在绘本阅读活动中应该注意哪些问题
一、幼儿绘本阅读活动的组织策略\ （一）甄选经典的绘本作品\ 组织绘本阅读教学活动的第一步就是要选择适合幼儿的作品，绘本的阅读是涉及到幼儿的知识经验、认知、情感等多方面相互作用的复杂心里过程。
如果绘本的图画艺术性强、富有情感、故事的主题来自幼儿的生活经验，能引起幼儿共鸣的那就是适合幼儿阅读的绘本，幼儿能在主动观察的过程中展现心中丰富饱满的形象，体验作品蕴含的教育价值。
否则，幼儿就很难吸收文学营养。
因此在选择和应用绘本作品时应关注到以下几点：\ 1、充满幼儿精神世界的。
幼儿有着自己的精神世界，这个世界并不完全是成人想象的那种天真、稚拙和不成熟，那里有顺理成章的离奇与夸张活泼的想象。
用幼儿的眼睛去看待世界，提供充满幼儿精神世界的绘本才能引起幼儿共鸣。
\ 2、爱是永恒的主题。
爱是幼儿文学的基本美学元素。
幼儿文学从创作开始就充满了爱的初衷，要让幼儿懂得爱的博大和深邃，懂得爱别人是一种快乐，懂得被爱是一种幸福。
如绘本作品《爸爸的吻》封面以熊爸爸亲吻着乐得往后仰的小熊的形体动作直接把感人的父子之情传递给幼儿。
\ 3、幽默中完善孩子的人格。
幽默是幼儿文学作品又一个主要审美特征，好的幼儿文学作品往往在小读者不同音色的笑声中完善孩子的人格、健全孩子的心里。
几乎所有的孩子在读《猜猜我有多爱你》这一作品的过程中都会发出快乐的笑声，他们感到大兔与小兔用尽了笨拙的手势和类似杂技的动作却怎么也表达不清自己对对方的爱有多深。
还如绘本《猪、猪、猪》这个作品的“漫画味”很浓,人们与几十头猪共饮共舞、同喜同乐，其动态与画面均达到令人捧腹的喜剧效果。
一本优秀的绘本作品告诉我们，幼儿图画书有无可读性首先在于有无幽默感和哲理性，有无使孩子在不知不觉中微笑的魅力。
\ 4、留有广阔的想象空间。
每个人的童年都是一首诗，有着太多的幻想。
幼儿绘本作品应该是诗一般的，充满梦幻的艺术，孩子们可以随意展开想象的翅膀自由翱翔，如绘本作品《颜色》是一本真正有魅力的图画书，因为这本书没有一个文字，当我们与孩子欣赏这本图画书时我们感到任何语言都无法胜过这种单纯用色彩线条来表达故事内容的独特魅力。
孩子可以专注于无文的图画书，多了想象的空间和阅读的趣味。
\ （二） 选择恰当的呈现方式\ 绘本是一张到处都隐藏着秘密的“神秘地图”，因为无论是扉页、封底还是环衬都是绘本的有机组成部分，在这些地方作者都为读者献上了很多精美的图画。
只有指导幼儿从头到尾阅读图画才能发现很多常常被读者忽视的小细节，读懂了这些细节才会对文本的理解有了进一步的认识。
\ 1、完整呈现的阅读。
是指从头到尾完整阅读，可分为自由阅读和与教师同步阅读。
\ 与教师同步阅读，采用这种呈现方式的目的在于帮助幼儿对阅读材料获得初步的、整体的印象。
\ 2、部分呈现。
一般在对中长篇绘本作品时，教师可采用部分呈现阅读的方法。
幼儿完整阅读时难以在头脑中留下完整的印象，且故事情节有鲜明的矛盾冲突，前半部分内容是后半部分内容发展的线索时，可以采用部分呈现方式。
如绘本《树爷爷》，我们在指导幼儿进行阅读时，先把后半部分“当大风乌云来临时树爷爷是怎样保护花姑娘和小动物”这一内容遮住，把前半部分“树爷爷是怎样和花姑娘、小动物成为朋友的”这一内容引导幼儿先行阅读。
通过部分呈现的方式突出故事情节的跌宕起伏，体会不同的心里情绪感受。
\ 二、幼儿绘本阅读的引导策略\ 1、先体验后教育。
图式理论认为幼儿的原有经验不是零散的、孤立的而是相互关联，以图式的形式存在的，在能激发兴趣思考的环境中幼儿会把当前的刺激和原有经验联系起来，在阅读的过程中幼儿头脑同样经历着这样的过程，他们会将原有的知识经验和当前读本的内容联系起来，通过不断同化和顺应建构新的意义，产生新的经验，并最终理解阅读材料。
如中班绘本《捉迷藏》，捉迷藏是幼儿生活中百玩不厌的游戏，他们在捉迷藏的游戏中体验到游戏的乐趣，但是不太注意捉迷藏的技巧，常常是一窝蜂拥挤地藏在同一个地方或是藏住了头而露出了身体的其他部位。
绘本《捉迷藏》它是通过大象一次又一次地藏在家里的某个地方后相继被小老鼠发现，直到最后小老鼠找不到大象这样一个有趣情节，让大家感觉到捉迷藏的有趣。
\ 2、先幼儿后教师\ 我们教师在讲述故事时经常采用教育者惯常的姿态：站在高处对着低处的孩子施恩般地讲述，这样的姿态直接导致了孩子的思维跟着老师的牵引，没有了自己想象和表达的空间。
有时我们倾听了孩子的见解反而会让自己豁然开朗起来。
如绘本作品《动物绝对不应该穿衣服》，文字非常精炼，图中隐含的意蕴要靠读者去“品味”。
如母鸡一旦穿上裤子会怎样；猪穿上衣服系上领带会怎样；为什么穿衣服的日子可不好过。
画面的文字极为简单，可从理解每一幅画面到串起整个故事就需要幼儿大胆想象并对画面“空白点”加以补充。
\ 3、有效提问，激发思维\ （1）猜想式提问。
优秀的绘本作品都配有漂亮的图案，通常幼儿都会被图画所吸引，教师可以请幼儿猜想故事中的内容，幼儿会通过观察运用已有的经验寻求最佳答案。
如大班绘本活动《小老鼠忙碌的一天》，我们有效地运用了设疑、插问、推问等方式不断激发着幼儿对该作品内容的好奇和探索。
如活动开始环节，教师就通过直接导入故事名称，请幼儿猜猜“小老鼠会忙碌些什么”“猜猜小老鼠的梦想可能会是什么”让幼儿带着对这些问题的好奇心去欣赏故事，在阅读的过程中寻找答案。
\ （2）开放式提问。
幼儿绘本阅读中的提问讲究开放性，这是一种引导幼儿整体把握所学内容的提问。
如大班绘本《逃家小兔》在欣赏故事的过程中，为了帮助幼儿引用句式“如果---就---”我设以下问题“小兔有被妈妈追到吗
小兔想了什么办法
小兔是怎样说的
兔妈妈又是怎么说的
”等等，引导幼儿运用句式大胆想象，教师巧妙地利用了抛接球的开放性提问带动幼儿积极的思维与表述。
\ （3）分层式提问。
我们的提问通常面对的是所有的孩子，但每个孩子的能力、理解水平有所不同，所以在设计提问时要尽量考虑到问题有易有难，有分层性，让不同能力的幼儿来回答不同难度的问题。
如中班绘本《借你一把伞》中的提问“下雨了，谁没带伞
哪些小动物借伞给了娜娜
”等这样封闭性问题可以为那些能力一般的孩子准备，而提问“刚才谁扮演了小蚂蚁
你觉得它找到的伞适合她吗，为什么
”等比较开放性的问题可以请一些能力强的幼儿来回答。
\ 因此对绘本阅读活动来说有效的提问可以使整个活动体现出结构严谨，自然流畅的特点；有效的提问也可以充分发挥幼儿学习的积极性、主动性、创造性。
\ 4、绘本阅读与相关领域的整合\ 整合式的阅读教学过程是一个动态学习的过程，这个动态系统加强了孩子与阅读环境的相互作用，促使幼儿成为一个积极主动的阅读加工者和学习者，特别是当语言和艺术、科学、健康、社会等其他领域相整合，绘本的审美意味就更浓了，教育效果更为突出了。
如《金老爷买钟》就是一个非常优秀的绘本故事，作者通过诙谐的故事情节，讲述了一个富有但缺乏智慧的金老爷一次次上楼、下楼来到不同房间看不同的钟面的事。
该故事不仅具有帮助幼儿识别钟面时间的显性价值，还有蕴含着时间在不断流逝的隐性价值，结合科学、情感等领域引导幼儿觉察到关于时间的重要性。
而绘本故事《熊叔叔的生日party》是通过小动物为感谢熊叔叔为大家造桥的事准备了很多礼物去熊叔叔家过生日开party，迁移到现实生活当中请小班幼儿为熊叔叔做生日蛋糕（涂色）。
结合了美术活动的绘本故事变得更加生动有意义了，孩子们也在绘本故事创设生日party的热闹情景中愉快地学会了把物体涂满的涂色技巧。
再如《老鼠娶新娘》选用一段唢呐演奏导入，营造了浓郁的民族风俗气息，吸引幼儿的学习兴趣。
结合音乐活动的绘本直接把幼儿带入到故事所营造的意境之中，增强了孩子对故事的理解和体验。
\ 三、对绘本阅读活动的建议\ 绝大多数的幼儿是从图画书中迈出读书的第一步，各方面能力在阅读中养成，所以不光是老师的态度，家长的态度同样重要，因此把绘本阅读活动延伸到家庭可以让孩子有更加完整的学习环境，真正体现了多元学习的理论。
为此我们建议让家长根据幼儿的年龄特点和语言发展现状更早地开展亲子绘本阅读活动。
\ 阅读是一生的事。
在幼儿园进行有目的、有计划的绘本阅读教育对教师的阅读水平、语言素质提出了更高的要求，我们要注意提高教师的综合素质能力，有效的挖掘家长教育资源，从而更好地开展并指导家长开展绘本阅读活动。
一年级识字绘本怎么写
1、《可爱的鼠小弟》（共12本） 推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。
这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。
进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页。
文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。
它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象......一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。
讲述时，可注意到“舞台”的场景。
例如：登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。
鼠小弟站在舞台中央的时候，是那么小，不过是画面十分之一多一点的高度。
而到了大象出场的时候，把整个画面都填满了，头都冲到了绿色的边框外头，让人不免哑然失笑。
一年级的孩子会特别喜欢，并可让孩子回家复述给家长听。
或者是假如他是鼠小弟，碰到书中的情节时，会怎么样想，怎么样做，请孩子试着画一画。
2、《爷爷一定有办法》 推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。
这是一个极其简单却又意味深长的故事，约瑟却从这个过程中，明白了从无到有的秘密。
老师除了讲述故事本身，还可以让孩子们看一下文字中没有提到的部分：页面下的小老鼠一家，这是不是另一个奇妙的“从无到有”的故事呢
地面上小男孩约瑟和爷爷快乐地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快乐。
地下空间的故事没有文字说明，却和地上的故事有着千丝万缕的联系。
你看，约瑟的纽扣不见了，透过石缝，竟然掉到老鼠的世界里，看，有一粒还溅起了一片水花呢
3、《猜猜我有多爱你》 推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话，整个画面很温馨。
文字很简单，孩子们很容易理解，会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。
虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密，却似乎和我们每个人都有关。
因为有一个字，我们谁也绕不过去，那就是――爱
4、《母鸡萝丝去散步》 推荐理由：这是一本“无字”书。
整个画面就象卡通片一样有趣，即使是不识字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰后合。
这是一出锣鼓震天的乡下小戏，有点象我们小时候看过的皮影戏一类的民间戏剧。
作者使出浑身解数，为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜剧。
整本书中，几乎都采用了对开跨页，这样的横长场景，带领我们跟随母鸡萝丝在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。
相信孩子们一定会为萝丝暗暗地捏一把汗，一定会为最后的有惊无险长长地舒口气。
当然，也一定会被那倒霉的狐狸一次又一次逗得开怀大笑。
这本书实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的的故事。
该书叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。
另一个值得关注的是该书的扉页。
头一次看时还看不出什么名堂，但当你读完了整个故事回过头来看时，就会明白作者的良苦用心：这本书的扉页就是母鸡萝丝的一张散步地图。
对照地图，可以一一找出那只狡猾的狐狸是在哪里踩到了钉耙，是在哪里栽进了水塘里......可以在讲述完故事后，让孩子试着回忆和复述刚才的故事情节。
另一方面，也是带给孩子第二次阅读的乐趣。
5、《金老爷买钟》 推荐理由：故事很简单，文字也很少。
但是，金老爷为什么要一次又一次地觉得自己的钟不准呢
这是隐藏在图画中的秘密。
一年级的数学课，有认识钟表的内容。
可以试着在讲故事的同时，让孩子们来认认时间，并找出金老爷的钟“不准”的原因。
藏起来的礼物 你看起来好像很好吃 小猫玫瑰 壁橱里的冒险 妈妈的红沙发 阿文的红毯子 奥莉薇 今天运气怎么这么好 小房子 活了100万次的猫 老鼠牙医地嗖头 小机灵鬼皮科的故事 眼睛公主 蛀牙王子 音乐的马可 小蓝和小黄 好饿的小蛇 云朵面包 三只山羊嘎啦嘎啦 我不知道我是谁 长大以后做什么 我爸爸 母鸡萝丝去散步 谁会要一只便宜的犀牛 我妈妈 好奇的乔治系列（4本） 贝贝熊系列（15册） 不一样的卡梅拉（6本） 鱼爱上长颈鹿系列（3本） 爱心树 兔儿爷 家树 灶王爷 我的爸爸叫焦尼 妈妈心，妈妈树 雅诺什系列（11本） 鼹鼠的故事（5本） 小马小熊系列精装4册 彩乌鸦绘本精装3册 小机灵鬼皮科的故事 维利床下的鬼 快睡吧，小田鼠 胆大包天的睡鼠 米丽的大秘密 月亮狗 发明家奇奇兔 狼狼 小皮斯凯的第一次旅行 猫太噼哩噗噜在海里 小皮斯凯的第一个朋友 彩虹色的花 蚂蚁和西瓜 谁藏起来了 首先有一个苹果 我有友情要出租 小猫玫瑰 雪人 猜猜我有多爱你 爷爷一定有办法 驴小弟变石头 子儿，吐吐 老鼠牙医――地嗖头 母鸡萝丝去散步 月亮,生日快乐 要是你给老鼠吃饼干 鳄鱼怕怕牙医怕怕 逃家小兔 大卫?麦基亲子幽默绘本 月亮的味道 这些都不错。
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帮忙推荐基本儿童读物 最好全是图画的
以下是转自专门针对3岁孩子的图书,不过想说一下孩子图是应该多看,不过由父母讲给孩子听也是很重要的.如果是杂志的话期刊太多,只要年初拿一本邮局发放的专门定书的介绍就会有完整的了解.<幼儿画报><孩子>都是不错的选择.《恐龙的温馨故事》（2册）《小猪唏哩呼噜》《爷爷一定有办法》《活了100万次的猫》《爱心树》 《大脚丫跳芭蕾》《快活的狮子>>《打瞌睡的房子》《鲸鱼》《鳄鱼爱上长颈鹿》（3 册）《妈妈的红沙发》《嚓-嘭》《雅诺什绘本系列》之一（3册） 《花婆婆》《我的爸爸真麻烦》苏斯博士双语经典系列10册《德沃夫爷爷的森林小屋》《一片叶子落下来》《快乐鸟的许诺》《2006中国幼儿文学精品彩绘版》（4册）《流浪狗之歌》《勇气》《我的名字克丽桑丝美美菊花》 《长大做个好爷爷》《百岁童谣》（全5册）《月光光》 《派老头和捣乱猫的开心故事系列》（3册）《小北极熊系列故事》（8册）《不一样的卡梅拉系列》（6册）《獾的礼物》 《三个强盗》<<狼狼》 《好居乐农场的趣事系列》（3册）《无字书棒棒糖卷》（8册）《抱抱绘本系列》3册 《金老爷买钟》《大中华经典故事博物馆》6册（中英对照）《大红狗系列》4册《风到哪里去了》《小熊毛毛的美好生活系列》（4册）《青蛙弗洛格的成长故事》（12册） 《劳拉的星星系列》（4册）《维利床下的鬼》《小老虎翻翻书系列》（5册）《温情的狮子》《庄乐与苏菲》《翻翻转 猜猜看》（3册） 《雪人》《蚂蚁和西瓜》《小公主幼儿成长图画书》（4册） 《玛蒂娜系列》 《米莉茉莉丛书》（全八辑48册）《要是你给老鼠吃饼干》《小白系列绘本》（10册）《兔子帕西一家的奇妙故事丛书 (注音版）》 （20册）《蚯蚓的日记》《小艾来了系列》(3册) 《新版张天翼长篇童话选》《洞里洞外的小老鼠》《我的第一本系列丛书》(5册) 《首先有一个苹果》 《彩虹色的花》《雪人的故事》《驴小弟变石头》《阿利的红斗篷》《我有友情要出租》《月亮狗》《小马小熊的故事》（4册）《荷花镇的早市》《火焰》《幼儿认知双语绘本》（7册） 《奇思妙想学数学》起步篇（4册）《森林里来了个陌生人》《狐狸村传奇系列》（4册）《我绝对绝对不吃番茄》《小皮斯凯系列》（2册）嘟嘟熊和东倒西歪小老鼠》（3册） 《故事圆圆书》（6册）《换一换》《阁楼上的光》 《月亮，生日快乐》《山林童话系列3册》
有哪些好的儿童绘本
序号 0-2岁推荐图书名称1 米菲双语故事书单册2 蹦
（蒲蒲兰）3 妈妈的小裤裤（*成长图画书）4 汪汪（蒲蒲兰）5 喵喵（蒲蒲兰）6 I Love My Dad我爱爸爸（蒲蒲兰）7 I Love My Mum我爱妈妈（蒲蒲兰）8 我爱假期（蒲蒲兰）9 我爱生日（蒲蒲兰）10 “乐乐趣”猜猜看系列4册(英汉对照)11 淘淘乐-0岁视觉&触觉BOOK(共5册)12 小艾和小象3册蒲蒲兰绘本（双语）（童缘推荐三倍缘分）13 穿雨靴的小鹅（4册）14 聪明的小宝绘本系列10册（蒲蒲兰）15 小兔低幼认知读本（全6册）（蒲公英认知馆）16 阿波林的小世界14册17 摇摆的虫子（手指布偶书）18 小熊宝宝绘本15册(蒲蒲兰绘本系列)19 *成长图画书(套装共六册)20 *成长图画书纸板书系列（5册）21 婴儿游戏绘本10册22 小玻系列新版翻翻书（全18册）序号 2-3岁推荐图书名称1 噼里啪啦（7册）（蒲蒲兰）2 挖孔认知绘本4册（蒲蒲兰）3 好饿的毛毛虫（信谊）4 无字书（共8册）5 排排对系列6册6 小酷和小玛的认知绘本（共3册）（精装）（蒲蒲兰文库绘本世界）7 幼儿认知双语绘本(可爱的世界系列7册)(童缘特价）8 抱抱（信谊）9 我爸爸（启发）10 我妈妈（启发）11 大卫,不可以(启发）12 小猫咪追月亮（柯林斯绘本系列）13 月亮的味道（悦读阅美绘本系列）14 9只小猫呼-呼-呼-(蒲蒲兰）15 首先有一个苹果（蒲蒲兰）16 我的第一本游戏书(数学+英语）17 我喜欢书（启发）18 晚安，大猩猩(爱心树绘本馆）19 鳄鱼怕怕牙医怕怕（信谊）20 月亮，生日快乐（HAPPY BIRTHDAY, MOON）（信谊）21 青蛙弗洛格和朋友们（4册）22 小蓝和小黄(信谊）23 游戏时间(Happy Snappy神奇立体书系列\\\/中英文对照)24 谁的自行车25 好饿的小蛇（蒲蒲兰）26 可爱动物操（启发）27 三只老鼠系列（4册）28 换一换（蒲蒲兰）29 小船的旅行（蒲蒲兰）30 特大号识字读本---快乐儿歌+幼读唐诗31 我的连衣裙（信谊）32 阿立会穿裤子了（信谊）33 我为什么讨厌系列3册(蒲蒲兰绘本系列) 34 小小一步4册（蒲蒲兰）35 长长绘本第一辑3册（蒲蒲兰）序号 3-4岁推荐图书名称1 逃家小兔 The Runaway （信谊）2 蛋糕哪儿去了
（无字书）（蒲蒲兰）3 是谁嗯嗯在我头上(启发）4 大脚丫跳芭蕾(启发）5 妈妈心?妈妈树（启发）6 亲爱的小鱼（启发）7 月亮,你好吗?（启发）8 跳舞吧，小雅（启发）9 我爱洗澡(爱心树绘本系列)10 我的兔子朋友（启发）11 鸭子骑车记（爱心树绘本馆）12 小仙女艾丽斯（启发）13 魔法亲亲(信谊世界精选图画书系列)（童缘推荐3倍缘分）14 打瞌睡的房子（信谊）15 生气汤（信谊）16 一园青菜成了精(信谊)17 猜猜我有多爱你（信谊）18 小豆芽系列3册19 大师名作系列4册（庆子凯萨兹）（蒲公英）20 淘气小格生活故事系列（6册）21 完美的小狗阿波罗（蒲蒲兰绘本全2册）22 哈利和恐龙系列第一辑5册23 旁帝经典—面具小鸡布莱兹系列（5册）24 翻翻转猜猜看3册（我是谁\\\/是什么\\\/做什么）25 能干的小海狸（全7册）26 温馨恐龙绘本（蒲蒲兰)27 彩虹色的花（蒲蒲兰）28 谁藏起来了（蒲蒲兰）29 蚂蚁和西瓜 （蒲蒲兰）30 阿秋和阿狐（福音馆绘本杰作选）（爱心树）31 胆小鬼威利（蒲蒲兰）32 小泰的小猫(蒲蒲兰）33 月亮狗（悦读阅美绘本系列）34 勇敢的克兰西（蒲蒲兰）35 维利床下的鬼（悦读阅美绘本系列）36 鸡蛋哥哥(爱心树绘本系列)37 垃圾小熊38 卡斯波和丽莎的故事39 云娃娃40 遇见春天（蒲蒲兰）41 嗯嗯太郎（爱心树绘本馆）42 和我一起玩（启发）43 子儿，吐吐（信谊）44 落叶跳舞（蒲蒲兰）45 小泥人（蒲蒲兰）46 鲁拉鲁先生（蒲蒲兰）47 汉堡男孩（蒲蒲兰）48 晚安，猫头鹰（启发）49 大卫上学去（启发）50 我们的妈妈在哪里（启发）51 妈妈的礼物（启发）52 大卫惹麻烦（启发）53 菲儿（喜欢讲故事的红鱼）（蒲蒲兰）54 格林名家好绘本(套装共3册)55 儿童情感教育绘本-我的感觉（7册）（中英双语）56 爱读绘本馆系列4册57 最有创意的youpi儿童小百科58 大科学(信谊科学图画书)59 阿文的小毯子（启发）60 我要变大（蒲蒲兰）61 登登系列2册62 丽塔和鳄鱼系列2册(海豚)63 五味太郎益智系列（全5册）64 小象小猪系列4册65 建筑工地(耕林)66 怕浪费婆婆（蒲蒲兰）67 妈妈，买绿豆
（信谊）68 哭了（蒲蒲兰）69 风喜欢和我玩（蒲蒲兰）70 两棵树-简装版（海豚绘本花园）71 水洞（多功能图画书）72 “肯定自己”-有个性的羊（简装）海豚绘本花园73 喜欢帽子的小猪（蒲蒲兰）74 我才不放手呢75 今天运气怎么这么好（爱心树）76 猫医生（蒲蒲兰）77 小熊不刷牙(海豚)78 好奇的乔治（蒲蒲兰）79 讨厌黑夜的席奶奶（启发）80 你大我小（蒲蒲兰）81 昨天的太阳去哪儿了
（蒲蒲兰）82 奥古斯汀（蒲蒲兰）83 七彩下雨天（蒲蒲兰）84 圆白菜小弟(爱心树绘本系列)85 青蛙小弟睡午觉（爱心树绘本馆）86 黑猩猩的面包店（爱心树绘本馆）87 我讨厌妈妈(爱心树绘本系列)88 阿利的红斗篷（信谊）89 给爸爸的吻(海豚)90 乒乒和乓乓钓大鱼（蒲蒲兰）91 妈妈你好吗
（蒲蒲兰）92 生气的亚瑟（启发）93 妖怪油炸饼（蒲蒲兰）94 眼镜兔子（蒲蒲兰）95 小猩猩（启发）96 当我想睡的时候（启发）97 好饿的老狼和猪的小镇（宫西达也）98 喵呜（宫西达也）99 1只小猪和100只狼（宫西达也）100 999个青蛙兄弟-爱心树绘本馆101 巴士到站了（信谊）102 小猫头鹰（信谊）103 棕色的熊、棕色的熊，你在看什么
（信谊）104 星期二洗发日（启发）105 你爱谁多一些（启发）106 家庭作业（新经典）107 哪个的哪个呢(日本著名亲子互动益智游戏书）（绘本3册）108 青蛙弗洛格的成长故事（12册）（我学会我成长新版）109 小威利系列6册（简装）(海豚绘本花园)110 小怪物就是我系列（12册）111 五只小猴子7册112 小兔波力品格养成系列11册（32开本）113 金色童书名家精选（全12册）114 古利和古拉7册合集115 聪明豆绘本系列116 透视眼系列（第一次发现丛书）序号 4-5岁推荐图书名称1 蚯蚓的日记（信谊）2 母鸡萝丝去散步（信谊）3 100层的房子4 爷爷一定有办法（信谊）5 驴小弟变石头（信谊）6 克里克塔（蒲蒲兰）7 快活的狮子（蒲蒲兰）8 南瓜汤（信谊）9 帽子（蒲蒲兰）10 风到哪里去了（信谊）11 环游世界做苹果派（启发）12 这样的尾巴可以做什么
（启发）13 看
身体怎么说话（启发）14 看
各种角度看名画（启发）15 迈克.马力甘和他的蒸汽挖土机（蒲蒲兰）16 形状游戏（启发）17 忍者（蒲蒲兰）18 女巫温妮系列4册（英汉双语版）19 不一样的卡梅拉系列20 巴亚绘本系列3册(海豚绘本花园)21 德国素质教育（4册）22 神奇校车新版11册23 可爱的鼠小弟24 学会“与人相处”-大嘴狗-海豚绘本花园25 “学会宽容”-灰狼家的小饭桶们（简装）-海豚绘本花园26 生日（蒲蒲兰）27 小白马28 雪山救助犬和旅行者（爱和勇气的绘本）29 再见小象30 大卫?麦基系列之四个红苹果 (海豚绘本花园)31 凯迪和一场很大的雪（蒲蒲兰）32 世界为谁存在
（海豚绘本花园）33 鲷鱼妈妈逛商场（蒲蒲兰）34 金老爷买钟（信谊）35 三只山羊嘎啦嘎啦(蒲蒲兰绘本系列) （童缘推荐三倍缘分）36 一个下雨天（蒲蒲兰系列）37 云朵面包(海豚绘本花园系列)38 我家宠物是条龙（蒲蒲兰）39 月亮先生（蒲蒲兰）40 小哲学家系列3册（平）(海豚)41 大笨鹅和呆呆鸭2册（DK系列?英汉对照）Silly Goose and Daft Duck42 会飞的抱抱（信谊）43 好朋友（信谊系列）44 小鱼散步（信谊）45 玛德琳（启发）46 让路给小鸭子（启发）47 走开，绿色大怪物
（启发）48 POLO系列49 眼镜公主?蛀牙王子(信谊健康图画书2册+1CD)50 胖国王?瘦皇后(信谊健康图画书2册+1CD)51 小笨猪与大坏狼系列6册(耕林文化精选绘本)52 14只老鼠系列53 斯凯瑞金色童书54 我的第一套职业体验书新版（4册）55 恐龙大陆系列7册56 贝贝熊系列丛书57 海豚绘本花园-我要大蜥蜴58 海豚绘本花园-小蝙蝠德林59 海豚绘本花园-动物绝对不应该穿衣服（平装）60 小猪菲奥娜（蒲蒲兰）61 院子里的小岛（蒲蒲兰）62 红豆粥婆婆（耕林简装系列）63 小蜗牛的新房子 （梦幻图画书系列）64 鼹鼠博士的地震探险（蒲蒲兰）65 大卫?麦基系列之三个怪物(海豚绘本花园)66 你不能带气球进大都会博物馆（无字书）67 温情的狮子68 在森林里（蒲蒲兰绘本馆）（童缘推荐3倍缘分）69 爱心树(希尔弗斯坦传世经典) （爱心树绘本系列）70 一片叶子落下来(关于生命的故事）71 小蜡笔头儿(爱心树)72 太阳公公73 弗朗西丝（蒲蒲兰）74 变色龙卡罗（蒲蒲兰）75 爸爸的围巾（蒲蒲兰）76 小猫皮皮（蒲蒲兰）77 重要书（蒲蒲兰）78 石头汤(爱心树)79 我不知道我是谁(爱心树绘本系列)80 圣诞老爸（爱心树绘本馆）81 勇气（爱心树绘本系列)82 鳄鱼哥尼流（爱心树绘本馆）83 一只奇特的蛋（爱心树系列）84 玛修的梦（爱心树系列）85 这是我的
（爱心树绘本馆）86 古纳什小兔子（凯迪克大奖 ）（爱心树系列）87 阴天有时下肉丸（爱心树绘本馆）88 圣诞老人的王国（爱心树绘本馆）89 逛了一圈（启发）90 神奇的黑板熊（启发）91 喜欢大的国王(蒲蒲兰）92 老鼠娶新娘（蒲蒲兰）93 小威向前冲(蒲公英绘本馆）94 生气的亚瑟（启发）95 小岛（蒲蒲兰）96 小塞尔采蓝莓（蒲蒲兰）97 下雪天（信谊）98 最奇妙的蛋（信谊）99 红豆与菲比（启发）100 一个黑黑，黑黑的故事（耕林文化精选绘本)101 我要来抓你啦
（耕林文化精选绘本)102 威廉斯鸽子系列103 千万别去当海盗（爱心树系列）104 海盗从不换尿布（爱心树系列）105 海边的早晨（蒲蒲兰）106 不是那样，是这样的
（蒲蒲兰系列）107 三只小猪的真实故事(启发）108 妈妈的红沙发（启发）109 小黑鱼(爱心树)110 三只小猪（耕林文化精选绘本）111 外公（启发）112 我爱我的爷爷（启发）113 我叫皮皮菲莉比（启发）114 菲菲生气了（启发）115 丢饭团的笑婆子（耕林绘本系列）116 鼹鼠的音乐（启发系列）117 我的超级大笨猫（蒲蒲兰）118 楼上的外婆和楼下的外婆（启发）119 田鼠阿佛—爱心树绘本馆120 小鼹鼠嘉宝（启发）121 亚历山大和发条老鼠（爱心树会本馆）122 仅仅是个梦（爱心树系列）123 万娅和野兽（启发）124 卢利尤伯伯（蒲蒲兰）125 傻鹅皮杜妮（信谊）126 约瑟夫有件旧外套（启发）127 生气汤（信谊）128 一寸虫（信谊）129 张开嘴巴—牙齿学校在里头（启发）130 小凯的家不一样了（启发）131 1132 小马小熊（简装4册）133 猩猩小宝贝系列2册(海豚绘本花园)134 动物小镇系列3册（无字书）135 大拇指无字故事书8册136 提姆与莎兰爱心树绘本137 我的第一套百科全书138 雅尼什绘本系列(共4册)(海豚绘本花园)139 简.莫根森动物故事系列（全十册）(悦读阅*r>140 彩虹鱼系列(全5册)序号 5-6推荐图书名称 1 卡夫卡变虫记 2 大象的算术（蒲蒲兰） 3 爱心树(希尔弗斯坦传世经典) （爱心树绘本系列） 4 1001说不完的故事（蒲公英图书馆） 5 小皮斯凯的（蒲蒲兰） 6 北纬36度线（蒲蒲兰） 7 穿靴子的猫-蒲公英凯迪克大奖系列 8 野马之歌（启发） 9 生命的故事（蒲蒲兰） 10 点（激发孩子无限的潜能,开启孩子的自信之门） 11 活了100万次的猫 12 男孩、狗和青蛙—无字书系列(全6册)（蒲公英绘本馆） 13 大师史蒂文.凯洛格幻想系列（全六册） 14 世界上最最温馨的家（爱心树系列） 15 小房子（爱心树） 16 雪人（信谊） 17 上面和下面（三之三经典图画书 第二辑） 18 一本关于颜色的黑书（一本盲文绘本） 19 逃跑的小火车头（蒲蒲兰） 20 花婆婆(启发） 21 灰姑娘-蒲公英凯迪克大奖系列 22 疯狂星期二（启发） 23 树真好（蒲蒲兰） 24 再见，小兔子（爱心树绘本系列） 25 玛德琳卡（蒲蒲兰） 26 大搜寻 27 世界上最美丽的村子我的家乡（蒲蒲兰） 28 夜莺（信谊） 29 鲁冰花仙子(德国绘本大奖作品)(爱心树系列） 30 村里来了马戏团（蒲蒲兰） 31 再见小树林（启发） 32 儿童地图绘本 33 妞妞的鹿角（爱与成长系列） 34 大野狼（启发） 35 雪花人（启发） 36 公主的月亮（爱心树绘本馆） 37 7号梦工厂（耕林文化精选绘本） 38 虎王子（陈江洪精选图画书） 39 下雪了（启发） 40 禅的故事(爱心树绘本系列) 41 森林大熊（爱心树系列） 42 迈克.马力甘和他的蒸汽挖土机（蒲蒲兰） 43 莎娜想要演马戏（爱心树绘本馆） 44 欧先生的大提琴（启发） 45 晚安，小熊（爱心树绘本馆） 46 白雪公主和七个小矮人（启发） 47 一只狮子在巴黎 48 獾的礼物(信谊) 49 小阿力的大学校（信谊） 50 尼古拉的三个问题（爱心树系列） 51 推土机年年作响，乡村变了：荣获德国绘本大奖（爱心树系列） 52 世界动物地图 53 世界名胜古迹地图（拉鲁斯系列） 54 蹦蹦和跳跳的故事(全10册)（蒲公英图画书馆） 55 大象巴巴系列（全5册） 56 阿罗系列（注音版）（七册） 57 自然图鉴（全5册) 58 童话中国（10册） 59 穿越时空（12册） 60 睡美人（耕林系列） 61 一个人的世界（悦读阅美系列） 62 少年与果子狸（蒲蒲兰） 63 狐狸的窗户（蒲蒲兰） 64 鳄鱼班布（蒲蒲兰） 65 隧道（蒲蒲兰） 66 为什么（蒲公英图书馆） 67 我看见的世界 68 黎明（爱心树绘本馆） 69 白雪晶晶（凯迪克金奖作品）(爱心树系列） 70 味儿（鼓励孩子勇敢、自信地表达自己）（爱心树绘本馆） 71 海伦.奥根伯雷美绘本 72 侏儒怪-蒲公英凯迪克大奖系列 73 沼泽天使-蒲公英凯迪克大奖系列 74 亨舍尔和格莱特-蒲公英凯迪克大奖系列 75 小鲁的池塘（启发） 76 荷花镇的早市 (蒲蒲兰） 77 祝你生日快乐（启发） 78 苏菲的杰作-一只蜘蛛的故事（启发） 79 1999年6月29日（耕林文化精选绘本） 80 从可可奶牛到打嗝细菌 81 神马（陈江洪精选图画书） 82 跳舞：启发精选世界优秀畅销绘本（童缘推荐三倍缘分） 83 天空在脚下（启发） 84 黄雨伞（随书附赠CD） 85 歌舞爷爷（启发） 86 走进生命花园（启发） 87 春神跳舞的森林（启发） 88 女王吉瑟拉（爱心树） 89 我们要去捉狗熊（启发） 90 小纽扣的故事（3册））( 蒲公英图画书馆） 91 柳林风声上下篇2册 92 苏和的白马—传说、友谊（福音馆） 93 鼹鼠的故事 94 新版小小机械工程师6册 95 中国儿童散文诗画丛（全8册） 96 儿童哲学智慧书 97 世界经典童话绘本6册（启发） 98 最美的科普（6册\\\/套）（四季时钟）（耕林文化) 99 嘟嘟和巴豆系列（10册） 100 I Spy 视觉大发现 序号 幼小衔接推荐图书名称 1 了不起的狐狸爸爸（罗尔德.达尔系列）新版 2 奥拉夫与圣诞老人（爱心树世界杰出童话系列） 3 彩绘世界小名著 4 满世界都是洞 5 西雅图酋长的宣言（启发） 6 海底的秘密（启发） 7 我怎么办
（共7册） 8 青蛙和蟾蜍（4册）（信谊） 9 背靠背.儿童科学小丛书(共4册) 10 壁橱里的冒险(爱心树绘本系列) 11 关爱生命绘本系列（熊亮\\\\熊磊作品4册） 12 世界著名童话精选5册（注音版）（小学语文新课标课外阅读丛书） 13 我爱阅读丛书 14 小狐狸买手套（蒲公英文学馆） 15 开往远方的列车（启发） 16 生命之树—达尔文的一生（启发） 17 法布尔昆虫记（10册） 18 数学绘本36册（简12开本） 19 爷爷的墙（启发） 20 夏洛的网 21 铁丝网上的小花 22 星际信使（蒲蒲兰） 23 记忆的项链（信谊） 24 风筝（蒲蒲兰） 25 彩绘中国小名著(注音版） 26 中国节(美绘本)-新版 27 迷戏（蒲蒲兰原创） 28 世界上最脏最脏的科学书 29 米切尔.恩德作品绘本 30 山林童话3册（淘淘乐） 31 派老头和捣乱猫的开心故事系列 32 西顿动物记（共5册） 33 小巴掌童话（抱抱丛书） 34 小妖怪童话（10册） 35 长袜子皮皮绘本版（全3册) 36 小北极熊系列(全8册) 37 改变世界的天才科学家们 38 诺贝尔获得者讲给小朋友的—微生物的故事 39 攀登世界最高峰（蒲蒲兰系列） 40 幼学启蒙丛书 41 小兔彼得和他的朋友们（3册） 42 玛蒂娜故事系列 43 阿洛伊斯?卡瑞吉特绘本6册(儿童心灵成长图画书系) 44 耕林系列—大师经典哲学绘本（全4册） 45 世界插画大师英诺森提作品-“木偶奇遇记” 46 安娜的新大衣（启发） 47 国际名家大奖绘本新4册 48 我超喜欢的趣味科学书3册 49 凯琪的包裹（启发） 50 洞里洞外的小老鼠新版2册 51 大师经典绘本4册（费里克斯.霍夫曼—格林经典童话） 52 最好的老爸系列5册 53 世界经典桥梁书（4册） 54 文学大师经典绘本 55 我的第一本安全护照（6册） 56 人— 知识图画故事绘本（蒲公英绘本馆）
大班幼儿为什么要指导日期星期天气预报
（一）提高感知时间的能力 根据大班幼儿对时间顺序认识能力进一步提高的特点，在幼儿前期认识的短时时间包括今日、昨日、明日的基础上可以拓展对更长时间概念即周、月、年等时间概念的理解，与此同时教师必须思考如何帮助幼儿将已有的零星经验进行梳理、提升，如何将日常活动与时间有机的整合起来，促使幼儿初步理解时间顺序和其他相关的特性，突破原有思维提升新经验，从而形成正确的时间概念。
1、由近及远，感知时间概念 一年中有许多熟悉的节日和特别的活动。
大班伊始，在环境创设中就将一学期所包含的所有月份的日历呈现出来，并与幼儿一起将熟悉的节日和重要的活动标注在日历上，每当这些节日或活动来临前夕，就带领幼儿开展期待活动，从先认识月开始，然后采用倒计日的方式关注时间的推移，活动结束再将这些富含意义的照片一一对应展示在日期上，当新年到来和毕业前夕，和幼儿们共同回忆过往的美好时光，讲述自己成长的心路历程，在幼儿对过去和现在怀揣喜悦和感恩的过程中，对年月日的顺序关系也更加完整和清晰了。
在回顾我们共同走过的美好时光的同时，进一步引导幼儿理解过去和现在的时光虽好，但是不会再回来了，在畅想未来时，和孩子们一起制定小目标，锁定完成时间，同时结合文学作品等形象的内容让幼儿理解时间的宝贵，通过阅读《金老爷买种》，理解时间是在不断地流逝的，通过故事《等明天》和古诗欣赏《明日歌》等，让幼儿明白今天的事儿要今天做，不能等明天的道理。
2、突破难点，理解时间概念 通过调研发现（见附件）：大班幼儿对时间精确性的认识能力虽已开始发展，但存在着较大的差异。
大班幼儿刚开始接触时钟，他们对时钟上1—12的数字要读作5分钟、10分乃至55分钟难以理解，我便在挂钟1—12的数字旁对应标上了5、10、15—60的数字，并引导幼儿根据钟面上的数字对应读，还创编一首《识钟顺口溜》：先看短针是几点
超过几就是几，再看长针是几分
几点几分连着念。
能有效地解决了上述问题。
当幼儿学着记录时间时，不会将钟面时间转化成数字时间，我就配上电子钟，看看时钟，看看电子钟，进行对比学习记录。
同样在认识月份中幼儿对上月结束与下月开始是周几总是不会衔接，我就采用过渡法让幼儿学习填写，先将上月的最后一天写在本月的开始点，让幼儿接着填写，随后再让幼儿自己填写上月的最后一天，接着填写本月的日期，最后才过渡到不填写上月最后一天直接填写本月的日期。
（二）增强珍惜时间的意识 时间对于每个人来讲都是非常重要的，对于面临入小学的大班幼儿，同样需要理解时间的宝贵，懂得珍惜时间。
但是由于在现实生活中时间既看不见、也摸不着，幼儿常常会无视时间的存在，因此让幼儿在生活中理解时间的宝贵、懂得珍惜时间都是不可忽视的，更是培养幼儿时间观念的重要方法之一。
进入大班后阶段，我们也时常会开展一些模拟小学生的活动。
在规定时间里做力所能及的事情和学习活动，当小朋友初次尝试，常常手忙脚乱，有的文具盒忘带了，有的即使带来了，一会儿削铅笔，一会儿看看、玩玩别人的文具，时间就这样流逝掉了。
我思索着如何让小朋友理解在单位时间内有效地完成学习任务，于是我设计了两次让小朋友在一分钟内选择做件事情。
第一次小朋友很习惯的按常态做事，一分钟做事的效率很低，大家认为是因为时间太短造成的。
但是当我把身边老师、小朋友在一分钟做事的速度展示给小朋友，特别是看到同伴一分钟跳绳能达96个时，小朋友们由惊讶转而恍然大悟了：其实一分钟我们可以做更多的事情，我们不能把时间白白浪废掉。
我还通过文学作品等形象的故事让幼儿进一步理解时间的宝贵，《金老爷买种》是一本绘本，通过和幼儿共同阅读理解时间是在不断地流逝的，通过故事《等明天》和古诗欣赏《明日歌》等，让幼儿明白今天的事儿要今天做，不能等明天，因为流逝的时间是不会再回来的。
在此基础上我还选择幼儿熟悉的名人珍惜时间的励志小故事作为学习的榜样，进一步激励幼儿懂得珍惜时间的道理。
（三）学习管理时间的方法 1、做事要守时 我们发现午餐前有些小朋友一进盥洗室就玩耍，吃饭还要讲话，一顿饭总要超出规定时间很多。
为改变这种状况，老师告诉小朋友午餐的时间是30分钟，为了进一步强化这个时间概念，我和小朋友约定凡在30分钟内吃完饭的，就可以奖励一颗小红星，这一招很管用，许多小朋友一改往日常态，进餐明显加快了，但是随之而来的是洗手争先恐后，有的连肥皂液也不涂，毛巾也不擦就去吃饭，还有的狼吞虎咽，五、六分钟饭就吃完了，真是一个极端走向另一个极端
怎么办
老师抛出问题：洗手不涂肥皂液、不擦毛巾算不算动作快
吃饭狼吞虎咽有什么害处
还请来了保健老师给大家上课，让小朋友明白进餐过快过慢都会影响身体健康。
接下来我们就和小朋友商定用红、蓝笔记录自己用餐的时间，15-30分钟之间用红笔记录表示抓紧时间，超出或没到这段时间则用蓝笔自我警示。
有意思的是一些平时吃饭过快的小朋友速度一下子还真降不来，可是当他们提起蓝笔记录时又很不甘心，于是他们就开始注意看时间来调节吃饭的速度，在限时的吃饭时间中幼儿渐渐的建立起来了遵守时间的概念，大部分幼儿会调节自己的进餐时间了。
2、做事有条理 大班幼儿的独立性比较强，在生活中许多事情都能自己独立完成，但是在日常的观察中却发现有些幼儿对若干件事情放在一块儿来完成就显得无头绪、无章法，以至于拖延时间，影响后续的活动，每天早晨来园环节就遇到这样的情形。
于是我就带领幼儿一起将来园所要做的事情一一罗列，然后和小朋友一起将这些事情排列先后的顺序，取名为“来园五件事”，还将其编成朗朗上口的顺口溜配上图示张贴在教室门口，每天当幼儿来园时，在图示的引导下和顺口溜的提示下幼儿就能有序自如的做好“来园”各项事情，再由“来园环节”引申到离园环节和其他生活环节中，从而让幼儿逐渐建立有序规范的做事行为。
3、做事有计划 寒假来临之际，幼儿将面临宽松、自由的生活环境，老师和家长都有担心：松散的家庭生活常常使幼儿生活作息没有规律，看电视、玩游戏便成了生活的主旋律，往往使一部分幼儿浪费了假期这段宝贵的时间，甚至造成在家庭中懒散的生活方式。
如何安排好假期生活
又如何调动幼儿自主管理意识、学习在假期中自主安排假期生活，养成良好的假期生活习惯，主题活动“寒假计划书”由此诞生。
基于寒假既是一个身心放松、有可以做一些喜欢有意义的事情，我们的定位就是从幼儿、家长、老师三方考虑来选择寒假中的活动内容，包括“我喜欢做的事情”、“爸爸妈妈希望我做的事情”和“老师安排的事情”，在老师的带领下引导幼儿解读寒假的日期、幼儿园的一日活动作息时间老师安排的事情，通过家长开放活动，请家长和幼儿共同制定寒假计划书，对每天的作息时间、活动内容都作了具体的约定，寒假期间，请家长根据孩子的表现每天予以评价。
寒假结束，再组织幼儿交流、介绍自己在寒假中按照作息时间所完成的任务。
在家长反馈中，家长都纷纷肯定了寒假计划书促进了孩子在家里也能合理的安排每一天的生活，培养了幼儿良好的生活规律，自我约束能力也明显提高了。
4、重要的事要先做 参观了小学以后，重点培养幼儿自主、合理的安排好课间十分钟又成了我们新的切入点，幼儿们知道了一分钟的长短后，很快就能推算出十分钟就是十个一分钟。
接着和幼儿一起列出课间十分钟哪些事情是重要的，需要先做，哪些不重要的可以缓做，我们制作了一块“课间十分钟”的牌子，当休息开始时，用“课间十分钟”的牌子和语言提示先干什么，后干什么，然后过渡到只出示牌子，语言不提示，渐渐地孩子们的行为发生变化了，当集中的音乐响起，没有幼儿再往厕所里跑了，为了加快速度，好多幼儿带一些便于整理的玩具、图书等，还有些幼儿在家长的支持下干脆自己佩戴手表来试着掌握时间，孩子们开始学着掌控时间，做时间的主人意识增强了。
（四）养成家园一致的习惯 1、以专题沙龙为导向 针对幼儿普遍存在的做事拖拉、不守时的问题，我们定期开展专题讨论，比如“来园不迟到”、“不做小拖拉”、“寒假计划书”、“三方合作制定个人挑战书”等。
在开展沙龙的过程中，首先提高家长的认识，和家长共同学习关于幼儿时间观培养的重要性，从家长自身问题进行剖析，使家长充分认识到孩子的问题反映的是家长的不重视。
同时充分发挥家长的作用，从家长中寻找有效地资源进行经验分享，智慧的传递，对于家长在培养中遇到的困惑共同支招，从而帮助家长真正树立起培养幼儿时间观念的坚定信念，为循序渐进地帮助幼儿逐步建立时间观奠定基础。
2、以家庭日常生活为基础 在培养幼儿家园一致的行为习惯中，专门寻找和设计幼儿园与家庭相关联的环节和活动，携手和家长可以共同引导幼儿学习管理时间。
在准时上幼儿园的活动开展以后，请家长和幼儿共同制定早睡早起的计划书，如指导督促幼儿每天晚上整理自己的小书包，摆放好衣物，早晨起床限定洗漱时间等，每周由家长带领幼儿进行自我评价，并将评价的结果在同伴中进行反馈和交流。
久而久之幼儿就养成了上幼儿园不迟到的好习惯。
在生活活动中，如：穿衣、洗脸、吃饭等环节，我们请家长也同步进行，有意识地让幼儿看时钟，每次都给他们规定完成的时间，尤其是进入幼小衔接的冲刺阶段，让幼儿在学习中学会自我管理，不受干扰的完成学习任务等。
3、以关注幼儿个体为突破 由于每个幼儿的时间观念养成都会有差异性，在感知时间中有困难幼儿，一方面老师通过个别化学习加强认知，另一方面发挥家长的作用，在孩子经常出入的地方悬挂日历、摆放时钟，让幼儿经常将事件与时间联系，对于认识时钟有困难的幼儿将老师有效的指导方法推荐给家长，然后再由家长来指导自己的孩子。
对于因为依赖性强、慢性子、动手能力弱的幼儿进行有针对性加家园一致的训练，老师经常利用家长接送幼儿的时间建议家长放手让幼儿自己动手穿脱挂衣服等，家长更多的是提醒、督促、指导幼儿自己完成，同样家庭中请家长让幼儿做一些力所能及的事情，在完成的过程中以时间来计算等等。
人要不要对自己好一点
即使没多少钱，看到想吃的东西买来吃，看到想买的衣服买来穿，等等。
你们觉得呢
1、《可爱的鼠小弟》（共12本） 推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。
这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。
进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页。
文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。
它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象......一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。
讲述时，可注意到“舞台”的场景。
例如：登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。
鼠小弟站在舞台中央的时候，是那么小，不过是画面十分之一多一点的高度。
而到了大象出场的时候，把整个画面都填满了，头都冲到了绿色的边框外头，让人不免哑然失笑。
一年级的孩子会特别喜欢，并可让孩子回家复述给家长听。
或者是假如他是鼠小弟，碰到书中的情节时，会怎么样想，怎么样做，请孩子试着画一画。
2、《爷爷一定有办法》 推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。
这是一个极其简单却又意味深长的故事，约瑟却从这个过程中，明白了从无到有的秘密。
老师除了讲述故事本身，还可以让孩子们看一下文字中没有提到的部分：页面下的小老鼠一家，这是不是另一个奇妙的“从无到有”的故事呢
地面上小男孩约瑟和爷爷快乐地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快乐。
地下空间的故事没有文字说明，却和地上的故事有着千丝万缕的联系。
你看，约瑟的纽扣不见了，透过石缝，竟然掉到老鼠的世界里，看，有一粒还溅起了一片水花呢
3、《猜猜我有多爱你》 推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话，整个画面很温馨。
文字很简单，孩子们很容易理解，会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。
虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密，却似乎和我们每个人都有关。
因为有一个字，我们谁也绕不过去，那就是――爱
4、《母鸡萝丝去散步》 推荐理由：这是一本“无字”书。
整个画面就象卡通片一样有趣，即使是不识字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰后合。
这是一出锣鼓震天的乡下小戏，有点象我们小时候看过的皮影戏一类的民间戏剧。
作者使出浑身解数，为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜剧。
整本书中，几乎都采用了对开跨页，这样的横长场景，带领我们跟随母鸡萝丝在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。
相信孩子们一定会为萝丝暗暗地捏一把汗，一定会为最后的有惊无险长长地舒口气。
当然，也一定会被那倒霉的狐狸一次又一次逗得开怀大笑。
这本书实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的的故事。
该书叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。
另一个值得关注的是该书的扉页。
头一次看时还看不出什么名堂，但当你读完了整个故事回过头来看时，就会明白作者的良苦用心：这本书的扉页就是母鸡萝丝的一张散步地图。
对照地图，可以一一找出那只狡猾的狐狸是在哪里踩到了钉耙，是在哪里栽进了水塘里......可以在讲述完故事后，让孩子试着回忆和复述刚才的故事情节。
另一方面，也是带给孩子第二次阅读的乐趣。
5、《金老爷买钟》 推荐理由：故事很简单，文字也很少。
但是，金老爷为什么要一次又一次地觉得自己的钟不准呢
这是隐藏在图画中的秘密。
一年级的数学课，有认识钟表的内容。
可以试着在讲故事的同时，让孩子们来认认时间，并找出金老爷的钟“不准”的原因。
藏起来的礼物 你看起来好像很好吃 小猫玫瑰 壁橱里的冒险 妈妈的红沙发 阿文的红毯子 奥莉薇 今天运气怎么这么好 小房子 活了100万次的猫 老鼠牙医地嗖头 小机灵鬼皮科的故事 眼睛公主 蛀牙王子 音乐的马可 小蓝和小黄 好饿的小蛇 云朵面包 三只山羊嘎啦嘎啦 我不知道我是谁 长大以后做什么 我爸爸 母鸡萝丝去散步 谁会要一只便宜的犀牛 我妈妈 好奇的乔治系列（4本） 贝贝熊系列（15册） 不一样的卡梅拉（6本） 鱼爱上长颈鹿系列（3本） 爱心树 兔儿爷 家树 灶王爷 我的爸爸叫焦尼 妈妈心，妈妈树 雅诺什系列（11本） 鼹鼠的故事（5本） 小马小熊系列精装4册 彩乌鸦绘本精装3册 小机灵鬼皮科的故事 维利床下的鬼 快睡吧，小田鼠 胆大包天的睡鼠 米丽的大秘密 月亮狗 发明家奇奇兔 狼狼 小皮斯凯的第一次旅行 猫太噼哩噗噜在海里 小皮斯凯的第一个朋友 彩虹色的花 蚂蚁和西瓜 谁藏起来了 首先有一个苹果 我有友情要出租 小猫玫瑰 雪人 猜猜我有多爱你 爷爷一定有办法 驴小弟变石头 子儿，吐吐 老鼠牙医――地嗖头 母鸡萝丝去散步 月亮,生日快乐 要是你给老鼠吃饼干 鳄鱼怕怕牙医怕怕 逃家小兔 大卫?麦基亲子幽默绘本 月亮的味道 这些都不错。
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