六年级语文书第二课匆匆读后感
最近， 我读了朱自清写的一篇文章《匆匆》，本文句句使人体会深刻，句句使人由衷的感叹
“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊
”这句话使我感受很深，人的一生是非常短暂的，匆匆地来，匆匆地走，就更不应该无所作为，要抓住时间，做一切有用的事情
在有限的时间做有用的事情，我想我根本没有做到。
周末的早晨总是很晚才起床，大好的时光全都浪费在床上；起来以后，迟迟也不肯写作业，总是等，但是时间没有因为我的祈求而为我等候，依然匆匆地消逝，天渐渐黑了……到这个时候我才发现时间它走了，再也不回来了。
我不可能挽留它，但我可以抓住它：早晨早早起床，写完所有的作业，剩下的时间还可以做我喜欢的事情，这样时间虽然走了，但它走得很有意义，起码我问起我自己那些时间是怎么过去的，我也问心无愧
要想抓住时间，我就和时间赛跑
让我过去的每分每秒都充满着意义，充满着乐趣。
其实时间并没有匆匆地离开，而是在自己的手中溜去，我们永远都跑不过时间，但是，我们能做到的是比原来跑得更快一步，几步虽然很小，但是用处确实很大的。
当时间过去了，再后悔也没有用了……那现在该怎么办，不能再徘徊，不能再犹豫了，过去的日子没有留下什么痕迹，但现在，就是现在，我们要从现在开始，懂得珍惜时间。
我明白了，我终于明白了，时间是会匆匆得走，也会匆匆得来，这是谁也控制不了的，但我们可以控制自己，不要虚度年华
六年级下册的第二课匆匆的读后感怎么写四百字
读《匆匆》后有感 ——时光流逝的叹息 前不久,我们读了朱自清先生的《匆匆》.它告诉我们应该珍惜时间,不要虚度年华.其中：“但这不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”记得《匆匆》里有一句话：“燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了,又在开的时候.”是啊!是啊!世间万物都会有“再一次”的机会,可是唯有“生命”与“时间”是没有再一次的.所以,我们应该有所作为,才不会留下遗憾.不要虚度年华! 时间一去永不复返,年华似水永不回头.逝去了,它将永远不会回来了；不珍惜,它将永远不会回来了；浪费后,它将永远不会回来了••••••俗话说得好呀!“时间就是生命”!在手术室里,时间关系到病人的生命；在商业谈判中,时间关系到双方的利益：在考试中,时间关系到大家的成绩；在平时学习中,时间关系到大家的学习效率••••••由此可见,时间是多么的重要呀!它关系到我们生活中的方方面面,从最普通的学习到最重要的生命和谈判!
六年级语文下册第二课《匆匆》的感悟
喜欢读朱自清的散文：喜欢《荷塘月色》里荷花影影绰绰摇曳的身姿，喜欢在如水的月光下信步闲游，什么都可以想，什么都可以不想的酣畅、轻松、自在;喜欢《背影》里父亲那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影所给予我酸楚、痛惜、令人心潮翻涌的感动。
清丽的文字，真挚的情感，深远的意境，读来常常让人心灵为之颤抖，思绪亦如茫茫草原般开阔辽远，浮想联翩。
今日再读《匆匆》，仔细体味文中的字字句句，忽觉在匆匆中时光已逝，青春不再，岁月蹉跎，而自己的人生却空空如也，心中不免留恋，嗟叹，惋惜，迷茫而又焦灼。
是啊，燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，而我们的青春年华去了，有再来的时候吗
回首过往，我们在匆匆中求学、工作、成家、立业，除去为改变命运而苦读的那段积极向上，艰苦而又充实的岁月，又何曾真正深入地思考过我们的目标，我们对事业的追求，我们对社会的贡献
每个人都看似忙碌着，匆匆来去，又有多少时间静下心来思考、学习、读书，让自己在静默的学习中蜕变
我们以各种理由推脱着，工作忙，生活忙，忙着所谓的一切，在匆匆的脚步中，消磨了意志，怠慢了理想，疏忽了学习，远离了心灵的洗礼，那种对生活、对工作的激情在悄悄淡漠，好可惜，好可怕
“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢
早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
”多么真实的写生，给与我们的不仅是启迪，发人深省
这是在急切地呼唤
时间如同东逝水，一去不复返
茫然的我们该怎样度过匆匆的岁月，到老时才不会因碌碌无为而伤悲
生命如花，岁月如歌，要怎样让生命的花儿开得更美，更鲜，才不至于白来世界走这一遭
读罢《匆匆》，心潮澎湃，一语惊醒梦中人
在那些逃去如飞的日子里，我们都做了些什么
未来的日子又将如何度过
该静下心来审视人生，反省自我了。
如今的我们，为人子女，为人父母，是社会建设的主力军，我们，才更应该是时间的主人
多抓时间专注地投入到我们的事业，多挤时间读书学习，提升自我，多抽时间陪陪父母家人，提高生活质量，提升生命的品质，让我们不再虚度匆匆岁月，在专注事业、执着奋斗、热爱生活中闪现人性的光芒、智慧的光芒
读好书，明智修身，受益终生；读好诗，如沐春风，心驰荡漾；品美文，怡情养性，如啜甘醇。
时光匆匆流去，我不再徘徊，因为，我的心中珍藏着《匆匆》，他时刻在警醒我，鞭策我，认真生活，踏实工作，在匆匆岁月中振奋精神，挥洒真情，谱写美丽人生。
读了六年级下册语文第二课匆匆悟出了什么道理
最近， 我读了朱自清写的一篇文章《匆匆》，这是他在“五四”落潮期写的一篇文章，句句使人体会深刻，句句使人由衷的感叹
“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊
”这句话使我感受很深，人的一生是非常短暂的，匆匆地来，匆匆地走，就更不应该无所作为，要抓住时间，做一切有用的事情
在有限的时间做有用的事情，我想我根本没有做到。
周末的早晨总是很晚才起床，大好的时光全都浪费在床上；起来以后，迟迟也不肯写作业，总是等，但是时间没有因为我的祈求而为我等候，依然匆匆地消逝，天渐渐黑了……到这个时候我才发现时间它走了，再也不回来了。
我不可能挽留它，但我可以抓住它：早晨早早起床，写完所有的作业，剩下的时间还可以做我喜欢的事情，这样时间虽然走了，但它走得很有意义，起码我问起我自己那些时间是怎么过去的，我也问心无愧
要想抓住时间，我就和时间赛跑
让我过去的每分每秒都充满着意义，充满着乐趣。
其实时间并没有匆匆地离开，而是在自己的手中溜去，我们永远都跑不过时间，但是，我们能做到的是比原来跑得更快一步，几步虽然很小，但是用处确实很大的。
当时间过去了，再后悔也没有用了……那现在该怎么办，不能再徘徊，不能再犹豫了，过去的日子没有留下什么痕迹，但现在，就是现在，我们要从现在开始，懂得珍惜时间。
我明白了，我终于明白了，时间是会匆匆得走，也会匆匆得来，这是谁也控制不了的，但我们可以控制自己，不要虚度年华
前不久，我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》。
它告诉我们应该珍惜时间，不要虚度年华。
其中：“但这不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊
”我们的生命只有一次。
“燕子去了，又再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
”所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。
少壮不努力，老大徒伤悲。
现在的我们都娇生惯养，不会注意这些。
早上的太阳公公上班时，我们都喜欢赖在床上，一日之计在于晨，无比美好的早晨又过去了。
来得匆匆，去得也匆匆，一下子便没了影子——从床边过去了。
匆匆吃完午饭
不是的，我们从不放过一个精彩的节目，一手端着饭碗，一手拿着遥控器，坐在电视机前全神贯注，饭碗一粒未动——中午又过去了，从饭碗前过去。
下午应该要写作业
没有，“今天我和同学约好要去‘爬山’。
”“今天我又很‘重要’的事情要出去。
”……一个下午便又在玩耍时过去。
晚上呢
“明天再做吧，明天比较有空，今天晚上玩会儿电脑……” 一天匆匆过去了，你做了哪些有意义的事
有看书吗
有做作业吗
有复习或预习功课吗
没有，没有，没有。
而明天却又将是如此。
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
时间过得飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，老来自当后悔万分。
若是如此，我们还要来这世间有什么用呢
六年级下册第2课匆匆课文里的词语理解
确乎：的确。
涔涔：汗流不止的样子。
潸潸：流泪不止的样子。
徘徊：在一个地方来回地走。
游丝：蜘蛛所吐的丝，飘荡于空中，故称游丝。
六年级匆匆课文如何预习，读后感怎么写
匆匆读后感 前不久,我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》.它告诉我们应该珍惜时间,不要虚度年华.其中：“但这不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”我们的生命只有一次.“燕子去了,又再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.”所以,我们应该有所作为,才不会留下遗憾.少壮不努力,老大徒伤悲.现在的我们都娇生惯养,不会注意这些.早上的太阳公公上班时,我们都喜欢赖在床上,一日之计在于晨,无比美好的早晨又过去了.来得匆匆,去得也匆匆,一下子便没了影子——从床边过去了.匆匆吃完午饭?不是的,我们从不放过一个精彩的节目,一手端着饭碗,一手拿着遥控器,坐在电视机前全神贯注,饭碗一粒未动——中午又过去了,从饭碗前过去.下午应该要写作业?没有,“今天我和同学约好要去‘爬山’.”“今天我又很‘重要’的事情要出去.”……一个下午便又在玩耍时过去.晚上呢?“明天再做吧,明天比较有空,今天晚上玩会儿电脑……”一天匆匆过去了,你做了哪些有意义的事?有看书吗?有做作业吗?有复习或预习功课吗?没有,没有,没有.而明天却又将是如此.明日复明日,明日何其多.我生待明日,万事成蹉跎.
语文六年级下册第二课 匆匆 课后第二题的答案 理解和感受 急需明天就要交了
感受到，作者对时光的流逝感到无奈和惋惜。
