蚂蚁加油读后感
在现实生活中，我们也要想着两只蚂蚁学习，无论做什么事情都要有毅力，如果一种办法不行，也不要钻牛角尖，再想想还有没有别的办法，不行再换另一种，直到你解决了这个问题
毅力是最可贵的，如果一个人：没有毅力，那么，他做什么事情，都注定失败。
第一只蚂蚁就具备毅力这一项'法宝',所以，他能最后成功。
而聪明、机灵也是我们必不可少的。
而第二只蚂蚁具备着这一项，看见一条路不行，就立刻换了第二条路。
结果，第二只蚂蚁也完成了任务。
朋友们，你们拥有毅力和聪明这两件'法宝'吗
六年级上册语文第八单元作文我的房子存钱罐500字
两只蚂蚁读后感500字读了《两只蚂蚁》这篇短文后，我有一种读不出的感觉，这篇短文给人的感触太多了，我们既要学习蚂蚁过石头的方法又要学习蚂蚁过石头精神。
这篇短文内容讲了两只蚂蚁去完成任务，却被一块大石头挡住了它们的去路，第一只蚂蚁是顺着石头往上爬的，爬到半腰又摔下来了，就这样这只蚂蚁一次、二次、、、、、最后终于爬过去了，顺利的完成了任务。
第二只蚂蚁也爬了一次，没有爬上去，它就绕开大石头行走，它也顺利的完成了任务。
很多人都喜欢第一只蚂蚁，也有很多人喜欢第二只蚂蚁，而我这两只蚂蚁都喜欢，因为第一只蚂蚁失败了却不放弃，有着锲而不舍的精神，第二只蚂蚁有勇有谋，不蛮干，爱动脑筋。
我们要学习第一只蚂蚁锲而不舍的精神，还要学习第二只蚂蚁爱动脑筋的精神。
在以后的学习和工作中，无论做什么事情既要有勇又要有谋，这就是我读完《两只蚂蚁》后有感受。
这样最好嘛：昨天下午，我读了一篇小短文——《两只蚂蚁》。
这篇短文使我大受启发。
这篇短文写了两只蚂蚁去完成一项任务，路途中有一块大石头挡住了它们的去路。
一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬。
一次、两次、三次……它累得气喘吁吁。
最后它终于爬了过去。
而另一只蚂蚁试了一次、两次没有爬上去，于是它便绕道而行，同样也完成了任务。
有人说第一只蚂蚁太过死板，做事不知变通。
而第二只蚂蚁聪明，遇事能随机应变。
而我觉得两只蚂蚁都有令人感悟的地方。
首先第一只，它那种坚持不懈的精神就值得我们学习。
它知难而进，勇往直前，坚持不懈。
第二只能沉着冷静，随机应变。
当我第一次看到这篇文章时，文中的第一只蚂蚁最先把我打动。
但后来我想：虽然第一只尽了自己的努力，但它却耽误了时间，费尽了心力。
而第二只蚂蚁开动了脑筋，同样为达到一个目的，却能事半功倍。
从这篇文章中我悟出来：做任何事坚持不懈是必然的前提，但达到目的的途径却是四通八达的，只要开动脑筋，灵活运用所学的知识，就一定能找到捷径，取到事半功倍的效果，否则就像第一只蚂蚁那样虽然达到了目的，却事倍功半。
“滚落下来，又从原处、、、、、、艰难地往上爬”，在第一只小蚂蚁身上，百折不回的精神得到了充分的体现。
可我觉得，它还缺少另一种东西，那就是换条路走。
试想，如果小蚂蚁在几次失败后，扬长避短，换另一条路走，也不用累得汗流浃背，便可以顺利的完成任务。
其实，我们的学习生活又何尝不是如此?当我们做题时，往往用某一种方法行不通，那麽就要换个角度，换个方法，这样，问题也许就会迎刃而解了。
而第二只蚂蚁虽聪明，不钻牛角尖，却缺少足够的毅力。
我就听说过一个故事：一个人他想写好字，便开始练字，可天长日久，他觉得太累，就半途中止了。
结果，字照样歪歪扭扭。
接着，他又开始学弹琴，前几天还不错，勤学苦练，可后来也不练了。
这个人，浪费了不少光阴，什么也没学会。
这个小故事就告诉我们：做事要有毅力，不要三天打鱼两天晒网，也不要半途而废，只有锲而不舍、勇往直前。
由此可见，一个人如果想成就一番事业，不仅要具有第一只蚂蚁的毅力，还要具有第二只蚂蚁的聪明智慧，只有这样，才能加快事业成功的脚步。
有鸽子的夏天读后感，500个字左右。
《蚂蚁和鸽子》读后感这几天我看了一本《蚂蚁和鸽子》这篇童话，故事讲了一只蚂蚁不小心落入荷塘里，鸽子看见了，就立刻救了它，蚂蚁很感谢鸽子。
有一天，一个猎人发现这只鸽子就举起枪瞄准了鸽子，刚好被蚂蚁看到，它狠狠地咬着猎人的腿，让鸽子可以逃跑。
《蚂蚁和鸽子》这篇童话中也提到了对动物的心狠手辣，不择手段的猎人。
以前，人们没有食物，不会种植，经常把动物残忍的杀了吃掉。
后来人们学会了种植，改正了以前的错误，现在反而来保护动物。
看了这篇童话，让我们更加认识到了知道报恩是做人一定要做的一件事。
告诉我们要懂得报恩，我们人人都要像文章中的蚂蚁和鸽子那样的和谐，那么世界该有多么的美好、幸福、和谐呀。
向我们身边也有这种事情，比如那些捉青蛙的人，青蛙是被我们保护的动物，青蛙一天可以吃很多害虫，如果你们不捉青蛙，那么一天、两天、一个星期、一个月、一年，那么它就可以吃掉非常多的害虫，所以如果我们看到捕捉青蛙的人我们应该阻止它们捕捉青蛙，要跟他们讲道理，讲道理归讲道理，可不能跟他们打架乱来，我们和谐的讲，和谐的说，那么世界就真的会变的和谐、美满、美好起来。
604 沈杨海《蚂蚁和鸽子》读后感 佚名 500字
阅读名著的方法有哪些
课读名著的方法1、学速阅读。
目前不少初中生课外阅读名著速度太慢。
怎呢
就得学会阅读，学会一目十行阅读，敏锐地抓住书中的重点、要点和脉络来阅读。
这样就可以用较少的时间去赢得较大的阅读量，用较少的精力获得较多的知识和信息。
从某种程度来说，快速阅读就是高效阅读。
事实证明，的阅读速度是可以通过训练得到提高的。
一本书到手，或者一篇文章到手，先估算一下，大概要看多少时间，然后，坚决在规定的时间里看完它，努力抓住关键词和主要信息，并且反复训练。
这就跟限时作文训练一样，注意力、耐力、学习品质都得到了很好的锻炼。
2、学无法延伸课外阅读名著的内容。
语文教学新大纲中规定初中生每学年要有80万字的课外阅读名著量。
目前初中生的课外阅读名著量的确是少的惊人，究其原因是多方面，但语文教师的不重视，对学生的课外阅读名著缺乏有效的指导肯定是原因之一。
结合课文教学，适当的牵引、延伸阅读内容是增加课外阅读名著量的办法之一。
如教学《鲁提辖拳打镇关西》一文后，知道鲁提辖是位嫉恶如仇、粗中有细的英雄好汉。
那么《水浒传》中像这种性格的好汉还有哪些呢
带着问题去课外阅读名著《水浒传》，就无形中增加了你的阅读量。
3、让课外阅读名著走进生活。
阅读是种复杂的心智活动，对于学生来说，做到阅读时注意力集中并不很难，而要在阅读时多留心周围生活、身边的事和物，多观察思考，学以致用，就显得相当不易。
随着新课程改革的不断深入，贴近生活的语文教学越来越显得重要；自然，回归生活、走进生活的课外阅读名著也将越来越显其魅力之所在。
我认为，课外阅读名著时，除了阅读经典名著，还可以阅读那些紧跟时代脉搏的前沿作品，反映社会上热点的作品。
让阅读真正的走进生活，反映生活。
4、养成小结整理的习惯。
这一习惯往往被初中生忽视，阅读过后不会加以小结整理。
故而，影响了阅读效果。
我以为小结整理就是把阅读过程中获得的体会再梳理一遍，好似新课上完后，回家及时复习巩固一样，使之系统化、条理化。
小结整理是阅读过程的补充和延续，对阅读有巩固提高作用。
总之，课外名著阅读有常法，但无定法。
如何指导名著阅读要根据实际情况灵活变通，才算是指导到位。
昆虫记红蚂蚁的好词
1 好词：忽如其来的,不稳定的,有兴趣,有光泽好句：这确实是作为标记凶猛的,残忍的恶魔,它的目的是吃活的动物.看来,根据其温柔的面纱,隐藏着一个非常可怕的杀气.好分部：蚂蚁站在门槛上,周围放置粮食大麻袋,被转移过脸回来乞讨蝉.蝉是伸出爪子,好吧,对不起,伸着手.穿着十八世纪女帽大括号的一面,吉他在他的胳膊夹着,寒风吹过裙摆连接到小腿,这是蝉的形象. 想法：“昆虫”是一个有趣的故事组成,丰富的故事情节使我浮想联翩.我看着这些蠕虫逐渐清晰起来,我想：如果我们要保护环境,不污染环境,这些虫子是不是还在呢?现在,环境恶化,而且在未来会不会有呢?我仔细想了想之间的这些关系,“昆虫”为我打开了一扇新的大门.愿我们的动物黑蚂蚁勤劳学习,学习蜘蛛------聪明的强盗可能喜欢红蚂蚁,总想不劳而获,我们将永远也学不会这种行为. 2 好词：花茧接下来,慧眼独具好句：锯齿还长着一把双刃的剑,似乎一个弯曲的剪刀修理各种花卉用相同.好分部：金属笼子里,椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势一致,没有变化.它采用四网后爪尖钩爪,背下来,一动不动,高笼顶,四个吊点承受整个身体的重量.栖息于倒置的姿势是如此的困难,但是,苍蝇倒挂的姿势是不同的.虽然苍蝇可以被捕获悬挂在天花板上,但它总要抽出时间来放松,只是飞一飞,拿起正常姿势和周围贴于腹部,身体舒展的阳光. 想法：“昆虫”各种昆虫的生活的详细图片：如蜘蛛,蜜蜂,螳螂,蝎子,蝉,甲虫,蟋蟀.读“昆虫”我感觉很深,“昆虫”不仅是对生命的敬畏之满,但也意味着对真理的追求,追求真理,追求精神的真理.在生活和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界,追求真理,勇气和毅力勇气,不管在什么情况下像法布尔以具有“准确地描述所观察到的事实,严谨的科学精神,既没有添加任何东西,也不忽略什么是“坚持不懈做别的,即使条件艰苦,而且对理想不断奋斗. 3 好词：意外,咀嚼,形状,层次分明好句：蝉与我“旁边的花”,到现在已经15年每年夏天,近两个月,他们总是离开我的视线,但是这首歌是不是从我的耳朵.好段：在6种园林蜘蛛,通常只有两个在网络的中间休息时间,也就是条纹蜘蛛和蜘蛛丝.他们甚至在焦虑的炎炎烈日,但也不会轻易离开自己的渔网在树荫下休息.至于其他的蜘蛛,它们不总是发生在白天.他们有工作和休息的方式是两种截然不同的错误在离开他们的渔网远处,还有一个隐蔽的地方,被卷起的树叶和线条.期间,他们在那里躲了一天,静静地让自己深深地陷入了沉思. 想法：在那些具体而详细的文字“昆虫”,就像在同一个场景之中,让我有了幻想的感觉,我似乎看到了那些谁被忽视得太久,我的身影昆虫,它们是傲慢鸣叫.法布尔让我看到了很多问题,比如人的生命和亡,劳动和抢劫与我们的昆虫是惊人地相似. “昆虫”是不是作家创造了世界,它是从小说,这是最基本的事实不同!我很惊讶,神秘的大自然,大自然法布尔的探索精神更加钦佩支付. 4 好词：如标注由凶猛的,残忍的恶魔,美食好句：其实,这是“主动”就像矿工或铁路工程师一样.矿工用柱子支撑的隧道,铁路工程师使用,使正宗坚固的砖好段：可以轻松地爬上爬下的穴位,因为这是非常重要的,因为当它爬出到阳光时,它必须知道天气怎么样之外.所以它要工作几个星期,甚至一个月他们做一个坚实的墙,适合爬行之前,下吧.在隧道,而应保持手指厚的一层土,并防止改变外界空气,直到最后一个瞬间的顶部.只要有一些好天气的消息,它会爬,用薄顶盖检测的气候条件. 想法：“昆虫”不仅是一部文学巨著,也是科学的百科全书.它融化的研究和人生感悟于一炉,以人沉思抗虫性的一生,昆虫世界将慢慢变成了美国文化对人类的知识,趣味,美感和思想.它告诉我们：人类不是孤立存在的,到系统的所有地球上的生命,包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内,都与昆虫亲密接触也是地球食物链中不可缺少的一部分昆虫的生命也应得到尊重. 5 好词：真实的色彩,像轻纱薄翼,无果好句：这么少的家园动摇它删除蜜蜂只是初具规模科潮的腰,那就是,这一次,在这么短的时间,但它确实是一个蜂巢的一棵大橡树果,真是出乎意料.好分部：萤火虫经常使用履带 - 为了弥补他的腿,以及其缺乏足功率 - 爬到瓶子的顶部,先观察仔细一看蜗牛的运动,然后,判断和选择做什么,你可以找到下钩的地方.那么,这么快就轻轻地咬了一口,足以让对手昏迷.这一切都发生在一瞬间.所以,一点都没有拖延,萤火虫开始抢占制造它的美味佳肴的时候 - 肉粥,因为几天来准备食物. 想法：“昆虫”是一个奇迹,代表法布尔很多普通人的区别是由人与自然 - 昆虫,生活运动共同谱写的一部分,不同的解释的书永远.这样的奇迹,在人类进入新世纪大门,地球大约是在生态危急关头的时代即将迎来,可以为我们提供更多有价值的启示. 6 好词：震耳欲聋,轻轻地参观难忘好句：在芦苇草,我们也可以发现石蛾幼虫的群体,他们各自隐藏在一个小套垃圾的身体做 - 这个小鞘是用来防御和各种意想不到的灾难大鳄使用.好段落：但是这个可怜的蚂蚱螳螂可以直接移动到触摸它,螳螂直言,不是怜悯一次动用武器,用它那强有力的“手掌”重打的可怜虫,然后看到它的两个夹紧力.所以,不管多么小俘虏顽强的抵抗,也没有目的.接下来,这个残暴邪恶的恶魔的赢家开始咀嚼它败坏了.这当然会很骄傲的.所以,像视为敌人秋风扫落叶,是不变的信条的螳螂. 想法：“昆虫”,有趣的语言来描述几百种虫的习性,法布尔为我们打开门,昆虫世界,我认为,在生活中,我们必须学会观察法布尔细致入微的精神的东西,扩大自己的知识面.阅读昆虫,让我知道虫子并不可怕,但很可爱.也让我知道法布尔是不是天生的天才,他是通过长期奉献的结果,他是爱一切从大自然的心脏.
