六年级上册中华少年读后感
翻开语文书，行字映入我眼帘“啊
这就是我的中华
这就是中华的少年
”那是一首富有诗情画意的诗，诗中，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难与中华少年的铿锵宣告一一呈现于我眼前，让我的新情久久不能平静。
一前年前，丝绸之路曾引领我们走想繁荣昌盛，唐诗宋词曾让我们成为文化的领导者，四大发明曾一度是我们的骄傲，玄奘四取经文、鉴真东渡传教、郑和七下西洋曾让我们走向世界；一百年前，鸦片之争、中法大战、中俄大战曾让中国人民陷入鲜血淋漓的苦战之中，《南京条约》、《天津条约》、《马关条约》一系列不平等条约让中国人民堕入苦难的生活，中国的封建思想，统治者的妄自尊大，一个一个的枷锁让中国脱离了世界，世界也甩开了中国；现在，沉睡多年的东方雄狮已从噩梦中奋起，先驱者的热血复苏了千年冻土，中华啊
拉开了崭新的画卷。
不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋
中华母亲承受的千灾百难我们没齿难忘。
从我过历史上儒家学派创始人——孔子到爱国诗人屈原再到诗仙李白、诗圣杜甫他们都是文学坛上的皎皎者；从千古一帝秦始皇到中国历史上唯一的一位女皇——武则天再到新中国开创者——他们都是政治云坛中的领军人马……这就是中华民族
当看见壮丽的黄河时我们想起了中华人民的百折不挠，当读起“三国”、“水浒”时我们学会了正义、豪爽，当我们听见女娲、大禹的故事时我们感受到中华文化的神奇色彩，当梦见冬子、雷峰的身影时我们悟出了为人民、祖国奉献也是一种快乐的道理。
我门渐渐成长起来，这就是中华的少年。
历史的教训，未来的憧憬如何把着接力棒更好地相传是我们着一代义不容辞的责任。
啊
这就是我的中华
这就是中华的少年
六年级上册语文书第8课《中华少年》读后感500——600
《中华少年》是小学六年级语文教材上册的一篇课文，是一首朗诵诗。
这首诗一个突出的艺术特色就是作者多用比喻，在意象的选择上采取了物化的方法。
中华少年的英姿，祖国山川的壮丽，东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵誓言，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象。
例如，诗人以“冰山上的一朵雪莲”“海风中的一只乳燕”“揽天下翱翔的雏鹰”“黄河边鲜嫩的山丹丹”象征中华少年的飒爽英姿，从而使中华少年的形象更加具体化。
再如，诗人以“黄河纤夫拉不直问号般的身躯”“长城的古砖挡不住洋炮的弹片”来相容中华民族所受到的苦难，这种被物化的意象更加真实可感。
采用意象物化法要特别注意被物化的事物要具有典型的象征意义，能准确地表达作者的思想情感。
如，诗人选取“方块字”“唐诗宋词”来说明祖国具有灿烂的历史文化就很具有代表性，而“阳关道”“艳阳天”“蜜罐温床”又具有典型的象征性。
类似的写作手法在学生们的写作中也经常用到。
例如：我们把学校说成是美丽的大花园；把母爱形容像甘甜的山泉滋润着儿女的心房等等都是采用了意象物化法。
中华少年报效祖国文章的读后感400字
母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。
母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。
从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。
他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。
在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。
在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。
我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习。
而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。
在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。
在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。
”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。
现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。
何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。
六年级上册选读课文我们的方阵读后感怎么写
热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。
祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。
六年级上册语文第二单元作文怎么写，可以是读后感，也可以是演讲稿。
谢谢，我会给好评的。
亲爱的老师们同学们： 大家好
今天我演讲的题目是《祖国在我心中》漫漫征程，中华民族五千年的历史长河。
既有国力强盛、灿烂辉煌的隋唐文化，又有不堪回首的宋秦历史。
虽说也有艰辛，但是那令中华民族骄傲的桂冠却也无法泯灭。
第一张白纸、第一架石拱桥、玄奘天竺取经，鉴真传教东渡、郑和七下西洋，张骞出使西域……我们中国古代人民，用他们的智慧使我们中国走向全世界，让全世界都知道了中国，了解了中国。
那是我们辉煌，灿烂的时刻，是我们作为炎黄子孙的骄傲、光荣。
造纸术、火药、指南针和印刷术，这中外闻名的四大发明，来自中国，这是让我们多么骄傲的东西啊
可惜，不知是不是中华的历史太光辉了，才导致中国后期的灾难连连。
还记得那令人发指的八国联军吗
还记得那使人愤慨的南京大屠杀吗
那段时间，是我们中华民族黑暗的时刻，等呀等呀，终于，上天看到了我们的遭遇。
他派来了主席拯救我们。
新中国终于建立了，1949年10月1日。
主席在天安门城楼上，正式宣布新中国成立了。
那是我们的新希望。
但是，“塞翁失马，焉知祸福”。
福与祸总是紧密相连的，不久，又发动了“文化大革命”。
那时，又使我们中国的文化、经济发展停滞了十年。
大家还记得二零零八年的春节联欢晚会上那段短片吗
一场雪灾，一场并非突如其来的雪灾，虽非不期而至，却悄然间影响了所有中国人——在春节来临的时候，在这一年一度的普天大众的中国人家人团聚的时候，南方的一场长长的绵绵不断的大雪与冰冻，把那么多流动在异乡的人们，困在异乡，留在路上……无论在哪里，你都可以感受到这场雪灾给人们所带来的一切。
一个中国人的家，就是一个人漂泊在外的生存的力量；就是一个人生活在这个世界上的希望；就是所有人关注的生命的之根。
二零零八年五月十二日是四点二十八分，作为中国人，谁能忘记这个让世人为之一震的日子。
那一刻，多少孩子失去了双亲，又有多少双亲失去了希望……无数的家庭因为这场灾难而破碎了。
没错，就是那场在四川汶川发生的8。
0级的大地震。
那场地震，使我们中国为之一震，使我们中国人民的心灵为之一震。
痛啊
悲痛啊
那一刻，伤痛弥漫在整个中国之间。
这一切切、一幕幕人间悲剧，并没有击垮坚强的中国人民，反而激发了中国人民的斗志。
大家空前团结，有力的出力，有钱的出钱。
完全服从党的安排，国家的需要。
结果伟大的祖国战胜了困难。
人民的爱国热情也空前高涨
神舟五号、神舟六号、神舟七号成功发射，返回，这一世人瞩目的壮举，让世界对中国也为之一振，刮目相看。
伟大的中国在世界的地位提高了一个台阶，更有力量和国际反华势力对抗；海外华裔、华侨也更加昂首挺胸，扬眉吐气；全国顿时洋溢着一种兴奋的气氛之中；真是普天同庆，举国欢腾
中国加入WTO；中国圆满成功的举办了第二十九届奥运会。
让世人更熟悉中国，了解中国。
中国在世界上的地位更加提高了一个阶梯。
同时也在全国掀起了全民健身热。
这说明中国不但经济提高了，人民的身体素质也更提高了。
我们摆脱了“东亚病夫”的阴影。
鸟巢内一次次奏起了高亢激昂的义勇军进行曲，鲜红的五星红旗高高飘扬在鸟巢上空。
让我们自豪、感动得热泪盈眶。
此时此刻，我为自己是一名中国人而感到骄傲，感到自豪。
中国在东方是个冉冉升起的太阳；中国在海外游子心中是个慈爱的母亲；中国在世界上是个前进的巨轮。
祖国在我心中可歌、可泣。
少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界
今天的我们用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。
“三分天注定，七分靠打拼。
”也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎能见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。
五年级上册语文第8课中华少年的感想怎么写
孩子，我是教育局的，你要自己写，不要去抄，依赖别人
六年级上册读后感400字
母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。
母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。
从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。
他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。
在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。
在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。
我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，~没有更努力地学习。
而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。
在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。
在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。
”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。
现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。
何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
希望能帮你，好的话请采纳。
谢谢
中华经典诗文诵读六年级800字读后感
“读经典古诗文，做美少年君子”。
多读古诗文能陶冶我们的情操，能丰富我们的知识，我爱读古诗文。
从开学到现在，我又读了不少经典诗文，比如《早发白帝城》、《赠汪伦》等，这些古诗不但让我领略了经典古诗文的美妙，更教会了我很多做人的道理。
而我最喜欢的还是那首富有哲理的《悯农》。
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这首诗，反映了封建社会贫富不均的矛盾和制度的不合理。
读了这首诗，我眼前仿佛出现了在烈日暴晒下的农民们，不怕劳累、不怕炎热，流着满头大汗辛勤锄草、耕地，汗珠儿一串串滴进了禾下的泥土里的情景。
有谁知道这盘中的每一粒米饭，都饱含着农民的劳苦，每一粒米都来之不易啊!我想，大家诵读完这首诗，必定会对粮食的来之不易发出由衷的感慨。
农民伯伯为了让大家吃上香喷喷的白米饭，自己在烈日当空的正午下田给禾苗除草，这是多么感人的举动啊!现在，我们大家的生活都富裕了，很多人们都忘记了节约是这个中华民族的优良传统，他们不知道节约、不懂得节约。
我想大声呼吁：让我们大家都来爱惜每一粒米，不要浪费粮食，那可是农民伯伯的心血和汗水换来的成果啊!让我们大家都行动起来，从节约一粒米开始，从自己的身边小事做起，用实际行动来珍惜我们现在美好的生活。
（二）中华经典诗文读后感 读完了《中华经典诗文》后，我深刻地体会到了古人的智慧，无论是在为人处世方面还是在生活、学习上，都饱含哲理，耐人深省。
此外，书中把文言文分成了许多部分，有治学、交友、立志、仁义、诚信等。
书中的诗词都琅琅上口，别具韵味，有的气势磅礴；有的忧郁伤感；有的清新典雅。
《文公伐原》这个故事让我懂得了守信的道理。
故事讲述了晋文公去征伐原国，他向百姓筹集了三天的粮食，并答应如果三天攻打不下原国就立刻撤军。
然而三天过去了，晋文公还没有攻打下原国，于是他准备撤军。
这时，派去打探原国消息的晋国间谍回来了，他对晋文公说：“原城内的守军已经支撑不了一两天了，我们还是坚持一段时间攻下它吧。
”晋文公回答：“得到了原国却失去了信用，以后如何命令别人
君王的信用是百姓的庇护，绝不能失信。
”于是他带兵撤离了。
他的守信之举却感化了敌人，当晋军还未离开原国时，原城的守军就投降了。
这个故事告诉我们做事一定要守信用，就像论语中所说的“人而无信，不知其可也。
”另一首宋词，苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，我也十分喜欢。
这首诗气势磅礴，特别是“大江东去，浪淘尽。
”以及“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”这几句更是气势雄放，声势浩荡。
此词结合了如画的江山和英雄的伟业，使我身临其境。
“欣赏古文精髓， 掌握做人道理”这是我读这本书的感受
