《蓝色的兔耳朵草》，读后感，30字!
篇色的兔耳朵草》读后感这个寒假里，我读了杨红樱阿姨的《蓝色的兔耳朵草》。
书的内容非常丰富，有的引人发笑，有的让人深受启发。
其中豹尾岭上的公花豹，很吸引我。
开始公花豹的脾气佷不好，它大吼一声搞得地动山摇，它那钢鞭一样的尾巴只要猛的一扫，要扫倒一大片树木。
它很喜欢把小动物当成玩具。
笑猫也成为了公花豹的玩具，笑猫灵机一动给公花豹讲起了好朋友虎皮猫的故事。
公花豹很感动，想起了自己的好朋友。
它相信还有真情真爱。
于是它放了笑猫，去寻找它的好朋友。
我非常佩服笑猫的机智、勇敢。
生活中我们也要向笑猫一样勇敢的面对困难，想办法去克服它。
篇二：《蓝色的兔耳朵草》读后感 小朋友，你们一定在暑假里读了许多课外书吧
我也和你们一样，可是在这些有趣感动的课外书中，让我觉得最感动的就是《蓝色的兔耳朵草》。
在这本书主要是讲了这样一个故事，笑猫的妻子虎皮猫她的耳朵被钟声震聋了，可是猫按球球老老鼠的说法去做——到蓝山采蓝色的兔耳朵草，可是兔耳朵草早被兔子吃了，因去蓝山很辛苦，最终笑猫的行为感动了上天，虎皮猫的耳朵自动好了。
读完这本书后我十分感动，笑猫为了自己的妻子虎皮猫的耳朵去蓝山冒这样的险，虽然草被兔子吃了，十分可惜，但因他的坚定毅志，最终将妻子耳朵治好。
也让我知道了世界上只要你肯努力，再难的事你也可以成功。
放进兔子耳朵里读后感
要认真思考读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
绒兔子找耳朵读后感600字
《绒兔子找耳朵》看了书名，我决得很奇怪为什么绒兔子要找耳朵呢
读了这本书我才知道这只兔子本来有两只耳朵的。
因为她天天被幼儿园的小朋友抱来抱去，所以她的耳朵就掉了，掉了之后，绒兔子就伤心得坐在大垃圾桶里哭泣。
她发誓一定要把她自己的耳朵找回来。
她在找耳朵的路程中遇到铁皮小人和布老虎这俩个伙伴。
他们在路上遇见了五个超级大坏蛋，分别是：黑老鼠，绿老鼠，蓝老鼠，红老鼠，黄老鼠。
还遇见了好老鼠一家分别是：灰溜溜，灰溜溜的老婆和小老鼠，他们在灰溜溜一家的帮助下克服了种种困难。
可是绒兔子力气最大，个子最高，胆子最小，她只能在灰溜溜的家里等着别人帮她找耳朵。
最后，绒兔子终于鼓起勇气，打败了五个坏蛋。
找回了自己的耳朵，再次回到了幼儿园。
读了这个故事后，让我明白了，不管遇到什么事情都不要逃避，要勇敢的去面对。
笑猫日记 蓝色的兔耳朵草读后感50字左右
近期，我读了《笑猫日记》。
书真的太让动了，笑猫为了自己心爱的猫，为了一棵蓝耳朵草，竟遇上了那么多的危险。
在生活中，我们也需要拥有笑猫的这种精神。
不能看见困难就选择逃避。
对决定了的事就要一直坚持下去，不能轻易放弃。
对于面前的困难，要抱着“坚持就是胜利”的心态，一直坚持下去，等到胜利的那一刻。
没有耳朵的兔子读后感(金波著)
(没有耳朵的兔子)读后感：没有耳朵的兔子总是孤孤单单的.看到这个画面,真是让人心酸.小鸡轻轻地抱了抱没有耳朵的兔子.看到这个画面,真是让人心动.从那天起,没有耳朵的兔子觉得,有没有耳朵已经一点儿都不重要了.看着手拉手的兔子和小鸡,真是让人欣慰.每个人都有自己与众不同的地方,相信每个人都能像有爱的兔子一样,找到.天底下有着各种各样的兔子,但是有一只兔子,没有耳朵,它孤零零的,茫然拘谨,不只所错.是呀,一直真正的兔子总该有耳朵吧.没有耳朵的兔子期望得到大家的伙儿的承认.她态度积极,练就了作为一只兔子该有的所有技能,比如,躲猫猫,没有谁能找到她.可是就是这样,仍然没有一只兔子愿意跟她玩,连狐狸都不愿意吃她.有一天,没有耳朵的兔子剪刀一枚鸡蛋.她四处张贴了无数张寻物启事.最后只好自己收留了下来.她上网,查了一些资料,竟然发现所有从蛋里孵出来的动物都看起来没有耳朵呀.从此,没耳朵兔子给蛋读书,教它游泳；为了让它能吸收到新鲜的空气,还带她去登山.在她的精心呵护下,终于有一天,从裂开的蛋壳里钻出一只小鸡.啊,竟然是一只长着耳朵的小鸡啊!几乎被意外彻底击倒的没耳朵兔子却突然感觉到了从未有过的幸福-长着两只耳朵的小鸡温软的拥抱了她-就在这个瞬间-没耳朵的兔子再也不在乎有耳朵还是没有耳朵.没耳朵的兔子用她的爱和执着找回了真正的自我.
驴耳朵王子的读后感
从前，有一位英明的国王，他因为没有孩子而整天都很悲伤。
后来，他跑到大森林里向三位林中女仙诉说烦恼。
女仙们都很同情他，就答应他让她的妻子一年之后给他生下一个继承人。
果真，一年后，王后生了一个儿子。
国王高兴极了
为了庆祝王子出生,三位女仙送来了各自的祝愿。
第一位女仙说：“你将是世界上最英俊的王子。
”第二位仙女说：“你将是一个有才智的.正直的人。
”第三个仙女想了想，说：“你将长出一双驴耳朵，好让你任何时候都不至于太骄傲。
”说完，三位女仙就不见了。
王子长得很快，他果然非常英俊，而且又有才智又正直。
可随着年龄增大，他的驴耳朵也越长越长，他只好一天到晚戴着一顶帽子。
小的时候，他像女孩子一样留着长头发来遮掩耳朵。
长大以后，王子就不能再留长头发了。
这一天，国王把王宫的御用理发师叫来了，严肃地对他说：“从今以后你就是王子的专职理发师了，可以领取丰厚的薪水。
但你若泄漏了理发时看到的情景，你的人头就会落地
”理发师发誓说：“我会保持沉默的。
” 理发师为王子理发时，发现了王子长着驴耳朵，觉的非常奇怪。
他拼命抑制自己的好奇心，装作什么事也没有发生。
可是，因为不能讲出自己知道的秘密，憋得太难受了，理发师不久就病了，万般无奈之下，他跑到森林中找一位隐居的智慧老人求救，智慧老人给他出了个绝妙的主意：到田野里挖个坑，把秘密说出来，病就能好起来。
理发师照他的办法做了，果然很快病就好了，精神也轻松了许多。
不久，田野上理发师挖的那个土坑里长出了一棵。
几个牧童砍了一节做哨子吹，没想到哨子竟发出令人吃惊的声音：“我们的王子长了一双驴耳朵，我们的王子长了一双驴耳朵......”一传十，十传百，没过多久，全国的人都知道这个惊人的秘密了。
国王认定是理发师泄漏了秘密，决定将他处死。
理发师大喊冤枉，但国王不听他的辩解，执意要处死他。
就在这时，王子站起身来，摘下帽子说：“他说的是真话，请父王放过他吧。
不过，请大家放心，即使我长着驴耳朵，我也一样能成为一个好国王的。
”王子的话音刚落，他头上的驴耳朵就不见了。
原来，第三位女仙见驴耳朵王子品德如此高尚，非常感动，就撤销了魔法。
我的感想是：要正视自己的缺点。
每个人都不是完美的。
总有这样那样的缺点。
如果我们怕别人发现自己的缺点就捂着盖着，总有一天缺点就会暴露，产生更加不好的后果。
而如果我们不怕别人发现自己的缺点，并努力改正，我们就会逐渐远离“驴耳朵”，成就完美的品格。
我是夏蛋蛋之千万不要得罪蚊子读后感
最近我迷上了一本书，名字叫《我是夏蛋蛋》。
这里面的主人公是夏蛋蛋、蓝耳朵。
这是一个不是在人类世界的世界里发生的故事。
这一天，夏蛋蛋在苹果里居然吃出一支蜡笔
而且是支会说话的蜡笔，还是个男的
那只蜡笔叫蓝耳朵。
蓝耳朵说，他是一个爸爸。
但他想不清他是谁的爸爸了。
他只记得他要给孩子完成一个愿望，却想不清是什么。
因为那个愿望被困在心叶里面了。
他要完成这个心愿需要有一个身体。
国王蜘蛛自告奋勇的把身体借给了他。
夏蛋蛋变成一个小精怪，爬到汤勺（蓝耳朵的女儿）的家里，帮蓝耳朵找到了愿望。
在他们的帮助下，终于完成了蓝耳朵的心愿。
可蓝耳朵却也被封在画里了。
这本书的特点就是你永远也不知道下一秒会发生什么
因为所有的奇迹都有可能出现
我最喜欢夏蛋蛋，因为他勇敢坚强，而且乐于助人。
这本书写了一个感人的故事，我非常喜欢。
读了蛋蛋超人这本书的读后感
最近我迷上了一本书，名字叫《我是夏蛋蛋》。
这里面的主人公是夏蛋蛋、蓝耳朵。
这是一个不是在人类世界的世界里发生的故事。
这一天，夏蛋蛋在苹果里居然吃出一支蜡笔
而且是支会说话的蜡笔，还是个男的
那只蜡笔叫蓝耳朵。
蓝耳朵说，他是一超人,读后感\\\\蛋蛋最近我迷上了一本书，名字叫《我是夏蛋蛋》。
这里面的主人公是夏蛋蛋、蓝耳朵。
这是一个不是在人类世界的世界里发生的故事。
这一天，夏蛋蛋在苹果里居然吃出一支蜡笔
而且是支会说话的蜡笔，还是个男的
那只蜡笔叫蓝耳朵。
蓝耳朵说，他是一
你的名字只剩下蓝读后感怎么写,三年级
“一在原野上跑，树根叫住了他。
”一个树根，一个树根叫住了一只奔跑，为什么是一个树根呢
它叫住鹿有什么事
只一句话，引发好奇，目光随文字移动走入童话中。
这是王宜振的作品集《你的名字只剩下蓝》的首篇童话《鹿树》的开篇。
这本作品集是童话和童诗的合集，19篇童话，38首童诗。
编辑用心，目录简单明朗，六小辑每辑以其中一篇作品标题为名，一篇童话隔两首童诗，并以红色字体标明童话，层次分明，清新。
王宜振老师以儿童诗闻名，被评论家誉为“中国儿童诗第三座艺术高峰”，他自称“诗痴”，诗是他的文学之本。
却不曾想，他的童话也是那样有声有色，想象奇特。
追本溯源，王老师的童话中跳跃着诗的影子，诗的节奏。
“是那个老巫婆给我施了魔法，我才变得又矮又小……是那个老巫婆给我施了魔法， 我就变成一棵会开花的树啦……是那个老巫婆给我施了魔法，我就变成一棵会走路的树啦”，层层递进的反复中吟唱着诗意，讲述着有趣的童话故事。
读此书，感觉王宜振老师的童话如诗，诗如童话。
童话里有诗样的节奏，诗样的反复；诗里有童话般的想象，童话一样的奇思。
童话中穿插着童谣、诗歌，奇特的想象引人入胜，潜移默化的教育意义值得你一品再品。
“小风铃‘叮零叮零’地响着，那响声吓走了风，吓走了雪……小风铃‘叮零叮零’地响着，那响声唤来了暖暖的太阳，融化了厚厚的积雪……小风铃‘叮零叮零’地响着，那响声呼唤草芽儿钻出了泥土，呼唤树芽儿拱出了树皮……”这诗意的语言在《呼唤春天的小风铃》这篇童话里叮零叮零响，唤来了一个春天，一个温暖可人充满爱的春天。
盲婆婆的耳朵里“听到了风筝飞上蓝天的声音，听到风筝同蓝天接吻的声音，那声音好轻好轻，那声音好甜好甜……”盲婆婆听到了春天的声音，闻到了春天的味道，最终还看到了春天的色彩。
美好又温暖的童话，浸泡着诗意的童话，读着，像走在花丛中，花香弥漫。
鼻子、耳朵等器官因为主人不讲卫生，逃走了；池塘里的鱼被钓光了，太阳变成一条小金鱼来和唯一的一条小灰鱼作伴，可最后小灰鱼也被钓走了。
太阳这条小金鱼不愿再变回太阳，睡在池塘里，闪闪的红光，引来了钓杆，太阳被钓起，人们重新感受到光明；天上出现了十一个月亮，还有一个方月亮，这竟然与红谷米……《喜欢逃走的器官》、《钓太阳》、《红谷米》运用出入意料的想象，千回百转的情节牵引，让你从中领悟其中的大道理。
三个泉眼都不再喷涌，蛤蟆背着小录音机寻找鸟儿的歌声，可是大榕树变成了树墩，仙鸟无处找寻。
峰回路转，树墩上年轮一圈又一圈，像个大唱片，小录音机里录下唱片里的歌，歌声播放，泉眼复涌。
《仙鸟留下的歌》是听不够的；《古怪的琴声》意境优美，琴声穿越进空，婉转了时光；幸福的红纽扣，助人为乐的红纽扣，《兜肚上的红纽扣》童真、童趣中满溢着爱；麦苗、小麦、麦粒、麦杆、面包、纸，一个成长变化的过程，一只小蟋蟀不离不弃的倾情陪伴，最终成为童话作家一篇耐读的童话，《小蟋蟀的歌》循环往复着生命的成长；而那个很少与外界接触，便有了许多猜测的鲜花婆婆，是善是恶谁也说不清，可勇敢的孩子却敲开了她的门，感受到了她的热情；《大灰狼的热线电话》、《小狼蓝肚肚》打破传统思维定式，改变偏激的思想，认可与接纳新的改变，童话中把狼改邪归正的渴望描写得生动活泼。
王老师的童话啊，每篇读来都让人爱不释手，心意暖暖，感受独特的审美情趣。
童话具有现实性，爱写诗的王宜振老师把童话赋予诗意的同时，将对生命的思索，对现实的思考，悲天悯人的情怀都融进了他的诗意童话，可让你品味良久。
童话如此精彩，童诗更胜一筹。
《你的名字只剩下蓝》，蓝得深远，蓝得静谧，蓝得沉着。
蓝中透着淡淡的绿，绿里飞着轻盈的想象。
云彩在养雨点，树想远行，春天是大还是小，大太阳有座小房子，你穿着群星闪耀的天空，月亮是一首朦胧的小诗，我在诗里养了一只老虎……诗赛童话。
王宜振老师的童诗里飞跃着小小的童话故事，奇妙无穷的想象带你驰骋童话般的诗意世界。
“我在吟诵他的诗篇时，常常被那些绝妙的喻体——想象的结晶——所惊讶，所陶醉。
”，“诵读着这样的句子，也就诵读着生命和创造的韵味，一种踏实，一种尊严，一种执著，一种执火前行而不惜焚毁的神圣。
”对于王宜振老师的童诗，陈忠实先生的这篇后记《你的句子已灿灿发亮》，已详实、真切且厚重地表明了王宜振在童诗方面的独特与成就。
细品这本童话与童诗的合集，发现王宜振老师的诗与童话里住着“树”。
想远行，想飞翔，长翅膀的树；想改变，有梦想的树；年轮里转动着唱片，会唱歌的树墩以及会奔跑的鹿树。
树是一棵心情树，树也有树的苦恼，一只鸟和一棵树有故事，老橡树悠长有爱的故事，面包树神奇生长的故事等等，说不完，说不尽的树的童话，树的诗。
“我的感慨和感动在于一个人一生都在与孩子对话，都在感受着儿童心灵的妙音，都在专注地与那一双双天真烂漫纯洁无瑕的童稚的眼睛对视和交流，聆听如竹笋拔节般活泼泼的生命旋律，这样的作家活到百岁，心灵也是一片童稚的纯净与鲜嫩。
”正如陈忠实先生所言，王宜振老师正是这样一棵有着童心，枝繁叶茂、生机盎然的大树，年轮的唱片里转动着童稚的纯净与鲜嫩，他用这份纯净与鲜嫩讲述着大树的故事，引导、关爱着正在成长的小树，将一片浓绿与赤诚，用真、善、美童话般的诗意传播着，撑起一片爱的浓荫。
