儿童阅读城里来了大恐龙读后感想
恐龙，许多人听了后都会有点害怕的感觉，因为恐龙是古代很危险的动物。
《恐龙之迷》是一本关于恐龙的书。
这本书写到最大的恐龙----震龙。
它的身长39米至52米，身高可达到18米，体重约130吨，2至3头震龙头接尾站在一起就有一个足球场那么大。
震龙如果在陆地上走，脚每一次踩到地面上都会使大地颤动，就像地震一样。
所以就叫做“震龙”。
锯齿龙---最聪明的恐龙。
锯齿龙的大脑很大，感觉器官也很发达，和现代的驼鸟体型相似，它们的眼睛异常大，两眼距离宽，有很好的认识能力和判断力，具有极强的立体视觉。
世界的恐龙还有很多，至今发现的异特龙、原角龙、三角龙等都是在地上爬的，翼龙等是在天上飞的，蛇颈龙等是在水里游的，所以说恐龙无奇不有，很值得我们来探索。
恐龙来了有声故事
龙来到了城里，它觉得这个地它以前到过的任何一个地热闹。
大恐龙“啪嗒啪嗒”地走路上，可是它的身体实在太大，交通给堵塞了，汽车排起了长队，响起了喇叭。
大恐龙”啪嗒啪嗒“地走在铁路上，大恐龙的身体太重，铁路被踩得”吱里吱里“直响，火车也被震得跳起了舞。
大恐龙”啪嗒啪嗒“地走在胡同里，它闻到了人家厨房里飘出的阵阵香味，忍不住把头伸进窗户，可是大恐龙脖子太长，把人家的屋顶都掀翻了。
大恐龙心理真难过，城里的人感到，大恐龙给他们带来了危险。
这时有个聪明的小孩说：”大恐龙走了这么多的路，一定是饿了。
“他带着许多小朋友在马路上撒青草，大恐龙沿着这条青草路边吃边走，吃饱了就在十字路口打起了瞌睡。
马路被堵住了，汽车从大恐龙身上、身下开过，大恐龙变成了立交桥。
大恐龙身上痒痒的，睁开眼睛一看，想不到自己还有这么大的用处呢
大恐龙觉得自己应该为城里人多做一点事，因为它是多么喜欢这个地方啊
一辆辆大卡车、面包车、小汽车从大恐龙身下开过去，一辆辆自行车、摩托车、三轮车从大恐龙身上骑过去，一群群大人、小孩从大恐龙身上走过……城市的马路通畅了，大家都说，大恐龙立交桥真好
恐龙公主读后感100字绥
一、活动目标1．在活动中，引导幼儿了解恐龙的形体特征，感受作品所表现的情感。
2．引导幼儿运用自己的经验大胆想像，培养创造性思维。
3．学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕。
二、活动准备1．课前组织幼儿观看《恐龙世界》卡通片及有关恐龙的录像，了解各种恐龙的形态、特征。
2．电脑、vcd机(幻灯机也可)，自制软件：童话《城里来了大恐龙》。
3．恐龙挂图。
4．字卡：啪嗒啪嗒、吱咕吱咕。
三、活动过程(一)感知理解童话。
1．出示恐龙挂图，引起幼儿兴趣。
2．教师有感情地讲述故事，采用提问方式，帮助幼儿理解童话中的情节线索和人物形象特征。
①故事的名字叫什么?②恐龙来到了什么地方?它觉得怎么样?③恐龙所到之处都发生了一些什么事?是什么原因造成的?④恐龙为什么会给城里人带来那么多麻烦?它愿意吗?⑤当恐龙变成了立交桥时，它心里是怎样想的?(二)进一步理解童话，学习词组。
教师边操作电脑边讲述故事，提问：1．大恐龙走在路上发出怎样的声音?铁路又发出怎样的声音?(学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕)2．你喜欢恐龙吗?如果有一天恐龙也来到了我们这个城市，你会怎样对待它?教师可一边提问一边引导幼儿根据自己的理解和体验回答问题，还可启发幼儿用动作适当地表现人物的性格特征。
(三)谈话。
教师：如果你是一只恐龙，你想为人们做些什么事情?(鼓励幼儿大胆想像，依照各种形体特征说出与众不同的回答)四、各领域渗透科学：准备一些恐龙的图片和模型，认识各种恐龙：梁龙、翼龙、霸王龙等等，进一步激发幼儿对远古时代动物的兴趣，讨论恐龙在地球上灭绝的原因。
艺术：创作画《恐龙世界》。
音乐：将《狮王进行曲》改编成《恐龙进行曲》，让幼儿进行打击乐表演。
五、生活中渗透 环保教育，教育幼儿爱护动物，维护生态平衡。
六、环境中渗透 墙饰：恐龙世界，并在里面增添“十万个为什么”知识。
七、家庭中渗透1．有条件的带领幼儿参观恐龙博物馆，进一步了解恐龙的外形特征，让幼儿亲眼看看恐龙庞大的身体(骨架)，感受作品中的情节描写。
2．带领幼儿参观城市的立交桥，了解立交桥的作用，启发幼儿将城市的立交桥与恐龙相联系，谈谈它们之间相同的地方，理解作品中想像的合理性。
八、活动评价附童话城里来了大恐龙大恐龙来到城里，它觉得这个地方比它去过的任何地方都热闹。
大恐龙，啪哒啪哒地走在马路上，可是它的身体太大，把交通给堵塞了，汽车排起了长队，响起了喇叭。
大恐龙，啪哒啪哒地走在铁路上，它的身体太重，铁轨被踩得吱咕吱咕直响，火车也被震得跳起了舞。
大恐龙，啪哒啪哒地走在小胡同的小路上，它闻到了别人家厨房里飘出的阵阵香味，忍不住把头伸进窗户，可是它的脖子太长，把人家的房顶都掀翻了。
大恐龙心里真难过。
城里的人感到，大恐龙给他们带来了危险。
这时一个聪明的孩子说：“大恐龙走了许多路一定是饿了。
”他带着许多小朋友在马路上撒青草。
大恐龙沿着这条青草路边吃边走，吃饱了就站在十字路口打起了瞌睡。
汽车从大恐龙身上、身下开过，大恐龙变成了立交桥。
它觉得身上痒痒的，睁开眼睛一看，想不到自己还有这么大的用处呢!大恐龙觉得自己应该为城里人多做点事，因为他是多么喜欢这个地方啊!
阅读恐龙的宝藏的读后感850字左右
《恐龙的宝藏》读后感 寒假里，我一口气读完了《恐龙的宝藏》这本书，收获很大。
书中的故事既有趣又感人，主要讲了：一只名叫阿迪的虚形龙很喜欢研究树叶。
一天，在他无所事事的时候，一片树叶从天而降。
树叶上的一只绿蜘蛛告诉阿迪，恐龙迟早会因为体型太大没有食物而灭亡，只有找到树叶上面地图中的宝藏才能拯救恐龙时代。
就这样，阿迪和它的哥哥阿木，妹妹阿莉一起踏上了寻宝之旅。
他们在一个冰屋里睡了一觉，不知不觉躲过了恐龙灭绝的大悲剧，并且来到了现代。
在这里，它们面临古拉国井深博士的追击，得到了新朋友们的帮助，中间，阿莉还和哥哥们走散了。
最终，它还是找到了哥哥们，并且得到了博士妻子——玉米婆婆的一串彩色玉米做的项链。
玉米婆婆答应阿莉，会去说服博士，叫他打消一辈子呆在恐龙博物馆的念头。
当阿迪它们到达地图上所说的地方时，傻眼了，这里竟然是一片湖泊。
原来是绿蜘蛛给的地图只有半张，此时，有人无意中发现了一块琥珀。
绿蜘蛛和另外一片树叶被封存在琥珀里。
它们按照剩下半张地图，找到了宝藏地点，却什么也没发现。
幸亏，博士赶来了，他用电脑搜索后发现，从前，这里是一片树林。
现在，这里变成了煤矿，古拉国正好缺煤，煤就是宝藏。
为了报答小恐龙们，博士让它们住进了大山里，自己和妻子住在山脚下。
在这本书中，最让我感动的情节是绿蜘蛛用自己的生命换来了宝藏，最让我羡慕的是三只小恐龙通过自己的努力，在找到了宝藏的同时，还获得了许多好朋友。
我要学习他们，在学校里，要和同学们和睦相处，多交一些好朋友。
在人生的旅途中，和朋友们互相帮助，相互鼓励，一起来完成各种人生目标。
朋友才是最大的宝藏
《如果你遇到一只恐龙》读后感
爱，可以给谁
亲人
朋友
陌生人
敌人
请你选择，你会全都接受吗
读《我是霸王龙 》，觉得有一种纯纯的爱在心间流淌，原来， 给敌人的爱可以如此真实，如此长久的萦绕 在怀
读过这本书，真想和孩子们分享，于是， 鼓捣了半天，做好了电子幻灯，仔细考虑教案 ，最后还是决定给孩子们原汁原味的，就这样 静静地读给他们听
恐怖的霸王龙，身先看封面，一只庞大、 后是一个小小的飞翔的身影——翼龙。
了解一下孩子们对恐龙知道多少，因为后面 会涉及到霸王龙和翼龙的有关生存知识。
就着封面，请孩子们说了说，还猜了猜接下来 可能要发生的事，做好一切铺垫，然后，进入
翼龙妈妈和翼龙爸爸生活在悬崖上，有 了小翼龙之后，他们像天下所有的父母那样 小心的照料着他。
爸爸告诉小翼龙：“要做一 只强壮的恐龙
”妈妈说：“要做一只善良的恐 龙哦
”爸爸教他飞行，妈妈则告诉他，不管谁 遇到困难都要帮助他。
故事的第一个悬念出现了。
大以后，爸爸和妈妈飞走了。
他们为什么要 走呢
他们还会不会回来呢
孩子们说，会的 。
爸爸妈妈不会扔下小翼龙的，因为，小翼龙 还没有学会飞翔。
孩子们的心是纯净的，他 们始终相信，父母永远是自己的依靠。
总有离开的一天，要不，怎么长大呢
翼龙父 母再也没有出现过，只有等待长大的小翼龙， 孤单的在悬崖上哭泣
教室里静极了，孩子们 的焦急溢于言表。
我说：“不离开爸爸妈妈， 小翼龙怎么能真正长大呢
你们说是吗
”故事的第二个悬念出现了。
着哭着睡着了。
这时候，一只霸王龙悄悄地 爬上了悬崖。
他想干什么
每个孩子都知道 。
他们情不自禁地叫了起来：“小翼龙，快飞 啊
霸王龙来了
”不，他还没有学会飞翔。
王龙的爪子已经够着小翼龙了
教室里只有 急促的呼吸声
到底怎样了呢
“轰隆”
火山喷发了
霸王 龙被压在了岩石的下面，疼得“嗷嗷嗷”直叫
孩子们欢呼起来：“耶
活该
谁让你要吃小翼 龙啊
”看着小翼龙站在霸王龙的身旁，我问 孩子们：“如果是你，你会怎么办
”君说：“我赶快逃跑
要是霸王龙站起来， 我就惨了
”大部分孩子都表示同意。
，小声地嘟囔着：“妈妈叫我做个善良的恐龙， 我不跑，我要帮他
”我深深地看了她一，开始翻页。
小翼龙决定留下来照顾眼睛和脚受了伤的 霸王龙。
这个傻乎乎的小翼龙，真的把爱给 了敌人。
