快乐读书吧：小故事大道理 课件(部编三年级下册)
快乐读书吧人教三年级下册小故事大道理活动内容本次“快乐读书吧”要求大家阅读中外寓言故事，并且推荐了《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉·封丹寓言》。
并且教给我们阅读寓言的方法：读懂故事，懂得其中的道理。
资料宝袋寓言寓言是智慧的花朵，它的花瓣是一个个美丽的故事，它的花蜜是蕴含在故事中的道理。
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。
故事的主人公可以是人，也可以是动植物或其他事物。
寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练。
阅读提示1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。
先浏览一下目录，选定一个通俗简单的故事，然后找到对应的故事，可以在大人的帮助下阅读故事。
2.阅读故事时，要明确故事中的主人公是谁，了解故事的主要内容。
3.要弄懂寓言故事所蕴含的道理。
蕴含一个怎样的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节的发展来决定。
4.可以制作阅读记录卡，将自己的收获记录下来。
说说内容《中国寓言故事》：本书是由许多有趣的小故事组成的，这些故事虽然短小、简单易懂，可是每一个故事里面都阐述了一个深刻的道理，使人回味无穷，受益匪浅。
里面有很多我们常见的故事，如《亡羊补牢》《塞翁失马》《画蛇添足》《高山流水》等。
《伊索寓言》：相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事
统编版最新三年级下册语文教案-《快乐读书吧》教学设计-人教(部编版)
统编版小学语文精品课件教学课题《快乐读书吧》教学设计教学目标重点难点教学准备课时安排1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。
3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养重点：创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。
难点：初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。
师：多媒体生：在课外读一读寓言故事一课时一、谈论寓言，激发情感1.引发交流：在这个单元的学习中，我们读了很多有意思的寓言故事。
（）著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来......寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。
2、同学们，你们喜欢读寓言故事吗
最近读了什么寓言故事书
书中有哪些有趣的故事
快来给老师讲一讲。
学生代表讲自己喜欢的寓言故事。
（生自主交流）3.小结过渡：从同学们津津乐道的话语中可以看出，读寓言故事真的给你们带来了许多快乐
所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让课外阅读带给我们更多的快乐
（课题：快乐读书吧——小故事大道理）（板书：小故事大道理）4.
快乐读书吧：小故事大道理 课件(部编三年级下册)
快乐读书吧人教三年级下册小故事大道理活动内容本次“快乐读书吧”要求大家阅读中外寓言故事，并且推荐了《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉·封丹寓言》。
并且教给我们阅读寓言的方法：读懂故事，懂得其中的道理。
资料宝袋寓言寓言是智慧的花朵，它的花瓣是一个个美丽的故事，它的花蜜是蕴含在故事中的道理。
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。
故事的主人公可以是人，也可以是动植物或其他事物。
寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练。
阅读提示1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。
先浏览一下目录，选定一个通俗简单的故事，然后找到对应的故事，可以在大人的帮助下阅读故事。
2.阅读故事时，要明确故事中的主人公是谁，了解故事的主要内容。
3.要弄懂寓言故事所蕴含的道理。
蕴含一个怎样的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节的发展来决定。
4.可以制作阅读记录卡，将自己的收获记录下来。
说说内容《中国寓言故事》：本书是由许多有趣的小故事组成的，这些故事虽然短小、简单易懂，可是每一个故事里面都阐述了一个深刻的道理，使人回味无穷，受益匪浅。
里面有很多我们常见的故事，如《亡羊补牢》《塞翁失马》《画蛇添足》《高山流水》等。
《伊索寓言》：相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事
最新部编版三年级语文下册(完美版)快乐读书吧教案
课题｜小故事大道理｜ ｜课型｜快乐读书吧 ｜授课｜时间｜1课时 ｜教学｜目标｜1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
｜ 2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。
｜3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。
｜教学｜重点｜创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。
｜教学｜难点｜初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。
｜教学设计｜设计意图｜导入｜（ ）分钟｜一、谈论寓言，激发情感 ｜ 1.引发交流：同学们，你们喜欢读寓言故事吗
最近读了什么寓言故事书
书中有哪些有趣的故事
快来给老师讲一讲。
｜ 学生代表讲自己喜欢的寓言故事。
｜2.小结过渡：从同学们津津乐道的话语中可以看出，读寓言故事书真的给你们带来了许多快乐
所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让课外阅读带给我们更多的快乐
｜（课件出示1）快乐读书吧——小故事大道理（板书：小故事大道理）｜【设计意图：交流谈话的形式引入课题，使学生兴趣盎然地进入教学情境。
】｜新课｜教学｜（ ）分钟｜二、阅读寓言，交流道理｜ 1.寓言故事一般比较短小
2019部编新人教版小学三年级语文下册 快乐读书吧：小故事大道理 公开课教学设计
快乐读书吧：小故事大道理教学目标：1、鼓励学生拓展阅读，了解寓言，激发学生对寓言的喜爱之情。
2、培养学生阅读的兴趣，从阅读中体会寓言中蕴含的道理。
3、在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养情感，发展思维，提高语文素养。
教学重点：从阅读中体会寓言中蕴含的道理。
教学准备：相关课件等。
课时安排：1课时。
教学过程：一、回顾单元，引发阅读的兴趣同学们，我们这一单元学习了哪些内容
这些课文有什么共同点
同学们，你还知道哪些像这样的故事
小结：同学们，寓言就像一个魔术袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，一个个短小的故事背后往往藏着深刻的道理。
【课件出示课题】请齐读课题。
同学们，今天老师和你们一起走进寓言世界，探究寓言背后蕴藏的道理。
二、了解《中国古代寓言》，感知阅读的乐趣【课件出示《曲突徙薪》】同学们，谁来读读这个故事
同学们，谁来说说这个故事讲了什么内容
同学们，在这段文字中，你了解到哪些内容
同学们，为什么主人只请救火者，而没有请开始提建议者
你从这个故事中得到了什么启发
小结：同学们，如果主人当初听了那位客人的话，今天也不用准备宴席，而且没有火灾的损失。
同学们，中国古代寓言故事大多来自历史传说或民间故事，题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣，既可笑又发人深省，它们凝结着中华民族的智慧。
同学们，你还知道哪些寓言故事
选择最喜欢的故事给大家讲讲。
小结：同学们，寓言的篇幅一般比较短小，语言精
小学统编版三年级语文下册第二单元快乐读书吧《小故事大道理》教学课件 (共21张PPT)教学课件
统编版语文课件小故事大道理新知导入读书的名人名言读书破万卷，下笔如有神。
读万卷书，行万里路。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——杜甫——顾炎武——苏轼——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本。
——欧阳修饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
——新知讲解著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。
新知讲解你读过这本书吗中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。
这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。
新知讲解亡羊补牢塞翁失马新知讲解画蛇添足高山流水新知讲解自由读教材中的寓言，思考：翻开《中国古代寓言》，我们会读到很多既好玩又发人深省的故事。
读了下面这则寓言，你能体会到什么道理
新知讲解《曲突徙薪》有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。
客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的
”主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。
于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，却忘了邀请那位曾经提醒过他的客人。
假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
——根据《汉书·霍光传
新人教版(部编)三年级语文下册《二单元 快乐读书吧》教案_5
小故事大道理教学设计教学目标： 1.读《中国古代寓言故事》，体会其中蕴含的道理。
2.读《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》，感受世界寓言文学的魅力。
教学重点：理解寓言故事蕴含的道理。
教学时数：1课时教学过程：一、激发情感。
同学们，你们喜欢读寓言故事吗
最近读了什么寓言故事
你能不能给我们讲一讲呢
过渡：从同学们声情并茂的语言中可以看出，寓言故事给你带来了许多的快乐。
所以我们要多阅读课本以外的书籍。
今天让我们一起走进“快乐阅读吧”享受阅读带来的快乐，看看这一次我们要开展的是哪方面的课外阅读活动。
板书：快乐读书吧小故事大道理齐读课题二、阅读寓言，交流道理过渡：著名儿童文学家严文井曾说过，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。
翻开《中国古代寓言》这本书，我们会读到很多既好玩又发人深省的故事，板书：《中国古代寓言》这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事。
老师让你们看看这几幅图，你能不能猜出是什么寓言故事
（出示课件）1、同学们真棒，知道这么多的寓言故事，2、下面这则寓言想告诉我们什么呢
4、告诉我们一个什么道理呢
在生活中你有没有遇到这样的人或者类似的事情呢
三年级语文书下册350个字读后感
亲情——是一种爱，一种仅存于家庭里的关爱。
一个温暖的家庭是因为有亲情，这种仅存于家庭里的关爱凝成的。
这种爱可以让你感到幸福。
当你在徘回在正邪边缘，捆着自己长久的缺陷而迷茫时，这种爱将引你走向正确的道路。
它可以化为一种无形的动力让你不断向前。
爱情——是男女之间的倾慕。
我国有一则感人的故事《梁山伯与祝英台》，讲述的是梁山伯与祝英台之间忠贞的爱情故事。
因为这种爱，世界菜油至死不渝，海枯石烂。
世间，每个角落都充满着爱。
因为有爱，世界变得缤纷多彩，人们之间变得有话可谈，让我们有爱的心灵对待每一个人和事，将世界描绘得更加绚烂多姿。
三年级下册语文试题-同步练习语文园地、快乐读书吧 人教(部编版) 无答案
语文园地&快乐读书吧一、交流平台下列寓言故事蕴含着什么道理
请连一连。
揠苗助长做事之前要找准方向，不能背道而驰。
画蛇添足做人要实事求是，要有真才实学。
南辕北辙要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。
滥竽充数做事不可多此一举，弄巧成拙。
二、词句段运用（一）构词联系照样子，写词语。
津津有味：__________ __________ __________ __________无边无际：__________ __________ __________ __________得意洋洋：__________ __________ __________ __________（二）句子练习照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢
”（1）小妹妹______________，_________________：“我要找妈妈。
”（2）王老师大步的走上讲台，______________，“我们班被评为先进班集体了。
”2.例：“真的，一个陶罐
”其他人都高兴地叫起来。
（1）“牵牛花为什么会变色呢
”小东_______________________。
（2）“这项实验终于成功啦
”哥哥__________________________。
（三）写通知假设今天是3月20号，学校定于3月22日上午八点在校舞蹈排练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。
请你帮少先队大队部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。
1语文园地
三年级下册语文书《七色花》写读后感
这是一个讲述一个小姑娘用七色花的故事。
一个小姑娘叫珍妮，一位老婆婆给她一朵七色花，每个花瓣可以许一个愿望。
珍妮许了许多愿望，有玩具、花瓶、到北极探险……但是，她没有找到快乐。
最后，她帮助了一个瘸腿的男孩，男孩的腿好了，他们一起玩得很开心。
珍妮非常善良，如果她不帮助男孩，那么他不快乐，自己也就不会快乐了。
我们要帮助别人，别人快乐了，自己也就快乐了。
