中。
一天，我正在写作业，妈妈的大扫除又开始了，她先拖地，再擦桌子，又开始擦窗户，最后又整理房间，一开始，我没有什么感动的，还认为妈妈吵到我了，于是，我生气地大声喊：“妈
别弄得那么大声，吵到我了
”妈妈时时刻刻关心我的学习，就说：“对不起哟
妈妈小一点声啊
”直到一天我才发现，做家务那么累
星期日，妈妈叮嘱我晾完衣服，然后就去上班了，我想：“晾衣服多容易，三两下就能搞定
”所以，我一起床就去晾，呀
衣架子在哪儿
好不容易找到，上去之后，我又把衣架子左串串右架架，差点把衣服撑坏，才好不容易架上一件……唉
终于，花了一个小时时间才把衣服全部晾完，我同时也体会到了妈妈干活的艰辛，以后我一定要多帮妈妈
一想到她那清晨匆忙的背影，我禁不住泪如雨下。
父亲的爱，在背我的胸肩。
星期三，我早早地做完了作业，吃完晚饭，我们一家三口打算去超市买东西，当我们满载而归时，一路上蹦蹦跳跳的我，腿不幸插进了树坑，咔
地发出一声清脆的响声，我的脚扭了，虽然算不上伤筋动骨，但疼痛感是可以和它媲美的，我“哇
”地叫一声，整个大街都能听到，妈妈急忙转过身来，关切地安慰我“没事吧
有没有受伤
”……爸爸二话不说，吃力地抱上我，弓着腰，手托着我，一步一步艰难又努力地背上我回家，半路上，我几次要爸爸放下我，爸爸总是擦一擦头上豌豆大的汗珠，说“再坚持一会就好了
”……时间度秒如年，终于到了家，老爸放下我后，“嘭
”地一声倒在沙发上，看了这一幕，我不禁黯然泪下……我们成长的每一步，每一个脚印，都是父母劳动的成果，因为我们的生命，也是父母赐给我们的。
父母付出的心血，只为了我们能健康地成长。
《红星照耀中国》读书笔记不少于300字5篇 急急急
《曹文轩小说集》读后感小时候读曹文轩的作品《红葫芦》等时总会被其营造的优美的故事情节感动，现在学了发展心理学后再回首读《曹文轩小说集》，并尝试用所学的儿童心理知识去解析小主人公的行径也别有一番风味。
在《红葫芦》第三节中，湾，妞妞在小岛上假想着过日子，找来树枝芦苇，割了一些草盖了一所房子，建了一个鸡栏，用泥做了炤，锅碗盘子，找了一些野菜美美吃了一顿。
霍尔认为游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的重演，不同年龄的儿童以不同的形式重演祖先的本能特征。
中国心理学家认为游戏具有社会性，它是人的社会活动的一种初级模拟形式，儿童在与成人的交往中渴望参与成人的一些活动，可是又受到身心发展水平的限制，游戏恰恰可以解决这一矛盾，角色扮演游戏可以帮助儿童摆脱自我中心的倾向，学会更好的理解他人的想法和情感，妞妞和湾的过家家游戏不仅仅是对他们所了解的大人的生活的模仿与重复，也是用以增进同伴感情，加深互相了解程度的一种儿童的社会交往手段。
在另一情节中，湾在小岛每棵树上刻上班中同学的名字，忘情的和他们玩耍，或是拉一拉这棵白杨树上的一根枝条，或是用拳头打一下那棵白杨树的枝干有时还煞有介事的叫着。
弗洛伊德认为少年儿童在游戏时也有潜意识成分，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段。
湾的父亲坐牢，邻里的冷漠甚至害怕，同班同学的孤立，都给他带来相当大的心理创伤，在儿童时期，儿童会自然表现出对社会行为的向往，对社会群体的试探去亲近，湾自内心渴望与同伴们玩耍，渴望得到邻里的关爱，他人的理解与关怀，现实的生活给他很大的落差，也在心理上形成了较大的缺憾，为了弥补现实中的缺憾，湾只能通过假想与角色扮演的游戏方式，获得在幻想中他人的理解与关怀，同伴的喜爱，获得在童年应有的娱乐的快感，进而遗忘，修补父亲坐牢造成的心理创伤。
在《我家姐姐花一朵》中，细米，红藕每天争着送梅老师回家，细米红藕只见也因为这个原因引发不和引起争执，红藕不接受细米的邀请去赶集，细米吃掉妈妈给红藕的香瓜。
低年级儿童对教师怀有的是一种尊敬与依恋之情，他们接触学校不久，所以集体意识不强，同学之间关心不会表现于外表，在他们眼中，老师才是学习，同学交往的班集体中心。
所以细米红藕才会为了得到老师梅纹的注意，吸引老师目光而争先表现自己，主动的关怀老师。
在后面的情节中，细米酷爱雕刻，平时总喜欢在课桌，家具，地面上刻刻画画，引起家人不满，在爸爸眼中他是一个“朽木不可雕”，在母亲眼中他是一个“顽皮的倔孩子”，梅纹的出现改变了一切，细米开始变得乖巧听话，在雕刻方面也由泄愤开始向专业学习转变。
儿童的学习活动是由不同的动力因素组成的，整个动机系统所引起的心理因素主要是需要及其表现形态，诸如兴趣爱好理想等，学习动机的激发是利用一定的诱因使已经形成的学习需要从潜在状态转入活动状态，使学生产生强烈的学习愿望或者意向，从而成为学习活动的动力。
细米的雕刻爱好本来是起到愉悦心情的作用，是在家长眼中的一种负面情感需要，梅纹的引导与鼓励是其产生了学习的动机（获得赞赏与肯定），进而获得的积极的学习动力与方向，表现的叛逆性也相对减小。
儿童与成人分属于不同的两个世界，当我们抱怨小孩性格怪异，性情多变难以捉摸时，是我们从自己的世界，用自己的视角去揣测另一个世界的心情。
昆虫记的红蚂蚁给我的启示 快快快
一、《昆虫记红蚂蚁读后感》今天,我读了一篇很有意思的文章——《红蚂蚁》.它是法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的一篇.在这篇文章里,法布尔告诉了我们关于红蚂蚁的两个秘密.红蚂蚁不会生儿育女也不会自己找吃的,但是它们却有一个最强大也是最卑鄙的本领：它们会把黑蚂蚁的孩子们都抢过来,再把它们养大,让它们沦为自己的奴隶,为它们效力.就这样,生存问题靠着简单的暴力轻而易举的解决了!可是,这么聪明的红蚂蚁却不能靠直觉认出回家的路,他们是靠记住来时路上的景物来记路的.在红蚂蚁回家的路上,如果你用一片叶子把它们截到别的地方,它们就会迷路再也回不了家了!读着这篇《红蚂蚁》,一个活生生的红蚂蚁家族在我眼前出现了.我亲眼看着它们去抢小蚂蚁,看着它们找不到回家的路……太有意思了!我以前也观察过很多昆虫,却没有像法布尔一样收获这么多的秘密.是啊,我不喜欢虫子,我总怕虫子们伤害我所以不是把他们弄死就是跟它们保持一定距离；我不可能整天都不能出去玩而是都在看虫子；我更不想用我的零用钱去养我要观察的虫子……所以我没有一点收获.而法布尔能战胜困难,不怕付出,坚持不懈,所以他想要的他都得到了,而且他还把这些成果和我们一起来分享.一切真知都来自于生活,我应该学习法布尔,用细心的观察,专心的研究,用心的态度去做事,我相信的收获将来也会一样多。
二、《昆虫记红蚂蚁读后感》《昆虫记》的作者是法布尔，他是第一位在自然环境中钻研昆虫的法国科学家。
我在课余光阴导语了《昆虫记》后，认为特别好看
我最喜爱看的那一篇写的是“战斗狂——红蚂蚁”。
我看了“战斗狂——红蚂蚁”这篇之后，知道了红蚂蚁很多事情都不会做，如：它不会照应自己的孩子；放在眼前的食物不会吃；干家务活和寻找食物也不会做，这些全都依靠黑蚂蚁来完成。
黑蚂蚁要干这么多的事情，真是可怜。
红蚂蚁会做的事情只有惟一一件，那就是打仗。
它们打起仗来，比世界上任何蚂蚁都要凶猛呢。
黑蚂蚁要依靠红蚂蚁来保护他们，红蚂蚁要依靠黑蚂蚁来赞助他们完成吃饭、照应孩子等事情。
看了这篇文章后，我明白了，红蚂蚁和黑蚂蚁互相依靠，它们各自发挥自己的长处，才干生存下去，蚂蚁如此，动物如此，仁攀类亦如此。
每个人都有自己的长处和短处，发挥长处，避免短处，仁攀类才会不断地进步，世界才会变得更加美好。
三、《昆虫记红蚂蚁读后感》今天，我读了《昆虫记》之《红蚂蚁》。
主要写了作者对动物为什么走到陌生的地方还能回来感觉很困惑。
为此，法布尔抉择用红蚂蚁来实验。
他跟踪长约五米的蚁群。
红蚂蚁生性贪婪，不会生活，去把其他蚂蚁的卵抢回去帮自己干活，令人厌恶。
作者跟踪这些“亚马逊人”来到了一个黑蚁窝。
只见红蚁们迅速钻进黑蚁窝，将卵抢到手，黑蚁和红蚁展开了战争，红蚁们取得胜利，打道回府。
但这些贪婪的家伙格外笨拙，它们去时走那条路，回来还走那条路，常常丢了性命。
此外，法布尔还做了很多实验，发现它们不是依靠嗅觉回到家的，而是靠视觉以及记忆力。
作者又想领会它们的记忆力是如何的灵敏，便拿另外一种峰作实验。
法布尔将一只珠蜂的猎物从原来的地点放到了别的地方，但它们很快就找到了……于是，他验证了自己的猜测
看到书中的红蚂蚁团结一心，使我想到了四年级所学课文中的蚂蚁，依靠聪明机灵和团结一心挽救了自己。
我们仁攀类更应该要团结智慧，但不能像红蚁一样贪婪霸道，把“别人的孩子”抢来。
我们要勤劳善良、乐于助人，我们要同甘共苦、努力奋斗……同时，我们要像它们一样不畏艰难勇往直前，但不能鲁莽——像红蚂蚁一样不动脑筋，墨守成规，认准一条逝世路。
法布尔还让我想到了竺可桢，通过常年的精确观察，掌握了气候变更的规律。
它们一样认真严谨，一丝不苟，经常做实验，做了再做。
他们对科学知识的渴望胜于饥饿的人对面包的渴求，一直坚持努力，用事实说话
我也要努力成为他们那样的人，加油
四、《昆虫记红蚂蚁读后感》今天，我读了一篇很有意思的文章——《红蚂蚁》。
它是法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的一篇。
在这篇文章里，法布尔奉告了我们关于红蚂蚁的两个秘密。
红蚂蚁不会生儿育女也不会自己找吃的，但是它们却有一个最强大也是最卑鄙的本领：它们会把黑蚂蚁的孩子们都抢过来，再把它们养大，让它们沦为自己的奴隶，为它们效力。
就这样，生存问题靠着简单的暴力轻而易举的解决了
可是，这么聪明的红蚂蚁却不能靠直觉认出回家的路，他们是靠记住来时路上的景物来记路的。
在红蚂蚁回家的路上，如果你用一片叶子把它们截到别的地方，它们就会迷路再也回不了家了
读着这篇《红蚂蚁》，一个活生生的红蚂蚁家族在我眼前出现了。
我亲眼看着它们去抢小蚂蚁，看着它们找不到回家的路……太有意思了
我以前也观察过很多昆虫，却没有像法布尔一样收获这么多的秘密。
是啊，我不喜爱虫子，我总怕虫子们危害我所以不是把他们弄逝世就是跟它们维持一定距离；我不可能整天都不能出去玩而是都在看虫子；我更不想用我的零用钱去养我要观察的虫子……所以我没有一点收获。
而法布尔能战胜艰苦，不怕付出，坚持不懈，所以他想要的他都得到了，而且他还把这些后果和我们一起来分享。
一切真知都来自于生活，我应该学习法布尔，用细心的观察，专心的钻研，用心的态度去做事，我信任的收获将来也会一样多。
五、《昆虫记红蚂蚁读后感》中午放学后我拿着妈妈给我的一张借书卡就去书店借书。
我先看到的书是《法布尔昆虫记之战斗狂-红蚂蚁》的书，于是我把它借了回来我坐在家里用了快一个小时的光阴看完了这本书。
我现在就给你说说《法布尔昆虫记之战斗狂——红蚂蚁》的读后感。
本故事主要讲了：红蚂蚁好吃懒做，，而敲粤得连食物都不自己吃，当奴隶们都老了的时候，红蚂蚁就翻山越岭去抢黑蚂蚁的幼虫，等幼虫变成黑蚂蚁后，又成为红蚂蚁的奴隶。
红蚂蚁还有一种特殊的能力是不管它们走了多远哪怕是几千里几万里红蚂蚁们都会原路返回的。
那是因为红蚂蚁没走几厘米喷出一些东西作为记号，就算是被洪水冲走也会留下回来一些气味。
红蚂蚁们就是遵照这些气味原路返回的。
黑蚂蚁奴隶一天不如一天了，红蚂蚁们要再捕捉一些黑蚂蚁幼虫当奴隶，红蚂蚁们来到河边，突然刮起了大风把大量的红蚂蚁吹进了河里成了鱼儿的每餐。
红蚂蚁持续前进到了红蚂蚁的窝，把所有的黑蚂蚁的幼虫放在嘴里，噙着幼虫回了家。
我知道了我们不能像红蚂蚁那样好吃懒做，但要学习它们打仗时的那种精神。
这就是我的读后感，怎么样
高尔基《童年》的好句好段及赏析
‘她没来时，我好像是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我唤醒了，把我领到明亮的地方，用一根不断的线把我周围的一切串起来，织成五光十色的花边。
’赏析；外祖母的出现，就如一盏明灯，照亮了‘我’敏感而孤独的心。
六年级上册语文13课读后感 急急急
①《只有一个地球》读后感地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家证明了地球是适合人类居住的唯一星球。
所以更加说明了保护地球生态环境的重要性，使地球更好地造福于我们的子孙后代吧
地球是一个“水球”，水体总量达138598.64万立方千米。
但是，人类真正利用的淡水资源每年才有9000立方千米。
目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了55000亿立方米的淡水，也就是说，约有61％的有效淡水被污染。
估计今后25～30年内，全世界污水量将增加到14倍。
世界第一大城市墨西哥城，因过渡抽取地下水，每年下沉10厘米左右。
素有“水上城市”之称的意大利的威尼斯，每年以5～10厘米的速度下沉。
如按现在的速度，不到200年这个城市就会沉入大海。
我国的上海、北京、天津、西安等20多个城市也都有不同程度地出现了区域性的地面沉降。
当今世界有43个国家和地区（占世界陆地面积的60%）缺水。
在亚洲西部，非洲内陆的沙漠地带，淡水比油还贵。
同学们，其实生活当中这样的例子还有很多，还有许多不知道的灾难，但是，往往大部分的灾难，都是我们人类自己造成的。
而只有一小部分是天灾，如果我们人类平时多去爱护我们的地球，不去破坏它的生态环境，也许就不会有这么多得灾难，如果我们不去这样做，而是去制造灾难，那么，我们人类这样下去，只有自作自受，我们别无选择
我们只有一个地球，没有第二个
②《只有一个地球》读后感星期五，我们学了一篇新课文——《只有一个地球》。
这篇课文令我受益匪浅。
文章介绍了地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已经证明了地球是适合人类生存的为一个星球，说明地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代。
令我感悟最深的一句话，便是遨游太空的宇航员发出的感叹——“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了
”地球可爱，是因为地球是一个晶莹透亮的球体，裹着水蓝色的“纱衣”，既像人类的母亲，又像生命的摇篮，既美丽壮观，又和蔼可亲，没有她，就没有人类和生命。
地球容易破碎，又是因为地球在茫茫宇宙中就像大海中的一叶扁舟，而且地球的自然资源十分有限，如果不加节制地开采和随意毁坏，很容易受到破坏，给人类生存造成严重的威胁
在现实生活中，我也亲眼目睹过人类破坏生态资源后带来的可怕后果。
一次，我和爸爸妈妈回南平顺昌看望姥姥，返程时，我看到这儿的几座山上有几块红秃秃的，明显是大树砍伐后，再挖掘所造成的。
就像美丽的绿衣裳破了几个大洞。
我疑惑不解地问妈妈：“妈妈，他们砍树，挖土，要做什么呀
”“哦，他们砍得树木是用来做成家具啊什么的，那些土，红土，可以做成红砖，筑成建筑物。
但这种行为是非常不好的
”妈妈语重心长地解释道。
我点点头，心想：这岂不是破坏大自然
原来还真有人敢破坏大自然
“这里本来山清水秀，山苍翠欲滴，现在……”妈妈怀念地说。
过了好一阵子，放我们全家正津津有味地看新闻时，一幕洪水冲毁房屋的镜头忽然窜了出来，仿佛正是传说中的泥石流
记者说：“现在，南平因为强降雨导致泥石流……”“天啊
”我们惊叫起来。
电视中的洪水气势凶猛，仿佛在愤愤不平地说：“谁叫你们人类肆意破坏大自然，若是没有砍伐树木，说不定不会变成这个样子
”洪水好像就是来报仇的。
看到这儿，我不禁思潮起伏：看来妈妈说得一点儿没错，这样做的确不好，只是砍树，居然能造成如此严重的后果。
要是没有砍树，就算下暴雨都没事。
因为，树木的根部，就如同一只大手，紧紧抓住了泥土，把泥土固定得牢牢的，像在维护整座山的生命；要是砍掉树木，就相当于杀死树木，树木的“手”就没力气了，泥土则变得松松垮垮，随便一冲，泥土就滑落下来，夹杂着一些石块，就形成了泥石流。
那次泥石流，只是给我们一个告诫：要是再破坏大自然，更可怕的“复仇者”还在后头呢
地球是美丽而脆弱的，保护地球是每个人应尽的责任，从保护身边的一草一木，一山一水做起，为保护我们可爱的家园贡献全部力量
