绘本《我是霸王龙 》读后感
《我是霸王龙》读后感 爱，可以给谁
亲人
朋友
陌生人
敌人
请你选择，你会全都接受吗
读《我是霸王龙》，觉得有一种纯纯的爱在心间流淌，原来，给敌人的爱可以如此真实，如此长久的萦绕在怀
读过这本书，真想和孩子们分享，于是，鼓捣了半天，做好了电子幻灯，仔细考虑教案，最后还是决定给孩子们原汁原味的，就这样静静地读给他们听
先看封面，一只庞大、恐怖的霸王龙，身后是一个小小的飞翔的身影——翼龙。
先了解一下孩子们对恐龙知道多少，因为后面会涉及到霸王龙和翼龙的有关生存知识。
就着封面，请孩子们说了说，还猜了猜接下来可能要发生的事，做好一切铺垫，然后，进入
翼龙妈妈和翼龙爸爸生活在悬崖上，有了小翼龙之后，他们像天下所有的父母那样小心的照料着他。
爸爸告诉小翼龙：“要做一只强壮的恐龙
”妈妈说：“要做一只善良的恐龙哦
”爸爸教他飞行，妈妈则告诉他，不管谁遇到困难都要帮助他。
故事的第一个悬念出现了。
小翼龙长大以后，爸爸和妈妈飞走了。
他们为什么要走呢
他们还会不会回来呢
孩子们说，会的。
爸爸妈妈不会扔下小翼龙的，因为，小翼龙还没有学会飞翔。
孩子们的心是纯净的，他们始终相信，父母永远是自己的依靠。
可是，总有离开的一天，要不，怎么长大呢
翼龙父母再也没有出现过，只有等待长大的小翼龙，孤单的在悬崖上哭泣
教室里静极了，孩子们的焦急溢于言表。
我说：“不离开爸爸妈妈，小翼龙怎么能真正长大呢
你们说是吗
” 故事的第二个悬念出现了。
小翼龙哭着哭着睡着了。
这时候，一只霸王龙悄悄地爬上了悬崖。
他想干什么
每个孩子都知道。
他们情不自禁地叫了起来：“小翼龙，快飞啊
霸王龙来了
”不，他还没有学会飞翔。
霸王龙的爪子已经够着小翼龙了
教室里只有急促的呼吸声
到底怎样了呢
“轰隆”
火山喷发了
霸王龙被压在了岩石的下面，疼得“嗷嗷嗷”直叫
孩子们欢呼起来：“耶
活该
谁让你要吃小翼龙啊
”看着小翼龙站在霸王龙的身旁，我问孩子们：“如果是你，你会怎么办
” 君说：“我赶快逃跑
要是霸王龙站起来，我就惨了
”大部分孩子都表示同意。
只有秋，小声地嘟囔着：“妈妈叫我做个善良的恐龙，我不跑，我要帮他
” 我深深地看了她一眼，开始翻页。
果然，小翼龙决定留下来照顾眼睛和脚受了伤的霸王龙。
这个傻乎乎的小翼龙，真的把爱给了敌人。
他像爸爸一样每天喂霸王龙吃很多很多的红果子，像妈妈一样温柔的替他盖好树叶被子，他告诉霸王龙自己文秘杂烩网和他一样，却在不经意间流露出秘密。
我没有多说什么，只是静静地翻页，静静地讲述，教室里也是静本文来源：文秘114静的
最后一个悬念，当小翼龙拿着红果子回来时，发现霸王龙眼睛已经好了，脚也好了，他的嘴里叼着鱼。
小翼龙吓坏了，他想起爸爸的话，拼命张开翅膀，居然飞了起来
霸王龙在后面追赶，他想干什么呢
秋说：“小翼龙别跑，他想给你吃鱼啊
”是的，她明白霸王龙的心意，因为她的选择和小翼龙是一样的。
霸王龙只是想和小翼龙一起分享小翼龙最喜欢吃的鱼
故事的结尾，霸王龙孤零零的坐在悬崖顶上，嘴里叼着鱼，望着小翼龙消失的方向。
有孩子喊起来：“他哭了
”是的，霸王龙的眼里含着泪水。
阳对我说：“老师，我也想哭
”是的，只有纯真的孩子才能看到霸王龙眼里的泪水
教室里静悄悄的，一种情愫慢慢地在空气里流淌。
孩子们伤心的是，霸王龙还没有来得及对小翼龙说“谢谢”，霸王龙庞大的身躯坐在悬崖上显得那样的孤单。
晓说：“老师，霸王龙变好了
” 情啊，就这样悄无声息的种植在了45个心田，总有一天会发芽的吧
恐龙来了有声故事
龙来到了城里，它觉得这个地它以前到过的任何一个地热闹。
大恐龙“啪嗒啪嗒”地走路上，可是它的身体实在太大，交通给堵塞了，汽车排起了长队，响起了喇叭。
大恐龙”啪嗒啪嗒“地走在铁路上，大恐龙的身体太重，铁路被踩得”吱里吱里“直响，火车也被震得跳起了舞。
大恐龙”啪嗒啪嗒“地走在胡同里，它闻到了人家厨房里飘出的阵阵香味，忍不住把头伸进窗户，可是大恐龙脖子太长，把人家的屋顶都掀翻了。
大恐龙心理真难过，城里的人感到，大恐龙给他们带来了危险。
这时有个聪明的小孩说：”大恐龙走了这么多的路，一定是饿了。
“他带着许多小朋友在马路上撒青草，大恐龙沿着这条青草路边吃边走，吃饱了就在十字路口打起了瞌睡。
马路被堵住了，汽车从大恐龙身上、身下开过，大恐龙变成了立交桥。
大恐龙身上痒痒的，睁开眼睛一看，想不到自己还有这么大的用处呢
大恐龙觉得自己应该为城里人多做一点事，因为它是多么喜欢这个地方啊
一辆辆大卡车、面包车、小汽车从大恐龙身下开过去，一辆辆自行车、摩托车、三轮车从大恐龙身上骑过去，一群群大人、小孩从大恐龙身上走过……城市的马路通畅了，大家都说，大恐龙立交桥真好
中班音乐教案看谁是恐龙活动反思
爱，可以给谁
亲人
朋友
陌生人
敌人
请你选择，你会全都接受吗
读《我是霸王龙 》，觉得有一种纯纯的爱在心间流淌，原来， 给敌人的爱可以如此真实，如此长久的萦绕 在怀
读过这本书，真想和孩子们分享，于是， 鼓捣了半天，做好了电子幻灯，仔细考虑教案 ，最后还是决定给孩子们原汁原味的，就这样 静静地读给他们听
恐怖的霸王龙，身先看封面，一只庞大、 后是一个小小的飞翔的身影——翼龙。
了解一下孩子们对恐龙知道多少，因为后面 会涉及到霸王龙和翼龙的有关生存知识。
就着封面，请孩子们说了说，还猜了猜接下来 可能要发生的事，做好一切铺垫，然后，进入
翼龙妈妈和翼龙爸爸生活在悬崖上，有 了小翼龙之后，他们像天下所有的父母那样 小心的照料着他。
爸爸告诉小翼龙：“要做一 只强壮的恐龙
”妈妈说：“要做一只善良的恐 龙哦
”爸爸教他飞行，妈妈则告诉他，不管谁 遇到困难都要帮助他。
故事的第一个悬念出现了。
大以后，爸爸和妈妈飞走了。
他们为什么要 走呢
他们还会不会回来呢
孩子们说，会的 。
爸爸妈妈不会扔下小翼龙的，因为，小翼龙 还没有学会飞翔。
孩子们的心是纯净的，他 们始终相信，父母永远是自己的依靠。
总有离开的一天，要不，怎么长大呢
翼龙父 母再也没有出现过，只有等待长大的小翼龙， 孤单的在悬崖上哭泣
教室里静极了，孩子们 的焦急溢于言表。
我说：“不离开爸爸妈妈， 小翼龙怎么能真正长大呢
你们说是吗
”故事的第二个悬念出现了。
着哭着睡着了。
这时候，一只霸王龙悄悄地 爬上了悬崖。
他想干什么
每个孩子都知道 。
他们情不自禁地叫了起来：“小翼龙，快飞 啊
霸王龙来了
”不，他还没有学会飞翔。
王龙的爪子已经够着小翼龙了
教室里只有 急促的呼吸声
到底怎样了呢
“轰隆”
火山喷发了
霸王 龙被压在了岩石的下面，疼得“嗷嗷嗷”直叫
孩子们欢呼起来：“耶
活该
谁让你要吃小翼 龙啊
”看着小翼龙站在霸王龙的身旁，我问 孩子们：“如果是你，你会怎么办
”君说：“我赶快逃跑
要是霸王龙站起来， 我就惨了
”大部分孩子都表示同意。
，小声地嘟囔着：“妈妈叫我做个善良的恐龙， 我不跑，我要帮他
”我深深地看了她一，开始翻页。
小翼龙决定留下来照顾眼睛和脚受了伤的 霸王龙。
这个傻乎乎的小翼龙，真的把爱给 了敌人。
中班整合教案《我想要一只恐龙》
主题介 恐龙已在地消失6500万年了，这群体积庞大的生物对今天们而言，是一个遥远而神秘的存在。
关于恐龙世界的话题对于充满想象力的孩子来说自然具有十分的吸引力，但是孩子在日常生活中无法获得对恐龙的直观认识，“恐龙探险队”这个主题为孩子提供一次系统探索恐龙秘密的机会。
在这个主题中，我们将带领孩子探索恐龙存在的历史，介绍神秘的恐龙化石，认识恐龙的种类、外形特征及生活习性，了解恐龙消失的原因，培养孩子对恐龙世界想象与长期探索的兴趣和能力。
【儿歌介绍】“我想要一只梁龙，在它身上溜滑梯；我想要一只翼龙，带我在天上飞；我想要一只暴龙，赶走坏人跑第一。
”这是《我想要一只恐龙》的儿歌内容，采用图文结合的方式呈现。
儿歌设计是在孩子对恐龙世界有了一定认识，对不同种类的恐龙特征及生活习性深入了解之后，激发了孩子对于恐龙的遐想，通过儿歌的学习，深化孩子关于恐龙经验的认知。
在教学过程中，如何引导孩子学习儿歌、深化关于恐龙的经验认识呢
我们可从三方面给予关注： 儿歌画面的充分阅读 学龄前孩子的思维具有形象化的特点，图画具象的表征方式包含很多细节可以帮助孩子更好地理解儿歌内容。
在儿歌学习的过程中，我们要充分运用幼儿用书的图画资源，引导孩子对画面进行充分的观察、讨论。
《我想要一只恐龙》本身具有很强的画面感，在儿歌学习之前可以请孩子仔细阅读画面，说一说画面上都有哪些恐龙
你都认识吗
画面中的小朋友在和恐龙玩什么呢
幼儿调动自己关于恐龙的已有经验做出判断，然后组织语言表达。
在幼儿语言表达的同时，注意引导幼儿主观上感受，拥有一只恐龙、和恐龙在一起的那种快乐、威风的情绪情感，进而激发幼儿想要一只恐龙的愿望，调动幼儿儿歌学习与创作的兴趣。
儿歌学习的趣味性 阅读画面理解儿歌内容之后，如何让幼儿有趣地学习念唱儿歌呢
一方面，可以关注儿歌念唱的节奏。
教师需要在分析儿歌内容的基础上，把握儿歌的语言风格，也可创造性的加入一些象声词，通过语音感知的方式增加儿歌念唱的趣味性。
另一方面，变换儿歌念唱的形式，如：由教师有节奏地念唱、给孩子听CD、师幼合作念唱、一边念唱儿歌一边动作表演等。
对学龄前的孩子来说，变化的形式所带来的新鲜感与挑战性远比单调不变来的有趣，与此同时也增加了儿歌学习的层次性。
儿歌学习后的创造性表现 创造性表现不是儿歌学习的过程中必须要经历的环节，但是儿歌的学习也可能不仅仅局限于孩子可以念唱儿歌。
孩子是独立自主的学习个体，教师可以引导孩子尝试对儿歌进行创意表达，但这必然要建立在孩子对儿歌深入理解的基础上。
南京市书人幼儿园的老师在孩子理解儿歌、学会念唱儿歌之后，就给孩子提供创造性表现的机会，先请孩子想象除了儿歌中的三种恐龙外，你还想要一只什么恐龙
想跟它玩什么呢
然后请孩子用绘画的方式把自己想到的内容画出来，并尝试用儿歌的语言分享自己的作品。
透过孩子的表现可以看出，孩子不仅学会了儿歌，而且还可以调动关于恐龙的已有经验进行儿歌仿编了。
有多少父母每天睡前坚持亲子阅读
例文： 书是知识的源泉，是欢乐的源泉。
我们给了自己一个父母的角色，我们赐给了自己一个家长的岗位，面对活泼可爱的孩子，我们能给他多大的精神动力学，我们能给他多少成长的帮助
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
家庭的学习氛围对孩子成长具有十分重要的意义。
那么，从哪儿入手呢
对孩子来说，最直观最简单也是最根本的莫过于养成一个良好的学习习惯，也就是说，要营造一个书香浓郁的家庭文化氛围，让孩子沐浴在书香天地中，快乐成长，幸福生活。
随风潜入夜，润物细无声。
家长要言传身教，潜移默化。
我们工作比较忙，但每天都会抽一些时间自己带孩子，营造愉快的亲子乐园。
禾钿婴儿时我们把水果图、动物图、古诗等帖在墙上，经常指给他看，念给他听。
很快他能认识主要水果和动物了，但最爱听我们念古诗了，喜欢我们边指边念，阅读的兴趣日渐浓厚。
有阅读的兴趣是首要的，没有兴趣以后的阅读都无法正常开展，家长可不能逼迫。
2周岁半后，禾钿能背一些简单的古诗了，如《锄禾》、《春晓》等，我们准备了很多的古诗、故事书、简单的绘本，我们边读边讲解，书深深地把他迷住了，他让我们一遍又一遍地讲，不厌其烦。
别的家长一定也遇到过这样的事情吧，孩子听了一遍一遍还是想听。
慢慢地禾钿自己能看懂简单的绘本，能够独立阅读了，每看一遍都会有不断的发现，让我们惊奇不已。
这对培养他的观察力想象力都有好处。
上幼儿园了，在老师的熏陶下，禾钿的阅读兴趣更浓厚了。
我们准备了更多的书，有童话、寓言、名人故事、三字经 、唐诗等，另外订了杂志〈〈小爱迪生〉〉，里面的科学知识解开了许多心中的谜团。
最近又订了《东方娃娃》。
当你走进我的家门，会发现书柜上每一层都放满了不同的书。
爸爸妈妈爱读书，孩子也爱读书，大家都养成博学、多思、进取的良好习惯。
现在禾钿认识了一些简单的汉字，能讲故事了。
我们在讲故事的时候他总能发现我们和老师讲的不同之处，或者是这一次与以前讲的不同之处，每一次都有不同的问题提出来。
我们不光自己看书，更倡导好东西大家一起分享。
禾钿把书与表弟交换着看，有些书送给了邻居小弟弟，还从杭州哥哥家里淘来了很多好书。
在培养孩子看书习惯的日子里，我们深切地体会到持之以恒的重要性。
我们无论多累多忙，都坚持每天抽出一定时间给孩子读书，这成了我们家每天的必修课。
新华书店,是禾钿最爱光顾的书店。
爸爸经常带他到新华书店去看书，那里的儿童读物丰富多彩，他在书的海洋里尽情享受着，有时看了半天都不肯回来， 我们觉得合适的或者他特别喜爱的就买来回家继续阅读。
除了阅读，看电视、上网也是增长知识的重要途径，我们注意正确引导。
少儿节目、动物世界、人与自然、新闻联播等都是禾钿最爱的电视节目。
但是不能让孩子长时间看电视或上网，或者没有选择性的看，否则影响孩子视力又不利健康成长。
节假日我们会带孩子出去走一走，看一看，亲近大自然，参观名胜古迹，有字之书无字之书都会带给孩子一份惊喜与激动。
晚饭后，我们经常到小公园或河边锻炼身体，以促全面发展。
这就是一个充满欢乐、书香弥漫的三口之家。
2008年一个奥运年。
让我们认真读书，像奥运健儿那样刻苦；让我们认真读书，让祖国花朵心情的绽放
让我们认真读书，迎接奥运
)夏日的一天，在一个小村子里，有几座山连绵起伏，蜿蜒起伏的群山像一条即将腾飞的卧龙，又像曲折的万里长城。
山上树木葱茏，郁郁苍苍，一点也不比金山银山逊色，正所谓“金山银山，不如青山绿山”
山下，十几棵大树疏疏朗朗，那儿一棵，这儿一株，绿得好像是用深绿颜料浓妆淡抹的一样。
旁边一片田野一望无际，这一块种着豆秧，那一块种着玉米，绿油油，金灿灿，这景色也别有一番情趣。
豆田里，一个中年人挽起裤角，戴好草帽，正在烈日下锄草，豆大的汗珠滴入土中，正如李绅所说的，“锄禾日当午，汗滴禾下土”啊
田野边上，一座茅屋后，一片茂密的小竹林青翠欲滴。
茅屋前有几棵大树枝干遒劲，枝叶茂盛。
有对老夫妻正在絮絮谈心。
旁边一个年轻的小伙子正默默无语地编织鸡笼，那鸡笼即将编成。
边上一条潺潺流淌的小溪清澈见底，岸边有许多青草生机勃勃。
小溪里荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要绽裂似的。
一位四五岁的小孩小心翼翼地采了一枝莲蓬，剥出嫩嫩的、香香的莲籽儿，津津有味地吃了起来。
好一派农村美景呀!(2) 其乐融融的除夕一年三百六十五天，不是天天都快乐，天天都如意，天天都称心。
马年的除夕夜，也许将影响我的终生。
墙上的钟表不紧不慢地“嘀嗒、嘀嗒”地响着，回响在空荡荡的房间里。
央视春节联欢晚会正在欢乐地进行着，主持人那幽默风趣的对话和演员高亢的歌声，陆续从电视机中传出。
屋外时断时续的鞭炮声，烘托出节日的喜庆，但这些都不能唤起我的喜悦。
我一边漫无目的地翻着《语文报》，一边不停地看着墙上的钟表——已经十一点半了。
这时的窗外，火红的灯笼挂在各家的阳台上；大大的福字和对两把各户的无自然的红艳艳的；屋外的鞭炮声震耳欲聋，人们在楼下叫着，雀跃着。
此时唯有我，独自一人守住诺大的房子。
我越想越伤心，越想越气愤。
从小到大，我还从未尝过如此苦涩的滋味，一种无奈，惆怅占据了我的心头。
时针就要接近“12”了，我在窗边不停地张望着，希望能看到妈妈的身影。
“嘀嘀”
一道刺眼的车光，让我看到了希望，妈妈的车回来了，这是已是凌晨一点半了。
“对不起，希望你能理解妈妈，妈妈的工作决定了我不能陪你度过除夕夜。
”这是的我，不由自主地流了委屈的眼泪，妈妈轻轻把我搂在怀里，一边抚摸做我的头，以便语重心长地说：“除夕之夜，有成天上万的人在为我们工作着。
你看
电视台的叔叔阿姨们，为了全国人民能够度过一个喜庆的除夕之夜，他们不是也失去了与家人共度佳节的快乐吗
边防战士为了祖国的安定，坚守在冰天雪地里……” “各位观众，中央电视台现在除夕之夜，奋战在祖国不同工作岗位上的同志们拜年
为此，现在将重播央视春节联欢晚会……” 在欢乐的锣鼓声中，我心里突然明亮了，也舒畅了，更领悟了什么叫幸福――无私的爱，无私的奉献才是真正的幸福。
也许，若干年后，我也会和妈妈一样，为了千家万户的幸福和快乐而冷落了家人，但这种冷落是一种责任和幸福。
想着，想着，我躺在妈妈的怀里进入了幸福的梦乡。
飞 书香飘溢 其乐融融 书是知识的源泉，是欢乐的源泉。
书，像渗透过来的阳光，时刻都能带给人快乐，我呢，当然是它最忠实的读者。
书,像渗透过来的阳光,时刻都能带给人快乐,我呢,当然是它忠实的读者。
自从来到中学读书以来,在老师的关心和教导下,在浓浓学习氛围的感染下,我更爱读书了!在这金秋送爽,书香飘溢的时节,读书给我带来了无尽的快乐! 书，像我的知心朋友一样，在我有困难时，会帮助我；不开心时，会给我带来欢乐；苦恼时，会安慰我……有一次，我跟妈妈因为一件小事而赌气，我一生气，就把自己关进房间里，不让妈妈进来，过了一会儿，我觉得无聊极了，便顺手拿了一本《淘气包马小跳》来读，文中马小跳那一件件搞怪的事情逗得我开怀大笑，待笑完过后，我冷静下来，思考着：虽然这件事是妈妈有“错”在先，但是，我也不能跟妈妈赌气呀
于是，我打开房门，诚恳地向妈妈道歉，就这样，我们母女俩有“和好”了。
书，不仅给我带来了快乐，还给予我丰富的课外知识，使我理解了“梅花香自苦寒来”的深刻含义，懂得人间的真、善、美、假、恶、丑，明白了许多做人的道理，我想拥有丰富的知识，也是拥有一种快乐吧
书，更像一盏永不熄灭的灯火，在远处召唤我，牵引我，让我在知识的海洋里随心所欲，让我在智慧的天空里尽情欢笑，教我去品味真正的人生，让我在快乐中学习，在学习中体会快乐。
书是人类进步的阶梯,读书能使人开阔视野,愉悦身心,书中自有黄金屋,多读书,读好书是一件最快乐的事。
总之，读书带来了快乐，它会在我生命的航线里延伸延伸.书香荡漾 其乐融融书香荡漾 其乐融融 书是知识的源泉，是欢乐的源泉。
我们给了自己一个父母的角色，我们赐给了自己一个家长的岗位，面对活泼可爱的孩子，我们能给他多大的精神动力学，我们能给他多少成长的帮助
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
家庭的学习氛围对孩子成长具有十分重要的意义。
那么，从哪儿入手呢
对孩子来说，最直观最简单也是最根本的莫过于养成一个良好的学习习惯，也就是说，要营造一个书香浓郁的家庭文化氛围，让孩子沐浴在书香天地中，快乐成长，幸福生活。
随风潜入夜，润物细无声。
家长要言传身教，潜移默化。
我们工作比较忙，但每天都会抽一些时间自己带孩子，营造愉快的亲子乐园。
禾钿婴儿时我们把水果图、动物图、古诗等帖在墙上，经常指给他看，念给他听。
很快他能认识主要水果和动物了，但最爱听我们念古诗了，喜欢我们边指边念，阅读的兴趣日渐浓厚。
有阅读的兴趣是首要的，没有兴趣以后的阅读都无法正常开展，家长可不能逼迫。
2周岁半后，禾钿能背一些简单的古诗了，如《锄禾》、《春晓》等，我们准备了很多的古诗、故事书、简单的绘本，我们边读边讲解，书深深地把他迷住了，他让我们一遍又一遍地讲，不厌其烦。
别的家长一定也遇到过这样的事情吧，孩子听了一遍一遍还是想听。
慢慢地禾钿自己能看懂简单的绘本，能够独立阅读了，每看一遍都会有不断的发现，让我们惊奇不已。
这对培养他的观察力想象力都有好处。
上幼儿园了，在老师的熏陶下，禾钿的阅读兴趣更浓厚了。
我们准备了更多的书，有童话、寓言、名人故事、三字经 、唐诗等，另外订了杂志〈〈小爱迪生〉〉，里面的科学知识解开了许多心中的谜团。
最近又订了《东方娃娃》。
当你走进我的家门，会发现书柜上每一层都放满了不同的书。
爸爸妈妈爱读书，孩子也爱读书，大家都养成博学、多思、进取的良好习惯。
现在禾钿认识了一些简单的汉字，能讲故事了。
我们在讲故事的时候他总能发现我们和老师讲的不同之处，或者是这一次与以前讲的不同之处，每一次都有不同的问题提出来。
我们不光自己看书，更倡导好东西大家一起分享。
禾钿把书与表弟交换着看，有些书送给了邻居小弟弟，还从杭州哥哥家里淘来了很多好书。
在培养孩子看书习惯的日子里，我们深切地体会到持之以恒的重要性。
我们无论多累多忙，都坚持每天抽出一定时间给孩子读书，这成了我们家每天的必修课。
新华书店,是禾钿最爱光顾的书店。
爸爸经常带他到新华书店去看书，那里的儿童读物丰富多彩，他在书的海洋里尽情享受着，有时看了半天都不肯回来， 我们觉得合适的或者他特别喜爱的就买来回家继续阅读。
除了阅读，看电视、上网也是增长知识的重要途径，我们注意正确引导。
少儿节目、动物世界、人与自然、新闻联播等都是禾钿最爱的电视节目。
但是不能让孩子长时间看电视或上网，或者没有选择性的看，否则影响孩子视力又不利健康成长。
节假日我们会带孩子出去走一走，看一看，亲近大自然，参观名胜古迹，有字之书无字之书都会带给孩子一份惊喜与激动。
晚饭后，我们经常到小公园或河边锻炼身体，以促全面发展。
这就是一个充满欢乐、书香弥漫的三口之家。
2008年一个奥运年。
让我们认真读书，像奥运健儿那样刻苦；让我们认真读书，让祖国花朵心情的绽放
让我们认真读书，迎接奥运
一年三百六十五天，不是天天都快乐，天天都如意，天天都称心。
马年的除夕夜，也许将影响我的终生。
墙上的钟表不紧不慢地“嘀嗒、嘀嗒”地响着，回响在空荡荡的房间里。
央视春节联欢晚会正在欢乐地进行着，主持人那幽默风趣的对话和演员高亢的歌声，陆续从电视机中传出。
屋外时断时续的鞭炮声，烘托出节日的喜庆，但这些都不能唤起我的喜悦。
我一边漫无目的地翻着《语文报》，一边不停地看着墙上的钟表——已经十一点半了。
这时的窗外，火红的灯笼挂在各家的阳台上；大大的福字和对两把各户的无自然的红艳艳的；屋外的鞭炮声震耳欲聋，人们在楼下叫着，雀跃着。
此时唯有我，独自一人守住诺大的房子。
我越想越伤心，越想越气愤。
从小到大，我还从未尝过如此苦涩的滋味，一种无奈，惆怅占据了我的心头。
时针就要接近“12”了，我在窗边不停地张望着，希望能看到妈妈的身影。
“嘀嘀”
一道刺眼的车光，让我看到了希望，妈妈的车回来了，这是已是凌晨一点半了。
“对不起，希望你能理解妈妈，妈妈的工作决定了我不能陪你度过除夕夜。
”这是的我，不由自主地流了委屈的眼泪，妈妈轻轻把我搂在怀里，一边抚摸做我的头，以便语重心长地说：“除夕之夜，有成天上万的人在为我们工作着。
你看
电视台的叔叔阿姨们，为了全国人民能够度过一个喜庆的除夕之夜，他们不是也失去了与家人共度佳节的快乐吗
边防战士为了祖国的安定，坚守在冰天雪地里……” “各位观众，中央电视台现在除夕之夜，奋战在祖国不同工作岗位上的同志们拜年
为此，现在将重播央视春节联欢晚会……” 在欢乐的锣鼓声中，我心里突然明亮了，也舒畅了，更领悟了什么叫幸福――无私的爱，无私的奉献才是真正的幸福。
也许，若干年后，我也会和妈妈一样，为了千家万户的幸福和快乐而冷落了家人，但这种冷落是一种责任和幸福。
想着，想着，我躺在妈妈的怀里进入了幸福的梦乡。
游川西竹海 川西竹海在四川省沐川县永福镇，与田家坝纸厂不远。
是一个难得的休闲去处。
昨日，到处是一片白茫茫的薄雾，太阳在云雾中躲着。
有几个朋友邀我去游川西竹海，八点钟光景吃了点点心，便驱车前往。
约莫一小时，我们过了风光旖旎的八仙山，细沙溪都抛到了身后，来到沐川县永福镇。
过永福大约一公里左右，沿一条碳碴铺成的路前行，夹岸慈竹葱绿，目之所及全是绿色，全是慈竹，犹如置身在绿的怀抱中，暑气全消，连摩托车的马达声都好像悦耳的音符，伴我前行。
倾刻间，一个不大的山洞出现在眼前，我疑是菩萨之类之所，走几步去看，才知道是一个很深很深的洞穴，是山那边的人赶集的必经之路。
洞底是石板铺成的宽约一米的路，洞顶是开凿时留下的凸出凹进的怪石。
我们有几个人试着前行，大约二十米左右就什么也看不清了，有个同行者在后面开着摩托，借助灯光前行，边走边看，到了中部，洞顶有水滴下坠，掉在我们的肩头上、脸上冰凉冰凉的，十分舒服。
洞也弯曲，洞越深，越凉，不一会儿，隐约看见前面十米左右好像有一丝儿光，像是晨昏，有天刚麻麻亮之感。
又向前走，终于出了山洞。
出洞口三十米左右的洞顶是用卷石做成的。
终于见到了日光，左边是一个小卖店，右边是一幢二层小楼。
抬头望，从山顶至山脚大约八十多度，全是杂草掩盖的山体，更多的当然是蕨类植物。
值得一提的是，楼房修建紧握山脚，万一山顶掉石，十分危险。
此路出洞口顺坡而下，看见一间房，房前有两辆摩托。
听店老板说，此路再延伸几公里至别的村庄，村里的人赶集要么乘摩托车穿越此洞，同时备好电筒、火烛之类赶集，真有“秉烛夜游”之感。
我想像这边的人可能过着“石外桃园”的生活，真甜、真美……我们小憩了一会儿，喝了一口店家的清泉，舒服、爽口。
看日光透过慈竹叶间投下斑驳的影子，舒服，再加上凉风习习，更加惬意了。
回来的时候我看了一下表，走完此洞不快不慢十一二分钟。
十一点了，又驾车沿着上山的公路前行，路旁也是慈竹。
大约行了三公里，忽然眼前一亮，一个天然湖泊镶嵌在高山顶上，反射着明媚的阳光，风吹皱了湖面，一湖的涟漪，像无数的星星闪烁。
细看湖水有些浑浊，不见底，可能有鱼。
岔路的尽头是一个能容纳两个篮球场的大坝子，还有一辆汽车正在装竹片。
弃车，沿小径前去，转过一个弯，一个更大的人工湖出现在眼前，着实让我感到惊讶，湖水仍然浑浊不见底，可它纵向有七八百米，横向有五六十米，湖的尽头有坝。
在湖的尽头拾级而上，约百来十米有个亭子，已破旧，又沿另一条小路拾级而下，穿越林间见日光筛影，听蝉鸣树间。
下弯上埂，又无意中见一小庙，破旧，菩萨在里面端坐着，慈眉善目。
再下，见一农舍，在蝉与林的怀抱中，正冒着炊烟，袅袅上升。
另一农舍，四面透风，破败不堪，可能是主人不堪山上的寂寞远去了。
回到坝前，远望见手机塔高高耸立在对面山顶上。
这时，日头当顶，闷热。
沿路返回，见一山崖下有“凉水饭店”，回永福，四点半从永福出发，风尘仆仆回到了家，川西竹海风景确实很美。
但还是家里好、舒坦。
头一次在“凉水饭店”没有过多的停留，落下了一个景点。
于是，第二次，去了。
凉水饭店下来不远，有一农家乐。
再下，有一绝妙去处。
上一次没有去真是遗憾之至。
这一次同另外一个叫“柯师”的一同去的。
从小路的岔路绕道下坡过弯，小桥、流水、亭子……呈现在眼前。
路道的上方有几株高大的桫椤，枝叶半径一米五左右，还有许多小株的，它是白垩纪的，是与恐龙同时代的植物被称为活化石。
我们好像遁入了时空隧道回到了远古。
再往前，一个较大的深潭映入眼帘，潭中有一石，石的上方是溪水永不停歇的不知疲倦地往下注，在石上击出无数的坑凼，轻风徐来，那白练时断时续，时快时慢，时偏时正，在水潭上妩媚多姿，到底时摔碎了，化成细细的雨滴和轻柔的白雾飘逸开来……对面是亭子比潭高一些，是观赏瀑布的最佳地点，可惜，可惜，是水小的时候来，如是水大的时候来，那美景不亚于李白的《蜀道难》中的“……peng崖转石万壑雷”。
那瀑布从很高的地方飞流而下，如在亭子处欣赏，可以说不自然地想起了“飞流真下三千尺，疑是银河落九天”的诗句来，瀑流在潭中石上摔碎溅起万斛珍珠，随风飘散，如烟，如雾，如云……在西斜的阳光的映照下幻化成七色的彩虹，煞是美丽。
摔碎的瀑布，飘逸的珍珠回落汇成潺潺的溪流悄无声息地流向远方。
沿潭有一岩腔，被浇铸成水泥甬道一米许，绕潭大半周，尽头处有好几张石桌，可打牌，下棋……是户处休闲的极佳去处，远离城市的喧闹，工作中的烦闷，到此倍感轻松，真有超凡脱俗之感，使人神清气爽。
这里是尚侍开发的处女地，养在深闺人未识。
妙哉川西竹海，美也，深闺瀑流。
你是婀娜多姿的少女，温存而善良，总有一天我们会撩起你神秘的面纱，让你款款地走出来的……你自己改一下吧
