《蓝鲸的眼睛》读后感 50至100字左右
《蓝鲸的眼睛》读后感读了这个故事我知道了蓝鲸的眼睛是大海中不容冒犯的神灵，它只吃海面上闪闪发光的星星，它最珍爱自已的眼睛，因为大海的灵魂就在它的眼睛里。
我们都应该用自已的爱心去珍爱所有的动物，因为它们都是人类的好朋友。
蓝鲸的眼睛读书心得400字
如何培养中学生阅读名著的兴趣呢
我认为应该从以下几个方面做起。
一、要有明确的读书目标做任何事情都应该有明确的目标。
如果没有明确的目标就会像无头苍蝇一样到处碰壁从而迷失方向，读书也不例外。
因此，在每学期开学初我都会结合语文课本后的名著导读给学生制定本学期切实可行的读书计划。
让学生明确本学期的读书目标。
二、用课本做引线引发学生阅读名著的兴趣。
课本中的文章，都是经过专家精挑细选的，其典型性很强。
讲课文内容时，教师可有意识的进行拓展，吊起学生的胃口，引发学生阅读原著的兴趣。
比如学习《鲁提辖拳打镇关西》教师可以就此进行拓展，告诉学生，这只是《水浒传》中关于鲁达的一个故事，他还有“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”等故事，也都非常精彩；另外，《水浒传》一百单八将，个个性情不同，人人描写传神。
这样学生也会自己在课外找书看。
上《范进中举》，当然离不开《儒林外史》，我会介绍范进是在什么情况下中举的，让学生对作品有个大致印象。
为了引起学生阅读全书的兴趣，我会谈谈小说中塑造的典型吝啬鬼形象——严监生。
再如，学习《阿长与山海经》，可以引导学生看《朝花夕拾》；学习《荒岛余生》，可以引导学生看《鲁滨逊漂流记》；……只要找准了切入点，学生的阅读兴趣是可以调动起来的。
还有，课本后面的“名著导读”，也是激发学生阅读兴趣的一个途径。
在“名著导读”中，首先是对每部著作的主要内容和写作背景的介绍，然后有“阅读建议”，最后是“精彩片断”和“点评”。
读了“精彩片断”，再看主要内容的简介，许多学生都会产生阅读原著的想法。
三、充分利用学校的有效资源。
上学期学校开展“书香校园”文化建设活动。
在这次活动中学校向学生开放阅览室，并要求每班自主筹建一个图书角。
这为学生营造了一个很好的读书氛围。
作为语文老师我们应该充分利用学校的有效资源让学生在阅读课上有所收获。
组织和管理好班级中的图书角，让图书充分流通真正发挥它的作用。
只有让学生大量的阅读才会有所感有所悟。
四、开展读书活动，感受读书成就。
在学生读书之后，开展各种活动，让学生展示自己读书的收获，满足他们的成就感，也会激发学生阅读名著的兴趣。
初中阶段的学生，正是喜欢展示自己的时候。
所以，我们可以组织朗读比赛、读书笔记展评、佳作推荐、读书心得交流等活动，吸引学生参与其中，从中受到良好的情感熏陶，提高各种技能。
有哪些书值得小学生看
我的经验是，让孩子阅读一下儿童文学作家乐多多的经典作品《胡小闹日记》。
这套书让我家孩子爱上了阅读和写作。
这是一套我第一次和孩子一起读的书，文笔非常好，孩子一边读，一边笑。
对于孩子提高阅读能力、写作能力的帮助都会很大。
此外，对于好习惯的培养、性格的塑造，帮助也是非常大的。
以“鲸的自述”为题，写一篇作文
大家好，我是蓝鲸，我可是世界上最大的动物呢
别看我们鲸家族的名字里面有个“鱼”字，我们确是地道的哺乳动物。
我们蓝鲸是目前人们所知道的自古至今所有动物中体型最大的。
体长30米左右，体重在150吨到200吨之间，相当于25头以上的亚洲象或300多个人的重量总和。
我们蓝鲸身体的体表呈淡蓝色或鼠灰色，背部还有淡色的细碎花纹，胸部有白色的斑点，可漂亮了。
我们的大尾巴又宽又扁，而且整个身体呈流线型，看起来就想一把剃须刀，所以又被称为“剃刀鲸”。
我们虽然生活在大海里，但也同其他哺乳动物一样用肺呼吸。
我们的肺部重达1000多千克，可以容纳1000多公升的空气。
正因为有如此大的肺容量，可以使我们的呼吸次数大大减少，大约每10～15分钟我们才露出水面呼吸一次。
呼吸的时候，先将肺中的二氧化碳等废气从鼻孔逐出体外，然后再吸进新鲜空气。
正因为我的身体如此庞大，所以每天都要吃很多的东西，我最喜欢吃的就是鳞虾。
我们每一次就可以吞食200万多只鳞虾，每天可以吃掉4000～8000千克呢
如果我们胃中的事物少于2000千克，就会感到饥饿。
由于鳞虾广泛分布在南北两极地区，所以我们为了能得到充足的食物，祖祖辈辈都生活在两极地区，很少在热带水域。
我们的浑身可都是宝呢，具有很高的经济价值。
我们体内的含油量丰富，我们的胡须、表皮、骨头、肉以及内脏等都可以用来作为工业、轻工业、食品加工业的原料。
也正因如此，人类对我们大量进行捕杀，使我们的家族以濒临灭绝，许多同伴都失去了生命。
在这里，我希望人类朋友们能和我们和谐相处，使我们的地球家园焕发出生机和活力。
望能帮助您
我和书的故事 作文600字
我和书的故事“要热爱书,它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己,它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
” 在我的书架上，布满了书的影子。
我之所以这么爱读书，是因为这件事： 在还没上幼儿园时，妈妈一有空就叫我学认字，可我总听不进，只顾着玩。
至到有一次，妈妈带我去她的工友家，她工友也有一个女儿，我去她的房参观，几乎满房都是书，她还自豪的说：“我自小就读书，现在读了超过是本书，你呢
”我羞愧的低下头，说：“我一本也没读。
”她狂笑了一会儿，然后就告诉她妈，她妈对我妈说：“你怎么不让你的儿子读书呢
”妈妈尴尬地说：“嗯。
”我这样让妈妈丢脸，我有预感，回到家妈妈肯定打我。
回到家，我等着挨打，出乎意料的是，妈妈不但没打我，还煮了一顿好的给我吃。
我在心里悄悄打算一定要读多一些书，不让妈妈丢脸。
从此我就与书结缘。
书让我们领略人世间的真谛，书是老师也是朋友。
如果没有书，世界上就存在许多思想狭隘的人；如果没有书，世界上就存在许多行为粗暴的人；如果没有书，世界上就存在许多性格脆弱的人；如果没有书，世界上就存在许多目光短浅的人。
如果没有书，我们写的作文永远也不会进步。
我小时候读书时在妈妈的膝下听妈妈读书，多数是读童话，例如：《皇帝的新衣》，《三只小猪》，《灰姑娘》，《美女与野兽》…或者是有图片的漫画书。
随着时间的推移，我渐渐长大，我从看漫画书，到现在的名著，兴趣发生了很大变化，以前想看有图片的书，现在却想看有着深厚的道理的书。
在书籍中我找到我的人生目标，懂得了做人处世的“独立思考”的大道理。
在书的王国，没有人会阻挡你遨游的脚步，我们的思绪会任意驰骋,，无拘无束。
书里包含着知识，包含着道理。
道理是靠领悟出来的，知识是学不完的，所以书是读不尽的。
给我推荐几本好书
你可以看一下《乌托邦》哦。
是英国托马斯.莫尔写的。
《格列佛游记》 [英国]斯威夫特。
《爱丽丝漫游奇境记》 [英国]刘易斯·卡罗尔《假如给我三天光明》 [美国] 海伦·凯勒《聊斋志异》 蒲松龄还有就是《中华上下五千年》，《史记》。
都可以。
是要那种通俗版的。
太深奥的我就不推荐你了。
我有个弟弟也是和你一样年纪的。
我给他列出来的是。
教育部指定的名著阅读书目： 1、初中部分（10本）： （1）《西游记》 （明）吴承恩 （2）《水浒传》 （元末明初）施耐庵 （3）《朝花夕拾》 鲁迅 （4）《骆驼祥子》 老舍 （5）《繁星·春水》 冰心 （6）《鲁滨逊漂流记》 （英）笛福 （7）《格列佛游记》 （英）斯威夫特 （8）《名人传》 （法）罗曼·罗兰 （9）《童年》 （苏）高尔基 （10）《钢铁是怎样炼成的》 （苏）奥斯特洛夫斯基你要是有空也可以看看。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
这本书中间既有善意的批评，也有真诚的规劝，提醒健全的人要意识到这种天赋的可贵，感受生活的美好，做幸福的人，充实地活着。
这种情感是真挚的关爱的。
海伦让人们不要对“悲哀”、和“忧郁”闭上眼睛，就是要直面现实，直面人生。
尽管她善良，但她不回避世间的阴暗；她客观、冷静，具有坚忍不拔的性格和抗争的勇气，这也是她另外一个突出的精神品质。
她没有感到恐惧和失落。
她的心里充满了美好的回忆，对拥有三天的光明很满足。
她的心灵将永远留在世人心目中，她那乐观的情怀将会一代一代永远流传下去。
这就是海伦凯勒、
鲸的资料，要350字以上
鲸是生活在海洋中的哺乳动物。
有的鲸身体很大，最大的体长可达30米。
鲸的体形像鱼，呈梭形。
头部大，眼小，耳壳完全退化。
颈部不明显。
前肢呈鳍状，后肢完全退化；多数种类背上有鳍；尾呈水平鳍状，是主要的运动器官。
有齿或无齿。
鼻孔一或二个，开在头顶。
成体全身无毛（有许多种类只在嘴边尚保存一些毛）。
皮肤下有一层厚的脂肪，可以保温和减小身体的比重。
用肺呼吸，在水面吸气后即潜入水中，可以潜泳10～45分钟。
一般以浮游动物、软体动物和鱼类为食。
胎生，通常每胎产一仔，以乳汁哺育幼鲸。
分布在世界各海洋中。
在希腊，“鲸”这个字代表海洋巨兽。
我们把鲸类分为两群：齿鲸类：有齿的海洋巨兽，如：抹香鲸、海豚、鼠海豚。
须鲸类：有胡须的鲸。
事实上这些胡须是长在嘴内的折角形齿片，用于过滤水和捕捉鲸所食用的虾和其它小动物，这些齿片就代替了牙齿。
根据种类，须鲸有两种不同的捕食方法。
脱脂式：如白鲸，在慢慢游动的过程中过滤浮游生物，嘴半开，水从连合处流入。
吞食式：当这种鲸靠近海底一大摊的虾时，就张大嘴吞食大量的水，装进可以伸长的、折叠的肚子。
当嘴闭合时，鲸舌就卷食那些鲸齿片过滤的水。
如蓝鲸一次可以吞食25000公升的水。
每年，一些鲸都会离开食物丰富的极地海洋去寻找更加温暖的海域以便生育后代。
它们在非常确定的时期内，经过几个月的时间，行程数千公里。
每个冬天，许多游客航行万里，就是为了在夏威夷海和墨西哥湾能遇到它们。
对抹香鲸而言，雄性则不能迁徙，因为在繁殖海域区不能找到足够的抢乌贼这种食物。
鲸和海豚等海洋哺乳动物终生都生活在海洋中。
它们有两种基本的睡觉方法：要么身体以垂直或水平状态静静地停留在水中，要么一边睡觉一边在同类身旁缓慢地游动。
睡觉的时候，宽吻海豚的大脑只有一侧停止活动，相反一侧的眼睛也开始休息。
另一侧大脑则保持清醒，但警觉度较低。
这一侧大脑对何时需要浮上水面呼吸新鲜空气发出信号。
大约两小时后，海豚会交换左右两侧大脑承担的任务，清醒的一侧大脑开始休息，另一侧已经休息了两小时的大脑则被唤醒。
为了避免在睡眠过程中溺水，海洋哺乳动物保持对其呼吸孔的控制是至关重要的。
尽管关于这一点还有争论，但大多数研究人员认为海豚或鲸必须保持清醒和警觉才能识别出它的呼吸孔是否在水面以上。
海洋哺乳动物还有其他一些方法，可以让它们比其他种类的哺乳动物屏住呼吸的时间更长。
海洋哺乳动物的肺可以吸入更多的空气，因为它们的肺按其占身体的比例来说比人的肺大。
此外，它们每次吸气和呼气时可以交换更多的氧气，它们的红血球也具有更强的携带氧气的能力。
潜水的时候，海洋哺乳动物的血液只流向身体需要氧气的部分--心脏、大脑和与游泳有关的肌肉。
最后，海洋哺乳动物对碳氧化物（二氧化碳）有更强的忍耐能力。
事实上，海洋哺乳动物很少会“溺水”，因为它们不在水下吸气。
鲸每天都要睡觉。
鲸睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静的浮在海面上。
如果听到什么声响，他们就立即散开。
多数鲸类成群的习性不很显著，唯独抹香鲸有组织小家庭的习惯，其成员往往是雌鲸、幼仔和雄鲸各一头
