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流年读后感300字

时间:2019-05-10 06:04

读后感《去学校看儿子》300字

“我不想我不想不想长大,长大后世界就没有童话”。

童年对许多人来说就是一本童话故事,它是美好的,就像灿烂的阳光,五彩的献花……,但是并不是每个人的童年都是那么美好,我读完了《童年》这本书,书中主人公的悲惨命运给我留下了深刻印象。

它讲述了阿廖沙悲惨的童年生活:从小时候失去父亲,寄居在外祖父家,经常受到不明不白毒打,然而阿廖沙不被苦难打到,机智顽强地与黑恶势力作斗争,也向我们展示了当时沙皇统治下普通群众的悲惨生活。

回到现实中,与阿廖沙相比,我们的生活是多么美好呀

没有烦恼和痛苦,总是无忧无虑的。

有父母的呵护,有老师们的辛勤教育和关爱,是多么的幸福呀

我想,我们应该珍惜今天的美好生活,更应该学习阿廖沙面对困难敢于拼搏、百折不挠的精神,在日常的学习生活中敢于面对困难、敢于面对挫折,不轻易向困难挫折低头,刻苦学习,细致观察生活、体会生活,学好本领、积累经验,在成功的道路上勇敢面对一切困难挫折,勇往直前而不是半途而废。

想起自己上学期期中考试考得不好,但我没有被失败击倒,没有陷于失败中不能自拔,没有自暴自弃,更没有怨天尤人,而是暗示自己,对自己说:“加油

相信自己

下次一定能考好

”之后,我上课专注听讲、多做习题、考前认真复习,终于在期末考试中取得了不小进步。

这更使我深刻认识到:人生道路上只要我们有战胜困难的勇气,树立必胜的信心,每个人都能抵达成功的彼岸

成为生活的强者

《林则徐》读后感 200-300字(左右)最好是自己原创。

看完这篇文章,我被林则徐那强烈的爱国主义精神深深地感动了,他为了民族的利益,置个人安危于不顾。

我痛恨腐败无能的清政府,但要讴歌我们的英雄林则徐。

我要讴歌他的智慧和勇气,我要讴歌他敢于和列强硬碰硬的斗争精神。

一个多世纪以来,他的精神深深地感召着无数正直的中华儿女。

在党的正确领导下,无数抗日英雄为了人民的幸福,为了祖国的利益而出生入死,赴汤蹈火,即使献出自己宝贵的生命也在所不惜。

改革开放的今天,炎黄子孙在各行各业辛勤工作,为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦。

我们高兴地看到祖国迅猛地发展,经济建设的步伐越来越快,人民的生活越来越红火,尖端科技已走在世界的前列,祖国的统一大业也逐步实现,飘摇百年的香港、澳门已顺利回归……这一切的一切怎么不使我们的祖国母亲更加青春焕发呢

我们要向林则徐学习,敢于和敌人作斗争,同学习中的困难作斗争,勇往直前,毫不退缩

第一次参加生日宴会感悟

1、处在社交圈中是一种烦恼,而超脱出来简直是一场悲剧。

2、厌倦,就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。

3、参加追悼会的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽烟喝酒打牌。

4、知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。

5、爱情是会沉底的,在平淡的日子里,最重要的是经常轻轻晃一晃盛装爱情的“水杯”。

6、战争:用舌头解不开就用牙齿咬吧

7、憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子。

但耗子不一定逮到了8、每个人的一生都有许多梦想,但如果其中一个不断搅扰着你,剩下的就仅仅是行动了。

9、世上只有想不通的人,没有走不通的路。

10、幸运之神的降临,往往只是因为你多看了一眼,多想了一下,多走了一步。

11、失败发生在彻底的放弃之后。

孩子读书不苦不读书的人生才苦读后感100字

《他还是不懂》其实是最喜欢的S.H.E的一,然而,今天小编看到一篇文章,却觉得我们也应该对孩子说这句话:孩子,你抱怨读书苦,只是因为你还不懂

生活中,是不是经常有这样的场景:孩子用力做功课,脸上写着大写的不满,似乎在说:”老师怎么布置这么多作业,写都写不完。

“孩子边看着书,边摇着头,甚至还哭着:“为什么我要读书

为什么我不能想玩就去玩

”看着不理想的成绩单,孩子的头低低地,她多么想这个世界可以不用考试。

……类似的场景总是很多很多,因为中国长期以来的应试教育,中国的孩子总是背着学习这座大山,被压得喘不过气。

这似乎是中国的国情表现之一。

而很多人在看到这样的场景,第一个涌上心头的词,就是两个字:不满

他们埋怨中国的教育体制有多么多么不公平,为什么的孩子不能像外国的孩子那样,有一个快乐的童年

整天被学习霸占了那么多的时间,孩子太可怜了

于是,便有很多很多的人,高声呼喊着为孩子减负。

可是,你们都错了

孩子抱怨读书苦,只是因为他还不懂。

而你抱怨孩子读书苦,只是因为你也还不懂

对于很多很多家境一般,不能拼爹的人来说,读书其实是改变他们命运的一条最简单的路,甚至也是唯一的一条路

虽然,读书很累,可是正是因为读书的累,很少人可以真正坚持把书读好,你也才有了把书读好,就可以在起点不如别人的情况下,最终跟那些原本跑在你前面的人一起喝咖啡的机会

读书,给了我们跟生活在不同朝代,不同国家的人们思想交流的机会,我们可以倾听他们的故事,学习他们的思想,领悟他们的智慧。

虽然书本看得累,可比起你学到的,这点累真的不算什么。

读书,给了我们做事情的方式和方法。

在困难面前,你和我都曾经迷茫,曾经不住所措而没有方向。

可是书本,它会教会我们怎么做,它通过成功的榜样、失败的案例,教会我们怎样慢慢地长大。

读书,给了我们情感宣泄的最佳平台。

每个人不论贫富贵贱,都有不如意的时候。

当处在心情的低谷,我们想放弃,想逃离,甚至有可能对自己失去信心。

可如果你曾读书,知道比你更惨的人是如何成功站立,知道努力熬过困难前途会如何光明,知道在沮丧的时候都该如何放松。

那我想,你的心态会坦荡许多。

虽然,我们不可否认,这社会有很多读的书没有那么多的人,他们也通过自己的方式,收获了自己意义上的成功。

可是,相比于跟他们同一起点但是读书比他们多的人,他们吃过的苦绝对多得多

正像网路上很流行的一段话所说:宝贝,比起面朝黄土背朝天,比起建筑工地的烈日暴晒,比起在寒风中叫卖蔬菜水果,你会发现,学习是最轻松快乐地事。

不要辜负十几年象牙塔的时光,它足能撑起你的梦想,让你的目标落地生化,人生充满无限的可能和希望。

小编自己,也是很感恩读书的好

因为从小爱读书,对文字的领悟能力很强,我给自己增加了很多力量和勇气,甚至朋友们都说,我是一个超级乐观的人

因为,几乎所有的问题,我都可以从书中找到答案。

而且很多是,我们整天在抱怨的语数英、数理化给我带来的灵感。

这些编者辛辛苦苦,精挑细选做出来的教材,其实都是宝贵的精神财富,蕴藏着大智慧

当出门不认路,地理知识派上用场;当开车找不到感觉,试着用物理的力学角度去理解和分析;当身体感觉很疲乏,生物学到的知识可以帮忙解释;当考试屡次失败,我们想想历史书上的郑和,司马迁,……伟人们的经历简直是我们的曲折放大一百倍;当和父母因代沟起了争执,我们记得书本上毕淑敏曾写过的《孩子,我为什么打你

》,理解似乎多了几分……所以,如果一个人好好地学习,从小学到大学,真正地把书本的知识学进去。

那么,当他踏出社会的时候,或许青涩,或许懵懂,但他的骨子里头,已经比其他人多蕴藏了这些无穷的潜力。

而这些一旦激发,就是最大的力量

孩子,你埋怨读书苦,只是因为你不懂

当你老了听后感100字

初读《当你老了》,就有一种莫名的感动,就像是被它抓住了心一般,不自觉地一读再读,一读再读,甚至是爱上了它。

  据说这首诗歌是叶芝为女演员、爱尔兰独立运动战士毛特•冈写的。

在1889年,24岁的叶芝遇到她,并爱上了她,多次向她求婚,均遭拒绝,但叶芝终生爱慕着她,为她写下了许多诗,而《当你老了》就是其中一首。

静心读他的文字,便会读出这文字中所透射出的令人倾慕的魅力。

这也难怪清华才子卢庚戌会从中得到灵感,写出《一生有你》这样的好歌:“多少人曾爱慕你年轻时的容颜,可知谁愿承受岁月无情的变迁,多少人曾在你生命中来了又还,可知一生有你我都陪在你身边。

”  在叶芝的诗中,在卢庚戌的歌词里,我嗅到了爱情的苦涩滋味。

那一种苦涩,不是罗密欧与朱丽叶之间炽烈的爱得不到认同,无法厮守一生的苦;也不是斯嘉丽与瑞特之间后知后觉,等到真正明白,爱已随风而去的苦;而是明知永远也等不到爱情,明知只能远远望着,默默守护着,也心甘情愿,为爱付出的苦。

还记得流传在校园里的那首美丽情诗:“我爱你,可是我不敢说,我怕说了,我就会死去,我不怕死,我怕我死了,再没有人像我这么爱你”。

究竟要有多深多重的爱,才能让人写出这样痛彻心扉的诗,写出这样想爱却不敢爱的酸楚。

爱情啊,愁白了多少青丝,忧伤了多少心灵,慌乱了多少年华。

  这不禁让我想起了电影《成为简·奥斯汀》。

结尾时,汤姆无意间叫出了自己女儿的名字“简”,简给汤姆的女儿念完故事后,和汤姆深情对望,就像当初刚见面一样,虽然心态变了,时间变了,但他们的爱依旧没变。

爱,强大到经得住平静的流年。

  因为爱情,即使对方都已老去,即使清澈的眼眸不像往昔般灵动,俏丽的容颜有了岁月的痕迹,曼妙的身姿都已不再,但只要她还是她,爱就依然还在。

“多少人真情假意,爱过你的美丽,爱过你欢乐而迷人的青春,唯独一人爱你朝圣者的心,爱你日益凋谢的脸上的衰戚”说的应该就是这样吧。

  尽管没有经历过轰轰烈烈的爱恋,没有刻骨铭心的回忆,甚至,没有拥有过某一段爱情,但我依旧相信爱,相信总会有一个人,可以和我分享爱情。

在我们的迟暮之年,仍然可以相偎相依,深爱着彼此苍老的容貌,沙哑的声音,更重要的是,深爱着彼此的灵魂。

当死亡来迎接我们时,我们不会遗憾,因为,我们已经拥有生命中最重要的另一半,我们的灵魂找到了真正的伴侣。

  正如纪伯伦所说:“当爱召唤你时,跟随他,尽管他的道路艰难险阻。

”愿你年老之时,有个人还爱着你的一切,尤其是你那颗朝圣者的心。

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