电影面对巨人600字观后感
晚上做完工作，看了一部电影，《面对巨人》。
这部片子，我以前下载过，只看了个开头，就放弃了。
今天重看，原来也是拍《消防员》的公司拍的，而且，看介绍，是一班浸信会的弟兄姊妹，最不专业的电影人拍出来的。
从拍摄、表演方面看，并不出众，但这个片子我还是打了满分，因为它的内涵，因为，它给我的感动、启发和力量，那是出于神的大能。
影片一开始，展现了一个高中橄榄球队教练失败的人生。
屡战屡败，优秀球员转校，有人要将他赶出球队，屋子年久失修，开着随时抛锚的老爷车，妻子想要个孩子，检查下来却是他有问题。
真是人倒霉凉水都碜牙。
在一个人四面楚歌的时候，他会怎样
泰勒是个有信仰的人。
在痛哭一场之后，他到圣经里去寻求答案。
清晨他到树林中独自祈祷，“主啊，你是我的神，你若不给我孩子，我也认了。
你要怎样来使用我
如果你有别的心意，请你给我一个启示。
”这样的祷告，每个基督徒都会做。
当我们的人生遇到患难和挫折时，我们常会如此寻求。
学校里有个虔诚人。
他常常摸着学生的储物柜，为每个学生祷告。
这天早晨他走进泰勒教练的办公室，用启示录3章的经文对他说，“你略有一点力量，也曾遵守我的道，没有弃绝我的名。
看哪
我在你面前给你一个敞开的门，是无人能关的。
”泰勒要的启示，神就这样传达给他。
听起来不可思议，但是，我知道，这是神的行事方式，在圣经里，他也常如此行。
他要兴起一个人，会用各种方法。
泰勒不知道自己能做些什么。
这是一支必输的队伍，人心涣散。
但虔诚人讲了个故事，两个农夫求雨，只有一个人去地里做好准备，你想哪个是真正相信上帝的人
这个故事，也是我领会到的一个真理，真信心，会带出信心的行为。
若我说信，而我的行为表现出来的，却不是信心，那我的信就是假的。
泰勒开始为那场神赐的“大雨”准备。
他重新思考，球队的意义是什么。
球队的意义不在于赢球，而在于尽一切所能，荣耀上帝。
泰勒开始用这样的信念带领他的球员。
他关心的不再是球赛的输赢，而是怎样带出一支荣耀上帝的球队。
无论是赢是输，要拼尽全力，为基督而活。
这真是活生生的信仰。
他变了。
在家里找出臭味的根源，在球场关心球员的思想品德，帮助球员懂得遵行上帝的诫命，尊重家长，一切，都不一样了。
印象深刻的是，队长布洛克说，我们不行。
泰勒要他背着队友爬50码，他说，我做不到。
泰勒要他尽全力。
然后，蒙起他的眼睛，大声喊叫，一步步激励他向前。
当布洛克精疲力竭地倒下时，他已经爬完了全场，来到底线上。
我想那个教训，对布洛克一定很深刻。
我们常常被自己的恐惧限制，却不知道，唯有神晓得我们的底线在哪里。
泰勒教导球员麦特尊重父亲，开始麦特不接受这样的信仰，泰勒并不强求。
但当圣灵动工时，麦特以及其他球员，彼此认罪，悔改归向神，整个学校开始了一场复兴。
镜头闪回，那位虔诚的老师抚摸着一个个储物柜，为这些学生祷告，求主兴起一代信他的人。
这祷告，没有落空。
麦特去向他父亲道歉，这位成功人士正在开会，他的商业伙伴说，“如果可以，我愿意砍掉右臂，换我儿子对我说那几句话。
”一个人的改变，带来他周围关系的改变，这样的改变，也影响到其他人。
泰勒教练意外的是，这改变也给他带来一个礼物。
他的老爷车不见了，代之以一辆新车。
有人留言说，“你满足了我们的需要，请让我们也满足你的需要。
”泰勒掉泪的时候，我也感动落泪，主啊，我知道，你就是这样看顾爱你的人，他们什么好处也不缺。
你顾念我们，真的顾念。
（远处是麦特的父亲，也一样地感动，微笑对儿子说，别告诉其他人。
） 还有一个小子，新入学的大卫，看到他名字，我就想他身上肯定有戏。
大卫面对歌利亚，正是以小胜大。
这个大卫喜欢英式足球，对美式足球是外行。
他父亲鼓励他参加球队。
他却一直信心不足。
没踢就觉得自己踢不进去。
泰勒的助理教练，那个黑人，居然用宽门窄门的经文来训练他往球门中间踢，真有点搞笑。
不过，看到这些人真正用经文来过日子，我觉得真是亲切。
就这样，一个改变了的教练，一支改变了的球队，从必输无疑，一场场打入复赛。
但是，复赛第一场就输了。
泰勒很难过，他们那么努力，他希望能让队员赢一场。
结果，跟他们比赛的球队，由于舞弊被取消资格，他们又重新进入比赛。
最后，居然打进了决赛。
对手是人数比他们多三倍的巨人队。
这真是一场歌利亚和大卫的对决。
打到最后，疲惫的球员，在教练的大喊之下，拼尽全力，为荣耀上帝而战。
他们做到了。
他们赢得最后两秒钟的得分机会。
小个子大卫上场，他的任务是踢出51码的球，还是迎风的。
他毫无信心。
教练在祷告，让对方叫暂停，对方教练果然叫了。
泰勒再次告诉大卫，“你相信上帝如果要让你进球，他就能做到吗
”大卫说，“如果他想，当然可以。
”“那么，你就尽你的全力，把结果留给上帝。
”大卫残疾的父亲，为了鼓励儿子，用力站直，旁边人想扶他，他说，“不要碰我，我是为我儿子站起来的。
” 大卫看着球门，“上帝，请帮助我踢出这个球。
”高处国旗飘扬，风向转了。
教练大吼，“现在，现在。
”大卫一记远射，球高高抛起，毫无悬念地进入球门。
他们以一分之差赢得了州冠军。
回到休息室，泰勒问每个人，“上帝有没有做不到的事
”每个球员说“没有。
”“我希望你们在今后的一生中都记住这一刻。
” 当我们跟上帝在一起时，任何事都有可能。
泰勒的妻子还有一个更好的消息要告诉他。
“你刚刚加入了爸爸队的行列。
” 她的检查，也有小波折。
先是呕吐不适，但因为几次假情报，已经不好意思再去，而且丈夫也说了，问题在他身上。
这次呢
医务人员抱歉地告诉她，不是的。
然后她出来，站在车旁，阳光照在她脸上，“主啊，我仍然爱你。
”我的眼泪也流了下来。
是的，即使我最祈盼的不能成就，主啊，我仍然爱你。
可是，呵亲爱的主，你常常这样试验我们的信心，又为我们预备了更好的。
医务人员发现搞错了，再跑出来纠正。
我看到她的难以置信，激动，拥抱，我跟她一样高兴。
因为主耶和华顾念我们。
这是一部呈现活泼信心的电影。
虽然有些部分可能稍显稚嫩，但底蕴和内涵，质朴得感人。
许多构思精巧，演技精湛的片子，给我的只是感官上的满足。
但《面对巨人》给我的感动和激励，是在灵里面，在信心上。
感谢主的恩典，赐下这么好的电影，这么活泼的信仰生活，坚固我们。
愿上帝祝福这些弟兄姊妹，再拍出更多更好的片子，激励更多的人，将荣耀归于他的名。
《面对巨人》的观后感800字 原创的
学校自开学以来放的两部电影都是关于美式足球，也就是我们比较习惯称为橄榄球的这项。
前一部叫[胜利之光]，由于卡碟没看完，我们还以为主角的队伍反正肯定会赢呢，但看了介绍说最后他们“完美地输掉了比赛”，也没多说的兴致，虽然也有些黑人式的幽默，但实在不能和今天看的[面对巨人]同日而语。
后者是传奇，不仅电影里的故事是，连电影本身都是
先说我赶到报告厅，已经在放了，签了名还找到了一个极好的位置。
DVD比较新，画质非常好，这样看下来，笑声也有，热血也有，完了散场的时候还有人靠在座椅里，别的老师问干嘛不走，答曰，太好看了舍不得走…… 当然，人家这是开玩笑的，但是这种被感召的心情都是一样的。
其实要认真的跟人剧透，说出来是个很俗的故事，似乎连美国人都在丧失的美国梦精神，一个事事不如意的高中球队教练带领他的队伍走到了成功，但说的不是人战胜命运战胜天战胜神，而是为了表达对神无所不能的崇拜
上帝赐福于做好了准备接受的人。
有神职工作者们谆谆的教诲。
能这样受濡染真好，至少人会有所敬仰有所畏惧，从而会博爱会向善会创造奇迹。
关于信仰，不仅是宗教。
只可惜中国没有，没有那种影响世代的宏大精神体系，自古的鬼神之说也沦为愚昧的迷信，现在浮躁得天不怕地不怕，是天堂地狱皆成虚无的不归之路。
啊，再在这个话题上怨念下去是该发到教学笔记里去了，算了，打住，还有更震撼的在后面呢。
电影还真是能将腐朽与神奇相互转化的特别媒质。
尽管有个人尽皆知的大BUG，就是男主角的看到送给他的新车，手上的包扑啦就掉地上了，然后助理叫他开车走了，他的手上没有包，地上也没有。
但是真正可以叫做幽默的东西，不是挠人痒痒，所以就算看得出来有太过戏剧化太多被编排的痕迹，也并不讨厌，还很可爱，尤其，看完后才在学校挂出来的介绍里发现的信息，就更可以理解了： 这部因为宗教等原因被定位PG级，即建议由家长陪同观看的影片，其实是由世上最不懂这个领域的独立制片者拍制的，连好莱坞片商都十分好奇，因为没有巨额投资，缺乏预算和器材，别说制作团队了就连演员们都是全无专业知识和经验的，都是由教徒们出钱出力参与演出录制的，而男女主角其实只是牧师和家庭主妇
可是，他们每个人都全身心的投入其中，而且，关键是，这批外行人真的做到了
这本身就证明了是上帝的成功
让我们亲眼看到了，这是一部如此出色的电影
所以，这部鲜为人知的神作，我很想强烈的推荐一下，一定要自己去看哦，去看这场上帝的球赛，涤荡你的心。
更多的影评http;\\\/\\\/
面对巨人观后感200字
我的小书包我有一个形影不离的好朋友，那就是伴我成长的小书包。
我的书包是蓝色的，上面画着一只在北极的小熊，每当冬季来临时，它就会提醒我说：“天冷了，多穿点，别冻着了。
”我心爱的书包共有三层。
第一层最有用了，就像个“大肚子”装书本、作业和文具盒……每当我忘收拾书包的时候，它就会对我说：“检查、检查书带没带。
”第二层装字典和鞋套……第三层装钥匙、学费……书包的旁边还有两个“大耳朵”里面可以装水瓶和网球。
每次我考试取得好成绩时，书包就会对我说：“棒
棒
你真棒
”当我考试没考好时，书包就会说：“你要继续努力。
”我的书包虽小，但五脏俱全，用处很大，它给我带来了方便，我很喜欢它。
面对巨人短片观后感
面对巨人观后感 励志电影《面对巨人》观后感 很久没有在群体环境中共同观赏影片的经历了，记得上一次和同事们一起观影也是几年前了，当时的影片是《士兵突击》。
其实我一直觉得一群熟悉的人看电影，喜剧应该是最有感觉的了，一个人低头痴笑怎比得上那种大家一起开怀大笑的畅快! 不过也必须承认，励志类的、特别是团队性激励的片子，在一起看，效果也是很明显的，而在李锋的培训上看了《面对巨人》那段主要的片段以后，我更是抑制不住地找来看了一遍。
应该说李锋的培训是一个很好的广告，他所截取的那一段几乎算是整部影片的精华。
完整看完整篇，感觉这是一部很成功的主旋律的宗教题材励志教育片，情节温情中带着些许造作的情感，人物的刻画有点呆板、单一，故事的编排设计宗教色彩浓厚，完全不同于我们理解的一般意义上的米国青春励志片的套路，至少没有美女、情感纠结这些内容，通篇也找不到一张熟悉的大牌明星面孔，但是其效果比国内现在所谓的“史诗巨片”“恢宏巨制”好得多了。
其题材和设计，或许做不到影响一代人，至少也影响了一批人。
故事虽然简单，但是其贯穿全剧的“克服恐惧勇于尝试”“信念创造奇迹”“永远不要忽视自己的潜力”等观念，都通过那一连串的成功、一个又一个目标的实现，一层层地灌输给观众，当叛逆的孩子开始尝试与家长沟通、当怯弱的射手自信地面对球门、当每个队员的潜力被发掘并毫无畏惧地面对强大的对手，他们成功了，影片成功了
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我遇到了一位巨人读后感200字
巨人园在孩子还时候是春天鲜花盛开，夏树成阴，秋天鲜果飘冬天白雪一片
多么美丽的景色啊
可是好景不长。
在今年秋天的时候，巨人突然回来了
他就把孩子们给赶走了
这时巨人的花园里鲜花凋谢，树叶飘落了
你知道为什么会这样吗
那是因为巨人的冷漠
他赶走了孩子们
没有孩子的地方就没有春天
这就是我的感受
你们知道这个巨人最后怎样了
答案是最后那个巨人已经变的热情了
不再对人冷漠了
广东深圳福田区深圳市外国语学校东海附属小学四年级:方正锐 继续阅读： 听《巨人的花园》有感 听《巨人的花园》有感 杨村分校 刘传松 今天，我在龙湖中心小学听了范华老师的观摩课《巨人的花园》，听后受益匪浅。
《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。
从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。
一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。
当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。
后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。
教学中，范老师力图体现从读中积累语言触发语感、读中再现情境加深理解、读中训练想象发展思维、读中内心体验激发情感等方面内容，以读为本，让“读”不仅仅作为实现教学目标的手段，也是整个教学的过程。
范老师这课的又一亮点是以文为本，拓展文本，对比教学。
在学习中，她运用多媒体课件展示花园的景色，并出示描写花园景色的四字词语，让学生朗读后用自己的话讲讲花园的景色，学生在朗读的基础上对“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、白雪一片”有了自己的理解，再找出概括花园景色的词语（漂亮）。
接着让学生把四个季节的漂亮说具体。
让学生真正体会花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
再出示描写花园荒凉的句子，让学生对比着读，对比着学。
再让学生找找原因，这样，学生对文本的理解是水到渠成。
总结范老师这节课，我有以下几点感受： 一、多媒体课件的使用增强了形象性、直观性和给学生的感染力，吸引了学生的注意力。
二、课堂的主要活动是引导学生的阅读，培养了学生的专注力。
三、教师的引导、示范和点拨，恰到好处。
四、通过让学生读重点句子和四字词语，把握了课文的精髓。
五、课堂总结紧扣课文主题，使学生对课文的理解得到了升华。
2《卖火柴的小姑娘》读后感 读《巨人的花园》有感 四年3班 郑秀珍 我最近要学《巨人的花园》， 我读了这篇童话故事，我想先知道讲什么内容所以写了这篇童话故事《巨人的花园》，读后使我深受启发。
故事讲了孩子们很喜欢在巨人的花园里玩，而巨人却不让他们进来，并在花园周围砌起了石墙。
春天到了，别的地方都有鲜花，有温暖，但是，巨人的花园里仍然是冬天。
第二天，当孩子们偷偷进花园时，巨人惊奇地发现，春天走进了他的花园，可是，当巨人赶走了孩子们后花园又被冰雪覆盖。
有一个孩子没有走，他在桃树下一伸手，桃树又长出了嫩芽，开出了鲜花。
巨人终于明白了：没有孩子的地方就没有春天。
是由于他自己的任性，冷酷赶走了春天。
于是，巨人把花园给了孩子们，他生活在孩子们中间，感到非常幸福。
读了这篇文章后，我认为：做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。
要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。
有人说：“帮助别人，快乐自己。
”我很赞同这句话，我也希望我能成为一个宽容、乐于助人的人。
你已经是一个宽容、乐于助人的人了
2《卖火柴的小姑娘》读后感 四年3班 郑秀珍 “天冷极了，下着雪，又快天黑了，这是一年的最后一天——大年夜„„”我坐在窗前，深情地朗读着丹麦十九世纪著名作家安徒生最出色的作品《卖火柴的小女孩》。
这篇著作像磁铁一般，深深地吸引着我，使我忘记了自我忘记了周围的一切。
我贪婪地看了一遍又一遍。
看着，看着，我仿佛走进了一个神奇的世界。
在阴暗的墙角边，我遇到了卖火柴的小女孩，她含泪向我倾诉她的痛苦和不幸，我告诉她，我会使她重获幸福。
我们手拉手欢笑着，歌唱着远去„„“哈哈哈„„哈哈哈„„哈哈哈„„”我被自己的笑声惊醒，我清醒过来，发觉摆在自己面前的仍是那本书，我感到无比得空虚和寂寞。
你的感受让我也深受感动，这源于你一颗善良的内心。
这样丰富的内心世界还有待挖掘，希望你能成为一个勤奋的“挖掘工人”，最终成为一个精神的富翁
