从朗读者秦玥飞身上学到什么
我在还未得知秦玥飞成为感动中国人物之前，就告诉室友他应该成为感动中国人物，应验了
秦玥飞之于我来说，有感动，有启发，有鼓舞，从他以及他的队友身上看到了年轻人的希望。
秦玥飞因为作为美国名校的毕业生，与其他默默奉献的青年相比，舍弃了更多，精神显得更为可贵，因此更为显眼。
但其实他不是一个人，而是代表了一群这样的青年：有责任、有担当、有理想、脚踏实地、甘于奉献。
正像一百年前的、赵世炎、晏阳初……他们只是在不同的时代用不同的方式向历史诉说着自己对于社会的主动担当。
任何时代都会有这样一群高尚的、纯粹的、有道德的、脱离了低级趣味的人，他们的理想情怀迈着踏实的脚步一路走来，与时代的发展交相辉映，使我们能更加乐观地去看待未来。
说了这么多颂赞的话，但其实于自己最大的启示莫过于“小”“大”之辨。
世上哪里有什么大事啊
都是从小事开始做的。
当村官时为村民修电器、为合作社搬运物品……后来发起成立黑土麦田，一步一步走过来，视野、着眼点的逐步扩大才能有坚实的支撑。
怎么能说是大材小用呢
他只不过是走得更加坚实罢了
我想要一篇朗读者秦玥飞读的《泥泞》的读后感
你是说他朗读的内容吗，迟子建的泥泞
从朗读者秦玥飞身上能学到些什么
每一个朗读者都在用内心的感情在读，有温度，有共鸣，一笑一颦，一滴眼泪，都让我们动容!董卿以一个故事作为开场白：如果卢浮宫着火，你选择救哪幅画?我刚想，如果是我，怎么救呢?就看到了答案，选择最近的那幅。
演员王千源、耶鲁毕业的村官”秦玥飞、茅盾文学奖获得者麦家、导演徐静蕾、汉字叔叔理查德、艾滋病学校校长郭小平等嘉宾，与观众分享了关于“选择”的故事。
每个人都在特定的时期，做出了自己的选择，遵从了内心。
第一位朗读者是王千源，他是个演员。
2011年，王千源凭借《钢的琴》在东京电影节上成了新科影帝。
但是，当初拍摄这部电影却一波三折，因为资金问题一度停拍， 但他坚持拍完了。
他说：哪怕把碟拍下来，不放映，放一辈子，也要拍完。
我喜欢他这种任性和坚持。
他朗读的是《老人与海》的片段，声情并茂的朗读和他的经历结合起来，就是一幅感人至深的画卷。
第二位朗读者是秦玥飞，他和另外几个名校毕业的同学，毕业后没有选择在常人眼里更有意义的生活，而是回到了农村。
在希望的田野上，带领村民致富。
我不想为他们的举动贴什么高大上的标签，但想说一句：你们是最棒的!不管是在农村，还是在顶尖学府，你们都是中国最优秀的最可爱的人!第三位朗读者是麦加，他和他父亲十七年没有说过一句话。
现在，他的儿子，三年都将房门紧闭，他觉得这是他的罪过。
在儿子去美国留学的行李箱，他塞给他一封信：“要保护你的生命，要冷暖自知，要劳逸结合，更要远离一切形式的冲突……读书就是回家。
”他写不想他儿子，但是字里行间，满满的都是爱。
相信，他的儿子在看到这封信的时候，也把自己的心向他敞开了。
因为他知道，在这个世界上，爸爸的爱是深沉的，也是永恒的。
第四位朗读者是徐静蕾，她读的是史铁生的《奶奶的星星》，“每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮”。
以前，读过这篇文章，感触不是很深，但今天听徐静蕾读的时候，忍不住泪如雨下。
我也想到了我的奶奶，想到辛苦了一辈子，安于贫困，不在窘境中自怨自艾的奶奶;想到临终前，还挣扎着，把客人给她买的零食，要给我们吃的奶奶。
是的，我们有时有一大堆的梦想，但当某个时刻，或许，最大的梦想，就是自己在乎的人和在乎自己的人都活着，好好活着，想见就能见到，就好了。
什么荣华富贵，什么似锦前程，都不重要了!第五位朗读者是理查德，一个热爱汉字的大叔叔，他会选择《陋室铭》，让我感到很意外。
他的中文水平，也让人膜拜。
第六位朗读者是郭小平，他读的是拉迪亚德.吉卜林的《如果》。
一群孩子围在他身边，泣不成声。
他也强忍住眼泪，一遍遍地说：“不哭，不哭”，看得人潸然泪下。
是遵从自己的内心还是随波逐流?是直面挑战还是落荒而逃?是选择喧嚣一时的功利还是恒久平静的善良?在节目的尾声，董卿提出这样的问题，这也是我们要思考的。
朗读者20170225人物以及读后感
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
朗读者第二季第一期初心读后感快快快
先前那本书的大体意思。
然后和自己的生活作比较。
最后抒发感想。
我小学就这么写的
