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蜡烛精神的作文读后感

时间:2016-08-08 21:32

点燃蜡烛一颗读后感怎吗写

短文里的台灯不但趾高气扬、骄傲自大,还喜欢到处炫耀自己,它因为自己有着漂  亮的外表而瞧不起普通的蜡烛。

但当骄傲的台灯坏了,而人们急需要光明的时候,主人  把默默无闻的的蜡烛拿了出来,点燃了它,它的火焰依然照亮了房间里的每一个角落。

  而蜡烛谦虚地说:“我发出的光太淡了,的确没有台灯亮,我很惭愧,我没有对人类作  出较大的贡献。

”可它自己却默默地燃烧着,一直到生命之火熄灭,才悄悄地离开了人  间。

蜡烛虽然没有台灯那样美丽,但我们生活中离不开它,它总是发扬默默无闻、无私  奉献的精神,它是多么平凡而又伟大啊

  在赞美蜡烛的同时,我们不由地想起了孜孜  以求、诲人不倦的老师,他们就象蜡烛一样永远照亮着每一位学生的心灵。

  从短文中,我明白了一个道理:任何时候都不能只看外表,我们每个人都有自己的  价值,每个人对社会都有不同的作用,做什么事情都要谦虚,不能骄傲,我们要向蜡烛  一样燃烧着自己,照亮着别人

关于勤奋努力的作文(读后感)

勤奋学习勤奋学习,就是在成绩面前永不满足,不断追求更进一步的指示,扩展更广泛的课外积累,不断对自己提出更高的。

勤奋学习就是面对学习作业,能一丝不苟的完成面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,勇于克服,不解决困难时不罢休。

说的对,天才就是无止境刻苦勤奋的努力。

是啊,如果你想成为有用的人,就一定要立起自己生活的目标,一辈子的目标,一段时间的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个星期的目标……一个人只有心中有了目标,才会朝这个方向努力,最终才能取得成功。

同学们一定知道刘天华吧

刘天华出生于一个清贫的知识份子家中。

刚进中学,他被学校军乐队的演出吸引,非常向往成为一名校军乐队队员。

他设法借了一把小号,拜能者为师,勤学苦练,不久就掌握了吹奏方法,被军乐队吸收为正式队员。

刘天华并没有满足,又进行了新的追求。

他凭着顽强的毅力和锲而不舍的精神,先后学会了多种乐器的演奏方法。

为进一步提高自己的水平,他向民间艺人学习艺术,向外籍教师学习作曲理论,向一切懂行的人学习各方面的音乐知识,终于成为我国乐坛上的著名教授。

成名之后,刘天华仍不停步,为了弘扬中华民族音乐,又向更高的殿堂攀登。

经过他的不懈努力,民族音乐成为我国高等音乐院校的正式课程。

我想:正是他这种顽强毅力和锲而不舍、勤学苦练的精神,音乐殿堂的大门才向他敞开。

这里还有一个事例,也能说明这个问题。

中国现代数学家、,就是一位不甘落后,顽强拼搏的人。

他初中毕业后,因家庭困难辍学在家。

但他不安于现状,定下了自学的目标和计划,一步一个脚印地向前迈步。

他先后被邀请到读书,到国外研究,被聘为的教授,最终成为享誉世界的数学家。

从初中毕业生到著名的数学家,的成功道路上不,布满荆棘,也深深留下了奋斗进取的足迹。

从以上两个事例中,我们可见,勤学不仅要有顽强的毅力,锲而不舍的精神,而且还要积极向上,要有目标有计划。

同学们,大家都知道,现在我国由于人口的急剧增加,已经造成了就业难、行路难、住房难、看病难、上学难等很多社会问题。

而我们却能比那些吃都吃不饱、想上学不能上的人幸福多了,所以,我们更应该好好珍惜,更应该勤奋学习,不辜负老师、家长的期望。

有关勤奋学习的作文 妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,有关勤奋学习的作文从小就来培养我好的品德。

记得有件事我总是忘不了。

那是一个,太阳像个大火球烤着大地。

我做在房间里,不停地扇着扇子,但汗珠还是不停地滚落下来。

我对妈妈说:“妈

天气太热了,热得要命

我想吃冰棍。

”妈妈说:“走,我带你去买些冰棍。

”说着便拿起钱包。

到了买冰棍的地方,我挑选了冰棍,有关勤奋学习的作文妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔,叔叔找完钱,我和妈妈便匆匆回家去了。

灰沉沉的苍穹下,漂浮着许多灰黄发暗的沙粒,整个城市都被笼罩其中,有关勤奋学习的作文一声晴天霹雳划破了安静的长空,原来安静的教室开始沸腾-----有怒骂的,有胆怯的,有淡然的,当然也有做作的。

从某种意义上说,人生便是一种等待。

“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”是等待,“月上柳梢头,人约黄昏后”是等待。

年轻的海伦·凯特在守候着三天的光明,唯美的海子在期待着“春暖花开”,在寂寞里等待着詹姆斯·拉斯特的琴声,有关勤奋学习的作文贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多……甚至,每一个人在出生之后便开始等待着那永远不会落空的生命的圆寂。

由此,我得到的结论是:AB型血的人是一种很有心计的又很镇定并且很多疑的人,A型血的人是一种经常耍小脾气又挑剔的人;有关勤奋学习的作文 A型血的人往往做不了大事,因为他们都不够镇定;O型血的人虽然很有正义感,但也因为不够镇定,有关勤奋学习的作文所以也属于一种做不了大事的人,而B型血的人虽然够镇定,但却正直过头(太过正直)所以经常会受骗(我就是这样的人)而且B型血的人还有一种不好的缺点,就是太胖和太懒,所以故事里才会特地说明“B型血无论在什么情况下都一直吃一直吃”。

再看看我们自己,我所在的楼里面,每天有关勤奋学习的作文要抽几大塑料桶的水,结果却因为人的疏忽,水经常流的满地都是,如何能不痛心呢

园艺工人给草坪浇水,不知道什么原因,流的满地都是,白花花的地下淡水,就那么浪费了。

因为不珍惜,所以有关勤奋学习的作文变的麻木了,觉得无所谓,反正水不要钱,许多人到今天还是这种认识。

七年前的承诺,三十年前的热望,一百年前的梦想,在被奥运即将拉开帷幕的这个时刻,喜悦和期待涤荡着所有人的心。

今夜预计全球超过40亿人,都会将目光投向这座有着逾三千年建城史的古都、有关勤奋学习的作文这座快速国际化的年轻的大都市,我们梦源东方,同乐寰宇,祝福奥运、祝福北京、祝福中国

那一天下午,我只觉得外面阴森森的有关勤奋学习的作文,突然乌云密布,电闪雷鸣,只听见“轰隆隆”得一声,紧接着,一个炸雷劈开了云层,雨水“哗啦啦”地从天而降,天空中刚刚还是晴天万里,可一下子变成了滂沱大雨倾盆而下,我站在窗前,两手趴在台上,我回头一看太阳钟,“呀

现在都已经5-28分钟了

我应该去奶奶家里了。

”我来到11路站牌下等车,正巧,后面开来了一辆11路,抬头一看,11路车上人来人往,不时还有小婴儿的哭叫声……售票员阿姨看我年纪小,有关勤奋学习的作文便对大家说:“大家哪位为这个小朋友让个座位

”“喔,我为这个小朋友让个座位。

”旁边的叔叔说道。

“谢谢你,叔叔”。

校园里到处都是欢笑。

大家早有关勤奋学习的作文已准备好了课本,上课时,徐老师看见有的同学在啃手指头,徐老师幽默地说:“鸡爪子不好吃,要不要让大家尝尝

”我们说:“不要,那有细菌。

”这时我们大家都笑了。

后来,徐老师看见又一位同学在左右摇晃,不认真听讲,好像在学武侠小说里武林高手的动作,徐老师说:“你的武功真高,练得什么功啊

”引得同学们又是一阵大笑。

有关勤奋学习的作文徐老师又看见有一位同学在舔嘴唇,有关勤奋学习的作文徐老师说:“早饭吃的是什么好东西,还在回味无穷吗

”教室里又是一阵欢乐的笑声。

当生命逝去的钟声即将响起,是否有人会记住曾经被给予的爱

18岁的黄舸患有先天性进行性肌营养不良。

面对死亡的临近,他却与父亲踏上“感恩之旅”,亲自向帮助过他的人送上感激之情。

有关勤奋学习的作文他就像一小截被命运丢弃的蜡烛,善良的人点亮他,他就欢快地燃烧起来,还给人们光明和希望。

或许有一天,这位阳光少年会带着对人间的感激,缓缓地步入天堂之门。

然而,有关勤奋学习的作文当花开花落之际,我们却难以忘怀这段曾经消逝的“感恩之旅”。

消逝的是路途,不散的是感恩。

世界上没有笨的人,只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅,告诉我们要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人。

每天一大早,无论是刮风下雨、严寒酷暑董老师都早早地来到学校,为我们上早自习。

上课前,董老师总会让我们提前预习一下课文:先分好段,写好段意,把会的词先查字典知道它的意思,然后写在书上,这样有助于更好的学习,把不认识的字注上拼音。

上课时,董老师会叫我们先复述课文,然后我们把课文读一遍,仅接着董老师会把这课的中心思想让我们记下来,让我们来讨论一些问题,董老师还会帮我们解决书本后的问题,有时候,董老师会告诉我们一些书本外的知识,让我们能更加理解课文,更加了解书本里的人物。

课后,董老师帮助那些有疑难的同学解决问题。

每次, 我们都能很快上完课。

这就是我们的珍惜时间成果。

我们不仅珍惜时间,也很勤奋、乐于助人。

每当老师布置作业时,我们总会很快的做完,在课余和课间的时候,别人会看到我们不是在读书就是在写家庭作业。

在做作业的过程中,要是遇到困难时,总会先自己想一想,要是自己实在想不出来的话,我们会问一问同学或老师,董老师教我们方法的时候,我们总会认真的听讲,要是还没听懂的话,董老师可以再教一遍,一直到弄懂为止,董老师才放心。

董老师是这样的爱我们,这样的关心我们,我们更要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人,不辜负老师和家长对我们的期望

中考放榜了,考生们最关心的莫过于自己的成绩了。

考的不好的学生,总是抱怨父母没有给他们一个聪明的脑袋。

但是,就算有一个聪明的脑袋,就一定能考的好吗

不是的,在当今社会,可谓人人脑袋都差不多,但为什么还有那么多的人学习差呢

这是个值得深思的问题。

而我认为,才能来字勤奋学习。

当今社会,绝非有一个聪明的脑袋,便能在社会上畅通无阻。

根据《青年博览》刊载:少年大学钱某,12岁就学会了微积分,被社会各界人士公认为是神童。

是神童不假,但是,即使你是神童,你不勤奋学习,不思进取的话,也将落在别人后背。

钱某进入安徽科技大学后,不参加学校统一安排的高中文化补习班,只身前往图书馆看他的微积分,并声称一个月就把微积分学完。

平日里,学生在课堂学习,他却在校园闲逛,无所事事,成绩一落千丈。

最后,落得个休学的下场。

休学后,他只能靠当油漆工来维持生活。

于是,曾一度闻名的神童之星陨落了。

神童钱某有个聪明的脑袋,但他最后还是成了一个普普通通的油漆工。

这是为什么

这是因为光有聪明的脑袋,却不勤奋学习,天才也将变蠢才。

懒惰让这个神童失去了天才的价值。

同学们,我们在埋怨父母没能给自己一个聪明的脑袋时,是不是该好好反省一下呢

同学们,好好把握自己,勤奋努力学习吧。

这么多随便挑

希望对你有帮助

选我最佳吧

求《蠟燭(西蒙諾夫)》讀後感

《蜡烛》读后感2篇 第一篇: 我读西蒙诺夫的《蜡烛》 在《蜡烛》一课西蒙诺夫用舒缓的笔调向读者讲述了崇高的“蜡烛”故事。

蜡烛本为普通物,但在西蒙诺夫笔下却被赋予了最厚重的意义。

当这小小的蜡烛出现在南斯拉夫的反法西斯战场上时,当育乞西老人插在苏联军人契柯拉耶夫的坟头时,当点燃在饱受法西斯战争摧残的南斯拉夫人民手中时,这小小的蜡烛闪耀出了“明晃晃”的光芒。

一个老妇人孤零零地在地窖中躲避战火时,怀中的两支蜡烛对于她是多么重要呀

这是她去世的丈夫留给她的最珍贵的礼物,给在痛苦与不安中的她带来最好的抚慰。

她把蜡烛放在自己的身上,此时她应该不会害怕,因为在她心中有最真的挚爱呵护着她。

也许她会在这两支蜡烛的陪伴下走完最后的路程。

蜡烛与老人相伴,但硝烟更将老人包围,心中对法西斯入骨的恨随着炮火的猛烈与日剧增。

此时有另一种爱毅然出现在她的眼前。

“她明明白白看见五个红军爬到了方场上”“她看见德国人的炮口对准了这五个红军”。

她知道苏联红军为谁而来,她知道苏联红军正在为自己的祖国——南斯拉夫的解放而战,还没来得及招呼一声,“一颗炮弹就在近旁炸开了”。

战争就这样无情地把伤痛留给了老妇人,“那个苏联人孤零零地躺在那毫无遮掩的方场上”。

死亡对于老妇人应该并不可怕,可怕的是有人为自己的生而死。

谁是亲人

就是能让自己感到幸福而温暖的人。

在此时两个遥远的国度已经没有了距离,在此时两个素不相识的陌生人的心应该贴的很近很近。

地窖外面可怕吗

耳边飞着炮弹的碎片。

但对于育乞西老人又怕什么呢

有什么比亲吻亲人的额头,让死去的亲人安息更重要吗

这是一个多么令人 可敬而又令人伤心的小伙子呀,应该把最珍贵的东西,最真的心送给他。

对于这个老妇人还能有什么最珍贵的东西吗

“老妇人想了半天,然后,伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么东西来”,是蜡烛,是与丈夫结婚时的蜡烛,是已经保存了45年的蜡烛。

时间没有让蜡烛丢失,此刻她要把她认为最珍贵的东西献给她认为最可爱的人——一位苏联红军。

“她把那大蜡烛插到坟堆的顶上,点了起来。

”“蜡烛的火焰向上直升,一点也不动摇。

”在烛光中透着正义、勇气、坚定。

那是一个正义的战士奋勇前进的火焰,是在一个感恩的心中燃起的可敬的火焰,更是人类心中渴望和平的最崇高的精神火焰。

老妇人用她的心点燃起“柔和的火焰”,用她瘦弱的身体作“挡风”的屏障。

“蜡烛快点完了,烛芯快给蜡泪淹没了,但是那一朵小花依然在闪烁。

”痛苦与悲伤体现在每个受侵略的人民的脸上,也许还有擦拭不完的泪水,但烛光会闪动着,战胜邪恶的思想会一直闪烁着。

因为还有一支蜡烛已被点燃,点燃在“老地方”,它们互相支撑着,会一起燃烧在革命的土地上,会燃烧在每个正经历痛苦的人的心里,会点燃每个正义者心中永不熄灭的“蜡烛”。

红军“穿过方场,走过桥,赶上他们的连队,投入战斗。

”喜烛是会燃完的,但会有更耀眼的烛光跟随战斗者的脚步而闪亮。

怀里的蜡烛只有两支,但谁能数得清没有国界的正义者的心里的蜡烛有多少呢

育乞西老人与契柯拉耶夫英雄,苏联与南斯拉夫,正义与感恩,都由小小的“蜡烛”一一定义。

第二篇: 读《蜡烛》有感 郑洪 要孩子看课外书,看金典的书,作为一名教师也应该平时看一些书来充实自己的课余生活,走进书本,走进孩子。

只有这样才能和孩子达成共实,同时也给自己的生活带来快乐。

“在炮火焦灼了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,那一位南斯拉夫母亲的惟一的珍爱的东西——她结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。

”这是《蜡烛》这篇文章中感人至深的一段话,西蒙诺夫的这篇小说歌颂了艰难中各国人民相濡以沫,至深至真的感情。

这不分国界的深厚友谊是人类最美好的感情。

《蜡烛》叙述了一位苏联青年战死后,南斯拉夫的老妇人冒着德国人的炮火把他拖到一个炮弹洞边的故事。

她用手掌舀干了洞里的水,用炮弹洞四周的浮土盖住死者的身体,做了一个名副其实的坟堆。

最后,老妇人拿出45年前她结婚的喜烛,为死者点亮了最后一道光明。

当人们在寻找这位苏联青年的尸体时,发现了这小小的坟堆,都不由得惊叹,不由得脱下帽子默哀。

多么感人的故事呀!一位老妇人在被德国人炸毁了自己的房屋后还为苏联青年筑造他最后的家,用珍藏着的蜡烛为他点明天堂之路。

我的脑海中不由得浮现出一位南斯拉夫的母亲在炮火的烟灰下埋葬一位苏联青年的情景。

这再也不是什么乐于助人这些渺小的事情能比得过的,那是一种超越国界、人种以后,一位南斯拉夫母亲为苏联青年做出的自己的最后奉献,让那些高傲的、无视他人生命的人来想想这位伟大的南斯拉夫母亲吧! 这一点火焰是不会熄灭的。

它将永远燃烧着,正像一位母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽!。

然而,是什么是苏联红军失去青春、宝贵的生命

又是什么使南斯拉夫妇女无依无靠、家破人亡

是战争,是让人痛恨无比的战争

当和平之花凋零、和平之鸽被折翼、和平之舟搁浅时,你作何感想

是在敌人面前懦弱发抖,还是像苏联红军一样奋起反抗,或者像南斯拉夫妇女那样正视悲惨的现实,置生死于度外

在联合国总部前,有一座矗立了40多个春秋的“铸剑为犁”的雕像,然而全世界和平这一刻从未出现,虽然我们大多数人都渴望着和平安宁,但在一些地方,战火和死亡却仍时时践踏着公理和正义。

何时战火才能不再燃烧

不要让悲伤占满纯真的眼,何时死亡不再是因为战争

不要让仇恨再继续蔓延…… 不过,两根蜡烛光芒虽弱,但却点燃了希望。

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二年级蜡烛姑娘这本书的读后感怎么写

我知道了,从前有一个善良的老爷爷做了一个漂亮的蜡烛姑娘。

她飞到了一个小村子,看见一个小女孩。

小女孩说:“国王死了,村里有许多人都做了陪葬品。

”蜡烛姑娘说:“我要去救他们。

”说完就走了。

她来到墓前,墓门上有一把锁,她摘下一朵花,一碰门就打开了。

坟墓里一片漆黑,什么东西都看不见。

蜡烛姑娘点燃了花环,陪葬的人在光的引导下出了墓。

可花环很快烧完了,人们又淹在黑暗之中,蜡烛姑娘又毫不犹豫的点燃了头发,呼的一下头发全烧完了,接着她的身体也燃了起来,把整个墓都照亮了,所有人都得救了。

蜡烛姑娘自己却融化了,变成了一朵彩色的云,飞向蓝天。

读完之后,我知道了:蜡烛姑娘为了救村子里的人,不断地奉献自己,燃烧自己,最后化成了一朵彩云。

他无私奉献的精神,像阳光一样照耀着我们,让我们感到无限的温暖。

6篇作文:人、事、物、景、读后感(物两篇,一篇写静、一篇写动)

叔叔是个乐观家一提起我的叔叔,那可是颇负盛名。

你随便拉一个我们院子里的人问一问,哪个人不知道他。

上次他来我们家窜门的时候不但招来了一帮警察,还惹哭了一个小孩,又让一位老奶奶摔了一跤。

究竟是怎么回事呢

且听我慢慢道来。

那天,我去火车站接叔叔。

叔叔一看见我,高兴地说:“呦,长这么高了

”我刚要帮他拿行李,一群警察气势汹汹地来了,把我拉到他们的身后,小声对我说:“小朋友,以后要注意远离这些坏人

”我正纳闷不知道发生了什么事,然后一群警察就把叔叔团团围住了。

叔叔一愣,随后笑眯眯地对我说:“你们家是不是有钱了,请了这么多保镖

”我差点晕倒在地,要不是后来警察弄清了叔叔的身份,我们不知道还要在派出所呆多久呢

我和叔叔拎着沉重的行李回到我住的院子,这时,一位老奶奶推着一个小婴儿来到我们身边,我问了一声奶奶好,又继续朝家走去,走了一段路,身后就传来一阵哭闹声,我回头一看,只见叔叔把小婴儿弄哭了,我急忙跑过去,叔叔还是站在那,满脸笑容,对我说:“瞧,这小家伙哭起来多可爱

”什么

把人家弄哭了还说他可爱,真没见过这样的人,老奶奶也不满地白了他一眼,正要去安慰小宝宝,叔叔笑着推了老奶奶一把,说:“我来就行了

”谁知他劲太大,把老奶奶推倒了,我赶紧将她扶起来,生怕出什么事,老奶奶一起来就训斥我叔叔,我叔叔还是满脸堆笑,让人哭笑不得。

一到家,我就算计着怎么让叔叔走,他待在我家我们没好日子过,他也太乐观了,遇上什么事都笑,惹得全院人都怕他。

“丁冬”,糟了,不会是叔叔来了吧,我得先“闪”一步了

生活宛如一部情节曲折的电影,那一个个精彩的小镜头组成了绚丽多彩的生活。

我热爱生活,也热爱那一个个小小的镜头,它使我生活中充满了欢声笑语,每当我心烦意乱的时候,便会想起 那一个个有趣的小镜头 一天,吃过晚饭,我突发奇想,说:“爸爸,妈妈 ,你们每天都在上班,多辛苦呀。

不如,我来搞一场智力竞赛,让你们开心吧,好吗

”爸爸妈妈点点头。

我这个“主考官 ”就上任了。

比赛开始了,第一道题:“请问,我国最先出产的汽车是什么牌

”我高声问道。

“解放牌”,妈妈迅速回答道。

我看看老妈,她的眼睛笑得眯成一条缝,笑得合不拢嘴。

我又看看爸爸,只见他在那里唉声叹气,我急忙说:“爸爸,你可要加油哟。

” “第二题,请猜一个成语:蟠桃宴。

” “聚精会神。

”爸爸脱口而出,立刻来了精神。

这时,妈妈瞪了爸爸一眼,小声说:“咱们骑驴看唱本------走着瞧。

”两名选手现在打平了,下面只剩最后一个题了,谁答对谁赢。

” “诗怎么写

”“诗。

诗。

明知道你老爸不会写诗,竟然考这种题。

”老爸苦事冥想着,百思不得其解,最后在一旁的妈妈想出来了,:“诗,不就是一个言旁加个寺庙的寺嘛”“完全正确。

”妈妈高兴地“耶”了一声,爸爸起的咬牙切齿 这一件事让我感到十分高兴,它永远是我脑海里崭新的一 页 工艺品游艇 在我的书桌上放着一条工艺品—游艇。

这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色,具有意大利威尼斯的民族风格。

这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的,长40厘米,宽10厘米,高15厘米。

由船身和底座两部分构成。

底座呈圆锥状,红色,上面布有精美的花纹。

上部与船底相接。

船底为黑色,船身为金黄色,船头是尖的。

在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。

这个灯是夜晚照明用的。

因为这是一件工艺品,所以灯内没有真的灯泡。

在船舱前有个底托,底托上的小孔有一个跳舞的小人。

这个小人别看样子小,可是制造精细,她上身穿一件银白色的短上衣,下身是一条红色的舞裙,腰上还系着一条蓝色腰带。

她双手上举,呈跳舞姿势。

她的上身与两腿是用两个铜环相连的。

两腿直垂下来,悬空。

船舱是船的主体部分,为立体梯形,顶篷呈半圆形,前后左右的墙壁都是空的,在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。

其中有的呈鱼形,有的像花朵……形态逼真,栩栩如生。

就好像鱼儿在水中嬉戏,马儿在草原上奔腾,花儿在花丛中开放,这个玲珑的小船舱还可以打开呢

在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝,能把船舱的整个盖子掀起。

我想这就是船舱中门的装置吧。

掀开盖后,可以看到内部有一个小盒了,盒内有一排排小椅子,这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。

在舱盖的背面还吊着八个小灯泡,就像一个个倒挂着的酒瓶子,有红、黄、蓝、绿四种颜色。

在船尾还有一位船夫站着,他头戴黄色小礼帽,身穿白色衣裤,领子上有蓝色飘带,腰间系一条红腰带,风度翩翩,双手拿着一个船桨,这就是威尼斯水手的特色,用一支桨划水,看起来,他划船的技术还十分高超呢。

这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。

在船的底座上连有插头,把船身、小人等装好后,接通电源,船就可以转起圈来,跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。

舱内壁灯也跟着亮起来了,随之又响起了优美的音乐。

看着,听着,我好像真的到了威尼斯。

作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上,有人在为我跳舞,船夫在为我划船,带我去游览威尼斯这神奇的水上世界;让我观赏碧波荡漾的水道,一座座古典式的石桥;让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿,动听的音乐,使人陶醉了,就像作梦一般。

这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑,别具一格,是我家的珍品之一。

非常想拥有自己的小金鱼,连做梦都想,可这个愿望却一直没能实现。

就在我望眼欲穿时,终于在国庆节那天,妈妈从海安带回七条可爱的小金鱼,我高兴得又蹦又跳,直嚷“妈妈万岁”

忙不迭地开始给它们营造一个舒适的新家。

我拿出早已准备好的金鱼缸,注入干净的河水,小心翼翼地把它们放了进去。

这几个小家伙也许是因为到了一个陌生的环境,显得有点局促不安,就像一位害羞的大姑娘,可是没过多久就露馅了――顽皮劲儿上来了,一会儿蹿上,一会儿蹿下,没一刻安宁。

这七条金鱼中有四条的身子是红色的,头上好像戴着一朵美丽的大红花。

远看,还真像一群狮子,所以,我给它们取名“狮子头”。

有两条是纯黑色的,它们的眼睛鼓鼓的,听妈妈说,这种鱼叫龙睛鱼。

最漂亮的要数那条橘红色的小金鱼了。

它那桔红色的身上布满了金黄色的小鳞片,活像穿了一身金色铠甲。

圆溜溜的脑袋上鼓着一对水泡似的的眼睛,眼睛里还嵌着一颗黑珍珠,可爱极了

最有意思的就是它们的尾巴了,长长的,像彩绸,似飘带,游动时,就一摆一摆地跳起舞来,真像一位仙女披着纱衣从空中款款飞过,又像蝴蝶在花间翩翩起舞。

要转弯了,它们就把尾巴轻轻地一甩,小巧玲珑的身子就很自然地转了过去,动作潇洒极了

我不禁看呆了,好半天才回过神来

多么可爱的小金鱼啊

我的家乡在农村,那儿美丽的风景星罗棋布,美不胜收。

尤其到了秋天,大自然更是美轮美奂,目不暇接。

成熟的气息弥漫着在园子里,散发着诱人的清香。

丰收在望,庄稼人一个个笑逐颜开,喜上眉梢。

梨儿黄橙橙的,泛着金光,闪闪发亮,在青绿间露出一张张笑脸。

绿油油的白菜,这儿一丛,那儿一丛,翠色欲滴,如同给园子铺上了一块绿色的地毯。

更令人心旷神怡的是站在园外望园子:满园一片金黄,偶尔点缀着一点绿色,分外和谐。

赏心悦目。

树披金装,一阵阵微风吹过,片片黄叶飘飘扬扬,如同一只只彩蝶,随风翩翩起舞。

漫步在花园里,整个花园尽态极妍,美不胜收。

看,黄色换得淡雅、白色花的高洁,紫红色花的热烈深沉,泼泼洒洒,在秋风中烂漫争艳。

当然,故乡的秋天,雾是最迷人的,也是最受孩子们欢迎的。

每到早晨,云雾弥漫了世界,雾山雾海,连绵起伏的群山,时隐时现,如同蓬莱仙岛一般,令人心旌神驰。

偶尔在云雾中露出一座农舍,炊烟周围缭绕着,早餐散发的阵阵香气,和着略带含义的晨雾构成了和谐迷人的画卷。

每当起雾的时候,故乡的秀丽山川和心中的海市蜃楼就融为一体了。

不论何年何月,离得多远,身处何地何方,故乡的秋景永远朦胧在我的生命中。

故乡的秋天,也是风的世界,雨的天堂。

秋日的早晨,微风丝丝的歌唱着。

送来了珍珠般的露珠。

送来了秋日的凉爽,吸取了夏日的炎热;带来了雪白的云雾,擦去了酷暑的残迹。

雨是最寻常的,细如牛毛,密密的斜织着,有如花针,闪闪发亮。

“随风潜入夜,润物细无声”说得多好呀。

家乡的秋雨来临之前,。

总是先有秋风的征兆。

秋雨落在地面上,毫无半点声响。

秋雨是和谐的,它带走了夏日长久的干旱,送来了期待已久的湿润清凉,我喜欢秋天的雨。

故乡的秋天啊

每当您到来,我心中的欢愉总是无法言表的,只能用大诗人杜甫的一句诗“漫卷诗书喜欲狂”来概括了。

我爱我的故乡,我更爱故乡醉人的秋天。

走出寒夜——读巴金小说《寒夜》 暮秋的冷,阴郁。

早起阳光很好,南窗下温暖着。

到了午后阳光稀薄,屋子里开始泛起凉意。

夜晚来临,凉气从脚底蔓延到周身。

还没送暖,是北方极难耐的时节。

此刻读巴金的《寒夜》,手握着暖水袋,心跟着文字颤抖。

一天的时间从早到晚读完这部小说,放下书的时候,身心剧烈的打着寒战。

书是1980年出版的巴金中篇小说选,记得是在小城书店处理的摊位上买到的(只有下卷因此处理),一直跟随我,但没有仔细阅读过。

年轻时大多看了些时尚的杂书,巴金的小说只看过《家》,而且还是二十年前的事了。

安静的时候就会想起父亲的话,“我在你这个年纪的时候,该读的书都已经读过的”。

我很是惭愧,书读的不少,可是能够沉淀的记忆并不多,而且值得一读的书也没能够完成阅读。

希望慢慢休整然后弥补一些残缺,尽可能的减少遗憾。

《寒夜》写于1944年冬天桂林沦陷的时候。

当时巴金住在重庆的一间小得不能再小的屋子里,晚上常常要借助蜡烛来照亮书桌,时写时辍,两年以后才完成这部长篇小说。

走进寒夜,一种凄凉阴郁的感觉弥漫我的身心。

此后的阅读也同样走不出这个氛围。

小说以“我”的家庭生活为主要线索,缓慢展开,大段大段的人物心理的描述,以自言自语的方式叙述,表达“我”即“汪文宣”在抗战即将胜利的前夕的生活状态。

以此揭示当时大多数生活在底层的人物的命运。

贯穿于其中的其他人物并不多,母亲、妻子、儿子,以及仅有的几个邻里同事同学。

矛盾的主线来自于这个读书人家,包括母亲在内的一家三口都读过书。

这种氛围下的诸多矛盾更显得不可思议,甚至无法理解。

因此“宣”无论如何都弄不明白“为什么她们老是争吵

为什么这么简单的家庭,这么单纯的关系中间都不能有着和谐的合作呢

为什么这两个他所爱而又爱他的女人必须象仇敌似的永远互相攻击呢

……”让“我”夹在其中倍受熬煎。

我的卑微懦弱,我的无计可施,我的手足无措,我的良善悲悯,我的老好隐忍,我病魔缠身等等,在字里行间表现得细微而逼真。

不由得读者不对这个人物产生强烈的同情感,甚至会有一点点的善意的怨恨。

因此我想这也正是小说的成功所在。

“树生”的塑造是一个矛盾的人物形象。

既是一个受过高等教育的新式女性,又是一个爱家爱先生爱孩子的传统女人,然而,却无法与母亲和睦相处,最终只能是选择逃离这个带给她无尽痛苦和折磨的家庭,虽然她百般的不舍。

对于“树生”我能够表达的是一种偏爱。

这个人物值得赞赏和称道的是她的善良和勇敢。

母亲的形象是一个尤其另人同情的不幸人物。

年轻守寡,守着孤儿寡孙度日,仅有的爱全部都给了他们,甚至不能允许别人分享,包括儿子的妻子以及孙子的母亲。

她的爱表现得无微不至,却也是独断专行,因此也是制造这个家庭悲剧的核心人物。

我可以理她解作为母亲的苦心亦同情其不幸的身世,但是却无法接受她对于儿子和孙子的爱的偏执。

这三位主人公就这样在那个充满了苦难的岁月里生活着,没能够等到一种真正意义上的解放,没能够得到他们自己向往的普通而平常的幸福生活的开始。

个人悲剧的产生和时代的悲剧密不可分,和个人性格的矛盾密不可分。

每个人不可能完全逃离社会大环境的影响,因此小说反映的人物悲剧带有那个时代的普遍性。

小说借“宣”的嘴巴反复说过“我做过什么错事呢

我一个安分的老好人

为什么我该接受这惩罚

”“宣”最终以无声的呐喊“要求公平,他能够在哪里找到公平呢

他不能够喊出他的悲愤,他必须沉默的死去。

”小说最后这样描写宣的离世。

“最后他断气时,眼睛半睁着,眼珠往上翻,口张开,好象还在向谁要求公平。

这是在夜晚八点钟光景,街头锣鼓喧天,人们在庆祝胜利,用花炮烧龙灯。

”然而“宣”终究没有享受到胜利带来喜悦。

这样的描写更渲染了人物的悲剧色彩。

描写“宣”的性格时,用了无数的梦境来衬托他的无助矛盾的心理,还有反复的自言自语甚至害怕发出的声音都形象的把“宣”这个人物呈现再我的面前。

“宣”怀着一个模糊的渴望,想找一个使他忘记一切的地方,或者干脆毁灭自己。

痛苦的担子太重了,他的肩头挑不起。

他受不了零碎的宰割和没有终止的煎熬。

他宁愿来一个痛痛快快的了结。

“宣”最终的绝望来自于对生命苦难的无法承受,从精神到肉体都渴望摆脱。

在描写“树生”的矛盾心理的时候这样写到,树生心想,“她(母亲)都受得了,她似乎就安于这种生活,为什么我就不可以

为什么我总是感到不满足

我为什么就不能牺牲自己

”“难道我就应该这样争吵、痛苦地过完我这一辈子

他们把寂寞留给我一个人,难道我就这样枯死了么

”可是当有一条路可以选择的时候,“树生”即兴奋又痛苦,而且还有一种惶惑的感觉,她仿佛站在十字路口,打不定主意要往什么地方去。

她反复的说,我不走,要走大家一起走。

”虽然她的决定并没有给她带来快乐。

但是母亲的话永远是那么刺耳“只要你(宣)肯答应我,只要不再看到那个女人(树生)我什么苦都可以吃,什么日子我都能过得去了

”“这种生活究竟给我带来了什么呢

我得到什么满足么

”她找不到一个明确的答复,挣扎了许久,才找到一条出路“没有

无论精神上,物质上,我都没有得到一点满足”“生命就这样平平淡淡一点一滴地消耗。

“树生”的忍耐到了最高限度了。

她并没有犯罪,为什么应该接受惩罚

这里不就是使生命憔悴的监牢

她应该飞,必须飞,趁她还有翅膀的时候。

她要先救出自己。

”“树生”最后选择了离开。

小说中最精彩的部分是树生写给“宣”最后的一封长信,信中完全彻底的表达了“树生”多年来没有表达的一切,以及道尽她最终的选择的理由。

她的痛苦可想而知。

虽然她离开家但是她依然按月寄给“宣”生活费用,嘱咐“宣”及时看病。

而且最终回来,当得知“宣”的离世,儿子的不明下落时,她觉得这个世界实在是太冷了,她需要温暖。

而在此之前她并没有以实际行动背叛“宣”以及她的家庭。

当一切即将结束的时候,萦绕于脑海的三个主人公清晰的站在面前。

我怀着一腔的悲愤看着历史中那些小人物的命运,我因此看到我生长在这个时代是多么值得庆幸。

但是我依然感到了很深的寒冷,甚至是浸骨的冷。

直至周身颤抖,和文字一起。

小说的写法上并没有什么值得推崇的,是惯常的叙述风格。

但是一直伴随我的却是《红楼梦》中和汪树生一样结局的林黛玉的影子,他们几乎同样都是耗尽心血才得以获得解脱。

我再想巴金老人在塑造“汪树生”这个形象的时候脑海里是不是有着林黛玉的影子呢

不得而知。

我用大篇幅的文字叙述这个家庭的矛盾,而忽略社会生活中他们的角色。

因为家庭是一个港湾,可惜风雨飘摇的世界里小小的港湾同样不能躲避风浪的侵袭。

这就是我对于巴金老人的长篇小说《寒夜》的理解。

掩卷的时候夜已经很深了,我只想赶快的钻进被子里,暖一下身体,暖一下心灵,甚至忘记“寒夜”的凄苦。

让那些人物远离我的脑海,让温暖或者月光包围我。

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