快乐王子集读后感200
我津津有味地读完了英国著名作家奥斯王尔德所著的《快乐王子被书中的快乐王子和小深深地感动了。
我从快乐王子身上不禁想到：默默耕耘、无私奉献的老师在学生们取得好成绩时是最快乐的；中国队在顽强拼搏后获得冠军，不仅为祖国和人民争得荣誉，自已也流下了快乐的泪水……我通过了一年的时间，学会了电子琴，也是最快乐的。
快乐是付出中得到的，你付出的越多，得到的快乐就越多，让我们每个人都快乐地度过每一天吧。
读《快乐王子集》后感
《快乐王子集》——它的名字听起来是一本快乐的书，但它的本身是一本从故事中能感觉到悲伤的书。
王尔德将资本主义社会的丑陋现象用童话表现的淋漓尽致。
其中不但有令人惋惜的故事，也有令人愤怒的故事，更有好人得到报应，而坏人安然无恙的童话。
有使然读者气愤不已，有时让读者激起一份悲伤。
它将旧社会的不平待遇通通表现出来。
王尔德(1854—1900)，爱尔兰才子、诗人、戏剧家。
他生于都柏林一位著名医生的家庭，在都柏林三一学院毕业后，去英国牛津大学深造。
王尔德是19世纪末英国唯美主义运动的代言人，该运动主张“为艺术而艺术”。
1808年出版的《快乐王子集》受到全世界读者的喜爱。
他的唯一一部小说《道林·格雷的画像》具有哥特式小说超自然力量的因素。
王尔德最大的成就是他的喜剧杰作《少奶奶的扇子》、《认真的重要》等。
最有代表性的通话就是《忠实的朋友》，它具有很大的讽刺性。
文章开头通过梅花雀和老河鼠以及母鸭子的交谈，引出一位“忠实朋友”的悲惨故事。
穷苦的花匠小汉斯忠诚无私，助人为乐，但富裕的磨面师却自私虚伪、冷酷无情。
他随时随地以“忠实的朋友”为借口，对小汉斯进行剥削。
他从小汉斯那里得到无数好处，而且花言巧语，说“真朋友应当共享一切东西。
”而他自己却一毛不拔，什么也不给。
他又无偿地差遣小汉斯为他效劳，最后，小汉斯在暴风雨的黑夜里为磨面师的儿子去远处求医，磨面师却吝啬得连一盏灯笼也不肯借给，终于这位“忠实的朋友”淹死在沼地洞穴里。
而《自私的巨人》、《星孩》却完全不同，《自私的巨人》是篇诗样的优美的童话，故事虽然简短，却描写得十分动人。
在春光明媚的日子里，花园里鸟语花香，景色秀丽。
但那个巨人却自私自利，不让天真活泼的孩子进去游玩。
结果，春天不来了，花也不开了，鸟也不叫了。
这才使巨人醒悟悔改，打开大门，欢迎可爱的孩子们进来。
孩子们给花园带来了春天。
当巨人死去的时候，满身盖着白花，他也有了个比较美丽的下常这三篇童话故事当然都是幻想的，在现实生活中是不可能发生的。
但象磨面师那种唯利是图，不顾别人死活;像巨人和星孩那种自私自利，自命不凡，诸如此类的坏思想、恶行为，在资本主义社会中则是到处都有的。
作品通过对磨面师的谴责，对巨人、星孩的批评教育，明确地告诉读者，做人应当诚实，善良、谦虚，应当助人为乐，孝敬父母
快乐王子集读后感50字
快乐王子的像立在一根圆柱上，全身贴着金片，还有一对蓝宝石的眼睛。
一天晚上，有一只燕子飞来飞去停在了他的脚下，燕子抬头一看只见王子满眼泪水便问为什么，王子说，城里有个小孩没钱治病快要死了，快乐王子让小燕子把他的一只眼取下来送给小姑娘，姑娘母亲跪下来感谢小燕子。
几天以后王子对小燕子说她家有个瞎眼老奶奶，已经几天没有吃东西了，王子听说了又让小燕子送去了他的另一只眼睛。
快乐王子的眼睛瞎了，燕子再也不愿意离开他，他每天在王子身边讲述城里发生的事情，快乐王子听说穷人受冻挨饿非常难过，他让小燕子把身上的金片一叶一叶地摘下来送给穷人，小燕子飞呀飞呀又累又饿等把最后一叶金片摘下来的时候，快乐王子跌倒了他的心顿时裂成了两半，快乐王子的像变得暗淡无光最后就被拆掉了，最后有一个穷苦人把小燕子和王子收好永远的珍藏起来。
听了这个故事以后，我非常感动，它告诉了我们：一个人不能只想着自己快乐而要更多的为他人着想富有同情心，我也要象快乐王子一样去帮助别人。
三国演义和快乐王子集读后感300—400字高悬赏
快乐是什么
快乐是无忧无虑的生活，快乐是自由自在的享受。
真正的快乐，是别人快乐时，自己才会快乐。
一座高高耸立在城市上空，外表雍容华贵的王子雕像目睹了所有的贫苦与丑恶，他牺牲自己，换来穷苦人们的幸福和快乐。
而为他们传递快乐的小燕子一次又一次放弃了南飞的机会，在给穷人送去快乐后冻死在了北方。
王子雕像也因为不再漂亮而被拆除，和燕子一起，被扔进了垃圾堆，他们最终永远在一起了。
快乐王子在生前是那么快乐，无忧无虑，看不见那些丑恶的东西，他快乐的活着，快乐地死去。
可他现在看到了这世界并不快乐。
小燕子和王子为了别人的幸福牺牲了自己，虽然是这样，但他们却懂得了快乐的真谛，并永远快乐。
快乐很珍贵，想要得到它，就要付出代价，正如快乐王子，用自己的生命换来的仅仅是几个人的快乐，虽不能帮助所有人，但自己却得到了快乐的永恒。
小燕子和王子无私的献出了自己的一切去寻找快乐，传递快乐，让每一个人都快乐。
确实，看到故事的结局，我有一些悲伤，为这丑陋、肮脏、污垢的世界感到悲伤，但同时又为这丑陋的世界能有如此纯洁的心灵感到快乐。
我想我已经懂得了快乐的真谛。
爱心和善良冲刷了私心杂念的尘垢。
像金子一般闪耀，像水晶一般纯洁。
当我们拥有时，就能收获真正的快乐与美丽……
快乐王子的读后感怎么写400字
我一口气读完了一篇名叫子》的童话故事，读完之深深地被快乐王子和小麻雀为了帮助别人，完全不顾牺牲自己的精神所感动。
一只燕子在旅途中休息的时侯遇到了一个王子的雕塑，这个王子在活着的时侯，每天都无忧无虑地生活着，人们都叫他快乐王子。
后来他死了，人们把他做成了一个高高的雕塑，结果他看到了城市中的丑陋与贫困。
小王子决心奉献出自己的一切来帮助那些穷人，小燕子被他的爱心所感动，尽自己的全力帮助快乐王子。
是什么让他们宁愿牺牲了自己也要这样做呢
答案只有一个—爱心。
小王子为了帮助穷人，他不惜献出了剑上的宝石，献出身上的金片，也献出了自己的双眼。
但是他无所畏惧，懂得了什么是真正地快乐
我既为那些地到帮助的穷人而开心，也为舍己献身的王子和小燕子而伤心。
我也懂得了一个道理，有爱心才会有真正地快乐
爱其实是一种付出，一种给予，一种奉献
只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间
为了美好的明天，让我们奉献出自己的一份光和热吧。
求一篇王尔德的快乐王子的读后感
蓝宝石的眼睛金的面颊，王尔德的快乐王塑像甚至高堂尖顶。
王子俯瞰城中的不义穷，流出眼泪。
一只燕子帮他，将蓝宝石眼睛和身上的每片黄金，衔去给困苦的人。
每个人心中，都曾住着一位泪王子。
看见不义，所以流泪。
地上的每座城，也都有一位流泪的先知，在盼望之先，说诅咒的话，在诅咒之先，先付出自己。
每个时代，也都有写一篇童话的权利，将那永恒的故事，说了再说。
我心底，一直喜欢童话，又害怕真正的童话。
怕自己配不上那个童话，怕在那个童话面前，我的理想无地自容。
因为公义的童话，颠覆不义的现实；良善的童话，颠覆邪恶的制度；完美的童话，颠覆不完美的政治。
西方最好的童话，都关于爱。
而关于爱的童话，都不可避免地关于灾难、饥饿和死亡。
我们的童话肤浅是因为不敢让孩子接近血泪之爱。
我们不敢，是因为我们不信。
一个不信的世界，怎么可能有童话
真正的爱是血泪之间的爱。
爱的实质就是赦免，赦免一个不能与爱相称的世界。
当一个时代辜负你，当一个手足背叛你，你付出的，多过对方应得的那一部分，就是爱。
一个公平的世界不需要爱，只需要交换；一个不公平的世界，才渴望被爱充满。
人心中的泪王子，距离颠覆与叛乱，最近时只有一厘米。
但谁能禁止一个人心底的微笑，谁能禁止一个人眼里的泪水
每一个时代，都因罪而堕落，却因爱而存留。
爱是真正的童话，爱是没有惧怕的舍弃。
童话里，快乐王子舍弃了最后一片黄金，燕子死在他旁边。
上帝对他的一个天使说：“你去，把这座城里最珍贵的两样东西带来。
”天使带回了那只死鸟，和快乐王子无法被熔化的铅心。
上帝说，你的选择对极了。
因为在我这天堂的花园里，小鸟可以永远放声歌唱，在我那黄金的城里，快乐王子可以尽情地赞美。
快乐王子好词好句有感受共十二篇的读书笔记
：快乐王子是耸立在城市广场中心的一座雕像，他成天站在那里俯视着整个城市，看到了很多穷苦人们的心酸故事。
于是便留下了眼泪，这一切被一只燕子发现了，燕子在快乐王子的请求下把他身上所有值钱的东西一件一件送给了那些穷苦的人们，帮助他们渡过了一个又一个困难，可是自己却变成了一个又瞎又难看的雕塑。
小燕子也因为没有去南方过冬而冻死在快乐王子的脚下。
读后感：在这个故事中，虽然我很敬佩快乐王子的伟大，但是我更爱那只可爱的小燕子。
快乐王子是为了就穷苦的人们，而它还帮助了王子，如果没有小燕子的牺牲，快乐王子也救不了那么多的人。
快乐王子和小燕子帮助了那些身处困难之中的人们，虽然自己变得一无所有，甚至于付出了生命，但是他们却从中收获了快乐。
助人为乐是一种美德，我们要发扬这种美德，遇到有困难的人，要勇敢的伸出我们的援助之手。
《快乐的炉火》的读后感50个字以上。
第一次将王尔德这个名字与童话联系起来,是在中学时代读《快乐王子》时.那时的我已不再相信《安徒生童话》、《格林童话》中“后来,公主和王子过上了幸福的生活”这样皆大欢喜的结局,我已经知道生活永远不可能是童话,当然也知道了正因为如此,童话的存在才有意义.儿时关于童话的梦是碎了,聊以自-慰的是,梦醒后却惊喜地发觉记忆中已留下星光一片.从来都以为童话只能是喜剧,从来都以为童年只应该享受甜蜜.可当王尔德出现在我的阅读生涯中,却颠覆了我的童话观.原来,写给孩子看的童话也可以如此伤感悲凉,充满无奈与哀怨.原来,泪水从来都不是童年的悲剧,它也可以是一首属于童年的歌,唱着唱着,就长大了.再次较完整地阅读王尔德的童话集是在最近,教材中选编了一篇童话《巨人的花园》,改编自王尔德的作品《自私的巨人》.为了更深地挖掘课文字眼背后的内容,我从学生那儿借来了《王尔德童话》阅读.谁知读着读着,竟生出了许多感慨.也许,三十岁看童话,看到的是生活吧!
