如何评价杨绛的《镜中人》以人为镜，可以明得失的反例
杨绛的《走在人生边上》有一篇文章叫做“镜中人”。
她说，“镜中人”相当于情人眼里的意中人。
谁不爱自己
谁不把自己作为最知心的人
谁不体贴自己、体谅自己
一个人在照镜子时看到的自己，也往往比情人眼里的意中人还中意。
情人的眼睛是瞎的，本人的眼睛更瞎，我们照镜子，能看见自己的真相吗
杨绛先生说，她屋子里有三面镜子，方向不同，光照不同，找出来的容貌也不相同。
一面最奉承的，一面最刻毒的，一面最老实的。
对于最奉承的和最刻毒，或许我们都还能保持着冷静，告诫自己那不是真相。
但是面对最老实的镜子的时候，我们是不是就能看到最真实的自己了呢
天天照天天看，歪鼻瞎眼也就习惯了，也就视而不见了，也不会觉得自己有多少缺陷了。
这个最老实的镜子，有时候也是最能愚弄人的镜子。
镜子里的人，是显而易见的，自己却看不真。
一个人的品格——他的精神面貌，就更难捉摸了。
大抵自负是什么样的人，就自信为这样的人，就表现为这样的人。
他在自欺欺人的同时，也在充分表现自己。
这个自己，“不镜于水，而镜于人”，别人眼里，他照见的不就是他表现的自己吗
君子不镜于水而镜于人，《墨子.非攻》中有这样一句话：“君子不镜于水而镜于人。
镜于水，见面之容；镜于人，则知吉与凶”唐太宗李世民在魏征死后也曾说：“以人为镜，可以明得失。
”以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失。
引用莎士比亚说过的一段话：给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。
“因为想了解”镜中人“的含义，我在网上搜镜中人的时候，意外的搜到了迈克杰克逊的歌曲《Man in the mirror》，这也是一首关爱世界的歌曲，但它的思想与Jackson其他此类歌曲（Heal the world、We are the world、They Don't Care About Us和Black Or White）不同。
这首歌呼唤的是，人人都要有自省的精神。
这样才能人人互相帮助，世界才能更美好。
Jackson曾经亲口解释说：“这首歌想说的是要改变世界，先要改变自己。
”歌词大意是这样的：镜中人我要做一次改变，一生一次，这一定会感觉很好。
一定要有所改变。
一定要把它做好。
当我翻起我，最喜爱的冬衣领子时，这种想法突如其来，我看到大街上的孩子们，食不果腹，我是谁，是瞎子吗
怎能装作没看见他们的渴求
一整个盛夏的漠视，一个破碎的瓶塞，和一个人的灵魂正如你所见，他们在风雨中相互扶持，因为他们无处可去，那正是我想让你知道的，我要从镜中之人开始作起，我要求他改变他的做法，没有比这更清楚的信息了，如果你想要改善。
这个世界，那么，先审视自己，然后作出改变我曾是一种自私的爱的牺牲品，是时候让我了解这一切了。
有的人无家可归，无钱还债，这是我吗
装作什么也没看见
一株柳树上的疤痕，一颗破碎的心，一个逝去的梦想。
正如你所见，他们在风雨中彼此扶持，因为他们无处可去。
这就是为什么我要从自己做起，我要从镜中之人开始作起。
我要求他改变他所走的路。
没有比这更清楚的信息了。
你若想让世界更美好，先审视你自己，然后作出改变，我从镜中之人做起
要求他改变他所走的路，没有比这更清楚的信息了。
如果你想让世界更美好，如果你憧憬一个美好的世界，先审视你自己，然后作出改变
我从镜中之人开始（镜中之人-是他
）我要他改变他脚下的路（最好去改善
）没有比这更明了的信息了（如果你想令世界更美好）（审视你自己，然后去改变）（在你还有时间的时候去完成它）（因为即使你视而不见，都无法阻止自己的心灵
（即使你封闭自己的……心灵
）镜中之人， 那个男人，那个男人，那个男人，从他开始，我要他改变自己的行为（要改变
）镜中之人……你可否知道，没有比这更明确的信息了如果你想让世界更加美好（如果你憧憬一个美好的世界）那就先审视你自己，然后去改善她（去审视自己 然后作出改变）这将有多么美好
我会作出改变，感觉真好
来吧
激励自我
你知道，你必须停止，你自己， 改变自己，就在今天
你必须 必须让自己……我的同胞……看到了吗-我已让那个人那个人，那个人……（镜中之人）你必须你必须行动起来 来吧
一起来
.你必须……站起来
站起来
行动起来
（吔-作出改变）行动起来，提升到崭新高度，就在此刻
镜中人
求《杨绛散文》的读后感
读完了杨绛的散文集，我开始对这名在文革中饱受磨难的女作家产生了浓厚的兴趣，她的文字是给了我个人一种干净利落的感觉，她的文字朴素简洁中却饱含着优美华丽，让人读来朗朗上口，只是有些文章以我的水平还尚且不能理解，但不可否认的是许多文章使我感触颇深，产生共鸣。
首先是《读书苦乐》这篇文章，它的篇幅并不长，关于读书，它是这样写的：“我觉得读书好比串门儿——‘隐身’的串门儿。
要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。
翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；或者可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。
不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。
”这段文字确实太形象贴切了，读来只觉得读书也不过那么回事儿，就是匿名向不同的智者前辈请教罢了。
杨绛还在文章的最后写道：“可惜我们‘串门’时‘隐’而犹存的‘身’，毕竟只是凡胎俗骨。
我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积累的智慧一览无余，只好时刻记住庄子‘生也有涯而知也无涯’的名言。
我们只是朝生暮死的虫豸（还不是孙大圣毫毛变成的虫儿），钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言。
这个‘乐’和‘追求享受’该不是一回事吧
”这句话堪称经典，对于杨绛能以读书作为自己的乐趣，我感到她是一个幸福的人，能把读书作为享受，而相比之下，读书在我眼里有时是一种快乐，但有时是被逼的，那时读书便变成了一种痛苦，上学亦是如此，对于现在的教育制度而言，会坑害许多美好少年，与科举制度考八股文有着同样的性质，只是现在学的知识比八股文的用处大一些罢了，读书上学都不是坏事，只是在迫于压力的情况下做这些，往往会使人的心态变坏，读书、上学的人多了，喜欢读书、上学的人却少了，所有人都知道这是不对的，可是改革难啊，但我相信只要努力，改革会成功的。
还有一篇文章令我触动很深，那就是《顺姐的“自由恋爱”》，这篇文章篇幅较长，顺姐是一个命中多苦难的人，可是却有着很好的心态，老实善良，文章中用了插叙，将顺姐的一生写下来，却富有层次感，而且不断留下悬念，让人思考，并在最后揭晓，让人读来酣畅淋漓，感觉从迷雾中摸索出来，同时让人对顺姐的遭遇感到同情，杨绛对顺姐很好，两人的感情不像是主仆，倒像是姐妹，由此，我对杨绛待人的宽厚也很佩服，让我读来最不爽的就是那个大小姐，（顺姐是地主家的小老婆，大小姐是地主的正室的女儿）她不断欺负顺姐，最后却没有得到报应，还得到落实政策，飞到国外去了，这看似不符合中国故事的特色——坏人都遭报应，但我认为这也是作者故意这样写的，实则想表明还有许多正义认为的倒虚张，这仅是我的个人观点，但不管怎样，顺姐由一个无知朴实的小姑娘被封建制度变成了一个地主的苦命的小老婆，她还没有放弃人生，并称这是自由恋爱，大小姐欺负她，她也不反抗，只是尽力避开，这种毅力令人钦佩。
杨绛的很多散文我还看不明白，但我对这个作者有了一定的了解，我相信或许在我经历了更多的事情之后，才能从文字之间走进这个奇女子的心灵。
求大神给《一本正经的小妖精》读后感，500字以上。
1. 1鞠;颤。
2憧憬 3孙犁《芦花荡》《荷花淀》 4.D 5.qiáo cuì lǜe zhàn 6.寄托苏醒 7.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。
8.长白山黄河江南南海解放区 9.对解放区的热爱和向往(比喻：像恋人的柔发，不像牲口一样活。
) 10.江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿。
11.抒发了对灾难祖国的热爱，表达了对解放区的向往。
12.飞鱼飞到广州动物园 13.(1)小明晚上练习影响了邻居的休息(2)陈伯伯在夸奖自己练习刻苦 2. 1.nǜe jìn cuān qiú 2.①因寒冷而哆嗦。
②倾斜，歪斜。
3.法雨果巴黎圣母院悲惨世界 4.(1)“他”其他人(2)“图书馆”别的地方 5.因为在刹那间我突然想起记忆中那块青色的墓碑，想起了那个把宽容给了“我”，把爱给了世界的女孩。
6.“我”发现那幢公寓竟然只有四层 7.描述中表现梅里特的惊恐和疑惑即可 8.妻子这一人物性格不明显，其他人物个性鲜明。
(言之成理即可) 9.对犯错误的人多一点理解和宽容就是多给人一个机会(犯了错误努力改正同样也能成才) 10.(1)你怎么在课堂上睡觉?(2)如：我被这优美的音乐陶醉了、我已经被《川江号子》倾倒了。
(合理即可) 3. 1. D 2.①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁 3.①鲁迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③杨绛钱钟书《围城》 4.C 5.周树人文学家思想家革命家豫才风筝从百草园到三味书屋 6.出生年月、籍贯、家境和异地谋生的原因 7.①没有能力支付学费②不愿做幕友或商人 8.认为新医学对日本明治维新有很多帮助 9.偶尔在电影看见一个中国人做侦探而被斩，觉得医好几个人也无用，提倡新文艺。
10.我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助 11.B 12.为上下求索而艰难奋进的思想感情和爱国之情 13.言之有理即可 4. 1.C 2.①你为了自己卫生，却忘了公共卫生。
②对不起，我不小心把纸掉在了地上。
3.无所事事：什么事也不干。
4.①关爱子女;②善于引导、教育子女。
5.不能听天由命，要用自己的双手开掘出幸运之泉。
6.自己不努力，整天无所事事，却还要埋怨母亲，埋怨命运，让母亲承受这么大的精神压力。
7.母亲对我说的话感到吃惊，感到迷惑不解。
8.如：命运把握在每个人自己的手中。
(只要所写句子扣住中心即可) 9.(1)B(2)C符合要求即可。
10.略 5. 1.缔卸镶晦 2.略 3.略 4.如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”“举头望明月，低头思故乡。
”等 5.顺叙。
6.伞;用伞堵住破窗。
7.把姑娘的伞弄破了。
大汉帮助她用伞把破窗堵住了。
8.因为大汉“欺骗”盲人夫妇是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安;而乘客们也理解大汉的用意，故而善意地笑了。
9.人与人之间友爱互助的关系。
10.别的书销量很好，都卖完了。
(不要求语言一致，有讽刺效果即可。
)11.如局域网、互联网、信息网等。
6. 1.略 2.障—嶂新—心置—制豪—毫 3.(1)“先进”后加“水平”(2)去掉“能否” 4.略 5.①客观地说明事物、阐明事理。
②时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
③简明、准确、周密。
6、流程漫长，流域广大，气势雄伟 7、自然环境优越，有利于人类生存 8、C 9、不能，因为它表示所述内容来源于传说，不是确实有据的。
10.妄口八舌闲嘴淡舌唇枪舌剑张口结舌笨嘴拙舌鹦鹉学 11.(1)《诗经》(2)《左传》(3)《国语》(4)司马迁的《史记》(5)吴承恩的《西游记》(6)《孙子兵法》(7)《汉书》(8)刘勰的《文心雕龙》(9)沈括的《梦溪笔谈》(10)《水经注》(11)关汉卿的《窦娥冤》(12)徐宏祖的《徐霞客游记》(13)《论语》12.黄河远上，白云一片，孤城万仞山，羌笛何须怨?杨柳春风，不度玉门关。
7. 1.chèn chóng zhuó cuán 壑 纳 伧 磬 2.略 3.D 4.一个人自我评价愈高，就愈不容易做出成绩。
5.“三苏”李白项羽范仲淹 6.(1)因为深，所以慢。
耕得深庄稼长得好，才会有好收成。
(2)生活中那些总是风风火火而却最终无所成就的人，失败之处大概就在于他们的耕耘太浅了吧。
(能够谈出自己的看法即可) 7、废旧物资的回收和综合利用。
8、部分地区综合袋装收集，个别实行垃圾分类收集，普遍采用垃圾混合收集。
9、随手乱扔现象普遍，分类收集设施不足或缺乏引导，分类运输手段不足，从事回收再利用的企业少。
10、答案要求：可联系农村或城市实际，从满足当代人需求和不损害后代人需求这两面谈谈自己的看法法。
11.山中山路转山崖，山客山僧山里来，山客看山山景好，山杏山桃满山开。
8. 1.融萌翩匿第荣是复 2.茅以升《中国石拱桥》叶圣陶叶绍钧 3.比喻拟人排比 4.CBAED 5.差之千里老大徒伤悲下笔如有神焉得虎子时不再来日久见人心 6.祥子他初期是一个勤劳、有理想的人，后期随着他的希望一次又一次破灭，变成一个麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。
7.繁殖能力极强 8.有它存在的地方任何植物都不能生长 9.漫山遍野疯长，扫荡山林牧场，原有的植被被“排挤出局”，牛羊喜欢的草类基本消失。
10.金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊等。
11.七零八落丢三落四接二连三三五成群不三不四一五一十得寸进尺12.略 9. 1.①白居易颔联：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”颈联：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”②柳宗元苏轼王安石③竺可桢气象学地理学④逻辑现象后果 2.B 3.①删去“通过”②删去“能否” 4.踏破青毡可惜，多行数步何妨。
5.通过研究大约100亿光年之外的一颗类星体所发出的紫外线，进而才发现了氦气。
它“使天文学家估计宇宙中氦和氢的含量成为可能”。
6.太空中类星体越遥远，它就越古老。
天文学家观测的这颗类星体就十分遥远，所以通过它可以看到宇宙年轻时的一段时光。
7.科学家对类星体所发出的光线进行研究的30多年历史。
8.(1)张冠李戴(2)一丘之貉(3)见异思迁(4)饮水思源(5)自作自受(6)一暴十寒(7)风马牛不相及9.略 10. 1.D 2.(1)不仅仅因为也许或(2)①反映反映②反应 3.略 4.血气方刚的青年是人生的夏天，沉着稳重的中年是人生的秋天，蹒跚佝偻的老年是人生的冬天。
5.林冲武松晁盖鲁智深 6.墨水弄脏了地毯;洒了一点墨水。
7.一言堂一家之长一意孤行一筹莫展一曲挽歌一败涂地 8.智力 9.逻辑顺序 10.两个“大约”多表示估计，因为对这些数据不可能作出精确的说明，所以只能用“大约”，体现了说明文语言的精确性。
11.略 12.①柴门寒门②空门佛门③歪门邪门④窍门法门⑤热门⑥冷门⑦闭门⑧登门⑨后门⑩班门13.讽刺当今社会里，一些人只顾着追求物质利益，在物质追求中慢慢丧失了自己，忽视了人格的重要。
11. 1.huò yǎn tiáo yì xīn xìe 2.①沿着②值得对③做标记④渡口⑤大旧指读书人⑥洗涤美丽而不端正。
3.阡陌：(古)道路纵横交错，四通八达。
(今)运输和邮电事业的总称。
妻子：(古)妻与子。
(今)男子的配偶，“子”是词尾，无义。
无论：(古)不要说，更不必说。
(今)表示条件的连词。
不足：(古)不值得。
(今)不够。
4.古代刻在器物上警戒自己或称述功德的文字。
5.(1)这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行。
(2)孔子说：“有什么简陋的呢?” 6.全篇旨意是从孔子“君子居之，何陋之有”这句话生发出来的，以此作结，显得立意高远，无懈可击。
这样引述既巧妙地照应了“惟吾德馨”一句，又显得含蓄无穷，发人深思。
7.略 8.略 9.羹川甘鬼漏虑非徒臭闻孺觅 12. 1.①wǎng②yòujī③ruò④yǔ⑤wù⑥zhǎng 2.寸个扇张支只把幅串个(本题答案不唯一) 3.①虞山\\\/王毅叔远甫\\\/刻②自云\\\/先世\\\/避秦时乱，率\\\/妻子邑人\\\/来此绝境。
③有良田\\\/美池\\\/桑竹之属④忘\\\/路之远近，便\\\/扶向路，寻\\\/向所志。
4.中间(戴着)高高的帽子、(长着)浓密胡须的人是苏东坡。
那个人的眼睛正看着(茶炉)，神色平静，好像在听烧茶的声音。
5.《诗经》《尚书》春秋》《大学》《中庸》《孟子》《论语》 6.(1)人不独亲其亲，不独子其子。
(2)老有所终，幼有所长。
(3)外户而不闭。
7.说就坚持(代词)代眼睛 8.别人认为这是荒诞的，坚持要(他)给龙点上眼睛。
9.言之有理即可。
10.略11.①《聊斋志异》②《三国演义》12.略 13. 1.sāoyúyùxīshùsùtuān 2.①越过(逃)跑②书信③阙通缺④连接延长⑤坠落⑥参与这里指欣赏 3.①荡胸生层云，决眦入归鸟。
决眦入归鸟②感时花溅泪，恨别鸟惊心。
③安禄山史思明④略 4.《水经注》 5.略 6.(1)即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
(2)空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
7.C 8.略 9.戍守停止战争 10.(1)对(2)错(3)对 11.略 12.略 14. 1.《东坡志林》子瞻东坡居士苏洵苏辙 2.略 3.①贬官②道歉③靠近在④才⑤教导 4.C 5.①我读《汉书》到现在共经过三次亲手抄录了。
②东坡很惊讶，问：“这是谁写的?”客人回答是朱公所写。
6.略 7.文章的好坏与读书的勤懒、练笔的多少，有着密切联系。
8.十二个属相是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
15. 1.(1)沾湿玷污(2)蓬草相逢(3)封侯时候(4)萧条箫鼓 2.(1)晨兴\\\/理\\\/荒秽，带月\\\/荷锄\\\/归。
(2)征蓬\\\/出\\\/汉塞，归雁\\\/入\\\/胡天。
(3)月下\\\/飞\\\/天镜，云生\\\/结\\\/海楼。
(4)莫笑\\\/农家\\\/腊酒\\\/浑，丰年\\\/留客\\\/足\\\/鸡豚。
3.略 4.略 5.A.消失B.围着C.从湖面上蒸发的水汽D.客居 6.不一样。
前一个“是”作指示代词“这”;后一个“是”作判断动词。
7.B 8.用这些量词不仅表现出了雪夜中景物的真实形象，而且以亭、舟、人的细小反衬整个西湖雪景的广阔、空旷，反映了特定时代中作者的真切感受—茫茫人生天地中，个人如沧海一粟，微不足道，流露出作者落寞孤寂的避世幽愤。
9.(1)崇祯五年十二月，大雪三日，是日更定。
(2)湖心亭(3)余(4)大雪三日，湖中人鸟俱绝。
(5)拿一小船，独往。
(6)雾凇沆砀……舟中人两三粒而已。
10.“湖中焉得更有此人?”拉余同饮;想不到有与自己情趣相同之人。
以他人的热情衬自己的孤独，更突出作者内心孤独难以排遣的情怀。
11.(1)清新淡雅。
(2)略12.缺衣少食
嵩县城关镇中8上寒假作业2016答案
1. 1鞠;颤。
2憧憬 3孙犁《芦花荡》《荷花淀》 4.D 5.qiáo cuì lǜe zhàn 6.寄托苏醒 7.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。
8.长白山黄河江南南海解放区 9.对解放区的热爱和向往(比喻：像恋人的柔发，不像牲口一样活。
) 10.江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿。
11.抒发了对灾难祖国的热爱，表达了对解放区的向往。
12.飞鱼飞到广州动物园 13.(1)小明晚上练习影响了邻居的休息(2)陈伯伯在夸奖自己练习刻苦 2. 1.nǜe jìn cuān qiú 2.①因寒冷而哆嗦。
②倾斜，歪斜。
3.法雨果巴黎圣母院悲惨世界 4.(1)“他”其他人(2)“图书馆”别的地方 5.因为在刹那间我突然想起记忆中那块青色的墓碑，想起了那个把宽容给了“我”，把爱给了世界的女孩。
6.“我”发现那幢公寓竟然只有四层 7.描述中表现梅里特的惊恐和疑惑即可 8.妻子这一人物性格不明显，其他人物个性鲜明。
(言之成理即可) 9.对犯错误的人多一点理解和宽容就是多给人一个机会(犯了错误努力改正同样也能成才) 10.(1)你怎么在课堂上睡觉?(2)如：我被这优美的音乐陶醉了、我已经被《川江号子》倾倒了。
(合理即可) 3. 1. D 2.①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁 3.①鲁迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③杨绛钱钟书《围城》 4.C 5.周树人文学家思想家革命家豫才风筝从百草园到三味书屋 6.出生年月、籍贯、家境和异地谋生的原因 7.①没有能力支付学费②不愿做幕友或商人 8.认为新医学对日本明治维新有很多帮助 9.偶尔在电影看见一个中国人做侦探而被斩，觉得医好几个人也无用，提倡新文艺。
10.我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助 11.B 12.为上下求索而艰难奋进的思想感情和爱国之情 13.言之有理即可 4. 1.C 2.①你为了自己卫生，却忘了公共卫生。
②对不起，我不小心把纸掉在了地上。
3.无所事事：什么事也不干。
4.①关爱子女;②善于引导、教育子女。
5.不能听天由命，要用自己的双手开掘出幸运之泉。
6.自己不努力，整天无所事事，却还要埋怨母亲，埋怨命运，让母亲承受这么大的精神压力。
7.母亲对我说的话感到吃惊，感到迷惑不解。
8.如：命运把握在每个人自己的手中。
(只要所写句子扣住中心即可) 9.(1)B(2)C符合要求即可。
10.略 5. 1.缔卸镶晦 2.略 3.略 4.如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”“举头望明月，低头思故乡。
”等 5.顺叙。
6.伞;用伞堵住破窗。
7.把姑娘的伞弄破了。
大汉帮助她用伞把破窗堵住了。
8.因为大汉“欺骗”盲人夫妇是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安;而乘客们也理解大汉的用意，故而善意地笑了。
9.人与人之间友爱互助的关系。
10.别的书销量很好，都卖完了。
(不要求语言一致，有讽刺效果即可。
)11.如局域网、互联网、信息网等。
6. 1.略 2.障—嶂新—心置—制豪—毫 3.(1)“先进”后加“水平”(2)去掉“能否” 4.略 5.①客观地说明事物、阐明事理。
②时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
③简明、准确、周密。
6、流程漫长，流域广大，气势雄伟 7、自然环境优越，有利于人类生存 8、C 9、不能，因为它表示所述内容来源于传说，不是确实有据的。
10.妄口八舌闲嘴淡舌唇枪舌剑张口结舌笨嘴拙舌鹦鹉学 11.(1)《诗经》(2)《左传》(3)《国语》(4)司马迁的《史记》(5)吴承恩的《西游记》(6)《孙子兵法》(7)《汉书》(8)刘勰的《文心雕龙》(9)沈括的《梦溪笔谈》(10)《水经注》(11)关汉卿的《窦娥冤》(12)徐宏祖的《徐霞客游记》(13)《论语》12.黄河远上，白云一片，孤城万仞山，羌笛何须怨?杨柳春风，不度玉门关。
7. 1.chèn chóng zhuó cuán 壑 纳 伧 磬 2.略 3.D 4.一个人自我评价愈高，就愈不容易做出成绩。
5.“三苏”李白项羽范仲淹 6.(1)因为深，所以慢。
耕得深庄稼长得好，才会有好收成。
(2)生活中那些总是风风火火而却最终无所成就的人，失败之处大概就在于他们的耕耘太浅了吧。
(能够谈出自己的看法即可) 7、废旧物资的回收和综合利用。
8、部分地区综合袋装收集，个别实行垃圾分类收集，普遍采用垃圾混合收集。
9、随手乱扔现象普遍，分类收集设施不足或缺乏引导，分类运输手段不足，从事回收再利用的企业少。
10、答案要求：可联系农村或城市实际，从满足当代人需求和不损害后代人需求这两面谈谈自己的看法法。
11.山中山路转山崖，山客山僧山里来，山客看山山景好，山杏山桃满山开。
8. 1.融萌翩匿第荣是复 2.茅以升《中国石拱桥》叶圣陶叶绍钧 3.比喻拟人排比 4.CBAED 5.差之千里老大徒伤悲下笔如有神焉得虎子时不再来日久见人心 6.祥子他初期是一个勤劳、有理想的人，后期随着他的希望一次又一次破灭，变成一个麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。
7.繁殖能力极强 8.有它存在的地方任何植物都不能生长 9.漫山遍野疯长，扫荡山林牧场，原有的植被被“排挤出局”，牛羊喜欢的草类基本消失。
10.金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊等。
11.七零八落丢三落四接二连三三五成群不三不四一五一十得寸进尺12.略 9. 1.①白居易颔联：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”颈联：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”②柳宗元苏轼王安石③竺可桢气象学地理学④逻辑现象后果 2.B 3.①删去“通过”②删去“能否” 4.踏破青毡可惜，多行数步何妨。
5.通过研究大约100亿光年之外的一颗类星体所发出的紫外线，进而才发现了氦气。
它“使天文学家估计宇宙中氦和氢的含量成为可能”。
6.太空中类星体越遥远，它就越古老。
天文学家观测的这颗类星体就十分遥远，所以通过它可以看到宇宙年轻时的一段时光。
7.科学家对类星体所发出的光线进行研究的30多年历史。
8.(1)张冠李戴(2)一丘之貉(3)见异思迁(4)饮水思源(5)自作自受(6)一暴十寒(7)风马牛不相及9.略 10. 1.D 2.(1)不仅仅因为也许或(2)①反映反映②反应 3.略 4.血气方刚的青年是人生的夏天，沉着稳重的中年是人生的秋天，蹒跚佝偻的老年是人生的冬天。
5.林冲武松晁盖鲁智深 6.墨水弄脏了地毯;洒了一点墨水。
7.一言堂一家之长一意孤行一筹莫展一曲挽歌一败涂地 8.智力 9.逻辑顺序 10.两个“大约”多表示估计，因为对这些数据不可能作出精确的说明，所以只能用“大约”，体现了说明文语言的精确性。
11.略 12.①柴门寒门②空门佛门③歪门邪门④窍门法门⑤热门⑥冷门⑦闭门⑧登门⑨后门⑩班门13.讽刺当今社会里，一些人只顾着追求物质利益，在物质追求中慢慢丧失了自己，忽视了人格的重要。
11. 1.huò yǎn tiáo yì xīn xìe 2.①沿着②值得对③做标记④渡口⑤大旧指读书人⑥洗涤美丽而不端正。
3.阡陌：(古)道路纵横交错，四通八达。
(今)运输和邮电事业的总称。
妻子：(古)妻与子。
(今)男子的配偶，“子”是词尾，无义。
无论：(古)不要说，更不必说。
(今)表示条件的连词。
不足：(古)不值得。
(今)不够。
4.古代刻在器物上警戒自己或称述功德的文字。
5.(1)这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行。
(2)孔子说：“有什么简陋的呢?” 6.全篇旨意是从孔子“君子居之，何陋之有”这句话生发出来的，以此作结，显得立意高远，无懈可击。
这样引述既巧妙地照应了“惟吾德馨”一句，又显得含蓄无穷，发人深思。
7.略 8.略 9.羹川甘鬼漏虑非徒臭闻孺觅 12. 1.①wǎng②yòujī③ruò④yǔ⑤wù⑥zhǎng 2.寸个扇张支只把幅串个(本题答案不唯一) 3.①虞山\\\/王毅叔远甫\\\/刻②自云\\\/先世\\\/避秦时乱，率\\\/妻子邑人\\\/来此绝境。
③有良田\\\/美池\\\/桑竹之属④忘\\\/路之远近，便\\\/扶向路，寻\\\/向所志。
4.中间(戴着)高高的帽子、(长着)浓密胡须的人是苏东坡。
那个人的眼睛正看着(茶炉)，神色平静，好像在听烧茶的声音。
5.《诗经》《尚书》春秋》《大学》《中庸》《孟子》《论语》 6.(1)人不独亲其亲，不独子其子。
(2)老有所终，幼有所长。
(3)外户而不闭。
7.说就坚持(代词)代眼睛 8.别人认为这是荒诞的，坚持要(他)给龙点上眼睛。
9.言之有理即可。
10.略11.①《聊斋志异》②《三国演义》12.略 13. 1.sāoyúyùxīshùsùtuān 2.①越过(逃)跑②书信③阙通缺④连接延长⑤坠落⑥参与这里指欣赏 3.①荡胸生层云，决眦入归鸟。
决眦入归鸟②感时花溅泪，恨别鸟惊心。
③安禄山史思明④略 4.《水经注》 5.略 6.(1)即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
(2)空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
7.C 8.略 9.戍守停止战争 10.(1)对(2)错(3)对 11.略 12.略 14. 1.《东坡志林》子瞻东坡居士苏洵苏辙 2.略 3.①贬官②道歉③靠近在④才⑤教导 4.C 5.①我读《汉书》到现在共经过三次亲手抄录了。
②东坡很惊讶，问：“这是谁写的?”客人回答是朱公所写。
6.略 7.文章的好坏与读书的勤懒、练笔的多少，有着密切联系。
8.十二个属相是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
15. 1.(1)沾湿玷污(2)蓬草相逢(3)封侯时候(4)萧条箫鼓 2.(1)晨兴\\\/理\\\/荒秽，带月\\\/荷锄\\\/归。
(2)征蓬\\\/出\\\/汉塞，归雁\\\/入\\\/胡天。
(3)月下\\\/飞\\\/天镜，云生\\\/结\\\/海楼。
(4)莫笑\\\/农家\\\/腊酒\\\/浑，丰年\\\/留客\\\/足\\\/鸡豚。
3.略 4.略 5.A.消失B.围着C.从湖面上蒸发的水汽D.客居 6.不一样。
前一个“是”作指示代词“这”;后一个“是”作判断动词。
7.B 8.用这些量词不仅表现出了雪夜中景物的真实形象，而且以亭、舟、人的细小反衬整个西湖雪景的广阔、空旷，反映了特定时代中作者的真切感受—茫茫人生天地中，个人如沧海一粟，微不足道，流露出作者落寞孤寂的避世幽愤。
9.(1)崇祯五年十二月，大雪三日，是日更定。
(2)湖心亭(3)余(4)大雪三日，湖中人鸟俱绝。
(5)拿一小船，独往。
(6)雾凇沆砀……舟中人两三粒而已。
10.“湖中焉得更有此人?”拉余同饮;想不到有与自己情趣相同之人。
以他人的热情衬自己的孤独，更突出作者内心孤独难以排遣的情怀。
11.(1)清新淡雅。
(2)略12.缺衣少食
