大树上的朋友绘本读后感
读即阅读，是幼儿认知和阅读经验的积累过程，也是幼儿对环境、事物、情感的感悟过程。
它需要家长注重画面和文字的配合，调动幼儿听觉和视觉感官的参与，让幼儿在有声有色的阅读活动中爱上阅读。
1、有声：声情并茂讲绘本在绘本阅读中，孩子更喜欢用耳朵而不是用眼睛看绘本。
因为孩子注意时间短，家长要声情并茂地讲绘本，并配合动作和神态演绎绘本内容，以吸引幼儿投入到活动中。
2、有色：兴趣盎然猜绘本 阅读绘本与幼儿的想象力发展有着极密切的关系。
绘本丰富的插图弥补了文字的不足，一般孩子可以通过阅读画面来理解故事。
家长可以准备一些问题，引导幼儿注意画面中的细节，阅读前后两幅图之间如何串联起一个故事。
让孩子可以在引导之下，充满兴趣地猜测故事的发展，感受画面中流露的情感，尽情遐想画面以外的世界。
对于幼儿来说，他们更喜欢可以玩起来的阅读材料。
家长们可以充分挖掘绘本的游戏性。
3、小孩子善于运用肢体语言与形态语言来表达他们对作品内容的理解，让幼儿适当地动起来，将绘本教学融入到游戏活动中，有利于调动幼儿的学习热情，维持幼儿对绘本的持久兴趣。
这三点可以更好地帮助孩子实现与绘本的对话，诱发了孩子阅读的主动性，让孩子体验到了阅读的快乐，为绘本教学带来了生机和乐趣。
让孩子与绘本图书交朋友，这不仅能够从小培养孩子的阅读兴趣，而且能够充实孩子的内心世界，赋予孩子多种发展的可能。
儿童绘本你会和我做朋友吗读后感
铺并不是越多越好，如果你可以做到有数量又有质量的话，然后你又很享受这段友情，这是好事。
不过我觉得数量多无形当中就会占用你太多的时间，你需要去花一些时间成本去维护这段友情，或许你并不清楚，有些人通过一些途径认识你，他们内心总有功利的成份。
因为你身上有他利用的价值，才去与你交朋友，打个不太恰当的比方一位很清秀的女生，在还没结婚会结交很多异性朋友，很多人就自称我要和你做朋友。
我们是好朋友，还愿意牺牲一些代价去迎合你，等你你结婚了你会发现他们会消失在你的视野里。
你就会知道有些人适合，还些人不合适。
我觉得其实朋友无需太多只要有几个懂你的就行
不管你变怎样了ta他使终都会在那，当你无助的时候，ta默默的对你说一声有我在
陪着孩子读一两百本绘本是种什么体验
从黑白卡开始看，现在两岁五个月了，买的绘本不算多，但是每本都读好多遍。
千千树绘本阅读“我的颜色是什么”的教案
故事:我的颜色旅行教案教学目标：1. 通过故事让幼儿享受交朋友的乐趣。
学会说“你好，我是鸡宝贝，你愿意做我的好朋友吗
我非常愿意”的句子，2.幼儿能情不自禁的被书中的故事情节、色彩及动物所吸引，能养成良好的倾听习惯和好奇的探索兴趣。
3.幼儿在阅读的过程中，自然而然地认识颜色，并能结合自己的生活经验，讲出3——5种与实际生活有密切联系的瓜、果、物等，训练幼儿的发散性思维和对色彩的感知度。
教学准备：1）打开电子阅读和动画《我的颜色旅行》 2） 制作裙子图片（红色、蓝色、灰色、绿色、紫色、橙色、黄色）。
图片 3）准备幼儿人手一张作业《春天的花》。
图片 教学过程：1.老师用神秘的表情和语气，用“旅行”一词导入(你们去旅行过吗
旅行是什么意思
)2.幼儿欣赏电子图书《我的颜色旅行》（或播放ppt）老师根据图书讲故事。
3.提问：1）请幼儿说出小鸡交了几个朋友
它是怎么交朋友的
（“你好，我是鸡宝贝，你愿意做我的好朋友吗
我非常愿意”的句子，）老师和幼儿互动练习。
2）小鸡的朋友们都是什么颜色的
（出示动物组合图片）
国王的礼物亲子阅读体验馆有绘本派对吗
绘本派对应该就是指的绘本阅读活动吧，有很多的，比如绘本故事会、外教导读会，听故事、交朋友、长知识可以同时进行。
