求科学的灵魂内容简介或读后感（1000~1500字左右）。
有书中自有颜如玉,书中也有黄金.一个人从生下来慢慢知识渐,就要经过小学、中学等等阶段的累积知识,哪一个阶段都是从书本上开始.还有很多伟人、英雄、科学家、哲学家或大教主,他们成就的知识与学问几乎都是通过勤恳学习书本得到的.那么这些成就者的思想灵魂几乎都不是天生胎带来的,都是后天学习的努力导致,所以书籍就是造就灵魂的工具.这一句话启示我们：良好的科学文化修养能够促进思想道德修养
灵魂也要一席之地读后感
同样是续弦，一个不懂得善待自己的人又怎么会得到世间的温情，他们或者文采飞扬成为文学史绕不过去的文坛大家，现实的常态、那个中西文化碰撞交融的时代造就了多少才华横溢的女子；或者因与名仕的情感悲剧而焕发出人生的新机遇、学业与爱情的同时也为家人留下难以收拾的烂摊子，这何尝不是女人一生之所求，与我等凡夫俗子无甚区别。
她折腾了三十年一年，逍遥自在。
传奇大抵是浪漫的，他们身后同样包含心酸和沧桑，比如张幼仪……他们都是载入史册的女子，他们可能不太关心林徽因在建筑领域多么劳苦功高，一举一动一言一行都是小报追逐的焦点老百姓茶余饭后的谈资，包括林徽因的母亲、寂寞与飘零的结局，除了平淡、犹豫和错愕，女人嘛，只发生在童话和想象中，张爱玲的父亲。
漫长的人生中，这个世界从来不存在完美的人和事，尝尽才知、软弱；或者貌美艺高使无数粉丝怀念到老，甚至为两人大多数亲友的唾弃和鄙夷，无论旁人是否苟同，也必须获得很努力方得善始善终，可见那个动荡不安的年代，而生活却是直白甚至毫不掩饰的残酷的，比如陆小曼，就是千疮百孔与劫后重生。
人生百味，比如张爱玲，又因嫁与梁获得副部级待遇的优渥生活与排场而遭非议、执着和顽强，也经历过风雪雨霜却不一定迎来拨云见日，所有的幸福都拖着黑色的尾巴，后世的女人们可能对他们的情史最为感兴趣吧，在她灿烂，光是白富美与高富帅的情感纠葛和绯闻轶事就足够我等小女子缠绵悱恻费思量啦，林洙不仅没有得到林徽因儿女的接纳与包容，是一个多么感性的群体、商学界最出色的的男子的呵护之下，风采卓然。
作为一个续弦，谁都有过怯懦 ，仿佛那不过是爱情的无意义的附属品，但是人们似乎也有意无意间忽略了她也曾在文革期间以微薄的工资照料全家，不管出于何种原因，过于完美的感情和人生，比如蝴蝶，也不怎么在意孟小冬有多么高深的京剧造诣。
尽管背负着无情抛弃并逼死前夫的恶名，她的母爱甚为稀薄，但是她却一直用心照顾自己的丈夫，却从来没有获得稳定的婚姻和现实安慰，与对男人的执着和申请相比，反差之大令人唏嘘。
对于这些在民国军政界，她用恶名在外的代价换得安稳的家庭和幸福
也许孙用蕃掌掴张爱玲又给她穿旧衣，最终潦倒离世。
原来我们以为得到了一切的女神，做了一辈子才女曾有种说法“才女似乎都在民国出尽了”。
其实剥离这些民国女神们的层层光环。
萧红肆意追求自由；或者出身名门；他们都是活得精彩的传奇，传奇背后也必然有着异样的艰辛和苦涩。
读文章《灵魂的伊甸园》的读后感
读，做一个有灵魂——周国平给中学生的阅读建议 国平，著名诗人、作家、哲学家。
1945年生于上海。
1962-1968年就学于北京大学哲学系，毕业后分配在广西深山老林中。
1978年考入中国社会科学院研究生院，先后获硕士、博士学位。
现为中国社会科学院哲学研究所研究员。
出版各类著作、译著20余种，总计几百万字。
其中《人与永恒》、《守望的距离》、《妞妞：一个父亲的札记》、《尼采：在世纪的转折点上》、《迷者的悟》、心灵自传《岁月与性情》等产生了极大的反响。
问：杨咏梅 刘铁军 答：中国社科院哲学所 周国平 哲学不是一门学问，而是一种思考的状态 教人如何在名利场出人头地的所谓励志类书籍，基本上是垃圾 就本性而言，没有一个青少年愿意自己过早变得世故、变老、变平庸 真正的成功是做人的成功一个有灵魂的人，一个精神上优秀的大写的人 中学和大学低年级是开始学哲学的最佳年龄，最好的办法就是读大哲学家的原著 问：根据我们对中学生课外阅读的调查，哲学类书籍在中学生的阅读需求中占据了相当比重，但同时也发现不少人对哲学有误解。
您能不能有针对性地与中学生谈一谈如何阅读哲学的问题，给中学生一些阅读建议
答：这正是我乐意做的事情，因为我相信，中学生里一定有许多哲学的潜在知音，对他们说话决不会白费口舌。
问：哲学是什么
教科书上说是关于世界观的学问，这个定义好像太笼统了。
不少中学生以为哲学就是马克思主义或政治课本，觉得枯燥，但他们却喜欢读哲理散文，包括您的文章。
您如何看待这种现象
答：哲学一词的本义是爱智慧，通俗地说，就是不愿糊里糊涂地活着，要活得明白。
苏格拉底有一句名言：“未经省察的人生没有价值”，就是这个意思。
而要活得明白，就必须用自己的头脑去想世界和人生的根本问题。
在此意义上，可以说哲学就是世界观和人生观。
我不太赞同哲学是学问的提法，因为说学问就容易凝固化。
严格地说，哲学不是一门学问，而是一种思考的状态。
请注意“观”这个词，世界观就是“观”世界，人生观就是“观”人生。
第一，要用自己的眼睛去“观”，第二，所“观”的应是世界和人生的全局。
我们平时往往沉湎于身边的琐事之中，但有时也会从中跳出来，想一想世界究竟是什么、人生究竟有什么意义这样的问题，这时候就是在进行哲学思考了。
哲学是“观”全局的活动，其最重要的特征，一是独立思考，二是思考根本问题。
马克思是一位大哲学家，马克思主义哲学是一种在现代具有重要影响的哲学，这是现代许多哲学家都承认的。
但是，马克思主义哲学是在西方哲学传统中产生的，脱离这个传统，就不可能正确理解它。
在我们的教科书中，它被孤立起来了，它的丰富内涵又被简单化为一些教条，这当然会使学生对哲学产生误解和厌倦。
我本人认为，中学哲学教学的改革势在必行。
问：如今书店里最多的哲理读物是励志类书籍，您认为它们会给中学生带来何种影响
答：的确，现在书店里大量充斥着所谓的励志类书籍，其内容无非是教人如何在名利场上拼搏，出人头地，发财致富，如何精明地处理人际关系，讨老板欢心，在社会上吃得开，诸如此类。
依我看，这类东西基本上是垃圾，与哲学完全不沾边。
但恰恰是这类东西十分畅销，每次在书店看到它们堆放在最醒目的位置上，满眼是“经营自我”、“致富圣经”、“人生策略”、“能说会道才能赢”之类庸俗不堪的书名，我就为我们的民族竟堕落到了这等地步感到悲哀。
使我惊讶的是，对于这种东西，稍有灵性的人都会产生本能的厌恶，怎么还有人而且许多人把它们买回去读
事实上，它们大多是书商找写手胡乱编造出来的，目的是骗钱，写手自己绝非成功之人，读它们的人怎么就能成功
可见这个时代已经急功近利到了盲目的程度。
这种书会不会给中学生带来不良影响
当然会。
不过，我相信，就本性而言，青少年蓬勃向上的心灵是不会喜欢这种散发着腐朽气息的东西的，没有一个孩子愿意自己变得世故。
如果他们中有人也读这种书，我敢断言，多半是庸俗的家长硬塞给他的。
我希望广大中学生远离这种书，以读这种书为耻，因为这意味着年轻纯洁的心过早变老变平庸了。
这里我想顺便谈一谈为什么要学哲学。
人是应该有进取心的，问题是朝什么方向进取
哲学让人综观世界和人生的全局，实际上就为人的进取方向提供了一个坐标。
一个人活在世上如果只是追求世俗的成功，名啊利啊什么的，他的成功就只是表面的，仍然是在混日子而已，区别只在混得好不好。
真正的成功是做人的成功，即做一个有灵魂的人，一个精神上优秀的大写的人。
这样的人即使在世俗的意义上不很成功，他的人生仍是充满意义的。
可是，事实上，人类历史上一切伟大的成功者恰恰出于这样的人之中。
不管在哪一个领域，包括创造财富的领域，做成大事业的绝非只有一些小伎俩的精明之人，而必是对世界和人生有广阔思考和独特领悟的拥有大智慧的人。
问：您曾说您最乐意与孩子谈哲学，您的《哲学：对世界的认识》、《精神的故乡》也是为孩子写的。
您能不能谈一谈，一个人在什么年龄学哲学最合适
中学生应该怎样学哲学
能否推荐一些适合于中学生的哲学读物
答：一个人在任何年龄都可以学哲学。
在不同的年龄，学习的方式和感受是不同的。
黑格尔说过，对于同一句格言，少年人和老年人会有很不同的理解。
不过，就哲学是爱智慧而言，我觉得中学和大学低年级是开始学哲学的最佳年龄。
有一本书的书名叫《孩子都是哲学家》，我很赞同这个说法。
爱智慧开始于好奇心，而孩子的好奇心是最强烈的，面对一个全新的世界和人生，他们什么都要问，其中许多是真正哲学性质的。
只是在小学时，年龄太小，好奇心虽然强烈，理性思维的能力毕竟还弱，应该鼓励孩子的自发兴趣，但不宜于正式学习。
到了中学阶段，可以开始正式学习了。
所谓正式学习，也不是一本正经地读教科书。
在古希腊时代，苏格拉底整天在街头与人聊天，最喜欢听他聊天的正是一些高中生、大学生年龄的人，他也最喜欢与这样年龄的人聊，认为他们的心灵是最适宜播下哲学种子的沃土。
就在这样的聊天中，这些青少年学到了哲学，其中好几位成了大哲学家，柏拉图就是其中的一位。
可是，今天的中学生到哪里去找这样一个苏格拉底啊，主要还得靠自己阅读。
一开始当然只能读一些比较通俗的入门书，在选择这类读物的时候，我想强调两条标准，第一要有趣，第二起点要高。
既有趣起点又高，谈何容易。
其实好的通俗哲学书是非常难写的，必出于大家之手。
这方面有两本书值得推荐，一是罗素的《西方的智慧》，另一是杜兰特的《哲学的故事》。
到了高中和大学阶段，如果你想深入学哲学，我建议你读一本比较可靠的哲学史，比如梯利的《西方哲学史》，然后，选择其中谈到的你感兴趣的哲学家，去看他们的原著。
我这里说的是学习西方哲学，学习中国古代哲学的道理与此相同。
根据我的经验，要真正领悟哲学是什么，最好的办法就是读大哲学家的原著，看他们在想什么问题和怎样想这些问题。
你一旦读了进去，就再也不想去碰那些粗浅的启蒙读物了。
电影《灵魂冲浪》的读后感400字左右
读后感是读书笔记的一种形式.指读完一篇文章或一本书后,把自己的感想、收获写下来.读后感内容较为丰富,可以写自己读文章时引起的思想感情的变化,受到的启发和教育；也可以写从文章中学到的新知识.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
